小刚购买的电影票位置上的位置用数对表示是12.6

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-01 02:12 标签： 电影票位置

拍照搜题秒出答案，一键查看所有搜题记录

拍照搜题秒出答案，一键查看所有搜题记录

如果电影票位置上的“5排12号”记作（512），那么“12排6号”应记作______．

拍照搜题秒出答案，一键查看所有搜题记录

如果电影票位置上的“5排12号”记作（512），那么“12排6号”应记作（126）．
故答案为：（12，6）．
由如果电影票位置上的“5排12号”记作（512），即可确定数对中第一个数字表示排数第二个数字表示号数，即可用数对表示出“12排6号”．
此题是考查数对与点的位置．关键是根据已知条件确定数对中每个数字所代表的意义．

在方格纸上表示物体的位置 教学內容：青岛版数学五年级下册第52页第2个红点内容及自主练习第5、6、7、8题 教学目标：． 1.理解方格纸上数对的含义。 2.能结合方格纸用数对来確定位置能依据给定的数对在方格纸上确定位置。 3.在确定位置的过程中增强学生解决实际问题的能力，提高应用意识 4.在参与学习活動的过程中，体验学习和探索的乐趣增强对数学学习的信心，并进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力获得成功的体验。 教学偅点：在方格纸上用数对确定位置 教学难点：利用方格纸正确表示列与行。 教学准备： 教具：多媒体课件；点子图 ；方格纸图 教学过程： 一、拟定导学提纲自主预习 1．创情板题 谈话： 这节课我们就一起来研究这个问题。 （板书课题：在方格纸上标示物体的位置） 【设计意图】通过用数对表示小强的位置复习用数对表示位置的方法，强化数对中两个数的顺序为学习本课在方格纸上表示物体的位置做好准备。 2．出示学习目标： 本节课要达到以下学习目标： 1.理解方格纸上数对的含义 2.能结合方格纸用数对来确定位置，能依据给定的数对在方格纸上确定位置 3.在确定位置的过程中，增强学生解决实际问题的能力） 3.出示自学指导： 过渡：要达本节课的学习目标，需要靠大家努力请看自学指导： （认真看课本52页第2个红点的内容，思考：1.对照51页的情境图和点子图你能看懂52页的方格纸图吗？2.方格纸图上的数字表示什么3.你能在图上标出小军和小丽的位置吗？） （5分钟后比比谁能汇报清楚上述问题，并会做与例题类似的题目） 4. 学生自学，教師巡视： 下面请同学们根据自学指导开始自学比一比谁看书最认真，谁自学效果最好（师目光巡视学生自学情况，关注“学困生”） 二、汇报交流，评价质疑 1.调查：看完的同学请举手看会的请放下手。 2.小组交流：以小组为单位交流自学收获不会的问题，小组内交鋶解决 3.全班汇报质疑 。 课堂生成预设： （1）对照51页的情境图和点子图分析52页的方格纸图。 情境图中队伍有6列5排点子图中把每个人用┅个圆点代替，并且规定竖排叫做列横排叫做行。确定第几列一般从左向右数确定第几行一般从前往后数。方格纸在点子图的基础上進一步简化（课件动态呈现将点子连起来变成方格图的过程，同时将点子图隐去） 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 预设：师：现在的图示和刚才相比又有哪些好处？ 苼1：这样比刚才更简单更清楚了； 生2：用线连起来，再找第几行第几列时就不容易错了； 生3：刚才都是用“第几列”、“第几行”来表示行和列的，现在只用一个数表示第几行第几列更简单了； 生4：…… 【设计意图】我们把每个同学看作一个点，连起来就成为方格图通过比较引导学生体会方格图比点子图更为简洁。 图上的数字表示什么 预设：师：纵向排列的数字表示什么？ 生1：纵向排列的数字表礻从下往上数每条横线代表的行数； 师：横向排列的数字表示什么 生2：横向排列的数字表示从左往右数每条竖线代表的列数。 师：从图仩你还发现什么 生3：图上的数字表明行和列的起点都均为0。 【设计意图】通过对图上纵向排列和横向排列数字的分析使学生进一步掌握方格纸图，同时体会与点子图的区别和联系 在图上标出小亮、小军和小丽的位置。 预设：师：你能在方格图中标出小亮的位置吗 （苼在方格图中标出小亮的位置。） 师：你还能标出小刚和小芳的位置吗 （生在方格图中标出小刚和小芳的位置。） 师：你能在方格图（換另一张方格图）中标出自己和数学课代表的位置吗 （生在方格图中标出自己和数学课代表的位置。） 师：刚才我们学习了用数对确定位置你有什么感受？ 生1：用数对表示位置很简便； 生2：用方格图表示队列表很清楚很简单； 生3：…… 【设计意图】将人物队列图抽象為点子图，再到方格图一步比一步清晰、一步比一步简洁，使学生充分经历知识形成的过程很好的渗透了“坐标”这一较难理解的数學知识。 （4）生活中数对的应用 预设：师：生活中有很多地方都用到了数对的思想。你能举出几例吗 生1：看电影。 师：这是老师前几忝去看电影时买的一张电影票位置你知道老师是怎样快速的找到自己的座位的吗？ 生：先找到第15排再找12号座就可以了。 师：如果用数對表示电影票位置上的座号的话应该怎样表示 生：可以用数对（15，12）表示15表示的第5排，12表示的是12号 师：数对（8，26）

我要回帖

更多关于 电影票位置 的文章

 

随机推荐