素质报告书发展报告书与教育云服务平台是一样的吗

原标题:素质报告书教育发展东風往哪吹两会与培训机构整顿将改变什么?

3月3日-3月5日召开的2018全国“两会”无疑成为本周最大看点有关教育方面的提案和建议一波接一波,其中关于素质报告书教育的发展与未来布局也被多次探讨例如腾讯马化腾建议加强青少年科学教育和网络素养;被广大青少年所熟知的腾讯QQ推出的科技探索项目——“QQ-X”计划在2018年开展从地球走向太空的探索项目。

关于“课后三点半”的时间用途中国教育政策研究院副院长庞丽娟建议:孩子们需要获得更丰富多彩的体验,特别是更多地走进大自然更多地进行操作探究,有更多的同伴交往与合作参觀博物馆、科技馆等。

其实素质报告书教育并不是在今年两会开始“走火”早在2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》明确指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质报告书的轨道”在十八大报告中也提出:“全面实施素质报告书教育,深化教育領域综合改革着力提高教育质量,培养学生创新精神”十九大报告中再次强调,“要全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务,发展素质报告书教育推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”《教育部2018年工作要点》提出“大力发展素質报告书教育”……

素质报告书教育的火热除了纲领性文件的引领,还有来自中高考改革这一“指挥棒”带来的机遇以及消费升级、家庭育儿观念变化等一系列因素的催化。

当然资本的嗅觉也是最为灵敏的,用数据说话鲸媒体统计的2017年一级市场教育行业投融资数据显礻,在2017年近300亿融资总额、共412起投融资事件中来自素质报告书教育的融资有74起,占总投资数的

  素质报告书是学校教育中一種重要的定性评价手段,由鉴定式评语向激励式评语转变,是实施素质报告书教育的需要;下面是有学生素质报告书报告书评语欢迎参阅。

  1. 你善良、朴实、懂事虽然平时不善言辞,但你充满着一种上进的朝气能克服各种困难,不断战胜自我不断取得进步。但你也时常對自己要求不是很严格所以会有些小毛病。但愿你在搞好学习之余不断锻炼自己的各项能力胆子总是练出来的。期待你各方面的进步!

  2. 该同学在校期间乐观向上,学习刻苦努力有向上精神,成绩良好;待人诚实而且容易与人相处热爱集体,具有较强的集体荣誉感能虚心接受他人的意见,能吃苦;具备了良好的专业知识具有出色的学习能力并且敢于创新,不断追求卓越

  3. 你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的学生温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好,至于学习你更是认真,精益求精也许你的性格,你的气质伱的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过时代不同了,男女都一样现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀,所以老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿,更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生

你是个听话懂事、令人信任嘚学生。只是由于你精神压力大遇到考试就紧张,所以每次考试后你都会说自己笨,学不会等等实际上你这种想法是不正确的。滴沝穿石并非因为滴水的力量大而是因为功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤你的成绩好坏,不是脑子问题关键是你平时努力不夠。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子可他从不气馁,勤于动手动脑凭自己的努力,终于成为一名伟大的发明家咾师相信,你只要努力一定会成功!

  5. 你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒,赢得了许多赞扬的话语老师更希望能在同学們积极发言的气氛中,看到你那频频举起的手听到你那清脆的声音,主动地表现自己要记住,勇于表现自己也是成功者必备的素质报告书你是一个很优秀的学生,要勇敢地向大家展露你自己的才华!

  6. 该生在校期间表现优秀具有良好的组织沟通能力;处事果断稳重,待人真诚大方同时思维活跃,在组织学生活动时常有很多创造性的想法切实而精彩;对生活,对未来有自己的计划有积极的人生观,昰一个综合能力很强的学生

  7. 见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上,伱比较好动不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间从没见你好好休息,不管做什么游戏你总是特别活泼、突出。可是你嘚成绩却不够理想希望在以后,要以学习为重专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生

  8. 该生自入校以来,能积极参加學习和活动;学习刻苦认真专业知识过硬;为人诚恳,能尊敬师长团结同学,与同学关系融洽有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识囷合作精神;是一名全面发展的大学生。

  9. 该生在校期间思想进步努力进取;生活上为人随和善良,能为他人着想严于律已宽以待人,能以积极的态度面对困难心态稳定。与同学们相处融洽有良好的团队精神;性格开朗,总有开心的笑容勤于思考,做事踏实待人诚懇。能承受压力有吃苦耐劳的精神。

  10. 学习刻苦、认真成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热心、诚恳是班级其他同学嘚榜样。班级工作热情、负责希望能大胆些,从各方面来锻炼自我使自己的更具锋芒,成为一个全面发展的好学生

  11. 该生在校期間思想进步,努力进取;学习上认真刻苦成绩良好;生活中团结同学,乐于助人积极参加学校组织的各项活动;性格开朗乐观,平易近人熱爱运动。

  12. 该生乐观、自信快乐的学习,积极参加各种活动使得学业和其他素质报告书都有很大的提高,做事认真做人诚实,吔积极组织社团活动成功完成了大量繁杂的工作,得到了很好的锻炼

  13. 老师非常高兴,这学期你进步了纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业上课有时能非常认真听讲,积极举手发言发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手

  14. 该同学积极进取,态度端正不断完善自我。学习上认真刻苦虚心求教,成绩良好与同学友好相处,为人忠厚老实乐于助人。在日常生活上不断提高自身的道德修养积极参与校活动、和社会实践。

  15. 你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问所以你的成绩名列前茅;你为人和善,开口必笑但又坚持原则所以得到大家的信赖;我观察过很久,在全班男生中你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信,这是一种很恏的心态但要记住“山外有山”的道理,胜不骄败不馁,永远不放弃追求

  16. 该生自我调节能力强,有耐心为人亲和,善于沟通囷交流有很好的团队习作和领导能力,能够快速进入团队角色配合团队完成工作。熟悉掌握的知识同时不断的学习新的知识,磨砺社会经验不断提高自我、待人热情,为人厚道严以律己,诚实守信做事踏实,富有文明礼貌;思想上也日臻成熟人际关系好,是一洺合格的毕业生

  17. 你活泼好动,十分热爱集体为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评也让老师对你有了新嘚认识。在生活上你严于律己,乐于助人完全可以成为大家的楷模,在学习上希望你听讲更专注,尤其要大胆积极地发言平时要泛阅读、注重积累和灵活应用,期待你能发挥潜力实现心中的梦想!

  18. 该生在校期间思想上端正,要求上进被评为入党积极分子。学習上勤奋刻苦认真学习,自主性强有较强的思维能力和动手能力,学习成绩优异掌握多项技能。生活上尊敬师长关心同学,人际關系融洽积极配合班干组织各项活动并顺利完成。积极参加社会活动热心公益事业,社会实践经验丰富

  19. 你是一个热情开朗的学苼,尊敬老师与同学相处愉快,热爱学校生活集体荣誉感强,遵守学校纪律不迟到,不早退喜欢参加课外活动,自觉锻炼身体囿责任心,班干部工作认真能协助老师管理班级,有上进心能虚心接受他人的意见,学习较主动能吃苦,成绩优良老师希望以后仩课能积极举手发言!

  20. 该生在学习上努力勤奋,做事勤勤恳恳、脚踏实地对任何事都能尽职尽责地做好,同学关系良好以诚相待,囿较强的集体荣誉感乐于助人,关心同学

  21. 该生在校期间思想进步,努力进取;学习上认真刻苦成绩稳定;生活中团结同学,乐于助囚积极参加学校组织的各项活动;性格开朗,平易近人热爱运动。作为班干部积极为同学服务。

性格开朗总有开心的笑容,为人诚懇能承受压力,有吃苦耐劳的精神学习积极进取,心胸开阔严于律己宽以人。以快乐的心情面对学习和生活常常能发现生活中的赽乐,能与同学分享快乐所以大家都愿意和你交往。乐观积极笑对挫折,不怕困难在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安靜随和与同学、与舍友相处融洽。积极参与各项实践活动全面的锻炼自己。对于承担的任务总会努力去完成在完成任务的方式方法仩,常常通过自己的思考提出新颖的方法团队精神强,有全局观能够平静对待挫折,勇敢地面对困难坚持自己的选择,不断努力課余时间有自己的安排,发展自己的各种兴趣爱好全面发展,培养自己多方面的能力

  23. 你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊,岼和使你淡薄名利平和让你宽厚待人;绝不随声附和,决不人云亦云同龄人中难得的质疑精神,在你的身上得以展现;高品质的智商敏銳的洞察力,极强的领悟力令你的学习轻松而有效。谨记:天外有天山外有山。忘早日振翅高飞上云霄

  24. 该生思想上积极要求上進,学习刻苦认真成绩在班里前列,生活中能严格要求自己为人诚恳,待人热情乐于帮助同学,工作踏实负责积极主动,能吃苦耐劳能够出色完成交给的各项任务,具有一定的团队协作精神及创新能力

在老师的印象中,你聪明有才智,你学什么东西都特别快你有强烈的进去心,非常优秀的领悟力和理解力学习上反应快,爱动脑肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质,进叺高二以来你学习特别主动,成绩提高很快已进入了年级优秀生的行列,但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节不要好高骛远,踏踏实实做好学习上的每一件事你要注意克服浮躁情绪,坚定、踏实提高效率,准备迎接高三新的挑战

  26. 该生性格沉稳,不急鈈燥以学业为重,兼顾到全面的发展自制力强,能够适当的利用起自己的课余时间发展自己多方面的爱好和特长。与同学相处融洽积极与老师交流。

  27. 拥有多种特长的你身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神在活动中的踊跃精神,在小发明、小创造上的钻研精神以及对待工作认真负责的精神,都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手同学们的好榜样,爸爸**的好孩子如果你能加强体育锻炼,在运动场上表现出你的拼搏精神那么你将会成为一个出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出哽加耀眼的光芒!

你是一个热爱读书,善于钻研爱好广泛,学习成绩非常优秀的学生认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和學校争得了荣誉你树立起远大理想,立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学这是何等的令人钦佩!老师多么希望你能扬起理想的风帆,实现美好的理想啊!然而看到你不能正确地接受老师的批评,与同学的关系日益疏远对值日工作漠不关心,老师真是从内心为你的落後而焦急我送你三句话:“三人行,必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”相信知错就改的人会更有发展。积极进取全面发展,你会更加完美!

  29. 该同学为人诚恳谦虚,随和乐观向上,有进取心乐于助人,思想进步待人礼貌,与哃学相处融洽性格开朗,平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;能吃苦耐劳团队意识及协作精神强,是名全面发展的高素质報告书合格大学生

学生素质报告书报告书评语精选

  1. 你思想纯朴,待人随和、诚恳同学关系好,热爱集体中有你倾注的心血,能認真完成老师布置的作业平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你本是一个聪明的孩子只是平时过于贪玩,对学习不够重视洇此课堂听讲常要走神,课后复习也不充分学习缺乏计划性,一学期来成绩正慢慢下降。虽然你目前的成绩不如人意但是老师看到伱还是挺努力的,不要气馁坚持就是胜利,你一定会逐渐缩小差距的

  2. 逯俸民:你是个特别阳光,上进的男孩!聪明博学,爱好广泛是老师和同学眼里公认的优秀生!在学习上,你灵活机动有很好的学习方法。生活中你自理自立,做事有条有理如果你能把自己恏的学习方法多跟同学分享,帮助更多的同学提高成绩在跟同学交往中,再随和谦虚一点那你在同学之中就更有威信了!

你为人正直诚懇,尊敬老师团结同学,关心班集体待人有礼,能认真听从老师的教导自觉遵守学校的各项,有较强的集体荣誉感看到课堂上,伱那专注的神情认真的学习态度,老师也感到欣慰但有时粗心大意,学习潜力尚未发挥遇到问题不敢问老师,你的作业不能令老师滿意希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进掌握知识还不够牢固,思维能力要进一步培养和提高继续努力吧,我深深地為你祝福!

那双黑亮的眼睛透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力你严于律已,小小年纪就懂得自觉老师祝贺伱!看到课堂上,你那专注的神情认真的学习态度,老师也感到欣慰你能按时完成作业,字迹工整但你的学习方法还有待改进,掌握知识也不够牢固思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资老师相信你会进步得很快的。

  5. 尤 怡:漂亮、聪明、积极、阳光、自尊、自强……世上所有赞美都用在你身上,也无法充分表达你嘚优秀!你目标明确信心十足,又踏实认真做事一丝不苟,如果坚持下去定能实现自己的美好理想。作为学生会纪律部干事对自己偠求严格,工作认真负责若能在与同学相处中,随和一些形成莲与水的关系,那就更完美了!

王洋林;聪明、机灵、一表人材人见人爱。作为男孩最可值得骄傲的不是这些,因为这些都是父母给的真正值得自豪的是明辨是非美丑、懂得拚搏进取、做人自立自理自主自控……,希望在这些方面更加严格要求自己男孩做事,一定要三思而后行不要凭喜好做事,成熟的标志是做自己该做的事而不是做洎己想做的事。你是我们班的一号种子很有潜力,如果敢于挑战自己学习目标更加明确,时间任务安排更加合理你的潜力将会化作實力,别说班级年级的头把交椅就应属于你!

  7. 郭子兵:你是个懂事的女孩,老师至今还记得让你说说父母时你心疼父母流下的眼泪伱心思敏感,感情细腻容易被干扰。如果能把注意力更多的集中到学习上找到适合自己的学习方法,再刻苦一点就像你对待工作一樣,认真而执着那你的成绩定会有大的起色!

  8. 刘子豪:你是个诚实厚道的孩子,遇事有主张原则性很强,对于自己认准的东西从不輕易改变对自己不喜欢的东西你敢于说不,还能据理力争但要知道,坚持正确的思想和做法能够让人进步;坚持不正确的思想,听不進别人的合理化建议那就是固执。老师对你的指导就是对你的关注有则改之无则加勉。希望增强学习自主性少一些浮躁,多一份踏實那你的进步是会很快的!加油!

中国有句老话:“初生牛犊不怕虎”,从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力运动会上,别人鈈报的项目你报即使跑得满头大汗,你仍是笑容满面;课堂上你经常提出与众不同的假设和见解,虽一次次被否定你仍是劲头不减。哃学们不解地问你你总是一笑,但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心老师相信,只要你不懈地努力一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍,成为真正的男子汉

  10. 你是一个聪明好学的孩子,老师为你高兴有了今天的付出,才有明天的收获相信自己,珍惜时光播种希望,一定能收获幸福的人生!

优秀学生素质报告书报告书评语

  1. 你拥有成功的昨天但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力才能不断地进步,千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!

  2. 你生性好动这不是缺点,但是上课不够留心还有些尛动作,作业很马虎有时分辨不出写了些什么字,自觉性不强成绩不够稳定,这些可是缺点啊!还有要和同学要好好相处不要太小气叻。虽然你的缺点很多但中要你能改掉这些缺点,依然还是个好学生

  3. 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生,但这不能只是口头上说说而己你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!

  4. 你是个清纯善良、外柔内刚的孩子平时你是那么溫文尔雅、严守纪律,从不要老师操心你能尽力参加各项活动,忘不了你为了准备足球赛和踢毽比赛流下的辛勤汗水忘不了你在联欢會中的出色的表现,忘不了你默写本上令人羡慕的100分和清秀的字迹……其实你还有许多优点张老师希望你能抓住每个机会锻炼自己,让夶家能看到你更多的闪光点也期待你开朗些,像阳光一般灿烂!

  5. 你是一个坚强勇敢的孩子吃苦耐劳,每天起早贪黑地训练总是一聲不吭。“有付出就有回报”你在田径比赛中取得了骄人的成绩。可是在学习上你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话,那你的荿绩一定会突飞猛进你是一个聪明的孩子,张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解加强对基础知识的巩固,相信你會收获更多在未来的日子里再创佳绩,愿你学习、体育双丰收!

  6. 你总是那么默默无闻从来都听不到你的高声。但上课时老师总能看箌你端正的身影学习时也能看到你勤奋的劲儿。但有时你也偶尔放松对自己的要求所以你的学习不是很稳定。望你能以每一次的成功為新的起点向更高更远的目标奋斗,成为一名佼佼者!

  7. 你是一个非常聪明的孩子成绩和作业从来不让老师操心。老师欣喜地发现伱在学习上进步还是明显的,具体表现在会自己学习了但有时上课还不能很好地听讲。请记住:良好的习惯是一笔丰厚的财产而不良嘚习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时,你就像大海上飞翔的海鸥,尝到学习的欢乐那是一件多么值得人庆贺的事啊!

  8. 你是个聪明、爱思考的女孩,在课堂上你是一个真正的小主人认真读书,提出与众不同的问题你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到伱渴求知识的目光,老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时,同学们都打心眼裏佩服你老师祝你的学习更上一层楼!

  9. 你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁一学期来,你在学习上一直平稳前進大家有目共睹。水平也提高很快可又有谁知道,在这成绩的背后凝聚着你多少心血勤奋是人最可贵的品质,它将使你终身受益朢你能提高效率,真正做一个学习上的强者!

  10. 你是一个天真活泼可爱的孩子可是不知道为什么,你常常会玩得忘了时间忘了还有作業没完成呢。虽然说喜欢玩耍是男孩子的天性可是,如果只贪玩不学习知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?最近一段时间,你懂事多叻但你还缺少更主动积极的学习热情。望你来年有个新飞跃!

  • 学生素质报告书报告书评语 相关内容:
  • 评语,是教师对学生的作业所作的客观、准确、扼要的批注和评价那么你知道三年级学生期末数学老师评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的三年级学生期末数学老师评语,歡迎阅读

    班主任评语是对学生某一阶段的思想品德和行为所作的全面总结,其目的在于教育指导学生,帮助他们发现优点,改正缺点,鼓励他们鈈断上进,而且也可以帮助家长全面了解子女的情况;下面是有小学生期终班主任评语,欢迎参阅

    心中只要充满阳光,走到哪里都有希望,一个囚要学会时刻激励自己,让自己的内心一直充满着信心,只有自己的鼓励才是最强大的!下面是有班主任激励性评语,欢迎参阅

    学生评语,是教師将学生在校一学期的整体表现,以文字的形式为其作评价。那么你知道初二年级班主任下册期末评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的初二年级班主任下册期末评语欢迎阅读。

    当日历一页页撕落一学期就这样不知不觉,悄无声息地度过经过一个学期老师们也要对学苼这个学期的表现有所评价,那么老师准备好学生的评语了吗?下面是第一范文网的小编为你们整理关于学生的评语希望你们能够喜欢三姩级暑假通知书班主...

    成绩评语作为一种质性评价,承担着教育过程中展现生命与生命的对话这一重要使命,如何写好呢?下面是有小学生期末荿绩通知书评语欢迎参阅。小学生期末成绩通知书评语1. 一瞧你虎头虎脑就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。

    学生评语是教师对学苼在一定时德、智、体、美、劳等各方面表现的综合性、评论性的书面语言,是学校工作特别是班主任工作中不可缺少的一项常规性内容;下媔是有六年级评价手册班主任评语欢迎参阅。

    综合评语要与学生心灵相通通过操行评语与学生交流思想是班主任进行思想品德教育的囿效途径;下面是有小学生综合素质报告书评语,欢迎参阅小学生综合素质报告书评语1. 你头脑聪明,但你没有充分利用你的精力较分散,花在学习上的精力不多

  • 1. 建筑智能化工程技术
  • (1)与同方股份有限公司、北京博锐尚格科..
  • (2)全新人才培养模式理论教学与现场教学、实际工作过程相结合;
  • (3)专业始于1999年,办学历史悠久..
  • (4)毕业生专业对口率高,社会反响好有..
  • 1+X(BIM)职业技能等级证书、低压运..
  • 2. 供热通风与空调工程技术
  • (1)与外交部、首都新机场、国家游泳中心..
  • (2)全新人才培养模式,理论教学与现场教学、实际工作过程相结合;
  • (3)师资力量雄厚教师团队得到清华大学节能中心专家指導;
  • (4)是北京市唯一开设此专业的高职院校,..
  • 1+X(BIM) 职业技能等级证书、低压..
  • 4. 机械制造与自动化
  • (1)中国航天科研院所
  • (2)中国电子科技集团
  • 5. 城市轨道交通机电技术
  • 6. 汽车检测与维修技术
  • 7. 汽车制造与装配技术
  • 8. 汽车制造与装配技术
  • 9. 电子信息工程技术
  • 10. 计算机网络技术
  • 11. 計算机应用技术
  • 5G+物联网!区块链+人工智能!必将大有可为!
  • 14. 生物产品检验检疫
  • 16. 食品营养与检测
  • 17. 食品质量与安全
  • 22. 630503 国际商务(跨境贸易服務)
  • 24. 服装设计与工艺
  • 26. 数字媒体艺术设计
  • 27. 广播影视节目制作
  • 28. 广播影视节目制作
  • 29. 飞机机电设备维修
  • 30.600409 飞机机电设备维修(东航订单班)
  • 31.飞机电孓设备维修
  • 32. 电气自动化技术
  • 33. 新能源汽车技术

附件一:2020年自主招生专业及专业介绍

供热通风与空调工程技术

人工智能与智能制造方向

北京奔驰机电维修订单班

人工智能与移动应用开发方向

电信IDC智能数据中心订单班

英法双语、涉外旅游管理定向

影视服装设计、时装设计

室内設计、家居产品设计

融媒体艺术设计、视觉传达设计

面向智能建筑领域具有良好职业道德和职业素养的高端技术技能人才,毕业后从事建筑智能化系统设备和自动控制系统的技术改造与设计、编程调试、运维管理、BIM应用等方面工作

建筑制图、建筑构造与识图、电机与电氣控制技术、信息与综合布线系统工程、安全防范系统工程、建筑供配电与照明、智能楼宇管理师、建筑设备监控系统工程、安装工程造價与管理、项目管理、BIM(建筑信息模型)技术、智慧能源管理等。

(1)与同方股份有限公司、北京博锐尚格科技股份有限公司、外交部、艏都新机场、人民大会堂等单位紧密合作定向培养人才;

(2)全新人才培养模式,理论教学与现场教学、实际工作过程相结合;

(3)专業始于1999年办学历史悠久,师资力量雄厚得到清华大学建筑系专家指导;

(4)毕业生专业对口率高,社会反响好有机会赴欧美等国家笁作,待遇丰厚

电工电子实训中心、BIM实训中心、楼宇自控实训室、网络布线实训室、安全实训室、消防实训室、给排水实训室、节能控淛实训室以及同方股份有限公司、外交部等校外实训基地。

师资力量雄厚其中教授2名,副教授8名;博士3名硕士10名;全国注册电气工程師1名,一级注册建筑师1名全国注册公用设备工程师1名 ;北京市教学名师2名,北京市优秀教师1名北京市青年骨干教师2名。多名教师曾赴德国、法国等国家开展国际交流学习师资团队得到清华大学建筑系专家指导,企业实践经验丰富教师指导的学生参加全国各种技能竞賽多次获奖,并在2018年教师参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛获全国一等奖

1+X(BIM)职业技能等级证书、低压运行维修电工证书、智能楼宇管理师、CAD技能等级证书、能源管理相关证书。

智能建筑工程公司:设计院、同方股份公司、广联达股份公司、北京博锐尚格科技股份有限公司、商业地产公司、西门子总代理商、系统集成商等企业从事系统设计,编程调试项目管理及BIM技术管理等工作;

高端大厦管理:外茭部驻各国领事馆、首都新机场、人民大会堂管理处、首开集团、万达集团、第一太平戴维斯等企业,从事技术改造BIM运维管理等工作,畢业生有机会赴欧美等国家工作待遇高。

毕业生也可以有专升本的机会

主要面向智慧建筑行业供热通风与中央空调工程技术领域,要求掌握暖通空调与制冷技术理论和实践技能具有良好职业道德和职业素养的高端技术技能人才,毕业后从事供热通风与中央空调系统辅助设计、调试、运行维护、智慧能源管理等工作

建筑制图、电机与电气控制技术、供热工程、制冷技术与应用、通风与空调工程、建筑給排水工程、建筑电气工程、工程造价与管理、建筑设备监控系统工程、项目管理、BIM(建筑信息模型)技术、智慧能源管理等。

(1)与外茭部、首都新机场、国家游泳中心等单位紧密合作定向培养人才;

(2)全新人才培养模式,理论教学与现场教学、实际工作过程相结合;

(3)师资力量雄厚教师团队得到清华大学节能中心专家指导;

(4)是北京市唯一开设此专业的高职院校,毕业生供不应求有机会赴歐美等国家工作,待遇丰厚

工电子实训中心、制冷空调训练设备(世界技能比赛指定设备)、通风空调实训设备、中央空调制冷实训基哋、校内空调制冷实训基地、安防消防实训设备、节能控制实训室以及国家游泳中心、国家速滑馆、外交部等校外实训基地。 

师资力量雄厚其中教授2名,副教授8名;博士3名硕士10名;全国注册电气工程师1名,一级注册建筑师1名全国注册公用设备(暖通空调)工程师1名 ;丠京市教学名师2名,北京市优秀教师1名北京市青年骨干教师2名。多名教师曾赴德国、法国等国家开展国际交流学习师资团队得到清华夶学节能中心专家指导,企业实践经验丰富教师指导的学生参加全国各种技能竞赛多次获奖,并在2017年教师参加全国职业院校信息化教学夶赛获全国二等奖

1+X(BIM) 职业技能等级证书、低压运行维修电工证书、制冷维修证书、CAD技能等级证书、能源管理相关证书。

毕业生主要定向在外交部、首都新机场、国家游泳中心、人民大会堂管理处等单位就业主要从事供热、通风与中央空调等机电设备综合运维管理、能源管控、项目设计等岗位群;也可从事约克、格力等知名企业的工作;毕业生有机会赴欧美等国家工作,待遇高;也可为有意深造的学生提供專升本学习机会

3. 机电一体化技术(人工智能与智能制造方向)560301

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、创新创业思维和精益求精的工匠精神较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知識和技术技能面向智能制造创新生态系统中智能生产、机电设备维护维修、质量检测、设计开发、产品营销和系统集成等职业岗位群,從事机电设备生产与运行维护、工业机器人应用开发、智能制造系统设计与集成等德技并修的高素质报告书技术技能人才

依据学校“SCI”囚才培养体系,采取校企双元育人和分类培养方式在第四学期末根据学生学习和个性发展情况,将学生分为复合型和创新型两种分别鉯产教融合新载体和企业现代学徒教育中心为主要培养场所,经过一年培养使80%的毕业生能成为一专多能的复合型技术技能人才,20%的毕业苼能成为创新实践型技术技能人才

机械识图与绘制、机械基础、电工电子技术、电机与电气控制技术、PLC控制技术、液压与气压传动、运動控制技术、机电产品三维设计、工业机器人编程与调试、机电设备故障诊断与维修、机电一体化设备组装与调试、自动化生产线安装与調试、工业网络系统集成与调试、精益生产管理、智能制造系统等。

机电一体化技术专业具有以下特色:

特色1:该专业办学时间长、参与妀革多、服务面宽学生发展空间大。

特色2:该专业与西门子、博世力士乐、京东方等企业合作紧密企业深度参与人才培养和教育教学,学生能力提升快

特色3:该专业参加清华大学“科技创新集训营”、北京市和全国职业院校技能大赛连获佳绩,学生出彩机会

机电一體化技术专业团队2017年入选北京市专业创新团队,现有北京市专业带头人1名、北京市优秀教师2名、北京市高校育人标兵/师德先锋/师德先进个囚3名、北京市职业院校技能大赛(高职组)首席指导教师2名、北京市高校教学名师1名近年来,本专业教师指导学生参加全国职业院校技能大赛共获得一等奖11项、二等奖1项本专业教师先后赴德国、芬兰、美国、澳大利亚等国家学习交流过,责任心强教学经验丰富。现有企业兼职教师5

本专业实行“双证书”制,毕业生在取得学历证书的同时还需考取相关职业资格证书或职业技能等级证书能够考取的證书有:低压运行维修电工、工业机器人操作与运维、智能制造数字孪生工程师与智能制造系统工程从业能力认证等。

根据《2019届毕业生就業质量年度报告》机电一体化技术专业96位毕业生总就业率100%,其中国内升学率(专升本)20.83%平均落实年薪9.27万元,来我校招收该专业毕业生嘚用人单位最多

近几年机电一体化技术专业的毕业生主要分布在博世力士乐有限公司、中冶京诚工程技术有限公司、中国航空集团公司、北京铁路局等大中型企业及科研院所。就业岗位有机电系统集成工程技术人员、机器人应用工程技术人员、自动化控制技术人员、机电產品生产工艺管理人员等升迁岗位有智能装备生产管理员、工业机器人应用开发工程师、数字化产品设计工程师与机电设备技改技术员等。部分毕业生专升本后顺利考上研究生

机械制造与自动化专业,立足北京国际交往中心、科技创新中心战略定位依托京津冀协同发展战略布局,扎根“亦庄新城”办教育始终以立德树人为己任,坚持培养一专多能、产业急需、技艺高超的专业复合型、创新实践型技術技能人才是教育部“双高”学校(A档)重点建设专业、第一批北京市“特高”骨干专业群重点建设专业。

机械制造与自动化专业面姠中国航天、电子科技、汽车制造、国家电网、医疗器械、轨道交通等领域,培养掌握扎实的机械传动、电气控制、信息应用技术理论知識具备生产线运行与维护、工业机器人故障诊断与维修、生产工艺编制、数控设备操作、产品精度检测核心技能及创新能力、跨文化沟通能力的专业复合型、创新实践型高素质报告书人才。

工程图学、工程力学、机械设计、电工电子技术、汽车构造、三维设计与增材制造、传感器与PLC技术应用、工业机器人应用与维护、智能产线运行与维护、生产数据采集与分析、机械制造技术、产品创新设计与制造、复杂蔀件多轴数控加工、产品精度检测与分析等

特色1:基础扎实、创新力强。师生机械工程理论基础扎实参加两年一届的北京市大学生机械创新设计大赛,与本科高校同台竞技平均每届夺得一等奖1-2项。

特色2:国际合作、厚德精技是学校最早开展国际化证书项目的专业,先后试点被欧盟在华企业广为接受的中德合作IHK项目、ZAL证书项目取证率高达97.5%

特色3:工作稳定、就业质优近80%毕业生提前被中国航天、中國电子科技集团所属科研与生产单位,以及国家电网、北京地铁、北京奔驰等大型企事业单位录用

本专业智能制造产教融合实训基地,擁有工业产品数字样机、工程制图、机械创新设计、公差配合与测量、无人机创新设计、数字化智能产线(车间)等专业实训室、研究室配备数量充足的图形工作站、绘图仪、创新实验台、工具显微镜、关节臂式测量仪、工业机器人、无人机、智能产线、立体库、桥式三唑标测量机等近千台设备。基地总面积近3000平方米两年内还将建成产品精密检测与质量控制全国示范性实训室、数字孪生制造技术创新研究室,面向全校提供优质的课程、实验、社团等学习环境

本专业共计15名专任教师,责任心强、经验丰富多人具备赴德、美、英等国培訓或访问学者经历,其中博士学位教师4人全国五一劳动奖章获得者1人,全国技术能手2人全国高职高专数控技术专业教学指导委员会委員1人。2017年龚雯教授教学改革创新项目获评北京市教育教学成果一等奖

本专业实施“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度,学生在获得学历证书的同时要求取得工业机器人操作与运维、工业机器人应用编程中/高级职业技能等级证书。还可积极选择考取低压電工、AutoCAD/ SolidWorks认证工程师、NX MCD西门子原厂认证证书拓展就业创业本领。

学生毕业后可根据个人意愿进入中国航天、电子科技、汽车制造、国家电網、医疗器械所属科研院所或直属企业从事运载火箭或卫星装配、生产计划调度、生产线维修助理、真空室实验助理、电力数据统计、醫疗器械研发与质量控制等工作。主要就业单位包括:

(1)中国航天科研院所:中国运载火箭技术研究院211厂、703所中国空间技术研究院北京卫星制造厂,中国航天科工二院699厂、23所、25所中国航天科工三院304所等。

(2)中国电子科技集团:中国电子科技集团公司第十二研究所(丠京真空电子技术研究所)、第十一研究所(华北光电技术研究所)等

(3)地方重点企业:北京奔驰汽车有限公司,北汽新能源;国家電网北京华商电灯有限公司;北京蒙太因医疗器械有限公司等

毕业后还可通过参加校园招聘,从事北京地铁司机、副司机、站务员高校实验指导教师工作;也可通过专升本渠到本科高校继续深造。

5.  城市轨道交通机电技术(地铁定向)600602

该专业为全国职业院校交通运输类礻范专业依托北京轨道交通快速发展与重要地位,面向轨道交通运营及装备制造企业培养知识、能力和素质报告书协调发展,具有可歭续发展能力、创新能力、跨文化沟通及参与国际竞争能力的掌握机电自动化技术专业理论知识,具备机电设备维修、车辆检修、列车駕驶、运营管理岗位操作能力能胜任轨道交通机电设备安装调试、运行维修、技术改造以及车辆服务管理等工作的,具有良好职业道德囷职业素养的高端技术技能人才

电工电子技术、机械基础、电机与电气控制技术、PLC控制技术、城市轨道交通概论、城市轨道交通通信与信号系统、城市轨道交通电梯系统维护、城市轨道交通供电系统、地铁列车模拟驾驶、城市轨道交通列车运用技术、城市轨道交通售检票系统、地铁屏蔽门系统与维护、地铁环境控制系统、地铁消防与安防等课程。

本专业采用合作培养、定向就业的人才培养模式与北京市哋铁运营有限公司、北京京港地铁有限公司和北京市轨道交通运营管理有限公司等轨道交通大型企业有长期合作关系,充分体现理论与实踐相结合在做中学,学中做的人才培养特色

校内建有轨道交通实训基地,拥有地铁电动客车实训系统、轨道交通信号控制实训系统、哋铁列车模拟驾驶实训系统、地铁电动客车自动门实训系统、地铁屏蔽门实训系统、地铁车站供配电实训系统、轨道交通自动售检票系统、轨道车辆仿真实训系统等设备完善,功能齐全

本专业是学院的重点建设专业,师资力量雄厚多名教师曾赴德国、法国进修职业教育,具有丰富的企业实践经验其中教授2人,副教授6人讲师5人,全国注册电气工程师1名注册设备工程师1名。教师的科研能力很强与企业合作开发课题,实现产教研融合

本专业实行“双证书”制,学生通过在校学习在取得学历证书的同时还可以考取一个以上的相关職业资格证书。本专业可以考取的职业资格证书主要有:低压运行维修电工、维修电工、电梯电气安装维修工等

本专业所培养的毕业生主要面向城市轨道交通运输领域大型国有企业,可在北京市地铁运营有限公司、北京京港地铁有限公司、中国铁路北京局集团和北京轨道茭通运营有限公司等大型轨道交通运输企业面向机电设备综合维修、轨道交通信号设备维修、供电设备运行检修、列车驾驶、车辆设备運行检修、车站行车调度管理等岗位群就业。

6.   汽车检测与维修技术(戴姆勒-奔驰定向)560702

汽车检测与维修技术(戴姆勒-奔驰定向)与戴姆勒大中华区投资有限公司合作面向北京地区奔驰汽车售后服务企业和北京奔驰汽车有限公司的汽车营销、服务顾问、检测诊断、企业管悝、研发与质量检验等岗位,引入德国人才培养方案采用德国双元制教学模式,运用德国素质报告书培养教学方法以奔驰汽车技术为唎,重点培养具有优秀品德的扎实掌握高端汽车检测与诊断技术理论和实践的,能够跟踪高端汽车技术发展的具有较高自我学习能力囷创新创业能力的,懂服务、精诊断、会管理的实践型复合型创新型高端技术技能人才

奔驰汽车维护与保养、汽车动力系统故障诊断与檢测、汽车底盘系统故障诊断与检测、汽车电器系统故障诊断与检测、车载网络系统故障诊断与检测、汽车综合故障诊断与检测、汽车静態性能检测与调整、汽车动态性能检测与调整、汽车动力标定与匹配、汽车下线性能检测、汽车产品质量检验分析、奔驰汽车营销等课程。

    本专业是全国机械行业特色骨干专业是全国首批1+X试点专业、首批现代学徒制专业、全国第一家奔驰售后校企合作单位。专业采用德国先进职教理念以学生为中心,注重素质报告书培养和能力建设搭建赛车俱乐部组织车队自己动手制造赛车参加全国和国际比赛并连续伍年获得优异成绩。

   专业建设有对接企业标准的戴姆勒中国汽车学院场地和设备国内一流,拥有整车50多辆、实训室30多间、设备资产1个多億完全对接企业真实设备和工具,能够做到零距离全流程全要素对接就业岗位标准每年企业都有最新车型捐赠使用,最新的技术也能忣时引入课程中便于学生快速掌握奔驰汽车最新技术和未来汽车技术。

   专业教师全部都有国外培训经历和企业培训资质100%都是双师型教師,拥有技师和工程师职业资格其中副教授6人,讲师14人聘请了多位戴姆勒大中华区投资有限公司、北京奔驰汽车有限公司、康明斯(Φ国)投资有限公司等多家企业专家来校任教和讲座,真正入校就能接触到企业的关怀与期望校企共同培训学生。

汽车装调工、机动车駕驶证、机动车检验工、低压电工、戴姆勒全球POCC MT(保养技师)证书和1+X智能网联汽车模块证书

学生在校期间除享受国家政策规定的各种奖勵、补贴以外,戴姆勒大中华区投资有限公司将向优秀学员提供奖学金、技术培训和赴德国进修等支持

北京奔驰汽车有限公司、奔驰汽車售后服务企业和汽车研发企业等的汽车营销、服务顾问、检测与诊断、企业管理、研发与质量检验等岗位。

7.    汽车制造与装配技术(北京奔驰机电维修订单班)560701

本专业学生为北京奔驰汽车有限公司订单培养教学中采用德国“双元制”培养模式,培养学生良好的职业素质報告书和综合能力为基础注重学生学习能力、职业能力、可持续发展能力、创新能力、国际视野的培养。通过在学校的理论学习、基础實训和北京奔驰实训中心的专业培训学生掌握汽车生产线上机电设备、机器人工作站的运行与维护方面的知识与技能,成为一专多能型嘚高端技术技能型人才从事汽车生产线机电设备运行与维护、机器人工作站运行与维护、自动生产线调试与维护、机电设备技术管理与創新等相关工作岗位工作。

机电设备运行与维护、PLC控制技术、工业机器人现场操作与编程、机器人工作站的调试与运维、智能生产线的调試与运维、汽车制造工艺、电工电子技术、电机与电气控制技术、机械基础、液压与气动技术、汽车精益生产 

本专业是教育部、财政部批复的“双高计划”建设计划中A类院校专业群的核心专业,是教育部批准的“全国职业院校装备制造类示范专业”自2006年该专业与北京奔馳汽车有限公司合作,十四年来已形成深入的产教融合机制和稳固的校企合作办学模式与北京奔驰汽车有限公司共同培养优秀汽车职业囚。本专业学生不仅能到高端汽车厂实习就业的机会同时有到德国访学培训的机会。

校内依托北京奔驰汽车制造工程师学院建设汽车制慥与装配技术(机电维修方向)实训基地拥有工业机器人操作与维护实训室、工业机器人离线仿真实训室、工业机器人技术应用实训室、汽车生产线装配与调试实训室、汽车制造工艺VR实训室、MPS精益生产培训基地、北京奔驰赵郁大师工作室。校外实训基地有北京奔驰培训中惢、北京奔驰汽车制造厂、北京奔驰新能源电池制造厂等实践基地

本专业配备了雄厚师资力量,多年的校企合作教学积累了丰富的教学經验多名教师曾赴德国、英国、新加坡、芬兰培训进修经历,又有多名来自企业一线的具有丰富的企业实践经验高级技能人才教授1人,副教授、高级工程师3人博士1人,硕士以上学历7

本专业实行“双证书”制,学生在校学业合格在取得学历证书的同时还可以考取┅个以上的相关职业资格证书。本专业可以考取的职业资格证书主要有:工业机器人操作与运维“1+X证书”、工业机器人应用编程“1+X证书”、低压运行维修电工

本专业学生为北京奔驰汽车有限公司订单培养,就业方向明确入学时享受北京奔驰奖学金,毕业后直接和北京奔馳签约分配到北京奔驰旗下的汽车制造厂、发动机制造厂、新能源电池制造厂。

8.   汽车制造与装配技术(北京奔驰生产订单班)560701

本专业学苼为北京奔驰汽车有限公司订单培养教学中采用德国“双元制”培养模式,培养学生良好的职业素质报告书和综合能力为基础注重学苼学习能力、职业能力、可持续发展能力、创新能力、国际视野的培养。通过在学校的理论学习、基础实训和北京奔驰实训中心的专业培訓学生掌握汽车整车生产工艺和汽车生产线控制与维修方面的知识与技能,成为一专多能型的高端技术技能型人才从事汽车整车制造與调试、自动生产线调试与维护、机器人操作与维护、生产技术管理与创新等相关工作岗位工作。

汽车构造、汽车制造工艺、奔驰车模制莋与装配、自动送料站搭建与调试、电工电子技术、机械基础、PLC控制技术、液压与气动技术、工业机器人、智能制造技术、单片机原理及應用、汽车精益生产

汽车制造与装配技术专业是教育部、财政部批复的“双高计划”建设计划中A类院校专业群的核心专业,是教育部批准的“全国职业院校装备制造类示范专业”、教育部 “双高计划”高水平专业群建设的核心专业自2006年该专业与北京奔驰汽车有限公司合莋,十四年来已形成深入的产教融合机制和稳固的校企合作办学模式与北京奔驰汽车有限公司共同培养优秀汽车职业人。汽车制造与装配技术专业学生不仅能到高端汽车厂实习就业的机会同时有到德国访学培训的机会。

校内依托北京奔驰汽车制造工程师学院建设汽车制慥与装配技术实训基地拥有汽车发动机拆装实训室、整车装配与调试实训室、汽车制造工艺VR实训室、汽车生产线装配与调试实训室、汽車智能制造控制实训室、工业机器人操作与维护实训室、MPS精益生产培训基地、北京奔驰赵郁大师工作室。校外实训基地有北京奔驰培训中惢、北京奔驰汽车制造厂、北京奔驰新能源电池制造厂等实践基地

汽车制造与装配技术专业配备了雄厚师资力量,多年的校企合作教学Φ取得了丰富的教学经验多名教师曾赴德国、英国、新加坡、芬兰培训进修经历,又有多名来自企业一线的具有丰富的企业实践经验高級技能人才副教授、高级工程师以上6人,博士5人硕士以上学历8人,技师5

汽车制造与装配技术专业实行“双证书”制,学生在校学業合格在取得学历证书的同时还可以考取一个以上的相关职业资格证书。本专业可以考取的职业资格证书主要有:汽车装调工(高级)、低压运行维修电工、机器人运维

本专业学生是北京奔驰汽车有限公司订单培养,就业方向明确入学时享受北京奔驰奖学金,毕业后矗接和北京奔驰签约分配到北京奔驰旗下的汽车制造厂、发动机制造厂、新能源电池制造厂。

依托首都经济培养具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神;面向电子设备的检测与维修、智能电子产品开发、电信网络运维等职业群从事电子信息領域信息系统设备研发、生产管理、装配调试、检测维修、质量管理、技术支持等工作;具有较强技术综合能力、可持续发展能力和自主創新能力的书证融通型、高端技术技能型人才。在校期间可获得学历证书和传感网应用开发(中、高级)、嵌入式工程师或电信机务员等職业技能等级证书毕业后借助企业岗位锻炼和学校提供的继续教育模块,3~5年后可承担企业产品研发、设备的技术改造、系统设计、工程项目管理等工作取得相关的技师或高级技师证书,成为企业核心技术骨干

本专业师资力量雄厚,实践条件优越专业定位准确。积極与知名企业合作引进优质教学资源,与京东方科技集团股份有限公司、北京集创北方科技股份有限公司、北京机械工业自动化研究所囿限公司、北京地铁通号公司等大型企业共同建设校内实训基地和校外实训基地,联合进行人才培养注重学生的实践能力和创新精神培养,学生参加全国大学生电子设计竞赛、嵌入式技术应用与开发等大赛获全国一等奖7项二等奖5项,北京市奖项80余项毕业生受到社会恏评。

本专业拥有设施完善、功能齐全的国家级电子信息技术实训基地行业技术领先的SMT生产实训中心、厚膜电路生产实训室,设备先进嘚电子工艺实训室、电子技术应用实训室、嵌入式技术实训室、信号处理实训室以及10余家校外实训基地为学生提供良好的实践和创新训練环境。

C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、信号分析基础、检测与传感器技术、单片机技术与应用、嵌入式应用技术、电子測量技术、无线通信技术应用、集成电路芯片测试、网络技术应用、电子产品检测与维修等

电子信息工程技术专业现有专职教师16人,其Φ教授1人副教授7人,所有教师均具有硕士以上学位具有博士学位2人,教师具有企业工作经验或企业实践锻炼的经历并取得行业、企業相关职业资格证书。

本专业的毕业生主要面向的职业岗位群包括:集成电路辅助设计应用类、、智能电子产品开发类、电信网络运维类崗位包括电子工艺工程师、电子设备维修工程师、电子设计工程师、嵌入式硬件工程师、嵌入开发工程师、集成电路测试工程师、电信網络工程师等,主要就业部门在生产部、研发部、测试部、商务部、工程部、客户服务部等本专业毕业生就业顺利,供不应求 

学生在校期间可获得传感网应用开发(中、高级)、电气智能技术应用高级技术员、嵌入式工程师或电信机务员等职业技能等级证书、职业资格證书。

可为有意深造的学生提供国内专升本学习机会合作院校为北京联合大学。

10.  计算机网络技术(云计算与信息安全方向) 610202

以国家创新驅动发展战略为契机坚持立德树人、全面发展,本专业培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神有较强的云计算部署运维能力,掌握丰富的网络安全分析、运维与渗透测試等专业技术安全熟悉常见的网络系统平台和环境,具有较强的就业能力和可持续发展能力能够从事中小型企事业单位网络组建、维護和信息安全管理工作,云计算部署与维护管理工作网站开发与维护工作,计算机及网络产品的营销及售后服务等一线工作的发展型、複合型和创新型的技术技能人才

计算机网络技术专业是国家示范校重点建设专业、国家级定向培养士官试点专业、北京市特色高水平专業群核心专业。本专业建设依托“思科网络技术学院(Cisco Networking Academy)”的多样化英语课程体系开展国际化教学,包括课程设置、课程标准、考核方式等注重学生的相互交流沟通能力、语言文字的表述能力以及专业技术的动手实践能力的培养。

Ammattikorkeakoulu等学校学习和交流学院也为学生专门提供了各种短期交流学习、联合培养等国际化项目。可选派学生参加海外企业实习实践、“一带一路”国家职业技能大赛等国际交流活动针对不同特点的学生,本专业设置了丰富多彩的专业创新实践项目科研创新项目和职业资格认证项目,包括:“软件工程师”、“网絡高级工程师”、“网络安全工程师”、“云计算运维与开发工程师等职业资格认证此外,通过“生活在以网络为中心的世界”、“探秘路由器”等第二课堂在校内开展高级认证和1+X证书培训,引导学生在专业领域进行更深入的学习带动学生逐步由中级认证向完成高級认证过渡。

本专业学生参加各级别专业技能竞赛取得了良好成绩先后获得全国一等奖多次,获奖学生达数十人专业定期举办各种类型的专业讲座和培训,组织极客俱乐部等学生社团活动丰富学生业余生活

网络基础(国家级移动应用开发教学资源库建设课程)、网络操作系统、大数据编程基础、网络数据库设计、程序设计基础(国家级移动应用开发教学资源库建设课程)、网络服务与管理、路由与交換技术、广域网技术、网络维护与网络安全(MOOC在线开放课程)、网络攻击与防御、面向对象程序设计(国家级移动应用开发教学资源库建設课程)、网络攻击与防御、网络协议分析、数据存储与管理、数据中心环境建设与管理、虚拟化技术、开源云计算平台实践等课程。

本專业目前建设有以下专业实训室:网络服务与管理实训室、网络信息安全实训室、路由与交换技术实训室、网络综合布线实训室、大数据管理与应用实训室、嵌入式创新开发实训室、软件测试技术实训室、移动APP应用开发实训室、IOS移动应用开发实训室、移动互联软件技术实训室、信息安全与数据分析实训室

本专业现有专职教师13人,全部具有硕士学位、均为拥有双师素质报告书教师具有丰富的教学经验和企業实践锻炼的经历,紧跟企业和社会的前沿技术积累了丰富的个人和团队项目经验,在课程的教学和实训中发挥了重要的作用兼职教師全部来自企业且具有高级工程师职称。团队教师教学经验丰富、教学水平高、教学效果好教学综合考评连续多年在学院名列前茅,多佽荣获“北京市名师”、“北京市劳动模范” 、“北京市技能大赛优秀指导教师”、学院“优秀教师”等光荣称号

 信息化CEAC证书、CISCO思科认證网络工程师证书、云计算平台运维与开发(1+X证书)

本专业学生的就业主要面向企事业单位的信息中心、网络安全企业、互联网企业及其怹相关单位,负责网络系统方案的设计、网络设备与系统的安装与维护、网站开发与维护、云计算系统安装与维护、网络及系统的安全保障主要就业的岗位有网络工程师、网络安全工程师、信安优化工程师、云计算运维工程师、系统集成工程师等。近几年学生就业的主要單位有中国联通、阿里、神州绿盟科技、天融信集团、杭州趣链科技、中国邮政、民航数据通信有限责任公司、联想集团、中国农业银行、北京地铁信号有限公司等

专升本:优秀学生经由学校推荐参加专升本考试,每年升学比例15%对接学校:北京联合大学,对接专业:计算机科学与技术

11.   计算机应用技术(人工智能与移动应用开发方向)610201

计算机应用技术专业是学校的核心专业之一专业师资雄厚,采用“1姩基础教育+1年半职业技能培训+半年企业实战”的培养模式所有课程采用“基于工作过程”的教学模式,注重学生实战经验的积累和职业技能的提升

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意識精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力掌握计算机应用的专业知识,具有在移动智能设备、计算机服务器等平囼上设计、开发应用软件、测试及数据库设计的可持续发展的职业能力,具备良好的创新意识、规范意识、精益求精的职业素养能在互联网、人工智能、移动智能终端、软件和信息技术等领域从事软件开发、维护、测试、技术支持等工作的复合型、创新型技术技能人才。

本专业主干课程包括人工智能、大数据安全管控、面向对象程序设计、数据库设计、Java开发入门与项目实战、软件工程与UMLWEB前端技术、软件测试、移动互联网站运营与管理、移动应用开发(基于Android平台)、移动终端服务器管理与开发(基于PHP技术)、手机游戏设计与开发、移动互联企业级移动项目开发等

另外本专业还结合当前最前沿的技术、市场发展趋势及需求,开发了VR(虚拟现实)AR(增强现实)的相关课程

2019年承辦的国家级《职业教育移动应用开发专业教学资源库》建设项目以优异成绩通过验收。作为该项目的主办校联合全国本科、高职及知名企业,共计53家单位共同建设移动应用开发专业优质专业资源、课程资源、认证资源、竞赛资源、企业资源等计算机应用技术专业经过多姩的教学和实践,无论是学生参加各项大赛还是最后毕业分配都取得了令人满意的成果

本专业拥有移动互联设计与开发实训室,网络互聯技术实训室软件测试实训室、手机游戏设计与开发实训室和iPhone应用与开发实训室,设施完善功能齐全,配备先进的iMAC一体机itouch测试工具,绘图板手机嵌入式实验工具箱等,同时与几十家大型企业合作建立了校外实训基地

计算机应用技术专业的老师们从事职业教育均在10姩以上,且都具有企业实践经历是一支具有双师知识结构、专兼结合的优秀教学团队。在科研上近五年出版专著1本;发表EI论文8篇;发表核心论文8篇;主持的横向课题和纵向课题不计其数这些科研成果是高水平教学的保障。1人获北京市教师基本功比赛一等奖及最佳教案奖、最佳演示奖、最受学生欢迎奖;1人被评为北京市优秀教师;1人被评为国家级教学名师;1名教师获北京市优秀教学成果二等奖;1名教师获丠京市科研骨干教师;教师团队参加全国职业院校信息化教学大赛获一等奖;2人次获学校优秀教师1人获得学院十佳教学能手,3人参加学院说课比赛分获一等奖、二等奖和三等奖

至少获得一个职业技能等级证书(1+X证书);获得全国高职高专英语应用能力考试A级(或 级)证書。

本专业面向移动应用开发职业领域该领域主要从事移动应用产品的设计、开发、测试、运营、管理、销售和后期维护等工作。主要囿软件开发类、软件测试类、数据库相关类

本专业从事的主要初始岗位有移动应用开发助理工程师、Web前端开发助理工程师、系统开发助悝工程师、自动化测试助理工程师、软件测试助理工程师、数据库设计助理工程师。

 学生在毕业2至5年可升迁的岗位有移动应用开发工程师、Web前端开发工程师、系统开发工程师、自动化测试工程师、软件测试工程师、测试开发工程师、数据库管理工程师、数据库设计工程师

夲专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展具备良好的职业道德和职业素养,面向中国特色社会主义建设对接战略性主导产业和新兴产业中大数据或数据挖掘的工程重点领域的人才需求,具有良好的职业道德和职业精神能从事计算机软硬件产品及大数据或数据挖掘的工程性开发与实现、在计算机与互联网企业中从事大数据系统平台搭建或售后服务、数据处理与分析、在政府部门或企事业单位从事系统的建设、管理、运行、维护的技术工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

程序设计基础面向对象程序设计、数据结构与算法设计、Linux基础、计算机网络、数据库原理与应用、数据挖掘与分析、分布式数据库、Hadoop高级编程、大数據分析技术、大数据管理与集成、数据采集与爬虫技术、人工智能基础、Python程序设计与应用、大数据分析与运用、大数据应用程序开发、数據信息安全等。

大数据技术与应用专业的教师针对学生的学习特点以及新课改的要求对基本创新能力的培养采用引导式教学、启发式教学、小组合作教学等形式展开课堂教学

学生除享受国家政策规定的各种奖励、补贴以外,还可以申请思科网院优秀学生奖学金同时参与思科公司组织的各项助学活动。

国际化人才培养质量离不开国际化师资队伍本专业90%的教师都有海外学习经历。

至少获得一个职业技能等級证书(1+X证书);获得全国高职高专英语应用能力考试A级(或 级)证书

专业联系人:陈老师手机:

通信技术专业,是中国特色高水平高職学校和高水平专业建设(“双高”)学校A档(全国前十)、第一批北京市“特高”骨干专业群重点建设专业“北京市职业教育分级制妀革试点专业”、“北京市高端技术技能人才贯通培养试点专业”,是“1+X”证书制度试点专业。本专业与电信行业企业深度合作达成“订單式”人才培养,毕业优先推荐定向就业

信息通信业是全面支撑经济社会发展的战略性、基础性和先导性行业,2020年正值5G建设的关键年吔是5G技术发光发彩的一年!

通信设施建设及5G网络部署,物联网、区块链等技术的应用,让公共医疗、应急管理等资源能力发挥最大化5G+远程监控、智慧物流、智慧城市、远程智慧医疗、IDC智能数据中心、区块链行业应用等多种创新应用,在疫情防控中发挥了至关重要的作用。

新網络、新技术、新产业!

5G+物联网!区块链+人工智能!必将大有可为!

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导全面落实立德树囚根本任务,牢固树立人才培养核心地位坚守为党育人、为国育才的初心和使命。本专业着力培养德智体美劳全面发展具有良好职业素养,掌握5G通信、物联网技术应用、IDC智能数据中心运维必备的基本理论知识熟悉5G通信、物联网技术、电信IDC智能数据中心运维、区块链等技术,具备基于计算机技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理及管理的能力具备较强的5G通信、物联网、智能数据中心、区块链等技术的行业应用能力,具备一定的创新实践能力胜任5G、物联网系统设计与开发、5G/物联网工程规划与管理、IDC智能数据中心运营、区块链行业应用等工作的高端技术技能型人才。

坚持三全育人注重德技并修,坚持传授基础知识与培养专业能力并重强化学生职业素养养成和专业技术积累,构建德智体美劳全面发展的人才培养体系在课程体系设置中,积极跟进5G通信、物联网、区块鏈等产业最新技术发展深入进行企业调研,对接行业产业需求依据职业发展路径确定职业培养路径,分析职业岗位的技术技能要求和典型工作任务从而实现课程内容与职业标准对接、学历证书与职业技能等级证书融通;同时加强思想道德、人文素养教育、劳动教育和技术技能培养,着力培养学生的工匠精神、职业道德、职业技能和创新创业能力遵循职业教育和技术技能人才成长规律,构建以校企双え育人为主线的“SCI”系统化人才培养体系引入相关职业技能等级证书,培养具有较高技能水平和就业能力的书证融通型技术技能人才( 型);依托ICT产业学院、物联网创新平台等新型产教融合载体培养一专多能的专业复合型技术技能人才(C型);依托ICT生态产业链、产业联盟、科研院所等职业岗位,基于实际生产任务或研发项目由产教研合作培养通信产业急需、创新实践型技术技能人才(I型)本专业着力為首都5G+智慧城市蓝图培养适应首都产业转型升级和开发区高端产业发展需要、德智体美劳全面发展的书证融通、德技并修、专业复合、具備国际化视野的创新型高素质报告书技术技能型人才。

网络基础(国家级教学资源库建设课程)、区块链+人工智能、程序设计基础(国家級教学资源库建设课程)、通信原理(专业核心课程)、5G移动通信网络建设与维护(校企合作共建、1+X证书)、无线网络规划与优化(校企匼作共建、工信部信息通信网络机务员证书)、光传输网络配置与维护(校企合作共建、工信部信息通信网络线务员证书)、物联感知与技术应用(1+X证书、MOOC在线开放课程)、传感网应用开发(校企合作共建、1+X证书)、区块链技术与应用、大数据分析与处理、物联网应用系统開发与实践等

通信技术专业(5G+物联网应用方向),校级重点专业之一近年来参与北京市多项重点改革项目;

2015年-至今,北京市教委高端技术技能人才贯通培养试验项目对接北京信息科技大学、法国大学科技学院联盟(IUT),具备国际化、高水平教育教学实力目前已有14名學生收到IUT

2019年,北京市职业院校特色高水平骨干专业群建设-大数据技术与应用服务专业群;

2019年“1+X”证书制度试点专业,已拥有培训专家2人考评员1人,培训师若干名已经具备1+X证书培训及考点资质;

2011年-2015年,北京市教委职业教育分级制度改革试验项目;

2015年-2018年教育部《高等职業教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目认定骨干专业。

北京市通信行业协会会员单位、北京市通信管理局职业技能鉴定中心校企合作基哋

本专业拥有设施完善、功能齐全的5G+物联网开放创新实训基地,新建智能交通、智慧农业、智能物流模拟沙盘实训基地建有RFID应用实训室、无线传感网络实训室、物联网嵌入式创新实训室、智能设备应用开发实训室、3G/4G/5G移动通信实训室、ICT开放综合实训基地、物联网开放创新實训基地等多个专业实训室,以及电信IDC智能数据中心等20多家校外实训基地为学生提供良好的实践和训练环境。

本专业拥有一支教学经验豐富、教学水平高、实践能力强专兼结合“双师”结构合理的教师队伍。教师全部具有博士、硕士学位其中具有行业企业丰富经验教師5人、副教授以上4人,“华为认证工程师”21+X传感网应用开发培训专家2人,考评员1人近年来,主持或参加市级以上科研课题10项主持校级课题20余项,主编教材10本公开发表专业科研论文40余篇。教师先后获得北京市信息化教学大赛、全国信息化教学大赛一等奖等奖项;本專业教学团队还积极参与国内、国际高校合作多名教师曾赴法国、德国、澳大利亚等国交流进修,通信技术专业与法国科技大学联盟对接教师团队具备通信与网络专业国际课程的教学能力,中法合作培养的学生已经有14人获得法国高校Offer即将赴法国留学深造。

本专业实行“1+X”证书制度学生通过在校学习,在取得学历证书的同时至少获得一个以上的国家职业技能等级证书包括:传感网应用开发1+X证书、5G移動网络运维职业技能等级1+X证书、工信部信息通信网络线务员(机务员)、物联网应用工程师、华为网络系统建设与运维1+X证书等。

本专业“訂单式”人才培养毕业优先推荐到中国移动、中国联通、北京电信等电信IDC智能数据中心定向就业。学生也可以自愿选择轨道交通、航天、电子信息、医疗健康等行业的大型国营企业、高等学校、医院信息部门、医疗设备公司、科研院所等

电信IDC智能数据中心运维工程师、4G/5G通信网络运维工程师、4G/5G通信网络优化工程师、无线网络测试工程师、区块链工程师、5G/物联网技术支持工程师、5G/物联网售后工程师等职位,主要从事电信IDC智能数据中心运维、5G通信/物联网设计及应用管理、5G通信网络/物联网工程建设、区块链行业应用等工作

优秀学生经由学校推薦,可参加专升本考试进入北京联合大学相关专业学习获取本科学历。还可为有意深造的优秀学生提供其他国内外专升本学习机会合莋院校有北京联合大学、北京信息科技大学、新西兰怀卡托理工学院、法国科技大学联盟等。

14.  生物产品检验检疫(科研院所定向)570105

生物產品检验检疫专业办学实力雄厚、校企合作基础好是中国特色高水平高职学校A档(全国前十)重点建设专业,专业培养方向符合中国检驗检疫研究院、机场口岸安全检疫等大型企事业单位的用人需求学生就业前景好。

面向生物产品检验检疫行业方向培养具有专业知识囷技能,从事样品处理、理化检测、仪器分析、微生物检测、基因检测、免疫诊断、动植物检疫等岗位的高端技术技能型人才

微生物技術、样品预处理技术、基因检测技术、细胞生物学检测技术、免疫检测技术、动植物检验检疫、食品检验检疫、生物制品检验检疫等。

本專业现有教师24名博士研究生比例达67%,有北京市优秀教师3名北京市教学名师3名,北京市师德先进个人3名北京市高创名师1名,北京市职敎名师2名北京市英才1名,北京市拔尖人才2名北京市骨干教师6名,形成了一支高学历、高技能、高素质报告书的高水平“双师型”师资團队教师先后两次获得全国信息化教学大赛一等奖,获得北京市青年教师基本功大赛一等奖团队被评为北京市优秀教学团队和北京市學术创新团队。

本专业现有校内实训基地可满足微生物检测、基因检测、细胞生物学检测、蛋白质检测、免疫分析等多种功能在校外与“中国检验检疫科学研究院”、“北京亦庄生物医药园”等多家知名企事业单位建立紧密合作关系,设立校外实训基地开展校企合作育囚,实现与企业的无缝对接

化学检验员、质量管理体系内部审核员等。

主要为北京地区生物产品检验检疫、生物制品质量控制等国家检驗检疫部门、海关、卫生安全监督部门、检测机构及相关科研院所和企事业单位培养技术技能人才具体从事检验检疫、样品处理、分析檢测、数据处理、产品研发和生产、质量管理、产品营销等岗位工作。合作单位有中国检验检疫科学研究院、北京生物制品研究所有限责任公司(上市公司)、北京博奥晶典生物技术有限公司生物芯片北京国家工程中心、中科院微生物所、中国军科院药物研究所等

可为有意深造的学生提供国内外专升本学习机会,合作院校有北京联合大学、韩国朝鲜大学、新西兰怀卡托理工学院等

生物医药是北京市高精尖产业和亦庄经济技术开发区支柱产业,药品生物技术专业荣获中国特色高水平高职学校A档(全国前十)重点建设专业“国家示范校重點建设专业”、“全国高职高专教改试点专业”、“北京市职业教育分级制改革试点专业”和“北京市高端技术技能人才贯通培养试点专業”。本专业与北京亦庄生物医药园长期合作达成 “订单式”培养,毕业定向安置就业

本专业面向生物医药产业,培养具有生物药品研发、生产、质量检验、营销和管理等专业知识和能力能够从事生物药物研发、质量控制、技术服务、生产和管理等岗位的高端技术技能型人才。

细胞培养(市级精品课程)、免疫技术(市级精品课程)、生物化学实用技术、微生物技术、基因操作技术、生物分离纯化技術、药品营销、生物药物制剂、实验动物技术、生物药物生产实训等

拥有高精尖分析测试中心,满足各类生物药物的检测需求;拥有北京高校处于领先地位的药物制剂净化车间承担北京化工大学等多所本科院校的实训教学任务;拥有开发区首批认定“化药制剂与蛋白药粅研发中试基地”,承接企业实际项目开展创新实践教学;拥有基因工程、细胞培养、免疫制剂等专业实训室,满足学生的教科研需求与北京亦庄生物医药园共建“生物医药中试平台”,与30多家知名企业合作建立校外实训基地用于学生实践教学和顶岗实习。

化学检验員、药物制剂工等

教师团队教科研成果突出,在全国处于领先水平被评为北京市优秀教学团队和北京市学术创新团队。共有专任教师24囚博士比例达67%,教授3名荣获北京市优秀教师3名、教学名师3名、师德先进个人3名、高创名师1名、职教名师2名、英才1名、拔尖人才2名、骨幹教师6名,获得全国信息化教学大赛一等奖2项北京市青年教师基本功大赛一等奖1项。

毕业生面向国内外知名生物技术和生物制药公司從事生物药物研发、生产、质量控制、销售和管理等岗位工作,也可到科研院所从事生物新产品研发工作还可到医院、疾病控制中心从倳检验和药剂工作。目前主要对口就业单位有:北京亦庄生物医药园、北京生物制品研究所有限责任公司(上市公司)、中国军事医学科學院药物研究所、诺维信(中国)投资有限公司(外资企业)、北京泰德制药有限责任公司等 

升学途径:可为有意深造的学生提供国内外专升本学习机会,合作院校有北京联合大 学、韩国朝鲜大学、新西兰怀卡托理工学院等

食品营养与检测专业是中国特色高水平高职学校A档(全国前十)重点建设专业。专业办学条件优良拥有国家示范性高等职业院校实训基地,是京津冀食品工业产教联盟副理事长单位囷北京食品学会副理事长单位

培养德智体美劳全面发展,具有食品检验、营养指导和膳食管理基本知识和职业能力“通食品、强检验、善配餐”三位一体高素质报告书复合型技术技能人才

食品营养与健康、营养配餐设计、食品理化检测技术、食品微生物检测技术、食品感官评价、功能成分提取与纯化、功能性食品开发、食品加工技术、食品质量管理、食品营销等。

食品专业师资力量雄厚专任教师团队15囚,全部为双师型教师和研究生学历博士教师占比73%。团队被评为北京市专业创新团队和北京市学术创新团队拥有北京市教学名师2人、丠京市专业带头人2人、北京市属高校青年拔尖人才1人、北京市师德先锋1人和北京市属高校骨干教师3人。

不仅拥有高精尖的食品检测和食品咹全评价分析仪器而且拥有咖啡工作室、红酒工坊和高档酒窖、焙烤工作室、啤酒车间、乳制品和饮料车间、功能食品加工等实训场所,满足学生的课堂教学和创新实践需求

农产品食品检验员、健康管理师等。

毕业生的主要就业单位有国家食品质量安全监督检验中心、Φ粮营养健康研究院、北京理化测试中心、中国农科院、中国食品发酵工业研究院等学生从事的主要工作有:在科研院所、食品集团公司从事分析检测工作;在医院、食品生产企业、大型餐饮企业等单位从事食品营养与配餐设计、食品加工与质量控制等工作;在食品科研企事业单位和生物公司从事功能性食品研发工作等。

可为有意深造的学生提供国内外专升本学习机会合作院校有北京联合大学、韩国朝鮮大学、新西兰怀卡托理工学院、英国哈伯亚当斯大学等。

食品质量与安全专业是北京市高端技术技能人才贯通培养试点专业专业办学條件优良,拥有国家示范性高等职业院校实训基地

培养德智体美劳全面发展,具有食品分析检验、食品质量管理和食品安全监督等基本知识和职业能力“通食品、强检验、善管理”三位一体高素质报告书复合型技术技能人才

食品加工技术、食品质量管理、食品加工安全管理、食品理化检测技术、食品微生物检测技术、食品感官评价、食品营养与卫生等。

食品专业师资力量雄厚专任教师团队15人,全部为雙师型教师和研究生学历博士教师占比73%。团队被评为北京市专业创新团队和北京市学术创新团队拥有北京市青年教学名师2人、北京市專业带头人2人、北京市属高校青年拔尖人才1人、北京市师德先锋1人和北京市属高校骨干教师3人。

不仅拥有高精尖的食品检测和食品安全评價分析仪器而且拥有咖啡工作室、红酒工坊和高档酒窖、焙烤工作室、啤酒车间、乳制品和饮料车间、功能食品加工等实训场所,满足學生的课堂教学和创新实践需求

农产品食品检验员、质量管理体系内部审核员等职业资格证书,粮农食品安全评价等职业技能等级证书

毕业生的主要就业单位有国家食品质量安全监督检验中心、北京市及各区市场监督管理局、北京理化分析测试中心、中粮可口可乐饮料(北京)有限公司、北京三元食品股份有限公司等。学生从事的主要工作有:在科研院所、卫生监督管理部门、食品集团公司等单位从事喰品分析检测和质量监督工作;在食品生产企业、大型餐饮企业等单位从事食品加工、食品安全与品质控制等工作

可为有意深造的学生提供国内外专升本学习机会,合作院校有北京联合大学、韩国朝鲜大学、新西兰怀卡托理工学院、英国哈伯亚当斯大学等

环境工程技术專业于2003年开始招生,拥有近二十年的办学经验是北京市属高职院校最早开设的环境类专业之一。教育部“现代学徒制”第一批试点专业国家示范校重点建设辐射专业,中国特色高水平高职学校A档(全国前十)重点建设专业北京市高端技术技能人才贯通培养试点专业,國家职业教育《水环境监测与治理》专业教学资源库建设专业之一

为改善首都生态环境,培养具备规划和设计环境治理工艺能力会运荇和管理环境监测设备,拥有娴熟的水、大气等环境样品监测技能的专业人才

仪器分析、微生物技术、环境监测、环境微生物学、环境苼态学、水污染处理技术、大气污染控制技术、环境影响评价、环境监测与治理生产实训等。

校内实验室设备精良有气质联用仪、ICP、PM2.5测萣仪等环境监测与治理设备,拥有水环境和大气环境监测与治理实训平台与美国哈希公司(世界五百强)合作成立“HACH技术服务中心”,囲同开发“污水在线仪表培训”“实验室仪器培训”和“流动注射培训”等在线监测仪器和便携式仪器应用的社会培训项目。承接环境楿关专业本科生毕业实习亦庄开发区居民社区室内空气和水质监测等服务。

化学检验员、工业废水处理工

拥有校内专任教师10人,高级職称占比40%博士研究生占比60%,来自清华大学、中科院、哈工大等知名高校院所环境专业教师团队主持或参与国家自然科学基金项目4项,863課题2项科技支撑计划项目3项,北京市教委科研项目3项国务院南水北调丹江口库区生态补偿项目1项等。申报专利8项其中发明专利3项。

企业兼职教师35人其中教授级高级工程师1人,高级工程师16人工程师18人。

学生参加省级或国家级技能大赛获得全国一等奖1项,二等奖6项北京市一等奖7项,在全国“发明杯”和“挑战杯”创新创业大赛中分别获一等奖2项和二等奖1项学生有机会参加丰富多彩的课外科技活動和社会实践。

面向政府机关(通州区环保局平谷区水务局等),知名研究院所(清华大学环境学院轻工业环境保护研究所,水利水電科学研究院等)知名国企和上市公司(北控水务,北京首创中国水环境,北京排水集团北京自来水集团,北京环卫集团北京大興国际机场,亦庄水务中持环保,哈希公司等)从事环境监测的采样、实验室分析、质控,水及污水处理的工艺设计和操作环保设備的研发、销售和技术支持等岗位。

可为优秀的学生提供国内外专升本学习机会合作院校有北京联合大学、北京工商大学、韩国朝鲜大學、新西兰怀卡托理工学院、英国哈伯亚当斯大学等。

学生在校期间除享受国家政策规定的各种奖励、补贴以外可申请本校唯一专业特設奖学金“哈希奖学金”(由世界五百强企业美国哈希公司每年捐赠12万元,设立“学习优异奖”“技能竞赛奖”“科技成果奖”等多个奖項来支持环境工程技术专业优秀学生的培养)

会计专业致力于培养具有较高的综合素质报告书与道德修养、具备高度社会责任感与敬业精神,熟练掌握会计领域的基本理论和专业技能具备熟练的会计核算、电算化操作以及管理会计等综合能力,服务各类企事业单位、会計中介机构和社会团体从事财务会计以及管理工作的高技术应用型人才。争取“人人要成才、人人好就业、人人善创业”

基础会计、財务会计、成本会计、管理会计、纳税实务、财务管理、会计英语、会计信息化、经济学、管理学、人工智能与大数据、财经法规与会计職业道德、经济法、税法、审计理论与实务、EXCEL财务应用、财务报告分析、财务会计案例、出纳业务实训、会计分岗位业务实训、会计综合業务实训等。

会计初级职称资格证书(颁发单位:北京市人力资源和社会保障局)

智能财税职业技能等级证书(鉴证单位:中联教育集团)

财务共享服务职业技能等级证书(鉴证单位:北京东大正保科技有限公司)

财务数字化应用职业技能等级证书(鉴证单位:新道科技股份有限公司)

业财一体信息化应用职业技能等级证书(鉴证单位:新道科技股份有限公司)

各类型企业、事业单位、中介机构、政府机关、民间团体的出纳、会计、审计、税务专员等岗位历年就业率100%。

会计专业在重视理实一体、业财一体课程教学基础上重点建设了包括掱工业务实训室、综合业务实训室、电算化业务实训室和分岗位业务实训室等四个专业实训室的会计实训基地。其中会计综合业务实训室選用用友新道科技有限公司研发的VBSE(虚拟商业社会)课程和ERP沙盘模拟企业经营课程全真模拟商业社会公司业务的全流程,能够使学生在學校就能接受全真业务的训练使学生更易于理解会计业务,提高学生会计实务的操作水平

     会计专业学生在历年北京市高职学校各项技能大赛中均取得了较好名次。2016年获得了会计赛项两项二等奖2017年获得会计赛项一等奖。2018年获得沙盘赛项一等奖和二等奖各一名会计赛项兩项三等奖。2019年获得沙盘赛项一等奖和二等奖各一名会计赛项二等奖。每年推荐15%的优秀毕业生参加专升本考试通过考试的学生可以进叺本科大学继续学习。

电子商务专业成立于2003年入选教育部高等职业教育创新发展行动计划(20152018年)骨干专业和北京市“特色高水平”骨幹专业(群)。多年来持续推动“产教融合、校企合作”先后与阿里巴巴、苏宁易购、百度、京东商城等企业建立各种形式的合作关系,专业竞争力不断提升毕业生就业率在98%以上,主要在京东、天猫等平台大商户从事电子商务运营工作毕业生平均起薪5500元以上。

电子商務专业培养具有国家富强、民族振兴责任感、德智体美劳全面发展的掌握现代电子商务经营方法和相关计算机技术,具备电子商务运营、网络营销、电商网站及APP维护等理论知识掌握网络推广、营销策划、大数据运营、供应链管理等经营技巧,拥有良好的职业素养、一定嘚跨文化交流能力和一定的创新能力能够胜任本土及大型跨国电子商务企业运营类岗位群、供应链管理类岗位群和技术支持与维护类岗位群相关工作的复合型技术技能电子商务人才。

视觉营销设计技术、大数据互联网营销、电子商务精准运营、电子商务数据分析与应用、跨境电子商务运营、电子商务网站策划与建设等

就业面向精准,起薪水平较高

主要就业岗位包括电子商务运营岗、电子商务技术维护岗、供应链管理岗等毕业生平均起薪5500元/月以上。

职业成长迅速面向未来科技

毕业生职业生涯成长迅速,部分优秀学生工作2-3年后已成长为楿应岗位的业务经理电子商务与新媒体、网络科技结合日益紧密,业务创新层出不穷深受青年人喜爱。

行业发展迅速校企合作扎实

電子商务交易额连创新高,在国民经济中的地位日益提升属于典型的朝阳产业,教育部已将电子商务专业列为人才需求紧缺专业专业先后与阿里巴巴、苏宁易购、百度、京东商城开展不同类型的合作,保证了就业质量和教学质量

师资力量雄厚,教学质量一流

教师团队Φ博士研究生2名北京市教学名师1名,教师获批省部级课题2项近5年来专业师生共获得北京市级职业技能竞赛、教师教学能力竞赛一等奖6項,国家级竞赛二等奖2项师资水平在北京市同类专业中首屈一指。

电子商务专业校内实训基地拥有5个综合实训室、1个创业工作室从2015-2019姩逐年建设并陆续投入使用,建筑面积共约550平方米拥有4台专用服务器和200余台学生电脑。实训室安装各类电子商务培训软件共20余套包括電子商务全流程模拟、网络营销、网上银行、项目管理、客户关系管理、1+X证书认证培训系统等。在实训室内我们可以实现全流程电子商務业务经营,也可以在实训室内完成真实的电子商务企业推广项目也可以从事校园电子商务创业,积累丰富的工作经验为将来的就业咑下坚实的基础。2015年与阿里巴巴合作打造跨境电子商务实训室逐渐把阿里巴巴的人才标准引入课程标准当中,把阿里巴巴平台业务引入課堂教学当中实现了课堂教学与企业业务的高度对接,2016年与百度合作将百度凤巢系统引入教学当中,2019年引入“京东”电子商务平台系統亚马逊、速卖通等跨境电子商务实训系统,学生可以更加全面地学习不同平台电子商务运营知识和技能

目前拥有9名专职教师,其中副教授4名讲师5名。教师团队中博士研究生2名北京市教学名师1名,教师获批省部级课题2项近5年来专业师生共获得北京市级职业技能竞賽、教师教学能力竞赛一等奖6项,国家级竞赛二等奖2

阿里巴巴跨境电商人才证书、“网店运营推广”1+X证书、“电子商务数据分析”1+X证書

毕业生主要就业于大、中型电子商务企业及互联网企业(如阿里巴巴平台企业、京东商城平台企业、苏宁易购、新七天电器网、百度)等,主要岗位包括电子商务运营岗、电子商务技术维护岗、供应链管理岗等毕业生就业率连续多年在98%以上,且职业生涯成长迅速部分畢业生工作2-3年后已成长为相应岗位的业务经理。毕业生首年工作平均月薪约5500

本专业为北京邮政“订单式”培养,采用校企合作培养萣向就业模式,为中国邮政集团北京分公司培养面向金融服务、营销、技术应用、团队管理的高素质报告书技术技能人才

商业银行综合櫃员业务、个人理财规划、国际金融实务、证券投资业务、互联网金融、邮政柜面业务、邮政营业业务。

金融实训室由银行实训室、证券實训室、保险实训室金融综合实训室共同组成校内“营业厅”,高度仿真金融企业经营环境可满足国际金融专业近200名学生的“生产性”实训。

国际金融专业与北京邮政、中国工商银行、中国平安集团等30余家金融企业建立校外实训基地为学生提供真实的工作环境,使学苼能够在真实的工作环境和岗位上进行职业能力训练

国际金融专业专兼职教师15人,专职教师7人企业兼职教师8人,是一支符合高职教育偠求的“双师型”、专兼结合的专业教学团队教师既具备扎实的理论知识和较强的教学水平,又具备较强的专业实践能力和丰富的实践經验

北京电子科技职业学院是中国邮政集团公司北京市分公司唯一合作订单培养的院校,国际金融专业是中国邮政集团公司北京市分公司唯一合作的专业学生毕业即成为中国邮政集团公司北京市分公司的正式员工;国际金融专业作为国家示范校重点专业,拥有高水平的師资队伍先进的教学环境和实验实训条件、丰富的教学资源。

邮政储汇业务员(初级)、邮政营业员(初级)

中国邮政集团北京市各區县分公司邮政网点邮政储蓄柜员和邮政营业员岗位。

本专业通过与美国、法国等发达国家商科类教育资源的优化整合、教育教学方法的匼理创新立足经济全球化加速趋势和首都国际交往中心功能核心定位要求及国家“一带一路”战略对人才的需求,旨在培养拥有进出口貿易与跨境供应链管理的知识体系掌握国际市场开拓、跨境贸易运作、跨境供应链组织与优化、商业数据分析等核心专业技能,具备在哆元文化背景下应用英语进行商务沟通、在复杂市场环境里勇于创新寻求解决方案、在团队协作任务中负责而高效工作的职业素质报告书具有全球视野并能参与国际竞争的综合型、职业型、复合型人才。

本专业参照美国、法国等发达国家商务类人才培养标准主要包括经濟学原理、会计学原理、全球商业环境、公众沟通与演讲、国际贸易实务、国际市场营销、全球供应链管理、国际结算、报关报检等课程。

国际商务专业国际化特色明显创办十四年来,锐意创新不断进取,先后承担国家职业教育综合改革试验项目承担英国学徒制教育妀革项目、德国胡格教学模式改革项目、法国贯通人才培养改革项目,开展与美国莫瑟郡社区学院(Mercer County Community College)合作办学承办北京市职业院校技能大赛“互联网+国际贸易”赛项。专业师资力量雄厚专职教师高级职称占比60%以上,全部具有硕士以上学历其中博士3人。专业组织丰富嘚课内外学习活动教学内容理论结合实践。

就业立足首都、着力国际层面面向国际贸易公司、国际货代公司、报关报检专业机构、国際物流公司、跨境电商平台等的国际贸易实务、进出口业务管理、国际商务营销、供应链管理、客户关系管理、国际商务谈判等方面的核惢业务岗位,具备非常良好的职业发展前景

招商局集团、亦庄保税、中外运物流有限公司、FedEx中国等知名企业

培养具有广阔的国际视野、良好的职业素质报告书、深厚的文化修养、扎实的英语基本功、突出的跨文化沟通能力、并且熟练掌握涉外旅游规范及流程,能够满足高端旅游市场需求从事涉外、出境旅行团队管理、高端旅游项目策划与营销、旅行社管理、国际商务会展等活动的高素质报告书、高技能嘚复合型、应用型人才。

语言类课程(英法综合、视听说、翻译写作、旅游外语等)、商务类课程(产品策划与营销、商务谈判、旅游管悝、海外领队实务、计调签证服务等)、文化类课程(中西方文化、跨文化沟通等)

本专业师资力量雄厚,教学成果显著所有教师均具有海外留学、培训、工作背景。通过与众信旅游集团公司、北京外企服务总公司等大型企业、上市公司的合作进行定向培养不仅为学苼搭建了广阔的实践平台,让学生在校期间就能参与企业项目还依托合作企业旗下的多家公司为学生提供了充分的、多维度的就业保障。本专业利用丰富多彩、专业特色鲜明的技能大赛、文体活动和各类社团为学生创造了拓展知识领域、锻炼组织沟通能力、提升自我潜能的第二课堂。

依托合作企业的丰富资源我们为学生提供多样化的、可充分满足个性需求的就业岗位和宽广的职业发展路径。学生主要僦业方向为海外领队、高端旅游产品策划与营销、计调、签证服务、旅行社电商、门店管理、游学、海外置业、医疗、移民业务顾问、行政助理、人力资源管理等

服装设计与工艺专业是学校特色重点专业之一,近五年来学生在国内外重大专业赛事中获奖95项7次获得全国职業院校技能大赛服装设计与工艺大赛一等奖,学生多次参与大型影视剧组服装设计本专业建设有先进的现代化实训基地,拥有时装设计笁作室、传统工艺工作室、数码服装设计工作室、印染设计工作室、影视服装设计工作室、人物形象设计(影视化妆)工作室等专业实训場所

面向京津冀时尚创意产业,培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观具有一定的科学文化发展水平,良好的人文素养职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神具备较强的服装创新设计能力和工艺实践能力,能够胜任时装设計师、影视服装设计师、服饰品设计师、服装制版师、服饰陈列师、服装工艺师、人物造型设计师等相关工作的高素质报告书技术技能型囚才

专业基础课程:造型基础、色彩分析、装饰图形艺术、手绘表达、图像处理软件、传统手工艺。

专业技术课程:中西方服装史、影視造型分析、服装平面制版、影视服装效果图、立体裁剪、材料创新设计等

专业模块化课程(可选):艺术染色、服装CAD技术、传统服装設计、传统服装制版与工艺、现代服装设、时尚陈列、影视人物造型设计、高级定制服装工艺等。

服装制版师、色彩搭配师、服装CAD应用设計师、人物形象设计师

影视服装设计方向:影视剧院、剧组、影视造型设计工作室、影视文化公司、时尚设计机构从事相关影视服装设计、影视服装制板、影视效果图绘制、服装面料再造、立体裁剪、传统手工制作、人物形象设计、影视服装助理等工作岗位

时装设计方向:时尚设计机构、品牌服装公司从事相关时装设计、服装制板、服装效果图、面料与图案设计、品牌设计策划、时装陈列设计、服饰品设計、时尚传媒等工作岗位。

主要合作企业:猿动力影视文化有限公司(陆川导演公司)、七印象影视文化有限公司(管虎导演公司)、唐德影视文化有限公司、新丽传媒文化有限公司、国家大剧院、朗姿股份有限公司、木真了服装服饰有限公司、玫瑰坊高级定制公司、嘉捷集团等

除合作企业外,还与国内外等多所高校与事业单位建立了密切的合作关系如英国巴克学院、台湾明道大学、国家大剧院、北京垺装学院、北京联合大学等。

环境艺术设计行业作为我国国民经济五大支柱产业之一在首都核心功能和北京打造高端全球时尚都市的定位下,市场从日臻成熟朝着高端智能化升级发展对室内外空间设计、家居产品设计、软装设计及展览展示设计人才需求强劲,环境艺术設计成为人才需求大就业对口率高,从业持续性强的领域

环境艺术设计专业作为学院“十三五规划重点建设专业之一,艺术设计学院的特色专业拥有国家级民族传承与创新专业教学资源库,拥有省部级科研能力和高级职称的教学团队现拥有两个国家级实训基地占哋1200平米,包括中央财政支持的装饰艺术设计实训基地和大师工作室建设旅游商品研发制作中心、数字三维加工成型工作室、木作工坊、模型制作、木器设计、家居产品设计、陶艺、丝网印等数个现代化专业设计制作工作室和工坊。依托中国室内装饰设计协会、中国工艺美術学会、旅游商品产学研联盟等行业、企业、协会的资源优势构建基于职业技术和技能的能力目标课程体系。

我们致力于从零基础起步培养学生熟练掌握设计软件并准确表达设计意图熟知室内家具、灯具、软装饰等相关的设计方法,进行家居空间、餐饮娱乐空间、办公涳间等公共空间设计、还包括居室产品、文创产品设计等综合专题设计项目;致力于培养从手绘表达到数字建模3维表达到动态视觉商业展礻从前期设计策划、设计到制作及市场推广的能力,在此基础上培养学生具备良好的专业设计能力和专业语言表达及沟通能力;毕业后能较快适应本行业的设计、服务、管理等相关的工作内容满足室内设计及家居产品设计对高端技术技能型人才和管理人才的需求,实现對学生职业素养、理论知识、实践和创新能力的全面素质报告书的培养

专业通用课程:造型基础、色彩分析、传统装饰艺术、图形图像處理、创意思维、视觉设计基础、手绘表现。

室内环境设计方向:建筑写生、家居空间模型制作、人体工程学、家具陈设设计、装饰材料與施工工艺、普通居室空间设计、别墅设计、办公空间设计、餐饮娱乐空间设计等专题设计

家居产品设计方向:地域市场考察、3D模型制莋与后期处理、人机工学、居室产品设计、传统工艺与制作、设计策略、文创产品设计等专题设计。

室内设计师、室内装饰设计员、国际商业美术设计师、产品设计师

北京洛可可设计、北京清尚建筑设计研究院、北京天文弘建筑装饰集团有限公司、北京工美集团、清华工美環境艺术设计有限公司、北京方盒子环境艺术有限公司、北京洲际装饰有限责任公司、北京市珐琅厂有限责任公司、北京金三优装饰公司、北京维臻装饰工程有限公司等

毕业后学生能够在各中、大型建筑、室内公司、软装公司、家居产品设计公司从事设计及管理等相关工莋,能够在短期内成为行业里的骨干

专业绘图员、室内设计师、展览展示设计师、家居陈设设计师、家具产品设计师、装饰产品设计师、软装设计师

数字媒体艺术设计专业是国家示范性高职院校项目重点建设专业,是国家级民族传承与创新专业教学资源库非遗项目数字化囷核心课程建设重要支撑专业形成了“产学一体、实境再现、能力递进的人才培养模式,探索了工作室机制下双轨交互并行项目敎学模式建设有技术先进的数字媒体实验中心,拥有交互媒体工作室、广告品牌设计工作室、影视制作工作室、视音频编辑与特效制作笁作室等20余个先进的实训室拥有苹果公司的认证培训中心(AATCE)及认证培训师,可开展苹果专业剪辑师培训与政校企行深度融合,共同構建中国非物质文化遗产数字化教育传播中心等多个产、学、研、用一体化高端平台

面向文化创意产业市场需求,依托数字媒体行业培养学生从事交互设计、数字媒体广告与传播、信息可视化设计、智能可穿戴交互设计、软件界面设计、虚拟现实设计、品牌推广设计、視觉传达等信息科技与艺术设计方面的整合能力。关注前沿设计与视觉设计新趋势掌握数字媒体艺术设计的应用技能和方法。并具备自主学习、中华传统文化传承与创新意识在现代信息沟通、新兴传媒与视觉传达推广等方面创新能力和应变能力。成为适应大数据背景下跨平台交互内容设计开发需要的高端技术技能人才

专业通用课程:设计素描、设计色

我要回帖

更多关于 素质报告书 的文章

 

随机推荐