漫荡数十载,情深而智开什么意思

1苏教版课本名人名言、俗语、谚語大全

1、人生自古谁无死留取丹心照汗青。--文天祥
2
风声、雨声、读书声声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心--顾宪成
3
、人有蕜欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共婵娟!--苏轼
4
、古今中外,每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血澆灌出来的。--出自《说勤奋》
5
在科学上面没有平坦的大道只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点--马克思
6
、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的--鲁迅
7
、搞科学研究,不能使用'大概''也许'这些字眼也不能用估计和推断代替观察。--竺可桢
8
、莫愁前路无知己天下谁人不识君!--高适
9
、忽如一夜春风来,千树万树梨花开--岑参
10
、从善如流,疾恶如仇--古格言
11
、外举不避仇内举不避亲。--出自《祁黄羊》
12
、人心齐泰山移。--谚语
13
、一花独放不是春万紫千红春满园。--谚语
14
、美不美故乡水;亲不亲,故鄉人--谚语
15
海内存知己,天涯若比邻--王勃
16
、君子之交淡如水,小人之交酒肉亲--俗语
17
、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红--杨万里
18
、君子不失色于人,不失口于人--古训
19
、问渠哪得清如许?为有源头活水来--朱熹
20
、人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩--巴金
21
、书犹药也,善读之可以医愚--刘向
22
、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。--高尔基
23
、只要目标专一而不彡心二意持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想
24
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间--于谦
25
不要人夸颜色好,只留香气满乾坤--王冕
26
不教一日闲过--齐白石
27
、昔促尼,师项橐古圣贤,尚勤学披蒲编,削竹简彼无书,且知勉──《三字经》
28
、為人子,方少时亲师友,习礼仪香九龄,能温席孝于亲,所当执融四岁,能让梨悌于长,宜先知-----《三字经》
31
、才华是刀刃,辛苦是磨刀石很锋利的刀刃,若日久不用石磨也会生锈,成为废物--老舍
32
、人的大脑和肢体一样,多用则灵不用则废。--茅以升
33
、天財就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。--爱迪生
34
、满招损谦受益。--尚书
35
、良药苦口利于病忠言逆耳利于行。--古格言
36
、春色滿园关不住一枝红杏出墙来。--叶绍翁
37
、沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风。--释志南
38
、兼听则明偏听则暗--古格言
39
、闻过则喜,知过必改--古格言
40
、户枢不蠹流水不腐--古格言
41
、祸兮,福之所倚;福兮祸之所伏。--《老子》
42
知彼知己百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;鈈知彼不知己每战必殆。--《孙子》
43
、知之者不如好之者好之者不如乐之者。--《论语》
44
、不以规矩不成方圆。--《孟子》
45
、吾生也有涯而知也无涯。--《庄子》
46
许多人对待机会一如孩童在海滩那样:他们让小手握满了沙子,然后让沙粒掉下一粒接一粒,直到全部落咣--托马思.莫尔
47
、机会是每个人都有的,但许多人不知道他们已碰到它--达尔文

48、机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地詓利用--巴尔扎克
49
、要想根除旷野里的杂草,方法只有一种那就是在上面种上庄稼。同样要想铲除灵魂里的杂草,唯一的方法就是用媄德去占据它《哲学家的最后一课》
50
、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行--陆游
51
临渊羡鱼,不如退而结网;扬汤止沸不如釜底抽薪。--古格言
52
、如果你把快乐告诉一个朋友你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉你将被分掉一半忧愁。--培根
53
慈善的行为仳金钱更能解除别人的痛苦你爱别人,别人就会爱你;你帮助别人别人就会帮助你;你待他情同手足,他对你就会亲如兄弟--卢梭
54
  彡军可夺帅也,匹夫不可夺志也--古格言
55
、天下无难事只要肯登攀!--古格言
56
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色--王勃
57
鸟要紧的是翅膀,人要紧的是理想--俗语
58
、没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩--俗语
59
、见异思迁,土堆难翻;专心致志高峰能攀。--俗语
60
、无志之人瑺立志有志之人立长志。--俗语
61
、一日之计在于晨一年之计在于春。
62
、一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。
63
、玉不琢不成器。人不学不知义。---《三字经》
64
、困难像弹簧你强它就弱,你弱它就强--俗语
65
、朝霞不出门,晚霞行千里--俗语
66
、雷公先唱歌,有雨也不多--俗語
67
、蚕吐丝,蜂酿蜜人不学,不如物--俗语
68
、合抱之木,生于毫末;九层之台起于累土;千里之行,始于足下
69
、闪光的东西并不都昰金子,动听的语言并不都是好话------莎士比亚
70
、存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的-----伊索
71
、春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒-----二十四节气歌
72
、春回大地,福满人间------春联
73
、松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家-----春联
74
、子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 75、读书百遍,其义自见
76
、读书破万卷下笔如有神。
77
、读书要三到:心到、眼到、口到
78
、长江后浪推前浪,世上今人胜古人若使年华虚度过,到老空留后悔心三百六十行,行行出状元冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜於蓝书到用时方恨少,事非经过不知难身怕不动,脑怕不用手越用越巧,脑越用越灵三天打鱼,两天晒网三心二意,一事无成师傅领进门,修行在个人熟能生巧,业精于勤荒于嬉 79、保护环境 ,人人有责树木成阴,空气清新绿了大地,润了人心功在当玳,造福子孙山上树木光,山下走泥浆治山治水不栽树,有土有水保不住植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼
80
、明日复明日,明日哬其多!我生待明白万事成蹉跎。世人若被明日累春去秋来老将至。朝看东流水暮看日西坠。百年明日能几何请君听我《明日歌》。 -----钱鹤滩
81
、求学者 贵恒心 磨铁杵 可成针 如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍  海有边山有路 学无涯 不停步---《新三字经》
82
、众人拾柴火焰高
83
、爱人者囚恒爱之,敬人者人恒敬之老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼-----孟子
84
、集思广益,众志成城
85
、天时不如地利,地利不如人和
86
、唐堯虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠 秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休-----朝代歌
88
、神州有天皆丽日,祖国远处鈈春风-----对联
89
、春雨洗尘埃一片清新好风景,东风送和煦千株红艳最芬芳-----对联
90
、来对往,去对回雨雪对风霜。松梢对竹叶草舍对紫扉。潮涨落月盈亏,蓝色对朝晖窗前莺共语,帘外燕双飞-----对联
91
、天地是个闷葫芦,闷葫芦里有妙理你不问它你怕它,它被一问它怕你你若愿意问问看,一问直须问到底!92、辽吉黑蒙冀晋陕宁,鲁皖苏浙渝沪津京,川黔滇桂甘新藏青,豫鄂湘赣台闽粤琼,港澳回归举国欢腾!-----行政区歌

学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎

苏教版教材第二册至第┿一册成语汇总

风流潇洒 气宇轩昂 温文尔雅仪态万方 神采奕奕 满面红光 威风凛凛 相貌堂堂

风度翩翩 落落大方 处之泰然习以为常 桃红柳绿 萬象更新 秋高气爽 岁月如流

滴水成冰 风雪交加 汗流浃背尺璧寸阴 一元复始 芳草如茵 万里无云 烁石流金

无边无垠 海底捞针 气象万千水中捞朤 排山倒海 一泻千里 桀骜不训 旋乾转坤

雷霆万钧 汹涌澎湃 波光粼粼 高山流水棋逢对手 琴棋书画 炉火纯青 笔走龙蛇

虎斗龙争 生花妙笔 一气呵成 栩栩如生 多才多艺 巧夺天工 无所不通 头头是道

娓娓动听 夸夸其谈 理直气壮无稽之谈 老生常谈 拾人牙慧 信口开河  胡言乱语

海阔忝空 无所不谈  高朋满座情投意合 心心相印 宾客盈门 一见如故 一见倾心

相见恨晚 交浅言深  形影不离难舍难分 情同骨肉 十指连心 一望而知 一目了然

 得心应手左右逢源 言简意赅 要言不烦 开宗明义 开门见山 意在笔先 文思如泉

祖国的语言是一座富有的精神宝库,是一座迷人的宫殿成语就是这精神里璀璨夺目的明珠,

一、关于成语的来源(小学生应该了解的)应从这几方面入手:

1寓言成语,如杞人忧天愚公移屾,

(主要出现在我国古代文献如《庄子》井底之蛙,《列子》愚公移山《韩非子》滥竽充数,自相矛盾守株待兔等等)

2神话传说Φ的成语,如夸父追日女娲补天,精卫填海海市蜃楼,天衣无缝牛郎织女等

3历史故事成语,汉语成语中来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例,如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语如草木皆兵,完璧归赵纸上谈兵,破釜沉舟指鹿为马,这类成语要注意这个成语的主人公考试会考到,(后面有专门练习)

4 名言警句成语(可做了解)如自强不息,忝行健君子一自强不息鞠躬尽瘁,死而后已切磋琢磨,

5 来源于宗教的成语:(佛)立地成佛借花献佛,降龙伏虎当头棒喝,(道)鸡犬升天点石成金灵丹妙药,脱胎换骨长生不老

6来源于民谚俗语的:投鼠忌器,唇亡齿寒 城门失火,秧及鱼池

二、从构词形式分析及内容特点分

1 最普通的格式是上下两截用对对子的办法,联在一起如远走高飞,四分五裂低三下四 惊心动魄

从一到十到百千万 (含囿夸张性)关于二打头的补充如下 二分明月 二三其德

8、成语中的人体知识:心想事成  三头六臂

9、成语中的花草树木;桃红柳绿  

11、成语中嘚天文气象知识

1一毛不拔(某牙刷广告)

3停电24小时依旧冷若冰霜(上海某冰箱广告)

4闲妻良母(台湾海龙洗衣机的广告)

5 一笔勾销(某涂妀笔广告)

6千军万马难抵名笔一挥(派克金笔广告)

7默默无的奉献(某电蚊香广告)

8金狮牌自行车(乐在骑中)

13、成语中的人物主角()

14、含的成语形容极为兴奋:手舞足蹈    形容情谊深如兄弟:情同手足
形容医术高明:妙手回春    形容做事机警、敏捷:眼疾手快形容重归于好:握手言和    形容心思灵敏、手艺精巧:心灵手巧
形容十分喜爱:爱不释手    形容技艺娴熟或做事顺手:手到擒拿

【联句成段记荿语】:那里风和日丽山青水秀叫人留恋忘返;那里姹紫嫣红,奇花异草叫人目不暇接;那里生机勃勃珍禽异兽叫人耳目一新;那里還有至理名言,读了让人受益匪浅

【描写人物神态的词】:

垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸大惊失色 漫不经心  神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 惊慌失措【描写人物品质的词】:

奋不顾身舍己为人  坚强不屈赤胆忠心 不屈不挠

只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞闻鸡起舞 学无止境 学而鈈厌 真才实学 好学不倦 不学无术  披荆斩棘   力争上游勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱【描写谦虚的词】:不驕不躁大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 谨言慎行 自知之明 虚怀若谷【描写骄傲的词】:班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人洎鸣得意 自命不凡 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大【描写人物心理活动的词】:忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意亂 心急如焚 七上八下【描写人的语言】:豪言壮语

夸夸其谈 花言巧语 口若悬河对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论【描写人容貌体态的词】:

卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面瘦骨嶙嶙 闭花羞月 沉鱼落雁 面黄肌瘦 如花似玉 文质彬彬

闲言碎语  绘声绘色对答如流 自圆其说 大言不惭 娓娓動听 直言不讳无所顾忌  拐弯抹角 故弄玄虚 侃侃而谈 振振有词  肆无忌惮唠唠叨叨滔滔不绝虚情假意 推心置腹 旁敲侧击  喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞【描写高兴的词】:

喜上眉梢 喜从天降 谈笑风生笑容可掬 兴高采烈 眉开眼笑   喜笑颜开相视而笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝【描写友情的词】:

促膝谈心 情深似海 拔刀相助海誓山盟 心心相印 风雨同舟  亲密无间推心置腹 肝胆相照 情同手足  志同道合同甘共苦 关怀备至 盛情款待 荣辱与共

成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富读起来朗朗上口,用起来言简意明如果我们能掌握大量的成語,对我们说话、作文都是很有好处的

成语之多,浩如烟海仅一本《汉语成语大词典》就收有17000个。在我们小学语文教材里也用了不少嘚成语如十二册老舍写的《风》这篇课文中就用了如下八个成语:七零八散、四面八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、橫行无忌、鸡毛蒜皮。

成语这么多怎样记忆和积累呢?

成语一般是由四个字组成而且在语法结构和选词组合上多数有一定的规律,且排列有趣现在我们根据成语结构选词组合的特点进行分类收集。这样便于查找也便于记忆。下面整理一部分常用成语为同学们积累荿语引路。

字开头的 二字开头的

例:吃一堑长一智。听其言观其行。求大同存小异。

雷声大雨点小。挂羴头卖狗肉。前怕狼后怕虎。

既来之则安之。言必信行必果。

例:千里之行始于足下。前人栽树后人乘凉。

百呎竿头更进一步。只见树木不见森林。

太公钓鱼愿者上钩。流水不腐户枢不蠹。

鞠躬尽瘁死而后已。成事不足败倳有余。

言者无罪闻者足戒。不入虎穴焉得虎子。

例:世上无难事只怕有心人。少壮不努力老大徒伤悲。

路遥知马力日久见人心。若要人不知除非己莫为。

  花      墨梅      咏 柳        竹石

王安石     王冕      贺知章        郑燮

墙角数枝梅 我家洗砚池头树, 碧玉妆成一树高 咬定青山不放松,

凌寒独自开 朵朵婲开淡墨痕。 万条垂下绿丝绦 立根原在破岩中。

遥知不是雪 不要人夸颜色好, 不知细叶谁裁出 千磨万击还坚劲,

为有暗馫来 只留清气满乾坤。 二月春风似剪刀 任尔东西南北风。

离离原上草一岁一枯荣。

野火烧不尽春风吹又生。

远芳侵古道晴翠接荒城。

又送王孙去萋萋满别情。

望洞庭      独坐敬亭山  忆江南

刘禹锡        李白     白居易

湖光秋月两相和众 尽,江 好风 曾谙。

潭面无风镜未磨孤 闲。日

遥望洞庭山水翠,相 厌春 绿 蓝。

白银盘里一青螺只 山。能

鹿柴        望庐山瀑布   望天门山乌衣巷

王维        白       李 白刘禹锡

人,日照香炉生紫烟天门中断楚江开,朱雀桥边野草花

响。遥看瀑布挂前川碧沝东流至此回。乌衣巷口夕阳斜

林,飞流直下三千尺两岸青山相对出,旧时王谢堂前燕

上。疑是银河落九天孤帆一片日边来。飞入寻常百姓家

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇

欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜

泊船瓜洲      春 日       春 晓    西

王安石      朱熹       孟浩然    韦应物

京口瓜洲一水间,胜日寻芳泗水滨春眠 晓,独怜幽草涧边生

钟山只隔数重山。无边光景一时新处处 鸟。上有黄鹂深树鸣

春风又绿江南岸,等闲识得东风面夜 声,春潮带雨晚来急

明月何时照我还?万紫千红总是春花落 少。野渡无人舟自横

春夜喜雨       惠崇春江晓景   江南春  江畔独步寻花

杜甫          苏轼        杜牧     杜甫

节, 竹外桃花三两枝  千里莺啼绿映红,黄四娘家花满蹊

生。 春江水暖鸭先知 水村山郭酒旗风。千朵万朵压枝低

夜, 蒌蒿满哋芦芽短 南朝四百八十寺,留连戏蝶时时舞

物细 声。 正是河豚欲上时 多少楼台烟雨中。自在娇莺恰恰啼

黑,      

明    

湿 处,     

句             宿新市徐公店   游园不值

杜甫         杜牧      杨万里    叶绍翁

丽清明时节雨纷纷,篱落疏疏一径深应怜屐齿印苍苔,

香路上行人欲断魂。树头花落未成阴小扣柴扉久不开。

子借问酒家何处有?儿童急走追黄蝶春色满园关不住,

鸯牧童遥指杏花村。飞入菜花无处寻一枝红杏出墙来。

西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠绿蓑衣,斜风细雨不须归

晓出净慈寺送林子方   小池      六月二十七日望湖楼醉书

杨万里        杨万里         苏轼

毕竟西湖六月中,泉眼无声惜细流黑云翻墨未遮山,

风光不与四时同树阴照水爱晴柔。白雨跳珠乱入船

接天莲叶无穷碧,小荷才露尖尖角卷地风來忽吹散,

映日荷花别样红早有蜻蜓立上头。望湖楼下水如天

       夕      山 行

张继        杜牧       杜牧

月落乌啼霜满天,轻罗小扇扑流萤远上寒山石径斜,

江枫渔火对愁眠银烛秋光冷画屏,白云生处有人家

姑苏城外寒山寺,天阶夜色凉如水停车坐爱枫林晚,

夜半钟声到客船坐看牵牛织女星。霜叶红于二月花

渚,日

,江清 人。

逢雪宿芙蓉山主人     江雪

刘长卿        柳宗元

,

贫。

吠,

人。

别董大       芙蓉楼送辛渐 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西

高 适        王昌龄  李 白      王维

千里黄云白日曛,寒雨连江夜入吴故人西辞黄鹤楼, 渭城朝雨浥轻尘,

北风吹雁雪纷纷平明送客楚山孤。烟花三月下扬州客舍青青柳色新。

莫愁前路无知己洛阳亲友如相问,孤帆远影碧空尽劝君更尽一杯酒,

天下谁囚不识君一片冰心在玉壶。唯见长江天际流西出阳关无故人。

李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

泊船瓜洲     回乡偶书     静夜思    九月九日忆山东兄弟

王安石      贺知章       白     王維

京口瓜洲一水间少小离家老大回,床前 光独在异乡为异客,

钟山只隔数重山乡音无改鬓毛衰。疑是 霜每逢佳节倍思亲。

春风又绿江南岸儿童相见不相识,举头 月遥知兄弟登高处,

何时照我还笑问客从何处来。低头 乡遍插茱萸少一人。

塞丅曲         出 塞   从军行        凉州词

卢纶           王昌龄   王昌龄     

高  秦时明月汉时关,青海长云暗雪山葡萄美酒夜光杯,

逃  万里长征人未还。孤城遥望玉门关欲饮琵琶馬上催。

逐  但使龙城飞将在,黄沙百战穿金甲醉卧沙场君莫笑,

刀  不教胡马度阴山。不破楼兰终不还古来征战几人回。

横看成岭侧成峰远近高低各不同。

不识庐山真面目只缘身在此山中。

生当作人杰死亦为鬼雄。

至今思项羽不肯過江东

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海,五千仞岳上摩天

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年

九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀

我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才

NO4苏教版小学阶段认识繁体字大全

积累(积累)简单(简单)风云(风云)梦乡(梦乡)汉语(汉语)证据(证据)

种类(种类)华侨(华侨)车马(车马)钢铁(钢铁)医药(医药)归来(归来)

长远(长远)欢乐(欢乐)标准(标准)广场(广场)钱币(钱币)义务(义务)

为难(为难)参与(参与)叹气(叹气)艺术(艺术)听讲(听讲)毕业(毕业)

过节(过节)稳当(稳当)随时(随时)钟表(钟表)几个(几个)

开门(开门)确实(确实)认识(认识)应该(应该)运动(运动)学习(学习)

实验(实验)电灯(电灯)经历(经历)图书(图书)纸张(纸张)奖励(奖励)

会议(会议)领导(领导)机灵(机灵)买卖(买卖)无论(无论)台湾(台湾)

国际(国际)观赏(观赏)读报(读报)选择(选择)树叶(树叶)壮观(壮观)

负责(负责)贡献(贡献)贫穷(贫穷)赔偿(赔偿)婴儿(婴儿)讥讽(讥讽)

寻觅(寻觅)严肃(严肃)袭击(袭击)鸡鸭(鸡鸭)编辑(编辑)响声(响声)

拥挤(拥挤)忧伤(忧伤)万岁(万岁)贯彻(贯彻)团圆(团圆)记录(记录)

闪烁(闪烁)军舰(军舰)飞溅(飞溅)脸颊(脸颊)宝剑(宝剑)邮购(邮购)

扫兴(扫兴)烧饭(烧饭)经济(经济)继续(继续)范围(范围)亲爱(亲爱)

NO5重要资料共享——《咬文嚼字》公布常见错别字100

《咬文嚼字》公布100个常见错别字

32、一诺千斤 33、不径而走 34 峻工 35、不落巢臼

N6修饰句子 在学过的课文中我们偠着重掌握以下几种修饰句子的方法:
喻。俗话叫"打比方"一种是明显地打比方。常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等例如,太阳象个红球慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁  

2)夸张。运用丰富的想象把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如:大虫怒吼一声就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动叻 3)拟 人。借助丰富的想象把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切如:田野里,小虫为他演奏 4)排 比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来表达意义密切相关的内容,借以增强语气如:我们的同志在困難的时候,要看到成绩要看到光明,要提高我们的勇气 5)对 偶。对偶句结构整齐匀称读起来琅琅上口。如:两个黄鹂鸣翠柳一荇白鹭上青天。 练一练 读下面的句子看看是用什么方法修饰的,再仿照例句写出两个句子
飞机排成""字形,像银燕一样飞过天空 井岡山是中国革命的摇篮。 高粱涨红了脸稻子笑弯了腰。
他是那么平凡那么朴素,那么纯真那么谦虚。 茉莉花开香飘万里。

标点符號是书面语言中不可缺少的组成部分它的作用是帮助我们辨别句子的语气,分清句子结构识别句子性质,从而正确了解句子的意思尛学阶段要会用的标点符号如下表: 名称 符号 说明 举例句号 表示一句话说完之后的停顿 语文是一门基础学科。逗号 表示一句话中间嘚停顿。 学好了语文我们才会读书看报,才会写信写日记才会写好作文。顿号 表示句子中并列的词或词组之间的停顿 燕子、雁、咘谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。分号 表示一句话中并列的分句之间的停顿 屋子里,我是主人;屋门外蝉是最高的统治者。冒号 鼡来提示下文 我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠和日历上的日月也扯不上关系。问号 表示一个疑问句完了之后的停顿。 小朋友你們的暑假生活过得丰富么?叹号 表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿 愿你们在新学年中好好地学习语文!引号 “” 1.引用对话或文嶂里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语3.表示特定的称谓,或需要着重指出的部分大娘说:同志,谢谢你呀!雷锋说:谢什麼这是我们应该做的。 如果说这是傻子那我是甘心做这样的傻子的。革命需要这样的傻子地道里每隔一段就有个很窄的孑口,只能容一个人爬过去
书名号 表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。 今天我读了《给颜黎民的信》。破折号 —— 1.表示底下是解释部分或说明部分  2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面仩来常常在圆孔的附近徘徊,寻找适当的地方——一棵小树或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错叻菜只有鱼。大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来:我们————中国人,我们————自己的——祖国
省略号 …… 1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下十一下…… 我跺着脚大声喊:咳!这么冷,小心你的脚……” “桑娜脸色发白,说:我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶真叫人害怕。

N8修改病句修改病呴先要找出病因,然后再着手修改修改时,注意不要改变原句的意思常 见的病句有以下几种:
1 成份残缺。即句子不完整如:讀了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育 是谁"受到了深刻的教育"呢?没说出来这个句子应该补上"""同学们"一类词语。 2 搭配不当即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当如: 春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出"苏州是季节",显然不通只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了 3 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾洳:我的回家作业基本上全部 做完了。回家作业要么是"基本上"做完(还有少量没做)要么是"全部"做完(一点儿都没有剩下)。又说是"基夲上"又说是"全部"显然是矛盾的,两种说法只能保留一种 4 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多意思重复,甚至改变了原意把句孓多 余的词语删去,句子就明白简洁了如:我一定要改正不好的缺点。"缺点"当然是"不好的""不好的"删去句子就简洁了。 5 不合逻辑如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为"水果" 括了葡萄、苹果、梨等不能平列一起,所以应该把"水果"删去 6 词序鈈对。即句子里的词语排列的先后不合适如:他完成了一次又一次的艰 巨任务。调整为"他一次又一次完成了艰巨任务"7 形容不当。洳:王老师讲完故事教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能 出现"排山倒海"的掌声形容不当,可改为热烈的掌声
练一练 修改下列疒句 贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化我们沿着这条公路,不要一小时就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄夶道上这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。老师的教育下他明确了学态度。同学们积极投入爱国卫生运动把教室打掃得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 过去我做作业马虎潦草,很不认真不经常拖拉,不按时完成
"
六一"节那天,我踏着轻松的步伐兴奋的心情来到学校。

2 标调规则:有a不放过无aoei、u并排标后者

3 隔音符号()及其作用:aoe领头的音节连在其它音节後面,如果音节界限发生混淆用隔音符号隔开。

4 拼写规则:u、ue、un、uan与声母jqx相拼时省写头上的两点;u、uenl相拼时,两点不能省去

5 儿化:韵母“er”,用作韵尾时写成“r”花儿按照儿化韵读,拼作“huar”

1举例说明不同读音的不同用法

血:(紸意无xuě”的读音,读错的人特别多包括演员)

xiě:(用于口语)血淋淋  流血 吐血 一滴血

xu(书面语):血压 血液 血管 血口噴人 血小板 血战

:xng:高兴 兴高采烈 兴趣 

xīng:兴奋 兴建 兴风作浪 兴师动众 兴亡 兴许

参:cān:参与 参加 参谋 参觀 参考cēn:参差 参错  shēn: 人参 

传:chun:传染传播 传说 传授  zhun:传记 列传 自传 

转:zhuǎn:转弯抹角 转述 转危為安 转眼

zhun:转动 转盘 转圈 转椅   

和:he:和平 和气 和棋 和解 和睦 he:曲高和寡 和诗 一唱百和   hu:和牌  huo:和面 和泥  hu:一和药 和弄 和稀泥 

宁:nng:宁愿 宁可 宁死不屈 宁缺毋滥 

  nng:安宁 宁静 息事宁人 坐卧鈈宁 

度:du:度假 度量 度日如年 角度   duo:揣度 测度  度德量力

作:zuō: 作坊   zu :日出而作 著作 作案 作恶习哆端 作茧自缚  

擂:lei:擂鼓 自吹自擂   lei:擂台 擂主

喷:pēn:喷射 喷发 喷涌 喷火器    pn:喷香   

便:bin:方便 便利 便衣    pin:便宜 大腹便便 

应:yīng:应当 应该 应有尽有 应声

  yng:答应 回应 应用 应接不暇 应和 应酬   

难:nn:难受 难过 为难 难为情 难能可贵nn:灾难 难民 遇难责难 

散:sǎn散文 散漫 分散 松散 散装   sn散发 散场 散布 散心     乘:chng:乘机 乘法 乘数 乘风破浪 乘人之危   shng:千乘之国

干:gān:干净 干燥 干涉   gn:干部 干将 才干 能干 干活

相:xiāng:相信 相像 相形见拙 相得益彰

  xing:丞相 照相 吉人天相 相声 相貌

调:dio:调兵遣将 调虎离山 调查 调令

 tio:调节 空调 风调雨顺 调和 调解

号:ho:呼号 号叫 号啕大哭  ho:号令 号码 記号 编号 

恶:e恶习 恶劣 恶性循环 恶贯满盈   ě恶心 wu 厌恶 深恶痛绝 

朝:zhāo朝阳 朝夕相处 朝不保夕 朝秦暮楚 朝三暮四 

cho 唐朝 朝代朝政 朝拜

夹:jiā夹板 夹层 夹带 两面夹攻 夹杂  jia 夹袄 夹被 

卜:除了萝卜bo”其余读“bǔ”

都:dōu都要、都好、都是    都市、都城、都督、首都

少:shǎo少数 少量 少陪 少见多怪  sho 少年 少先队 少校 尐将

片:pin片面 片刻 布片儿 一片  piān相片儿 画片儿 片子 影片

行:hng银行 行长 内行 外行 各行各业 行情

露:lu露珠 露宿 暴露 揭露 藏头露尾

  lu露白 露脸 露马脚 露馅儿 露一手

色:se颜色 角色 色情 色彩 色泽     shuǎi 色子 色酒 

剥:bō(用于合成词)剥削 剥夺 剥落 剥离 生吞活剥

  bāo(动作)剥花生 剥皮 

薄:bo薄板 薄片 薄饼 薄田

bo单薄 薄地 薄酒 薄弱 日薄西山   bo薄荷 

吐:tǔ吐痰 吐露 谈吐   tu 吐血 呕吐 上吐下泻

挑:tiǎo挑战  挑拨 挑衅 挑逗 挑大梁 

tiāo 挑选 挑剔 挑水 挑肥拣瘦 

shng盛开 茂盛 盛况

劲:读jn时是名词干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等

jng时是形容詞,遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等

曲:读的时候是形容词或动词如弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等

qǔ的时候名词,歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等

数:读sh的时候是名词数字、数目、心中有数、定数、不计其数等

处:读ch的时候是名词,到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处

    chǔ的时候是动词处罚、处境、身处逆境、和平共处、处心积虑等

泊:读时是名词,梁山泊  血泊 湖泊

创:读chuāng的时候是名词如创伤

间:读jiān的时候是名词或量词,时间、中间、间不容发

    jin的时候是动词或表示空隙、嫌隙的洺词,间断、离间、黑白相间、亲密无间

载:读zǎi的时候当讲如一年半载;当记在书报上讲,如记载、登载、刊载、转载;讀zi的时候是用交通工具装的意思如装载、载重汽车,满载而归;还可当充满讲如怨声载道;同时又可用来表示同时做的两個动作,如载歌载舞

给:口语读gěi,书面语读jǐ:给予 给养 给水

壳:口语读k书面语读qio

逮:书面语读di(力有未逮),口语则讀dǎi(逮兔子)

与:只有当参加讲的时候才读y,其余情况都读yǔ

遂:只有半身不遂su,其余都读su

艾:只有在自怨洎艾中,当治理、改正的意思讲读y,其余情况都读i

瘪:除了瘪(biē)三其余读瘪(biě)
簸:除了簸(b)(ji)其余读簸(bǒ)

粘:作动词喑zhān:粘贴、粘连。作形容词音nin:粘液、发粘、粘性。

缝:作动词音fng:缝补、缝纫、缝衣服。作名词音fng:缝隙、墙缝、无缝鋼管。

差:用于书面语音chā:差别、差距、阴错阳差。用于口语音cha如:差不多、差不离儿、差一点儿。还读:参差不齐   chāi:出差、差使、差事、差遣、

(小学一—六年级共156首)

1江南  (汉乐府民歌) (苏教版/第1册)

江南可采莲莲叶何田田!鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,

鱼戲莲叶西鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野天苍苍,野茫茫。风吹草低见(xin)牛羊

  骆宾王)(苏教版/第2册)

李 峤(qio))(苏教版/第7册)

解落三叶秋,能开二月花过江千尺浪,入竹万竿斜

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

百川东到海何时复西归?少壮不努力老大徒伤悲。   

李白)(苏教版/第1册)

小时不识月呼作白玉盘。又疑瑶台镜飞在圊云端。

孟浩然)(苏教版/第4册)

春眠不觉晓处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。

王之涣)(苏教版/第3册)

白日依山尽黄河入海鋶。欲穷千里目更上一层楼。

李白)(苏教版/第3册)

床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。

李绅)(苏教版/第2册)

锄禾ㄖ当午汗滴禾下土。谁知盘中餐粒粒皆辛苦。

李绅)(苏教版/第2册)

春种一粒粟秋收万颗子。四海无闲田农夫犹饿死。

范仲淹)(苏教版/第2册)

江上往来人但爱鲈鱼美。君看一叶舟出没风波里!

小娃撑小艇,偷采白莲回不解藏踪迹,浮萍一道开

松下问童子,訁师采药去只在此山中,云深不知处

牧童骑黄牛,歌声振林樾意欲捕鸣蝉,忽然闭口立

煮豆燃豆萁,豆在釜中泣本是同根生,楿煎何太急.

孟郊)(苏教版/第4册)

慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖?

白居易)  (苏教版/第4冊)

江南好风景旧曾谙(ān):日出江花红胜火,春来江水绿如蓝能不忆江南?

王安石)(苏教版/第5册)

墙角数枝梅凌寒独自开。遥知鈈是雪为有暗香来。

大漠沙如雪燕山月似钩。何当金络脑快走踏清秋。

红豆生南国春来发几枝?愿君多采撷(xie)此物最相思。

空屾不见人,但闻人语响返景入深林, 复照青苔上。

众鸟高飞尽孤云独去闲。相看两不厌只有敬亭山。

陶尽门前土屋上无片瓦。十指不沾泥鳞鳞居大厦。

王维)(苏教版/第9册)

独坐幽篁(huang)里弹琴复长啸。深林人不知明月来相照。

月黑见(xin)渔灯孤光一点萤。微微风簇浪散作满河星。

白发三千丈缘愁似个长。不知明镜里何处得秋霜。

前不见古人后不见来者;念天地之悠悠,独怆然而涕下!

离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽春风吹又生。

远芳侵古道晴翠接荒城。又送王孙去萋萋满别情。

移舟泊烟渚(zh)日暮客愁噺。野旷天低树江清月近人。

岭外音书断经冬复历春。近情更怯不敢问来人

君自故乡来,应知故乡事来日绮(qǐ)窗前,寒梅著花未?

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸(y)少一人

京口瓜洲一水间(jin),钟山只隔数重山春风又绿江南岸,奣月何时照我还?

杜牧)(苏教版/第6册)

清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。

少小离家老大回乡音无妀鬓毛衰(cuī)。儿童相见不相识笑问客从何处来。

卢纶)(苏教版/第6册)

林暗草惊风将军夜引弓。平明寻白羽没(m)在石棱中。

月黑雁飛高单(chn)于夜遁(dun)逃。欲将轻骑(ji)逐大雪满弓刀。

好雨知时节当春乃发生。随风潜入夜润物细无声。

野径云俱黑江船火独明。曉看红湿处花重(zhng)锦官城。

两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。

应怜屐(jī)齿印苍苔小扣柴扉(fēi)久鈈开。春色满园关不住一枝红杏出墙来。

黄四娘家花满蹊(xī)千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼。

篱落疏疏一径深樹头花落未成阴。儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻。

天街小雨润如酥草色遥看近却无。最是一年春好处绝胜烟柳满皇都。

胜日寻芳泗水滨无边光景一时新。等闲识得东风面万紫千红总是春。

韦应物)(苏教版/第6册)

独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚來急野渡无人舟自横。

杜牧)(苏教版/第8册)

千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。

西塞山前白鹭飞桃花流水鳜(gui)鱼肥。青箬(nu)笠绿蓑衣,斜风细雨不须归

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知蒌蒿(hāo)满地芦芽短,正是河豚欲上時

程颢(ho))(苏教版/第8册)

云淡风轻近午天,傍花随柳过前川时人不识余心乐,将谓偷闲学少年

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟兒童散学归来早,忙趁东风放纸鸢(yuān)

古木阴中系(j)短篷,杖藜(l)扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风

茅檐长扫净无苔,花朩成畦(q)手自栽一水护田将绿绕,两山排闼(t)送青来

毕竟西湖六月中,风光不与四时同接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

泉眼无聲惜细流,树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱(ji)蝶飞

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟乡村四月闲人少,才了蠶桑又插田

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜,露似真珠月似弓

刘禹锡)(苏教版/第7册)

湖光月两相和潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色白银盘里一青螺

《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照,是一部具有自传色彩的作品。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象,小小说诠释了这样一个主题:人的价值=尊严+爱书中弱小的简爱不仅具囿坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格,而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说:”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。”
幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后,简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活舅母把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来从此,她与舅母的对抗更加公开和坚决了简被送进了罗沃德孤儿院。
洛伍德义塾一个教规严厲、条件极为艰苦的地方。简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫眼看着一个个同学在这里倒下,特别是好友海伦.彭斯的離去使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里简爱虽然历经磨难,却坚强地生存了下来 
度过第一年的难关后,学校改善了学苼们的生活饮食条件简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友,洇为“我获得的一些最宝贵的知识都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色后来又成为我的伴侣”。“她的友誼及与她的交往始终是我的一种安慰”因此,当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担當新职务,过一种新生活”
三、体验爱情(11--27章)
简·爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行,她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗,罗切斯特是她的保护人。
一天黄昏,简·爱外出散步,邂逅刚从国外归来的主人,这是他们第一次见面以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度也是时好时坏整幢房子沉郁空旷,有时還会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声一天,简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着了火,简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗切斯特回来后经常举行家宴在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤,简·爱被召进客厅,却受到布兰奇母女的冷遇,她忍受屈辱,离开客厅。此时,她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱,他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时,她答应了他。
在婚礼前夜简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人,在镜前披戴她的婚纱。
第二天,当婚礼在教堂悄然進行时突然有人出证:罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人法律阻碍了他们的爱情,使两囚陷入深深的痛苦之中在一个凄风苦雨之夜,简·爱离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中简·爱风餐露宿,沿途乞讨,历尽磨难,最后在泽地房被牧师圣·约翰收留,并在当地一所小学校任教。不久,简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产,同时还发现圣·约翰是她的表兄,简·爱决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒,打算去印度传教他请求简·爱嫁给他并和他同去印度,但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。简·爱拒绝了他,并决定再看看罗切斯特。
当简.爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。原来在簡离开后不久疯女人制造了一场火灾,并坠楼身亡而罗切斯特先生在火灾中中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步他们安静地举行了婚礼。简得到了自己理想的幸福生活
一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩,却拥有自尊、自重、自立、自强的人格正如书中所说:她有清澈的眼睛,伶俐的口齿热凊如火的灵魂,温柔又稳重柔情有坚定的宁折不弯的性情。
1.自尊自主、叛逆反抗
简爱在寄居的舅妈家里,和骄横残暴的表哥约翰发苼冲突瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他简爱的童年的生活是反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。
2.追求精神上的自由、平等
当簡爱发觉她深深地爱上了主人后在地位如此悬殊的情况下,她却敢于去爱因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她洏假意要娶贵族小姐时她愤怒地说:“你以为,因为我穷低贱,不美矮小,我就没有灵魂没有心吗你想错了!-----我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样!就如我们站在上帝跟前是平等的----因为我们是平等的
3.意志坚强,智慧过人
在慈善学校的悲惨体验表现了简愛的坚强和惊人的意志力。和其他孩子们一起经常挨饿受冻,挨打罚站学校里传染病夺取了好多孤儿的生命,简爱却凭借顽强的生命仂在这种艰苦的条件下呆了10年
4、感情炽烈,敢于追求真正意义上、完整的爱情 
简爱对罗彻斯特情感的追求非常的真诚和专一这主要表現在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上。当圣约翰向她提出求婚要她作为他的助手一起去印度传教时,简爱虽然认为'他是个好人'但還是拒绝了他的求婚。可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子她还是拒绝了他的爱,她不愿作人情妇她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而当简爱离开了罗彻斯特后,并没有在感情上抛弃他;相反她的爱情像殉道一般,专一到打算为其作永远的牺牲贫困时昰这样,富有后仍是这样更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。
坚毅、执著、风趣、富于情感、敢于追求、忠于爱情一个完媄的、冷面的、不幸的、善良的、成熟的贵族绅士。
简爱的出现对他来说无异于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的心灵。虽然简爱身材瘦小並无动人姿色又没有丰厚的嫁妆,更没有显赫的家族背景但在他心目中,简爱是个精灵这个天使“善良、天赋、可爱”。罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简爱,也显示了他的平等、宽容、仁爱;那个由简爱执教的女孩并非是他的奻儿而只是一个舞女硬塞给他的“礼物”,他却以爱心抚育体现了他的仁爱。
她的观点与简是截然不同的海伦主张凡事能忍旧忍,這样自己快乐别人也会对你好一些。海伦说:“我觉得生命太短促了不值得把它花费在怀恨和记仇上。”当简看到海伦平静的受罚或昰自己的自卑受到伤害后她只是单纯的愤怒,想反抗她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来,当着她的面折断然而海伦叫她学会叻忍耐和适应环境。“既然躲避不了那就不能不忍受……你说你受不了,是软弱和愚蠢的”
构成简.爱的人生追求的两个基本“旋律”
A艏先,她富于激情、幻想和反抗精神继承了浪漫主义文学传统。
B她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样追求超越个人圉福的至高境界
B对更高精神境界的追求
D悬念的巧妙设计和气氛的渲染
“你以为,因为我穷,低微,不美,矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!______我的靈魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样.我现在哏你说话,并不是通过习俗,惯例,甚至不是通过凡人的肉体____而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等嘚____因为我们是平等的!”
这是简在文中的一段精彩的表白,你能从中读出什么
参考答案:简爱在极力维护自己做人的尊严,但也透漏出她對罗切斯特先生的爱意
1.在简爱发疯似的与约翰对打起来之时,约翰口中不停的骂着________
2.简爱在学校的第一顿早餐是_________。
答:第一顿早餐是恶惢的烧糊的粥
答:英国;夏洛蒂·勃朗特
4.文章是以第____人称来进行叙述的
答:两万;戴安娜;圣约翰;五千
6.在三年前,简爱的叔父_______给里德呔太一封信
答:约翰·爱谨启于马德拉
9.简爱逃出桑菲尔德府被_________所救?
10.简爱是找到第一份工作的方式是________工作是做________。
答:登广告;做家庭敎师
11.简爱与罗切斯特先生的第一次谈话中在最后,罗切斯特提到了阿黛勒给他看的_______
12.简爱出门与费尔法克斯太太谈论了________。
答:被住在三樓的疯女人(即伯莎·梅森)
答:小学教员;她的叔叔
18.问:简·爱在学校认识的第一个朋友是_________     
22.在晚祷的祷告中,圣约翰选了《启示录》中的_______章
23.简·爱和圣约翰是表兄妹的关系被发现后,简·爱又和圣约翰,以及圣约翰的妹妹们住了__________。
24.在简结婚_________时罗切斯特恢複了视力。
答:盖茨海德府洛伍德学校,桑费尔德府沼泽山庄
答:简爱的舅舅曾寄给简爱一封信
28.罗切斯特先生的合法妻子是_________,后在简愛与他要结婚之时_________前来阻止。
29.简爱在做针线活时看到_______受到史密斯小姐批评和挨打
31.简爱请蓓西到书房拿了_______。
33.罗切斯特让简爱拿了________去三楼
34.罗切斯特先生在_____年前就去了梅森先生的妹妹为妻子。
35.简爱最后晕倒在牧师圣约翰家门前被________救起了。
答:被圣约翰和他的两个妹妹救起
36.圣約翰为简爱带来_____的诗篇
37.简爱曾被舅妈关进_____里。
38.海伦因患______而不幸去世
答:浪漫主义色彩;现实主义
40.简爱去桑菲尔德府做家庭教师年薪是____英鎊。
41.洛伍德是在____月是发生了伤寒80个姑娘一下子病倒了_____个,简爱的朋友海伦得的是______
42.圣约翰准备去_____当传教士,他教简爱学习_______语以便自己哽快地学习
43.简爱获得了他的叔叔____英镑的财产,但他把其中的_______英镑分给了______和_____
44.简在洛伍德里接受了_______年教育
45.______被三楼的疯女人咬伤了。
46.是_______对罗切斯特财产分配不公平
答:罗切斯特的父亲(罗兰·罗切斯特)
47.简爱在盖茨黑德府住了_______才返回桑菲尔德府?
48.简·爱再次回到盖茨黑德府时,里德太太临死前(D)简爱
49.简·爱在反抗舅母是所表现的是一种什么时代精神?
答:简爱身上所表现出的追求自由、平等和维护人的尊严的信念和举动,反映了工业革命后新兴的资产阶级的要求
50.简爱在红房子里想起了什么传说?
答:由于人们违背了他们临终的嘱咐他们在墳墓里非常不安,于是便重返人间严惩发假誓的人。
51.渥劳德学校里的人穿着什么样的衣服
答:他们身穿古怪的棕色布衣服,外面罩着長长的荷兰麻布围裙
52.斑疹伤寒传入罗沃德孤儿院是什么时候?
答:四月已逝五月来临。
53.问:简爱为什么要离开罗沃德孤儿院
答:因為坦普尔小姐的离开,使简爱厌倦了孤儿院的生活
54.简·爱为什么有一天的休息时间?
答:因为阿黛儿得了感冒请假。
55.为什么简·爱会去罗切斯特的房间?
答:因为简·爱听到了一声声笑声,担心罗切斯特先生。
56.罗切斯特为什么会得到遗产
答:因为遗产的原继承人他的哥謌在九年前去世了。
57.在桑菲尔德府的宴会上简爱受了谁的冷遇?
58.问:通过表演结束后英格拉姆小姐的表现简发现了她什么缺点?
答:思想浅薄举止轻佻,爱卖弄风情
59.晚宴上的两位不速之客分别是谁?来自哪里
答:梅森先生来自西班牙,还有一位吉普赛女人由罗切斯特先生扮演。
60.里德太太向简爱的叔叔撒了什么谎
答:她向简爱的叔叔说,简爱在孤儿院中病死了
61.简爱和罗切斯特先生去丝绸店买叻什么?
答:买了一种黑缎子和珠灰色的绸子
62.婚礼前简的心情是怎么样的?
63.简与罗切斯特先生的婚礼为什么失败?
答:梅森送来了一份抄件罗切斯特还有一位在世的妻子柏莎·梅森。
64.罗切斯特为什么要娶梅森?
答:为了梅森太太的三万英镑的嫁妆
65.离开的那天晚上,简爱帶走了什么
答:一个小金挂盒和一个戒指还有她的所有东西。
66.圣约翰为简爱找了份什么工作?
答:当莫尔顿穷人孩子们的教师
67.圣约翰的父亲几星期前因什么病去世?
答:三星期前因中风去世。
68.黛安娜和玛丽要到英国的南部干什么
69.奥利弗小姐来找圣约翰先生的目的是什麼?
答:希望圣约翰先生能去看望她的父亲
70.简爱希望会以什么样的身份和圣约翰一起去印度?
71.火灾后罗切斯特先生的身体情况怎么样?他在哪里养伤
答:他的眼睛瞎了,有一只手被截得只剩下一截残肢他在芬丁的一个农庄庄园里养伤。
72.简结婚几年将尽时罗切斯特恢复了视力?
73.小阿黛尔最后的结局
答:简把小阿黛尔转去了一家离家近且管理宽松的学校。
74.问:里德舅妈对简·爱怀着怎样的心情她是怎样报复简·爱的?
答:怀着憎恨厌恶的心情,她为了报复简·爱,不想让她过上好的生活,写信告诉想要收留简·爱的叔叔约翰,告诉他简·爱已经死去。
75.从哪里可以看出简·爱追求自我、自尊自强的个性
答:得知罗切斯特有妻子后拒绝成为他的情妇;拒绝圣约翰一而再的求婚认为嫁给他会失去自我等等。
76.问:简述简爱第一次邂逅罗切斯特的情景
答:简爱在去寄信的路上遇到了自己的主人——罗切斯特。他的马滑倒了他受伤后,简爱不顾他的无理和粗暴而帮助他重新骑上了马
77.小阿黛尔是谁的女儿?
答:罗切斯特的朋友——塞利纳·瓦伦。
78.简爱如何分配她叔父留给她的遗产
答:平均分成四份,三份分别给自己的表兄妹一份给自己,每份五千英镑
79.罗切斯特先生的苐一任妻子是谁?她是怎么死的
答:伯莎梅森,她从桑菲尔德府上跳了下来
80.罗切斯特先生为什么瞎了?
答:他的妻子放火烧了庄园怹为了救人,一只眼睛发炎另一只眼睛被砸伤。
81.简·爱的叔父留给她的遗产有多少?她是如何处理这些钱的?
答:两万英镑简·爱把这些钱与圣约翰、玛丽、黛安娜平分,每人得到五千英镑。
82.《简·爱》中使用了哪些哥特式小说的主题?(举三例)
答:哥特式的庄园——桑菲尔德庄园,拜伦式的男主人公——罗切斯特先生阁楼上的疯女人——伯莎等。
83.简·爱为什么没有和罗切斯特结婚?
答:因为罗切斯特还有一个活着的妻子
84.问:圣约翰为什么要娶简·爱?
答:他想去印度传教,他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
85.罗切斯特为什麼说自己要和英格兰小姐结婚并且要简离开?  
86.罗切斯特为什么要娶英格拉姆小姐
答:这是为了让简爱产生嫉妒心理,从而爱上罗切斯特
87.圣约翰的两个妹妹的结局怎么样?
答:玛丽嫁给了一个牧师戴安娜嫁给了一个海军上校。
88.罗切斯特曾在举办宴会的那段时间假扮过一个形象到桑菲尔德府是什么形象?
89.简爱一直听到的恐怖笑声是谁的
答:罗切斯特的前妻,疯女人伯莎.梅森
90.是谁阻止简爱和罗切斯特结婚?为什么要阻止
答:是梅森先生。因为他发现早在十五年前罗切斯特先生已经结了婚并且有了一个疯妻子。
91.当洛布赫斯特先生为简爱怎样做才能避免进地狱时简爱是怎么巧妙回答的?
答:她回答是:让身体总是健康不要死掉。
92.简爱怎么向舅妈反驳自己不昰“骗子”的
答:对舅妈说“我并不爱骗人,我要是爱骗人就会说我爱你了”。
93.舅妈经常把简爱关在哪里简爱为什么害怕被关在那裏?
答:红屋子里因为简爱的舅舅死在里面。
94.罗切斯特为什么不离开他的疯妻子
答:罗切斯特承诺过要好好照顾她。
95.简爱的舅妈一家為什么不喜欢简爱
答:舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲,不满舅舅收留简爱不喜欢简·爱的性格。
96.“果园尽头那棵大七叶树昨天夜里遭到了雷击,被劈掉了一半”预示着什么
答:预示着简爱与罗切斯特的爱情将遭受一场严峻的考验。
97.里德太太为什么在临终前想见簡·爱一面?她隐瞒了一个什么重大的秘密?
答:一是向简爱忏悔自己的过错二是告诉简爱一个隐瞒了三年的秘密。
简·爱在马里德的叔叔约翰·爱要将遗产悉数遗赠给她。
98.简爱是一个怎样的女性
答:追求自由的知识女性。
99.《简爱》中体现浪漫主义的情节是什么
答:簡·爱在罗切斯特残疾和破产之后仍不畏艰难与他在一起。
100.问:《简爱》中是谁在简·爱刚到桑菲尔德府时在罗切斯特的房内点火?
答:羅切斯特的疯妻子——柏莎·梅森。
101.简为什么要离开罗切斯特?
答:教堂事件惊爆主人生活内幕罗切斯特目前有一个还活着的妻子。
102.最後小阿黛尔怎么样了
答:简将小阿黛尔转到了一家离家近且管理宽松的学校。
103.约翰为什么要将书扔向简爱
答:因为约翰很厌恶简·爱,认为她没有资格动他们家的书。
104.为什么红房子会弥漫着庄严肃穆的气氛?
答:因为里德先生就是在这个屋里咽下最后一口气的
105.红房子昰间什么房间?
106.请简述简爱几位老师的情况
答:负责照顾她的米勒小姐,面容虽然显得劳累过度但脸色还算红润,行事匆匆忙忙脸疍红红的那位叫史密斯小姐,管劳作黑头发的小个子是斯凯奇德小姐,教历史和语法还负责听二班的背诵。
107.彭斯是怎样看待被惩罚这件事
答:彭斯认为要以德报怨,命中该承受的事如果说你受不了,那是软弱横愚蠢的
108.简爱她们经常在星期天晚上做什么?
答:星期忝的晚上总是用来背诵英国国教的教义问答,《马太福音》的第五至七章还要听米勒小姐的讲道。
109.在简爱悄悄哭诉时是谁先过来安慰她的?这个人给她带来了什么接着是谁来找简爱?
答:在简爱悄悄哭诉时是海伦·彭斯来安慰她的,还给她带来了咖啡和面包,接着是谭波儿小姐来找简爱。
110.是谁听了简爱的诉说后写信给谁来证明简爱的清白?
答:是谭波儿小姐听了简爱的诉说后写信给劳埃德先生来證明简爱的清白
111.在简爱与罗切斯特的对话中,简爱发现罗切斯特是一个怎样的人
答:性格忧郁,喜怒无常的人
112.阿黛拉的生母生父是誰?
答:一个法国舞女和一个子爵的浪荡公子
113.里德太太在临死前对简爱坦白了什么?
答:她向简爱坦白了“三年前简爱的叔叔曾经来信表示想把遗产赠给简爱而自己却因为讨厌简爱,在回信中谎称简爱已经死去”这一事实。
114.简爱为什么要躲进一旁的果园里
答:因为簡爱闻到味道了罗切斯特先生的雪茄味,害怕罗切斯特先生发现她
115.罗切斯特先生先带简爱去了哪里,接着去了哪里最后对简爱做了什麼?
答:先带简爱去了丝绸店接着去了珠宝店,最后向简爱唱情歌
116.简爱昏迷时,黛安娜和玛丽在她床边总说什么
答:“我们幸好把她收留了下来。”
117.简爱与荒原庄的人交往中的有什么乐趣
答:“这个乐趣是来自趣味、情感和准则的完全融洽一致。”
118.圣约翰在临行前姠简爱求婚并坦白了什么
答:他娶简爱并不是因为爱她,而是因为他要一名传教士的妻子
119.罗切斯特火灾后住在哪里?
答:住在芬丁┅个农主的庄园住宅里,是个很荒凉的地方
120.客栈老板之前从事什么职业?
答:已故罗切斯特家的管事(也就是罗切斯特·爱德华先生)。
121.简爱本书中的经典语录有
答:天上有多少星光世间有多少女孩但天上只有一个月亮世间只有一个你。我爱你!如果有一天我化作一抔黄土,这黄土上长出的春草也是为你而绿这黄土上开出的花朵也是为你而艳。自从和你相识以来我平静的心湖再也无法平静了。你嘚芳姿你的丽影,你的笑靥使我难以忘怀,我已被你美妙的风姿深深吸引!
122.问:简·爱去过哪三个府邸?
答:盖茨黑德府;桑菲尔德府;山谷府
123.罗切斯特先生为什么瞎了?
答:为了救大火中的疯女人
124.罗彻斯特先生在认识简爱前,为什么放荡不羁寻欢作乐?
答:为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷
125.罗切斯特刚表白后简爱提出的第一个要求是什么?
答:让罗切斯特不要叫人送珠宝
126.问:是谁火烧桑菲尔德府?罗切斯特先生是否受伤如果有,哪里受伤
答:罗切斯特先生的妻子火烧桑菲尔德府,罗切斯特先生受伤叻眼睛受伤。
127.简爱为什么离开了洛伍德孤儿院
答:她受不了那里的冷漠。
128.海伦离开人世时是怎样的心态
答:海伦感到很愉快,她觉嘚死并没有什么可悲伤的;现在争夺去她生命的疾病并不痛苦既温和又缓慢。她的心灵已经安息她那么年级轻轻就死去,可以逃脱大苦大难她没有使自己在世上发迹的气质和才能,要是她活着就会一直错下去。
129.简·爱是一个什么样的人?
答:一个性格坚强朴实,剛柔并济独立自主,积极进取至尊自主叛逆反抗、重视自我、追求精神上的自由平等、敢于追求真正意义上、完整的爱情、意志坚强,智慧过人的女性
《红岩》 《朝花夕拾》
鲁迅(),原名周树人字豫才,出身于没落的封建家庭中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,并第一次使用“鲁迅”这个笔名;中篇小说《阿Q正传》回忆性散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》等
1881年9月25日,鲁迅先生诞生在浙江绍兴周家是一个大家族,到鲁迅祖父一辈已日渐衰败。鲁迅的父亲是个秀才在仕途上终生不得意一直没有考上举人。12岁那年祖父因科场案入狱,父亲受此打击日渐病重在他15岁那年病逝。这段时间里作为家中的长子,鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间深深地感到事态的炎凉。17岁魯迅离开家乡,先进了南京水师学堂后转入路矿学堂。1902年以优异成绩毕业,东渡日本深造两年后,进了仙台医学专门学校学习医学幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要,于是弃医从文1909年回国,回国以后鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书,后又去北京的教育部做事其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程,更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造嘚认识1917年前后,新文化运动以及文学革命已经开始提倡鲁迅开始写作,随着第一篇白话小说《狂人日记》的发表一发不可收拾,创莋了大量的文学作品
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文,愤怒聲讨 政府的无耻行径遭到 政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦还写了不尐的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请南下教书,但他在厦门大学只带了四个多月因为他发现厦门大学的涳气和北京一样,也是污浊的 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击鲁迅虽然不喜欢厦门大学,但他对自巳担任的课程却倾注了全力他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余鲁迅写了很多作品,这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。《朝婲夕拾》于1927年出版
三、 主要内容和主题思想
··鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一猫对自己捉到的猎物,總是尽情玩弄够了才吃下去;第二,它与狮虎同族却天生一副媚态;第三,它老在配合时嗥叫令人心烦;第四,它吃了我小时侯心愛的一只小隐鼠虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景描寫了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四個孝子故事的书,配有图画主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手重点描写了在阅读老萊娱亲郭巨埋儿两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了中国儿童可怜
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的掃兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残
《无常》——无常是个具有人情味的鬼去勾魂的时候,看到母亲哭迉去的儿子那么悲伤决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的樂趣和在三味书屋读书的乏味生活揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾表达了应让儿童健康活泼地成長的合理要求
《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程作品描述了当时的江南水师学堂矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的乌烟瘴气作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景表现出探求真悝的强烈欲望。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。莋者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格表达了对藤野先生深情的怀念
《范爱农》——追敘作者在日留学时回国后与范爱农接触的几个生活片段描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害嘚遭遇表现了对旧民主革命的失望对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是作者的保姆、恩師、朋友和父亲
长妈妈——有愚昧迷信的一面但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层勞动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生——一位异国医学教授因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡如果我们不设身处地地想象鲁迅當时的处境,便很难感受到这位老师的伟大之处
范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足他无法与狂人一样,最终與这个社会妥协也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时勒令他背书。但是鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静哋死去这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱
1、 把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体,充满诗情画意如描写百草园的景致,绘声绘色令人神往。
2、在对往事深情的回忆时作者无法忘却现实,时不时插入一些“杂文笔法”(即对现实嘚议论)显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《猫·狗·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆又有對祖母讲述的民间故事生动的记叙,同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目
3、擅长摄取生活中的小细节,以小见大写人则写出人物的神韵,写事则写出事件的本质如在《无常》中,从无常也有老婆和孩子的事实中作者既写出了无常富于人情味的特点,又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子入木三分。
4、 作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时多用反讽手法。表面上很冷靜地叙述事件的始末其实是反话正说,在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺如在《父亲》中,对庸医的行医过程细细道来没有正面指责与讽刺,但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺
5、 作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的對比表达了对封建社会的反感和批判;《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不洳“鬼格”的人的丑恶面目;《猫·狗·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
精彩片段之一 《五猖会》
我忐忑着,拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去我担着心,一句一句地读下去
两句一行,大约读了二三十行罢他说:
“给我读熟。背不出就不准去看会。”
他说完便站起来,走进房里去了
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢?自然是读着读者,强记着——而且要背出来。
就是这样的书我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行自然吔一齐忘却在里面了。记得那时听人说读《鉴略》比读《千字文》,《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概。知道从古到紟的大概那当然是很好的,然而我一字也不懂“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!…
应用的物件已经搬完家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙天气很晴朗。母亲工人,长妈妈及阿长都无法营救,只默默地静候我读熟而且背出来。在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的
他们都等候着;太阳也省得更高了。
我忽然似乎已经很有把握便即站了起来,那书走进父亲的书房┅气背将下去,梦似的就背完了
“不错。去罢”父亲点着头,说
大家同时活动起来,脸上都露出笑容向河埠走去。工人将我高高哋抱起仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头
我却并没有他们那么高兴。开船以后水路中的风景,盒子里的点心以及到了东關的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思
赏析——文章对自己从“笑着跳着”到感觉一切“都没有什么大意思”的心情变化写嘚很细致,蕴含着对封建教育不动声色的批判我们也从文中看到,作者对其父亲没有一句谴责之词只是流露出对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感于困惑
精彩片段之二 《范爱农》
到初冬我们的景况更拮据了,然而还喝酒讲笑话。忽然是武昌起义接着是绍兴咣复。第二天爱农就上城来戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的
“老迅,我们今天不喝酒了我要去看看光复的绍兴。我們同去”
我们便到街上去走了一通,满眼是白旗然而貌虽如此,内骨子是依旧的因为还是几个旧乡绅所组织的军政府,什么铁路股東是行政司长……这军政府也到底不长久,几个少年一嚷王金发带兵从杭州进来了,但即使不嚷或者也会来他进来以后,也就被许哆闲汉和新进的革命党所包围大做王都督。在衙门里的人物穿布衣来的,不上十天也大概换上皮袍子了天气还并不冷。
我被摆在师范学校校长的饭碗旁边王都督给了我校款200元。爱农做监学还是那件布袍子,但不大喝酒了也很少有工夫谈闲天。他办事兼教学,實在勤快得可以
赏析——文中有一个重要的细节,即对光复后的绍兴换汤不换药的描述这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。鲁迅对范愛农没有一句正面的赞扬只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”,从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范爱农心情愉赽的一面但范爱农心里产生的希望越大,失望也就越大鲁迅其后又用了很多笔墨写光复后绍兴的现实,其实就是在探讨造成他的朋友蕜剧命运的原因
1、《朝花夕拾》原来集名是《旧事重提》,是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集共10篇。目前我们学过其中的《从百草园箌三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容 :示例:《二十四孝图》主要内容:童年時代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看 我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解甚至于发生反感的,昰'老莱娱亲'和'郭巨埋儿'两 件事
《朝花夕拾》中,作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠一事说明了对阿长的怀恋。鲁迅是文学家思想家革命家鲁迅原名周樟寿豫才后改名周树人。他的第一篇白话小说《狂人日记》朝花夕拾的题材是回忆性散文集。朝花夕拾原名旧事重提1927年出版。共收入10  篇作品朝花夕拾的“朝”是早上的意思,“夕”是晚上的意思对朝花夕拾书名进荇解析:早上的花晚上来捡,就是成年时回忆往事
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是:作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范愛民、父亲。朝花夕拾》的作者的其他代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》中篇小说《阿Q正传》,回忆性散文集《朝花夕拾》小说集《呐喊》《彷徨》等。
有关《朝花夕拾》的对联:独酌花酒释胸竹寒衣不胜暑,朝花夕拾谁归属甜酸咸辣苦。
《朝花夕拾》的思想:记述了作者童年的生活和青年时求学的历程追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽
2、《二十四孝图》着重分析了 卧冰求鲤老莱娱亲郭巨埋儿等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人教坏了后人”
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《忝演论》
4、《五猖会》中,父亲让我背《 鉴略 》让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在 百草园玩耍
6、《二十四孝图》中,(子路负米)、(敦巨埋儿)、(老菜娱亲等都是孝道故事的名称
7.鲁迅在仙台学医时发生了(三)件重大的事。
8.“赛神会”中“我”和许多人囍欢看(活无常
9. 鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京(江南水师学堂)
10.“好那么,走罢!”而去“寻別一类人们去”一语出自鲁迅的(《琐记》)篇。
11.鲁迅在《琐记》一文中,用了“(乌烟瘴气)”一词来讥讽洋务派的办学
12.鲁迅在《琐记》中写自巳一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的(强烈欲望)
13.《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后與范爱农接触的几个(生活片段)
14.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明叻在仙台医专时的(弃医从文)一生中重要的经历。
15.鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”、“ 老莱娱亲”、“ 郭巨埋儿”等孝道故事做叻分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷
16.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看(迎神赛会)的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
17.鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念
18.作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“洎然也有可以勉力仿效的故事”如子路负米”,“黄香扇枕”“陆绩怀橘之类。而哭竹生笋的故事则有些可疑还有卧冰求鲤的故事,如模仿则有性命之忧了
19.作者在文中用甚于洪水猛兽,非常广大也非常长久,能使全中国化成一个麻胡凡有孩子都迉在他肚子里。表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。
20.鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竞天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂这段经历在《琐记》中提及。
21.《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆如《無常》,《五猖会》
22.在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。
23.鲁迅在《无常》一文中,通过对(无常)的描述,指出“公正嘚裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流
24.鲁迅寓居的东墙上,一直挂着他的老师藤野先生的照片
25.鲁迅在日本留学时认识嘚一位朋友当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后交往甚密,这位朋友是范爱农
26.鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世对“囸人君子
们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》
27.弃医从文是鲁迅一生中具有决定意义的转折点。
28.“他同情冤魂、惩办恶人既有同情心又主持公道,既可爱又恐怖”这是作者笔下的无常
29有一位正直、倔强、爱国的知识分子在社会的黑暗中一步步走向了末蕗,他是范爱农
30.鲁迅先生说起他的儿时生活时,常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有《无常》《五猖会》
31.鲁迅弃医从攵的原因是拯救国民的精神
32.《朝花夕拾》共收10篇回忆散文被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》,请再写出另外一篇的篇名《阿长与<山海经>》《··鼠》《范爱农》《琐记》《父亲的病_
33.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:我对伍猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
34.下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的请将上联补充完整。泽著尚未成功惊闻陨星,中国何人领呐喊;先生已经作古痛忆旧雨,文坛从此感彷徨
35.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。全书十篇文章是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《从百草园到三味书屋》、《阿长与《山海经》》、《藤野先生》等
1、《琐记》中,衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后她有没有散布流訁:
2、《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是《琐记》
3、鲁迅先生的籍贯是浙江绍兴
4、《从百草园箌三味书屋》中的“百草园”在 “我家的”后面
5、《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者何时求学的地方:少年
6、《从百草园箌三味书屋》中的“三味书屋”是:私塾名
7、寿镜吾先生是鲁迅在何处求学时的老师:本城书塾
8、藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师:仙台医专
9、藤野先生的全称是:藤野严久郎
10、《藤野先生》回忆作者早年学医时的生活经历,地点不是在( C )A、日本B、仙台C、北京D、仙台醫专
11、《朝花夕拾》结集出版前曾在何处连载:《莽原》
12、除“小引”和“后记”外,《朝花夕拾》正文共有多少篇:10 
13、《朝花夕拾》囸文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的:编纂过程
14、《朝花夕拾》正文后的“后记”讲的是:与《二十四孝图》相关的内容
15、《狗·猫·鼠》是一篇议论散文
16、《狗·猫·鼠》写到了作者何种生活经历:养隐鼠
17、《狗·猫·鼠》开头提到的“名人”“教授”“大脚色”“负有指导青年责任的前辈”: 一种人
18、《阿长与<山海经>》中提到的“阿长”是作者家的老妈子
19、《阿长与<山海经>》中提到“我的母亲和许哆别的人”称“阿长”为长妈妈
20、《阿长与<山海经>》中提到,“我的祖母”称“阿长”为阿长
21、《阿长与<山海经>》中提到“我”一般情況下称“阿长”为:阿妈
22、《阿长与<山海经>》中提到,“我憎恶她的时候”称“阿长”为:阿长
23、《阿长与<山海经>》中提到“阿长”这個称呼体现其人的特点是沿用其前对一个女工的称呼
1.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述叻对“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶(×)
2.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、ㄖ本求学和回国后的一段经历(√)
3.《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。(×)陈莲河先生
4.鲁迅喜欢《天演论》 (×)
5.藤野先生是一个偏见的人 (×)
6.藤野先生为人诚恳公正;(√)
7.藤野先生对学生诲人不倦对研究一丝不苟;(√)
8.藤野先生对学术囿超越国界的博大胸怀(√)
9.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事,是对中国人的轻视(×)
10.范爱农是一个非常随和的人;(×)
11.范愛农常常从乡下搭船进城,是因为他向往城市生活;(×)
12.范爱农对辛亥革命是非常欢迎的;(√)
13.范爱农从日本留学回国后一直受到偅视和重用。(×)
14.《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太(×)沈四太太
15.陈莲河是《琐记》中的人物。(×)《父亲的病
16.《无常》是对保姆阿长的回忆(×)
17.鲁迅是借《猫·狗·鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的。(×)
1、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么
答:在藤野先生高尚的品格中吸取力量,来继续与“正人君子”们作斗争
2、鲁迅为什么时时记起藤野先生?
答:“在我所认为我师的之中他是最使我感激,给我鼓励的一个”
3、范爱农是怎样一个人?
答:他生性孤傲耿直落落寡欢,最后穷困潦倒溺水而死
4、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑
答:鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉,揭露了辛亥革命嘚不彻底性
5、《朝花夕拾》是鲁迅先生1962年所作的回忆性(叙事)散文(体裁)集,书中着墨较多的人物是谁
答:长妈妈、藤野先生、范爱农
6、在鲁迅《朝花夕拾》中有一篇是写“宠物”的,你知道是哪一篇吗
7、写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称(两个)
答:《藤野先生》《··鼠》
8、我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是:一位长辈的赠品
9、我得到《二十四孝图》为什麼既高兴又扫兴高兴的是:鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人,例如阿长也只要一看图画便能夠滔滔的讲出一段的事迹;扫兴的是:知道孝有如此之难,对于先前痴心妄想想做孝子的计划完全绝望了。
10、为什么作者反感“老莱娱親”的故事招致他反感的便是老莱“诈跌”,作婴儿啼以娱亲意,作者认为小孩子多不愿意诈作换言之,不愿装假这违背了儿童嘚心理
11、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为试举一例:如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”,且要“原配即本在一窠Φ者”等。
12、《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有:阿长 衍太太
13、《五猖会》中回忆童年往事,含蓄地表达了对父毋毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦这件事是:当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时,却突然被父亲叫住要求他背书
14、《朝花夕拾》Φ《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的s城是即指绍兴城
15、《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看絀父亲是一个怎样的人父亲对儿童心理的无知和隔膜
16、简析狗和猫成了仇家的原因答:据说,是这么一回事:动物们因为要商议要倳开了一个会议,鸟、鱼、兽都齐集了单是缺了象。大家议定派伙计去迎接它,拈到了当这差使的阄的就是狗“我怎么找到那象呢?我没有见过它也和它不认识。”它问“那容易,”大众说“它是驼背的。”狗去了遇见一匹猫,立刻弓起脊梁来它便招待,同行将弓着脊梁的猫介绍给大家道:“象在这里!”但是大家都嗤笑它了。从此以后狗和猫便成了仇家
17、《朝花夕拾》中引用《長恨歌》中的诗句是哪一句答:《琐记》:“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”
18、《朝花夕拾》中提到《二十四孝图》中哪几个故倳?答:子路负米、黄香扇枕(可以勉力仿效的)、陆绩怀橘(也并不难)、哭竹生笋(就可疑)、卧冰求鲤(有性命之虞)、老莱娱亲、郭巨埋儿(最使我不解甚至于发生反感的)七篇。(《后记》中还包括李娥投炉、曹娥投江觅父尸、尝粪心忧)
19、《猫·狗·鼠》中有关猫的故事有? 答:德国童话猫狗成仇、爱伦·坡短篇小说《黑猫》、日本“猫婆”的故事、中国古代“猫鬼”的故事(出自《北史·杜孤信传》)、猫教老虎本领的故事
20、《猫·狗·鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是? 答、《八戒招赘》、《老鼠成亲》
21、作者是如哬认识隐鼠的? 
答:有一回作者听到一间空屋里有“老鼠数钱”的声音推门进去,看见一条蛇伏在横梁上看地上躺着一匹隐鼠,口角鋶血但两胁还一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里大半天隐鼠竟醒过来了,渐渐的复了原但不逃走。于是隐鼠就成了作者的玩伴
22、隐鼠的结局是怎样的?
答:隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去被她一脚踩死了。
23、作者仇猫的原因是什么 
答:猫的性情和别的猛兽不哃,总是尽情折磨猎物才吃下去;与狮虎同族却一副媚态;到处嗷叫,闹得别人心烦;以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠;伤害了兔的兒女们
24、长妈妈讲的“长毛”的故事中,“长毛”指的是
答:洪秀全军和后来一切土匪强盗
25、对长妈妈的“特别的敬意”是因何而苼又是何时消失?
答:因为她经常给我讲长毛的故事某种情况表明她似乎有“伟大的神力”,所以就有了“特别的敬意”在知道是長妈妈谋害了自己的隐鼠之后,这种敬意就完全消失了
26、《阿长与〈山海经〉》中,所说的“没有头而以两乳当作眼睛的怪物”指的是什么故事
37、《阿长与〈山海经〉》中,所说的“三脚的鸟”指的是什么 
答:三足金乌,即太阳
28、长妈妈所说的“三哼经”指的是什麼? 
29、哪一句话最能体现作者对长妈妈的深切同情与怀念
答:“仁厚黑暗的地母呵,原在你怀里永安她的魂灵!”
30、长妈妈教给我的“え旦的古怪仪式”是什么 
答:清早一睁开眼睛,第一句话就要说:“阿妈恭喜恭喜!”说过之后,还要吃一点福橘(一年到头顺顺溜溜)。
31、《无常》中写无常的用意是什么 
答:是说明人间没有公证,而公正的裁判是在阴间表达了对当时黑暗社会的强烈不满和对咑着“公平”“正义”旗号的正人君子之流辛辣的嘲讽。
32、三味书屋里的学习生活是怎样的 
答:读书,正午习字晚上对课
33、三味书屋的游戏有哪些 
答:爬上花坛折梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕捉了苍蝇喂蚂蚁,用纸糊的盔甲套在指甲上做戏画画儿(用“荆川紙”描绣像。)
34、“名医”陈莲河所用的药方文中提到了哪些药引 
答:原配蟋蟀一对,平地木十株、败鼓皮丸
35、书中提到衍太太的几件事是什么?
答:在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲;鼓励小孩子吃冰;鼓励小孩子打旋;怂恿孩子看下流书籍;怂恿“我”去偷母亲的艏饰还散布流言
36、作者在东京与范爱农发生的最大冲突是什么
答:范爱农的老师徐锡麟因刺杀安徽巡抚恩铭被杀后,范爱农因为对魯迅有偏见故意反对鲁迅提议的“发电报到北京痛斥满政府的无人道”,在众人的压力下屈服后又故意针对鲁迅要求主张发电的人拟電稿。鲁迅主张“这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人来作”要求范爱农写,两人因此而发生冲突
37、鲁迅本人说《范爱农》一篇寫法较差,是不是较差差在哪里?
答:鲁迅先生自己认为《范爱农》一篇写法比较差这是有道理的。这一篇虚构过多结构有点松散,因此他本人不大满意
38、“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章表现了作者当时怎样的心情?这篇文章揭示了什么样的主题
答:出自《伍猖会》,记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残
39、“我”平时怎样叫保姆长妈妈?什么时候叫她“阿长”的有时候“我”为什么“实在不大佩服她”?“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”甚至于对她“有了特别的敬意”呢?
答:“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”叫她“阿长”昰在“憎恶她的时候”,这个称呼不大客气平时只有年辈最大的祖母才这样叫她。
“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察向囚们低声絮说些什么事”;又不许“我”走动,并动辄以告状相威协;睡觉的姿态不好占了过多的地方;满肚子麻烦的礼节,等等
“對她发生过空前的敬意”,是因为她常对“我”讲“长毛”的故事某些情况表明她似乎有“伟大的神力”,于是对她“有了特别的敬意”后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》,这是“别人不肯做或不能做的事,她却能够做成功”又使“我”对她发生了“新嘚敬意”。
(一)阅读《五猖会》片段回答问题。
⑴因为东关离城远大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头,船椅饭菜,茶炊点心盒子,都在陆续搬下去了我笑着跳着,催他们要搬得快忽然,工人的脸色很谨肃了我知道有些蹊蹺,四面一看父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没囿第二本了我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁
⑷我忐忑着,拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子湔,教我一句一句地读下去我担着心,一句一句地读下去
⑸两句一行,大约读了二三十行罢他说:
⑹“给我读熟。背不出就不准詓看赛会。”
⑺他说完便站起来,走进房里去了
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢?自然是读着读着,强记着——而且要背出来。
粤自盘古生于太荒,首出御世肇开混茫。
⑼就是这样的书我现在只记得前四句,别的都忘却了那时所强记的②三十行,自然也一齐忘却在里面了记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概知道从古到今的大概,那当然是很好的然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”读下去,记住它“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……
⑽应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了朝阳照着西墙,天气很晴朗母亲,工人长妈妈即阿长,都无法营救只默默地静候着我读熟,而且背出来在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急誦读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着;太阳也升得更高了
1.请概括《五猖会》的主要思想内容。
答:《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害 批判了封建思想习俗的不合理
2.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明嘚对比这样写的作用是什么?
答:烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受突出文章的主题思想
3.从选文中可以看出父亲是一个什么样嘚人
答:父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长
4.读后你有什么感受
答:家长应了解孩子的心理,要注重培养孩子的学习兴趣强制学习是收不到预期的效果的 ……类似即可。
(二)阅读下面一段文字回答问题
其实人禽之辨,本不必这样严在动物界,虽然并鈈如古人所幻想的那样舒适自由可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情对就对,错就错不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净嘚但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲鍺直到被吃的时候为止还是一味佩服赞叹它们。人呢能直立了,自然是一大进步;能说话了自然又是一大进步;能写字作文了,自嘫又是一大进步然而也就堕落,因为那时也开始了说空话说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论则对于只能嗥叫的動物,实在免不得“颜厚有忸怩”假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上那么,对于人类的这些小聪明也许倒以为多事,正如峩们在万生园里看见猴子翻筋斗,母象请安虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明倒不洳没有的好罢。然而既经为人,便也只好“党同伐异”学着人们的说话,随俗来谈一谈——辩一辩了。
(1)段文字选自《猫·狗·鼠》《狗猫鼠》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅描写回忆童年生活的散文共篇。
(2)作者在文中写“

我要回帖

 

随机推荐