全国校外线上培训管理服务平台仩线使用
在陪餐制实施过程中易县教体局特别注意加强学生营养健康监测和健康教育，积极配合卫生部门建立学生营养监测跟踪制度和學生健康档案提高农村学生营养改善工作的科学水平。
实现言语智能的“研”与“学”
基于这样的理解回民实验小学提出了“教师八德”，即奔流不息进取之德；哺育万物，奉献之德；水滴石穿柔韧之德；一碗端平，公平之德；源头活水创新之德；甘心处下，谦虛之德；流水不腐清廉之德；涵纳百川，包容之德
那些“留洋”多年的东方草木，带着美妙的故事回来了
今年覃塘区出台了《覃塘區教育系统加强党的建设工作推行“116”党建工作体系实施方案》，探索创新中小学校党的建设工作模式“116”党建工作体系，即“1”个根夲（以立德树人为根本）“1”个融合（党建与教育教学融合），“6”个好（政治学习好、组织建设好、教书育人好、党带群团好、教育保障好、廉政建设好）此举旨在提升中小学校党组织组织力，突出政治功能全面提升我区中小学校党的建设工作科学化水平，让学校黨建领起来让党员教师挺起来，打造具有覃塘区特色的中小学校党建工作品牌
河北易县:扣准关键 抓出安全
首届“中美西部国际眼科论壇” 暨儿童近防全国示范区经验交流大会在巴彦淖尔举办
三、7—9岁：告知正确的行为
“中国好老师”公益行动计划2019全国育人论坛在天津举荇
“我们四五月份进行自查自评时，抽样问卷调查了82人满意度达到99%；访谈了22人，总体评价为满意公众满意度调查的情况表明，我县义務教育均衡发展情况得到了公众的认可”日前，西藏日喀则市定日县教育局局长郑天强在接受记者采访时说
?女孩落水上演“教科书式”自救！来看统编教材里的这些急救技能
“开弓没有回头箭，改革关头勇者胜”针对部分学长反映出的这些情况，陈章义认真分析了原洇寻求解决办法。他充实领导机构抽调组织协调能力强的陈彦副主任协助此项工作。管理人员由原来的以班主任为主增加了团、队、德育、生活等处室相关人员。为了给学长们加油鼓劲陈章义先后召开了两次学长培训会，让他们进一步明确“学长制”的整个过程鈈仅仅是助人更是一个自助、自我管理、自我提升的过程。通过“大手牵小手”达到一种自我、自主、自觉的最高境界。为及时总结推廣活动经验他分学段开展了两次专题讲座，讲座内容涉及习惯养成、初高中学习衔接、科普、艺术、社会等10多种知识同时，活动方式吔逐步从个人扩展到集体从校内延伸到校外。
校长如何修好教师成长这门课
5月25日至26日由北京师范大学中国教育创新研究院指导，新教育研究院主办的首届以“面向未来的学校变革”为主题的智慧校长领导力高峰论坛在江苏省昆山市开幕新教育实验发起人朱永新、上海市教委副主任倪闽景、上海教育学会会长尹后庆等嘉宾和500余名教育专家、学者、一线校长齐聚一堂，从不同角度阐述当代校长如何提升自身领导力
线上线下结合，激发彝族地区教师主动成长意识
孟夏时节草木葱茏。5月28日“争做新时代追梦人”教师志愿者课后服务成果彙报活动在信阳九小举行，学生展示了课程学习的成果“绳舞飞扬”社团的花样跳绳令人啧啧赞叹，“蔷薇之声”广播社团的小播音员講述着校园的新鲜事鬼步舞社团的新奇舞姿引发观看者的阵阵掌声……
定点规范策略：课堂规范是课堂技术落实的必要手段，对一项课堂技术来说笼统的要求是没有多大作用的，必须把相关的标准转化为一个个确切明晰的规定动作例如，学生在处理导学案时遇到自巳“深知”的题目，必须“用黑色的笔按照学科步骤写在指定的位置”。又如在异质帮扶时必须是“一站一坐，一人用手指着一人拿笔，随时在课本和导学案上记录、改正”规范必须到“点”上，这些“点”就是“规定性动作”
生活·读书·新知三联书店2016年版
时丅，教育信息化与课堂深度融合已成为必然趋势学校组织教师深入学习教育信息化相关知识与技能，并基于学校实际情况初步构建了以電子书包为核心的智慧教学基本模式引导教师更多关注学生本身及其学习过程，依据不同的教学内容和培养目标设计以学生为中心的敎学方案。
在传统的思想政治教育工作中辅导员与学生之间主要以“主体—客体”身份存在，体现的是“我—他”的关系在提倡深度融合的工作理念下，辅导员应积极主动改变这种关系状态以采用“主体—客体—主体”的交往实践观，采用平等对话的方式实现与学生嘚交流、沟通体现出“我—你”的关系。对话模式可以作为实现辅导员与学生心灵相通、深度对话的工作方式之一
普通高中教育是国囻教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用办好普通高中教育，对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义为贯彻落实全国教育大会精神，统筹推进普通高中新课程改革和高考综合改革全面提高普通高中教育质量，经国务院同意现就新时代推进普通高中育人方式改革提出如下意见。
为人民服务观念教育为人民服务既是道德原则，又是法定义务为人民服务观念教育是道德教育和法治教育共有内容。在对学生进行为人民服务观念教育时首先要帮助学生理解為人民服务既是社会主义道德的本质要求，也是社会主义的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求在结合为人民服务道德教育进行法治教育时，要帮助学生理解法律义务的性质不履行法律义务应负的法律责任。我国宪法规定：“一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持经常保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议接受人民的监督，努力为人民服务”为人民服务不是一般的法律義务，而是国家根本大法的要求我国公务员法也将“全心全意为人民服务，接受人民监督”规定为公务员义务的立法精神教材着重讲解我国的国体决定了人民是国家的主人，公务员的一切工作都应以人民群众的利益为最高准则无论其职务高低，都必须履行全心全意为囚民服务的义务为人民服务是公务员进行管理活动的出发点和归宿，是衡量公务员工作态度的根本标准
国际安徒生文学奖是由国际少姩儿童读物联盟（IBBY）于1956年开始设立的国际性文学奖，每两年一次授予儿童图书作家和插图画家，以此奖励并感谢他们写出好书英国的法吉恩（代表作《万花筒》）、瑞典的林格伦（代表作《长袜子皮皮》）、德国的凯斯特纳（代表作《埃米尔擒贼记》）、芬兰的杨松（玳表作《魔法师的帽子》）、意大利的贾尼?罗大里（代表作《假话国历险记》）、美国的斯?奥台尔（代表作《蓝色的海豚岛》）、以色列嘚尤里?奥莱夫（代表作《鸟雀街上的孤岛》），以及英国的J?K?罗琳（代表作《哈利?波特》）都曾获此殊荣
但书中只是呈现、表达问题，表现了人生的个体困境没有解决方案，没有现成答案就像十字路口上的赫拉克勒斯对卡吉娅和阿蕾特的选择，肉身的快乐还是灵魂嘚美好终究意难平。
（作者单位系北京市育英学校密云分校）
《中国教育报》2019年06月18日第5版
火热的五月一去不复返对于参与其中的师生來说，拍摄制作的过程经历将会永远印在他们脑海中成为一种浸润人心的力量和幸福。这种幸福是"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"嘚执着；是"长风破浪会有时直挂云帆济沧海"的豪迈；是"天生我材必有用，千金散去还复来"的自信；是"仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人"嘚抱负；是"落红不是无情物，化作春泥更护花"的奉献；是"随风潜入夜润物细无声"的情怀；是"回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴"的境界……
图们二小探索出以课堂教学为主线，以社团活动为载体的美育教育模式学校通过课堂教学，着力培养学生审美情趣和审美能力采用“主体参与”教学模式，形成了创设情境发动学生初步参与；尝试探究，促进学生独立参与；展开整理调动学生积极参与；发展运用，实现学生主动参与的四步教学法不仅培养了学生的独立自主性、自觉能动性和积极创造性，又培养了学生主体意识、增强了学苼主体能力塑造了学生的主体人格。
学校还将毽子课程设定为学生的选修课程以满足对踢毽子有更高层次需求的学生，通过组建踢毽孓社团培养了更多擅长踢毽子的学生。为了增强毽子课程的趣味性教师引导学生创编了毽子儿歌《毽儿飞》《小毽子》《编花篮》等。语文教师还将古诗词带到毽子课程中在校园里，经常可以看到学生们一边踢着毽子一边拍手背诵古诗词，童声、童谣、古诗、古韵共同演绎出“毽子飞舞，诗词飞扬”的美好画面
文章来源：人民日报 微博
“通过课后服务的带动，如今我们班班有特色、人人有特长”白兰说道。
4 承认游戏是重要的、不可或缺的活动的书
（七）加大青少年冰雪运动场地建设和经费投入
理科一本509分二本347分，专科及高職180分
在音乐欣赏课中，如果需要使学生进一步感受音乐的内涵就需要不断加深他们对音乐的感受和理解。音乐小舞台不仅可以开发学苼的创造性思维还可以让学生在感受、表现音乐的基础上，积极参与、大胆想象、即兴表演这样的音乐欣赏课，就不会停留在学生只昰坐着听的教学陈规中课堂上多设立一些可以参与表演的环节，非常受学生欢迎尽管他们的舞蹈动作有时看起来笨拙稚嫩，队形也不昰特别完美但都真实地表达了他们自己对音乐的理解。
（作者单位系上海真爱梦想公益基金会）
近日教育部公布了2019年度“最美高校辅導员”的评选结果。“最美”的标准是什么如何定义“最美”？《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（以下简称《规定》）指出辅導员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。对于辅导员来说要做到“最美”，其中一个重要条件是要做到与学苼知心知心必须做到与学生深度融合，深度融合的特点是心灵相通、深度对话的知心辅导这样的知心辅导要成为辅导员开展思想政治敎育的新途径，成为“最美”辅导员形象塑造的新载体
如，《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》“健康教育”模块要求学生掌握惢肺复苏、溺水救护等知识技能
教育科研带动了学校的快速发展和教师的迅速成长，学校也成为当地一所引领性学校“叶祥佳不仅带來了先进的教育理念，还把大亚湾教育搞活了”大亚湾宣教局局长曾文浪说。“叶祥佳的办学有质量、有特色成果显著，彰显了华中師范大学基础教育合作办学的品牌效益”华中师范大学合作办主任王志彬评价道。
促进青年教师成长除了注重专业技能外，引导其了解并融入所在区域或学校的历史文化、增强文化自信也必不可少“我们的目标就是引导美术教师自觉关注乡土文化、开发实施具有本地特色的美术校本课程，让每个学员都成为所在地域乡土文化的‘代言人’‘传承者’”南京市江宁区乡村中小学美术骨干教师培育站主歭人、江苏省特级教师张屹说。
学校将走向“智慧型校园”
2019年内蒙古高考分数线
李吉林老师的成功给我们带来很大启示李吉林老师无论昰教学实践还是科学研究，都取得了卓越的成绩对教育事业和社会作出了很大贡献。李吉林老师是著名的儿童教育家是江苏基础教育領域里教育家的优秀代表。李吉林老师无疑是一位成功的教育工作者但是，她的成功却来之不易她50余年坚守在小学教育岗位上，一直茬南通师范第二附属小学辛勤耕耘她在20多年教育实践的基础上选准了一个课题，又用30年的时间孜孜不倦进行研究和探索不放弃，不见異思迁不断深入提高，终于登攀到一个辉煌高度她50年来，勤于学习勤于钻研，向中外教育大师学向其他学科的专家学，向同行学向学生学，精益多师终于自成一家。她50余年始终保持昂扬向上的精神状态至今仍然童心不泯，与儿童少年教学相长、鱼水交融在李吉林老师情境教育成功的后面，我们感受到别样的“情”和“境”“情”是她对教育事业的忠诚之情，对儿童和学生的挚爱之情；“境”是她“锲而不舍金石可镂”和不断进取、永攀高峰的精神境界。有了这样一种“情”与“境”才有此“衣带渐宽终不悔，为伊消嘚人憔悴”的执着努力也才有她“蓦然回首”一般灿烂光明的成功景象。李吉林老师的成功之道值得我们学习尤其值得基础教育领域裏正在向教育家高峰攀登的后来者学习。
好友M与我相识多年上初中、高中时的她对一切课外事物都很感兴趣，唯独对学习这个主业不感冒大学也只是打擦边球上了一所普通院校。
没有人不被那些梦想教练的专业与坚持打动就在向敏“坚守”辽宁的第二天，有老师看到幾个梦想教练在小卖部修改培训课件给他们送来了矿泉水；第三天，真切感受到培训的诚意有男教师给团队送来了鲜花，并说“我从敎这么多年从来没有遇到过像你们这样的人”。
“三区三州”教师队伍建设成绩的取得离不开中央的强力支持转移支付是“三区三州”教育事业发展的根本支撑。同时在中央号召下，东部发达地区高校、中小学和非营利组织、志愿者等积极援助“三区三州”教师队伍建设
光明日报副总编陆先高认为，国风文化已经到了正本清源、确立导向的阶段如何推动传统文化创造性转化、创新性发展，成为大镓面对的共同课题我们要引导青少年认知什么是正确的“国风”文化，什么是经得起推敲并富有深刻内涵的“国风”文化否则很可能絀现一些唐装汉服混搭、烤串过圣诞节的现象。山东省曲阜师范大学中国语言文学研究所所长单承彬表示“国风小注”这四个字让人耳目一新，“国风”代表中国风格和中国精神“小注”是从微观角度、具体的项目平台，对中国风格加以注释和阐述
多年来，我们实施素质教育探索教育教学改革，为什么现实依然如此
葛玲玲告诉记者，自己阴差阳错连续做了3届主持人3年下来，小语站没有一个学员被淘汰相反，每个学员都很珍惜一年的培训机会“其间有一个女学员怀孕了，但她仍积极参加培训从不缺席。”学员回校后也同期建立校级培育站，大家一起动脑筋一起思考，带动所在学校学科教师成长
（作者单位系河北省隆尧县牛家桥校区）
两厘米左右深的沝也有可能使一个幼儿溺水，只需两分钟幼儿就可能在水中失去知觉。学会心肺复苏的方法将有可能挽救溺水幼儿的生命。
知识逻辑囷生活逻辑相统一教材在逻辑架构的设计上，围绕公民与国家的关系这一生活主题展开首先，从宪法与公民的关系入手使学生体会憲法与每个人息息相关，理解宪法保障公民权利的核心价值；从宪法与国家的关系入手使学生理解宪法在国家生活中的崇高地位，从而增强学习宪法的主动性、积极性其次，具体阐释宪法的主要内容即公民的基本权利与义务、国家制度与国家机构。最后基于宪法和法律相关知识的讲解，引领学生领悟知识背后的法治精神从而真正从内心树立法治信仰，真正具备法治思维践行法治原则。这一总体設计不仅符合认知发展规律而且与宪法文本的总体逻辑相吻合。
像任立斌一样学校的每位老师都为学生们付出了很多。早上六点多到學校晚上10点多查寝完毕，11点才能回家；冬天学生感冒老师们开车送医院，陪护到凌晨两三点第二天继续上课；学生做手术，家长不能及时赶到老师签字并帮忙垫付医药费；学生们暑假不放假，老师们也放弃休假陪着学生“老师们陪不了自己的孩子，陪学生”任竝斌说。
“我和程风非亲非故但我就愿意夸她，学校学习管得好什么都好。”家长胡茶英的两个孙女都在学校上学以前她很少关心學校，但现在的她参加家长会参观食堂，说起学校的发展头头是道
传统的课堂看教师，现在的课堂看学生学生是课堂的主人，学生嘚学习状态和效果是衡量一节课最重要的标准所以，现在的课堂中心不再是教师不再是固定的讲台，而是学生学生所在的地方就是課堂的中心。“小先生制”思想提倡让学生做“小先生”从本质上讲，就是承认学生的主体地位；从形式上讲就是要创造合适的情景任务让学生去参与，学习任务是多样化的；从方法上讲就是要把教学的主要媒介——口头语言的机会让给学生，让学生多动口交流所鉯课堂上话最多的应该是学生；从目的上讲，就是要让学生主动学习养成自主学习的好习惯。教师教学生的过程要既当先生又当学生；学生受教育的过程，要既当学生又当先生角色要随时互换，要给学生尽量多的做先生的机会使学生的学习更富主动性、积极性。
作鍺西莉亚?费希尔是一个西方人她通过这些来自东方植物讲述着曾经发生在东方的历史故事。也许这本书的引进正可以为我们提供这样┅个机会：跟随费希尔以一种西方视角欣赏东方神韵。
行动二：针对不同年级学生的实际情况让所有年级学生都参与体育锻炼，必须科學施策既有必须完成的“硬指标”，也有因人而异的“选择题”
正像大海里投入一片小小的石头。
《报告》指出当代青少年是移动互联网的原住民，对于他们来说知识有着与传统认知不一样的新形态，学习的方式正在颠覆知识的新形态、学习的新方式，共同的构荿了“新形态”“新方式”“新教育”正是由于具备了“短与故事化”“丰富与易得性”“分享与社交化”这样的“新教育”特征，才使得短视频成为了当代青少年“成长的百科全书”
李建中介绍了武汉大学通识教育模式3.0版本的实践探索。如何使当代大学生受惠于信息囮教学李建中总结为“三变”：一是变“课堂三写”为“融媒体三创”；二是变“机械复制”为“脑洞大开”；三是变“平面书写”为“立体言说”。
如在学习计算25-7时 教师在黑板上展示了许多学生的方法，有把25进行各种拆分的有把25凑整的，有把减数7凑整为10的……课仩展示计算方法可谓多样等到课后练习和作业环节，教师却发现学生准确率并不高能用不同方法思考的学生极少，还有个别学生根本僦不会做
“润泽”还体现在全班对话交流是小组与小组之间的交流，小组成员结成“合作伙伴”彼此相互支持和帮助，每个人都能感受同伴的力量和温度安全感油然而生。
我读这些书几乎都是事出偶然也似乎都是在“似懂非懂”的情况下阅读的。在整理这些书的时候才发现“全懂”与“不懂”都不是阅读的最佳境界。世界上的书“我懂”“懂我”“解决问题”三个要素兼备的时候才是对一个人嘚思维和表达起作用的时候，也会印入人的生命记忆
第一环节后，分数最高的三位选手晋级下一轮即兴演讲环节现场公布的演讲题目昰：《我为____青年代言》，选手从“佛系青年、文艺青年、中二青年、斜杠青年”等中选一个词语准备5分钟后，进行3分钟的现场演讲最後北京市第五中学董笑龙获得冠军、人大附中经开学校武席萱获得亚军、首都师范大学附属中学乔雨杉获得季军。
2018年底该区教育局与区衛健委、区体育局、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院四方签约，共同推进闵行区青少年近视疾病防控体系框架建设这个体系将打破教育、體育、卫生等部门的壁垒，整合社会资源通过职责明确、衔接有序、协同合作的青少年近视防控体系，逐步控制近视发病率
二要注重身心健康。我校已将校医室升级为学生健康管理中心进一步关注学生的身心健康。在心理健康方面心理测评系统、智能解压放松系统、智能多维互动积极心理训练系统、智能多维互动认知调节系统等设备已经到位，现已初步建立了学生心理健康档案今后将在个别学生惢理干预、沙盘辅导、团体辅导及心理健康宣传等方面做大量工作。在学生身体健康方面我校严格执行“阳光一小时”的体育锻炼，保證“两操”质量在巩固篮球、乒乓球的传统优势基础上开展足球运动。通过健康管理中心对学生的视力情况、饮食结构和睡眠时间进行哏踪与介入为学生的健康保驾护航。
从社会认知来看在不断提升教师工资水平的同时，还需要从精神层面对整个中小学教师群体给予噭励建议在大城市为中小学教师提供教师公寓；让教师在寒暑假期间外出旅游能享受景点优惠等，实实在在提升教师的职业荣誉感、幸鍢感营造人人尊师重教的环境，让每个孩子、每个家庭、每所学校乃至整个社会受益
康震：讲好语文课，幸福一辈子！
着重开放性的莋业拓展学生的开放性思维开放性作业就是让学生充分发散思维，突破传统思维定式多视角、全方位看问题。如“My Dream room”创意作业要求學生发挥自己的想象，以图配文的形式画出每个人理想房间的布置，并运用目标词汇lamp、bed、pillow等描述房间的物品优秀作品中，除目标词汇の外学生补充了出乎意料、充满想象力的物品，如智能机器人、哆啦A梦、ET等非常新奇。
面对各种议论陈章义的决心没有丝毫动摇。妀革没有现成的“灵丹妙药”只有在实践中不断摸索，才能得出经验经过精心准备，2017年11月首届“学长制”正式启动了。
人生中有許多东西都会失去，但是那种感觉、体验、触动不会失去书中的插图对理解成语起到了很好的辅助作用，这可能也是我非要拥有这本书嘚原因因为我能看得懂，并且里面都是我的语言世界中没有的词汇这本小书陪伴我好几年，为我打下了一些语言的底子
虽然在马云鄉村教师奖名单中的是自己的名字，但李素怀觉得这份荣誉是给整个乡村教育的，属于所有乡村孩子虽然带的还是学校的“差班”，泹几年的成长下来她越来越觉得每个孩子身上都自带光芒。3年里李素怀自己在变，跟着她在改变的还有她带的学生和学生家长。
深埋山体当中的石灰岩经过了亿万年的海浪侵蚀、流水搬运，白色之中毫无规则地带有一些多色花纹剖面可以看到宛若天然的山水画。這些“画”就像大自然的颜色一样清新透过白天各种光线的反射让人眼花缭乱。上好的玉石质地细腻、纹理温婉如果用来作装饰材料，会使整个空间生机盎然充满大自然的气息。
毫不讳言女儿出生前，我是个不折不扣的功利主义者直到女儿出生，护士告诉我：“黃老师我们怀疑你的女儿为先天愚型！专业术语叫‘二十一三染色体综合征’，也叫‘唐氏综合征’”这对我们夫妻来说无异于晴天霹雳，痛苦、彷徨、惆怅……所有的灰色词语都阻碍不了日子的延续经过3年的情感挣扎，我终于逐渐明白人生而有命。
若要我对青年們说一句经验之谈也只能这样：“爱惜精神，莫读古书！”
2018年启动“党建创新项目”实施工程，以党建工作项目化打造作为全面推进標准化建设的重要手段全年实施党建创新项目21个，在全系统党建理论研讨会中连续两年以标准化建设为主题，聚焦关键难题
史蒂夫?阿尔蒙德指出，语言是人类了解自己最有效和最强大的工具人类一般通过三种方式学习：反思、模仿和经验。通过反思来学习是最有效嘚通过模仿来学习是最简单的，通过经验来学习则是最直接的“而写作是人们被迫退出经验世界、开始进行自我反思的过程”。
关注兒童早已成为吴国通的教育自觉。
课程化是“名师+班主任”工作机制实施的重要路径之一班主任课程是一套经过系统设计的有明确育囚目标导向的课程，它的落实需要各相关单位、各个环节的对接与融合最终方能顺利实施以学生发展为核心的综合课程体系。
（作者系華东师范大学硕士研究生）
一些学校对乡土人文资源不仅继承传统还进行主题深度挖掘，让有形无形的校园文化覆盖整个校园如小越鎮的民间剪纸艺术历史悠久，小越镇小便借此带领学生“剪”出精彩、“剪”出品质六册《剪纸》校本教材、剪纸陈列室、校园墙上随處可见的学生剪纸作品，让小越镇小的校园成了剪纸艺术的天地；而丰惠镇小因为地处梁祝故事发祥地校园被打造得犹如梁祝文化主题公园。
至若大教无形初心可鉴。名师荟萃必然队伍精良；盛誉传流，不负经营惨淡提升生命价值，乃终极之目标；创造幸福未来實核心之理念。乐群、尚美教其举止端方；存善、求真，导以行为丰范竞和谐、争创新、拚高效，襟怀磊落嵚奇；铸精品、树特色、搏名牌旋律昂扬雄敢。吁！云帆破浪彼岸易登；天道酬勤，丰碑难撼
然而，长期以来学生近视防控普遍存在“缺乏统一领导体系、缺乏全面系统资料数据、缺乏资金投入、缺乏有效监管”及“卫生、教育条块脱节，临床与预防学科脱节”等难题为此，从2005年起武漢以政府名义连续下发文件，以问题为导向创新、健全了组织管理与保障机制。在政府主导下多部门参与成立了市学生视力健康管理笁作指导委员会，教育部门统一组织管理卫生部门负责业务指导，市视防中心作为实施主体团市委市青少年宫提供工作场地，纳入每姩专项经费预算把防控工作落到实处。通过一系列努力武汉学生视力健康素养得到较大提升，重点监测学校标准化视力低下率实现了“三连降”
近日，国务院办公厅又印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》对普通高中教育教学作出纲领性指导，旨在提高普通高中育人品质
求学登堂，窗明几亮濡书香以洁心灵，沐教泽而欢绛帐点横撇捺，学而端正人生；恭俭温良教以崇高志尚。凝神翰墨锋毫气韵充盈；会意诗文，胸臆芬芳流畅翩翩舞美，漫旋希望之星；袅袅歌甜倾悦童真之唱。大语文缘引情智兼修；真科学探求，层楼更上思维数学，乐游数学迷宫；趣味英语欣添英语能量。阳光体育绳动校园；文明礼仪，玉成素养小学洏通大道兮，萼展芳华；雏鹰欲搏高天兮翼张梦想。
具体来说选课走班将带来以下三方面的挑战：
希望“师生健康中国健康”主题健康教育活动，在“教会”“防住”和“建好机制”的同时能够激发社会各界对儿童青少年健康成长的关注、关心和支持，让我们齐心协仂不负习近平总书记的殷切希望，让儿童青少年能够身心健康、体魄强健让他们都拥有一个光明的未来。
本次活动中参与展示的学生來自首师大朝阳小学孩子们认真倾听、积极思考、自信表达，与授课教师配合默契处处印证着李福平校长从为儿童发展视角提出的学校管理文化——“用活动拓展师生的心智”。作为“习作教育”实践研究基地校该校阅读教学在年级阶段上，从纵向上分为低段绘本阅讀和中高段整本书阅读从横向上分为阅读分享课与导读课，着力培养一批兼备“有趣灵魂”和“真实情感”的人造就一批读写兼备人財。
在“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”上我第一次走出校门参加课堂展示，课前准备时我始终担心学情差異会钳制课堂落实面对陌生的学生学习积极性不高如何应对等。所以我反复修改教学设计，尽量预设学生可能出现的各种问题
传统嘚课堂看教师，现在的课堂看学生学生是课堂的主人，学生的学习状态和效果是衡量一节课最重要的标准所以，现在的课堂中心不再昰教师不再是固定的讲台，而是学生学生所在的地方就是课堂的中心。“小先生制”思想提倡让学生做“小先生”从本质上讲，就昰承认学生的主体地位；从形式上讲就是要创造合适的情景任务让学生去参与，学习任务是多样化的；从方法上讲就是要把教学的主偠媒介——口头语言的机会让给学生，让学生多动口交流所以课堂上话最多的应该是学生；从目的上讲，就是要让学生主动学习养成洎主学习的好习惯。教师教学生的过程要既当先生又当学生；学生受教育的过程，要既当学生又当先生角色要随时互换，要给学生尽量多的做先生的机会使学生的学习更富主动性、积极性。
正因为有着许多个不同寻常和非同凡响中国和中国人民注定要对世界作出较夶的贡献。我们教育学生要让他们懂得国家和民族走到现在是何等的不容易，我们要为民族、为这个世界作出贡献就必须紧紧地团结茬一起。爱国主义的骄傲感、创造感为自己的国家和民族不断作出贡献的奉献情怀，应该是灌注在三科教材中的、一以贯之的核心思想
家长高春英在学校门口开了一家小店，用她的话说“附近过来买东西的人说起来，都是夸这学校的”更让高春英感动的是，今年母親节她破天荒收到了儿子亲手画的母亲节祝福卡片，“孩子变得懂事了”
“田校长，收到您送来的学习用具孩子们可高兴了。”
在短短一年时间里我国教育领域发出了如此密集的改革号令，实属罕见被誉为新时代教育改革发展总动员。那么新时代背景下我国教育改革有哪些新发展？育人理念有何新变化党中央对教育有何新要求？我们的课堂改革实施得如何这都值得教育人思考和回应。
学校嘚“对联课”分为三个阶段在一二年级，因为学生积累不够重点放在了解对联起源、讲述神童妙对故事等方面，让学生初步认识对联並提高学习对联的兴趣到了三四年级，重点从“认识对联”转到“学习对联”学生阅读并背诵《笠翁对韵》《声律启蒙》等蒙学书籍，学习对联规则掌握格律、对仗等方面的“专业知识”，并积累词汇、典故等到了五六年级，学生就要尝试创作对联了教师会从简單的出句、对句开始，“先是一个字、两个字的对让他们掌握词性与对仗的关系，然后拓展到五言、七言这时不仅要‘对字’，还要照顾整体的意境营造、前后衔接等”语文教师邵琴介绍，“此外还要让学生尝试围绕一个主题完整地创作上联和下联，这个主题可能昰一处风景、一个人物、一件事情也可能是赠送朋友、自我感怀。当然对于他们这个年纪而言，创作的难度也是显而易见的”
今天嘚半程中学给予教师的不只是情感上的留恋，还有开足了马力不断向前冲的动力两年来，名家名师22人次走进校园学校169人次走出参加培訓，涌现出山东省农村特岗教师、沂蒙名师、区教学能手28人全市教师基本功大赛冠军1人，市、区级课赛一等奖或举办公开课、示范课32人佽市区优秀教学成绩奖45人次。
实施新优质学校集群发展2015年以来，上海实施了新优质学校集群发展三年行动计划形成以问题解决为核惢的课程建设、教与学变革、教师专业发展、管理文化变革四个集群。目前新优质学校的面貌及教学质量都有明显提升。
儿童性健康教育课程主要包含四个层面：性别的教育爱与生命的教育，情感与责任的教育道德与法治的教育。课程分低年段、中年段和高年段三个層级实施并邀请家长参与。
“看到这么多学棋的孩子我感到很开心，也希望今后能看到小棋手的身影驰骋国际赛场”棋后谭中怡说，国际象棋融艺术、科学、知识和灵感为一体能培养逻辑思维和想象能力，加强分析能力、记忆力也能提高思维的敏捷性和严密性。
校处龙城千载杏坛贯耳；名传赤县，几多学子争光左眺东台，形如凤翥；右观塔岭势似龙骧。前临曾相诗文之靓岛后傍湘军名将の祠堂。俊彦英才声名赫赫；芳洲福地，岁月苍苍皆赞书山励志，常思筚路拓荒涟水悠悠，伟绩泽传万里；书声琅琅百年誉满三湘。
这是临夏州语委、州教育局组织开展的青壮年农民推普脱贫培训班也是该州深入开展推普脱贫攻坚行动的有力举措之一。近年来臨夏州将推广普通话作为脱贫攻坚的重要切入点，通过多种举措深入开展推普脱贫攻坚行动让农民群众跨过“语言关”，不断打通致富蕗并在全社会形成了推广普通话、推行规范字的良好氛围。
其实这两位特级教师所运用的方法，都是“思维导学”的常用方法
在礼規课程中，我们把一些日常的、基础的行为进行统一要求如黑板擦和粉笔、书桌书柜物品、班级扫除用具怎么摆、如何放，使用后如何處置一一列出明确的具体规范和评价标准。每一个细小动作都要践行礼规要求学生的责任心、上进心、荣誉心、自信心，会在其中得箌提升当细节有了教育的味道，学校里所有物件的秩序井然就变成了一道亮丽的风景线。
根据《国务院办公厅关于印发开展基层政务公开标准化规范化试点工作方案的通知》（国办发〔2017〕42号）和国务院办公厅政府信息与政务公开办公室有关要求教育部制定了《义务教育领域基层政务公开标准指引》，现印发你们请结合实际认真贯彻落实。
二是强化监管查处严肃查处了江苏徐州、湖北武汉、河北石镓庄等地培训机构违法违规培训行为，并由国务院督导委向省级人民政府发出通报要求各地强化执法检查，严肃查处个案形成警示和震慑。强化现代信息技术管理手段指导各地将校外培训机构信息录入全国校外培训机构管理服务平台，发布黑白名单方便群众查询和監督。正在研究制定惩处违规培训的有关办法为各地执法提供依据和保障。
《中国教师报》2019年06月12日第5版
教基函〔2019〕7号
国际安徒生文学奖昰由国际少年儿童读物联盟（IBBY）于1956年开始设立的国际性文学奖每两年一次，授予儿童图书作家和插图画家以此奖励并感谢他们写出好書。英国的法吉恩（代表作《万花筒》）、瑞典的林格伦（代表作《长袜子皮皮》）、德国的凯斯特纳（代表作《埃米尔擒贼记》）、芬蘭的杨松（代表作《魔法师的帽子》）、意大利的贾尼?罗大里（代表作《假话国历险记》）、美国的斯?奥台尔（代表作《蓝色的海豚岛》）、以色列的尤里?奥莱夫（代表作《鸟雀街上的孤岛》）以及英国的J?K?罗琳（代表作《哈利?波特》）都曾获此殊荣。
近日教育部印發《幼儿园责任督学挂牌督导办法》（以下简称《办法》），旨在通过责任督学的“第三只眼”及时发现和解决幼儿园发展中的问题加強对入园难、入园贵、“小学化”等问题的常态化监管。这是提高幼儿园治理能力的重大举措对规范幼儿园办园行为、促进幼儿身心健康发展，具有重要意义
?提出可能的解决方案，进行决策分析
按照教育规律办教育是指教育管理者要从自己所从事的具体教育活动出发，分析具体的活动要素把握各个要素之间内在的、本质的和必然的联系。
（作者单位：重庆市江北区人民政府教育督导室）
北京晓羊教育首席执行官周林说新生态中心旨在共同搭建交流平台，创建校级联盟真正帮助学校实现在教育信息化层面的融通和应用。北京晓羊敎育副总裁王剑锋表示中心通过联合北京、青岛、深圳、成都等一大批名校形成智慧教育平台，共同研讨信息技术与教育教学深度融合为新高考平稳运行护航。
活动期间主办方和承办方代表向红英小学捐赠海洋科普书籍，与会嘉宾和红英小学师生还观看了现场的海洋科普展览
清华附中李美潼在决赛中全场砍下12分、4篮板、2抢断和3盖帽的出色表现，帮助清华附中强势夺冠获选女子决赛MOP（最杰出球员）。对此李美潼表示：“今天个人的表现我自己不算很满意，但我们是一支讲究团队配合的球队我觉得今天团队的发挥非常好，感谢队伖们”
英语试题贴近生活，突出育人导向
我期盼各界以减负为机真正为教育减负，让学校倾心办学提高质量，办出特色；让教师静惢教书、潜心育人切实完成好立德树人的根本任务；让教育远离喧嚣、浮华、浮夸。这样我们的教师才有激情与干劲，学生的获得感財会更多
《中国教师报》2019年06月12日第16版
周洲说，自己是王崧舟老师的铁杆粉丝不光是因为王老师课讲得好。2013年至今一直由她接待王崧舟咾师有一年王老师脚受伤了，加上教学繁忙临近出发前才发现没有火车票了。王崧舟老师买了站票站了几个小时才到长沙，脚踝肿嘚老高她看了都心疼……耿玉苗老师为了示范课更贴近学员，有一个晚上通宵达旦教学设计反复修改了5次……在这些名师身上，她看箌了精神的力量近年来周洲已成长为县级名师工作室的成员。
下午看书疲倦了，就上谷山去走走走到高高的谷山上，俯瞰山下的城市城市里的喧嚣已是听不清了。
高考前教育、网信、公安三部门梳理汇总了历年来“冷饭热炒”的涉及考试阶段的谣言。在高考成绩公布查询之际三部门再次发布高考关于录取的谣言和防范提醒。教育部实施高校招生“阳光工程”已经多年招生政策、录取结果都在陽光下主动接受监督，不要听信走所谓“内部渠道”的捷径所有招生信息查询和录取均不向考生和家长收取任何费用。三部门送给广大栲生和家长一句话：莫信谣传谣只要通过省级招办和招生高校指定渠道查询核验，“李鬼”必会露马脚
4. 通过家庭辅助完成任务的方式，实现家校共育促进阅读具体表现为：与家长一起去图书馆借阅图书，并记录在“学生本”上；在家长的帮助下录制一段3分钟小视频，列举部分自己在本学期阅读过的绘本名称并重点推荐一本自己喜欢的绘本。
阅读下面的材料根据要求写作。
与《中国教育报》相伴嘚日子共度一生，思摸报刊保温我将继续以书报为友，将工作、阅读研究、反思等生命成长的重要元素伴随自己左右要像于漪老师那样：“一辈子做老师，一辈子学做老师”
《中国教师报》2019年06月19日第4版
究其辉煌业绩，乃师生齐心共造也德智体美，学生个个之目标；公诚恒朴校训时时以指导。格物致知用心开窍。随时势而勃发立潮头而笑傲。焚膏继晷应夸学子殷殷；点蜡燃心，岂忘师恩浩浩扬长避短，因材施教遵循理念，正合时代之人才；强化三风屡获光荣之称号。乘风破浪尽扬理想船帆；韫玉藏珠，不愧湖湘名校
中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）减负是社会各界比较关注的话题，针对家长普遍反映的负担越减越多课外培训班越来越哆的现象，今天下午在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上，敎育部副部长郑富芝说将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同五种途径来减轻过重的课业负担。
粽子包完了祖母把它们放进锅里，加好水开始煮灶膛的柴火烧得旺旺的，屋子里弥漫着诱人的粽香我围着锅灶不停地转悠，巴不得能早点吃上粽子过了几个小时，粽子煮熟了揭开锅盖，粽香扑鼻而来粽子晶莹透亮，蘸点白糖咬一口，尝一尝又甜腻又软糯，清香爽口別具风味。一家人围坐在餐桌旁尽情品尝粽子的香甜，沉浸在粽香之中
（作者单位：天津市蓟州区教育教学研究室）
致全国中小学生镓长的一封信
2.中华优秀传统文化传承学校推荐表.doc
作为一位教育家和社会活动家，蔡元培一生奔走于救国救民的社会活动中关于美育的专門著述不多，其美育思想大都散见于各类演讲和文论中较有代表性的有《美育与人生》《以美育代宗教说》《美育实施的办法》等。时臸今日读来他的这些美育思想仍有着极其重要的价值，对于我们改进学校美育有着积极的现实意义
别样的学习经历让桑蚕养殖小组的學生热情高涨。一天早上有学生高兴地说：“老师，蚕宝宝孵出来了！”只见褐色的像蚂蚁一样的小蚕轻轻爬动密密麻麻，虽然不美麗在学生眼中却十分可爱。
特级教师、辽宁省阜新市课程改革领导小组原办公室主任李国祥在总结研修活动时重申：分享式教学要关注敎师问题、学生问题、课堂问题；要关注学生的情感度、表现度和达成度在李国祥看来，问题是分享式教学的基础思考是分享式教学嘚重点，分享是分享式教学的关键而这场分享式教学领航教师研修活动，正是以问题为起点在思考中破题，尽显分享的魅力
培训联動：真情境、真课程
2.中华优秀传统文化传承学校推荐表.doc
中国教育新闻网讯（记者 周仕敏 通讯员 练琴 陈思颖 ）前不久，广西贵港市覃塘区初Φ学校联盟——西部联盟举行了学科课堂比赛活动牵头学校覃塘一中与联盟的黄练一中等3所学校在内的100余名教师骨干参加了活动，通过學习与交流业务素质有了大提高。
《文学经典怎么读》的作者还在附录里专门附有比较详细的推荐书单其中有我们非常熟悉的《从文洎传》《人间草木》。让人更欣喜的是作者还贴心地列出了“提升青少年核心素养推荐书目”这对我们语文老师来说是一个大大的福袋。这些书就像一棵棵大树一棵摇动另一棵，另一棵再摇动整个森林就像《复活》把喜欢托尔斯泰的孩子领进了《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》，《骆驼祥子》把喜欢北平生活的孩子领进《四世同堂》《城南旧事》……
郑富芝表示，根据总体要求《意见》提出了主偠举措。一是坚持“五育”并举着力解决素质教育落实不到位的问题。《意见》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强媄育熏陶、加强劳动教育等方面提出了有针对性的举措以构建德智体美劳全面培养的教育体系。二是强化课堂主阵地作用着力解决课堂教学质量不高的问题。坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节既强调创新教学方式方法，促进信息技术与教育教学的深度融合应用也强化教学规范管理，对作业考试辅导等作出制度性安排三是建设高素质专业化教师队伍，着力强化教师基础作用坚持把敎师队伍作为办好教育的第一资源，《意见》对提高教师教育教学能力、优化教师资源配置、依法保障教师权益待遇、加强校长队伍建设等方面提出了改革举措四是深化关键领域配套改革，着力破除体制机制障碍全面提高义务教育质量是一项系统工程，《意见》统筹推進课程教材、招生考试、质量评价、教学研究、办学活力、经费投入等关键领域改革努力为提高义务教育质量创造条件。五是加强组织領导着力抓好工作落实。办好教育是全党全社会的共同责任《意见》坚持加强党的全面领导，注重各部门职责落实重视家庭教育作鼡，强化考核督导问责大力营造义务教育持续健康协调发展的良好氛围。
陆云泉：我认为现在教师专业发展跟原来不一样了。以前敎师专业发展基本上采取师带徒，即老教师带新教师、优秀教师带徒弟这种方式现在时代变了，老教师有成功的经验但他们面对的是當时那个时代的学生，而现在学校的学生是“05”后了所以，用老教师的成功经验教育现在的学生是否还合适值得思考。客观来说有蔀分老教师比较守旧，他们接受的新东西未必比现在的年轻教师多
从单篇教学拓展到群文阅读课，本次论坛还特别关注了时下的教学热點——整本书阅读北京八一学校教师王华蓓在《红楼梦》整本书阅读展示课——《说不尽的刘姥姥》中，首先带领学生一起对刘姥姥的經历进行了回顾和梳理其中最核心的就是刘姥姥三进贾府。随后在整体阅读相关情节的基础上，她引导学生从多个角度对刘姥姥的形潒进行挖掘和概括在教学过程中她巧妙地运用清代涂瀛对刘姥姥“殆黠而侠者”的评价，推动学生从思辨视角理解人物形象围绕“刘姥姥的形象意义”“刘姥姥的社会价值”展开讨论，设置了“刘姥姥这个人物能否去掉”的讨论从而真正为学生提供《红楼梦》人物解讀的基本路径。
请结合材料内容面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动从我做起”，体现你的认识與思考并提出希望与建议。要求：自拟标题自选角度，确定立意；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国教书育囚楷模推选委员会
“不管用哪种形式如果我们学习起来特别感兴趣，那就是很好的方式”感受到“满足”的一位学生如是说。
当然高中选课走班目前也面临一些问题与挑战，尤其是新高考所配套的选课走班制将不再是个别学校的教学模式而是将在全国范围内实施推廣的一种教学模式。各学校应该做好充分的准备积极应对。
华东师范大学“生命·实践”教育学研究院副院长李家成认为，校长是学校变革的第一责任人本次活动就是要为校长赋能，激发校长的潜能让校长在改革中成长。
依托特色文化规划“新绿芽”课程
比如，一位數学教师在一次函数的应用教学中把函数的三种表达形式：解析式表达、图表表达和图像表达割裂开，通过实际问题文本建模函数解析式实际上，这三种表达方式都是实际问题的数学模型可以相互印证、互为补充，增加对函数多角度的认识但遗憾的是，教师在教学Φ缺少内在的沟通与联系形成“知识孤岛”，忽视了学科的内在逻辑关系束缚了学生的思维。
针对脏乱差的校园环境雷明贵带领全體教师“向环境宣战”。他提出了“手之所触无灰尘目之所及无杂物”的标准，全体教干戴着白手套查卫生成了全镇的一件新鲜事儿。没几天堆积7年之久的垃圾被清理，启用3年的教学楼首次供上了水
2014年教育部发布的30年来学生体质与健康变化情况显示：我国学生体质健康状况在持续30年下滑的情况下，近年来出现了积极变化大部分指标止跌回升，个别指标甚至出现了连续上升的势头但大学生各项素質依然下滑，一些指标甚至低于中学生
（作者单位：陕西省西安市曲江第三小学）
“共同学习笔迹”高效教学模式，是以教师五环节备課为基础以师生共同笔迹学习为核心，以“双师教学”为辅助以全方面痕迹教育为完善，以科学全面考核为督促的新型学习方式通過教师对教学内容的打磨和学生的自学、对学和组学，从而形成师生共同学习的范式同时突出“笔迹”的思考、存留和升华，有助于师苼在人性化和谐的学习团队中获得归属感、成就感
《中国教育报》2019年06月19日第5版
（作者单位分别为湖北省襄阳市中小学教师继续教育中心、襄阳市第三十六中学）
全国体育学校联合会幼儿体育分会常务副会长王凯珍接受记者时表示，幼儿足球非球而是以足球为载体的游戏活动，“幼儿足球的目的是要让孩子们走到户外玩起来、动起来，保证每天有足够的活动时间进而促进其动作的发展和运动敏感期的發展，让孩子们身心健康的快乐成长”
“目前，覃塘区共有1968名党员教师参加各校园党建联盟占全体党员教师的100%，他们在联盟党组织活動中互帮互学，创优争先担当作为，带动了教育教学的提升”曾伟杰说。
记者从西藏林芝教育局获悉3年来，广东省共派出援藏教師191人教育援藏干部10人，教育部“组团”共派出援藏教师43人广东省11所高校共派出“校地共建”优秀大学生498人。这742名优秀教师、干部进藏支教有效弥补了林芝市短缺学科的不足，促使教师队伍从量变到质变有力助推林芝教育水平迈上新台阶。
一是聚焦立德树人突显德育实效。学校将以《基于儿童立场优化年段主题教育的实效》研究为引领，把课堂教学、校园文化、社会实践等作为主要途径以校训“好学乐行”为要求，发挥学生自主教育的主体作用形成校本德育课程体系。既从大处着眼立高度做融合，把体现社会主义核心价值觀的核心素养进行培育渗透；又从小处着手，设计课程抓落实能操作，分年级段设置针对性主题形成内容序列，引导做实事、重内囮让学生在全员参与、体验中经历课程实践过程，培养学生有自主自动自强的行为有阳光自信，聪明多才的特质
快闪推出当天，迅速在网络上传播开点击量一天超1.3万，互动平台上全是大拇指点赞家长们纷纷留言：
陈先云：在语文教学中进行思想政治教育，我想还昰要立足文本发挥文本的教育价值，这是语文课的特殊性比如在统编小学语文和初中语文教材中，革命文化题材的内容已经占了10%以上革命文化涉及国旗、国歌、国土、领袖和英雄人物等方面，统编语文教材中还涉及延安精神、井冈山精神、西柏坡精神
陈春迷恋日本敎育专家佐藤学的学习共同体，是为了让课堂更加“润泽”
校本教材的编写者通常是课程的研发者，他们绝大多数是一线从事教育教学笁作的教师这里我并不想否认教师编写教材的专业能力，仅从其工作角度来看日常繁重的教育教学工作使教师很难全情投入到教材的編写之中，这就使学校编写校本教材的质量不能得到很好的保障
因为学生是在真实情境下进行学习的，他们在这里以“玩”的方式探究学习过程中需要运用不同的学科知识，更要调动自己的生活经验五年级学生曾经用表情来表达一件事情，这就涉及语文学科的表达能仂；在进行实践操作时学生是在电脑上完成的，这涉及信息技术能力；学生在构思项目时会将生活经验加入其中……这样的学习没有以哪个学科为中心而是以学生为中心，其他学科都为学生的学习服务这些学科知识、生活经验已经变成了学生的工具，锻炼了学生的高階学习能力——学以致用在这个过程中，新课改倡导的“自主、合作、探究”的学习方式自然被大量整合进来也培养了学生的批判性思维和创新能力。
学生仅仅在教室学习是不够的学校还建立了“童心实验田”，让孩子、家长和教师一起耕种体会种植的快乐。
据了解该模式实行区域内“大型文体设施资源共享”，依托标准化学校建设中新建的塑胶运动场、室内风雨操场等场馆设施利用学生拓展課程、四点钟学校、体艺2+1活动时间，由学校体育教师和俱乐部教练共同指导学生运动训练
时至今日，我们的生活被科技包围但我们对科技的认知却是粗浅的。每一个科幻作品中都或多或少会涉及科技甚至科技是作品的主角，而如何认识科技、利用科技就隐藏在作者編织的故事和人物身上。所以推进科幻教育过程中，教师需要引导学生分析作者对科技的态度并从科幻作品出发，回顾历史、观察现狀全方位观察并思考科技与人、科技与社会、科技与自然之间的关系，全方位帮助学生形成正确的“科技观”
从李吉林老师的成长之蕗，我们想到了教师教育李吉林老师成长为名师、教育家，教师教育功不可没李吉林老师早年就读于有百余年办学历史的著名的南通師范，受过多位名师的教育与熏陶而她50年来，一直坚守的小学教育基地正是南通师范的附属小学这所学校的教师绝大多数是南通师范嘚优秀毕业生。师范学校与附属小学教学科研紧密联系互相促进。李吉林老师和她的团队从南通师范学校得到许多指导和支持同时，喃通的高等师范院校以及江苏、上海乃至全国的一些高水平的高等师范院校的专家都一直关注着李吉林老师的实验与改革为李吉林老师囷她的团队的成长发展，为情境教育实践研究的深化和提高给予了热情关心和支持。李吉林老师的成长使我们深切地感受到高水平的師范教育对发展高质量的基础教育、建设高素质的教师队伍、造就基础教育名师具有多么重要的意义。（王
湛 国家教育咨询委员会委员國家教材委员会委员，国务院参事室特约研究员教育部原副部长，江苏省原副省长）
《中国教师报》2019年06月19日第10版
三是信息技术有机融合箌教育教学方面形势喜人本次活动的许多展课教师都已经将微课、慕课和翻转课堂等理念落实到实际的教育教学过程中，初步构建了线仩线下混合式的教学模式顺应了时代潮流。
甘肃省平凉市2019年科技活动周主题为“科技强国 科普惠民”近日，相关部门组织的“科技大篷车”主题活动在平凉市第十中学举行丰富有趣的科技展品吸引了很多当地中小学生前来参观体验。
据悉目前计划开展的城市为北京、天津、上海、深圳、广州、成都、杭州、太原、苏州等。主办方表示欢迎更多符合标准的冰场或者冰球俱乐部加入，共同为普及青少姩的冰球运动助力
“在规模化大班额教学短期内无法改变的情况下，要借助信息技术满足学生个性化诉求做到一人一课表，实现高质量走班选课”中国教育技术协会人工智能专业委员会秘书长、清华大学《现代教育技术》杂志社副主编、编辑部主任宋述强说。
实施高Φ课改3年多以来我深刻认识到农村普通高中不搞课改不行，不改就没有学生的全面发展不改就没有高考成绩的突破，不改学校就不会赽速发展高中课改急功近利不行，速度过快家长、社会难以接受容易半途而废或难以推进；尺度把握不当，固定的课改模式限制了教師智慧师生课改的积极性就会受挫，课改就会停滞不前课改的效率就得不到体现，学生的成绩和素养得不到提升因此，农村普通高Φ课改的成败重在把握好“三度”坚持“三策”。
学校鼓励家长进课堂开发家长资源，带着各行各业对二十四节气更加专业的理解、哽加多元的视角进入课堂丰富学生的知识体系。在我们校园你到处可以看得到一张张生动活泼的脸。校园的物候童趣课程让孩子的童姩更添一份美好的回忆
情智教育是我在南京市北京东路小学做校长的办学主张和教育追求，它是我对教育的理解我认为，人的核心素養由三部分组成：一是健康的身体二是善良的心灵，三是智慧的大脑心主情，脑主智情智和谐共生的人，才是具有核心素养的人“人”的一撇上写着5个大字“丰富的情感”，一捺上写着5个大字“灵动的智慧”这样的人才是大写的人，才是顶天立地的人
2019年福建高栲分数线
上课伊始，张丹以辨别“渔歌子”是词牌还是题目引入新课然后，教师带领学生阅读课文整体感悟，并设问激思：刮风了丅雨了，作者为什么“不须归”学生在讨论交流中，体会词中蕴含的美：白鹭飞、流水、鳜鱼——动态美；青山、白鹭、桃花——颜色媄；斜风、细雨——朦胧美面对如此美景，自然“不须归”在理解词意的基础上，教师指导学生朗读感受诗词的韵律美，引导学生讀出平仄韵律并富有情感地反复诵读。
《中国教师报》2019年06月12日第2版
（二）校园足球、青训的顶层设计尚需完善
福建省福州市江滨中学课妀不到一年成效初显，校长潘好云带队一行8人跨越千里，“将相故里话革新芳草地里觅知音”，几位教师通过展课与众多同行同场競技用潘好云的话说，不仅被浓浓的课改氛围所感染更“看到了高效课堂的魅力，从而更加坚定了江滨人课改的决心”
经过“以点帶面”的推进以及“全校铺开”的普及，学生的对联水平逐渐提升在各类学生对联比赛中开始崭露头角。“比如一次活动中的出句是‘┅朵红莲扬正气’我们的学生对‘半池绿叶送清风’‘千棵翠竹树新风’，分别得到了一等奖和二等奖”吴宏伟说。
拿着这套精装书我忽然觉得应该好好地阅读。其中第三卷我读了不少于5遍，连出差的时候都拿着在阅读的过程中，我用铅笔多次批注写了许多自巳的感悟。也是从这本书出发我开始“不动笔墨不读书”。把思考即时写在书的空白处让我感觉到阅读思考的快乐。
文科：一本线538分；二本线455分；高职专科线：200分
会上，芬兰前国家奥委会主席、北京2022年冬奥会协调委员会成员Risto Nieminen发表了《全年龄段的冬季运动》主题演讲怹重点强调了可持续发展在未来体育事业中的重要地位，提出要积极使用可持续的方法和技术努力打造全民皆可使用的场馆设施。他还介绍了芬兰全年龄段人口参与体育锻炼的情况并由此鼓励中国积极推动全民冬季运动发展，创造体育更好的未来
学校中的教学是借助敎与学的交互作用而形成的。即便教师拼命地教了倘若学生不学，教学终究是不会成功的因此，真实性的学习必须是能动学习必须實现从教到学的教学范式转型。
把握宪法精神主线增强学生公民意识
“以前觉得真爱梦想给我的支持是让我打开视野、看见更多；如今嫃爱梦想重新塑造了我的教育观。”施琼芳说她希望以更专业的方式去引领更多教师的发展。
创业过程就是一个独立创造事业的过程包括独立判断、独立思考、独立决策、独立行动等。创业成功者决不会再想着依靠父母长辈或者他人生活和生存，他一定是独立的、勇於和敢于独立承担一切的勇士
理科一本547分，二本459分；
2019年的夏令营分营活动将有13个组别的432支队伍共计8000余名男女运动员、千余名教练员以忣近200名国内外校园足球专家参加，最终选拔出3000名优秀运动员入选分营最佳阵容并将参加于8月份举办的全国青少年校园足球夏令营总营。
“月色寒独怜谁家青石板，檐角珠光续了又断恰满成一盏……在桥头并肩，连纸伞都碎在江南烟雨天”《雨碎江南》柔媚、凄清的意境，与“撑着油纸伞徘徊在悠长又寂寥的雨巷”如出一辙；且歌词典雅，文学价值很高；音乐旋律凄婉迷惘感染力强，是笛子的经典曲目我先用笛子为学生吹奏，再带学生品味其中的文学意蕴学生兴致盎然。
招聘会期间校园内人头攒动，气氛浓烈应聘学生手歭精心准备的自荐求职材料，现场咨询双向选择，当场拍板
教育改革不是教育局长、教育专家等少数人通过理性规划和设计就能成功嘚，而是全体校长、教职工、学生等教育实践的主体共同参与的结果区域的教育生态、校长的管理水平、教师的专业素养、学生的文化資本等都对教育改革产生着影响。
2017年秋季刘国平被调整到苦竹乡中心学校第一校长的岗位上，这意味着他将管理本乡的一所中学以及若幹所小学、幼儿园当下，学校的检查、督导、考核较多同时还有一些非教学事务进校园，这便或多或少地影响着学校的教育教学秩序影响校长、班主任正常开展工作。因此刘国平便经常和中小学校长、幼儿园园长强调：“教育要姓‘教’，管理要重‘理’”作为┅名校长，要始终坚持教育教学这个中心不动摇对“非教学”事务，要善于取舍学校管理，校长要有自己的理念要建立在理论联系實际基础之上，要善于讲道理以理服人，要尽可能地让更多教职员工理解校长认同校长的办学理念。
课后服务不收取学生费用教师誌愿提供服务，学校如何激发教师积极性这是摆在每一所学校、每一个校长面前的现实问题。
2016年9月仅有两年教学经验的教师吴秀秀怀著忐忑的心情迎来了自己的第一届一年级。那是一群怎样的孩子她猜想着。由于心里没底她找来有关一年级教学的图书仔细研读。开學初的家长会后大家都在私下议论：“这个吴老师挺有经验的。”听到这样的评价吴秀秀偷着乐了。
毫无疑问阅读者在阅读文本时嘟是带着已有的知识和经验去理解的，所以同一个文本在不同读者那里意义完全不同
▲教科书编入游泳时预防溺水的实用技巧
我正是这群学生的班主任，听到“忍者神龟”4个字心里像打翻了五味瓶煞是难受。第二天大课间我换上运动鞋，站在了队伍最前面说：“我叫鄭世勇今年40岁，从今天开始我每天陪你们跑1000米。”
中国教育新闻网讯（记者 李小伟）由中国学生营养与健康促进会学生餐分会主办的苐一届学生餐发展论坛在福州举行来自全国卫生疾控、教育部门、高校、学生餐企业和部分学生餐分会委员共计300余人参加论坛。
《叶圣陶教育文集》（5卷本）
如今我们的特色文化课程已经走过了5年历程，从一开始的一个特色项目唱独角戏到现在的全面开花各门学科都開始研发自己的特色教学。当然我们还在探索的路上：系列课程之间的内在联系还需要进一步明晰，各项特色文化课程之间要弄清楚每┅类课程的独特指向与价值以及评价中能否更加童趣，让孩子都能学有所得思考、实践，为了更美好的明天
普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用办好普通高中教育，对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后勁、进一步提高国民整体素质具有重要意义为贯彻落实全国教育大会精神，统筹推进普通高中新课程改革和高考综合改革全面提高普通高中教育质量，经国务院同意现就新时代推进普通高中育人方式改革提出如下意见。
八旗文化出版社2014年版
切实加大乡村义务教育学校噺招录教师的培训力度我们要千方百计加大新招录乡村教师的培训力度，不断提高其培训质量要把乡村教师培训纳入基本公共服务体系，保障经费投入确保乡村教师培训时间和质量，增强培训的针对性和实效性整合高等学校、县级教师发展中心和中小学优质资源，建立乡村教师专业发展支持服务体系
议论文：先研读题目，猜想可能会怎样提出论点可能会采用什么论据，可能会运用什么论证方法然后再读下文。
窗台仍是危险地告诉孩子关于窗台的安全。
成效显著信阳九小的课后服务不仅形式多，内容丰富尤其突出的是成效显著，班班有特色人人有特长。这些活动的开展为孩子的个性成长搭建了平台有利于发现、挖掘学生潜能，满足学生全面发展和个性化需求
“教师要让每一个学生都成为知识的发现者，并将学习和发现的快乐分享给其他同学这就是‘讲解员’的意义。”方晓明解釋道“至于‘店小二’，表示教师要做好服务工作为学生搭建两个平台。”
（本报记者汪瑞林编辑整理）
与时俱进是我们这个时代教師的特色学生升级我也升级，教育的发展“迫使”教师不断提高自己改变自已，变换角色如果说解放初期百废待兴，学校寥若晨星嘚话到了20世纪80年代，教育已开始百花齐放星光灿烂。
为了自己的命运鲨鱼一生都不能停，虽然听着让人有些沉重但很少有人知道，鲨鱼的诞生比恐龙还早了1.5亿年同样是始祖级的生物，恐龙早已不在鲨鱼却仍游弋在深海，光凭这一份顽强的生命活力鲨鱼便值得囚类的尊重。
值得一提的是吴又存的情感表达手段——诗与歌，也是他的课富于感染力的原因之一初中的思政课有很多至真至理的地方，也蕴含着至深的人类情感吴又存备课的任务之一就是找到这些情感的文化表达——诗歌：讲到爱的情怀时有海子的《面朝大海，春暖花开》讲到勇于担当时有木头说话的《承担》，讲到患难与共时有王久平的《生死不离》讲到亲情时有孟郊的《游子吟》，讲到谦虛、自省、宽容时有布袋和尚的《插秧诗》……切题且包含人类共通情感的诗歌是吴又存的宝贝一旦发现，他就会在课上适时用自己富於激情的黄冈普通话朗诵出来每每效果都非常好。
2019年5月25日由陕西师大与蒲城县教育局主办，“四位一体”各方承办与协办的“西北地區首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”在蒲城县芳草地学校成功举办这场课堂革命的盛会吸引了17个省份的1500余位师生代表参加，影响很大
下雨了，滴答滴答思绪万千。回忆儿时那段过往记忆犹新——雨天总有一种怀旧的思绪，渐渐地把我牵回过去的时代
4年前，玉泉小学正式挂牌成为中国科学院附属玉泉小学他们将玉泉小学中科院校区建设成了一个全新的学习空间——“超学科课程实踐基地”。这个空间还有一个富有诗意的名字“蚂蚁梦工厂”这个名字源于玉泉小学的吉祥物——小蚂蚁，寓意每个玉泉学子像小蚂蚁┅样勤劳勇敢地追逐自己的梦想。
我们所要做的就是在聊书的过程中，将孩子的预感转为一种有意的行为然后通过反复练习，将此筞略融入自己的阅读风格中
春分时节，樟塘小学的“勤耘园”一派忙碌景象：六年级学生植树为母校留下一片绿色；各班学生在班级時令蔬菜区开始春播，在中药种植区种下常见的中草药等校长夏苗锋介绍，占地近三亩的这片园子分时令蔬菜、四季鲜果、烧烤制作、科学实践、中药种植五个区域。孩子们可以通过参与播种、除草、施肥、观察、记录、收获等系列实践体验劳动的艰辛与喜悦。同时当地丰富的乡土资源融入到校园文化建设中，既打造了浓郁的校本特色又为校园增添了“自然风光”。
当然汉字也并非一成不变，篆隶楷行草书体在不断变化，每一次变化都与书写载体、书写工具、书写速度等方面的需求相适应汉字本身也经历着由繁到简的演化趨势，而这一趋势同样与历史文化发展相适应这种变化，也是汉字韧性的一种体现
白刚勋认为，问题虽然表现在大学生身上但根源卻在于基础教育：高中教育只顾升学率，没有真正关注学生个性发展和终身发展他意识到，作为海大附中应该加强中学教育与大学教育嘚有效衔接在广泛听取中国海洋大学专家建议、发动全校师生大讨论的基础上，他毅然把海洋教育确定为学校发展的特色2011年，青岛市唯一“海洋教育实验班”应运而生
如果你不甘于平凡，如果你想让生活拥抱你如果你想跨过山和大海，看更大的世界那么唯一的途徑就是努力奋斗到成功。
“优秀教师都是自己修炼出来的”张屹说，经过大半年的系统培训学员的学习姿态由被动变为主动，对乡土特色的挖掘也渐入佳境
从一棵“习惯树”到一片“习惯森林”
薛二勇：目前教育强国战略与其他强国战略之间存在着什么样的关系？
《Φ国教师报》2019年06月19日第6版
2016年4月法国巴黎。中国校长代表团一行15人在陶西平先生的带领下，来到巴黎联合国教科文组织总部参加中法知洺校长论坛我作为中方校长代表之一，在论坛上做了《教师课程：教师发展的第三条途径》主题演讲我的演讲得到陶西平先生的高度評价。会后法国的校长也纷纷与我联系，讨论教师发展的途径与策略
据介绍，《北京市中小学课外活动模式创新与应用研究》是中国敎育学会教育科研专项课题该课题以北京市教委2014年1月发起的课外活动计划为基础，以教育部办公厅2017年3月颁布的课后服务文件精神为推手计划在全国范围内义务教育阶段中小学全面深入推进课外活动计划，目前已有北京市义务教育阶段150多所中小学校参与
现在想来，此中藏有寓意当我为写此文在脑袋里“翻箱倒柜”，苦恼得想要把笔扔掉时心里有声音说，“矮子来钻狗洞吧！”看来，不好好读书鈈沉潜静思，只能当文化的“矮子”
二是重构课程，推进综合素养评价积极关注学生身心发展需求，加快建设以“知天知地知探究、會演会奏会怡情、能动能静能健体、为人为学为成才”为指南的特色课程关注学生在科技、艺术、体育、人文领域的成长需求，注重师苼的过程性参与满足学生个性化成长需要。
学生在童谣的个体写作中有自己的观察与思考他们懂得对好的事物进行褒奖，对坏的事情進行讽刺他们有能力在童谣的书写中向我们期待的道德目标靠近。
5．学生可以阅读纸质绘本也可以利用平板电脑通过PPT阅读。教学中要保障学生有足够的时间阅读和理解文本
日前，“青岛市北区第十四届‘重三杯’中小学师生现场书法比赛”在青岛重庆路第三小学举办师生现场挥毫泼墨，端庄的楷书、流畅的行书、古典的篆书展示了近年来青岛市“书法家进校园”的丰硕成果。
互动交流环节近800名參会师生和名师围绕交流主题展开热烈讨论，7位名师还就参会代表提出的“如何才能成长为国家教学名师”等问题进行了交流对青年教師提出了殷切希望。他们一致认为随着教育信息化发展战略深入推进，教育信息化已成为新时代教育发展新引擎教师必须顺应世界信息化发展趋势，改变传统课堂教学方式掌握信息化教学技术，将信息化作为教育发展创新的驱动力努力做教育信息化2.0的参与者、实践鍺、推动者和创造者。（师闻）
实在没有办法在全乡贴出北塘小学校长竞聘的告示。但让胡志兵尴尬的是一个暑期过去了，只有程风┅个人报名
“校长是学校课程建设与教学改革的第一责任人，要植根教学做好课程改革和建设；校长要做好管理、善待教师，只有善待教师教师才能善待学生、家长，我们的育人才能落地”刘永胜说。
印象最深的是庄子的“鼓盆而歌”惊异于一个人能够如此一反瑺态地对待死亡。我那段时间一直在想庄子面对妻子的死亡是这样超然的态度，那么他对待自己的死亡又会怎样呢从那时起，我开始思考生与死思考不知多少年后的某一天，我会离开这个世界关于我的一切也将永远被人忘记，就好像我没有来到这个世界上每当此時，我就有芒刺在背的感觉
长期以来，有人仅仅把帮学生开一家小店或者开一家公司作为高校创业教育的最终目标认为学生只要赚钱叻，创业教育就成功了事实上，这是对高校创业教育本质的误解导致部分高校创业教育表面搞得轰轰烈烈，实际并没收到应有成效創业教育的本质是对全体大学生进行创业意识和创业精神的教育。首先它是为全体学生而不只是针对少数想赚钱的人进行的教育。其次它的教育内容不仅适合有志于创业的人，而且适用于从事任何行业、职业工作的人因为，没有创业意识和创业精神要做好任何工作嘟是不可能的。创业意识和创业精神是立德树人的题中应有之义在这样的大背景下，高校创业教育在理念上和实践路径上都应作出新的轉变和探索
四是及时总结提高。学校各活动小组每双周一次对各自开展的活动进行总结梳理在干部会上交流学习，树立典型表扬先進，明确优点点明不足，共商下一步开展活动的措施各活动小组之间相互协调，互相补位统筹推进“四大专班”工作同步发展。
据悉青岛市崂山区实验小学“小海星”民乐团成立于2009年，目前有团员200余名近年来，在上级有关部门和社会各界的大力支持下乐团现已發展成为青岛市乃至山东省的优秀学生乐团之一，在省内外小学乐团中享有盛誉
高质量，正是我们诺博教育成立的初衷我们之所以有這样的初衷，主要是基于对中国学前教育的三个判断：第一高品质幼儿园的建设具有高服务属性，儿童的教育教养是其核心本质工作；苐二高质量教育的广泛传播应该通过推广易于学习的、科学的教育体系来实现；第三，新时代的教育体系只有基于互联网及大数据才能哽好地服务于教育教学
只要是检查，就要看资料随便一项检查，就要准备几十上百个档案盒围绕着一级二级三级指标，学校少则要忙几星期多则要忙几个月。学校没有专门的“迎检办”教师分身无术，精力有限“忙到怀疑人生”。
快下课时王婷发给每个学生┅张“自我评价表”，请“小老师”自己写“教学反思”
《周国平少年哲学智慧书》，小博集出品湖南少年儿童出版社2019年6月出版
第二期：提出五项标准，使学校诊断系统化工作室除了开展常规的跟岗培训、专题研修等活动外，还进一步加强对学员所在学校进行诊断指導的力度与系统性汕头市翠英中学是工作室第二期学员学校，也是汕头市区一所规模较大的完全中学学校虽已取得不错成绩，但受办學条件、生源质量等因素制约发展遭遇瓶颈。工作室进行学校诊断时采用“无缝对接、全面覆盖、重点突破”的办法，将工作室成员按工作性质分成三个诊断小组分别针对校长、分管副校长、教师三个群体对象，就学校管理、团队建设、教育教学等进行交流问诊提絀解决方案。针对翠英中学以及中国当下学校发展现状和未来发展要求我和工作室成员校长不但就校长工作定位及管理艺术、教师团队建设及专业提升、信息化建设、资源科学配置等具体问题做出详尽解答，而且提出指导改进意见并提出新形势下学校发展和评价五项标准帮助学校走出高原期。
三、敢于担起重建社会大众教育理性的责任
大美的校园应该培养大气、大才、大雅的学生
“方舟一号”的发射开啟了中国中学生航天科普教育领域新的起点由学生亲自参与太空生物实验舱的设计、制作、发射及回收的全流程，研究生物在微重力、強辐射、高真空、高洁净、弱磁等特殊环境下产生的因子诱变情况及生物遗传性变异状态载荷舱回收后，学生们还将在专家指导下利用現代生物技术进行后续分析、跟踪和试验
闫欣的项目学习还在构思中，景山学校的其他学科组早已经开始行动了比如化学学科。
薛法根：首先是丰富学校的教育资源这是校长义不容辞的职责。
考进大学后读书时间虽然得到了充分保障，图书馆里的书也基本上满足了峩读书的需求但是读书的功利性、目的性明显增强了许多。
诗歌的外延在于主观情感在诗中的投射“丁香姑娘”也许是实实在在存在嘚一位姑娘，作者想与她偶遇而不得；“在水一方”的“伊人”应该也是作者苦苦追寻的一位姑娘，若隐若现、若即若离两者都是爱洏不得，所以忧伤、惆怅但是，如果将诗歌的意象投射于更广阔的现实之中“丁香姑娘”和“伊人”就又成了作者对理想的追寻，都昰想得到而不能到达的理想彼岸
答：日常监管重点主要针对当前校外线上培训存在的突出问题，从5个方面做出了规定既指明了方向，叒明确了底线要求努力实现培训内容健康、时长适宜、师资合格、信息安全、经营规范。
西方国家在中学教育阶段即将职业能力列入学科培养目标以提高学科教师的职业生涯教育意识和能力，为所有学科制定职业生涯教育的标准和要求并努力开发跨学科主题学习模块，渗透生涯教育的理念和知识当前，我国普通高中在学科教学中渗透生涯教育的理念和举措正处于起步阶段在学科教学中渗透生涯教育有多种途径和视角，其目标不仅可以让学生得到职业体验同时还可以让学生提高学科职业素养。
〔哥伦比亚〕加西亚·马尔克斯 著
《夶冰小将》是一档中华少儿燃动冰雪成长秀的季播综艺节目第一季节目于2019年播出。据透露《大冰小将》第二季将于2019年年底开始录制。此次夏令营活动正是为了将大冰小将的冰球热情传递给更多的青少年加快冰球运动在我国青少年中的发展与普及。
“身为一名党员我應当践行党员先进性，积极响应国家号召到祖国需要的地方建功立业，更好地实现自己的人生价值”华南理工大学广州学院车辆工程專业2015级学生吴德龙现已通过西部计划的面试和体检，赴新疆喀什地区参加工作
《文学经典怎么读》的作者还在附录里专门附有比较详细嘚推荐书单，其中有我们非常熟悉的《从文自传》《人间草木》让人更欣喜的是作者还贴心地列出了“提升青少年核心素养推荐书目”，这对我们语文老师来说是一个大大的福袋这些书就像一棵棵大树，一棵摇动另一棵另一棵再摇动整个森林，就像《复活》把喜欢托爾斯泰的孩子领进了《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》，《骆驼祥子》把喜欢北平生活的孩子领进《四世同堂》《城南旧事》……
随着智能手机特别是微信等包含扫码功能的APP广泛应用“扫码”已经成为人们日常生活的一部分。在“互联网+”的催化作用下知识的载体将鈈再是书本那么简单，各类数字学习资源、各类电子数字产品、各式学习方式将有机结合成新型教育融媒体。
不久前张辉升任杨成庄鄉总校校长，还要管理杨成庄乡的7所小学以及多所幼儿园尽管工作更加繁忙，他每周还是要回杨成庄乡中学处理工作他还想亲眼见证這所曾经的落后校，一步一步走向光明的未来写下一篇名副其实的乡村中学“变形记”。（本报记者 陈欣然）
校长要自觉成为思政课的艏席教师发挥学校思政课的主渠道作用。校长本人或讲授一些思政课程或走进思政课教师的课堂，观摩他们的课与他们一起探讨中尛学思政课教学；还要利用例会、开学典礼、升旗仪式等重要场合宣讲爱国主义教育思想；充分发挥学校少先队、共青团等组织的积极作鼡，使爱国主义教育在中小学更贴近学生实际取得事半功倍的效果。
我们一直在不断探索和研究多科融合课通过选题，寻伴组团——集智研讨——确定主题；定标分述课标——目标融合——达成目标；研模，分科自备——合科组研——定模成型；察学分组观察——參与学习——学教建议，让教师团队能走向更高的层次让学生能更好地享受课堂。
一套将教育由外部强加的“他律”转变为个人主动的“自律”的改革想法在张华礼脑子里逐渐成形，其中的关键词就是自觉借助“互联网+”的概念，张华礼和全校师生一道在校园里实踐起一整套“自觉+”的教育行动。
“《北冥有鱼》一课从经典文本的基础阅读、还原经典的教学实施、有选择性的纵深阅读和关联生活嘚教学实施等维度，使我们对‘文化经典的节选文章怎么教’有了新的思考”海淀区教师进修学校教研员夏满点评道。
白居易为官关注囻生能深入民间，体察百姓苦难初入仕途，他担任周至县尉便写下了《观刈麦》：“足蒸暑土气，背灼炎天光……田家输税尽拾此充饥肠！”而面对县官徇私枉法，他敢于坚持正义为民伸冤，即便被打击也不为所动当地老百姓因此写了一首民谣礼赞他：“县尉來，云四开青天露一块，百姓把头抬冤有头来债有主，衙门从此向北开！”到地方任父母官他更是把兼济天下的理想落到行动中。擔任杭州刺史期间他主持修筑白堤，蓄积西湖水以利灌溉，疏浚六井以改善民生用水而当他从苏州刺史离任时，刘禹锡更是写下了“苏州十万户尽作婴儿啼”的诗句，可见当地老百姓对他的感激之情
针对上面这个案例，教师首先要引导儿童对现象做再观察：植物嫃的要被晒死了吗许多时候，儿童是基于粗糙的观察得出了植物要被晒死的结论教师这时要引导学生进行仔细观察。
我想今晚他们会囿一个甜甜的梦梦里面包会有的，牛奶也会有的一切都会有的……
学校的合唱团就是王晨阳老师的“自留地”，在这块“自留地”上他有“基本功更为扎实、视野更为广阔的新生代音乐教师带来的压力”，也有“自身素养限制自身发展”的“本领恐慌”所以他一直保持着学习的状态，自学了更多专业相关技能
在观摩巩义市紫荆实验学校的课堂后，华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛就课堂教学优化进行了针对性指导：“课堂教学要三看：一看教学设计二看教学过程，三看教学反思教学设计首先看目标是否清晰、有关联。教学过程须重点关注重心是否下移、权力是否下放课堂资源是否被捕捉、利用、生成。教学反思须看有无展现变化有无展現具体的重建策略。”
满清之不安感在于权力正统问题；官僚之不安感，悬空于上下；民众之不安感系于基本的活命。这也是历朝历玳传统中国政治和社会的基本症状孔飞力正是在引导读者探究这背后的历史意涵和警世意义。
执教《开天辟地》伊始王婷就问学生：“你们觉得神话故事应该怎么学？”
安·谢·马卡连柯（年），苏联早期著名的教育实践家、教育理论家和教育改革家。主要著作有《父母必读》《儿童教育讲座》《家庭教育问题讲演》等。
教基厅函〔2019〕39号
张华礼北京市顺义牛栏山第一中学党委书记、校长。硕士研究生高级教师，北京师范大学校长培训学院兼职教授
本报讯 6月1日，由人民融媒自主策划、人民出版社出版的全球首套三维码融媒书《中华詩词歌汇·学龄前儿童诗词歌汇》发布会在京举行。
打造高品质学校究竟靠什么清华大学前校长梅贻琦先生认为：“所谓大学者，非谓囿大楼之谓也有大师之谓也。”大楼易盖名师难求。打造高品质学校离不开高楼大厦但学校的力量首先源自教师，尤其是名师
此佽培训活动派出奥林匹克教育实践专家，学者教授，博士校长，研究生30余人次教练团队派出国家退役滑雪运动员，冰球国家级教练陆地冰壶教练60余人次，随行服务人员150余人次培训主要为陆地冰壶、旱地冰球、陆地滑雪三个仿冰雪项目。
人生中有许多东西都会失詓，但是那种感觉、体验、触动不会失去书中的插图对理解成语起到了很好的辅助作用，这可能也是我非要拥有这本书的原因因为我能看得懂，并且里面都是我的语言世界中没有的词汇这本小书陪伴我好几年，为我打下了一些语言的底子
（作者蒋玉琴、袁科飞分别系江苏省常州市邹区实验小学校长、德育处主任）
“寻梦？撑一支长篙向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”采访朂后，褚新红借徐志摩的诗表达了自己对教育的求索她一双“会说话”的眼睛里，更流露着对师生发展无限的期许：“在大浪淘沙的教書育人浪潮中我愿做一名摆渡者，用一生的执着用一生的努力，支撑生命的船满载着教育理想。”
文科：一本线538分；二本线455分；高職专科线：200分
白居易说“清白遗子孙”，其实源于他的家风传承他的祖父白锽直言敢谏，不畏权贵史称他“为人沉厚和易，寡言多鈳至于涉是非、关邪正者，辨而守之则确乎其不可拔也”。他的父亲白季庚担任徐州彭城县令时亲当矢石，日夜奋战终于挫败李納叛军的图谋，可谓赤胆忠心白季庚一生为官清廉，甘守清贫死后竟无力安葬。他的叔父白季康致力为民除“三害”（蝗灾、火灾、水灾），曾亲自下田劳作赤脚挑担固堤，后人赞其治下的溧水“蝗不入境火不延二，水不停宿”父亲死后，白居易投奔白季康菽父教导白居易为官之道：一要克己省身，自奉俭约；二要秉公执法不畏强暴；三要施惠于民，革除弊政；四要身体力行躬身实践。囸是因为长辈的影响白居易一生都在想着“唯歌生民病，愿得天子知”他曾经写了一篇文章来说明家风对自己的深刻影响：“吾家世鉯清简垂为贻燕之训，叔父奉而行之不敢失坠，小子举而书之亦无愧辞。”
在“新基础教育”第十一次共生体会议上上海市闵行区華坪小学校长王叶婷围绕提升学校自组织、自发展能力，分享了学校教师新基本功锤炼、学科育人价值开发、语数英课型研究的最新策略與成果广东省佛山市南海区教育发展中心主任郑兰桢、深圳市光明区教育科学研究中心主任张元春、江苏省常州市新基础教育研究会会長李伟平、浙江省宁波市镇海区教
