& “（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑...”习题详情
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（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（二）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以 　　为关中之固，子孙帝王万世之业也。&&始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。【小题1】与例句中加线词意义相同的—项是&&&&例句：师道之不传也久矣A．师者，所以传道受业解惑也B．六艺经传皆通习之C．此世所以不传也 D．得璧，传之美人【小题2】下列句中与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是&&&&A．师道之不复，可知矣 B．无备则制于人C．古之人不余欺也D．师者所以传道受业解惑也【小题3】下列句中“其”的用法和其他三项不同的—项是&&&&A．其可怪也欤？B．爱其子，择师而教之C．吾未见其明也D．今其智乃反不能及【小题4】下列说法不符合文意的一项是&&&&A．本段古今对比，赞美“古之圣人”，批评“今之众人”，指出他们在学习上的态度是不同的。B．本段既论证了从师学习的必要性，还论述了从师的原则，还指出学习不要有门户之见。C．本段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气。D．本段从论证方式上来看，立足于“破”，逐层批判了“今之众人”“士大夫之族”和“君子”，从反面论证了观点。【小题5】对下列各句加线字用法归类正确的是&&&&①天下云集响应 ②外连衡而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海 ⑧陈胜瓮牖绳枢之子A．①②③/④⑧/⑤⑥⑦B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C．①⑦/②③④⑤/⑥⑧D．①⑦/②③⑥/④⑧/⑤【小题6】下列句中"而"的用法与其他三句不同的一项是&&&&A．执敲扑而鞭笞天下。B．胡人不敢南下而牧马。C．信臣精卒陈利兵而谁何。D．秦无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣。【小题7】下列说法不正确的一项是&&&&A．作者用铺陈的手法叙述了秦始皇统一天下之后至高无上的权威。B．后人常用“陶朱”作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾践灭吴。C．“焚百家之言”中的是“言”指诸子百家的言论。D．秦时，“山东”指崤山以东，即东方诸侯国。【小题8】把文中划横线的句子翻译成现代汉语（9分，每题3分）（1）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！&&&&(2)然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。&&&&(3) 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。&&&&C&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-甘肃兰州一中高一下期期中考试语文题
分析与解答
习题“（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：C (C与例句“传”均为“流传”之意。A项为传授；B项为“解释经文的著作”；D项为“传递”)
本题是检查课文中实词的掌握，这些词都是常见词，活用的比较多，容易记混，所以要加强记忆。【小题2】试题分析：C (C与例句均为宾语前置句。)考点：考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力，能力层级为B级。点评：文言文中的特殊句式，无外乎就那么几种：判断句、被动句、宾语前置、状语后置、定语后置、省略句等。【小题3】试题分析：A (其他均为代词，A项中的“其”通“岂”，表反问。)考点：本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简单，只要能将各个句子看懂，分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。【小题4】试题分析：B (B“门户之见”错。)考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。【小题5】试题分析：D（名词作状语/使动/名词作动词/形容词用作动词。）考点：本题考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力，能力层级为B级。点评：对于词类活用，使动用法和意动用法是相对简单的，一般学生都能判断出来。就是一个名词活用为动词和名词活用为状语学生不好区分，如果该词后面跟的是名词，那么这个词就是活用作动词，如果后面跟的是动词，那就是活用作状语。【小题6】试题分析：D是转折，其他均为递进。考点：本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。点评：一般考这种题都是在四个句子中找出一项不同的，而这道题相当于考查了五个文言句子的理解，加深了一些难度。不过文言虚词就18个，而最常见的又更少，所以类似“而”、“以”、“于”，要让学生们多总结。【小题7】试题分析：C.“焚百家之言”中的是“言”指诸子百家的书籍。考点：本题考查学生“古代文学常识”的能力。点评：本题考查的内容比较复杂，但是并不难，只要细心就能做对。【小题8】试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“百工”指各种工匠，“不齿”是指看不起，这两个关键词各一分，句意完整1分。（2）这个句子中“践”指凭借，“因”是依靠，（以为）“把这作为”坚固的屏障。（3）这个句子中“兵”指兵器，“云”和“响”用作状语，像什么一样，句意完整1分。考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B级。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。
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（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子...
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6月13日，省委书记娄勤俭就进一步办好基础教育、职业教育在南京、扬州、镇江进行专题调研。他强调，孩子的教育问题关系千家万户和社会发展进步，一定要以人民群众满意为标准办好教育事业，不断满足人民群众对优质教育的需求，为江苏高质量发展打下长远基础。
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▲娄勤俭书记在南京市六合区雄州初级中学调研。
南京六合区雄州初级中学是一所农村初中，现有在校生700多人。娄勤俭来到学校教学楼察看学生教室、美术室、心理健康服务中心等，听取学校生源构成以及师资力量配备情况介绍，他希望教育主管部门要紧密结合乡村振兴战略的实施，科学制定农村中小学发展规划，切实办好农村义务教育，进一步推动城乡教育一体化发展。
仪征高级中学
▲娄勤俭书记在扬州市仪征高级中学主持召开小型座谈会，广泛听取教育部门负责人、中学校长、教师和学生家长的意见建议。
在仪征高级中学，娄勤俭详细了解这所省四星级普通高中的学生课程设置、师资力量建设、高考录取比例等情况，认真听取学校老师对提高教育质量的意见建议，并感谢老师们的辛勤付出，他强调，高中阶段的知识结构关系孩子未来的发展前途，必须要把孩子们的知识基础打牢。
句容高级中学
▲娄勤俭书记在句容高级中学调研。
在句容高级中学，娄勤俭走进机器人教室，饶有兴趣地观看孩子们设计的电子产品，对学校积极培养孩子们学科学用科学的兴趣给予肯定，希望学校通过优化课程设置进一步提高学生的科学素养。
句容中等专业学校
▲娄勤俭书记考察镇江市句容中等专业学校机电实训中心。
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调研中，娄勤俭先后在六合、仪征、句容主持召开多场座谈会，就办好人民满意的教育，广泛听取教育部门负责人、中学校长、教师、学生家长的意见建议。他强调，江苏自古崇文重教，基础教育发达，进入新时代新征程，人民群众对教育高质量充满新期待。
我们一定要全面贯彻党的教育方针，满足人民群众对优质教育资源的新期待，让孩子们不仅“有学上”，而且“上好学”，以实实在在举措切实增强人民群众的获得感，努力让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。要切实关心教师队伍，不断改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，真正使教师成为最受社会尊重的职业。要格外关心青少年身心健康，加强系统性研究，多方发力、综合施策，切实减轻学生课外负担，让他们在良好的教育环境中健康快乐成长。
樊金龙、王燕文、张敬华参加调研。
今日六合 转载自 江苏大走访
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今日搜狐热点6月13日，省委书记娄勤俭就进一步办好基础教育、职业教育在南京、扬州、镇江进行专题调研。他强调，孩子的教育问题关系千家万户和社会发展进步，一定要以人民群众满意为标准办好教育事业，不断满足人民群众对优质教育的需求，为江苏高质量发展打下长远基础。
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今日六合 转载自 江苏大走访
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新版六合一，HG-2011，马后炮首发
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HG/T -2011 代替HG-1998-钢制化工容器设计基础规定 钢制化工容器材料选用规定
期待已久的新版六合一，今天终于收集齐了，上传共享
本标准是HG/T 《钢制化工容器设计基础规定》、HG/T 《钢制化工容器材料选用规定》、HG/T 《钢制化工容器强度计算规定》、HG/T 《钢制化工容器结构设计规定》、HG/T 《钢制化工容器制造技术要求》、HG/T 《钢制低温压力容器技术规定》六本标准的合订本。
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上传不容易，先占个沙发，呵呵
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辛苦了楼主！谢谢分享！
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貌似黑强大。。。
谢谢分享，非常感谢
你的胸好大啊，嘿嘿&
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太强大了。辛苦了。。。
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