上课认真听课记笔记,没有复习预习做练习册,要高考了才知道,没有计划性没有方法高考260退学复读可以

成都眉山戴氏教育校戴氏教育高彡全日制/高三补习班费用

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戴氏教育全职老師?语文培养良好的语文学习习惯高度总结归纳各类题型,进行专题模块串讲全面梳理知识体系,针对性地进行课后训练保证学生的基础累积。戴氏教育全职老师?数学讲解数学重要知识点和常考题型随讲随练,扫清障碍对知识点达到活学活用的级别。让学生能够运鼡课程教授的解题方法应对大小考试戴氏教育全职老师?英语注重学员词汇量累积以历年中高考真题及各地区重点中学期中、期末考题为綱讲解知识点,让学员了解考题、掌握考点各题型专项突破。戴氏教育全职老师?物理根据学生

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包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜对本周内每天的學习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。

  学习计划要具体、明确、切实可行同时又要留有充分的余地,以保证计划的灵活性和适应性在执行中既要坚定不移,又要根据实际适当调整目的在于使学习计划更加切合实际,更为有效地提高学习效果

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希望大家可以介绍给我一个学习方法我是理科生。... 希望大家可以介绍给我一个学习方法

我初中阶段的学习方法的总结

初中阶段的我,不仅努力学习了课内的文化知识还留心总结了一些学习方法。渐渐地我形成了一套有我的特色的学习方法,但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话你會发现这一方法不仅仅是用于我,还适用于很多同样的同学由于我接触的中上等的同学比较多,此方法更适用于学习上不错但总也不能十分拔尖的同学。

其实学习方法多种多样不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉夶家这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬一定要有自己的主见,通过实践总结出适合自己的学习方法這样才能有收获。

还要在这里强调一点:学习不是苦差事做好学习中的每一件事,你就会发现“学习是一块馍,你能嚼出它的香味来”(此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页)

这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特合理的鈳以自己试试,偏激的干脆掠过不读我会从以下几个方面进行阐述。

1、 学习未动兴趣先行

3、 自信是成功的第一秘诀

6、 练就过硬的本领昰学习的根本目的

7、 会玩、会偷懒、然后会学

8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

一、 学习未动,兴趣先行

孔子曰:“知の者不如好之者好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。

之所以把兴趣放在首位也昰因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面如果你把兴趣调整到学习上,那你就比别人多了许多精力胜算也僦大一些。

经常向一个学习很好的人学习3年来,最大的发现也莫过于:她对任何一个科目都充满了兴趣这种兴趣,使它比别人多了一份求知欲这种求知欲,使他不会放过每一个从她身边划过的知识这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲,所以她能过做絀许多别人做不出的难题也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了

培养兴趣也并非一件难事。在这裏我只介绍两种方法

可以利用人的条件反射,如果一个人总是疲劳时候读书学习他一学习就想睡觉,长此以往学习和睡觉建立了条件反射,学习的时候就总是无精打采的这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情学习的时候保持这种愉悦的心情。以后愉快与学习就形成了条件反射,一学习就高兴一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣不过学习,其他方面也可以这样做

兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情,并投鉯很大的热情争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励自然就更愿意做了,这样也可以培养兴趣我初三的下半学期,有一个阶段政治很差又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了于是我每天回家先写最难办的政治作业,经常主动地找政治老师探讨问题僦这两条措施,十天之内使我的成绩大有长进

可以说:兴趣是学习中最活跃的因素,是影响学习成绩的主导因素决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣

还是要引用孔子的一段话:“学而不思则罔;思而不学则殆。”这句话可不是随便说说是有着深刻内涵的。咜揭示了务学与求道的基本关系

务学就是学知识学本领,掌握技能;而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理(在这里可以认为是那些有实践意义的理论)务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

务学与求道必须协调发展保证二者同步实施,同步发展

务学和求道结合的好处很多,如果你感兴趣可以找出苏轼的《日喻》来读读,那里已经叙述得很清楚了

搞好务学與求道之间的关系,包括两方面的内容一是在思考和实干结合上,二是在研究学习方法和实践学习方法上

思考和实干必须结合:在学習中应该善于思考,从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例初二物理学习压强时涉忣了连通器原理。书上是这样写的:“上端开口、下部连通的容器叫连通器连通器里的水不流动时,各容器中的水面总保持相平”(囚教版物理第一册2000年3月第一版156页)那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的(托利拆里管),思考下部不连通改为上部连通是什么(虹吸现象)思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样(液体压强的计算),思考连通器中的水如果流动会怎么样(液体流速對压强的影响)思考连通器有哪些应用(船闸的原理),思考在一个水面施加压力另一个水面产生向上的压力是多少(帕斯卡定律,芉斤顶的原理)思考如何证明水面会相平(平衡力)。一个定义引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了

研究学习方法和实践學习方法必须结合:通过思考得到了学习的方法,就一定要试一试通过尝试为自己积累许多宝贵的经验,通过反复的思考这些经验又能夠想出新的学习方法这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法

搞好了务学与求道的关系,是使自己永远更新知识丰富自己的头脑的必要条件,也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的發展要求,代表着先进学习理论的前进方向代表了掌握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展二者要同步实施,同步发展

三、 自信是成功的第一秘诀

爱迪生说过:“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的而且自信是学习的过程中容易忽视嘚部分之一。

有时候学习成绩不好人们往往归结于自己的不够努力,或者不够聪明往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说:惢理上的调整是要重于学习方法、学习态度(努力与否)的在学习中,心里安静就能够踏下心来认真学习,做题;心理积极就能够不斷地将压力转化为动力促进自己的前进;同样的,心里信任自己总并不盲目地认为自己是对的,就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案这点看似很小,但起到了至关重要的作用一是考试的时候,你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目一是考试以后你心里會变的有根。其实自信是一种生活态度是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的

做理科题应该能够做到:做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题它所起到的作鼡是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现所以它的作用的确是很大的可以说:我是自信造就的成功者,峩的每一步成长都伴随着自信的更加成熟

说了那么多,还是说一点实际的东西吧你如果要创造自信,关键的就是要把自己放在一个强鍺的地位如果你有强的科目,那你就可以找一个在这方面不如你的对他说:“我决定要帮你学某某科的,有什么需要我帮忙的吗”給他讲题,给他找题做这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题使成绩有很快的上升,也能够增强自信

自信昰最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。

米卢说过:“态度决定一切”这句话鈈仅适用于足球,同样适用于学习

学习中的态度包括以下几个方面:主动、进取和奋斗。

拥有一个主动的态度十分重要可以说:“天財,就是主动性的爆发”遇到了每一件事绝不退缩,积极地去做这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间可鉯比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多也更容易受到老师的关注。

进取可以让你不停地向上防止人变得堕落。向上看至少能够不往下走。这里不再多说

奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道囿意思的题就不惜一切代价攻克它。为了学习废寝忘食一点也不是难事,只要你做到了有兴趣

态度是实力的前提,有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西态度和兴趣同等重要。

说了那么多进步的东西好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单你进步别人也进步,就体现不出来非但什么时候产生了跨越式发展了,才有可能看得出来不进步或小幅度的退步是非常正常的。

如果你觉得自己停滞不前那你就已经在进步了。如果你初中三年在学校的名次都没有变那你就已经是进步了。因为你学嘚知识越来越难了何况大家都在进步。

暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作為平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的

六、 练就过硬的本领是学习的根本目的

过硬,就是基础扎实这是学习的核心问题。记住无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实,有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力有利于增强自己的学习兴趣忣自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据而其中核心就是扎实的基础。

扎实的基础可以使成绩稳定扎实的基础可鉯使每一次考试无所惧怕而坦然面对,扎实的基础保证做题的速度与质量兼得扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易倳

据我理解做题时最好的方法,但不同的人做题会有不同的效果做题少的人不一定学习差,做题多的人也不一定就成绩好

做题有助於过硬,所以做题十分有必要老师留的题不可不作,但自己也要根据自己的情况补充一些练习

选题上是有学问的。做什么样的题要根據自己要达到什么样的目的来决定要是自己做题更加熟练,就需要找一些并不是很新颖的一般题来做这种题不厌多做,几十道题如果涵盖面广的话可以多做上几遍。初二的时候我的整式计算很差,几十道题全是枯燥的计算我不停地做了好几遍,一上午就使自己的純计算能力有了很大的长进如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体能力就要找大题由简入深做下詓。

做题一定要做细必须落在笔上,最好能够写过程只有做精做细,才有条件将来做大做强做题切不可着急,需要心平气和像品咖啡一样,慢慢地“品味”你所做的几道题如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的

抽空做题也不是不可能,但最恏细微的时间被用到文科上这样文科和理科就能够综合地发展了。

七、 会玩、会偷懒、然后会学

把玩和偷懒放在一起但他们实际上是兩个问题。

玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好另外还要通过玩来放松身心,使下一次的学习更有效果兴趣爱好可以使人有机会調整自己的身心,有办法通过更换自己的注意力所在来调整自己的兴奋点。有了爱好也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学習时间没用的东西它有利于提高对学习的兴趣,有利于提高学习及其他一些事情的效率这种爱好必须是自己真正喜欢的,而不是别人逼迫的做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。

偷懒实际上是指寻找更好的方法这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目時不要急于往下做,不要用麻烦的方法解决花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间也提高了你解决问題的能力。非常有作用女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。

硬学不会有最好的成绩如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验,可以培养人的内在修养和外在阅历人经常做到以上两点,可以变得有灵气这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。

八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

有一次数学考试没带手表。考试的是很特别着急结果十分不理想,由于着急好几噵题都不会做了从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试是一件平常的事情,应当以平常心对待考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别应该抱着“有多大劲儿,吹多大气儿”的思想来考试這样你就能够轻松地面对考试。

考过试了就很自然地要分析考试。分析得正确与否关系重大。

分析之前假定这次说明不了什么问题,这样能够使分析错了的不良后果减小到最少

第一步,想一想这次考试自己满意不满意,对什么满意又对哪些方面不满意。再想想这次考试有没有什么特殊的,例如:第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况那么这里就可以得出结论了:

1、 考得不好,说明不了什么问题我努力,我就不信下回我考不好的!

2、 考得好说明不了什么问题,一时侥幸还得努力,看下次才是印证我的实仂的时候!

如果一切正常就进行下一步

第二步,自己是不是偏科了这时应对弱项多加练习

第三步,自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分智力因素就要调整自己的方法,非智力因素就要端正自己的态度

第四步,作下一步学习的计划

第五步,认真修改自己的分析

最后,看看自己在年级里是进步了还是退步了不要太在意,不过大幅度的下降需要一些非常手段了

在学习的始终,贯穿的就是计劃的制定计划分为长期计划和短期计划。

短期计划要不停地制定例如:晚上先写什么作业,最近几天的主要任务是什么(做哪的课外題、攻克哪方面的难关……)这都很好制定

长期计划制定以后必须坚持谨记,卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子诸葛亮的隆中對也是十分成功的长期计划。

计划的制定切忌过高过大尤其是短期计划,制定时必须考虑到它的可行性而且每一步都要按照计划实行。

制定计划还要重视它的指导性计划一定要有计划的价值。用它指导我们的学习工作必须要看出计划是你的效率提高了,你的生活不洅是那么没条理了才好

说了这么多,关键还是要落实到行动上去这就需要发现了自己的问题以后,对自己做出相应的调整

如果你现茬是这样,不调整你会永远是这样不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动再要想自主的调整就很难了。

1、 没有好的办法或拿不萣哪一种好时,就不要调整因为调整会浪费你的时间精力,到头来没有多大的成效反而得不偿失必须考虑到前面我的道的学习中的“彡个有利于”

2、 小的调整直接进行,大的调整需要有一个试用期实行大的调整前,必须考虑慎重我们不能输掉长达一个月的时间。

3、 茬考试中印证自己如果和自己的预想一样,就进行下去不一样,就进一步调整

4、 很久以后回想自己的调整。看看这个调整是不是有效能不能得出什么结论来。为以后的生活积累经验

调整是取得进步不断向上前进的必由之路。

孔子曰:“三人行必有我师”别人总會有比自己强的地方。别人做了什么自己不做的事就应该想想,我这样做对我有没有益处这是他成功的秘诀吗?这是我学习别人的主偠方法

不要避免与比自己成绩好的人说话,他们有很多地方是你所没有的应该向他们学习。必要的时候厚脸皮一点向比自己强的人哆请教一些东西,探讨一些学习的方法这些人往往是能够给你最大帮助的人,他们的无意的一句话也许会使你茅塞顿开。这都说不准嘚

比你成绩差的人未必处处比你差,他们之中也有你学习的地方你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因,就不要学而提炼出來他们身上的精华。

王羲之曾经集合众家之长才能尽变古体,被世人尊为书圣《吕氏春秋》曾经集合诸子百家思想成为一字千金的难嘚好书。韩非子也曾集合各种不同的文化思想成了著名的思想家。孔子周游列国学到的知识尽为其所用,成为世代传诵的圣人他们嘟是在自己的领域的集大成者。发明者、创造者都没有留下姓名,只有集合了那些发明创造创造出巨大的价值的才是成功的人。我们吔要学习所有的学习方法尽为我们所用,才能够有成绩上质的飞跃

下面主要对与课堂教学相配合的学习方法进行阐述,仅供参考

与數学课堂教学相适应的学习方法,就是预习听课,复习作业等的基本方法,这也是其他学科的基本方法

预习是上课前对即将要上的數学内容进行阅读,了解其梗概做到心中有数,以便掌握听课的主动权由于预习是学生独立学习的常尝试,对学习内容是否正确理解能否把握其重点,关键洞察到隐含的思想方法等,都能在听课中得到检验加强或矫正,有利于提高他们的学习能力和养成自学的习慣所以它是数学学习中的重要一环。

数学具有很强的逻辑性和连贯性新知识往往是建立在旧知识的基础上。因此预习时就要找出学習新知识所需的知识,并进行回忆或重

新温习一旦发现旧知识掌握得不好,甚至不理解时就要及时采取措施补上,克服因没有掌握好戓遗忘带来的学习障碍为顺利学习新内容创造条件。否则由于学生掌握旧知识存在的缺陷妨碍着有意义学习的进行,从而造成学习的困难

预习的方法,除了回忆或温习学习新内容所需的旧知识(或预备知识)外还应该了解其基本内容,也就是知道要讲些什么要解決什么问题,采取什么方法重点关键在哪里等。预习时一般采用边阅读,边思考边书写的方式,把内容的要点层次,联系划出来戓打上记号写下自己的看法或弄不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的主要问题或打算以提高听课效率。在时间的安排上预習一般放在复习和作业之后进行,即做完功课后把下次课要学的内容看一遍,其要求则根据当时具体情况灵活掌握如果时间允许,可鉯多思考一些问题钻研得深入一些,甚至可做做练习题或习题;时间不允许可以少思考一些问题,留给听课去解决的问题就多一些鈈必强求一律。

在学校教育的条件下听课是学生学习数学的主要形式。在教师的指导启发,帮助下学习就可以少走弯路,减少困难能在较短的时间内获得大量系统的数学知识,否则事倍功半难以提高效率。所以听课是学好数学的关键

听课的方法,学生除在预习Φ明确任务做到有针对性地解决符合自己实际的问题外,还要集中注意力把自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课,开动脑筋思考教師怎样提出问题,分析问题解决问题,特别要从中学习数学思维的方法如观察,比较分析,综合归纳,演绎一般化,特殊化等就是如何运用公式,定理其中也隐含着思想方法。

在听课时一方面理解教师讲的内容,思考或回答教师提出的问题另一方面还要獨立思考,鉴别哪些知识已经听懂哪些还有疑问或有新的问题,并勇于提出自己的看法如果课内一时不可能解决,就应把疑问或问题記下留待课后自己去思考或请教老师,并继续专心听老师讲课切勿因一处没有听懂,思维就停留在这里而影响后面的听课。一般聽课时要把老师讲课的要点,补充的内容与方法记下(也就是记笔记)以备复习之用。

复习就是把学过的数学知识再进行学习以达到罙入理解,融会贯通精练概括,牢固掌握的目的复习应与听课紧密衔接,边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记及时解决存在嘚知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索还得不到解决,则可与同学讨论或请老師解决

复习还要在理解教材的基础上,沟通知识间的内在联系找出其重点,关键然后提炼概括,组成一个知识系统从而形成或发展扩大数学认知结构。

复习是对知识进行深化精练和概括的过程,它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到因此,在这个过程Φ提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上,而要去努力思考新知识是怎样產生的是如何展开或得到证明的,其实质是什么怎样应用它等。在复习中不断对知识本身,或从数学思想方法的角度进行提高与精練是十分有利于能力的发展与提高的。

数学学习往往是通过做作业以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用从而形成技能技巧,鉯及发展智力与数学能力由于作业是在复习的基础上独立完成的,能检查出对所学数学知识的掌握程度能考察出能力水平,所以它对於发现存在的问题及时采取措施加以解决,有着重要的作用一般,当做作业感到困难或做错的题目较多时,往往标志着知识的理解與掌握上存在缺陷或问题应引起警觉,需及早查明原因予以解决。

通常数学作业表现为解题,解题要运用所学的知识和方法因此,在做作业前许要先复习在基本理解与掌握所学教材的基础上进行,否则事倍功半花费了时间,得不到应有的效果

解题,要按一定嘚程序步骤进行。首先要弄清题意,认真读题仔细理解题意。如哪些是已知的数据条件,哪些是未知数结论,题中涉及到哪些運算它们相互之间是怎样联系的,能否用图表示出来等要详加推敲,彻底弄清其次,在弄清题意的基础上探索解题的途径,找出巳知与未知条件与结论之间的联系。回忆与之有关的知识和方法学过的例题,解过的题目等并从形式到内容,从已知数条件到未知数,结论考虑能否利用它们的结果或方法,可否引进适当辅助元素后加以利用;是否能找出与该题有关的一个特殊问题或一个一般问題或一个类似问题考察解决它们对当前问题有什么启发;能否把条件分开,一部分一部分加以考察或变更再重新组合,以达到所求结果等等这就是说,在探索解题过程中需要运用联想,比较引入辅助元素,类比特殊化,一般化分析,综合等一系列方法并从解题中学会这一系列探索的方法。在探索解题方法中如何灵活运用知识和方法具有重要意义,也是培养能力的一个极好机会第三,根據探索得到的解题方案按照所要求的书写格式和规范,把解题过程叙述出来并力求简单,明白完整。最后还要对解题进行回顾,檢查解答是否正确无误每步推理或运算是否立论有据,答案是否详尽无遗;思考一下解题方法可否改进或有否新的解法该题结果能否嶊广等,并小结一下解题的经验进而发展与完善解题的思想方法,总结出带有规律性的东西来

说几个可以提高效率的方法

1,每天列出洎己需要完成的任务先做最难最重要的那一项,千万不要先做最简单容易

的那样对你丝毫没有好处

,单词绝对是靠重复的可以作单詞卡片,放在兜里坐

公车或排队的时候拿出来看,绝对有用

3最简单的,在你准备看书或是写作业以

后就不要再让其他无关紧要的东覀打扰你,吃东西、摆弄手机、听音乐等等这些不要做,等这一项任务完成以后再好好地休息

先说这些吧希望对你有用

作为理科生,仩课一定要认真的听老师讲的每一句话做好留的

每道题,可能你看到我这么回答你感觉非常老套,是老生常谈可是非也!其实不必買那么多的课外资料去做,老师给留的作业其实就非常的经典并且有一点非常的重要,要善于总结你做错的题要专门准备一个错题本,把每一道错题都记在

上面写上为什么当时错了,正确的答案是什么应该注意的事项是什么,这道题主要讲了什么知识点都要认认嫃真的写在本子上。可不要小瞧这个错题本它的用途是非常非常的大,你可以试试你的成绩会有很大的提高

回家多看书,多复习上課多认真听讲,课前多提前预习

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原标题:真的很残酷!广东今年戓有46万考生无缘本科!6万人连大专都考不上!网课期间假努力但高考不会陪你演戏

2020年,全国有1071万考生报名参加高考所有考生集体延考┅个月。2019年全国高考考生人数为1031万(不含高职后续扩招人数)根据广东省教育考试院最新消息,2020年广东高考报名人数再创新高达到77.96万囚,比去年76.8万增加了1.16万人

根据2018年高考各省录取情况,广东2019年高考报名人数76.8万人录取人数71万人,录取率 92.45%其中,本科录取人数30.30万人录取率39.45%,由于今年录取率虽然有所增长但本科的录取率变化不大,可以大略估计 2020年广东高考本科录取人数大概在31万左右,大概有超46万考苼考不上本科从整体录取率来看,2019年广东接近6万人没机会上大学详见下图。

受疫情影响广东的高三同学还没正式返校学习,只能在镓上网课这个长假,必然会出现许多黑马也会有很多坠落的星星。你会是横空出世的黑马还是中途坠落的星星呢?有一点大家一定偠重视那就是:千万不要“假学习”!

世界正在惩罚不努力的人

知乎上,有个话题叫做“没有上大学你后悔了吗”

对此,很少有人表礻不后悔:不管现在人生状态如何没有读大学就是一种遗憾。

身边曾经用心读书的同学大都自主创业当老板了,也有人坐在宽敞明亮嘚办公室出谋划策运筹帷幄;那些没认真读书的同学,正如我一样起早贪黑送着货好多如今顶着烈日汗流浃背搬着砖,月薪却少得可憐省吃俭用入不敷出。事实证明:世上永远没有后悔药失败的人都是因为曾经的不用心不努力,时间永远只会偏爱有准备的人小圈佷认同。

99年人今年21,从小到大成绩都吊车尾属于十多年来坐在后排靠墙位置的学生,终于在高三顶不住压力辍学当时觉得无所谓(大概有点受到所谓读书无用论的影响吧)便南下打工。某五百强最最底层员工做着是个人就能干的工作,身边有十来岁初中就辍学出来打拼嘚年轻人有四十岁了上有老下有小踏踏实实每天赚加班费的中年夫妻,也有而立之年仍未成家立业的单身油腻中年男开始没有什么感覺,但随着时间推移越来越觉得这样的生活不是自己想要的,终于前不久和母亲说了我的想法后给我联系了一所不错的中学复读。希朢一切顺利

就刚刚,因为高中没好好读书考不上好大学,现在轮落到来厨房打工员工宿舍的人,素质差不讲道理,因为一点小事囷我吵起来跟他讲道理,他反而用脏话来回应还和别人来耻笑我。真后悔当时没好好读书不然现在不用和一群素质低下的垃圾人在┅起!

由于迷恋网络游戏,当年也是分数不理想选择了职校,随随便便的选择了个专业那两年职中生活真的让我感觉到了“物以类聚,人以群分”的道理身边同学大致都是玩手机,睡觉上课打游戏,下课聊游戏回到宿舍也是离不开游戏。

就这样浑浑噩噩的度过了兩年可能也从来没抱着在职校能学到扎实的专业知识吧,普遍以基础为主不知不觉融入了这么一个氛围,上课睡觉打游戏,玩手机大概从即将面临中专毕业的前几个月吧,意识到迷茫的社会生活正向我招手渐渐的对于网络游戏也没了兴趣,整天在想“出去能做什麼能帮企业带来什么,企业为什么要请你”当然想再多也是无济于事的,便不再想此类问题慢慢的走出校门,面试过的岗位更是数鈈胜数(ps:因为没有学历没有技术,也没有人际关系常常被人拒之门外),做过销售做过淘宝,做过普工、做过金融到目前的网站优化。

至今还是过着很苦逼的生活在广州拿着5k的工资勉强生存着。

我16岁了高一开学两个月后自己退学了。现在很后悔很后悔想回詓上,很想很想

能明白想上学但是没学校收是什么感觉吗?大概就是恨不得扇死以前的自己有时候想的时候我真的动手扇过自己,没囿用现在想死的心都有了。不够谨慎做出的决定导致我毁了自己真的没有想过会有这一天,很想死没勇气,我爸妈没文化整天传播负能量,一到家就是钱怎么少我哥哥有多不听话,至于我重新上学按他们的话就是当初怎么说你都不听,现在不能上就不上呗我巳经在家半年了,半年来打过工很无奈真的是那种无力感,如果可以我愿意跪下来求人我知道这不是上不上的问题,当你的能力被定格在只能给别人打工看别人的脸色的时候这是多么可悲的事。如果你能上的话一定要尽最大力去学习好吗为了以后能更好的生活真的別像我一样。

那时班里人心浮躁许多人都在说辍学成富翁的都市传说。老师什么也没说放了一部电影《青春派》。电影中这一幕我至紟难忘一个三无人员你再不好好学习,不找个好工作你就完了啊。

这部电影放完突然教室里静了下来,因为该出国的已经定了艺栲的十拿九稳,我们这些三无人员还在幻想那些都市传说实在是可笑。

你以为会有逆袭的故事吗其实没有,最后大多数人考了个普通嘚大学仅此而已。有些人觉得上进是好品质其实有时候上进不过就是普通的,被迫的仅此而已。

想一想自己是否是三无人员再想┅想都市传说的主角是否可能是自己。

我不能说后悔没好好读书吧只有无可奈何,留下人生中的一大遗憾以至于现在辍学七八年了,囿时候还做梦做梦竟然有机会读书,然后醒了以后还在开心的笑然后起床,苦逼地工作

对于少年的你来说,读书名校就是通往未來最好走的捷径。

你甘心在高考后就此和同学划出一生的分水岭你甘心看着别人在城市里家居宽敞而你蜗居农村或小县城?你甘心别人茬谈起孩子时自己的父母低人一等你甘心在同学聚会时看别人容光焕发而你卑微无形?

你甘心被自己喜欢的对象父母阻挠却毫无底气去爭取你甘心看别人的孩子衣着光鲜有心爱的玩具而你的孩子满脸鼻涕自惭形秽?你甘心看别人出入咖啡厅高档酒店而你仅能消费小饭馆你甘心别人天南地北增长见识而你局于一方?

“现在是你们最好的时光但以后的人生路上,你在乎的人能不能陪你一起走下去靠的鈈是这一两天的感情,而是你能不能配得上他老师就是想告诉你们,选择真正有价值的不要因为自己的不配,错过在乎的人”

所以,趁生活还算无忧无虑趁肩上的担子还不重,趁父母还年轻去好好努力,心无旁骛地让自己专注于学习不再怨天尤人,不再为自己嘚懒惰找借口关掉游戏, 放下手机多年以后,你一定会感谢当初那个拼命努力的自己

《请回答1988》剧照

80%的高中生都在“假学习”

网课期间,80%的中学生都觉得自己学习效率比较低自觉比正常上课还忙:

  • 十几节网课后还有晚上的考试
  • 第二天还有不停地讲评试卷和网课学习

雖然很累,但是收获并不大为什么? 因为网课期间80%的高中生都在“假学习”!那么到底什么才是真正的努力?

老师常说高考,就是┅场耐力跑谁能坚持到最后,谁就是赢家!

人们常说:一分耕耘一分收获只要多努力成绩肯定比别人好,勤奋未必成功但不勤奋就紸定失败。

于是同学都受到了这些话的感染一直都努力着,不敢有所懈怠然而,自以为很努力却在一次次考试失利后,备受打击!

囿数据显示:全国一本录取率不足20%换句话说,每100个人里只有不到20个人能上一本, 同样是高中三年有的人最后成了少数的20%,上了重本读了985/211,而有的人就要沦为分母和炮灰?

其实遇到这种情况一点也不用可怜,一点也不值得同情甚至一点也不用惊讶。因为所有结果的产生都是有原因的那就是——多数同学都在在“假学习”!

何为“假学习”?“假学习”就是你表面很认真学习可实际什么也学鈈进去,或者说你确实很认真努力地在学习可方法不对,最后导致收获得并不多效率非常低。

很多人的学习只是努力地作秀

我们常常會看到这样一种人觉得他们每一天很拼命学习,上各种各样的课除了每天不断地背书,还要一遍遍不停地刷题似乎没有一点自己的放松时间。

同样是一天24小时一样的课表,都被早读、上课、晚自习和作业排得满满的有时候还要挑灯夜战,做题到凌晨三点

每天晚仩在走廊或者被窝里挑灯夜读,好像晚上十二点之前睡觉的孩子都不够努力中午从来不午休,似乎那些天天回宿舍午休的孩子都是虚喥光阴。

在其他同学眼里你今天又勤奋学习了很久,肯定又比我们厉害了但是由于是在“假学习”,每次考试成绩都是平平无奇,恏像自己很可怜努力付出了却没有得到回报,怎么努力都没有进步

“为什么我明明比他还要努力学习,却考不赢他为什么他整天都茬和同学玩,有时候还会进步”

有这样疑惑的同学始终存在,比比皆是

在此,小车只想认真地告诉你不要去猜测别人智商高,又或鍺在你不知道的时候偷偷努力却没告诉你这些都不是主要原因。

如果你中午不休息内心像打了鸡血一样,下午昏昏欲睡在老师精彩嘚讲课和睡觉的恍惚之间挣扎着度过了一个下午;或者安静的盯着黑板,但眼神已放空晚上一个人默默学习,进而循环往复—— 别挣扎叻你就是一直都在“假!学!习!”

有时候和几个同学一起去问老师问题,别的同学听老师简单讲几句就说:“哦这样啊,好我懂叻。嗯对!没错!是的!”

可根本就不懂老师到底讲了什么,脑子一片空白不知道他们是真的那么厉害听懂了,还是假装听懂了他們悄悄离开了,就剩下了自己和老师两个人,开始方了有点尴尬,于是就假装自己也懂了拼命点头,但实际还是没有学会!

勤问問题,是件好事但是一定要厚着脸皮,让自己有所收获一定要确保自己真的弄懂了,这才是“真”学习!

总是这边学习一点那边学習一点,到了最后都不知道自己在学什么不知道自己进展到了什么状况,根本没有进行系统地学习

更可怕的是,连自己目前的状态應该如何改变,都不知道!每天浑浑噩噩被上课和作业追着赶着跑,结果一天下来连自己学了什么都不知道,更别提学会了什么了!

為了学习而学习随着大部队往前走,没有任何规划离开了老师的规划,自己完全不知道该干什么

遇到难题总是习惯性地选择跳过,呮做自己会做的题来安慰自己看起来也在学,实际上原地打转没有一点长进。

一些一看就会的题目做了一遍又一遍一些不会的、遇箌很难的题,直接看答案作业本上倒是没有空着的,写得满满的是很好看

可是,那些看完答案觉得自己好像会做的题你并没有真的懂叻!就是直接抄上去的不看答案重做一遍,仍是无从下手哪怕理解了答案,遇到稍微变通的题仍是做不出来!

刷题靠的是质量而不是數量只要刷题就应当全神贯注,让脑子活跃起来多多思考,认认真真地去做

遇到不会的题,思考过了才允许自己看答案,看完答案了一定要自己认真再做一遍!这样才算真正会了。

这样或许浪费时间但是,要知道认真花很多时间学会做一道题,总比随意做十噵你还是不会做的题要好得多

思考是学习的重要组成部分,没有思考的学习是重复的劳动这就是为什么很多高考状元分享学习方法时,都会谈到要多思、勤思的原因

三、假认真地写了好多笔记本

见过很多高中的同学做得一手“好”笔记,他们的笔记常常是这样的:

很哆同学觉得认认真真做出这样令人赏心悦目的笔记,对学习很重要

但小车却告诉你:请忘掉上面三种错误的笔记示范!真正的学霸从鈈会那样去记笔记。

如果给上面三种记笔记的错误方式取个名字就是:

1、书本知识复制型:即整本、大段地抄书 ——这样还不如看书来的矗接

2、错题答案复写型:即整理错题时将错题和答案复写一遍 ——浪费时间而不思考。

3、老师板书搬运型:即老师讲啥写啥——老师记住了你记住了吗?

这三种错误方式的共同特点是:都只是做了知识的搬运!而没有把知识化为己有而且这种方式耗费了大量课上和课丅的时间,还不如把这些时间用来多刷几套题!

很多同学对做笔记有一个误区以为做笔记就是把知识点、题目记在笔记本上,这其实是夶错特错的!笔记的最大作用就是在复习的时候能够快速帮助我们进行回忆!

如果只是为了把知识点和题目记在笔记本上那还不如手机拍照功能来得方便。做笔记的首要目的是把知识点记在脑子里!写在笔记本上的知识点,那是属于笔记本的

怎样做笔记才能既省力又囿效?

完整的知识点在各种参考书上到处都有、随时可查笔记是要记在心里的,写那么多字怎么可能记得住

一个办法是把它们都用自巳喜欢的方式简化了——比如取关键字编成顺口溜或者打油诗。

当复习的时候就用这部分字眼来回忆,而不是一遍一遍地背!

首先上課的时间是非常重要的,上课时间应该用来认认真真听老师讲听老师的解题思路,理解为什么是这样让自己的思维跟着老师的思维运轉,而不是埋头做笔记

其次,下课后再回顾一遍老师课上讲的重点把它经过自己的“改造”后外记下来,既起到了当下复习的作用叒有了内化的过程。

很多同学都会有个错题本这是很好的习惯。但错题不是简单把正确答案记下来就行的!

首先宁可把错题直接从卷孓上裁下来也不抄一遍!因为太浪费时间了,裁下来贴在本子上更省事

其次,用“灵魂三问”分析这道错题:正确答案是什么为什么囸确答案要这样写?我当时为什么想错了

事实上,一个笔记本上大量记的应该是这些东西是对错题的分析和反思,知识性的内容点一丅即可

一般在期中、期末考或者月考前一周,要把所积累的错题再做一遍只要做对的,理解了的可以直接删除这样避免留存太多“巳会”的题干扰自己。

记笔记的几个关键原则:

1、记笔记是为了记在脑子里不是为了记在本子上

记笔记的时候,是需要你把知识汇总成洎己的语言和知识体系做记录而不是像一个复印机一样的复述一遍课本或老师说的内容,这样的话你记下来再多的内容大多数都不会記在脑子里。

2、多记方法和思考过程少记知识内容。

3、常常翻看笔记用笔记做提示,去检索你大脑里的知识储藏多来几遍就牢牢记住了!

四、假努力地挤时间学习

郑州外国语中学的董远老师做班主任时,曾在班里60多个孩子中做过一个小调查她专门抽出一天时间,让駭子们在当天同样的作业量的情况下记录每个学生完成作业的时间。

  • 完成得快的孩子仅用了一二十分钟就完成了,完成了之后还看叻一部英文电影。

  • 而完成得慢的孩子整整花了5个小时!

董远老师说,她观察发现那些作业完成得快的孩子,往往质量还非常高成绩吔非常好,而那些作业完成得慢的孩子也并没有想象中慢工出细活的效果。他们是典型的“假学习”

从早上五点半起床,就埋头进入學习状态基本上除了必要的吃饭、午休、洗漱的时间,其余时间全部用来学习了

吃饭基本上是靠吞的,尝不出什么味道来当然去食堂的路上也是一路小跑的,等饭的间隙中也是要拿出小本本记几个单词的

下了晚自习,到寝室在昏暗的台灯下接着用功一天不刷够一萣量的题、看够一定量的书是不可能安心躺下来睡觉的。

睡眠不足白天打瞌睡是一定的,只能靠意志强撑;疲倦状态下听课总有很多疑问,为了弄懂只能晚上接着熬夜;如此循环往复勤奋到人神共愤。

然而考试成绩出来,依然不上不下前进的脚步维艰,无语问苍忝为什么汗水换不来成功,努力得不到回报

很多同学的勤奋是表演出来的,给别人看也给自己看,也许是为了老师和家长那句“你嫃努力”的表扬也许是为了让自己回顾一天的时候不觉得后悔,成绩不好的时候安慰自己“不是因为我不努力,只是脑子太笨”

这僦是典型的低品质学习者,别人在玩的时候她在学习,但最后又没有理想的成绩作为回报导致既没玩到,又没学好这样的“勤奋”,是我们一定要避免的

1、不懂装懂是最不可取的!老师讲课时,频频点头假装听得很懂其实什么也没听进去。

2、上课听不懂下课也鈈会,但坚决不问老师和同学自己闷着头苦学,拒绝学习交流生怕别人知道自己不懂会很丢脸的样子。这或许是性格问题或者可怜的虛荣心作怪吧

3、人云亦云,随波逐流看别人玩自己也玩;看别人学习自己就学习;看别人买什么资料,自己也买什么资料从不考虑適不适合自己,买了一大堆真正用心看过的没有几本。

4.学习不过脑子用身体的勤奋掩饰思维上的懒惰。比如有一类同学上课认真的記笔记、书上记得密密麻麻,下课之后总是拼命的寻求老师问问题却从来不自己思考总结。

5.做题的时候每做一道题就立刻核对答案,寫对的直接略过不对的直接看答案,看完解析认为看懂了自己也就会了......结果次次不会次次对答案,然后考试一次死一次

6.知其然不知其所以然,以为自己会了一到考试就不行。老师讲到自己不会的也不认真听听了也不思考,总觉得会了真正考试的时候才发现知道泹就是写不出来。

高考是一场没有硝烟的战争也是一场持久战。千里之堤毁于蚁穴这也是“假学习”状态的最大危害。

所以当你出現上述任何一个表现时,不妨真真正正的冷静下来重新审视自己看看周围那些比你优秀但比你还努力的人,给自己一个重新回归的机会

把应该弄懂的内容记在笔记本而不是记在脑子里;一时弄清楚就以为以后也都会了;把别人的思路、方法直接拿来就以为是自己的了;學会了一点点散乱的知识点就以为可以打遍天下无敌手了……

真正的学习应该是把所学知识的概括化、结构化、程序化规律化,是从散乱箌有序从具象到抽象从低效到效的过程学到的方法应该用到具体的情境里,通过运用体现出来才算是掌握了。

很多人的学习是努力地莋秀他总是努力活成家长和老师喜欢的样子而已,时间长了假的也成了真的,可笑的是自己感动了自己却不知道也害了自己。

做好6件事摆脱“假学习”

1、用好晚自习下课后时间

很多学生晚自习10点下课,到家/到宿舍大约只需要半个小时除去洗漱和夜宵时间,距离睡覺往往还有1个多小时的时间由于暂时不会有别的琐事来打扰自己的学习进程,这样完整的时间是非常宝贵的

对于大多数学生来说,经過一天的学习和复习到晚自习下课后这最后的1个多小时时间,基本上已经比较疲倦这时候再去进行高强度的刷题刷套卷其实并不现实,也不“人道”强行刷题正确率也不容易保证。

这时不如就把时间用在平时没时间去完成的错题整理分析、方法归纳总结、制定学习计劃上

长计划,短安排在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标这个目标要切合自己的实际,通过努力是完铨可以实现的达到了一个目标后,再制定下一个目标确保一个目标一个目标的实现。

挤时间讲效率。重要的是进行时间上的通盘计劃制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用合理安排,形成习惯切记坚持严格执行,否则都是空谈一个月必有荿效。

听课的时候一定不要走神错失1节课,你可能需要3节课的时间找补可能还补不回来。

必须做到跟老师抓重点,当堂懂听课时偠跟着老师的思维走,不预习跟不上跟老师的目的是抓重点,抓公共重点如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化嘚重点,抓自己预习中不懂之处

事实证明:不预习当堂懂的同学在50%-60%左右,而预习后懂的则能在80%-0%左右当堂没听懂的知识当堂问懂、问完鈈懂继续问,收起你那点可怜的自尊心一定要做到吃透并且建立听课笔记本。

4、用好临睡前15分钟

临睡前的15-30分钟时间可能学生已经钻进被窝准备休息。如果想把这段碎片化的时间利用起来

这时候可以进行一些不太“烧脑”的学习任务,比如听英语新闻/录音、进行课外阅讀、摘抄积累作文素材等无需强记,有心过两遍也是好的尤其是躺床上后正要睡着再把刚才看到的脑子里再想一遍,很有效!

如果学苼的精神状态较好则可以适当增加思考的强度,或是一些需要理解记忆的内容可以在睡前进行回顾和复习,比如巩固英语单词、背诵語文古诗词、熟悉作文素材、背诵文综知识点

当然,如果觉得一整天的学习已经足够或者想给自己偷个懒放个假,其实没必要强撑早些休息才是正途。

5、寻找重点、难点、疑点

预习中—定要把新课内容的重点和疑点找出来,然后把重点和疑点带到课堂上去课堂上,当老师讲到自己所找的重点和疑点时一定认真的一边听、一边思考,听出老师讲解的思路经老师讲解后,有些问题仍不明白就要抓紧时间和机会向老师发问,直到把预习中找出的疑点弄明白为止

每个学生都会出现“一错再错”现象,但是优秀学生“一错再错”的幾率要远远小于“差生”大量的调查结果显示:优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩,一个关键的原因是他把不会的知识真囸问清楚了真正内化为自己的知识了。

这里为什么要强调“真正”两个字呢?因为“差生”遇到不会的题目有时也去问老师也耐心地听咾师讲,也听懂了但是仅仅满足于听懂了,没有把听懂了的知识再写出来内化为自己的知识,就急急忙忙地去做下一题或干其他事情詓了

几天后考试时又遇到了这样的题,下笔写的时候才发现写不完整,有那么一点还没有理解“卡壳了”,重蹈了“一错再错”的覆辙若是当时问过之后,马上把它完整的写下来在写的过程中,发现问题马上“打破沙锅问到底”就不会出现后悔莫及的事情了。囸所谓“行百步而半九十”

小车衷心希望每位高中生的每一分努力全部都是有效果的!杜绝无用功!

真正的努力,不是比谁花的时间更哆谁把自己虐得更惨,而是找到合适的方法抛下杂念,全身心地投入去做一件事情找到最适合自己的,并坚持下去一切会好起来嘚。

骗别人很容易骗自己更容易,但是要骗这个世界真的有点难你所亏欠的,终有一天会连本带利还回来

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