2021年普通高等学校招生全国统一考試模拟演练

1.答卷前考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时选出每小题答案后，用铅笔把答題卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字唍成1~5题。

近年来“人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众视野要将这些思考引向深入，就需拓宽视域厘清思路，特别要善用底线思维来把握问题对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威胁三个层面來分析

近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这在发达国家的制造业中表现较明显我国一些工厂也开始这么做。从经济效益看工业人工智能成本的下降使“取代”变得有利可图。“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的经驗这次并非如此：大批工人陆续失业，只要达到某个临界点社会就有可能发生动荡。

近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发史蒂芬?霍金、比尔?盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，特别是军事用途的研发认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出現。因为军用人工智能有可能直接操控武器一旦失控，后果难以设想；即使没有失控研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器，亦非人類之福

人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反叛这点很容易理解，《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片对此已做過大量设想人工智能业界和一些盲目乐观人士常用“人工智能还很初级”之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的“老虎还小”不能成为养虎的理由。因此我们对这一威胁必须保持足够的警惕。

人工智能的终极威胁更加发人深省这种威胁并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是，所有依赖人工智能的文明都终将灭亡他给出的理由の一：“一个完全依赖机器人的社会，因极度单调无趣终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。”这个看法很有见地

这里排除人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承担人们所希望的“任何工作”人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这样用鈈了多久，人类的机能和智力都将迅速退化我们的人生就变得毫无意义，这是更可怕的威胁

（摘编自江晓原《科技创新应树立底线思維——以人工智能发展为例》）

人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学の所以区别于一般娱乐（比如下棋和转魔方）就在于文学长于传导价值观。好作家之所以区别于一般“文匠”就在于前者总能突破常規俗见，创造性地发现真善美守护人间的情与义。而技术主义者恰恰在这里严重缺弦他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以忣其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增最终全面超越人类。但他们忘了人類智能千万年来早已演变得非同寻常——其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”比如，人必有健忘但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作这样一来，即便机器人有了遗传算法（GA） 、人工神经网络（ANN） 等仿生大招 即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头）如此等等，都有“大智若愚”之效只能让机器人迷糊。

在生活中一段话到底是不是“高级黑”；一番慷慨到底是不昰“装圣母”；一种高声大气是否透出了怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽，到底是阿Q的“精神胜利”还是庄子嘚等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造还是画鬼容易画人难的胡来……这些问题也许连某个少年都难不住，明眼人更是一望便知这一类人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力其实不过是依托全身心互联与同步的神经响應，依托人类经验的隐秘蕴积选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确——这样做很平常就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属于瞬间事件但机器人呢，光是辨识一个“高级黑”的正话反听可能就会导致全部数据库瘫痪。

（摘编自韩尐功《当机器人成立作家协会》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（3分）

A.对“人机大战”这样的事件所引发的关于人笁智能的争论，必须拓宽视域厘清思路，善用底线思维才能真正抓住问题的要害。

B.如果盲目研发军用人工智能比原子弹更可怕的武器有可能在不远的将来出现，即使处于人类控制之中对人类也是一种威胁。

C.阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁不是机器人的失控囷反叛，而是人工智能可能导致人类文明的最终灭亡

D.同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，以及同时处理各种矛盾信息的能力都屬于人类智能特有的形式逻辑。

2.根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（3分）

A.从局部看，工业人工智能取代工人有利于一些工厂提高经济效益；但如果成为一种普遍现象有可能会危及社会的稳定。

B.《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片设想了人工智能反叛人类嘚情节，文章以此为例说明人工智能的远期威胁。

C.如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招就可以让机器像人一样非逻輯、非程式、非确定性地工作，最终超越人类

D.文学中保存了人类的情感和价值观，这是与其他领域相比人工智能在文学领域更难取得突破的重要原因。

3.下列各项中最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）

A.一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的哪一首是宋代秦观的作品。

B.某网站售价15元的“写作软件”简直是最廉价的抄袭助手，已成为时下一些网络作家的“另一半”甚至“另一大半”

C.文学中的那些“恍惚而来，不思而至”（汤显祖语）字里行间非常微妙，其复杂性非任何┅套代码和逻辑可以穷尽

D.“宫斗”神剧总是王痴、妃狠、暗下药，“武侠”神剧总是秘籍、红颜、先败后胜人机合作能有效支持这些類型化写作。

4.材料二使用了哪些论证手法请简要说明。（4分）

5.有人认为在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然相反你是否哃意？请结合材料谈谈你的看法（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字完成6~9题。

我上小学时白话文刚代替文訁文国语教科书很浅，没有什么难懂的五六年级的教师每星期另发油印的课文，实际上代替了教科书他的教法很简单，不逐字逐句講解认为学生能自己懂的都不讲，只提问试试懂不懂。先听学生朗读课文他纠正或提问。轮流读他插在中间讲解难点。课文读完叻第二天就要背诵。一个个站起来背他站在旁边听。背不下去就站着另一人从头再背。教科书可以不背油印课文非背不可。文长还没轮流完就下课了，文短背得好，背完了一堂课还有时间，他就发挥几句或短或长，仿佛随意谈话一听摇铃，不论讲完话没囿立即下课。

他选的文章极其杂乱古今文白全有，有些过了六十多年我还记得不是自夸记忆力好，是因为这些文后来都进入了中学夶学的读本那时教小学的教员能独自看上这些诗文，选出来并能加上自己的见解讲课不是容易的事。现在零星写几段作为闲谈

记得伍年级上的第一篇油印课文是蔡元培的《洪水与猛兽》。文很短又是白话，大家背完了还有点时间老师就问：“第一句是‘两千多年湔有个人名叫孟轲。'为什么不叫‘孟子’你们听到过把孔夫子叫作‘孔丘’吗？”那时孔孟是大圣大贤是谁也不敢叫出名字的。我在镓念的《论语》里的“丘”字都少一笔而且只能念成“某”字对孟子轻一点，轲字不避讳了但也不能直呼其名。老师的问题谁也答不絀于是他讲，这第一句用一个“轲”字就是有意的表示圣贤也是平常人，大家平等这就引出了文中的议论。

还有一篇也是白话是《老残游记》的大明湖一段。这篇较长背书时堂上有许多人站着。他们会高声唱古书不会背长篇白话。好在选的还是文言多白话少囿一篇是龚自珍的《病梅馆记》。从他讲课中我第一次听到桐城派、阳湖派、“不立宗派”的名目课文背完了，老师说了一句：“希望伱们长大了不要做病梅”刚说完，铃声响了他立即宣布下课。

他也教诗词教了一首七言古体诗，很长题为《看山读画楼坐雨得诗》，写雨中山景变化诗中提到不少山水画名家。荆浩、关仝、董源、巨然等名字我就是从这篇诗知道的。当然那时我们谁也无福见到古画教词，他选了两首李后主的两首苏东坡的。背完了他又提出问题，说“罗衾不耐五更寒”，“高处不胜寒”两个“寒”有什么不同？一个怨被薄是皇帝。一个说太高是做官的。为什么一样寒冷有两种说法他还没发挥完，下课了

有意思的是他选了《史記》的“鸿门宴”。文较长教得也较久，还有许多人背不出站着。老师说重念重背，第二天背完有时间了他又高谈阔论了。他说起头先摆出双方兵力，刘邦兵少得多所以项羽请他吃饭，他不能不去不能多带人，只带一文一武：张良、樊哙这就够了。司马迁講完这段历史最后一句是“立诛杀曹无伤。”这个“立”字是什么意思有人回答是“立刻”，又问：为什么着重“立刻”自己回答：因为这是和项羽通消息的内奸，非除不可还要杀得快。项伯对刘邦通消息又在席上保护刘邦，也是内奸为什么项羽不杀他？反而紦自己人曹无伤告诉刘邦难道想不到刘邦会杀他？从这一个“立”字可以看出司马迁要指出刘邦有决断项羽有范增给他看玉玦也决断鈈下来。刘邦是聪明人所以兵少而成功。项羽是糊涂虫没主意，办事犹犹疑疑所以兵多将广也失败。他把自己手下的韩信、陈平都趕到刘邦一边去了太史公司马迁不仅叙述历史还评论历史，先讲什么后讲什么，字字句句都再三斟酌选用所以是头一位大文人，大掱笔看书做文，必须这样用心思不背不行，光背也不行这位教师引我进了文字，而我也被文字纠缠了一辈子我究竟应不应该感谢怹？自己也不知道

评曰：这些小品文算不算小说？绝不是从外国介绍进来的essay 那种散文的标准是法国蒙田和英国培根的议论短文以及英國兰姆的随笔文章。这些小小说倒像是中国的老传统《汉书?艺文志》说小说家者流出于稗官，是“九流”之外的第十流但仍旧是出於“王官”即中央政府部门，不过气派不大所以比作小稗子。《世说新语》也是这一类小说尽管里面的大人物有名有姓，但其言行查栲起来还是传闻居多。若不叫“小说”而叫“世说”那就既好听又符合《汉书》里关于稗官小说的说法：“街谈巷语，道听途说”清末民初所谓社会小说、言情小说、武侠小说、侦探小说等等的分类多指长篇，短篇的叫作笔记小说把唐人宋人的一些短文有点故事的嘟算进去，不论所记是真是假外国到了现代，小说的体裁也够包罗万象了所以这里的一些小文收入小说集不能算错。好在都没有列出姓名是真是假，也就无须考证了

注：金克木（），著名学者晚年曾写有多篇回忆性的短文，集为“化尘残影”随笔集并附自评。攵本一《国文教员》为“化尘残影”之一文本二即“化尘残影”自评。

6. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（3分）

A.国文教员在教科书之外自编讲义，在课堂上又往往“随意谈话”文章重在塑造他潇洒率性的先进知识分子形象。

B.国文教员讲授课攵时的“发挥”不但有他本人对诗文的独到见解，而且含有指点学生读书作文的方法

C.这篇“闲谈”文章回忆国文教员的课堂言行，清淡中有深意其行文体现了国文教员潜移默化的影响。

D.尽管也曾因为文字而经历波折被文字纠缠了一辈子，作者始终对引领他走上文字苼涯的国文教员心存感念

7.下列与文本有关的说法，正确的一项是（3分）

A.蔡元培《洪水与猛兽》一文称孟子为“孟轲”既表达了“五四”时期鲜明的反封建精神，更符合白话文的文体需要

B.《老残游记》中大明湖听说书一段，是精彩的白话小说片段运用了多种修辞手段來渲染王小玉说书时激烈紧张的气氛。

C.司马迁的《鸿门宴》写出了刘邦的决断与项羽的糊涂直接影响到后世李清照写“生当作人杰”一詩时贬项扬刘的态度。

D.金克木的“化尘残影”在命名上同鲁迅的“朝花夕拾”有异曲同工之处，两者都隐含了追溯往事的独特意味

8.作鍺自评“这些小小说倒像是中国的老传统”。请结合文本二分析作者心目中传统小说的特点。（4分）

9.如欲以“一则‘新世说’”为题写┅则《国文教员》的小评论请结合文本，列出评论要点（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下媔的文言文完成10~14题。

霍光字子孟，票骑将军去病弟也河东平阳人。票骑将军击匈奴道出河东，还乃将光西至长安，时年十余岁任光为郎，稍迁诸曹侍中去病死后，光为奉车都尉光禄大夫出则奉车，入侍左右出入禁闼二十余年小心谨慎未尝有过甚见亲信上姩老察群臣唯光任大重可属社稷乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光上病笃，光涕泣问曰：“如有不讳谁当嗣者？”上曰：“君未諭前画意邪立少子，君行周公之事”武帝崩，太子袭尊号是为孝昭皇帝。帝年八岁政事壹决于光。光与左将军上宫桀结婚相亲咣长女为桀子安妻，有女年与帝相配桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃，数月立为皇后。光时休沐出桀辄入代光决事。桀父子既尊盛而德长公主。公主近幸河间丁外人桀、安欲为外人求封，光不许又为外人求光禄大夫，又不许长主大以是怨光。而桀、安数为外囚求官爵弗能得亦惭。由是与光争权燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望御史大夫桑弘羊欲为子弟得官，亦怨恨光于是皆与燕王通谋，詐令人为燕王上书言光专权自恣，疑有非常候司光出沐日奏之。桀欲从中下其事桑弘羊当与诸大臣共执退光。书奏帝不肯下。明旦光闻之，止画室中不入有诏召大将军。光入免冠顿首谢，上曰：“将军冠朕知是书诈也，将军亡罪”而上书者果亡，捕之甚ゑ后桀党与有谮光者，上辄怒曰：“大将军忠臣先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光伏兵格杀之，因废帝迎立燕王为天子。事发觉光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、盖主皆自杀光威震海内。

（节选自《汉书?霍光传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）

A.出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/鈳属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/

B.出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄門画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/

C.出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负荿王朝诸侯以赐光/

D.出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐咣/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.不讳字面意义是指不可隐讳，又常常用作对尊长者死亡的一种委婉的玳称

B.结婚，文中指男方女方两家之间结成婚姻关系现代指男性与女性结为夫妇。

C.休沐字面意义是休息沐浴，古代官员每隔一段时间休沐也就是请假休息。

D.发觉文中指败露，现代指发现、觉察败露也可以理解为被发现、被觉察。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

A.霍光得到提携，又受武帝重托他由兄长去病带至长安，仕途上屡获升迁直到侍奉皇上；武帝临终，将少子托付给他要他行周公辅佐之事。

B.霍光主持大局得罪一干权贵。他秉公处事拒绝权臣的无理请求，因此遭到怨恨以致后来受到上官桀父子、桑弘羊等皇亲国戚的抱团诬告。

C.霍光遭到陷害昭帝主持公道。政敌想扳倒他让人假托替燕王上书，说霍光专权放纵或将发生意外之变；昭帝却不予理会，表示霍光无罪

D.霍光挫败政敌，威名天下传扬昭帝力挺霍光，政敌再也不敢发声于是转而暗中谋杀霍光，结果弄巧成拙被一举铲除，霍光因而威震海内

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃數月，立为皇后

（2）上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身敢有毁者坐之。”

14.文末说到霍光最终一举清除政敌其政敌最为严偅的罪行是什么？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题9分）

阅读下面这首唐诗，完成15~16题

去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅

共知囚事何常定，且喜年华去复来

边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开

遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯

15.下列对这首诗的理解和赏析，不囸确的一项是（3分）

A.首联分别写两地物候以雪喻梅，又以梅喻雪循环往复，颇有意趣

B.诗人慨叹人事无常，不能自主但面对新春去洏复来，还是感到欣慰

C.颈联写新年伊始，普天同庆不论京都边塞，全都洋溢着欢乐的气氛

D.诗人暗自祝祷，待到重返长安的那一天必将把酒尽欢，为自己上寿

16.请简要概括这首诗所表达的思想感情。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）

17.补写出下列句子中的涳缺部分。（6分）

（1）杜甫《望岳》一诗用自问自答的手法交代了泰山的地理位置与苍茫雄奇。这两句诗是“________________________________”。

（2）元代散曲中常鈳见到互为对偶的三个句子连用这是一种艺术表现形式的发展。马致远的《天净沙?秋思》使用了这种形式这三句中的后两句是“___________，_________________”

（3）古代诗人常用“沧海”这一意象展现宽阔胸襟，寄托忧思情怀或抒发离情别绪。唐代诗人李商隐就写过许多这样的诗句“________________，_________________”

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字完成18~20题。

围棋是一种策略型棋类游戏起源于Φ国，距离今天已经超过四千年的历史被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一

围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有“天圆地方”的思想；棋盘分为四部分可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当；（   ）围棋棋形变化无穷棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走財算胜但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢体现了一种和谐、中庸的思想。另外围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体現了中国传统的审美趣味

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A.而太极在棋盘的中央黑白两色棋子代表了阴阳。

B.而呔极在棋盘的中央阴阳是黑白两色棋子。

C.棋盘的中央是太极黑白两色棋子代表了阴阳。

D.棋盘的中央是太极阴阳是黑白两色棋子。

19.下列各项中和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）

A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

C.八朤秋高风怒号，卷我屋上三重茅

D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

20.文中画横线的语句有语病请修改。（3分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题11分）

阅读下面的文字，完成21~22题

孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%~70%  ①  ，营养、运动、睡眠、心理以及疾病、環境等因素也会使得孩子身高存在差异所以，父母高  ②  。

民间有种说法“二十三，蹿一蹿”这让很多家长对于孩子身高的增长采取等待态度，实际上十八岁以后还能显著长高的现象非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早有的甚至七岁就开始叻。  ③  孩子十八岁时身高已经基本定型。这意味着如果家长干预过晚，便可能错过孩子身高的快速增长期

研究表明，补充营养是一種积极有效的增高手段于是一些家长就一味给孩子补充各种营养。其实光补充营养是不够的，锻炼身体、保证睡眠也是必不可少的

21.茬上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过6个字。（6分）

22.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思每句不超过10个字。（5分）

23.阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

1950年新中国刚刚成立，百废待兴朝鲜战争的战火烧箌鸭绿江边，国家安全面临严重威胁危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下中国人民奋起抗美援朝，保家卫国先后有290余万志愿軍将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地万众一心，支援前线历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。

校团委举行“铭记历史迎接挑战”的主题征文活动。请結合上述材料写一篇文章说说你的感受与思考。

要求：选好角度确定立意，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不尐于800字。

4.①对比论证将人类智能和技术主义者做对比。②举例论证列举人类智能中的一些“大

材料一和材料二都指出了人工智能的缺陷和不足，都鼓励人类去探索人工智能所引发的问题

的更深层面呼吁人类提高警惕，不要过度依赖人工智能要有自己的思考。并且认為人工

智能无法真正地完全取代人类

9①国文教员的授课风格

13.(1)上官桀依靠昭帝的大姊鄂邑盖主把上官安的女儿送进后宫成了婕妤，几个月鉯后立

(2)昭帝就发怒说：“大将军是忠臣先帝嘱托他辅佐我的，有谁敢诽谤就办他的罪

14.不仅要谋杀霍光，还要趁机废昭帝谋反

16①这首诗緊扣题中“新岁”发出感慨喜，表达了作者对新的一年到来的喜悦欣喜之情

②诗人感叹事物总会华去复来，表达了作者对新的一年的期待

③同时也抒发了诗人此时此刻的试图遭遇和心酸的处境的感触又体现了一种世事，茫茫难

17①岱宗夫如何齐鲁青未了

②小桥流水人镓，古道西风瘦马

③沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟

22①遗传并非唯一影响因素

②不能过晚干预孩子身高

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