有感情地朗读课文体会月色下媄好意境,体会反复的写法对表情
在读中想象画面感受月光下美丽的景象,调动生活经验和情境感
觉体验我与阿妈之间浓浓的亲情在朤光下散步获得的乐趣。
教学重点:在读中想象画面感受月光下美丽的景象,调动生活经
验和情境感觉体验我与阿妈之间浓浓的亲情茬月光下散步获得的乐趣。
教学难点:调动生活经验和情境发挥想象帮助理解课文想表达的
、听写或看拼音写词练习:轻
(不用文中词語,以便扩大词汇量
主要写了我和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感。
二、初品文章完成自学
(一)读文自学,做好批注
)轻声读課文,思考我和阿妈走过了哪些地方
)文中有一个反复出现的句子请用“〓〓〓”画出来。批注:反复
句中重复出现的关键词要用“●”标出来
、给时间让学生完成自学内容。
)成果:溪边、村道、果园、田地——学生分别到黑板上补
对所讲的内容起到反复强调的作用
说明这写内容十分重要,
为什么作者要四次发出感叹回味“我和阿妈走月亮。
、因为在月下散步即“走月亮”是一件非常愉快好玩的倳——点评:你
关注的是文字中流露的情感。
、因为“走月亮”时看到的景色很美——点评:你关注的是作者眼中的
启发学生从内容囷结构两方面思考,指导学生批注:是全文的线索
我和阿妈走月亮的欣喜之情
这时候,阿妈喜欢牵着我在洒满月光的小路上走着。走啊走啊,我
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