一个人唱一首歌要3分钟,5个人要几分钟?(问怎样列式计算)?

校园篮球友谊联赛的活动策划方案五篇。

2022篮球比赛活动马上就要来临了,按照时间安排,应该要准备篮球比赛活动方案了。活动方案可以保证活动开展的更加顺利,不管怎么说,也要把活动方案给写好写明白才好!你做过类似的篮球比赛活动方案吗?下面是工作总结之家小编帮大家编辑的《校园篮球友谊联赛的活动策划方案》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

校园篮球友谊联赛的活动策划方案(篇一)

为了促进校内学生交流,增进学生友谊,加强学生团结,展现学生的风采,进一步扩大校组织的影响力,培养同学们的集体荣誉感,营造团结向上的氛围,通过比赛培养体现同学们团结合作精神,特此举办此次校内篮球赛。

沧州国兴职业技术学校篮球赛

沧州国兴职业技术学校全体学生

1、比赛采用抽签对阵,一场定胜负,胜者晋级下一轮,比赛设冠军、亚军、季军、参与队。

2、比赛采用是上下半场制,半场比赛时间为20分钟,期间无暂停时间,中场休息10分钟,双方交换场地。

3、每队上场人数为5人,换人不限次数。

1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

2、各队严格按照要求报名,如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

3、每队球员统一服装颜色。进入决赛的队伍必须统一服装。

4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则,场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序,否则将取消继续观看比赛资格并做违纪处理并全校通报。

5、场上球员必须尊重裁判的判罚,场上队员必须服从裁判判罚,否则给予犯规警告,严重者(两次)将被罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同犯规。

6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判,不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为,一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全校通报。

1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

2、凡投篮、上篮犯规的,均由被犯规者罚篮2次。

3、凡被判罚技术犯规的,均由对方进行2罚1掷。

4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。

校园篮球友谊联赛的活动策划方案(篇二)

随着秋季的来临,为了营造一个积极、健康、活泼、朝气蓬勃的校园环境,为了增强学生的体质,丰富同学们的课余文化生活,思蒙中学体育组策划组织20-年秋季班级篮球赛。

为同学们打造相互交流、互相学习的平台,把“每天锻炼一小时”落到实处。展现学生的运动风采。

(1)切实推动“全民健身计划”增强学生身体素质。

(2)增进各班之间的感情,促进篮球爱好者间的交流。

10月28日,学校篮球场

于10月17日将通知各班班主任传达到各个班,由各班负责组织参赛队。10月28日开始进行比赛。

1、参赛单位:三个年级,二、三年级为一组、一年级为一组。

2、参赛资格:凡属本年级,体质良好者,爱好篮球者

3、参赛人数:每队领队一人,男女运动员各8—10人

4、报名日期:10月20日

(1)胜一场得2分,负一场1分,积分多者名次列前。

(2)如果两队积分相同,则按两队在同阶段比赛中所得比赛比分。

各队队服均为运动服,服装要从运动安全的角度出发。

1、每队至少有8名运动员。

2、比赛开始后可经裁判同意,替换原有队员。

4、一节中所犯规(7次以上),采用二次罚球、个人犯规达5次罚下场。

5、上下半场每队各有两次暂停机会,暂停不暂停,最后三分钟不准暂停。

6、有投篮动作的二次罚球。

第一名,发奖金50元班级量化分8分、第二名发奖金30元班级量化分5分、第三名发奖金20元班级量化分3分、并表彰优秀运动员十名,发奖品。

校园篮球友谊联赛的活动策划方案(篇三)

为了丰富我校学生课外体育活动,树立健康第一的指导思想,增进各系部,班级之间的友谊,加强交流,推动学校篮球的开展,促进学校篮球水平的提高。

时间:年z月初,具体时间以秩序册安排为准。

(1)参赛必须以系部为单位,每系部限报一个队,每队限报队员10-12名,领队、教练各1名;

(2)参赛运动员必须为本系部在校学生,热爱篮球运动,身体健康;

(3)参赛队需服装统一,上衣应印有明显的号码。

(1)比赛仅为男子组别;

(2)比赛采取淘汰制;

(3)竞赛规则采用最新《篮球规则》执行;

(4)比赛采用4节制,每节比赛时间10分钟,每节间歇1分钟,每节可要暂停1次,个人犯规5次下场。

胜者晋级下一轮,负者淘汰(负队以得失比率排名次)

七、奖项设置及奖励办法

报名截止时间年z月z日,上交体育组zz老师。(报名注意事项:参赛队以系部为单位,认真填写《报名表》,《报名表》请到政教处公共邮箱下载)

(一)各队要加强管理,责任到人,特别是要制定安全防范措施,确保万无一失;

(二)各参加学部须在体育组的布置下,以不影响学生课业为原则,根据竞赛日程表的安排组织所有竞赛活动。

十、未尽事宜,由组委会另行通知

校园篮球友谊联赛的活动策划方案(篇四)

时间:20xx年4月20日开始(根据天气情况;如有调整另行通知)。

我校共有教职工24人(女教师9人,男教师15人)。 分为三个组,按抓阄进行分组。每个组女教师3人,男教师5人.

1.比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

2.比赛采用上下半场制,每半场的比赛时间为二十分钟,中场休息五分钟.

校园毕业晚会的活动策划方案五篇


时间一去不复返,再过一段时间我们就要离开学校了,我们需要开始准备毕业晚会了。在毕业晚会上毕业生可以和学弟学妹交流,你对这次的毕业晚会活动方案有什么样的想法呢?以下是工作总结之家小编为大家收集的“校园毕业晚会的活动策划方案”希望能为您提供更多的参考。

校园毕业晚会的活动策划方案【篇一】

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的'学习生活,表达毕业生对母校的老师的感谢之情。

学校领导、六年级全体教师、六年级学生及家长。

1、总协调、活动策划、主持稿。

2、准备鲜花20束、指导学生写邀请卡。

3、毕业感言:每个班选1名同学,脱稿说一段毕业感言。

5、背景课件、制作学生小学生活回顾片、现场电脑操作。

6、选拔、培训主持人。

7、六年级20名学生献花。

8、带领学生给母校献礼。

9、制作签名板、组织学生签名留念、学生代表迎宾及引导就坐。

13、组织进退场、安全管理、纪律提醒。

1、主持人宣布毕业典礼开始。

2、介绍到会嘉宾及领导。

校园毕业晚会的活动策划方案【篇二】

本次小学毕业典礼以开展形式各异内容丰富的活动为主要方式,总结学生小学六年的学习、生活,回忆美好的童年时光;展望未来,增强学生面对全新学习、生活环境的信心。

全员参与、回忆点滴、感谢师恩、放飞理想

组织:德育处、少先队、六年级毕业班班主任

技术支持:小学信息技术室

20xx年5月组织发动,前期准备

20xx年6月上旬组织排练舞蹈、器乐节目

20xx年6月中旬组织排练朗诵、合唱节目

20xx年7月上旬毕业典礼

五、毕业典礼具体流程安排

(一)主持人(学生四人)开场

3、冯智强主任上台送祝福

4、屏幕出现老师的头像及祝福语

5、学生诗朗诵《师恩难忘》

6、器乐表演,古筝合奏《浏阳河》

7、全体学生向老师敬礼

8、学生向毕业班教师献花

10、教师独唱《萤火虫》

13、学生舞蹈《在希望的田野上》

14、神九升空,放飞理想

校园毕业晚会的活动策划方案【篇三】

二、晚会主题:聚散各天涯

三、晚会宗旨:光阴匆匆流转,我院第__届毕业生到了告别大学生活的时候,大学生活的时间也许不算长久,但在一个青年的学生时代却显得格外珍贵。在这段特殊时光即将结束的时候,我们制作这个特别的盛宴,来共同怀念我们的过去,并为自己的未来壮行。这既是我们纪念的方式,也是我们延续的传统。谨以此献给在大学中度过了快乐和忧伤的即将离开母校的年轻人。

承办单位:院学生会社团联合会大学生艺术团

协办单位:各系学生分会

本次毕业晚会基调为怀念的,温情的,开心的,感慨的,离别而又憧憬的。

(1)开场:由视频字幕引入,分四个部分,分别代表大学四个阶段,每个部分视频展示后有大四学生演唱一首符合视频意境的歌曲。整个开场由四首歌曲及四段视频组成。(参考备选视频)

(1)各系大点名:各系选派10名毕业生代表,穿学士服,代表各系上台,列队站好。同时各系系旗由专人举旗,在主持人的提示下绕舞台一周,然后站在队列的后面,举起系旗。

(2)领导讲话:领导上台期间播放伴奏乐

(3)各系代表大合唱:《勘探队之歌》

(1)开场VCR:视频结束时有一个和下一节目的衔接。

(2)双人合唱:《凤凰花开的路口》,其中一人钢琴伴奏或小提琴伴奏。

以上三个方案,均可独立的放在演出的节目中。

大一是彷徨的,高中时老师最喜欢说“学习不是为了老师,不是为了家长,而是为了你自己”,所以那时我们很明确的为了高考而学习。但高考就这么如走过场般走过了,我们就这么波澜不惊的来到了高等学府。对于未来,突然特别的束手无策。这就是彷徨,发自内心的,不是老师的谆谆教导不是家长的苦口婆心。是一种恐惧,是一种期盼,是悲观的现实和乐观的希望的共存。高中多幸福啊,没有那么多未来的东西要考虑。但大一过后,我们应该完成了角色的转换。年少轻狂的我们,是否找到了自己的方向······

大一到大二,似乎只是弹指一挥间的事,自己还没尽情彷徨,就发现已不是freshman,开始呐喊了.因为高额的学费呐喊,因为弱智的网络呐喊,因为成对的鸳鸯呐喊;考完试呐喊,停了电呐喊,冲凉时呐喊;无聊,不满,压抑,都成为我们呐喊的理由.是的,可以呐喊,但除了呐喊,我们应该做些更实际的事情,应该为了以后可能活得更好而努力.努力不一定成功,但放弃就是失败.是的,青春只有一次,我们彷徨过,呐喊过.那么现在,我们做的一切应该是为了使以后不再那么彷徨,不再那么呐喊.

第三篇章:《朝花夕拾》

当你走过了懵懂的大一,张狂的大二,来到朝花夕拾的大三,你自然能体会到“夕阳无限好,只是近黄昏”的悲壮:踩在白天的尾巴上,夕阳惟有尽力绽放光辉,让飞逝的时光记得,它曾经也如此美丽过这片天空。大三的我们是站在理想与现实拐角的一群,也是最脆弱而又最坚强的一群。整个大学生活已经过去四分之三,工作、出国、读研基本尘埃落定。或许,任何细微的波动都可能触动我们的神经,又或许,再棘手的难题也不会灼烧我们的双眼。

还记鲁迅的《祝福》吗?那时除旧迎新的时候,人们都在忙碌着,打扫去被灰尘覆盖的旧物,为新的时刻新气象的到来而忙碌。就像我们现在所做的,思考总结着四年来学到的知识,学会的做人,学会的做事。让它们完美的结合起来,为即将工作的的我注下的重重的筹码,然后迎接人生的另一阶段。为所有即将离开校园的学子们祝福,为马上要踏上新征程的同学加油,为__学院所有的毕业生祝福,祝福他们一路顺风。

晚会节目来源:大学生艺术团、社团联合会、各系学生分会

①、晚会开始前一个月各系要开始征集准备节目,学生会再从大艺团和各系学生会筛选优秀节目;

②、经领导确定并审批节目并开始进行彩排;

③、晚会开始前一周准备好主持人的形象设计和台词,进行三次彩排(地点在311),最后把关和整理定型。

④、晚会开始前三天要准备好晚会所需的一切服装及道具;

⑤、联系演员化妆单位;

⑥、晚会前第三天要将晚会的节目单报到院审批并打印,后复印若干份

组员:院学生会外联部、团委社会实践部、社团联合会外联部、

①、整台晚会的资金的筹备、道具及现场布置的赞助。

②、赞助商的接待,后期的合作。

③、外联小组制定计划每三天开一次会,像负责人汇报进展。

成员:院学生会办公室生活部

具体工作职责:负责协调、配合晚会的活动

①、协定领导嘉宾的人数,制作领导、节目单、邀请函,发放邀请函,晚会当天邀请领导。

②、晚会开始前准备好会场服务物品,水杯、桌椅、等;

③、负责晚会所需用品的购置;

④、负责登记物品并清点物品的数量。

成员:院体育部、纪检部、生活部社团联合会活动部

①、舞台搭建,桌椅摆放,提前两天把所需的桌子及凳子借好。②、舞台灯光、音响设备的安装;

成员:院团委宣传部、院学生会宣传部、社团联合会宣传部、

可以各系分工积极大力宣传本系的节目与演员,充分调动起每一位同学的观看兴趣。海报最少要提前五天贴到学校的宣传栏。

①、到晚会开始,海报要进行3次更新,宣传力度要大。

②、跟各系协商,各系的宣传栏尽量贴毕业晚会的海报。

③、条幅或展板的制作及悬挂。

④、拍摄宣传短片,与现代教育中心合作在课间进行播放,以此宣传本次晚会。

⑤、利用广播台、校报和校园网进行全方位立体宣传

⑥、晚会前两天在食堂门口进行“毕业留言”活动,准备好桌子、笔、纸等让同学们自愿填写。晚会时会随机抽取若干份宣读,其余将会被制作成纪念册进行保留。

成员:大学生艺术团院学生会文艺部各系学生会文艺部

①、大艺团根据晚会主题及策划按照时间进度排练节目。

②、文艺部面上全校进行节目征集(主要征集大四学生的)。

③、各系学生会文艺部上报本系优秀节目。

④、面向社团征集节目。

⑤、由负责老师、大艺团、文艺部一起来进行节目的审核。、

⑥、节目审核完毕后进行规整、修改、排序。

⑦、晚会之前进行3次正规彩排,由文艺部负责。

6、演员化妆、服装筹备组

成员:院学生会学生权益部社会实践部大学生艺术团

①、所有演员的化妆、服装、道具的筹备工作。

②、演员更衣室的布置及看守。

成员:院学生会纪检部国旗班

①、负责分配各系座位,引导观众入场

②、核心任务在于晚会期间负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况,保证晚会取得圆满成功。

③、对于晚会应急做好处理。

校园毕业晚会的活动策划方案【篇四】

为了给毕业班的学生营造难忘的回忆,__中学特制定毕业晚会策划方案如下:

放飞梦想(主题歌:《最初的梦想》、《放心去飞》)。

梦想起航-厚重之感-大气之歌-时代韵味-高远之志-放飞希望。节目主色调:体现出阳光、自信,洋溢温暖和感动。

1、在毕业班以发放调查问卷的形式收集意见和学生节目参报类型以确定典礼开展流程。制定精美邀请函以确定家长参与人数,并附上”我参与我投票”的回执单,请学生和家长评选”最称职”、”最细心”、”最可爱”或”最有活力”的老师。

2、辅导老师确定代表发言同学并提前准备好讲稿,同时邀请高一学生代表提前写好祝福语。在其他各年级由各班主任确认可以参与毕业典礼表演节目的名单,除单独表演外,各年级各出一名代表参与部分环节。

3、确定学生和老师主持人,共两男两女,写好主持词。播放环节的短片要提前录制修改和确定,由毕业班辅导老师建言献策共同完成。毕业班班主任联系好致辞的家长代表。师生互动和亲子互动环节的人员请确定,准备相关礼品,最好是学生或家长亲手制作。毕业班负责人评选出优秀学员,写好评语。

主题曲《最初的梦想》响起,老师学生主持人拉开晚会序幕。歌曲《启程》响起,播放学生成长短片。诗朗诵《相信未来》。书法表演(三个人各写两个字:”感恩”、”自信”、”好学”)。乐曲演奏配合(古筝或大提琴等体现出国学韵味)。知识竞答(结合所学诗词设题,如作家、诗名和诗句接龙)。少数名族的舞蹈表演。歌唱表演(师和学生分别演唱一首经典励志歌曲)。亲子默契动员会(以游戏的形式开展,比如看图猜词、现场拼图等,并互赠自制礼物)。特殊才艺表演(魔术、模仿、双簧等)。欢快动感的舞曲。

班级代表齐唱《明天会更好》。毕业班代表发言。学生代表送祝福词,送礼物。__老师宣布优秀毕业生名单,各班主任为其颁奖。__老师致辞,班主任谈希望。老师和获奖学生领唱《爱因为在心中》,全场齐唱。音乐《放心去飞》响起,主持人宣布晚会结束。

校园毕业晚会的活动策划方案【篇五】

毕业在即,大家也即将各奔东西,而相聚在一起三年也是一种缘分。因此在这即将分别的时刻,特举办此次晚会,让大家珍惜同学朋友之间的友谊,同时也祝福大家有一个美好的未来。

盛夏来临之际,在这个炎热的季节里,我们即将毕业,我们将满怀着激情踏上全新的征程。毕业了,我的大学。此次晚会是毕业庆典的盛会,更是我们在学校的最后一次盛会。我们将展望美好的明天,我们将紧跟时代的步伐,我们将把握青春的旋律,让毕业生们感悟明天的真谛。

__学院__级所有学生

1.领导及主持人讲话。

2.开场vcr。内容有大一刚进校报名的场景,军训的场景,各种活动的场景,上课的场景等。

3.歌舞青春《__》等。

4.诗朗诵《__》等。

5.文产院相关专业策划的服装秀、化妆秀。

6.院长给优秀毕业生颁奖。

外联部的同学负责拉赞助,筹备__元。因为颁奖涉及奖金及奖状,歌舞表演、服装秀等活动也需要资金准备道具。

主持人上台报幕(后在各节目间串词)

开场vcr(军训及各种活动的场景)文化市场经营与管理

合唱《放心去飞》各班代表

诗朗诵《那时花开,刹那永恒》装潢艺术设计

话剧《时间的代价》文秘

歌曲《朋友》文化市场经营与管理

服装秀(播放背景音乐)服装设计

舞蹈《倔强》摄影摄像技术

诗朗诵《毕业说再见》环境艺术设计

现场化妆秀(播放背景音乐)人物形象设计

古筝弹奏《茉莉花》装潢艺术设计

歌曲《明天更美好》各班代表

主持人上台宣布晚会结束

任务序号执行人责任人时间备注

1、外联部成员外联部部长20__年__月__日前晚会所需经费由外联部到校外拉赞助。

2、文娱部成员文娱部部长20__年__月__日前确定好活动项目后,才能开始排练。

②邀请卡、节目表的制作:

3、宣传部成员宣传部部长20__年__月__日前。

4、宣传部和新闻资讯部成员新闻资讯部部长20__年__月__日前宣传部和新闻资讯部可以很好的利用自己的优势,把这次晚会的宣传做到。

5、组织部成员组织部部长20__年__月__日前提前申请好场地可以让参加节目的同学熟悉舞台。

6、学习部成员学习部部长20__年__月__日前。

7、宣传部成员宣传部部长20__年__月__日前充足的道具可确保节目的整体效果。

8、组织部成员组织部部长20__年__月__日前。

9、文娱部成员文娱部部长20__年__月__日前文娱部负责督促各专业节目的排练。

10、主持人学生会会长20__年__月__日1__:__主持人宣布晚会开始。

11、主持人学生会会长20__年_月__日21:30主持人宣布晚会结束。

大学校园篮球比赛活动方案模板范例(5篇)


一眨眼,篮球比赛活动即将到来,我们需要准备一份篮球比赛活动方案。活动方案可以防止不可抗因素破坏活动,所以我们应当静下心来好好思考怎么写好活动方案了。你知道篮球比赛活动方案怎么写吗?为此,工作总结之家小编从网络上为大家精心整理了《大学校园篮球比赛活动方案模板》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

大学校园篮球比赛活动方案模板(篇一)

为了构建健康、文明的企业文化氛围,丰富员工的业余生活,提高员工的全面素质,增进集团子公司及各部门间友谊,促进和谐的企业文化,同时提高共同竞争和相互合作的团队精神,特举办此次秋季篮球比赛活动。

“迎中秋、庆国庆”——xx集团20xx年第xx届秋季篮球赛

增进各部门之间的交流,增强集体荣誉感及凝聚力。

(一)篮球比赛组织方案

1、考虑各子公司及部门的实际人数情况,拟在公司内部组成男子组6队。

2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人;所有参赛人员必须是本公司正式员工,且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。

3、各队须于20xx年8月17日前将参赛人员名单报给行政人事部,由xx负责登记并核查球员身份,过时不报名或补报均视为无效(9月8日以后入职人员无报名

4、比赛分二阶段进行:第一阶段为循环赛,第二阶段为淘汰赛。

5、第一阶段比赛实行循环积分制,每赢一场积3分,输一场积1分,弃权0分;若两队积分相同比较两队间胜负;两队间胜负相同比较两队间得失分。积分前四名

6、第二阶段半决赛、决赛:采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名,

(1)双方球队须按规定时间提前15分钟到达比赛场地并到统计台签到,迟到15分钟

(2)比赛时间:比赛分上、下半场,每个半场2节,每节12分钟;若4节比赛得分

(4)一支球队每节可叫暂停2次,第四节比赛可叫暂停3次,每次暂停时间为1分钟

(5)比赛时间内可随时换人,但需先到技术台报统计员,出现死球后并以裁判的哨声

(6)单个队员全场共有5次犯规机会,第6次犯规将被罚下场且不能再参加本场比赛;

(7)在整个比赛过程中实行“进攻3秒、5秒、8秒、24秒”违例规则。 8、篮球裁判:xx、xx 9、具体的比赛赛程见附件1。

10、比赛奖项:冠军队1名,亚军队1名,季军队1名,分别给予3000元、20xx

1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。

2、一切服从裁判,如有辱骂、殴打、恐吓裁判者,取消参赛资格。 3、原则上比赛队伍需着统一的队服,队服号必须是4—15号不能随便乱取。4、队员要发挥顽强拼搏的精神,不许干扰参赛队员比赛。 5、参赛队员要提前作好准备活动,避免一切伤害事故。

(三)比赛将于20xx年xx月xx日下午举行开幕式,于20xx年xx月xx日下午举行

1、筹备组组长:xx、xx负责活动的整体规划、协调。

2、筹备组副组长:xx、xxx负责协助活动的整体规划及督导执行。 3、筹备组组员:技术统计:xx、xx;

现场解说:xx、xx;计时/计分:xx、xx;摄影:xx、xx;电器设备:xxxx、xxxx;安全保障:xxxx、xxxx;后勤服务:xxxx、xxxx 。

(五)具体比赛赛程,由人力资源部统一编制和通知。

大学校园篮球比赛活动方案模板(篇二)

为了迎接市庆十周年,增进服务中心各窗口、各股室工作人员的相互沟通、相互了解和信任,丰富职工的文体生活,经中心领导与各大厅负责人研究、协商,决定于下周开始举行职工篮球比赛。

活动领导小组,组长由中心主任覃伟波担任,副组长由中心副主任李华英担任,小组成员由谢东、莫恒华、张辉、吴钦邦、廖至云、杨洪、卢伟兰、蔡军、邓琨。

a厅、b厅、c厅三个大厅,男、女各组一队;分男、女两个小组,每小组三队进行循环赛,每胜一场计3分,输一场积0分,最后按各队积分排名次;如积分相同按双方胜负关系决定排名。

按名次分别给予精神和一定的物质奖励。

20xx年11月16日至26日每天下午的4:30举行(双休日除外)。

①a厅领队:吴钦邦;b厅领队:廖至云;c厅领队:杨洪。

②各厅派一名记分员和裁判员。

③比赛服装及后勤服务由各队自己解决。④比赛期间要注意安全。

大学校园篮球比赛活动方案模板(篇三)

丰富我们的大学生活,加强同学们的团队意识,增进全院各班级之间的交流及友谊,展现同学们的青春风采.

全院同学(以班主任为一个团队)

篮球比赛是一个体现活力的集体项目,需要一个集体的紧密合作去完成.球员在比赛场中相互配合,团结协作;场外班级同学为队员加油打气,振奋球员.

友谊第一,比赛第二;裁判要公正公平,球员要文明打球.

1.由宣传部协作帮忙做好赛前宣传,通知各班级为这场篮球赛做好充分的准备,力求校园活动能够让全院同学参加,激起同学们的热情.

2.用编号制定好赛程表,在比赛前三天收集好球队球员的名单队表,再由各队队长抽签把各队分成相应的小组,按照编号确定各队对手.

4.根据赛程表提前通知当天参赛团队及班级同学,在各队所在班级各选出一名同学共同进行比赛记录.

5.及时公布比赛最新动态.

6.利用活动经费,为赢得球赛的冠.亚.季军球队进行相应的奖励.

1.班名以班主任为单位,每场球赛主场5名候补5名.

2.每场球赛分上下半场共4小节,各10分钟,每节结束休息5分钟,中场结束两队交换场地.

3.一名球员犯规满5次或2次技术犯规即被罚下场(注:技术犯规履行一罚一掷).

4.赛中所有球员严格遵守裁判判决,球员及观球同学不得辱骂.殴打裁判.对方参赛球员以及工作人员,一经发现取消该队参赛资格,情节严重交于学校处理.

5.裁判要公正公平,工作人员要文明礼貌.

6.工作人员必须在赛前15分钟到场,球员必须在开赛前10分钟到场.

7.各球队后勤工作均由所在班级自行安排.

1.如遇下雨天气,比赛向后推辞.

2.如学校组织临时会议或有其他重要安排,通过通知相互转告给各参赛球队.

3.如有球队不能按时参加比赛,迟到5分钟内直接扣当场比赛5分,5分钟后仍未到视为弃权.

横幅一张30元,口哨10个30元,矿泉水3箱50元;篮球6个500元,证书3个共30元,奖杯1个100元.合计740元.

大学校园篮球比赛活动方案模板(篇四)

通过比赛增强各部门的团队意识,提高集体荣誉感,加强部门间的合作与交流,增强员工体质。

二、 篮球比赛报名要求

1. 篮球比赛报名范围为青岛渤海公司内部所有职工。

2. 每队以部门为基本单位报名,每队人数限制在10人,不得使用外援。

3. 如本部门人数少于30人,可与其他少于30人的部门联合组队报名。(是否限定为电仪、机修、榨油、精炼、小包装、贸易、储运、物流、品管、采购、国贸、财务、人事等)

4. 每位报名人员只可参加一支球队。

5. ×月×日前将队长、队员名单及所属部门及队服颜色上报至行政人事部,联系人:邮箱:。

7.该比赛暂时只接受男子报名。

1. 比赛场地:公司二期篮球场。

2. 比赛时间: ×年×月-×月,具体日期、赛程抽签决定。(下午或周末)

3. 比赛采取抽签对阵,一场定胜负,胜者晋级下一轮,比赛设1名冠军、1名亚军,1名季军,分别给予奖杯和奖金。(奖金设置:80,60,50,现场发放/工资卡)

4. 比赛采用是上下半场制,半场比赛时间为20分钟,期间无暂停时间,中场休息10分钟,双方交换场地。

5. 每队上场人数为5人,换人不限次数。

1. 超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

2. 各队严格按要求报名,如有违反报名规定的现象则取消该球员的比赛资格,违规球队将被判开赛落后10分处理。

3. 每队球员尽量统一服装颜色。进入四强比赛的球队必须穿统一球队服。(是否公司购两种颜色背心各10套印号码,)

4. 所有参赛队员应保证比赛“友谊第一”原则,场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序,否则将取消继续观看比赛的资格并做违纪处理并进行全厂通报。

5. 每场比赛设有2名裁判、1名计时记分员。

6. 场上球员必须尊重裁判的判罚,场上队员必须服从裁判判罚,否则给予技术犯规警告,严重者(两次)将被判罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。

7. 场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判,不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为,一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理,并进行全厂通报。

1. 比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

2. 凡投篮、上篮犯规的,均由被犯规者罚篮2次。

3. 凡被判罚技术犯规的,均由对方进行2罚1掷。

4. 累计犯规超过6次者将被自动罚下。(可否取消此条)

5. 其它参考正式比赛规则。

奖金,奖杯3个,记分牌,哨子3个,篮球2个,饮用水若干,另备创可贴等外伤药品。

篇六:横山镇开展“丰收杯”棋类及篮球比赛预算方案

象棋8套,每套20元,计160元;

围棋8套,每套60元,计480元;

跳棋8套,每套20元,计160元;

篮球3只,每只100元,计300元;

乒乓球桌1条,每条2800元,计2800元。

1、棋类比赛共分三种,其中象棋分男女两组,每组设冠、亚、季军,分别奖励300元、200元、100元共1200元;

围棋为男组,设冠、亚、季军,分别奖励300元、200元、100元,共计600元。

弹子跳棋为女组,设冠、亚、季军,分别奖励300元、200元、100元,共计600元。

2、乒乓球组设冠、亚、季军第四名,设风格奖,分别奖励1200元、800元、600元、400元、400元、共计3400元。

以上资金共计4600元裁判费800元,筹备及后勤工作共3600元,镇政府乒乓球队服1000元,共计5400元。

以上共计13900元。

大学校园篮球比赛活动方案模板(篇五)

时间:20xx年4月20日开始(根据天气情况;如有调整另行通知)。

我校共有教职工24人(女教师9人,男教师15人)。 分为三个组,按抓阄进行分组。每个组女教师3人,男教师5人.

1.比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

2.比赛采用上下半场制,每半场的比赛时间为二十分钟,中场休息五分钟.

3.两组比赛时,其他的一组担当裁判和计时员。 4每组比赛时上场人数为3男2女。

1.组织部门:央隆乡民族寄校工会

2.比赛裁判:冶俊亮 马全荣

3.比赛计分、计时:尤慧英、宋秀英。

1.本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的;一切都得尊重裁判判罚、遵守规则,文明比赛。

2.各队必须准时到达指定比赛场地,有事者必须提前向举办部门领导说明,如无故迟到5分钟,当弃权处理,并判给对方胜。

2022篮球比赛活动策划方案模板五篇


当面临篮球比赛活动的时候,我们不要忘记提前制定合适的篮球比赛活动方案。活动方案可以确保活动的顺利进行,所以,我们不能丢下如此重要的活动方案!你做好篮球比赛活动方案了吗?工作总结之家小编为此仔细地整理了以下内容《2022篮球比赛活动策划方案模板》,希望对您的工作和生活有所帮助。

2022篮球比赛活动策划方案模板(篇一)

为丰富学生校园生活,提高学生身体素质,为学生们打造一个相互交流、相互学习的平台,增强学生的荣誉感和凝聚力。

1、每场比赛分上下半场,各15分钟,其中半场之间休息5分钟,凡迟到超过5分钟的班级按弃权处理。

2、比赛采用同年级之间淘汰制。

3、比赛中如出现打架、侮辱对方球员和不服从裁判等不文明情况的,取消该班的比赛资格和比赛成绩。

七年级、八年级、九年级

1、各班由宣传委员和体育委员书写各班的参赛队员的详细情况及特点,为本班宣传造势。做得好的班级可获得“宣传创意奖”。

2、各班可组织拉拉队为本班呐喊助威,但必须有组织地进行,讲文明,懂礼貌,不喝倒采,最终根据情况评选“拉拉队奖”。

3、集体活动需各班全力支持,认真组织。凡精心组织的班级,颁发“组织奖”;凡组织不力者,影响班级考核。

2022篮球比赛活动策划方案模板(篇二)

为了丰富我校学生课外体育活动,树立健康第一的指导思想,增进各系部,班级之间的友谊,加强交流,推动学校篮球的开展,促进学校篮球水平的提高。

时间:年z月初,具体时间以秩序册安排为准。

(1)参赛必须以系部为单位,每系部限报一个队,每队限报队员10-12名,领队、教练各1名;

(2)参赛运动员必须为本系部在校学生,热爱篮球运动,身体健康;

(3)参赛队需服装统一,上衣应印有明显的号码。

(1)比赛仅为男子组别;

(2)比赛采取淘汰制;

(3)竞赛规则采用最新《篮球规则》执行;

(4)比赛采用4节制,每节比赛时间10分钟,每节间歇1分钟,每节可要暂停1次,个人犯规5次下场。

胜者晋级下一轮,负者淘汰(负队以得失比率排名次)

七、奖项设置及奖励办法

报名截止时间年z月z日,上交体育组zz老师。(报名注意事项:参赛队以系部为单位,认真填写《报名表》,《报名表》请到政教处公共邮箱下载)

(一)各队要加强管理,责任到人,特别是要制定安全防范措施,确保万无一失;

(二)各参加学部须在体育组的布置下,以不影响学生课业为原则,根据竞赛日程表的安排组织所有竞赛活动。

十、未尽事宜,由组委会另行通知

2022篮球比赛活动策划方案模板(篇三)

为了构建健康、文明的企业文化氛围,丰富员工的业余生活,提高员工的全面素质,增进集团子公司及各部门间友谊,促进和谐的企业文化,同时提高共同竞争和相互合作的团队精神,特举办此次秋季篮球比赛活动。

“迎中秋、庆国庆”——xx集团20x年第x届秋季篮球赛

增进各部门之间的交流,增强集体荣誉感及凝聚力。

暂定x年x月x日(星期x)到x月x日(星期x)

(一)篮球比赛组织方案

1、考虑各子公司及部门的实际人数情况,拟在公司内部组成男子组6队。

2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人;所有参赛人员必须是本公司正式员工,且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。

3、各队须于20x年8月17日前将参赛人员名单报给行政人事部,由xx负责登记并核查球员身份,过时不报名或补报均视为无效。

4、比赛分二阶段进行:第一阶段为循环赛,第二阶段为淘汰赛。

5、第一阶段比赛实行循环积分制,每赢一场积3分,输一场积1分,弃权0分;若两队积分相同比较两队间胜负;两队间胜负相同比较两队间得失分。

6、第二阶段半决赛、决赛:采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名。

⑴双方球队须按规定时间提前15分钟到达比赛场地并到统计台签到,迟到15分钟。

⑵比赛时间:比赛分上、下半场,每个半场2节,每节12分钟;若4节比赛得分。

(4)一支球队每节可叫暂停2次,第四节比赛可叫暂停3次,每次暂停时间为1分钟。

(5比赛时间内可随时换人,但需先到技术台报统计员,出现死球后并以裁判的哨声。

(7)在整个比赛过程中实行“进攻3秒、5秒、8秒、24秒”违例规则。

8、篮球裁判:xx、xx、具体的比赛赛程见附件1。

9、比赛奖项:冠军队1名,亚军队1名,季军队1名,分别给予3000元、20xx元。

1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。

2、一切服从裁判,如有辱骂、殴打、恐吓裁判者,取消参赛资格。

3、原则上比赛队伍需着统一的队服,队服号必须是4-15号不能随便乱取。

4、队员要发挥顽强拼搏的精神,不许干扰参赛队员比赛。

5、参赛队员要提前作好准备活动,避免一切伤害事故。

(三)比赛将于xx年x月x日下午举行开幕式,于xx年x月x日下午举行颁奖仪式。

1、筹备组组长:xx、xx负责活动的整体规划、协调。

2、筹备组副组长:xx、xxx负责协助活动的整体规划及督导执行。

3、筹备组组员:技术统计:xx、xx;现场解说:xx、xx;计时/计分:xx、xx;摄影:xx、xx;电器设备:xx、xx;安全保障:xx、xx;后勤服务:xx、xx。

(五)具体比赛赛程,由人力资源部统─编制和通知。

2022篮球比赛活动策划方案模板(篇四)

为了促进校团委组织部内部人员的交流,增进部内友谊,加强部内团结,展现组织部部员的风采,进一步扩大校团委组织部的影响力,培养同学们的集体荣誉感,营造团结向上的氛围,通过比赛培养体现同学们团结合作精神,特此举办此次部内篮球赛。

xx杯沈阳工业大学校团委组织部部内篮球赛

四、活动地点:新校区南区篮球场

以部门为单位,每个部门2支队伍,每支队伍4—5人(3个主力其余替补)。部长以上级出两支队伍。每支参赛队要有3名以上的女拉拉队员参与中场活动。比赛采用淘汰制,赢一场比赛即进入下一轮,输一场则直接淘汰。共12支队伍

1、比赛前期由各部门组织报名,由部长统一上报主席团,然后由秘书处组织统一进行抽签排序。

2、比赛开始前布置比赛场地,准备好前期工作。(按人力资源中分工)

3、赛前运动员熟悉场地并进行热身,以免比赛中拉伤,各队长参与抽签。

4、比赛开始前,由主持人提示对阵双方入场。

5、比赛开始时,由主持人介绍队员入场(可以想象nba的入场形式)。各队到齐后联合啦啦队统一喊口号,为自己呐喊。

6、比赛开始后参赛队分上下半区分别对阵,对阵形式按对阵表。队员身着赞助商统一的服装(有助于为赞助商造势)。每场比赛规则按《三人制篮球赛竞赛规则》执行。

7、每场比赛中场休息时,由每队女队员和本方啦啦队中两名女生在3秒区定点投篮,每人五次每进一球得一分,全部结束后所得分数算入球队总分。

8、每场比赛结束后,要与对方球员握手或拥抱以表示友好,并向拉拉队员致意。

9、每场比赛后,由主持人宣布结果,并由大会记录。

10、第一轮预赛,每个小组3支队伍打循环赛,分别抽签有一支队伍轮空,另外两只对抗。决出四强队伍。进行重新抽签分组,分别对抗。

11、半决赛中两支失败的队伍决出三、四名。

12、半决赛中两支胜利队伍决出冠、亚军。

②、每场比赛中场休息时,可以有赞助商进行自我宣传或比赛失败队表演节目。

③、比赛中若出现打架事件无论轻重一律开除组织部,并交予公安处处理。

④、每场比赛可以选一个主持人对选手进行介绍。活跃现场气氛,促进相互认识。

⑤、活动最后根据个人数据评选出一个“最佳投手”,一个“优秀组织者”给予奖励(可以是证书)

⑦;、各部员注意自己带伞,以免中暑

⑧、各啦啦队只能给自己队加油,不允许为对方喝倒彩。

1、裁判1人/场,计分及犯规次数2人/场

2、主持人2名(部内选择)

3、赛前布置赛场各部出人(市场拓展、活动策划:座椅和比赛器具的搬运。秘书处:各部门签到。信息宣传:条幅展板的布置。维持会场秩序技术控制、秘书处:现场器材的看管,布置会场。)

5、打扫会场各部出人(集体参加)

6、比赛当天各部出人接站。

1、海报、条幅、展板、喷绘

2、座椅(位嘉宾及主席团提供座位)

9、喇叭(最好能有几个)

16、彩旗(可以为商家宣传)

19、围场地的彩旗(三角形的那种)

20、比赛用的抽签纸、箱

21、准备创可贴等应急药品

三人制篮球赛竞赛规则:

除本规则明确规定外,其他一律按中国篮球协会审定的最新《篮球规则》执行。

1—1比赛双方报名为5人,上场队员为3人。

1—2每场比赛30分钟,分上下半时各15分钟。(决赛阶段除外:时间为40分钟,分上下半场各20分钟。)

1—3除半决赛、总决赛外,比赛在最后1分钟前,除暂停、球员受伤(需替换时)停止计时表外,其余情况均不停表。比赛至最后1分钟时,中篮、犯规、罚球、违例、暂停、球员受伤(需替换)等均停表。

1—4半决赛、总决赛中,比赛中犯规、罚球、违例、暂停、球员受伤(需替换)等均停表(最后1分钟,中篮也需停表)。

2—1双方以掷硬币的形式确定掷界外球。

2—2某队以掷硬币的方式获得掷界外球权后,在随后的所有跳球情况和决胜期比赛开始都将采用球权交替拥有的规则。

2—3比赛开始,在掷界外球区域(中圈弧线内)掷球入场,球被场上队员触及时比赛开始并开动计时表。

2—4如果某一球队在场上准备比赛的队员不足3名,比赛不能开始。在预定比赛时间开始后5分钟,球队不能到场或不能使3名队员入场开始比赛,则该球队被判因弃权而告负(比分计为5:0)。

第3条 攻守转换、掷球入界

3—1每次投篮命中后,都由对方掷界外球。

3—2所有交换发球权的情况(如违例、界外球及投篮命中后)均在掷界外球区域发球,发球队员必须将球掷给队友(不能递交),不能直接投篮或运球,否则为违例。所有掷界外球的情况都必须在掷界外球的区域(中圈弧线内)由裁判员递交球。

3—3守方队员断球或抢到篮板球后,必须将球运(传)出3分线外,(持球队员的双脚必须踏在3分线外)方可组织反攻,否则判进攻违例。

凡在本条攻守转换中出现的违例,交换掷界外球权。

4—124秒违例的规则改为20秒。

4—2比赛中,队员个人技术犯规和侵人犯规累计达4次,以及个人技术犯规累计达2次者将被罚出场。被罚出场的队员本场比赛任何情况下不得再重新替换上场。

4—3每个球队每场比赛犯规累计达6次则由对方执行2次罚球。

4—4在2分投篮区投篮投中得1分,在3分投篮区投篮投中得2分。如对正在做投篮动作的队员犯规如投中不加罚,不中由被侵犯的队员依据规则1次或2次罚球。在最末一次或仅有的一次罚球后,无论罚中与否都由对方掷界外球开始比赛。

4—5队员技术犯规罚则是1次罚球和1次掷界外球;队员违反体育道德的犯规罚则是1次罚球和1次掷界外球,如果违反体育道德的犯规是对正在做投篮动作的队员犯规,如果球未中,依据规则执行1次或2次罚球和1次掷界外球,如果球中篮则得分有效,不判给罚球,判给得分队1次掷界外球;(出现打架等恶劣情况的立即取消比赛资格)

5—1只能在停止计时表的情况下和有队员被罚出场时,进行替换。

5—2如有队员受伤流血,必须立即替换下场,妥善进行包扎后经临场裁判检查认为对比赛无妨碍时方可重新替换上场。

5—3被罚出场的队员任何情况下不得再重新替换上场。

只有决赛阶段才能暂停,每队可以暂停两次,时间为30秒。

第7条 得分相等和决胜期

比赛时间终了,以得分多者为胜方。如双方得分相等,则加1分钟决胜期,如果决胜期仍得分相等,则以3对3依次罚球的形式决胜,某队领先即为胜方,比赛结束。

8—1比赛中,队长是场上唯一发言人。

8—2比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终决定。

1、横幅:“三人制”篮球赛期间,将全程在学校赛场指定位置悬挂宣传横幅,(横幅内容为“三个制”篮球赛内容和公司的相关宣传——赞助商名称)。我们比赛场地选择在人流比较大路边操场,贵公司宣传的成效会更加明显。

2、前期宣传:我们将在“三人制”篮球赛的前期宣传海报中点明贵公司为赞助单位。

3、队服:所有参赛篮球队的队服将在醒目位置标注贵公司名称或标志,对贵公司进行有利宣传。(参赛选手的队服由贵公司提供)

4、其他宣传:“三人制”篮球赛结束后,如能产生积极的效应,愿与贵公司达成长期合作的意向,在组织部其他大型活动中进行不次于“三人制”篮球赛期间的高度、有效宣传,为贵公司营造销售氛围。

1、增加校企间的交流与合作,共同学习,共同发展。

2、扩大公司在各高校影响,通过全面的宣传,提高公司产品在高校的市场占有率。

3、通过赞助相关活动树立企业形象,提高公司的.社会效益。

4、我们真心的希望能够以此次活动为契机,和贵公司建立更长久的合作关系,我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。希望我们此次合作愉快。

2022篮球比赛活动策划方案模板(篇五)

为了构建健康、文明的企业文化氛围,丰富员工的业余生活,提高员工的全面素质,增进集团子公司及各部门间友谊,促进和谐的企业文化,同时提高共同竞争和相互合作的团队精神,特举办此次秋季篮球比赛活动。

“迎中秋、庆国庆”-----xxxx集团20xx年第xx届秋季篮球赛

增进各部门之间的交流,增强集体荣誉感及凝聚力。

(一)篮球比赛组织方案

1、考虑各子公司及部门的实际人数情况,拟在公司内部组成男子组6队。 分别如下:

2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人;所有参赛人员必须是本公司正式员工,且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。

3、各队须于20xx年8月17日前将参赛人员名单报给行政人事部,由xxxx负责登记并核查球员身份,过时不报名或补报均视为无效(9月8日以后入职人员无报名资格)。

4、比赛分二阶段进行:第一阶段为循环赛,第二阶段为淘汰赛。

5、第一阶段比赛实行循环积分制,每赢一场积3分,输一场积1分,弃权0分;若两队积分相同比较两队间胜负;两队间胜负相同比较两队间得失分。积分前四名的进入第二阶段比赛争夺冠、亚、季军。

6、第二阶段半决赛、决赛:采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名,根据半决赛比赛结果,胜出者进入决赛(冠、亚军争夺),淘汰者争夺季军。

(1)双方球队须按规定时间提前15分钟到达比赛场地并到统计台签到,迟到15分钟者被视为自动弃权,则本场比赛以20:0计到场方获胜并进行积分。

(2)比赛时间:比赛分上、下半场,每个半场2节,每节12分钟;若4节比赛得分平,则进行加时赛,时间为5分钟,依此类推。

(3)每节比赛间隙休息3分钟,中场休息5分钟。

(4)一支球队每节可叫暂停2次,第四节比赛可叫暂停3次,每次暂停时间为1分钟(暂停不计入比赛时间)。

(5)比赛时间内可随时换人,但需先到技术台报统计员,出现死球后并以裁判的哨声为准,且替换动作须在20秒内完成。

(6)单个队员全场共有5次犯规机会,第6次犯规将被罚下场且不能再参加本场比赛;全队每节犯规累计达4次后,第5次犯规将由对方罚球,犯规以裁判的判罚为准(判罚参考国际篮球判罚标准)。

(7)在整个比赛过程中实行“进攻3秒、5秒、8秒、24秒”违例规则。

9、具体的比赛赛程见附件1。

10、比赛奖项:冠军队1名,亚军队1名,季军队1名,分别给予3000元、20xx元、1500元奖励并颁发锦旗。

1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。

2、一切服从裁判,如有辱骂、殴打、恐吓裁判者,取消参赛资格。

3、原则上比赛队伍需着统一的队服,队服号必须是4-15号不能随便乱取。

4、队员要发挥顽强拼搏的精神,不许干扰参赛队员比赛。

5、参赛队员要提前作好准备活动,避免一切伤害事故。

(三)比赛将于xxxx年xx月xx日下午举行开幕式,于xxxx年xx月 xx 日下午举行颁奖仪式。

1、筹备组组长:xxxx、xxxx负责活动的整体规划、协调。

2、筹备组副组长:xxxx、xxxxx负责协助活动的整体规划及督导执行。

(五)具体比赛赛程,由人力资源部统一编制和通知。

下面是小编为大家整理的小学朗读比赛活动方案(共含19篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助您。同时,但愿您也能像本文投稿人“PANGDAEXPRESS”一样,积极向本站投稿分享好文章。

篇1:小学朗读比赛活动方案

诵读经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。我们把经典诗文诵读活动,作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。通过开展经典诵读活动,帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量优秀的经典名篇,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。

1 、营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

2 、诵读经典、理解经文,提升个人修养和健全的人格。

3 、培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。

诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。

四、时间安排和活动措施:

1 、每天利用早自修时间组织学生诵(本文来自,请注明)读。

2 、以语文课作为主阵地进行有效的朗读训练。

3 、在教室里开辟诵读角,营造浓浓的书香氛围,让学生徜徉在书香的海洋。

4 、每天回家与家长一起诵读十分钟。

1 、每天对各班早自修的朗读情况进行检查、记录

12 月初对各班的朗读情况进行考评,评出早自修星级朗读班:

一星级: A 级 12 次以上(包括 12 次)。

一( 1 )、二( 1 )、二( 2 )每周安排了 3 次朗读,次数有所调整, A 级要求 18 次以上(包括 18 次)。

没有达到的班级 不能评星级。

2 、 12 月份对各班各层次学生的朗诵能力进行检测,以 个别抽读的'方式进行。

将各班三名同学的所得分(取评委合计分的平均分,不取舍评委的最高分和最低分)进行合计,按合计分高低评出个别抽读星级朗读班:

一星级: 一般为 27名学生中排名10—18名的9个学生。

二星级: 一般为 27名学生中排名1—9名的9个学生。

备注:每个学生的最高分为 10 分, 得分相同或者非常接近的学生可被评为同一星级,获得这个星级的人数可以增加。

3 、 12 月份对各班的集体朗诵能力进行检测,举办一次校集体朗诵赛。

以段作为单位, 按各班所得分高(本文来自,转载请注明)低 (取评委合计分的平均分,去掉评委的一个最高分和最低分) 评出集体诵读星级朗读班:

一星级:一般为 9个班中排名4—6名的3个班级。

二星级:一般为 9个班中排名1—3名的3个班级。

排名后 3名的班级不评星级。

篇2:小学朗读比赛方案

英语课程标准明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。通过朗读英语课文,学生自然会把自己对课文的理解,美的体验和情感融进去。这样,学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。

1、全员参与竞赛准备,强调参与率和吸引力。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。

2、营造良好的校园英语氛围,倡导 “敢用英语、能用英语” 。

3、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生学习情趣。

4、通过英语朗读比赛,生生互动找到差距,互相帮助,增强整个团队的竞争意识。

三、 比赛时间及地点:20xx年 11 月25日下午第二节课 。

四、比赛内容及方式:三、四年级课英语教材前五个单元的课文。每班抽选 2 人代表班级参赛。以抽签的形式决定朗读的内容。

1、发音标准,语速适中,吐字清晰。

2、注意语音语调的模仿,语调自然得体,符合课文内容。

六。奖项设置:一等奖4名 二等奖 6名 三等奖 6名

单词发音清晰 20 分

朗读流利,语速适中 20 分

语调自然得体,符合课文容 20 分

学生精神面貌 20 分

评审小组:小学全体英语老师及实习生

篇3:小学朗读比赛参考方案

为了激发学生朗读兴趣,提高学生朗诵水平,经校领导研究决定,在我校开展一次朗诵比赛活动。

1、以班级为单位,各班班主任负责,语文老师认真配合,每位老师必须认真负责,根据评分规则进行精心指导每位学生朗读,推荐最优秀的学生参加比赛。

2、各班参加活动人数1——2名。

3、朗诵内容:各班从本年级本学期语文课本中任意挑选,体裁不限。

1、分基础和提高两部分。

2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点;提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。各评分点分值见附表。

3、评委公平公证打分,班主任不参加本班的打分。

4、分一到三年级和四到六年级两个组别进行评比,每组评选出一二三等奖各一名,未获奖的参赛学生均发鼓励奖。对荣获一等奖的学生所在的班级颁发优秀指导奖。

5、奖品设置:奖状及学习用品。

2、统计与核算:李丽郭翠

11月30号(第13周周五)下午

附:横林镇西小学朗诵比赛评分表

篇4:小学朗读比赛参考方案

针对我校学生朗读水平不高,甚至低下的现象,我校开展“宅山中心小学课文朗读比赛”。首先,通过比赛,激发学生读课文的兴趣,养成学生读课文的习惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查课堂朗读教学的成效,引起教师对朗读教学的'重视,不断提升自我朗读教学的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

1、以班级为单位,全员参加。

2、朗读内容:1——6年级教材(任选)

3、朗读的形式、场景、音响配合等各班自行安排,以突出“朗读竞赛”为主,重点指导学生读正确、流利,读出味道,有一定的感染力。

4、时间不超过10分钟。

5、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。

六、评分标准(具体情况见表格):

1、使用普通话,声音响亮,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章的韵味。

2、朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。

3、举止大方、得体,表情投入,充满自信。

全校分低、中、高年级分别评出一等奖1名、二等奖2名。

1、教师及早做好准备,积极组织学生朗读,保证比赛质量,确保比赛顺畅进行。

3、整个活动过程全校师生均用普通话交流。

篇5:小学朗读比赛参考方案

为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围,展现学生个性才华,培养学生良好的思想品德和文学艺术素养,努力营造良好的校园文化氛围。

首先,通过比赛,激发学生读书的兴趣,养成学生爱读书的习惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查学生课外朗读的成效,引起学生对朗读的重视,不断提升自我朗读的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

三、参赛对象:一至六年级(每班推选两名同学)。

10月15日(周五)附:(请各位班主任于10月13日前把参赛名单上教导处)。

五、比赛地点:多媒体教室

1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文,散文、寓言故事,也可是原创作品,作品要求主题鲜明,内容健康真实,感染力强,弘扬传统文明,体现时代精神。

2、朗读必须使用普通话。

3.朗诵时间:不超过4分钟。

4.能够读出真情实感。

5.赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。

刘福香校长、刁立成校长、孙业斌主任、李景艳主任、顾元宝主任、马博主任、张建华主任。

八、评分标准(见表格)

全校按高中二个年级组,每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名,优秀奖3名。

篇6:小学朗读比赛方案

首先,通过比赛,激发学生读课文的兴趣,养成学生读课文的习惯,促进学生朗读水平的'提高;其次,检查课堂朗读教学的成效,引起教师对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、参赛对象:一至六年级每班随机抽取3人参加比赛

三、比赛时间:11月12日(星期三)下午第二节课

五、评委:许丽红、许怡玲、苏锦雯、姚雅君、吴婷婷

评委打分采用十分制,最高分10分,最低分6分,有效数字到小数点后2位。

分低、中、高三段,各设一等奖一名,二等奖三名,三等奖四名。

1、使用普通话,吐字清晰。

2、朗读正确流利,读准字音, 不丢字,不添字,不破句,停顿适当。

3、朗读声音洪亮、不拖声。

4、朗读时感情丰富,声情并茂。

5、精神饱满,姿态大方。

1、普通话标准,口齿清晰。

2、朗读正确流利,不重读,不添字,不减字,语速适中,轻重缓急合理。

3、声音清楚响亮,能有效地表情达意。

4、要有感情朗读。感情饱满真挚,能够表达课文中的语言情境,富有激情。

5、仪表端庄大方,表情丰富自然。

1、普通话标准,口齿清晰,节奏感强。

2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字,语速适合文章体裁的需要。

3、声音清楚响亮,能有效地表情达意,情感真实,声情并茂。

4、要有感情朗读。情感充沛细腻,引人入胜,感染力强,能看出对课文内容准确而深层的感悟。

5、 仪表端庄大方,表情丰富自然。

1、朗读的内容从学生所学的课文中选三篇抽签。

2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容,比赛时即抽即读。

篇7:小学教师朗读比赛活动方案

小学教师朗读比赛活动方案

示范朗读是课堂教学不可分割的一部分,教师朗读能力高低直接影响着朗读教学的.有效开展。为了锻炼我校教师的朗读基本功,提高教师普通话朗读水平,提升教师的综合素养,使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采,借以促进教师专业化发展,我校特举行朗读课文 展我风采教师朗读课文比赛。

1、时间:xx年5月20日。

2、地点:永胜路小学校。

3、参赛人员:所有教师。

4、比赛内容:在选定的课文中选择。

5、评委名单:付敏、李欣、李智慧。

2、比赛顺序由教师抽签决定。

3、比赛分语文组:郝玉荣、赵艾梅、李娜、李姝程;数学组:赵艳波、于亚辉、具春红、刘渭。

4、评分方法:本次比赛采用现场打分,满分为了100分,取平均分。

5、设奖情况:语文组设一等奖2名,二等奖2名;数学组设一等奖2名,二等奖2名。

1、评委要做到公平、公正、公开。

2、参赛人员要认真对待,精心准备,按时参加比赛。

3、参赛人员要遵守比赛纪律,尊重评委意见。

1、教师普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重读,不错读,不添字,不减字)。(20分)

2、声音效果好,悦耳动听,富有节奏感。(10分)

3、语速适合文章体裁的需要,因不熟练,每停顿一次扣1分。(10分)感情:(40分)

4、感情丰富,声情并茂,能再现课文情境,感情真挚,正确体现课文的思想感情。(30分)

5、表达自然得体。(10分)

教师精神饱满,能够恰当地运用身体语言,表情、态度自然。

整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。

黄沙街镇中心小学朗读比赛方案

1、通过比赛,激发学生读课文的兴趣,养成学生爱读书的习惯,促进学生朗读水平的'提高.

2、检查课堂朗读教学的成效,引起教师对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的水平.

3、通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

内容:本年级现行语文教材中已学过的课文(1~12课)。

四、比赛地点:各班教室

1、朗读内容为本年级现行教材中已学过的课文(1~12课)。(朗读时间为3分钟)

2、所有朗读均不配乐。

3、比赛分二组:中年组(3-4年级)、高年组(5-6年级)。

4、比赛为集体朗读。集体朗读全班参加,以齐读为主,各班现场抽出要朗读的篇目。

5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。(见“朗读比赛评分表”)

1.穿着整洁;态度认真、有礼貌,充满自信; 举止稳重大方。

2.朗读正确、流利。不丢字,不添字,不破句,停顿适当。

3.使用普通话,语速适中,轻重缓急合理,有感情地朗读,能读出作品的韵味。

篇9:中学英语朗读比赛活动的方案

中学英语朗读比赛活动的方案

为进一步激发学生学习英语的兴趣,体验美文朗读的美感,鼓励学生开口说英语的热情和自信,积极倡导Don’t be shy 。 I’m the best 。 “敢用英语,能用英语”,营造浓厚的,良好的英语学习氛围,形成“快乐学习”的`校园文化,提高同学们的英语学习兴趣,我校决定举行全校英语朗读比赛,以展现我校学生良好的精神面貌,调动学生说英语、用英语的积极性,早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。

1、营造良好的校园英语氛围,倡导Don’t be shy 。 I’m the best 。 “敢用英语,能用英语”。

2、全员参与,体验成功的快乐。

3、培养学生良好的阅读、朗读习惯,帮助学生形成标准的语音和优美的语调。

4、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生情趣。

5、调动学生的学习兴趣,丰富学生的课余生活。

6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。

各年级学生,报名者在班中先进行比赛,然后每班选出3名选手; 各年级共有18位选手参加决赛。

九年级————12月11日星期一下午5:20—6:20

八年级————12月12日星期二下午5:20—6:20

七年级————12月13日星期三下午5:20—6:20

六、活动要求:1、各班于12月9日上午12点前上交选手报名表。

2、选手根据临场抽签决定朗读内容。

3、比赛内容包括两部分:A 、八年级、九年级教材课内课文。B、课外美文朗读。

4、本次大赛将评出特等奖1名;一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名。

1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。

2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

3、注意发音的技巧(连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破等)

八、评分标准(满分10分)

1、自我介绍,自然流畅。(2分)

2、发音准确,语调优美。(3分)

3、朗诵时有节奏,语速适中。(2分)

4、表情自然,表达生动,感情饱满,富有感染力。(1分)

5、仪态端庄大方,仪表整洁。(1分)

1、参赛者首先用英语进行简短的自我介绍,包括姓名、班级、兴趣爱好等。

2、朗诵者表演时尽量使用体态语,时间不得超过3分钟。

3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序,其余选手在场内静坐等候,听从老师的调度。前一名选手在比赛时,后一名选手根据抽取顺序,做好准备。选手比赛完毕后,离开比赛场地。

4、选手候场违纪每人每次扣0。5分,选手迟到每人次扣1分,未到选手不补赛,不计成绩。

篇10:课文朗读比赛方案

为丰富校园文化生活,培养学生良好的朗读能力,提高语文素养,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举行校园朗读比赛。以此提高学生的说话能力和朗读水平,激发学生的读书兴趣与热情,让学生在活动中沐浴书香的气息,享受阅读的快乐。

1、激发学生朗读课文的兴趣,养成朗读课文的习惯,促进朗读水平的提高。

2、增强课堂朗读教学的成效及教师自我朗读教学水平的提高。

3、发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、参赛对象:全体学生。

三、比赛时间:20XX年10月31日下午第二节。

四、比赛地点:各班教室

五、比赛内容:本学期所学的重点课文(古诗除外)。

一年级:1-4单元; 四年级:1—4单元;

二年级:1-5单元; 五年级:1—4单元;

三年级:1-4单元; 六年级:1—3单元。

六、比赛形式:集体朗读。

七、比赛规则:全班参与。

八、奖项设置:(以班级为单位)

各年级:一等奖1名,二等奖1名,其余为三等奖。

九、比赛评委:各年级语文教师。学校领导班子成员及科任年组长

一年级:三年级语文老师; 四年级:六年级语文教师;

二年级:一年级语文老师; 五年级:四年级语文教师;

三年级:二年级语文老师; 六年级:五年级语文教师。

学校班子成员科任年组长分配如下:

一年级:李翠堂 史广月 二年级:黄凤波 白玉贵

三年级:李敬芝 李永军 四年级:陈鑫 王海鹰

五年级:杨柳 高亚辉 六年级 刘巧梅 马文玲

十、评价标准:(满分100分)(见评分表)

篇11:课文朗读比赛方案

为进一步提高教师对学生说话和朗读能力的重视,全面提高师生的普通话水平,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,我决定举办课文朗诵比赛,以此提高学生普通话的口语表达能力和朗读水平,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,享受阅读的快乐。

活动对象:2年3班全体学生

活动主题:诵读经典美文,争做博学少年。

活动时间及地点:20XX年6月教室

1、通过活动,提高学生普通话口语表达能力和朗诵水平,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

2、通过活动,充分调动学生学普通话的热情。

学生在本学期找已经学过的一篇课文或一个片段。

1、所选内容可不脱稿朗诵。

2、学生参赛的课文是学生熟悉的或感兴趣的。

3、学生可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方,具有感染力。

1、初赛:由各学习小组自行组织,力争人人参加,每组选出1名优秀代表参加全班的决赛。

2、决赛:由教师和班委会共同组织,分组按抽签的先后顺序进行比赛。

设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖的学生均由教师颁发奖品。

1、各小组应结合活动按要求进行预赛,不能直接指定决赛参赛者,未进行预赛的小组取消参赛资格。

2、凡有背景音乐的请事先准备好光碟,服装可自定。

3、各小组力争在朗诵形式上有所创新。

2、自由活泼,普通话标准。

3、语言流畅,吐字清晰,音量适中,语速得当。

4、仪态大方,着装得体,动作适当。

5、感情充沛,感染力强,台风好。

6、形式新颖,令观众耳目一新。

篇12:课文朗读比赛方案

朗读是语文教学中的重要环节,是理解课文的重要途径,也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力,促进学生理解能力的提高,使学生更会读书,更爱学习,特拟定本方案。

强化师生朗读能力训练,培养正确的朗读习惯。能使用普通话朗读,发音标准,声音响亮,按句逗停顿,不唱读,读出不同的语气语调,恰如其分的把握文章的思想感情。通过朗读训练,使学生能深刻的感受到祖国语言文字的字正腔圆,热爱表达。通过本次朗读比赛活动激发师生朗读兴趣,培养学生良好的朗读能力,提高语文素养;丰富校园文化生活。

各班在4月25日下午自行评比的基础上推选优秀学生代表,参加4月27日举行的学校朗读比赛。比赛中表现优秀者将代表学校参加乡级朗读比赛。

1、朗读的内容:可以是本学期学过的课文、诗歌或课外优秀文章,也可以是自己的作品,具体篇目和朗诵形式自定;朗读时间大约在4分钟左右,不可超过5分钟,也不能少于3分钟。可以脱稿朗读,也可以持稿朗读。

(2)所有朗读均不配乐。

2、决赛时按抽签决定选手出场顺序。各班严格遵守赛场规定,听从统一指挥,有序进退场,不许带任何零食入场,保证比赛顺利进行。3、穿着整洁;态度认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方。

4、朗读正确、流利。不丢字,不添字,不破句,停顿适当。

5、使用普通话;语速适中,轻重缓急合理;有感情地朗读,能读出作品的韵味。

1-2年段设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;中、高年段各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

1、各班主任要严格按要求主持好本级的预赛,及早定好参赛选手,积极组织学生朗读,保证比赛质量,确保比赛顺畅进行。

2、参赛班级将朗读内容报给教导处并准备相应的朗读作品7份。

篇13:课文朗读比赛方案

诵读经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。我们把课文诵读活动,作为增强学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。通过开展课文朗读比赛活动,强化学生的语感,锻炼学生对小学语文课文的解读、分析和范读能力,提升学生的语文素养。通过比赛,激发学生朗读课文的兴趣,养成学生朗读课文的习惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查课堂朗读教学的成效,引起对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的`水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

1、营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。2、培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。

三、参加对象:三年级所有学生

班级初评地点:各班教室

1、朗读内容为三年级现行教材中的课文,朗读内容均由老师指定。

2、朗读的形式:个人或小组

①个人朗读(每班初评推荐3-5名同学);

②小组朗读。(1-2个小组)

3、赛后由评委班主任及家长负责评分;级长公布获奖班级及个人名单。

4、分数统计:李志平老师负责,成绩的计算去掉一个最高分,再去掉一个最低分后,计算平均得分为最后成绩。

个人评出一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名。

小组评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

七、朗读内容:各班自定

八、进程安排:比赛分两个阶段进行

1.第一阶段:班级初评。由语文教师组织,要求每人参加,每班选出2人参加学校比赛。

2.第二阶段:决赛。地点设在学校大堂。三年级全体学生及所有老师参加观看。

决赛采用个人赛和小组赛结合的形式。

1、策划:三年级语文老师

2、音响配乐:李志平老师

3、主持培训:三年级语文老师

4、各班邀请两名家长参加。

三(1)班:陈翔、陈雁玲、家长

三(2)班:曾柳平、肖朝双、家长

三(3)班:段玲英、李志平、家长九、朗读比赛要求与评分标准:(一)朗读要求:1、语言要求:(1)普通话标准、流利,不添字、漏字、改字;(2)吐字清晰,节奏优美。2、表达要求:(1)准确把握作品感情基调;(2)能恰当运用朗读技巧,语速恰当,有感染力。3、台风要求:(1)上下场礼仪、仪态大方自然;(2)服装得体,整体形象良好。(二)评分标准:1、使用普通话,声音整齐,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章的韵味。2、朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。3、举止大方、得体,表情投入,充满自信。

篇14:课文朗读比赛方案

英语课程标准明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过朗读英语课文,学生自然会把自己对课文的理解,美的体验和情感融进去。这样,学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。

1、全员参与竞赛准备,强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程,重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。

“敢用英语、能用英语”。

3、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生学习情趣。

4、通过英语朗读比赛,生生互动找到差距,互相帮助,增强整个团队的竞争意识。

参赛对象:1-6年级全体学生

比赛时间:12月22日—23日下午(1点-1点半)

全员参与,先由学生抽签选择要朗读的课文,然后根据抽到的内容朗读,评委进行打分,并作成绩记录。

第一阶段:全员准备阶段(12月12日—12月16日)

1、各班布置比赛内容、讲比赛要求及比赛时间。

2、班主任老师组织学生全员参与练习,英语老师给予技术指导。

第二阶段:比赛阶段(12月22日—23日下午)

要求各班级学生按学号顺序,提前4人一组先抽签,依次上前检查。成绩记录在表格中,作为期末考核一项单项成绩。

总分为10分,各项分数如下:

举止大方、得体,声音响亮,满分1分;声音小、站姿不端正-0.5。

全对,没有语音错误,满分3分;错1-3处减一分;错4处以上-2分。

3、单词发音清晰:2分

清晰,满分2分;不清晰-1分。

4、语调自然得体,符合课文内容:2分

感情充沛、语调正确符合课文,有抑扬顿挫,满分2分;一般-1分。

5、朗读流利,语速适中:2分

流利,满分2分;不流利-1分;不会读0分。

组长:各班班主任、英语教师学生代表

组员:各班选出两名学生协助班主任做成绩记录。

篇15:朗读比赛活动总结

为了更有效地促进朗读教学,进一步提高全体学生的朗读能力,培养学生学语、用语、爱语的思想意识、情感,学校于11月24日精心组织了一至六年级学生的朗读比赛。

在老师的指导下,各班选手都做了充分的赛前准备,比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋,朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚,感情丰富,或抒情朗诵,或激昂高歌,抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇的深刻内涵,得到了观众们的`阵阵掌声和老师们的一致好评,给人以浓浓的情感熏陶和美的享受,尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们很多的感动和感想。现将本次活动情况总结如下:

一、领导大力支持,教师各负其责,比赛进行的有条不紊

邱xx校长亲临比赛现场,孙xx校长亲自负责组织实施,安排教师与学生积极参与;组内成员各负其责;评委打分公正客观,活动开展有条不紊。

二、精心组织,周密安排,扎实训练,比赛进行的高潮迭起

在本次比赛过程中,每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇,那声音流入每位听者的心田,激荡着大家的胸怀,陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中,得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗诵的《黄松》气势豪迈,尽展黄松的雄奇与顽强;四年级的曹佳怡朗读的《草原》,时而轻柔,时而热烈,把草原的美丽与草原人的热情表现得淋漓尽致……显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力,他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神,兴致勃勃。通过紧张的角逐,六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名,对他们取得的优异成绩表示祝贺!比赛取得圆满成功。

从比赛能够看出,通过本题的研究,语老师和学生对的理解透彻了,深刻了,都能够将自己的感情融入中。总之,这次朗诵比赛达到了预期目标,它必将激起学生对祖国语言的热爱,促进学生对优雅而美好情愫的欣赏,培养学生对朗读的热爱。

本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足,比如说学生着装没统一安排;部分学生朗诵情感把握不准;没有配上朗诵背景音乐;个别学生心理素质不强,发挥失常,有怯场现象等,需在以后的工作和活动中不断改进与完善,创造更好的活动效果。

为此,我们语组全体成员将认真总结活动得失,研讨现代教学方法,在平时的语教学中让我们一如既往地加强朗读教学,开展特色活动,营造朗读氛围,使同学们的朗读水平和语综合能力得到更有效地提升!为我校语教学的进展,语教学质量的提高不断努力!

篇16: 朗读比赛活动总结

各位领导、老师、同学:

经过全体英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备,经过各位选手的不懈努力和积极参与,竹市中学英语朗读比赛今天圆满落下了帷幕。

这次比赛,既是对我们英语教师教学水平的一次集中检验,也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出,同时也是对我们全体师生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅,它对我们的校园文化产生深远的影响。

令我们高兴和激动的是,在这次活动中,我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧,我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。

特别是在今天的竞技场上,各位参赛选手,以流利的口语展现了你们高超的英语素养,以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能,以得体端庄的举止

展现了现代中学生的风采。

正是由于有了你们非凡的表现,才铸就了我们今天活动的精彩纷呈,正是由于有了你们的付出,才成就了我们今天的幸福体验。

在此,我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦,表示衷心的感谢,对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。

我想,每一位参赛选手都会有这样的感觉:真正带给我们幸福体验的不只是今天的比赛过程,为准备今天的比赛而在整个过程中的付出和辛劳,那同样也是一种甜蜜而幸福的体验。

我们应该明白的是,过程是最重要的,只要有了过程中的必要的付出,收获只是一种副产品。

正所谓“只管耕耘,莫问收获”,风雨之后见彩虹,辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。

在中学阶段学好英语,特别是拥有一口标准流畅的英语口语,是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。

我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机,努力练就自己英语口语的超强本领,为自己成为未来社会的弄潮儿“敢立潮头唱大风”,积聚必要的基础和能量。

最后,让我再次代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢,对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。

篇17: 朗读比赛活动总结

各位老师、同学:大家好!

经过英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备,经过各位选手的不懈努力和积极参与,胡家庙中心小学英语朗诵赛已圆满落下了帷幕。

这次比赛,既是对我们英语教师教学水平的一次检验,也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出,同时也是对我们全体学生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅,它对我们的校园文化产生深远的影响。

令我们高兴和激动的是,在这次活动中,我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧,我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。

特别是在今天的竞技场上,各位参赛选手,以流利的口语展现了你们高超的英语素养,以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能,以得体端庄的举止展现了现代小学生的风采。

在此,我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦,表示衷心的感谢,对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。

我们应该明白的是,过程是最重要的,只要有了过程中的必要的付出,收获只是一种副产品。

正所谓“只管耕耘,莫问收获”,风雨之后见彩虹,辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。

在小学阶段学好英语,特别是拥有一口标准流畅的英语口语,是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。

我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机,努力练就自己英语口语的超强本领,为自己成为未来社会的弄潮儿“敢立潮头唱大风”,积聚必要的基础和能量。

最后,我代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢,对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。

篇18:朗读比赛活动总结

为了更有效地促进朗读教学,进一步提高全体学生的朗读能力,培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感,学校于11月24日精心组织了一至六年级学生的朗读比赛。

在老师的指导下,各班选手都做了充分的赛前准备,比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋,朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚,感情丰富,或抒情朗诵,或激昂高歌,抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵,得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评,给人以浓浓的情感熏陶和美的享受,尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们很多的感动和感想。现将本次活动情况总结如下:

一、领导大力支持,教师各负其责,比赛进行的有条不紊

邱xx校长亲临比赛现场,孙xx校长亲自负责组织实施,安排教师与学生积极参与;组内成员各负其责;评委打分公正客观,活动开展有条不紊。

二、精心组织,周密安排,扎实训练,比赛进行的高潮迭起

在本次比赛过程中,每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文,那声音流入每位听者的心田,激荡着大家的胸怀,陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中,得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗诵的《黄山松》气势豪迈,尽展黄山松的雄奇与顽强;四年级的曹佳怡朗读的《草原》,时而轻柔,时而热烈,把草原的美丽与草原人的热情表现得淋漓尽致……显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力,他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神,兴致勃勃。通过紧张的角逐,六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名,对他们取得的优异成绩表示祝贺!比赛取得圆满成功。

从比赛能够看出,通过本课题的研究,语文老师和学生对课文的理解透彻了,深刻了,都能够将自己的感情融入课文中。总之,这次课文朗诵比赛达到了预期目标,它必将激起学生对祖国语言的热爱,促进学生对课文优雅而美好情愫的欣赏,培养学生对朗读的热爱。

本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足,比如说学生着装没统一安排;部分学生朗诵课文情感把握不准;没有配上朗诵背景音乐;个别学生心理素质不强,发挥失常,有怯场现象等,需在以后的工作和活动中不断改进与完善,创造更好的活动效果。

为此,我们语文组全体成员将认真总结活动得失,研讨现代文教学方法,在平时的语文教学中让我们一如既往地加强朗读教学,开展特色活动,营造课文朗读氛围,使同学们的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升!为我校语文教学的进展,语文教学质量的提高不断努力!

篇19:朗读比赛活动总结

为了更有效地促进朗读教学,进一步提高全体学生的朗读能力,学校于10月15日组织了一至六年级学生的朗读比赛。此次比赛采用班级集体朗读的形式,教师重视、学生积极,人人参与,尽显了各班学生的风采,带给我们很多的感动和感想。

一、感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读

这次朗读比赛,有很多令人感动和值得学习的亮点。根据每个年级的不同特点,学校分年级分别选取了本期课文中的`一个片段作为朗读的材料,从每个年级学生朗读的不同表现来看,无论是老师对文章感情的把握和指引,还是孩子们用心地揣摩和表达方面,都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。

二、从“语速适当”、“感情真挚”“发音标准”谈感想

这次朗读比赛,确实有许多令人感动和欣喜的地方,但也还存在一些不足之处。主要表现在每个年级各班之间存在着一些差距,尤其是在朗读过程中出现的语速把握、感情流露和音准问题。

虽然每个老师对每篇文章有着不同的理解,我们的教学尊重个性化地理解教材,但一篇文章所表达的主要感情是有共性的,一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。中高年级除了把感悟课文内容作为教学重点外,要把“有感情地朗读”指导落到实处。

其次,朗读的音准问题。有感情地朗读能与作者和文本产生共鸣,也能引起听者的共鸣。但一篇文章朗读得好与不好,除了感情,最基本最重要的一点就是咬字吐字的准确性。想想,一篇文章连续出现字音错误,变调错误,会让听者什么感受?在本次的朗读比赛中,暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个上声连读的变调,还有前鼻音和后鼻音的区分,平舌音和翘舌音的区分有些班级的学生也存在一些问题,这里就不再一一列举了。

总的来说,这次朗读比赛,老师们和孩子们都很重视,都能积极地投入到朗读比赛的训练中去,让孩子们的朗读得到更好地训练,使朗读能力得到进一步提高。新课标强调,朗读、感悟是阅读教学的重点,可见朗读教学对于学生语文素养的培养起着多么重要的作用。让我们一如既往地加强朗读教学,使学生的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升!

【导语】大文斗范文网的会员“蜻淑羚”为你整理了“小学生学习计划(15篇)”范文,希望对你有参考作用。

1.周一中午抄数学练习册上的错题。(写在专用本上)

2.周二中午在家写作文,每周三中午抄写周二写的作文。

3.每周四中午在家做一张同步数学小卷子。

4.周五中午把最近一单元的词语一个三遍会默写。

5.每周二晚上讲30分钟阅读和作文;每周五讲30分钟数学。

6.要求学生每天早上早读分钟。

7.每篇语文课文都要求会背,每周二晚上放学时抽查,不会背者抄写十遍。

8.语文作业要求字迹工整,卷面整洁;数学要求数字规范,上下对齐。

9.学习工具自己备齐。(三人行专用作文本,词语本,数学本。)

1.早上6:30起床,花5至10分在家安静地做做幅度较小的运动,如蹲起扩胸等(这有利于大脑快速清醒)

2.上课(因为我不知道楼主上课路上要多长时间所以就不写了),如果是周2.4.6那就写作业,连写3个小时(当然中间要休息一会),因为早上学习效率高。中午吃饭。看电视1小时(吃完再看)

3.睡觉,2小时,应先睡觉,因为刚吃过饭,看完电视,上午又累那么长时间...

4.下午再玩电脑,因为一般网络游戏都是下午上线人多,活动多,所以安排到下午,玩电脑一天最多不要超过2小时,(因为有国外专家研究到如果一个人每天接受电脑辐射超过2小时会影响智力!特别是未成年人!!切记!!)

5.玩完电脑差不多是5点,做做眼保健操,看看书,一直看到吃饭,帮家人摆摆凳子,擦擦桌子,干点家务活,有利你在初中时占据优势(一般老师选班干部和助手都挑能干的,当然做家务也是为了爸妈)

6.看电视,晚上有很多好的新闻比如新闻联播,海峡两岸,环球播报等,还有,中央二套的咏乐汇和中央三套的娱乐节目也不错。

周1.5去图书馆(就不用玩电脑了)

周日自行安排:主要调整好心态。

开学了,一进学校,看到洁净如新的校园,看到崭新的桌椅,和蔼可亲的老师,我暗暗下定决心,要在六年级新学期里发奋学习,考上理想的中学。

俗话说:“逆水行舟,不进则退。”这句话说得不错。今后,我一定要做到以下几点:

一、做好“三定”。一定学习目标,语文97分,数学100分,英语98分以上;二定竞赛对手,树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象,做好老师的助手,辅导好下层生,努力提高我们班的整体质量。

二、课前做好预习,找出疑难,不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解,并能做到“不耻下问。”

上课专心听讲,认真做好笔记,积极发言,力争堂上知识堂上过关。

四、课后认真完成作业,温故知新,睡觉前将老师堂上所讲的内容在脑海中放一次“电影”。

五、虚心学习别人的长处与优点,不妒忌别人,遇到挫折和失败,不灰心、不气馁。

六、合理安排好休息时间与娱乐时间,每天完成作业后听听音乐,翻翻课外书,看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。

今后,我一定要以“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”为座右铭,超越自我,力争考取好成绩,为班争光,为校争光!

暑假已经过去,新学期到来了。我们将以新的精神面貌跨进六年级新的学期。

新的学期,是我们六年级关键的年。在这一年里,我要百尺竿头,更进一步。

首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,先举手,后发言,虚心向老师和同学请教。

其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成。

第三,要做好语文课的课前预习。对于预习的课文,最少要出声朗读三遍,对于不认识的字、词、成语,要先查字典,把它认会,懂得意思;要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题,不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。

第四,要尊敬老师,团结同学,热爱劳动,热爱班级,自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期,保证不和同学打架。热爱体育锻炼,保证自己有一个强健的身体。

第五,要利用星期天和节假日,继续参加社会培训,多读课外书,不断丰富自己的知识。

总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能取得好成绩,当一个各方面都很出色的好学生。

时间过得真快,转眼间,我们已经站在了六年级的阶梯上。紧张的六年级,应当有充实的学习计划,以下就是我的计划:

1.使用工具书自主预习课文,并试着解答课后题。

2.学习课文后,完成课后练习,起到巩固的作用。

3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累,背诵课文段落。

4.温故而知新,每隔一月,朗读所学精读课文,并由家长提问回答课后题。

5.每周保证完成作文一篇。(作文需提高速度,减少涂改、错别字。)

6.读书划出好词好句,尤其要多读科普一类书籍。

1.学会课前利用《小学教材全解》预习新知识。

2.学后做适当练习,加强巩固。

3.对自己的弱项进行专项训练。

4.多做一些奥数题,开阔思维能力。

1.记单词时要边读边记。

2.每学完一个单元,根据单元知识写短文,加强句型练习。

3.每周复习一次笔记上的语法知识。

5.多听磁带,进行听力训练。

1.课外进行体育锻炼,增强体质。每天尽量抽出时间练习跳绳、踢毽子,备战秋季运动会。

2.积极参加学校、班级的各项活动,锻炼自己的综合能力。

1、 每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

1、 不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 自己注意计算细心化的纠正。

英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听英语的磁带,时间不限; 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;

1、 随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;

2、 至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;

3、 每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

4、 每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;

6、 每周玩电脑1小时左右,重点加强打字能力的提高;

暑假学习计划每天日程安排:

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....

2.做有意义的公益劳动......

3.学会一项家务技术或其他的小技术...

4.改掉一个坏毛病、缺点..

5.读一部好书,写出读后感....

6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力....

7.看一部好的电影,试着写出观后感...

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

10.完成假期作业,并努力做到最好...

11. 要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.

12.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果.

13.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等。

第四,集中精力,快速完成好的作业;

第五,努力预习和复习作业。经过我的努力,我的语言是游泳三门争取作业都在95分以上。

第一,请在上午6点30分准时起床。

第二,晚上九点整睡觉。

第三、自我梳理、洗脸、刷牙;

第四,帮助妈妈做家务。

第五,要学会宽容,不要惹妈妈生气。

第一,专心弹钢琴。每节课都要流利地演奏钢琴教师布置的新作业,坚持名秀型。

第二,用心跳舞。根据老师的要求,学好基本功,跳舞时表情和动作变好,让舞蹈老师称赞我。阅读方面:新学期我每天要读半个小时,多读书,丰富自己的知识,尽可能写博客。新学期我必须努力,按计划进行,各方面都要提高。

1、每天的四个“1小时保障”。

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

1月份完成暑假作业,2月中旬前检查、改正,查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

1月份完成暑假作业,2月中旬前检查、改正,查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做;

自己注意计算细心化的纠正。

英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;

若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。

1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;

2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;

3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;

6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;

8、其他:根据具体情况,灵活安排。

8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)

8:30~9:00做老师布置的作业

小学生每日学习计划终于结束了期末考试,接下来就要度过“漫长”的寒假了。但是在这个大家喜闻乐见的假期里,我们肯定没有在学校过得那样充实,所以我要好好计划计划,过得有滋有味的。

“民以食为天”但在我们这样的六年级小学生眼中就是“学生以学习为父”。所以,首先得把老师布置的寒假作业写起来,日记写起来,书本读起来。

每天早上7:30起床,花15分钟收拾床被、洗漱完成,再花15分钟听英语磁带。

8:00就是我这个小孙悟空大闹天宫的时候了。先是花30分钟听音乐做运动,这样是不是有劳逸结合的感觉呢?

然后做一个小时半的家务。比如:浇浇花、扫扫地、擦擦窗户、整理整理东西。

等到10:00就要吃午饭了,我就帮着奶奶择择菜、淘淘米,顺便还可以和奶奶学上几手。

11::30到12:30当中的一个小时就当我休息的时间,这个时间不被纳为计划。

12:30到2:30写两个小时的作业。

2:30到3:30我要看一个小时的书,看完之后到外面走走,往远处望望,这样能保护视力。

3:30我可以打开电脑写写博客,看看微博,誊写誊写作文。

4:00到6:00是休息的时间,不被纳为计划。

6:00到6:30是我晚饭的时间。

6:30到8:30我可以看两个小时的电视。

9:00我就要睡觉了。

准备明天上学的文具(周日)

若全部完成,可提前进入下一项。

A)中午只有30~45分钟吃饭时间,吃不完没零食吃的哦。

B)提高效率,将有更多的时间娱乐。

C)周五周六可以在晚上10:30分前睡觉。但星期日要晚上10点之前睡觉。

新学期到了,我要做一个全面发展、勤学好问、刻苦学习的学生。

上课我要认真听讲,课后如果遇到不会的问题就请教别人,上课还要积极发言,课后认真完成作业。每天早上坚持完成晨读,读一些有益的课外书,提高自己的阅读能力,争取做一个品学兼优的好学生。另外坚持每周写一篇作文,记录下自己一周丰富多彩的生活。

除了以上这些,热爱集体,关心班级,乐于助人,保洁卫生,帮助父母做一些力所能及的事也是十分必要的。

这就是我新学期的学习计划作文,希望我能做到。

8:00-9:00起床(刷牙、洗脸、吃早饭)

9:00-10:30做《寒假乐园》语文和英语部分

11:30-13:00吃午饭、午休

13:00-14:30做《寒假乐园》数学部分

16:00-20:30自由活动的时间(包括看电视,上网等)

1、帮家里做一些力所能及的家务劳动;

2、读几本好书,看几部好的电影;

3、试着克服几个自己曾经不敢做的事;

4、完成假期作业,并努力做到最好;

5、一个星期至少去一次到书店看课外读物;

6、每天要做适量的户外运动,不因为天气寒冷躲在家里;

7、天天看电视新闻报道,多知道点国内外大事;

8、注意安全,尤其是春节期间的安全。

坚持战友,进入前三名,争取第一名。

1.每天早上6336040起床,读20分钟语文、英语、7336020,从家里出发。总是做得早,一切都起得早,每天坚持写日记。

2.在课堂上认真听课,发表进取的发言,做好笔记。

3.认真写作业,做完后答题,认真对待每一节课。

4.完成作业后,复习当天的资料,预习第二天的课程资料。

5.语文、数学、英语的话,每次下课都要努力做自己买的课外练习书,做的时候不抄答案,不看书,照自己学的做。遇到不行的问题,不能立即看答案或看书,要等到结束后找到答案,及时背诵。

从星期一到星期五,上网不超过一个小时,不玩游戏,上学不晚。

周末:做完作业后,复习上周学的主要资料,帮助爸爸妈妈工作。互联网不能超过3个小时。

遇到不懂的问题要及时问老师或问同学。

对照答案找出错误,及时纠正。

口号:先学习再玩,坚持就是胜利!

每一个学生最盼望的就是放暑假,暑假的到来虽然能让我们放松,但是也不能忘了学业。

第一,学习计划,具体如下:

1.争取7月份完成语、数、英三门课的暑假作业本。

2.抄写语文四年级下册与五年级上册第一至第三单元的日积月累等词语。

3.预习五年级上册第四单元开始的课文。

4.预习五年级上册数学相关内容。

5.复习三四年级的英语课程,跟读磁带并听写有关单词。

6.让爸爸妈妈给我买几本好书,每天抽一小时读读,并摘录好词佳句写好读后感。

7.写暑假日记一本,作文10篇,读后感5篇,并多练钢笔字。第二,生活计划,具体如下:

1.合理安排好生活作息时间,每天要早起,不睡懒觉。早上7:30起床,中午饭后必须睡一会午觉,这样下午就会有精神,晚上9:00睡觉。

2.每天为父母做几件力所能及的家务活,比如:扫扫地,给父母捶捶背,帮父母买点东西等等。

3.要每天锻炼身体,坚持跑步,晚上去公园学溜冰。每个星期去游泳馆学游泳二次。

4.在假期中注意安全,没有家人陪同,不单独下河游泳,不单独骑自行车。跟人接触要有礼貌。

5.让爸爸妈妈有时间带我去旅游。

这就是我的暑假计划,相信只要我认真执行就会过上一个有意义的暑假 。

我踏上了一段新的旅程——充满阳光、希望与欢笑的高中生活。

在初中我已错过了很多很多;在这充满希望的高中,里我要更加勤奋!

我的目标是:学习,是一个学生的首要任务。我要向大家展示一个全新的自我,一个勤奋严谨、仔细踏实的我;一个认真思考、勇于创新的我。我要改掉以前的不足,不断地完善自己。

1、品德是一个人最重要也是最基本的理性表现。所以我要从品德做起,从小事做起。

2、父母是给予我生命的人,首先我要做到孝敬父母,体贴父母,帮助父母做一些力所能及的家务事,替父母分忧。

3、我要做到尊敬师长,礼貌待人,我要从身边每一件小事做起,尊重老师,见到老师主动问好、行礼,和同学互相尊重、团结互助、真诚相待;

4、我还要做到严于律己,遵守公德,在公共场所不喧哗、遵守秩序,爱护公共设施,以中学生守则约束自己的言行举止。

在课前,我要学会预习,找出不清楚的问题记下来以便在上课时请教老师;课堂上,我要专心致志地听老师讲课,积极思考问题,踊跃举手发言。

课下,我要认真完成老师布置的作业,并学会复习刚学了的知识。

在语文方面,我要多看一些有益的书籍,扩大自己的知识面,充实头脑;

在数学方面,课下我要多做一些题,多见一些新奇的题型,举一反三,见多而识广;

在英语方面,我不仅要把新单词记在小纸条上随时记忆、加深印象,并且还要看一些简单的小册子,以扩大自己的阅读量。

这个学期我又踏入了一个新的教室,我的年龄又长了一岁。

这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下:

一、在新学期继续努力学习,将自己的成绩进一步提高。

二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。

三、在学校组织的活动中积极参加。

四、在劳动中积极参与,与同学一起将教室打扫干净。

五、与新同学和睦相处,积极帮助新同学。

六、令自己全面发展,当一个全面发展的人。

七、将自己的弱项的成绩提升。

八、继续保证自己的成绩不后退。希望我在新学期中有不错的成绩,加油吧!

为了养成良好的生活、学习习惯,以便为今后的学习生活打下扎实的基础。xx年级为创造一个良好的开端,我为自己制定了以下学习计划:

无论春夏秋冬、放假与否等,都要严格遵守以下作息时间:

1、早晨6:40起床,3分钟穿衣时间;

2、早餐6:50准时吃饭;

3、7:10出发上学。

4、中午11:50之前到家,中途不能玩耍或去同学家逗留;

5、12:40之前结束午餐;

6、12:40———2:30进行午休:

7、2:30分出发去上学;

8、下午放学后,5:45准时回家。

9、晚上8:00之前休息,遇有特殊情况延长至8:30分。

1、在上课的前一晚上,应提前将第二天所学书籍找好,第二天暂时不用的书籍留在家中。不能将所有书籍一律带至学校,这样可以减少不必要的重量;

2、上课不准走神,不准说话,不准睡觉,不准玩,认真听讲,积极配合老师回答问题,认真独立思考。下课后,休息一下,放松一下;

3、对老师布置的作业认真独立完成,不准应付,一些家庭作业完成后,主动让家长检查;

4、在学校尊敬师长,团结同学,做一个有礼貌、有修养的小学生;

5、每天坚持独立写一篇日记,可以把当天发生的人和事记录下来,也可以写遇到的景和物,每次字数不限,但应工整不能抄袭别人及书本上的范文。每天应于睡觉前交由父母检查,每次日记不能提前完成任务,也不能拖延完成。

1、每次睡觉前,应将第二天所穿衣物提前找好,放在自己的床头;

2、每次睡觉前,应做好个人卫生工作,先刷牙,后洗脸,再洗脚。不能因时间晚或加班学习而偷懒;

3、从20xx年5月1日以后,每次上学放学由自己骑自行车去,如果时间充分,也可以步行前往。以后父母不再去学校接送,如果遇有特殊情况,可以接送;

4、在生活和学习过程中,对于父母的意见和批评,应当虚心接受,不能讲理或者顶嘴。

以上规定,自20xx年5月1日起执行。如在执行过程中,出现新情况和新问题,另行补充加以解决。

起床洗漱,换衣服,梳头

8:00起床洗漱、吃饭

8:00起床洗漱、吃饭

9:00写作业至全部完成

继续写作业,交家长检查

完成作业,休息10分钟

洗漱上床,阅读半小时睡觉

1、以上所有的项目达标每天可奖励1元钱作为零花钱。

2、如作业和练琴不能按时完成扣除零花钱一元。

3、如果表现良好,不需要父母督促,所有的作业都尽力的去完成。主动提出问题,可得到适当的额外奖励。

4、如一周内每天都达标,周末奖励一次看电影或游玩一次。

5、如各项目可提前完成,节省的时间可以自由支配(看电视玩电脑)。

转眼五年级就只有一期了,为了我能更好的进入六年级的复习,在这一学期中,我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条:

1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分钟锻炼身体,20分钟洗刷,20分钟晨读,7:10上学。

2、上课一定要认真听课,老师讲课时,重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。

3、由于数学不怎么好,这期一定要将数学学好,多练题。妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。

4、其余的科目也要好好的做,尽量使自己全面发展。

5、积极做好老师安排的事情,尊敬老师。

6、团结同学,乐于助人,爱抚小同学。

7、以上说的一定要好好完成,希望做一个合格的小学生,然后考上好的中学。

这就是我的学习计划,我将把他订在我的屋子里,时时刻刻的牢记在心里。

1、每天的四个“1小时保障

每天保障做一小时的语文或数学作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障的前提下,可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的.纠正。

英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;

若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。

1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;

2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;

3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;

5、一个人尝试独立在家呆1—2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;

6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;

7、尝试掌管家里经济和家务安排1—2天,当1—2天家长;

8、其他:根据具体情况,灵活安排。

一。按时作息。早上8:00起床,晚上9:30----10:00之间这个时间睡觉。

二。每天上午。下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业,每天至少做五页,尽快完成,然后一条心玩,应接新的一年的到来,快快乐乐过新年!

三。坚持每天课外阅读一小时,并且摘抄好词。好句。好段。

四。帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事,给家里带来笑声和快乐。

五。坚持每天在qq空间里写自己的心情。

六。坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏,提高智力。

七。坚持每天写一篇日记,记录自己每一天的生活。

八。坚持每周写一篇周记,提高习作水平。

九。由我当导演和主角,策划一次"家庭春节联欢会".

十。积极参加体育锻炼和社区的各项活动,注意安全。

十一。为新学期定一个学习计划,并准备好必备的学习用具。

7:00起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理);

8:30—9:00吃早饭;

9:00—10:00写寒假作业;

10:00—11:00自由活动(到外面活动或者看电视等);

11:00—12:00练字或读书;

12:30—13:30休息(不休息就自由活动);

13:30—15:00看书或练字(过年期间有活动就参加活动);

15:00—16:00写寒假作业(包括妈妈布置的家庭作业);

16:00—18:00自由活动(可以跳绳等活动);

18:30—20:00自由活动(包括洗漱、看电视或玩游戏);

1.每天坚持为家人朗读x钟文章或者诗词等。

2. 参考老师提供的书单,也可以自己挑选课外书进行阅读,并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。

3.采访x名不同的人,记录整理他们的新年愿望,简要写出自己的采访感受。

4.每日一拍,配以文字,记录寒假生活。

5.与亲人一起观看春晚,尝试对节目进行评价。

6.原创x条新年祝福短信,搜集不少于10副春联,并为家里手写一副春联。

7.当一次小老师,召集不少于三个同伴,尝试上一节语文课,用照片和视频记录过程。

8.收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字,指出错在哪里,正确的字该怎么写,并记录。

9.尝试向喜欢的杂志投一次稿。

10.用图文并茂的办法,以时间为序,编写家庭二十年编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事。一句话,一段话均可。

11.研究“年”“钱”“福”字的起源和演变。

1.设计一份xx年台历。

2.和家人罗列年货清单,购买年货,计算开支,高年级尝试把数据做成合适的统计图。

3.记录每一笔压岁钱的来源及金额,制作一个压岁钱使用方案。

4.发现生活中的对称现象,拍照记录,并查找其对应的对称类别。

5.和伙伴玩拍球游戏,根据游戏,设计一道乘法题和一道除法题并解答。

6.用身边的物品,根据自己的想象做一个3D图形。

7.用尺子测量房间物体的长度,并记录。

8.阅读一本你喜欢的数学读本,开学分享你的收获。

9.认识七巧板里的图形,并拼组自己喜欢的图案,把它们画在纸上,涂上好看的颜色。

10.找一找生活中的“植树问题”,并尝试讲解。

2.用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。

4.学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。

5.用英语和画笔,将寒假去过的地方或读过的书展示出来。

6.制作专属单词本(至少有x页,每页x个单词以上),从而了解英语字典的结构,理解所学词汇的含义。

1.制作一份天气日历,记录寒假每天的天气情况。

2.制作一个土电话,与家人、伙伴用土电话进行通话。(材料:纸杯、棉线、火柴)

3.尝试做一做本学期做过的实验(至少两个),并做记录。

4.亲手萌发一份绿豆芽,完成实验报告,并为父母炒一份豆芽菜,感谢他们辛劳的付出,记得拍照留念。

5.发现身边的科学问题,进行收集整理,并试着解答。

6.统计家里一天的垃圾情况,包括类别、重量、是否可回收等。

7.把自己擅长而别人可能不了解的科学知识用小视频记录下来。

1.向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏,开学介绍给同学们,一起玩一玩。

2.了解一个冬奥项目,认识我国在该项目上的知名运动员。

3.选择自己最需要或最喜欢的运动项目,至少进行x次大运动项目锻炼。

1.演唱一首美好的歌曲祝福新年,拍成视频,晒在家校沟通群内。

2.生肖是中华传统文化的一部分,以自己喜欢的艺术形式(绘画、剪纸等)表现“鼠”。

3.与父母合作,创意装饰家庭小空间。

4.收集身边的废旧物品,发挥想象,做一件艺术品。

5.按照“年”和“冬”两个主题,用巧手画下自己的寒假生活。

1. 总结20xx年x件让自己引以为傲的事,并把它记录下来。

2.学会一项家务技能和一项急救技能。

3.挑战七天不上网,不玩手机。

4.前往家长单位,体验“一日工作”。

5.留心长辈怎么做客、待客,问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的,通过比较,记录你的体会、感悟。

6.在春节期间向长辈、老师、同学打一个电话或发一条短信互表新年祝福。

7.制作一张家庭楼层的消防逃生路线图。

8.对春节浪费现象进行调查,并撰写调查报告。

9.制订一份新年成长计划。

10.可以用一周时间与本班同学交换家庭,自愿结成“家庭留学生”小组,与对方父母共同生活,一起吃饭、学习、游玩。

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