足球中脚内侧与正脚背，内脚背的区别

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-03 22:09 标签： 脚背内侧踢球重点难点

版权异议 什么是版权异议？

如您认为学科网网站上由用户上传的内容（包括文件、图片、视频等）侵犯了您的知识产权，请点击这里提起版权异议，我们尽可能地保护您的合法权益。注意：知识产权包括著作权（含邻接权）、商标权、专利权等。

点击本页下方的“进行异议申诉”按钮，进入申诉页面，并按照提示填写相应的申诉信息。请您在开始填写前准备好所需的相关文件，以防止因页面超时等原因造成申诉提交不成功。包括但不限于以下内容：

1、人主体信息和相关材料：权利人的姓名/名称、联系方式、地址及营业执照（单位）、身份证（个人）等证明权利人主体资格的材料。若权利人委托代理人进行申诉的，还应提交代理人的姓名/名称、联系方式、地址及营业执照（单位）、身份证（个人）、授权代理证明等材料；

2、权利人申诉内容及要求：包括要求删除、断开链接的内容的准确名称及确切的网络地址；

3、构成侵权的初步证明材料：包括但不限于著作权登记证书、商标证、专利证书、作品首次公开发表或发行日期证明材料、创作手稿、经权威机构签发的作品创作时间戳、作品备案证书等能有效证明权利人拥有相关权利的权属证明；以及对侵权行为的具体列明。

  • 脚背正面运球一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和不怕苦不怕累的优良品质，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析：足球是学生特别喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球运动能发展学生的速度、耐力、柔韧等身体素质。采用循序渐进的练习方法，促进学生更好的学习，使教材变枯为趣，进而帮助建立正确的动力定型。五年级的足球学习，是在三四年级的学习基础上，进一步学习足球的

  • 脚背正面运球足球教学动作要领运球脚提起时膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖向下，以髋、膝、踝关节为轴用脚背正面推拨球前进。跑动时身体自然放松，上体前倾，两臂自然摆动，步幅小而急促教学动作重点、难点动作重点：脚背正面推拨球动作难点：上下肢动作协调，行进步子小而快。

  • 《足球——脚背正面运球》教案年级：五年级教学内容足球?1.熟悉球性练习??2.讲解、示范脚背正面运球技术。教学目标1.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。教学重点：脚背正面运球的动作技术教学难点：控球的力量与协调性场地器材：足球15个部分教学内容教与学活动

  • 《小足球：曲线运球》教学反思本节课教学目的是以学生为主体，以身体活动为手段，提高学生对小足球活动的兴趣，发展学生的灵敏与协调素质，提高控球能力。教学过程充分体现师生互动、生生互动的理念。因此，根据水平三学生活泼好动，思维活跃的特点，本课设计坚持“以健康第一”的指导思想，紧紧围绕以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激活学生参与运动的兴趣，尊重学生的个体差异和不同需求，确保每个学生都参与教学活动。再次，以理导人，相信每个学生的发展潜能，让学生自己尝试、亲自动手，提高学习的积极性。辅助游戏用脚写字设计很巧妙，提高了学生的练习兴趣，避免了枯燥，在游戏活动中达到了活动踝关节的预期目标，成为本课最大亮点，让学生的自信心得到了发展。课堂教学虽以

  • 小足球---脚背正面运球2017年4月20日一、设计理念：本课以“健康第一”为指导思想，依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力，使学生养成自主学习的习惯。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作，使同学学会并掌握脚背正面运球的完整技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。二、教材分析：三、学情分析：四、学习目标：1.认知目标：学生知道脚背正面运球完整技术的动作要领，方法。2.技能目标：80%学生能掌握脚背正面运球的技术动作和方法，发展学

  • 五年级足球《脚背正面运球》教案一、指导思想通过足球教学，发展学生的奔跑、跳跃、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养学生勇敢顽强的意志品质，使学生建立自尊与自信，增强学生的交往，沟通能力和团结协作的集体意识。二、教学目标1、知道足球脚背正面运球的动作方法，使学生掌握足球的基本技术，建立正确的动作技术概念。2、通过足球综合练习，培养学生学会合作、增强自信、自强、和创新能力。3、通过丰富多样的教学，提高学生的综合素质，培养学生对足球的兴趣和爱好。三、教学内容：1、脚背正面运球2、运球接力赛四、教学流程（一）?课堂常规1、体委整队、报告人数、师生问好2、?教师宣布学习内容及目标3、?教师作课前简单动员组织教法??：??1、组织队形：四列横

  • 《足球——脚背正面运球》教学设计?教学内容：足球——脚背正面运球?一、设计理念根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。二、教材分析教学重点、难点教学重点：脚背正面运球的动作技术。教学难点：控球的力量与协调性。三、

  • *足球正脚背运球技术陈宇跑动时,身体自然放松,上体稍前倾,两臂自然摆动,步幅不宜过大.运球脚提起时,膝关节弯屈,脚跟提起,脚尖下指,在迈步前伸脚着地前.用脚背正面向前推拨球前进.技术讲解图片展示易犯错误运球时,不是推拨球,而是捅球,球离身体过远,失去控制.支撑脚离球过远,身体后仰,触球后,身体重心不能随球前移.实战应用脚背正面运球多在越过对手之后，前方纵深距离较长，仍需要快速运球前进情况下使用.谢谢大家！

  • 足球—脚背正面运球教学设计《足球——脚背正面运球》课时教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生为主体，通过游戏化的教学内容设计增加学生学习的兴趣，通过开放式、互动式、自主式的学习过程提高学习效率，通过由浅入深、花样重复的练习策略促使学生掌握脚背运球的技术动作，提高学生控球能力。二、教材、学情分析足球——脚背正面运球是足球项目中比较基础且实用的技术动作，是培养兴趣、提升控制球能力的重要学习内容，是后续足球技术学习的关键。脚背正面运球对球感以及人球结合的能力要求较高，通过学习脚背推拨球促使球向前运动，使学生利用正确的触球动作掌握正确的触球位置，为后续的快速运球打下基础。五年级的学生在足球练

  • 小足球-脚背正面运球（水平三）姓名：李晓瑜《脚背正面运球》教学设计设计意图本次课依据2011年新修订的体育与健康课程标准，坚持健康第一指导思想，以学生发展为核心。以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，激发学生的主动学练热情为先导，以技能教学为载体，将无球和有球练习相结合，发挥了教师主导作用，体现了学生主体地位。在掌握学练方法的同时，促进技能的形成，学会合作学习，有效的发展身心。教学背景分析教材分析学情分析本节课的授课对象是五年级的学生，学生身心发展正处于过渡期，但已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在以往的身体锻炼中，也具备了基本的运动能力，但对单一技术的学习并不满足，对集体练习的形式也略感枯

我要回帖

更多关于 脚背内侧踢球重点难点 的文章

 

随机推荐