我的异地女友学舞蹈,经常穿舞蹈服独自走夜路是为何?

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auto;"&gt;作文就是把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实。我的这本作文集就是这样一本反映自己小学生活、思想、情感的作文集。它真真切切地记录了我丰富多彩的小学校园生活,既有对人、对事的独特感受,又有对人生的思索和感悟,还有对未来充满好奇的奇思妙想。这本作文集还有一个鲜明的特点,就是很多篇作文都有老师修改的痕迹和评语,极其珍贵,因为它记录了老师对我的培育。&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p
在六年的小学生活中,我有或喜、或悲、或怒、或哀的时候。通过这本作文集,使我不断回想起,六年中,我和同学们在运动场上挥洒过的汗水;在考场上奋笔疾书的试卷;在教室里读过的每一篇课文;在大课间玩过的游戏......&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family:
&amp;nbsp;有一天,我早早地起了床,吃过早饭便立马奔向书柜,从一大套《实用文摘》里随意地抽了一本,伴随着那几束清晨的阳光,我有滋有味地看起书来,细细地品味着。书中有各种各样的故事,可我最喜爱的,便是《成语故事》。为什么呢?因为我们中华文化博大精深,几乎每个成语都会有个有趣的来历,令人百看不厌。&lt;span style="-webkit-tap-highlight-color:
0.301961);"&gt;”我一手拿着“水壶”,一手拿着书,边往杯里倒“水”边看书。等倒完了“水”,我又继续津津有味地看起书来。过了一会儿,只听见一声大叫“哎呀!”是妈妈在大叫!我扔下书,飞跑到客厅,只见我之前摆在书桌上的满满一桶彩铅,怎么给撒了一地呢?妈妈苦笑着说:“哎,你呀你,看你干的好事!我刚刚想喝水,杯子快举到嘴边,低头一看,怎么是满满的一杯彩铅,吓得我手一松,彩铅就撒了一地了,呵呵…”&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p
当晚,又担忧又紧张的我在床上翻来覆去,心里充满了无法消散的恐惧,想着:“明天我会不会呛到水,然后喝上一肚子水呢?动作做不好,教练会不会狠狠地训斥我一顿呢?我……”心中无数个问题缠绕着我,使我久久无法入睡。&lt;/h3&gt;&lt;p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal;
auto;"&gt;第二天,我硬着头皮来到了泳池边。教练带着我们做完了准备运动,就让我们坐在水池边上,把脚伸到泳池里面,练习“收,翻,蹬,夹”四个腿部动作。我边做边想:“还不算难嘛!”练了一会,教练让我们套上泳圈,下水练习。我心想:“小菜一碟嘛!”可不管我在水里这么蹬,竟还纹丝不动。我在原地折腾了许久,心里不禁紧张起来。这时,教练游过来抓住我的脚跟,边帮我纠正边和蔼地说:“收时要放松,膝盖往里靠,蹬时则要用力。”我照着教练的方法练了一阵子,终于可以慢慢地游向对岸了。&lt;/h3&gt;&lt;p
到了学潜水的时候了,我使劲吸足了气,鼓着嘴,猛得一头扎进水里,结果呛到了水,不停地咳嗽。第二次,我吸取了教训,小心翼翼地、慢慢吞吞地潜下了水,可是下得太慢,在水里只待了八秒。随着一次次的尝试,到了第七次我已经得心应手,可以憋得又好又久了。&lt;/h3&gt;&lt;p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal;
到了第八节课,我开始摘掉游泳圈在浅水池里游。可虽说游得动,但几乎是贴着地面游。那是因为我太紧张了,动作都僵硬了,导致身体不由自主地往下沉。我边游边给自己打气:“反正够得着地,别紧张!”终于经过了二十节的“魔鬼训练”后,我能在深水池里畅游五十米啦!&lt;/h3&gt;&lt;p style="font-family: -webkit-standard; white-space:
&amp;nbsp;你们的学习情况怎样?冬天的时候,你们的体育课有没有滑雪打雪仗?你们教室窗户是不是结了冰霜?在这么寒冷的天,你们每天早上几点要到学校?你们在哈尔滨看到的景色是怎么样的?虽然你还没回答我,但我却想象到了:在银装素裹的大地上,鹅毛般的雪花片片飘落在地上。屋檐下的冰霜晶莹剔透,在阳光照耀下,冰霜闪闪发光。我们汕头虽然没有皑皑白雪,但我们有波澜壮阔的大海,绿草如茵的草坪。在这次“手拉手”活动中,我有这么一个设想:我们互相寄给对方一本书,读完后,我们可以互相用微信告诉对方自己的读后感受。如果在条件允许和家长同意的情况下,我们还可以到对方的家乡了解当地风俗和特色小吃。你同意吗?&lt;/h3&gt;&lt;p
“读什么鬼书啊!”随着这一声怒吼,我们原本乱轰轰的教室,马上变得鸦雀无声。只见所有人都把腰板挺得笔直,敛声屏气、目不转睛地看着怒吼者。&lt;span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26,
0.301961);"&gt;那位让我们全班立马安静的人是谁?她就是我们的数学老师——郑老师。郑老师中等身材,扎着马尾辫,一双炯炯有神的眼睛藏在眼镜后面,眼睛上那两弯眉毛中央有一颗黑痣。别被郑老师斯文的外表给“骗”了,她一发起怒来,就像一头凶猛的狮子。&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p style="text-align: left; font-family:
有一天,郑老师怒气冲冲地冲进教室,把教科书往讲台上狠狠地一砸,双眉倒竖,两眼瞪得滴溜圆,一手叉腰,一手拿着戒尺,大吼道:“你们读什么鬼书啊!没看到我的头上正在冒烟吗?你们这样下去成什么了?数学竞赛二班有八人一百分,你们才两个人!丢不丢人?!”一听这话,我们都低头不语。“你们最好给我小心点。”说罢,郑老师冷不丁地把戒尺往讲台一砸,戒尺顿时被一分为二了。&lt;/h3&gt;&lt;p
&amp;nbsp; &amp;nbsp; 还有一次,郑老师把我们留下来改作业。原本我们都一声不吭地改作业,安静的氛围突然却被几声不和谐的“咻咻”声打破了。只见郑老师猛地连抓起好几本作业本砸下讲台。怎么了?原来这几位同学改作业时还是犯了几次同样的错误,难怪郑老师因此“大动干戈”。&lt;/h3&gt;&lt;p style="text-align: left; font-family:
我对于做语文科代表的优势有以下三点:一,我的语文成绩一直很稳定、优秀;二,我责任心强,会将任务负责到底。就如我作为英语组长,老师交代第一节课收齐作业,我早读就把作业收齐放到老师的办公桌上了;三,我有一颗乐于助人的心。每当有同学有不会的题,我都会详细地为他们一一讲解。&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&lt;p style="font-family:
如果我成功选上了语文科代表,首先我会多找一些关于语文的知识,利用课余时间和同学们交流,提高同学们对语文的兴趣;其次,我还会帮一些语文成绩较差的同学补习,帮助他们提高语文成绩最后,我还会协助老师开展一些有关语文的活动,就像一些诗词竞赛、飞花令、成语接龙等等。课余时间也可以和同学切磋交流一下,丰富同学们的课余生活。&lt;/h3&gt;&lt;p style="font-family:
0.301961);"&gt;我们班的队员们弓着腰,绷着脸,紧握着绳子,屏息凝神地等待裁判一声令下。“开始——”比赛开始了,我们班的拔河队员齐心协力地使劲往后拽,拉拉队员也喊了起来:“加油!加油!”比赛进入了白热化,双方都势均力敌,旗鼓相当。我们班的拔河队员紧盯着绳子中间的红带子,咬紧牙关坚持着。“哔——”裁判宣布:“五(1)班胜!”“耶——”我们兴高采烈,欢呼声此起彼伏。&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p
0.301961);"&gt;想方设法使自己平静下来。比赛开始了,一号选手林可亭像一支离弦的箭一样,飞快地跑着,稳稳当当地把棒交给了一位队员。接下来的几位队员都顺利完成了交接棒。轮到我了,我紧握住接力棒,摆动双臂,奋力跑着,我眼睁睁地看着几位对手从我身边“飞”过,但我没有放弃,而是更卖力地加速跑了起来。随着拉拉队员响彻云霄的呐喊助威声,顺利把棒递给了下一位队员。我喘着气,汗流浃背,看着我们一位又一位队员成功交接棒。最后,裁判宣布:“第一名,五(1)班”“耶——”我们欢呼雀跃,欢呼声震耳欲聋。&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p
&amp;nbsp;我们班的足球队员昂首挺胸,气宇轩昂地走向操场。第一场比赛是我们班对三班。双方选好球门并击掌后,比赛正式拉开帷幕。“哔——”随着裁判一声哨响,双方开始抢球。我方的队员抢到球后,立刻传给另外一位队员,可惜中途被对方拦截,当对方将球运到我方球门前时,抬起脚向球门踢去。守门员双手扶住膝盖,紧盯着球,猛的一跳,稳稳地抱住球。对方见球没进,懊恼地捶了一下大腿。可我方守门员扔出的球,立马就被对方抢去。班长见我班情况不妙,赶紧带领啦啦队为我方加油:“六⑴六⑴,勇闯第一!”我方球员周郑烨听了啦啦队的助威声,突然像打了鸡血似的,追着对方,将他脚下的球截了下来。只见周郑烨灵活地盘过对方高大的后卫,连闯数关,直闯禁区,急停,再一转身,飞起一脚,朝球门怒射过去。“砰!”球如流星向球门右侧飞去。那球也怪,不飞直线,偏飞曲线,像中了魔法似的,故意与守门员作对,一下子滑进了门角。&lt;/h3&gt;
“进了!”随着拉拉队员响彻云霄的喝彩声中,球——进了!受到了进球的鼓舞后,我方队员的进攻变得更加勇猛。球刚从对方守门员手中扔到对方球员的脚下。我方队员立即狂奔过去,从对方脚下迅速截到球,转身将球传给在对方禁区的队友,队友截住球,又是飞起一脚,把球向对方球门奋力踢去。可对方的守门员将身一跃,扑住了球。虽然没有进球,可我方精湛的球技却赢得大家的掌声。&lt;/h3&gt;&lt;p
auto;"&gt;看完这则漫画,我十分气愤。图中的人的木头脑袋一定长着无知虫、贪婪虫、自私虫。这个可恶的盗伐者,难道他不知道森林有净化空气、保持水土、减少噪音、调节气候的作用吗?俗话说“十年树木,百年树人”,一棵树长成参天大树要花费许多时间,可砍掉这棵树只有短短几秒而已,这些道理难道他不懂吗?&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:
auto;"&gt;从这则漫画,我联想到了一个真实的故事:一个原本美丽的小村庄,森林郁郁葱葱,河水清澈见底。可是因为村里人太穷,于是有人带头,说树木能盖房赚钱,村民们开始个个都抡起斧头,朝森林砍去。渐渐地,树木减少,土地开始裸露枯黄。终于,大自然发怒了,一场暴雨造成泥石流,可村庄没有了树木的抵挡,早已夷为平地。&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&lt;span
&amp;nbsp;在这本《宋词三百首》是在我九岁生日时爸爸送给我的。精致的封面、图文并茂的内容,使我一下子就产生了浓厚的兴趣。轻轻翻开,只见每一首词下面都详细地标注了注释、词意、词的由来和词人的介绍。旁边还有相应的插图。我捧着书,将晏殊的《浣溪沙》很快的背了下来。背完之后还可以根据词意加深印象,有些忘记的时候,还能通过联系插图来记住。过不了几天,原本对诗词百般抗拒的我,渐渐地,也对诗词热爱起来。&lt;/h3&gt;&lt;p
&amp;nbsp;这本《宋词三百首》让我收获了许多知识,认识了乐于提拔后辈的晏殊、奔放豪迈的苏轼、“李三瘦”李清照、一生想报国雪耻的辛弃疾、婉约浪漫的秦观﹍﹍书中还蕴含了许多的词人创作诗词过程中的小故事,令我对此书爱不释手。&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p style="font-family: -webkit-standard; white-space:
上五年级那年,我被老师选中去参加跳绳比赛。比赛之前,我们还有一个漫长而又辛苦的训练过程。训练开始了,我们顶着炎炎夏日,一群人面对面排开,我先把跳绳拉开,用脚踩直,两手握住两端,双脚离地开始跳跃,手腕随着双脚的跳跃甩动,一分钟下来,我累得气喘吁吁,双手留下了红色的印迹。正当我想好好休息下时,老师又命令我们继续跳。等到跳绳环节结束,汗流浃背的我看着通红的手掌,不禁皱了皱眉。好不容易可以休息喝水,可没过多久,老师又让我们绕操场跑十圈。炎热的天气简直比蒸炉还要热,我咬着牙艰难地跑完了十圈。等到老师宣布训练结束时,天已经快黑了。第二天我醒来,全身上下都十分酸痛。就这样训练了一个月后,退出跳绳队的人越来越多了。我心中有些动摇:要不我也像他们一样退出,不用参加这么辛苦的训练,那就轻松了。可是一旦退出了,就无法参加比赛、为校争光了。想到这,“世上无难事,只要肯登攀”这句话在我耳边久久回响,我勉励自己要努力训练,
&amp;nbsp;《桃花心木》的作者是台湾作家林清玄。这篇文章讲述了作者老家门前有人种桃花心木。种树人浇水毫无规律,浇的水也时多时少。作者感到很奇怪,去问了种树人,种树人说他这么做,是为了模仿老天下雨,让树自己去找水源,然后拼命扎根,最后长成了参天大树。作者也由此事感悟出一个人生哲理:人要经得起生活的考验,有一颗独立自主的心!&lt;/h3&gt;&lt;p
auto;"&gt;  是啊,种树就是像育人一样,树没有适应自然规律,经历狂风暴雨,扎根在土壤中,又怎能长成参天大树?人没有经住生活中的种种考验,依靠自己的能力在社会上立足,又怎能成才?文中种树人种树的方法,着实令人心生感触。正因为他为桃花心木创造了不确定的环境——模仿老天下雨来不定期地浇水,使桃花心木能够凭借一己之力扎根,最终成为一颗参天大树。同样的道理,人也要克服生活的困难挫折,独立面对,不依赖他人,这样才会成为一个有作为的人。&lt;/h3&gt;&lt;p
&amp;nbsp;从这篇文章我联想到了我一个朋友。她从小就衣来伸手饭来张口:水太烫妈妈帮她吹凉,鞋子脏了爸爸帮她擦,洗脸的温水是妈妈调好的,就连吃饭时把饭粒沾到嘴角,都得妈妈帮她擦掉。学校和同学有一点小矛盾了,还得让爸爸妈妈到学校帮她解决。她就像温室里的花儿,被爸爸妈妈娇生惯养着。有一次,她们学校组织三天的夏令营。出发前,妈妈帮她准备好了行李,千叮咛万嘱咐才送她上车。她在夏令营里,走没几步就气喘吁吁,嚷着要回去;她不会叠衣服,床上扔满了皱巴巴的衣服;喝水没人帮她吹她烫到了舌头,气急败坏地哭着。夏令营才过了两天,她哭着闹着要回家,老师没办法,只好让她父母来接。这样的小孩,就是因为太依赖父母,才会变成这样的。&lt;/h3&gt;&lt;p
夏天的一个周末,我来到了绿梦生态园的荷花池。走近荷花池,扑面而来的是淡淡的幽香。随之映入眼帘的,是一幅由婀娜多姿的荷花构成的美景:有的荷花亭亭玉立,好似窈窕淑女;有的荷花怒放,好似美人的笑颜;有的荷花含苞待放,好似邻家小妹。凑近一看,碧绿的荷叶如托盘托着一朵朵荷花;荷花的花瓣粉里透白,中央有一个金黄的莲蓬。一阵微风吹过荷花随风摇曳,就如诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”所描写的一样。&lt;/h3&gt;&lt;p
荷花不仅娇艳动人,她的品质又是圣洁高雅的。荷花生在肮脏的淤泥里,可她却开出了洁白无瑕的花朵。周敦颐有诗句:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”就算在污浊的泥浆里,也能活出它独有的气质。在收获的季节里,荷花默默地为人们奉献上了她努力结出的果实——莲蓬。她花期只有这短暂的夏天,可在炎热的夏天,她却顶着烈阳怒放着,为夏天增添了几分秀丽的色彩;而在刺骨的冬天里,她却肯将默默藏于水中。她对人类只有付出与贡献,没有任何索取,她这一番无私奉献的精神令我感动!&lt;/h3&gt;&lt;p
&amp;nbsp;有一年中秋节,我回到了老家,妈妈让我去旁边的便利店买一些饮料。我欣然答应了,可答应过后,我&lt;i&gt;&lt;/i&gt;开始后悔了,心想:妈妈让我独自一人去,可路上人烟稀少,到处黑洞洞的,会不会有鬼钻出来呀?可我都答应妈妈了,只好硬着头皮出发了。月亮照在浓密的大树上,只映下零碎的月光;破旧的路灯,发出微弱的灯光;一阵秋风掠过树叶,发出“沙沙”声;背后传来单车“咿咿呀呀”的前进声。我不禁吞了吞口水,将钱紧紧地攥在湿漉漉的手心里。忽然草丛中一个黑影闪过,然后蹿了出来,我失声尖叫起来。等我缓过神来才发现的,那只是一只猫。又一阵秋风从我背后掠过,我毛骨悚然,头皮发麻,心想:刚才是不是有鬼从我身后穿过?它是不是想把我抓走啊?这下可怎么办?我心一横,打算飞奔起来,“速战速决”,可我的脚早已发软,跑不起来。我摸了摸额头,上面全是汗珠。我心里就像有一只大鼓,“咚咚咚”敲个不停。我哆哆嗦嗦地往前走,好不容易才看见便利店闪闪发光的招牌。&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;
我心惊胆颤地走进便利店,见到苏奶奶熟悉而又慈祥的微笑,不由得舒了一口气。买完东西,我在便利店喝了好几杯茶后,心中的大石头才安然落地。过了一会儿,因为担心我而过来接我回家的姐姐出现在便利店门口。牵着姐姐那温暖的手,我不像刚才那样害怕了。回到家中,我把一路上的经历告诉了妈妈,她笑着对我说:“你啊,就爱疑神疑鬼,其实这世界上根本就没有鬼,你只是在自己吓自己罢了!”&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&amp;nbsp;
&amp;nbsp;那么为什么南砂人要在正月十九“营灯”呢?其实还有这样一个传说:在明末清初,南砂一带常受海盗骚扰。于是,玄天上帝托梦庙祝,令其告示乡民,于正月十九晚,家家户户都要持灯到乡中各庙宇敬拜神灵,祈保平安。是夜,海盗见南砂寨内人山人海,不敢妄动,由此保护了南砂乡民。为了报恩,乡民每年正月十九夜都要“营灯”、拜神,沿袭至今,成为习俗。&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&amp;nbsp;
&amp;nbsp;夜幕降临了,街道上处处张灯结彩,洋溢着洋洋喜气。小孩子们可兴奋了,迫不及待地往街上跑。不一会儿,街道便聚满了举着灯笼的人。大人们手中拿的是写着自家姓氏的灯笼,灯笼的把还是用竹竿制成的;而孩子们的花灯,都是些可爱的小花灯。浩浩荡荡的“营灯”队伍充满了欢声笑语。人们有的举头观赏着一朵朵绚丽多彩的烟花在夜空中齐绽;有的一边津津有味吃着刚买的路边小吃,一边赶路;有的将花灯放在一旁,然后点燃孔明灯,让其缓缓升上天空。&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&amp;nbsp;
&amp;nbsp; “营灯”的最后一站,就是到祠堂祭祖了。大人们进去祭祖,而我们小孩就在门口等待。只见祠堂里人头攒动,熙熙攘攘。灯笼摇曳、火光闪烁,“营灯”队伍进进出出,一来一往,恰似两条火红的游龙。场面之壮观,令人叹为观止。祭祖后,还要采一把象征吉祥的榕树枝,回家再把灯笼张挂在大门上,以祈平安如意、人和事顺、幸福安宁。&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&amp;nbsp;
auto;"&gt;的进步时,老师在夸奖我的同时,还鼓励我“百尺竿头,更进一步”,让我受益匪浅;当我做错事时,老师苦口婆心、语重心长地告诫我别再犯同样的错误,使我能够改正错误。所以我树立了这样一个理想—当一名老师。&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&lt;span style="font-family: -webkit-standard;
auto;"&gt;当然了,成为一名老师,这个过程并不容易,当一名老师,要有博学的知识,所以我要广泛阅读各种书籍,从书中不断地汲取知识,打好文化基础;当一名老师,还要有较强的表达能力,所以我也要多参加演讲比赛,课后多与同学交流,参加辩论会,提高自己的表达能力;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: -webkit-standard;
auto;"&gt;老师也要写出一手好字,否则会被同学们笑话,所以我要积极参加书法训练班,认真练习书法;当老师还需要有耐心,才能更好地教导学生。所以我要多做一些可以锻炼耐心的小手工,如绣十字绣,剪窗花等;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal;
0.301961);"&gt;从五年级开始接到我们班,到现在已经有两年了。两年来,您为我们班付出了多少心血!您带领着我们,在书中不断汲取知识,使我们班的语文成绩每次都能够名列年级前茅;您带领着我们,举行了一次次大扫除,使我们能拥有一个舒适干净的教室;您带领着我们,在校运会、足球比赛中敢拼敢闯,一张张奖状贴满了教室的布告栏......您为了我们班,付出了太多、太多。&lt;/span&gt;&lt;span
26, 0.301961);"&gt;那是在这个学期初发生的事。当时,我因为纪律的原因被同学投诉。您找到我,语重心长地对我说:“小渝,最近怎么有同学投诉你纪律不好啊?怎么回事?我一直认为你是很自觉、纪律很好的呀,是不是上课老是控制不住自己,和其他同学讨论一些无关紧要的话题?”&lt;/span&gt;&lt;span style="-webkit-tap-highlight-color:
rgba(26, 26, 26, 0.301961);"&gt;我的脸顿时就红了,低下头,支支吾吾地说:“是。”您继续说道:“上课说话是一种很不好的行为,既使自己无法专心听课,还影响了其他同学。而且也不尊重正在上课的老师。更何况,你身为班干部,更要以身作则,树立好班风,带领好班级。&lt;/span&gt;&lt;span
style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"&gt;如果一个班干部没有严格要求自己,那其他同学看了,也会效仿,这样一来,我们班岂不变成了一个乱哄哄的班级了吗?”我听完惭愧不已,我身为一个深受老师信赖的班干部,没有做好一个班干部该有的样子,太不应该了!&lt;/span&gt;&lt;span
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简介:幸福读后感作文900字(Word版)幸福读后感作文900字幸福读后感作文900字(Word版)幸福读后感作文900字幸福读后感作文900字(Word版)幸福读后感作文900字幸福读后感作文900字(Word版)幸福读后感作文900字篇1  假期里,受朋友的推荐,读了一本《谁拿走了孩子的幸福》。这本书给我感触颇深的不仅是书中的内容,本书作者李跃也从不同层面讲述了自己的转型.  李跃的糊涂,傻气,可爱向我们展示了一种不同与年龄阶层的人性本面,更诠释了教育与爱育的本质区别,以平等自由的心态来享受欣赏孩子用生命巨章缔造的童话乐土.而在这其中孩子是幸福的,我们也是幸福的.  这让我不由的想起了另一位著名作家卢勤的著作,卢勤专著中提倡的赏识教育,从解读孩子内心,关注孩子外在的健康成长,到放权让孩子自由支配,树立主人翁的责任与意识,倡导了一种教育的新型理念,而在这种漫长的教育与实践中走的也并不顺畅,大到家长,老师,小到青少年,在经历了太多失败教育后,理解了教育不是支配,居高临下的威严施教者,而是如何将教育升华成爱,来激励促进自身的成长,我想李跃与卢勤在教育方面应该都有很多共性的东西值得我们借鉴和深思.  在李跃的书中,每一篇都可以堪称经典.例如>一文,就给我很多的启发.  最近,我班刚转学来的小朋友,生性活泼好动,总喜欢招惹小朋友,一次,我让小朋友去排队喝水,小家伙一把就把排在他前面的巩翰林推倒了,其他的小伙伴赶忙扶起巩翰林并要求他道歉,小家伙却噘起嘴一脸不悦道:”我没错.”一边拿起水杯向指责他的小朋友泼去......站在旁边的我实在看不下去了,便伸手打了他的屁股两下,没想到小家伙一脸不服气委屈的大哭起来,大叫道:”你们人多欺负人少,我再也不上幼儿园了.”  小家伙的一句话立刻让我意识到自己的错误,无形中我给孩子们做了一个错误的示范.  于是我把两个小家伙叫到了一起,给他们讲道理,听孩子解释,并让他们当着大家的面握手言和,一个短短的小插曲让我明白了,在严格管教孩子以后,一定要用温暖真诚的心接纳他们,让他们知道严厉是更深沉的爱.其实在李跃的书中会有很多的故事及相关事例值得我们深思,而恰恰是生活中想当然的小事,让我们在无意识中伤害了儿童的幼小心灵,埋没了孩子的潜力,而教育就想当然的成了孩子和老师之间的隔阂,教师走不过去,孩子不愿走进来,使两者成为对立面.  曾有人这样说:现在的孩子都很个性,现在的教育不象教育.我要说的是这恰恰是社会进步的一个重要指向标,我们这一代的孩子有自己的思维,有自己的一套观念,他们可以是独立存在的一个个体,作为施教者怎么样才能很好的保护好孩子个性的一面,又要剔除孩子不尽完善的一面,我想在李跃的书中,我们可以找到答案.  李跃不是圣人,算不上是教育的专家,但她却是一个个性十足,及具影响力的施教者.  她对自己不偏不倚,教育败笔,优秀案例都在书中一一展示,与其说这是李跃的财富,不如说它是我们每个人或缺的教育宝藏,而我相信,每一个人不一定是天才,但每个人却都有一样别人或缺的?是什么?它在哪?大概只有自己知道,相信自己,终有一天,你会发现自己也是一个平凡中的天才!幸福读后感作文900字篇2  《小猴子找幸福》是一本寓言故事合集,其中的每一篇寓言创作都凝聚了作者的心血和思考,也给了读者很大的启发。《小黑和大黑》、《小猴子找幸福》、《千里牛诞生记》这三篇寓言故事给了我很深的印象,也让我思考了很久。  《小黑和大黑》这个故事,大黑是一只高大强壮、毛色油亮的大狗,小黑是一只又瘦又小、毛色卷曲的小狗。大黑经常取笑、欺负小黑,但有一次,在小黑钻过小洞拿到骨头后,主动和大黑一起分享,大黑终于明白:短处和长处都是相对的,是可以转化的,而朋友之间的相处,也一定要学会善待和宽容。这则寓言故事,告诉我们,人无完人,每个人都有自己的长处和短处,在一定的条件下,长处有可能会变成劣势,而短处也可能变成优势,所以,在人与人相处的时候,要本着一颗善良的心,去宽容地对待别人,要努力发现他的优点。同样的道理,孩子们在相处的时候,要善于发现其他小朋友的优点,不要去嘲笑他们的缺点,在自己力所能及的情况下,要尽量帮助有困难的小朋友。在我看来,所有的孩子都能成为朋友,因为孩子们都有一颗纯真善良的心。  《小猴子找幸福》这个故事中小猴子一直想知道幸福是什么。于是,它去森林王国找答案。一路上,小猴子拉出了掉进陷阱的小狐狸、拔出了扎进小兔子身上的刺、帮小狗熊把玉米运回了家,还帮助了小松鼠、小刺猬、小鹿、小狗、小猪等很多小动物,并且都和它们成为了好朋友,小猴子非常高兴,但它的朋友都不能回答它什么是幸福。最后,一个白胡子老头提醒了小猴子,它突然明白了:幸福就在于无私的帮助别人,幸福就在于不断的追求,幸福就在你身边。  人是社会人,我们都需要朋友,在失落的时候,需要朋友的鼓励;在遇到困难的时候,需要朋友的帮助。当然,这些都得从自身做起,自己首先就要乐于助人,因为没有人愿意帮助一个自私的人。在孩子很小的时候,我就教育她。在别人需要帮助的时候,要尽自己最大的力量去帮助别人,长大之后,她就自然而然地养成这种乐于助人的习惯,并且,我相信她也会得益于自己的付出。  《千里牛诞生记》,老牛很想有一天能像千里马那样风驰电掣地奔跑,并且它很受“先天不足可以后天补”这句话的启发,于是,老牛每天勤奋练习,还受到了千里马的嘲笑,但老牛坚持心中的.信念,一如既往地练习奔跑。终于有一天,老牛的奔跑速度远远超过了千里马,在老牛认为:“压力有时候能变成创造奇迹的巨大动力。”一个人梦想有多大,舞台就会有多大,成功的几率就会有多高,所以,我们一定要告诉孩子们,要有所追求,并为自己设定好努力的目标。当然,在实现目标的途中,可能会遇到一些挫折和困难,但即使如此也要坚守自己的信念,做到不轻易放弃,这样才能获得最终的成功。  《小猴子找幸福》这本书值得反复的研读,每一次看,都能从中领悟到新的观点,现在推荐给大家,以上几点想法,不到之处,望指正。幸福读后感作文900字篇3  幸福是什么?我对这个含义一直很迷茫,我总在想,自己要怎样才是幸福呢?直到有一天我无意中读到一篇文章——《提醒幸福》我才发现,幸福其实一直在我身边。只是我缺少一双发现幸福的眼睛。只是我对幸福要求的标准太高。  毕淑敏在《提醒幸福》中说道:“当我们一无所有的时候,我们能够说我很幸福,因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候,那些勇敢的人可以依然笑着说我很幸福,因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说我很幸福,因为我曾生活过。”是的,幸福其实很简单,就看你以怎样的心态去面对。  穷人总认为有钱才是幸福的,殊不知那些华丽的衣裳、亮闪闪的装饰下包裹着得可能是一颗怎样寂寞的心。富人总是觉得内心空虚,商业场上对金钱的欲望越发膨胀,但在夜深人静之时,多希望有一个真正疼自己、爱自己的人泡一杯暖暖的咖啡等着自己。这个世界上没有十全十美的人或事,每个人都有自己得不到的东西。其实有些你曾以为得到以后会让你幸福的东西在你得到以后未必会感到幸福。因为你很有可能会丢掉一些宝贵的东西。而且,人本就是贪婪的动物,得到的越多,越无法填满你那日渐膨胀的心,所以你越不满足越不幸福。总觉得自己得到的还太少。  我觉得幸福其实并没有想象中那么复杂。有一个美满的家庭你是幸福的,你可以和家里的人坐在一起吃着团圆饭,哪怕是简单的饭菜。因为并不是所有的人都可以有一个完整的家的。所以千万不要抱怨自己不够幸福,不要抱怨家里的贫穷。父母给了你一个完整的家,让你拥有最珍贵的亲情,你还抱怨什么呢?有一个爱你的恋人是幸福的,你们可以一直都在一起,合起来的日子是一生一世,从人间到天堂。即使分隔两地,知道自己的恋人在思念着自己也是一种幸福。因为并不是所有的人都有人爱的,也并不是所有人都可以那样思念着自己,所以千万不要抱怨你的恋人不够完美,他让你拥有最美丽的爱情。有一个知心的朋友是幸福的,你可以与自己的朋友谈心,可以再孤单时有一丝依靠,偶尔无法陪在你身边也千万不要抱怨,因为他让你拥有最宝贵的友情。  幸福其实很简单,只是每个人对幸福的理解不同,所追求的也不同。你应该把幸福的标准降低,简简单单就好,追求自己内心真正需要的,不去在乎那些名与利。只要自己的家人、爱人、朋友每天都开开心心的,那就是最大的幸福。  我们一直不断寻找,不断追寻,却没发现,幸福其实就在我们心里,就在我们身边。幸福读后感作文900字篇4  幸福是风霜雨露都经历过,再把阳光收获。——题记  我,只是一株狗尾草。一株“千人踩万人踏”的狗尾草,处处遭受冷落的狗尾草。  四月的风吹来,柔柔的。让我情不自禁地伸了伸懒腰。呼吸着新鲜空气。明媚的天空,白云编织着我的梦。我多想自己能像云一样自由、高尚、洁白。假如,我是一片云,我该有多幸福呢?一眼忘尽天下物,笑看风吹花草香。但,一个是天,一个是地,罢了。我沮丧的压低了身子,一只脚却在这一刻无情的从我身上踏过。唉,四月,风吹来柔柔的。柔的让我忘了这亦是踏青的好时光啊。  我只是一株狗尾草,开不了花。而那些野花们虽遭受冷落,但还是比我幸运的多的。我们都是不起眼的小植物。只有在春夏两季的时候能在人们的眼里留下一瞬间的画面,稍纵即逝。野花们凭借着风,摇曳着妩媚的身姿。散发出微弱的清香。踏青的人群中偶尔会有一两个忽闪着大眼睛的娃娃,小心翼翼的将它摘下。看着,乐呵呵的奔跑着。  而我,我只是一株狗尾草。不但不惹人喜爱有时还会惹人厌恶。很难得的几个小娃娃们发现了丑陋的我,想要来采摘我的时候,不是因为小小的触碰,毛毛的扎到了他们,离我而去。要么就是还未触及到我的时候,便听见他们父母的尖叫声。迅速的将我连根拔起,丢掉一边或者一脚狠狠的把我碾折。让那些宝贝似得娃娃因为我而“受伤”。比起野花,它实在是比我幸福多了。  最平静的时刻,也只存在于晚上。微弱的风,吹的我迷迷糊糊的。受伤了却还念念叨叨:明天会好的。其实,也只不过是自欺欺人罢了。  依旧是明媚的天,依旧是人类踏青的好时光,依旧是被践踏的日子。那些重量级的印记,已让我数不清,痛到麻木。这一切,已让我忘记了什么叫做幸福。当我被踩的再也支不起腰杆的时候,看着蓝天,看着白云,羡慕的看着,却不再幻想了。因为一只脚,即将踩了上来,结束我不堪的生命。  一秒,两秒……当我被鞋底的黑暗压得再也喘不过气来的时候,我听到了清脆的断折声。  一秒,两秒……我又重见天日。而这一天,却成了永远。  奄奄一息的我,被一个素未谋面的女子拾起。我仿佛听到了一丝叹息声。这一刻,我的眼眶不知不觉的湿润了,这是什么?幸福吗!  她拾起一些与我同命相连的狗尾草,编织着。编织着我最后的未来。把我梦寐以求的生命,编织的妙不可言。  我们被编织成一只可爱小狗的形状,献给了小娃娃。这一刻我看见了他们因为我们而露出了灿烂的笑脸。我仿佛觉得这一刻,世界上所有的幸福都在因我而舞动。我的世界变得妙不可言。  我想,我是一株被幸福紧紧围绕的狗尾草。幸福就是一路艰辛坎坷,最后给予别人温馨的时刻。幸福读后感作文900字篇5  今天在学校图书室借到了《建设幸福中国》这本书,一下把我吸引的是书面上温馨的画卷——四位老人围坐在圆桌前,一边吃着水果一边乐呵呵地看着三个少先队员欢快地舞蹈。这种画卷顿时让人觉得心里暖暖的。  这本书从义务教育、科学发展、医疗保障、社会保障、住房保障、公共文化服务六个方面诠释了“幸福中国”的含义。用书中的话说,“建设幸福中国,就是让老百姓生活得舒心、安心、放心,对未来有信心。”读完后,我的心情变得激动,整个心里都感到了满满的幸福,我想这种幸福已经渗透在每个中国人的心里。  七十一岁的姥姥经常挂在嘴边的一句话就是:“你们现在多幸福啊!”为什么姥姥会这么说呢?在跟她的聊天当中我逐渐知道,她小的时候过着穷苦人的日子,全家人靠着微薄的田地生存;因为贫穷,因为当时的社会环境不稳定,她没上过几年学;长大点的时候她经历了解放济南的战争岁月,那是揪着心在过日子;年轻的时候经历了艰苦无比的“六零年”,三年自然灾害让许多人失去了生命……这些事情让生活在今天的我听起来简直就像听故事一样,甚至觉得不可思议。跟姥姥经历的岁月相比,如今的我是多么的幸福啊!  “机不逢时”,这个词对于我们来说应该改成“机正逢时”。

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