在一个阅读当中呼吁怎么解释的意思是什么?

不管是托福或是雅思考试,都会遇到长篇的阅读理解题型,单词一个字一个字慢慢看好辛苦,组合在一起更一头雾水。有时好像懂文章的意思,最后才发现原来自己完全会错意!别担心,小编为你整理阅读三步骤,让你看文章不再像猜谜!

步骤一:略读,掌握段落重点,了解文章大意

不管是什么文章,一定要先快速略读过一遍,一开始先了解整篇文章的主题与各段落的重点,一边圈出重点句或是单词,通常文章的第一句 topic sentence 和最后一句会是重点,第一句点出段落的主旨,最后一句则会告诉你结论,它们可以帮助你回头理解跟复习。举例来说若第一句是:

要成为一个有效的沟通者需要几种能力。

我们就可以判断出这段要讲的主题是 To be an effective communicator(如何成为一个有效的沟通者)。另外也可以判断出可能接下来会解释的是 requires certain abilities 是需要哪些能力,这也可能会是题目会问的部分。

步骤二:预想问题,善用 五个问句,整理文章重点

了解大意后,就要预想可能问的问题,这也是划重点的能力。很多人的问题通常是不知道怎么找文章重点,常常看完整篇文章后没有画出半个重点句,或是几乎画满整篇文章,这时候五个问句就是你的好帮手:where, when, who, why, what

该事件是发生在何时,或是什么情况下?

谁要对这起事件负责?这篇文章是要呼吁哪些人?

为什么该事件会发生?又为何会造成某些结果?

发生了什么事情?之后会发生什么事?

步骤三:精读,找到真正的主语和动词,搞懂关系代名词

每一句英文句子,都有一个真正的主语和动词。但只要句子一长,或出现了关系代名词,大家就迷失了方向,不确定到底是谁用了哪个动词,也疑惑关系代名词到底是在代替哪一个词?这常常会影响到我们对文章的理解,通常也是因此而理解错误。

遇到这个问题时,大家可以先抓出主语和动词,并判断时态、主动式还是被动式、是单数还是复数动词等。关系代名词(which/who/that) 代替的都是它们前一个名词(先行词),后面所引导的子句通常是用来补充说明先行词,提供其他有关先行词的资讯,这时候从文意推敲,就可以清楚看懂整篇文章。

这三个步骤其实很简单,却需要大量的阅读练习,平常就要持续地接触英文,才会对文法、单词更加熟悉,顺便培养英文语感,在关键时候就能快速抓住答题重点,帮你拿下高分唷!

春分第二天,春雨霏霏,春风徒峭,在家读了这本书,有所感想——在阅读这本名为《加害人家属》小说之前,我做为一名成熟的职业女性,也曾经遭遇过一些对我进行抢劫,盗窃,诈骗及性骚扰事情。虽然随着岁月的流逝,这些事情逐渐淡忘,但是一些加害人依然逍遥法外,继续他们违法犯罪的行为,心里便有些疑惑不解,于是在阅读此书时,结合实际案例,我也做了一些案件分析。   《加害人家属》是日本作家玲本神元所著,这本书的写作意图是让大家提高法律常识,减少全球社会犯罪率,尤其是青少年犯罪率。本书分为五大部分,分别是《一个平凡的家庭》,《重访轰动的旧案》,《互联网阻击》,《青少年犯罪,预防比惩罚更有必要》和《各国对加害人家属的关注》。每个部分都在讲述某些案情的经过,加害人作案的动机和加害人家属又是如何在案件发生之后受伤害的全球社会现象,呼吁社会上每个人要有健康的心理,树立正确的价值观和人生观,才能做一个合法的公民,避免成为罪恶之人,害人又害己。《一个平凡的家庭》是讲述一个普通的三口之家,丈夫,洋子和儿子雄太,原本过着和和美美的日子,丈夫某天杀了人,被警方逮捕,洋子与被害人素不相识,接下来媒体和警方以及被害人家人,甚至社会人士对洋子进行采访,辱骂和攻击等。洋子与丈夫离了婚,带着雄太转学,搬家,承受着沉重的心理和物质压力,艰难地生活着。大多数重案的加害人家属忍受不了外界的层层压力自杀了,而洋子想起雄太,便坚持下来,成就儿子快乐的生活。《重访轰动的旧案》中宫崎勤杀死了四个女童,这件重案给他的家庭成员生活造成极大的影响。父亲终于忍受不了“犯人家属”的标签,从30多米的桥梁上跳河自杀。交通意外也造成加害人家属痛苦自杀,如今全球购买汽车的人数很多,由于酒驾,违规驾车等原因,,交通事故数量日益增多,被害人和加害人的队伍随着案件的增多而逐渐扩大。《互联网阻击》则是加害人的家人信息在网络上被曝光,网暴和网络攻击,“发布信息是要付相应责任的”。《青少年犯罪,预防比惩罚更有必要》中谈到青少年犯罪责任多半在于家长,有的家长一味地纵容孩子,逃避现实,从而导致青少年逃学,犯下重案。我提下我遭遇的案情,我楼上有户从农村来的居民,其中一个六十多岁的农村妇女,脏话连篇,三十多岁做母亲的也是没有文化的,有次用脚踢我们家的门,我报了警,警车把六十多岁的农村妇女带到派出所,我知道她是为儿媳妇顶罪,派出所教育她们一番,这家人还有两个十岁左右的男孩,我去对面的公园遛狗,老妇人便带着两个男孩跟在我的后面,企图偷东西,还经常怂恿孩子把零食外包装袋扔在我们家门口。这种加害人及其家属的言行也影响他们后代的身心发育。其实我觉得家庭教育是很重要的一件事情,纵然家长受过良好的教育,家庭关系良好,做为家长也要与孩子保持较好的亲子关系,才能让孩子感受到关爱和幸福。《各国对加害人家属的关注》这部分文章主要是描述在英国建立了“援助刑人与家属组织”,简称为“POPS”,主要援助加害人的家属,也包括加害人的子女。澳洲组织COPSG也是援助受刑人子女,组织狱中亲子交流日活动与视频会面等。美国政府推动狱中课程,教育受刑者与家人建立关系的方式。日本援助加害人家属的民间组织“World Heart”,24小时开放热线电话,每个月会举办一次“分享会”,并且进行单独的面谈。日本的《犯罪被害人等基本法》阐述了我们要负起责任,抑制犯罪,建立安全社会,倾听被害人等人的心声,为实现保障被害人的权利与权益的社会,踏出新的一步。而在将来,建立能正常援助加害人家属的环境也是必要的。整个全球社会法制是需要所有人努力共同遵守的,犯罪率降低了,加害人和被害人减少了,令人们痛苦的事情也不再出现了,所以这本书很值得花段时间去阅读,也能做为青少年走上社会之前的法制启蒙书籍。 本书打分:8.5分 语言文字短小精悍,社会纪实性强,讨论话题具有全球性的特点,做为成人和青少年都能从书中得到一些法制方面的启迪。

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