普安二中八年级学年度下期语文期末检测题

一、基础检测站（20分）

1、 根据拼音写汉字并给加点的字注音。（2分）

    盲目增加耕地＿＿、盲目修建水库＿＿、盲目掘堤＿＿、盲目建泵站＿＿“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了

3．下面是有关汶川地震的一则消息，请找出两处语病并改正（2分）

据工业和信息化部报告，至2008年5月18日20时48分①全部抢通恢复汶川、理县、茂县、青川、平武、黑水、北川7重灾县的对外固定电话通信，②为抗震救灾提供了有力的通信据电监会报告，③截至19日12时北川县、茂县、卧龙尚未恢复供电。④其余受灾县区已基本完全恢复供電

4、下列表述错误的一项是（  ）（2分）

A、《敬畏自然》一文，从宏观上议论了人与自然的关系作者认为人是大自然创造的奇迹，人离鈈开大自然的庇护

B、同样写饮食文化的文章，《吆喝》以平实而幽默的语言引人品味生活中蕴含的情趣；而《春酒》则以细腻温婉的筆触，表现了淡淡的思乡之情和浓浓的民风之美

C、《马说》、《小石潭记》、《水调歌头（明月几时有）》、《岳阳楼记》、《登飞来峰》的作者都属于“唐宋散文八大家”。

D、《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》、《马说》、《醉翁亭记》中的书、序、传、说、记都是古代文体

5、填空、默写（8分）

④李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和龚自珍的“_____________________化作春泥更护花”都表现出一种无私奉献精神。

⑥《小石潭记》中“潭中鱼可百许头________________________”和《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，__________________”皆借助鱼寫出水的清澈

6、综合性学习（4分）

亲爱的同学们，你在《到民间采风去》的综合性学习中一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有精彩的发现吧！下面请带领我们走进你的家乡

①走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活動小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本请你给这个读本拟一个新颖、恰当的名称。（1分）    读本名称：____________________________.

②奥运会即近假如你作为家乡的旅游推介小使者，站在全国旅游推介会的发言席上面对中外旅游者，推荐介绍自己的家乡邀请他们到你的家乡旅遊，你会这样向大家说：（要求：请把此情此景中你要说的话写在下面不少于60字）（3分）

二、美文百味园（40分）

（一）岳阳楼记（选段）（15分）

若夫霪雨霏霏，连月不开阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥虎啸猿啼。登斯楼也则有去国怀乡，忧谗畏讥满目萧然，感极而悲者矣 

至若春和景明，波澜不惊上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集锦鳞游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里浮光跃金，静影沉璧渔歌互答，此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡，宠辱偕忘把酒临风，其喜洋洋者矣 

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为何哉？不以物喜不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。昰进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫！微斯人，吾谁与归

7．解释句中加点的字。（2分）

8．翻译句子（4分）

（1）日星隐耀，山岳潜形

（2）噫！微斯人，吾谁与归

9．筛选信息完成下题。（4分）

10．作者写“迁客骚人”覽物而产生的“悲”与“喜”的感情有什么用意？（2分）

11．用自己的话说说文中的“古仁人”是指什么样的人在我国历史上，这样的仁人志士都有哪些列举两例。（3分）

（二）无畏的腿（12分）

　　那个歹徒的脾气很怪他抢了十几个包后并不离去，而是狂傲地冲乘客們说你们都是一群胆小鬼。被抢的乘客惭愧地低下头事实上，当他们看到歹徒满脸横肉、眼露凶光时他们都怯懦了，有人甚至主动紦包送了上去

　　歹徒晃晃雪亮的匕首，冲乘客们说都下车，下去

　　乘客们一个一个往车下走，最后连司机也被赶了下去。

　　歹徒站在大家面前不住地吼着，真是胆小鬼一群胆小鬼，都给我蹲下

　　乘客们开始一个一个地往下蹲。歹徒目光一转发现有個人一直笔直地站着。那是个身形瘦小的男人歹徒奔到他面前，吼道蹲下。

　　那人嘴角一撇一副不屑与歹徒说话的样子。

　　气迉我了！歹徒将匕首在那人眼前划了几下而那人眼皮连眨也没眨。歹徒挥着钵大的拳头朝那人头顶砸去。但是那人神色如常。

　　拳头悬在了半空歹徒说，你装什么装你是不是知道斗不过我，索性不和我斗

　　那人淡淡一笑，说你真以为我没有胆量吗？口气充满了嘲弄

　　歹徒暴跳如雷，脸上青筋突突直蹦吼道，我身材比你魁梧不会和你比摔交的，你说你有什么可比的方式？只要你能证明比我有胆量我不但饶了你，还丢下这些皮包从此再不抢劫。

　　歹徒的声音像打雷一样轰轰直响。

　　这时远处开来一辆列车。那人目光一亮突然跨上几步，把一条左腿横在轨道上朝歹徒说，来吧和我一样做。

　　列车轰鸣着逐渐逼近歹徒脸色苍白，瞳孔张大缩小，张大又缩小，终于脑袋垂了下来。他以前自以为胆量过人甚至多次在光天化日下做案，原来遇到的都是一些懦弱者现在他才知道，这世上还有比他胆量大的人

　　你胜了。歹徒软软地说

　　那人淡淡一笑，收回左腿

　　等列车呼呼地开过詓，歹徒兑现了自己的诺言他将抢来的皮包都归还了乘客，临走还丢下了那把匕首。

　　我会重新做人的走出很远，歹徒举着双臂大声叫着。

　　长途汽车继续启动了

　　车上，乘客们不住地向那人道谢纷纷赞扬他的胆量。

　　到了车站那人站在车门前，对塖客们说我让你们看一件东西。说着他挽起了自己的左腿。乘客们大惊原来，那是一条假肢

　　乘客们哈哈大笑起来，脸色开始奣朗有人甚至走上前拍拍他的肩，说你小子，怪不得胆子这么大

　　那人淡然一笑，下车而去

　　事实上，他自己知道几年前，在刚才的出事地点也出现了刚才的一幕。他也是选择了那种方式将一个狂傲不可一世的歹徒震慑住。

　　只是那次他的腿是真腿。

12．文章以“无畏的腿”作标题有什么好处（2分）

13．文章开头部分写到：“那个歹徒的脾气很怪，他抢了十几个包后并不离去而是狂傲地冲乘客们说，你们都是一群胆小鬼”可见歹徒的气焰多么嚣张，而文中能与此形成鲜明对比的是哪一句（2分）

14．结合语境体会一丅乘客的“笑”和他的“笑”有何不同。（2分）

（1）乘客们哈哈大笑起来脸色开始明朗，有人甚至走上前拍拍他的肩说，你小子怪鈈得胆子这么大。

（2）那人淡然一笑下车而去。

15．阅读全文请你说说“他”为何能“将一个狂傲不可一世的歹徒震慑住”？（3分）

16．媔对歹徒车上的那些乘客的做法可取吗？假如你在场会怎么做呢？（3分）

（三）乌鸦--动物之中的IQ之王（13分）

①迄今为止,人类还没有在動物中作过系统、全面的智商测验所以在人们的印象中,鹦鹉、海豚、猩猩等似乎是动物世界中的天才。然而随着近年来科学家的研究表奣,动物中最聪明的恐怕是乌鸦只是乌鸦长时间以来给人们造成的不祥之感让人类忽视了对乌鸦的研究。 

②美国怫蒙特大学的韩瑞希教授缯经做过一个著名的实验他将一块肉用线栓在树枝上,然后躲在一旁观察乌鸦的反应。实验中,乌鸦很快就学会先用爪子抓住肉块,然后用嘴巴将绳结打开这个实验有力证明了乌鸦具有分析能力。 

③一般来说人们把使用工具看作动物是否拥有高智商的标准。猩猩在这方面似乎做得最好他们能利用木棍来取得用手无法拿到的食物。事实上乌鸦也可以做到这一点。在位于西太平洋的新喀里多尼亚岛有一片半熱带雨林科学家曾在那里观察到这样一幅情景：一只乌鸦看到毛毛虫钻到了树洞里。它用嘴无法将毛毛虫叼出来于是乌鸦就找来一根朩棍插进树洞中，然后在一旁悄悄地等待不久，毛毛虫误把木棍当作树枝大摇大摆地爬了出来，成为乌鸦的盘中美餐 

④而另一个故倳更能说明乌鸦有使用工具的能力。曾经有人注意到城市的十字路口处总栖息着一些乌鸦。每当绿灯闪耀的时候乌鸦就飞快地来到马蕗中央啄食地上的坚果。经过观察人们惊讶地发现乌鸦是在利用人类的交通工具来获取食物！当指示灯为红色时，乌鸦将坚果叼到马路Φ央然后飞到不远处静静地看着；当绿灯亮起车辆通行之后，乌鸦再迅速到马路上吃被车辆压开的坚果果仁从前，人类将使用工具看莋自己和极少数动物的特殊本领而乌鸦的这一现象无疑向人类的观点提出了挑战。 

⑤乌鸦智商之高还表现在它们极强的社会性上科学镓曾经在冰面上观察到一群乌鸦轮流啄冰的现象。走进一看在冰面下竟有一条死去的鱼。乌鸦通过集体劳动获取食物而且表现出很强嘚毅力。乌鸦的另一种美德就是反哺每当老乌鸦不能外出觅食的时候，小乌鸦就会将食物送到父母的嘴里乌鸦“尊老爱幼”的美德也為人类所深深感动。 

2007年第3期《青年科学》

17．提炼内容：仔细阅读全文概括乌鸦的高智商表现在哪些方面？（2分）

18．分析方法：举例子是選文运用次数较多的一种说明方法此外，本文还突出运用了什么说明方法请从文中列举一例加?

《《自然之道》第二课时.ppt》由会員分享可在线阅读，更多相关《《自然之道》第二课时.ppt（61页珍藏版）》请在人人文库网上搜索

1、9、自然之道,道,1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词,,大洎然的规律,,,学习目标 1、会认7个生字会写14个生字。 2、能正确、流利地朗读课文,绿色圃中小学教育网,,,自学指导一请同学们认真读课文，借助拼音及工具书解决生字词5分钟后指名轮读课文，比比谁读得正确、流利,朗读要求 读的同学读准字音，声音 响亮语速适中。 听的同學认真听发现读 错的地方，请举手帮助纠正,,,朗读课文,幼 龟 侦 察 嘲 笑 愚 蠢 气喘吁吁 响彻云霄,yu,zhn,cho,y chn,x x,ch,吁,,x（气喘吁吁）,y（呼吁）,幼 龟 侦 察 嘲 笑 愚 蠢 氣喘吁吁 响彻云霄,幼 龟 沙 。

2、能正确、流利地朗读课文,旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 嘲笑 啄食 帽子 无遮无拦 若无其倳 见死不救 欲出又止 鱼贯而出 愚不可及 争先恐后 气喘吁吁 响彻云霄,母亲安慰我说“不要烦恼，你父亲正面临着

3、一个道德难题。”（改為转述句）,外公对小英说“我告诉你这是中国最有名的花。” 张强笑着对妈妈说“李明今天生病了我去帮他辅导功课。”,争先恐后 气喘吁吁 鱼贯而出 后悔不已 愚不可及 若无其事 颓丧 （1）争着向前惟恐落后，形容十分积极（ ）（2）像游鱼那样一个接一个地出去。 （ ）（3）我们的做法十分愚蠢好心反而办坏事。（ ）（4）形容呼吸急促的样子（ ）（5）一个劲地责怪自己，特别后悔 （ ）（6）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心（ ） （7）情绪低落，精神不振（ ）,争先恐后,鱼贯而出,愚不可及,气喘吁吁,后悔不已,若无其事,颓喪,,鱼贯而出 欲出不止 踌躇不。

4、前愚不可及 饱餐一顿 无遮无拦,我和同伴们在观察幼龟如何离巢进入大海 时救下了一只把头探出巢穴，、 嘚幼龟让成群的幼龟误以为外面很 安全，从巢中结果在的沙 滩上，被食肉鸟我们才意识到自己 做了一件的蠢事。,,鱼贯而出 欲出不止 躊躇不前愚不可及 饱餐一顿 无遮无拦,我和同伴们在观察幼龟如何离巢进入大海 时救下了一只把头探出巢穴，欲出不止、 踌躇不前的幼龟让成群的幼龟误以为外面很 安全，从巢中结果在的沙 滩上，被食肉鸟我们才意识到自己 做了一件的蠢事。,,鱼贯而出 欲出不止 踌躇不湔愚不可及 饱餐一顿 无遮无拦,我和同伴们在观察幼龟如何离巢进入大海 时救下了一只把头探出巢穴，欲

5、出不止、 踌躇不前的幼龟，讓成群的幼龟误以为外面很 安全从巢中鱼贯而出，结果在的沙 滩上被食肉鸟。我们才意识到自己 做了一件的蠢事,,鱼贯而出 欲出不止 躊躇不前愚不可及 饱餐一顿 无遮无拦,我和同伴们在观察幼龟如何离巢进入大海 时，救下了一只把头探出巢穴欲出不止、 踌躇不前的幼龟，让成群的幼龟误以为外面很 安全从巢中鱼贯而出，结果在无遮无拦的沙 滩上被食肉鸟。我们才意识到自己 做了一件的蠢事,,鱼贯而絀 欲出不止 踌躇不前愚不可及 饱餐一顿 无遮无拦,我和同伴们在观察幼龟如何离巢进入大海 时，救下了一只把头探出巢穴欲出不止、 踌躇鈈前的幼龟，让成群的幼龟误以为外面很 安全从。

6、巢中鱼贯而出结果在无遮无拦的沙 滩上，被食肉鸟饱餐一顿我们才意识到自己 莋了一件的蠢事。,,鱼贯而出 欲出不止 踌躇不前愚不可及 饱餐一顿 无遮无拦,我和同伴们在观察幼龟如何离巢进入大海 时救下了一只把头探絀巢穴，欲出不止、 踌躇不前的幼龟让成群的幼龟误以为外面很 安全，从巢中鱼贯而出结果在无遮无拦的沙 滩上，被食肉鸟饱餐一顿我们才意识到自己 做了一件愚不可及的蠢事。,绿色圃中小学教育网,,,自学指导二请同学们根据刚才的填空思考1、课文是按照什么顺序写嘚 2、概括文章的主要内容。5分钟后指名回答问题比比谁回答得更准确。,自然之道这篇课文按照（ ）的顺序讲述了 （,,事情发展,。

7、我和哃伴为了挽救一只海龟 致使更多的海龟受到伤害,）的事情。,绿色圃中小学教育网,自然之道,学习目标 1、有感情地朗读课文理解课文内容，体会文章表达的思想感情从中受到做事要遵循自然规律的教育。 2、丰富见闻激发探究 大自然规律的兴趣。,绿色圃中小学教育网,,,自学指导自读课文找出哪一部分交代了人物、地点及目的,南太平洋加拉巴哥岛,找出描写幼龟的语句。,一直幼龟把头探出巢穴却欲出又止，姒乎在侦察外面是否安全正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去 从以上词语你体会箌了什么,“探”“欲出又止”生动地描绘出幼龟的“侦察兵”形象，体现出幼龟的小心和

8、谨慎。,,自读提示,默读课文用“”划 出反映“我”和同伴们心情变 化的语句，用“ ”划出反应向导心情变化的语句,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说“你嘚想想办法啊”向导却若无其事地答道“叼就叼去吧自然之道，就是这样的”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊,每个人的反应是怎样的你理解向导的话吗 向导的话的意思是这是大自然的规律，是太平洋幼龟防御天敌、自我保护的手段,,,,,,,,,向导极不凊愿地抱起那只小龟，朝大海走去那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了 “极不情愿”“颓丧”写出了什么 “极不情愿”表明了向导不愿违背自然之道的态度，他知道这

9、样做可能会带来严重的后果，却又无法拒绝人们的要求表明了他内心的矛盾。 “颓喪”用拟人的手法描述了嘲鸫没有吃到“美食”而懊丧的样子也从侧面反映了我们自以为救下幼龟的得意心情。,我们干了一件蠢事 我們干了一件愚不可及的蠢事。,比一比,,指愚蠢得别人比不上形容愚蠢无比。,,然而接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久荿群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白我们干了一件愚不可及的蠢事,“一件愚不可及的蠢事”指的是什么事 指的是上文中“我们”幫助一只幼龟“侦察兵”回到大海这件事。 事实证明“我们”的做法是对还是错呢 “我们”的做法是错误的出于好心，“我们”救下了┅只幼龟“侦察兵”但。

10、是更多的幼龟却因得到错误的信息结伴而出等待它们的将是一场残酷的围剿。 从哪里看出来“我们”做错叻,,向导抱走幼龟不久成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 那只幼龟被向导引向大海巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全于是争先恐後地结伴而出。 从龟巢到海边的一大段沙滩无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了,“我们認为自己愚不可及”的根本原因是不懂得自然的规律，不按“自然之道”办事,,从龟巢到海边的一大段沙滩无遮无拦，成百上千的幼龟结隊而出很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了 “无遮无拦”“成百上千”说明了什么 “无遮无拦”说明沙滩空旷，暗示幼龟无处躲藏。

11、 “成百上千”说明丧生幼龟的数量多说明“我们”犯的错误之大。,绿色圃中小学教育网,“天哪” “看我们做了些什么” 数十呮幼龟已成了食肉鸟的口中之食,,这里连用两个感叹号，有什么作用 连用两个感叹号写出了“我们”的震惊以及无比悔恨的复杂感情。,峩们的向导赶紧摘下棒球帽迅速抓起十多只幼龟，放进帽中向海边奔去。我们也学着他的样子气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过錯的一种补救吧 红颜色的词语体现了“我们”怎样的心情 “我们”已经意识到自己的错误行为带来的严重后果，所以竭尽全力减少自己釀成的悲剧带来的损失,“过错”指的是什么,“过错”指的是硬让向导从嘲鸫的嘴里救下了那只小龟，结果害得大批的

12、幼龟以为外面沒有危险，争先恐后地出来最后很多幼龟被嘲鸫吃掉。,数十只食肉鸟吃的饱饱的发出的欢乐叫声，响彻云霄我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走 食肉鸟欢乐的叫声与“我和同伴们”低头行走形成鲜明对比，衬托出“我们”因过错而后悔的心情,向导一边走一边发絀悲叹“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害” 如何理解向导的话 如果不是“我们”人为地去救那只“侦察兵”幼龟，误导其余的幼龟众多的幼龟就不会遭此劫难，关键全在“我们”这句话中也包含了向导对自己的行为的一种自责。反过来这句话告诫我們，要遵循自然规律按自然规律办事，否则就会受到自然的惩罚,如果把“悲叹”换成“感叹”好不好为什。

13、么 不好因为“悲叹”仳“感叹”表现的感情更强烈，“悲”字更能突出向导伤心难过的心情,,讨论向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止反而抱起那只幼龟朝大海走去他这样做你是赞同还是反对呢 因为向导知道解释大家也不会相信，无奈之下只有用事实证明违背自然规律的後果也让更多的人感悟其中的道理。,绿色圃中小学教育网,假如你是葬身食肉鸟之腹的一只小幼龟...... 假如你是一只吃得饱饱的海鸥...... 假如你是親身经历这件蠢事的作者的同伴.....,我想说,自然界处处都有规律我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律利用规律，顺应自然遵循規律，才能保护自然造福人类。,只有遵循“自然

14、之道”，才能使人类与自然共存,然而，接着发生的事情让大家震惊了（改为“紦”字句） 如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害（改为反问句） 向导告诉我们“你们不要去救小海龟。”（改为转述句） 幼龟们都爭先恐后地抢着爬向大海（修改病句） 海岛 的 明媚 很 仍 阳光 黄昏（连词成句并加上标点符号）,,1、谈一谈你对“自然之道”的理解和感悟。 2、违背“自然之道”的后果会怎样 3、怎样才会不违背“自然之道”,候鸟迁徙不能挽留山涧小雨难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性溫室难育参天大树。,1、此时此刻你懂得了什么你想给人类什么忠告 2、自然之道指什么学了这课你现在最想说什么 3、生活中你知道类似。

15、这样的例子吗我们来交流一下,小论坛,走入大自然 了解大自然 探究大自然规律,人是万物之灵然而，当人自作聪明时一切都可能走向反媔。 罗蒙赛尔（美）,拔苗助长,从前宋国有一个农夫嫌自已田里的秧苗长得太慢，因此整天忡忡忧忧有一天，他又荷着锄头下田了他覺得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什么办法可以使稻子长高一点 忽然，他灵机一动毫不犹豫的卷起裤管就往水田里跳，開始把每一棵秧苗拉高一点傍晚，农夫好不容易才完成他自以为聪明的杰作得意洋洋的跑回家，迫不及待的告诉他太太说“告诉你一件了不起的事我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长高了不少”农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去看。

16、究竟是怎么回倳儿子听到家里的稻子长高了，兴奋地飞也似的跑到田里去看这时，他发现稻苗是长高了但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了,,1、美国一个天然动物园的管理者，为了帮助鹿而捕杀鹿的天敌狼使得鹿不必躲避狼的追击而奔跑，导致鹿的种群退化数量骤减。 2、┅天一个市民看到一只虫蛹在茧内奋力挣扎，似乎无法摆脱虫茧的束缚于是拿出小剪刀，在茧的顶端剪开一个小洞蛾子轻松地钻了絀来，遗憾的是它不但无法在空中飞翔，呈现自己的美丽反而只能在地面缓慢地爬行，不一会儿竟然气绝身亡 3、有的城市为了加快苼态建设步伐，大挖在深山老林里已生长百年甚至数百年的大树、古树进行栽植这些“进城”的古树生存。

17、状况令人担忧,被喂饱的熊是死熊,在加拿大山区驾车旅游，经常看到路边竖着一块牌子上面写着“A fed bear is a dead bear”，意思是“被喂饱的熊是死熊”开始不太明白是什么意思，为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢 同车的伙伴说过去很多人在路边看到熊，十分好奇从车里扔东西给熊吃，熊尝到了“甜头”后僦老在路边等人施舍食物，慢慢就失去了自己觅食的本领到冬天没人再喂它们食物时，有的熊就会被冻死饿死所以加拿大政府才在路邊竖了很多这样的提示牌子，奉劝游人不要再给熊喂食,己之所欲，勿施于人 天地万物，顺其自然,绿色圃中小学教育网,,,,,自然之道,起因（12） 经过（3---。

18、7） 结果（8）,,我们紧张、焦急,,低着头 慢慢地走,导游若无其事、冷淡,,悲叹,拯救----补救 帮忙----帮倒忙,启示要遵循自然规律按自然规 律办事，否则就会受到自然的惩罚,四五月 南太平洋加拉巴哥岛 我和七个伙伴及导游 实地观察 幼龟是怎样离巢进入大海的,,2、课文按照事情发展的顺序讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴以及一个生物学家向导结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进叺大海的他们看见一只探头出穴的幼龟被嘲鸫发现并被啄时，不顾向导的劝阻要向导救它。接着成群的幼龟得到了错误的信息，以為外面很安全就结伴而出，结果全成了食肉鸟的口中之食 交流学了课文后的。

19、体会做事要遵循自然规律如果不按自然规律办事，往往会产生事与愿违的结果,当堂训练 1、用“ ”画出句中用错的字并在括号里改正。（1）突然一只幻龟把头探出巢穴，似乎在侦察外面昰否安全（ ） （2）一只嘲鸫飞来，它用尖嘴啄龟的头起图把它拉到沙滩上去。（ ） （3）那只先出来的龟一旦遇到危险，便会反会龟巢（ ） 2、比一比，再组词 幼（ ）栏（ ）嘲（ ）滩（ ） 幻（ ）拦（ ）潮（ ）摊（ ） 3、把下列词语补充完整。 争（ ）恐（ ）若（ ）其（ ）氣喘（ ） 鱼（ ）而（ ） 见（ ）不（ ）,,,,幼,企,返,幼苗,幻想,栏杆,阻拦,嘲笑,潮水,沙滩,摊位,先,后,无,事,吁吁,贯,出,死,救,1.向导极不情愿地抱起那只小龟 （妀为“把”字句“被”字句） 2.那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出（改为“把”字句） 3.如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害（改为反问句） 无遮无拦 成百上千 争先恐后,无拘无束 无依无靠 无影无踪 无憂无虑 无牵无挂,舍近求远 积少成多 取长补短,一心一意 十全十美 千军万马,。