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出门在外也不愁& 探究影响鼠妇分布的环境因素知识点 & “这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生...”习题详情
312位同学学习过此题，做题成功率59.9%
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请将它补充完整，并回答他所提出的问题．实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：鼠妇是喜欢黑暗生活吗？做出假设：鼠妇是喜欢黑暗生活制定计划：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上透明玻璃板，一侧盖上黑色纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．实施计划：（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计8次．实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
18得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活．问：这个实验的单一变量是什么？光照为什么选用20只鼠妇而不用2只鼠妇呢？只用2只会有偶然性实验不准确．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请将它补充完整，并回答他所提出的问题．实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：鼠妇是喜欢黑暗...”的分析与解答如下所示：
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．据此解答．
做出假设：根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：鼠妇是喜欢黑暗生活吗？可作出假设：鼠妇是喜欢黑暗生活．制定计划：（2）在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．实施计划：根据实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目．
18得出结论：由表格数据得出的结论：是光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量；设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素光照应是变量；不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．故答案为：鼠妇是喜欢黑暗生活（2）明亮、阴暗　得出结论：黑暗光照只用2只会有偶然性实验不准确
通过本题探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤．
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这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请将它补充完整，并回答他所提出的问题．实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：鼠妇...
错误类型：
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经过分析，习题“这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请将它补充完整，并回答他所提出的问题．实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：鼠妇是喜欢黑暗...”主要考察你对“探究影响鼠妇分布的环境因素”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究影响鼠妇分布的环境因素
与“这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请将它补充完整，并回答他所提出的问题．实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：鼠妇是喜欢黑暗...”相似的题目：
（实验题&）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．（1）提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？（2）作出假设：&&&&．（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是&&&&．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？
在探究光照对鼠妇分布的影响时，下面哪一个条件是变量&&&&温度光照湿度空气
如果我们想证实温度对鼠妇生活有影响，那么下列叙述中正确的是&&&&实验中，光照是实验变量，土壤潮湿度、温度等条件相同实验中，温度、土壤湿度、光照等都是变量实验中，温度是实验变量，土壤潮湿度、光照等条件应相同实验中，温度、土壤潮湿度、光照等都应相同
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该知识点好题
该知识点易错题
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18得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在____的环境中生活．问：这个实验的单一变量是什么？____为什么选用20只鼠妇而不用2只鼠妇呢？____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请将它补充完整，并回答他所提出的问题．实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：鼠妇是喜欢黑暗生活吗？做出假设：____制定计划：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上透明玻璃板，一侧盖上黑色纸板．这样，在盒里就形成了____和____两种环境．实施计划：（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计8次．实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
18得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在____的环境中生活．问：这个实验的单一变量是什么？____为什么选用20只鼠妇而不用2只鼠妇呢？____．”相似的习题。风流歌试谁写的！介绍一下！谢谢_百度知道
风流歌试谁写的！介绍一下！谢谢
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纪宇和他的《风流歌》纪宇简历■20世纪40年代末出生于山东荣成 ■20世纪50年代中迁往青岛 ■20世纪60年代读中学时开始写作，曾有长诗《狂飙曲》 ■20世纪70年代青春写作，出版诗集《船台涛声》等3部 ■20世纪80年代激情写作，出版诗集《风流歌》等6部 ■20世纪90年代坚守写作，出版长诗《’97诗韵》等4部 ■20世纪末寂寞写作，推出长诗《20世纪诗典》 ■从15写到50，学习探索，从未停笔 ■另有诗论集《诗之梦》，散文集《美的遐想》、《纪宇报告文学选》，长篇传记《青铜与白石》、《喜剧人生》等多种 ■中国作家协会会员、中国诗歌学会理事 ■青岛市文联主席龙翔九宇
风流歌之一一、 什么是风流风流哟，风流，什么是风流？我心中的情思像三春的绿柳；风流哟，风流，谁不爱风流？我思索的果实像仲秋的石榴。我是一个人，有血，有肉，我有一颗心，会喜，会愁；我要人的尊严，要心的颖秀，不愿像丑类一般鼠窃狗偷！我爱松的高洁，爱兰的清幽，决不学苍蝇一样追腥逐臭；我希望生活过得轰轰烈烈，我期待事业终能有所成就。我年轻，旺盛的精力像风在吼，我热情，澎湃的生命似水在流。风流呵，该怎样把你理解？风流呵，我发誓把你追求；清晨——我询问朝阳，夜晚——我凝视北斗……遐想时，我变成一只彩蝶：“呵，风流莫非指在春光里嬉游？”朦胧中，我化为一只蜜蜂：“呵，风流好似是在花丛中奔走。”我飘忽的思潮汇成大海，大海说：“风流是浪上一只白鸥。”我幻想的羽翼飞向明月，明月说：“风流是花下一壶美酒。”于是，我做了一个有趣的梦，梦见人生中的许多朋友——他们都来回答我的问题，争辩着，在八十年代谁最风流。理想说：“风流和成功并肩携手。”青春说：“风流和品貌不离左右。”友谊说：“风流是合欢花蕊的柱头。”爱情说：“风流是并蒂莲下的嫩藕。”道德说：“风流是我心田的庄稼。”时代说：“风流是我脑海的金秋。”……风流哟，风流，请你回答：这样的理解是不是浅陋？风流哟，风流，请你开口：你有没有不变的标准让我恪守？ 二、 风流的自述我就是风流，我就是风流，我是僵化的敌人，春天的密友。我像一朵鲜花，开在枝头，我像一个姑娘，目光含羞；我像一只牡鹿，跳涧越沟，我像一头雄狮，尾摇鬃抖。有时，我是无形的，像清风徐徐，有时，我是有形的，似碧水悠悠；有时，我化作新娘秀发上一段红绸，有时，我变成战士躯体上一副甲胄；有时，我是明眸里的一丝火花，有时，我是笑靥上的一涡蜜酒；有时，我是铁马冰河风飕飕，有时，我是气吞万里雄赳赳；更多的时候我不是饰物和形体，我是内心里对美的热烈追求！人类多长寿，我就多长寿，我比甲骨文的历史更加悠久。我曾和屈原一起质问苍天，我曾与张衡共同观测地球；张骞通西域，我在鞍前，鉴真东渡海，我在船后。我曾陪花木兰替父从军，我曾跟佘太君挂帅御寇；多少回呵，我随英雄报深仇，一声吼：“不扫奸贼誓不休！”多少次呵，我伴志士同登楼，高声唱：“先天下之忧而忧……”血沃的中原呵，古老的神州，有多少风流人物千古不朽！花开于春哟，叶落于秋，历史不死呵，又拔新秀——君不见：江山代有才人出，现代人比祖先更加风流！什么三点秋香，什么拼生觅偶，这样的风流韵事，已显陈旧；什么题诗红叶，什么葬花土丘，这样的爱情传奇，早就听够。八十年代呵，要有新的歌喉，要唱新的风流歌谁来开头？从迎春花的小嘴巴，到火车头的喇叭口，风流进行曲在昂天鸣奏！ 三、 我和风流一场动乱，我们喝下自己酿的苦酒，风流也被看成是毒蛇猛兽。我心灵的土地，堆满石头，我感情的河床，渴得难受。整整十年，在沙漠上跋涉，我渴望一块有水有草的绿洲。面对现代科学，我神情茫然，像一个刚走出森林的猿猴。人生之路呵，可惜不能重走，青春逝去呵，只有伤痕遗留。我曾经消沉，我曾经执拗，自以为把人间的一切都“看透”。我一度沉湎于虚荣的引诱，错把赶时髦当作风流——借一架录音机替我遣忧，靠一把六弦琴把灵魂拯救。西服加领带，裤子喇叭口，哪管贴身的破衬衣有领无袖；皮鞋能照影，头发抹足油，谁知我脚上的袜子露着趾头。跳舞呀，我尽情地跳，不惜在打蜡地板上眩晕了头；溜冰呀，我随意地溜，但愿在轻松愉快时忘记忧愁！可这样的日子呀，也不能长久，昨天的时髦呀，今天已落后；那扫地面的喇叭裤已不新鲜，那催人睡的流行曲我已听够。风流呵，你不常在街头巷尾嬉笑，也并非老是在舞会里逗留；舞曲是生活之歌的一个间奏，没有完整乐曲，间奏何用之有？娱乐是生活之书的一页插图，没有鸿篇巨制，插图何以附就？红尘呀，谁能看破？看破不过是悲观自弃的一个借口；未来呀，谁能猜透？猜透不过是妄自尊大的一个理由。真正的风流究竟是什么呀，我有在沉思中皱起眉头……四、 真正的风流这才叫风流，这才叫风流，敢于和残酷的命运殊死搏斗！这才叫风流，这才叫风流，在历史的长河上驾时代飞舟！在枪口下揭穿造神者的阴谋，把一腔滚烫的血洒在荒丘；在棍棒下祭奠好总理的英灵，让无数洁白的花在在胸口！把祖国请到世界体坛的领奖台上，让她听一听国歌的鸣奏；把红旗插在珠穆朗玛的最高峰，让她摸一摸蓝天的额头！在地雷密布的山口请战：“让我先走！”在完成任务撤退时高喊：“我来断后！”性能还不稳的新歼击机，我去试飞，烟云尚未散的核试验场，我去研究。像雷锋那样热爱平凡的工作岗位，不管到哪里，都是一台车头；像焦裕禄那样关心灾民的柴米油盐，纵然是死了，也要浩气长留！数风流人物，还看今朝，今朝，就是实现理想的战斗——炉前激战，酿一炉红酒，遥举金杯，为祖国祝寿；海上疾驰，抖一条白绸，浪献哈达，赠四海五洲。在西德考博士学位，对答如流，一片绿叶舒展，预示金秋；去美国作旅行讲学，切磋研究，一枝红杏出墙，满园抖擞……竞芳争艳呵，是花的风流，傲雪凌霜呵，是松的风流；北斗的风流是指示方向，卫星的风流是环绕地球。我们是人，钟天地之灵秀，我们的风流似天长地久！我们干的是各行各业，我们对风流却有共同的追求：“一口清”，是查号话务员的风流，“一刀准”，是肉店售货员的风流；“神刀手”，是女修脚工的风流，“描春人”，是清洁队员的风流……我们要让服装和心灵同样美丽，我们应使物质和精神同样富有！从劳动中提取快乐作为报酬，从奋斗中夺来胜利当成享受。呵，每一条无法解释的现象，都可能是一门新兴学科的入口；每一项成绩都靠汗水浇就，每一个问号都可能“曲径通幽”！劳动、创造、进步——无止无休！爱真、爱善、爱美——不折不扣！这是真风流哟，这是真风流，把时代的彩笔紧握在手；绘四化之图，建幸福之楼，在九百六十万平方公里的土地上铺锦叠秀！让人民说：他们受过挫折，摔过跟头，可他们把时代的使命担上了肩头；让历史说：他们善于思索，敢于战斗，不愧是中华民族的一代风流…… 风流歌之二一、 再唱风流歌写风流哟，赞风流，五度春秋，当年的《风流歌》可曾陈旧？恋风流哟，爱风流，情满歌喉，今天唱《风流歌》，谁来带头？五年呵，大河奔腾，鱼龙竞游，风涛里奋进着多少飞舟；五年呵，帆乘风行，船击水走，激流中一批人才造就--现实里的&牧马人&，算得上风流，逆境中二十年，把心理学研究；&当代的保尔&，不愧为风流，在生活的沙漠上开拓理想的绿洲。华山抢险的英雄，是群体的风流，在紧急的时刻把壮歌高奏；如鱼得水的新厂长，是企业的风流，在改革开放的浪潮中挺胸昂首。是风流的时代哟，时代的风流，把一曲《风流歌》，播向九州！此刻，窗与窗对开，心和心通邮，秋风吹过你，也吹过我的胸口。一只只鸿雁，把门轻叩，衔来青山的回声，潮汐的问候；&风流爱我们，我们爱风流，朋友呵，新的风流歌何时写就？&望东西南北中，竹绿松翠花事稠，再唱风流歌，怎分谁先谁后？看工农科教文，致力改革争上游，风流最属谁？难评孰劣孰优。我思哟，想哟，感到才情不够，我写哟，改哟，时常捉襟见肘……苦恼中，一包泥土飞到我的案头，捧着它，像把祖国河山捧在手。这泥土，寄自老山前线的壕沟，土里有誓言，更有战士的追求。握握它，一块块弹片咬我手，闻闻它，一阵阵硝烟呛我口。一道闪电划过我思索的云头，战士，战士才堪称风流的魁首！我的心飞向老山，飞向南疆，顿时，胸中响起了枪鸣炮吼。我要替战士，唱血染的风流，第二支《风流歌》，为战士独有！ 二、 血染的风流……血流得够多了，可还在流，三角带已扎不住我重创的伤口；……血流得太多了，可还要流，急救包已难急救我垂危的战友。方才在写家信，请客血染衣袖，圆珠笔还夹在他被炸断的手；刚刚在说北京，转眼弹裂身首，此生不能去英雄碑前把影留……我不愿意死，死不瞑目，不甘心就这样被死神劫走！我爱生活，爱得情深意厚，'我想亲人，想得心都颤抖。战斗间隙，依在坑道闭目神游，梦幻中又映出心上的镜头：母亲瞩望着我，伫立在村口，怎忍心让她的白发再添新愁；妻子挂记着我，为我担忧，我作河床，她的爱才能欢快地奔流。刚出生的儿子不需要我的勋章，有我，他才会有一个完整的中秋；我看见了梁大娘，看见了玉秀，一个花环，怎能罩住千百个坟丘。猛然间，一阵枪声把我惊醒，我转身抓起枪，投入战斗--祖国需要我，她的领土要我坚守，于是，我把自己的一切都抛在脑后：以身排雷，为了胜利我敢粉身碎骨，&向我开炮&，我像王成一样大声怒吼！身绑手榴弹，与敌人同归于尽，拉响爆破筒，和阵地共存共留。我死了，阵地上找不到我的尸首，泥土中渗进了我的忠诚和血肉；我死了，化作老山上白云悠悠，死也搂着祖国的山峰不肯放手。祖国，你看见我的遗书了吗？血染的信封，装在血染的衣兜：&年迈的妈妈，不要为我把泪流，为国捐躯，江山不倒儿不朽；&亲爱的妻子，不要为我把心揪，愿你重获得幸福，在改嫁之后……&未见过面的儿子呀，别怨爸爸，爸爸是军人，军人不能让祖国蒙羞；&爸爸爱你，爱你妈妈和奶奶，正由于爱，才使我血洒荒丘……& 三、 两种风流就在这时候，在你拉响爆破筒的时候，北海的划船已载不动过多的温柔；美丽的花伞，轻拂着杨柳，人面与花影在水面上漂游。就在这时候，在你身中数十弹的时候，浦江的石凳已被爱神一条条占有；喃喃的情话，相偎相搂，拥抱和接吻使月儿也觉得害羞。剧场在演《天鹅湖》，梦一样轻柔；舞厅正跳迪斯科，青春在旋扭……差别竟然这么悬殊，注定要--有人流血牺牲，有人安乐无忧！生活就是如此现实，时刻是--有人慷慨赴死，有人笑上酒楼。既然战斗已开，国门要守，不是我流血，就是你血流；&那就让我流吧，祖国，穿一身军装，就要有军人骨头。&既然门外有盗，必须战斗，不是你断头，就是我断头；&那就让我去吧，妈妈，是祖国之子，就该和祖国同仇！&你们是清醒的，清醒如高山昂首，你们是理智的，理智似江河东流。不就是为了祖国的安全吗？你们才视死如归，粉身御寇；不就是为了祖国的安全吗？你们才披荆斩棘，血写风流。你吻别刚四个月的婴儿，来钻山沟，枪林弹雨中把伤员抢救；同志的伤口连着你的心口，伤员一声呻吟，你的心一阵难受。你护理不停，你唱歌不休，熬红了眼睛，唱哑了歌喉……梦中，你又听见儿子的哭声，醒来却把全部母亲的温情献给战友！你临近复员了，未婚妻频频招手，妹妹来信说，家乡富得流油……为你做了家具，为你盖了小楼，新买的汽车等你回去大展身手。可战斗开始了，是走还是留？你把不该你挑的担子抢上肩头！头顶炮火如网，路面地雷似豆，你驾驶的&解放&在火海里遨游。你死了，死在未婚妻望眼欲穿的梦里，死在小妹妹为你布置新房的时候……你大学毕业了前程如锦似绣，为什么又考进军校，重学再修？女朋友说你&傻&，和你分手，男同学怪你&痴&，将&自作自受&。可你走上前线，带兵战斗，一块饼干分着吃，一支香烟传着抽。大学生的价值该怎样衡量，战争的天平，能称出他们的操守！此刻，听听他们的心声吧，生者和死者有些什么要求？&我最大的愿望是去首都一游，把笑脸定格在天安门城楼。&&我最高的索取是得到诗一首，不要用'傻大兵'来亵渎我的灵柩！&&社会的承认，是我最高的褒奖。&&人们的理解，是我最大的渴求！&&亲人在我身边，打仗何曾怕断头！&&祖国在我身后，化作尘埃也风流！& 四、 比风流更风流南疆的风，在我胸中吹，南疆的水，在我笔下流。滚烫的老山土，一颗一粒都作证，血红的木棉花，一朵一枝全开口。说战士的精神，花也泪下，讲战争的残酷，山也颤抖。这是建设时期，人们习惯于伸手，做一分贡献，应得一份报酬；这是和平年代，生活布新除旧，有权力劳动，就有权力享受战斗是局部的，局部的战斗，可局部的往往是更激烈的交手。天涯万里，容易被后方忘在脑后，论功行赏，不该遗漏却常会遗漏……只因为，虽然你那方天，弹雨纷飞，可他这方地，花茂林幽--发明创造者，可申请专利，战士的&专利&就是流血抛头！他超产的五件衬衣得到了奖金，你排第五百零一颗地雷时被炸飞血肉。一百个战士慷慨赴死，眉不皱，为了夺回母亲衣襟上一个纽扣；一千名勇士严阵以待，雄赳赳，为了保证祖国一朵花不被贼偷……男儿的阳刚，女儿的娟秀，在这里交织成战士的风流；女儿的风流，男儿的风流，都踏着硝烟，踏着战鼓的节奏。是你们，写下了最美的诗，是你们，扣出了最好的球！是你们，在酿造生活的美酒，是你们，保卫着真正的风流。大地的卫士，你们比大地还富有，风流的屏障，你们比风流更风流！人民作证：关于理想，关于追求，你们的理解比现实高上一筹；历史作证：关于献身，关于风流，你们给中国青年带了个好头……日写于青岛 回顶部 风流歌之三一、三唱风流歌说风流吆，唱风流，情飞九州，第二支《风流歌》，又不胫而走。追风流吆，赶风流，各领千秋，《风流歌》已赢得无数个朋友。诗情心头涌，如箭在弦上扣，一旦射出就不再归作者私有。读者的期待，变成我的担忧，三唱《风流歌》要再等多久？我好像伴唱者被推到台中，在灯光和众目下已顾不得害羞。……进军誓师，应痛饮三杯美酒；……登台唱歌，该连唱三曲风流！第三支《风流歌》我还没有想好，可热心的朋友已在替我运筹。福建的读者寄来水仙的花球，他们把春光和建议一起付邮：请写海外赤子，难忘故国中秋；凝固的梦，有清泉半杯芽即抽。天山的来信载着雪莲的温柔，他们用秋色和深情撞我胸口；请写各族青年，汗水浇出绿洲，瓜果飘香时，看金银满沟……身虽已离职，心却没有退休，不能架桥铺路，也把夜色巡守。盲姑娘的来信又使我心灵颤抖，虽是豆蔻年华，却从来未见豆蔻；我是残疾人，却有不残的爱和忧，没有完美的身体也要唱完美的风流！情比春风暖哟，信似雪花稠，来自云南，要自海青，来自广州……有人建议写矿工，将阳光采掘；有人让我写医生，把生命挽救；有人让我写教师，将自身奉献；有人让我写海员，把世界周游。特区人夸深圳，改革与开放齐飞；伐木者赞林区，百鸟共晨曦和奏……唤八面来风，吹开胸中的层楼，我该怎样提纲携领，不落窠臼？只要写“一”，就可能把&万&遗漏，生我养我的热土上峰峦竞秀！可读者的情谊有多么深厚，要我不唱风流，除非血凝笔锈。纵然不能像“飞天”散花在云头，也要学子规，啼血而不休…… 二、时代与风流一个时代自有一个时代的风流，伟大的风流是伟大的改革造就。我思索一九六六——一九七六，剿灭风流，造成日历溅血的春和秋；我唱过一九七六——一九八六，三写风流，靠怎样的巨笔承前启后？我渴望把时代大潮的浪花解剖，我呼唤最先吟唱风流的诗界泰斗。我姓苏，从来不敢妄称是东坡之后，可苏东坡的大江在我胸中奔流。江水闯三峡，过白帝，奔海口，老前辈呵，你恰似江中砥柱长留！是你举杯问青天，明月几时有；是你赋诗表心迹，但愿人长久。可你吟唱的“风流”事过境迁词典上的概念也显得太旧。邀请苏居士，再回故国漫游，看八十年代的年轻人何等风流；“……我们是石油工人，铝盔上风急雨骤，孤东会战，从四面八方汇集到黄河下游。“中国最年轻的土地，一片沙洲，只见黄蓿菜的影子向海滩摆手。“一声令下，我们开始了“滚动开发”，五十五部钻机同时怒吼。“地下的太阳河把我们引诱，我们血管里半是热血半是原油。“战井喷，舍生忘死成为活的雕像，打深井，夜以继日敢把地球钻透！“黄河哟，高昂起希望的龙头，听一曲新的大合唱，高唱风流！”“……我是现在探险者，去长江漂流，皮筏子陷江底我壮志未酬。“我的考察笔记还没有写完,征服天险的梦被旋涡卷走……“我没有死，我的灵魂化一朵浪花，霜晨月夕，在波峰上招手。“于是，后继的勇士们上来了，脚踏长江源头追朔历史源头。“意志组装的密封船昂扬下水，漂流的是理想，漂流的是追求。“虎跳峡水急，金沙江壁陡，可我们心中的风流歌直重霄九！”“我是一个青年教师，钻进野山，自费考察野人已八个春秋。“行囊背在肩上，遗言装在衣兜，我随时可能把身体喂了野兽。“神农架的雨淋，葛川江的风抽，餐风饮露更使我面黄肌瘦。“睡觉身绑树上，伤病只能自救，地震和塌方也没有让我后退。“为了祖国，为了解开野人之迷，我几次被当成逃犯盘查拘留。“舍身探索才能体会到真正的风流呵，为科学吃苦是我最大的享受……”“……我是自愿到拉萨的北京大学生，骑自行车去报到，把河山看够。“B——L计划，盘古没有，一路考察民俗民风把社会研究。“露宿荒山野岭，和狼比过耐久，我的双目菁菁，狼眼绿光幽幽。“只能邀月作伴，月又被云劫走，就着孤独的篝火描画心中的锦绣。“踏平千辛万苦，终于凯歌高奏，我把北京的朝霞载到布达拉宫门口……”愿生如夏花之灿烂，为美奋斗，愿死如秋叶之静美，尽快腐朽。化作春泥更护花，美将再生，何须风吹落花上枝头，过分要求。请苏轼为现在人修该词句：大江东去，浪淘不尽，千古风流！ 三、改革的风流有冷热不均的温度就，就有风生；有高低不平的地表，就有水流。心对着开放的世界，我正沉思；面迎着改革的现实，我正探究——昨天的封闭禁区，今日随意行走，改革开垦出新观念的犁沟；过去的“旁门左道”，如今已被普遍接受，发展的逻辑在这里布新除旧。可改革远不如想象的那样顺溜，带血的脚正受阻于荆棘和壕沟。封建意识和不正之风如螃蟹一篓，撕扯着，钳加着，纠缠不休……你创多少成绩就有多少诅咒，你革多少弊端便惹多少怨仇。你在阵前拼，有人在墙上瞅，需要批“右”时你又是天生的“右”。活靶由你当，枪在他们手，任你做身摸都有人暗中鸷肘。告不倒的好厂长呀，你何错之有，只因为精干就被庸才当作对手。有的厂长无路可行，像山堵门口；有的企业无计可施，如落井之牛。改革的征途有无数次搏斗，历史的大路下铺着献身者的血肉！有人悲叹：“他生未卜此生休。”有人放歌：“一息未断仍风流！”“我是旗杆，总要把旗杆举过顶”，“我是锥子，纵然先烂也要出头！”“登山做挑夫”，“驾船我当舵手”，“站立我学桥墩”，“载重我是车轴”！路也漫漫呵，云也厚厚，中国又走到一个新的路口...... 四、齐唱风流歌是时候了，现在是最好的时候，政治改革的时机已经成熟；是时候了难得有这样的时候，国家体制的改革岂能常有！改革出人才，改革出领袖，改革出效益，改革出风流。山唱风流歌，唱绿肥红瘦，用陇上的“花儿”，陕北的信天游；水唱风流歌，唱巨轮轻舟，借黄河船工喊，长江纤夫吼。朋友呵，请你们续写各自的风流，以雄浑的交响乐代替我竹笛的独奏。昆仑吹铜号，蛾眉做鼓手，五指山的五指往琴弦上揉……唱珠海的渔女，草原上的骑手，唱无愧的风流人，为民解愁！一叶障目不见森林的，算不得风流；双耳塞豆不闻雷鸣的，实在是浅陋！知会咬文嚼字背死书的，是假学问；能文能武能应变的，是真优秀！只知以权谋私整别人的，是野心家；能工能商能开拓的，才最风流！莫抱怨，你碗里的是菜，他盘里的是肉，饭锅饭碗都将和你的成绩挂钩；别灰心，你禀赋不佳，他得天独厚，綦而不舍就能够把金石碉楼！我赞赏东梅秋菊夏荷春柳，他们都在所处的季节里独占鳌头；我歌唱天高地阔日暖月柔，他们都替万物的竞争提供了自由。蓝天风流哟，给每一缕霞光以色彩，鹰鹤齐飞，同唱“白云千载乐悠悠”；大地风流哟，地面上春种秋收，地心火热，钻一口深井就喷油；大海风流哟，给每一颗水滴以活力，白航奋进，浪花里飞出无数只海鸥。人民风流哟，水能载舟能覆舟，推动历史，民主和科学是左右手。我就是人民，人民在齐心奋斗，民心将铸九鼎，证明改革之不朽；我就是历史，历史之路正在翻修，未来车轮滚滚，载着一代代风流……日写于青岛
提问者评价
太感谢了！真是专业！
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作者：纪宇
纪宇是中国当代著名诗人、中国作协会员、山东省作协副主席。曾以《风流歌》、《97诗韵》等名诗蜚声海内外
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