虽然生命短暂 但是 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值是什么意思_百度知道
虽然生命短暂 但是 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值是什么意思
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说到底，生命也并不短暂，一个人正常寿命七八十年，可是这几十年里有的人过得轻松却充实，有的嫂家扁疽壮绞憋胁铂卯人过得忙碌却空虚。“我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”，无非是激励我们、指引我们，说现实一点，就是多给社会留下有益的东西。当你离开了世界，人们记得你的越多，那么你有限的生命所创造的价值也就无限了。
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生命短暂忝埂疯簧莨毫孵桐覆昆，人生有限，但是我们可以通过不懈的努力让生命穿越时空，成为永恒。(*^__^*) 嘻嘻……练习册上的
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出门在外也不愁开题报告_百度百科
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开题报告是指开题者对科研的一种文字说明材料这是一种新的文体这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和的需要而产生的开题报告是由选题者把自己所选的的概况(即&开题报告内容&)向有关专家学者科技人员进行陈述然后由他们对科研课题进行评议亦可采用&&评分再由部门综合评议的意见确定是否批准这一选题开题报告作为答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一概&&&&念开题者对科研的一种文字说明评分方法包&&&&括综述关键技术时间安排
开题报告就是当课题方向确定之后课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划它主要说明这个课题应该进行研究自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题 也可以说是对课题的论证和设计开题报告是提高选题质量和水平的重要环节　　研究方案就是课题确定之后研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用尤其是对于我们科研经验较少的人来讲一个好的方案可以使我们避免无从下手或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况保证整个研究工作有条不紊地进行可以说研究方案水平的高低是一个课题质量与水平的重要反映开题报告包括综述关键技术和时间安排等四个方面 由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把研究的如何研究理论适用等主要问题写清楚开题报告一般为表格式它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目这样做既避免遗漏又便于评审者一目了然把握要点
的内容一般包括题目理论依据(选题的目的与意义国内外研究现状)研究方案(研究目标研究内容研究方法研究过程拟解决的关键问题及创新点)条件分析(仪器设备协作单位及分工人员配置)课题负责人起止时间报告提纲等开题报告的综述部分应首先提出选题并简明扼要地说明该选题的目的相关课题研究情况理论适用研究方法开题报告包含的论文提纲可以是的是一个研究构想的基本框架可采用整句式或整段式提纲形式在开题阶段提纲的目的是让人清楚论文的基本框架没有必要像论文那样详细
报告提纲包括
(1)课题的目的意义国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论
(2)研究研究内容各项有关指标主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)
(3)大致的进度安排
(4)准备工作的情况和已具备的条件(包括人员仪器设备等)
(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途名称规格型号数量价格等)
(7)预期研究结果
(8)承担单位和主要协作单位及人员分工等开题报告中应包括相关参考文献的开题报告应有封面页总页数应不少于4页版面格式应符合以下规定开题报告的基本内容及其顺序论文的目的与意义国内外研究概况论文拟研究解决的主要问题论文拟撰写的主要内容提纲论文计划进度其它开题报告的内容一般包括题目立论依据(选题的目的与意义国内外研究现状)研究方案(研究目标研究内容研究方法研究过程拟解决的关键问题及创新点)条件分析(仪器设备协作单位及分工人员配置)等
1题目是毕业论文中心思想的高度概括要求:
①准确规范要将研究的问题准确地概括出来反映出研究的深度和广度反映出研究的性质反映出实验研究的基本要求处理因素受试对象及实验效应等用词造句要科学规范
②简洁要用尽可能少的文字表达一般不得超过20个汉字
2立论依据开题报告中要考虑
① 选题目的与意义即回答为什么要研究交代研究的价值及需要背景一般先谈现实需要由存在的问题导出研究的实际意义然后再谈理论及学术价值要求具体客观且具有针对性注重基础注重时代地区或单位发展的需要切忌空洞无物的口号
② 国内外研究现状即文献综述要以查阅文献为前提所查阅的文献应与研究问题相关但又不能过于局限与问题无关则流散无穷过于局限又违背了渗透原则使视野狭隘思维窒息所谓综述的综即综合综合某一学科领域在一定时期内的研究概况述更多的并不是叙述而是评述与述评即要有作者自己的独特见解要注重分析研究善于发现问题突出选题在当前研究中的位置优势及突破点要摒弃偏见不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误综述的对象除观点外还可以是材料与方法等
此外文献综述所引用的主要参考文献应予著录一方面可以反映作者立论的真实依据另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重
3研究方案开题报告中要考虑
①研究的过程整个研究在时间及顺序上的安排要分阶段进行对每一阶段的起止时间相应的研究内容及均要有明确的规定阶段之间不能间断以保证研究进程的连续性
②拟解决的关键问题对可能遇到的最主要的最根本的关键性困难与问题要有准确科学的估计和判断并采取可行的和措施
条件分析突出仪器设备等物质条件的优势明确协作单位及分工分工要合理明确各自的工作及职责同时又要注意全体人员的密切合作提倡成立组导师组成员的选择要充分考虑研究的实际需要要以的互补为依据研究方法
我们首先要弄清的是哪些是我们科研中科学的研究方法在的中小学教研中运用比较广泛的是文献法调查法实验法行动研究法访谈法等我们在介绍自己的论文方法时不是对方法概念的解释而是要介绍你如何使用的研究方法比如问卷调查法你就要阐述清楚你的问卷是自制的呢还是沿用的前人的呢我们在研究用不要罗列一大堆的研究方法主要提炼一两种研究方法侧重研究就可以了
就这个部分不能空而大或罗列许多我们根本解决不了的比如有的老师说他的研究有利于提高某某地区的教育质量等等别人一看提高这个词就不相信最多是改善教育质量的不是一项科研就可提高的另就本土文化的研究是否具有良好的推广性还有待实证研究的创新是相对别人这方面的研究别人没有的你自己总结提炼出来的新亮点也是你文章的亮点研究的价值与创新应立足于自己的本研究不能把自己无关的或自己根本解决不了的罗列上去
研究阶段主要是指我们从思考阶段到论文成熟这个部分我们一定要细化各个阶段干什么目的明确且应呈现什么样的成果阶段分工要明确在各个阶段具体由谁负责由谁处理相关事项阶段时间分配要合理有步骤有计划的实行格式要规范其顺序的论文作者论文题目出版社或刊物名称并用大写英文字母标明刊物类型出版日期如果是书目就要写清楚页码另外每部分的标点符号都是有规定的并且一般用小五对于来源渠道不一样的文章要分别标明其文章类型.一题目要准确
题目就是文章的眼睛要明亮而有神是论文研究内容的高度概括是整篇论文的研讨中心题目就是告诉别人你要干什么或解决什么问题因此论文题目要注意以下几方面题目应当精练并完整表达文章的本意但切忌简单的罗列现象或者陈述事实文章题目不宜使用公文式的标题文章题目要体现研究的侧重点要呈现研究对象以及要解决的问题也就是研究的对象和研究内容一定要在题目呈现论文题目要新颖简洁字数最好不超过20个字如果确因研究需要就采用主
二框架要完整
开题报告框架主体部分包含的内容主要有
1.选题缘由
2.文献综述
3.研究的理论基础
4.研究的主要内容
5.研究的目的和意义
6.研究的思路和方法
7.研究的步骤
三主体要完美
一选题缘由
选题缘由就是要说清楚我们为什么选这项研究首先要阐明我们的研究人员的整体素质以及综合考察研究人员在这个领域的合作研究更切实一些第二选题对我们今后的工作和学习以及后续研究具有哪些代表性典型性新颖性第三该选题的时代背景和实现背景的意义如何
二文献综述
在论文的写作过程中文献是我们文章的理论基础和实践支撑在理论和实践上都具有一定的价值我们的文献综述很容易犯两方面的错误一是只是高度的加以概括和总结三言两语就结束了二是把所有的文章和书本都一一罗列上去文献综述的目的在于帮助我们理清思路看前人是如何研究的已有哪些方面的研究成果文献综述是我们现有研究的依据对于文献综述的梳理我们不能马虎或潦草的完成文献查询一定要结合论文的对大量文献资料进行观点提炼并在归纳总结中思考自己研究的亮点
三概念界定
概念界定就是要对论文的下操作性定义借鉴前人已有的经验和经历在自己的研究领域提出自己的新观点尤其是要解释清楚自己本研究中的相关概念的实际含义如就研究论文当中就必须明确是学科教学课堂教学单纯的指教师对学生的教教师的教和学生的学等等我们就必须根据论文内容的需要界定清楚
四研究的理论基础
研究的理论基础要基于自己的研究内容进行选择我们常常所说的理论基础有哲学心理学教育学社会学等各类学科的权威性的一些教育教学观点和理论
研究对象根据自己的选题确定研究对象首先一定要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区其次这些研究对象你是如何选取的第三你的研究对象主要是哪个年龄段哪个学历等等第四你的研究对象一共有多少人男女各多少人等也可根据研究的需要对研究对象分类
四 内容要要点化注意术语的选用
研究内容一般是2~3点当然也可以更多但是如果只是一点是绝对不够的在研究内容中首先提一下自己的研究内容然后对自己的研究内容进行一些简单的解释这一部分一般有半页到一页基本也就够了自己的观点仅供参考研究内容是要和将来的毕业设计结合起来的所以在决定研究内容的时候要注意工作量和涉及的内容首先工作量一定要够其次是涉及的面不能太散乱因为在后面的研究生毕业论文中自己的研究内容也就两章所以要把自己的工作做的相对集中一些这样更有利于将来写毕业论文 在写研究内容时的术语一般可以选择的有改进…的方法提出…的方法切忌写实现…的方法研究…的方法在写自己的研究内容的时候一定是要可行的有科学依据的切忌自己凭空想象① 研究的目标只有目标明确重点突出才能保证具体的研究方向才能排除研究过程中各种因素的干扰
② 研究的内容要根据研究目标来确定具体的研究内容要求全面详实周密研究内容笼统模糊甚至把研究目的意义当作内容往往使研究进程陷于被动
③ 研究的方法选题确立后最重要的莫过于方法假如对牛弹琴不看对象地应用方法错误便在所难免相反即便是已研究过的课题只要采取一个新的视角采用一种新的方法也常能得出创新的结论
④创新点要突出重点突出所选课题与同类其他研究的不同之处第一要写什么
这个重点要进行已有文献综述把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下先客观介绍情况要如实陈述别人的观点然后进行评述后主观议论加以评估说已有研究有什么不足说有了这些研究但还有很多问题值得研究其中要包括选题将要探讨的问题由于研究不足所以你要研究你的论文要写什么是根据文献综述得出来的而不是你想写什么就写什么如果不做综述很可能你的选题早被别人做得很深了
第二为什么要写这个
这个主要是说明你这个选题的意义可以说在理论上你发现别人有什么不足和研究空白所以你去做就有理论价值了那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位这就是理论价值 然后你还可以从实际价值去谈就是这个题目可能对现实有什么意义可能在实际中派什么用场等等
第三怎么写
在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题就是有了问题你准备怎么去找答案要说一下你大致的思路同时重点阐述你要用什么方法去研究如文献分析法访谈法问卷法定量研究实验研究理论分析模型检验等等
在上述三个方面中间文献综述是重点没有文献综述你就无法找到自己的题目也不知道这个题目别人已经做得怎么样了所以你要认真进行综述当然综述的目的还是引出你自己的话题所以不能忘记评述
开题报告的内容
1课题来源及研究的目的和意义?
2国内外在该方向的研究现状及分析?
3主要研究内容及创新点?
4研究方案及进度安排?预期达到的目标?
5为完成课题已具备和所需的条件?
6预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施?
7主要参考文献学 生
一 选题意义
1 理论意义
2 现实意义
二 论文综述
1 理论的渊源及演进过程
2 国外有关研究的综述
3 国内研究的综述
4 本人对以上综述的评价
四进度安排
毕业论文开题报告提纲
一开题报告封面论文题目系别专业年级姓名
二目的意义和国内外研究概况
三论文的理论依据研究方法研究内容
四研究条件和可能存在的问题
五预期的结果
六进度安排
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＞＞＞价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择..
价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题3分，共12分）小题1:维护民族团结是国家的事，与我们学生无关。判断（&&&&&&&&）理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:伴随着互联网时代的到来，网上交友是内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方法。判断（&&&&&&&&）理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:在我国，未成人没有著作权，只有成年人才有著作权。判断（&&&&&&&&）理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。判断（&&&&&&&&）理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：论述题难度：中档来源：不详
小题1:错误。（1分）维护民族团结不仅是国家的事，也是每个公民的义务。中学生要维护民族团结，反对民族分裂。在学校生活中，各民族学生要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动履行维护民族团结的义务。（2分）小题2:错误。（1分）互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道。但互联网毕竟是虚拟的世界，其中的信息鱼目混珠，所以要正确使用。参加公益活动或社会活动，是内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方法。（2分）小题3:错误。（1分）我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。当然，未成年人也不例外。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。（2分）小题4:正确。（1分）因为生活需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。在竞争的过程中容易找出差距，弥补不足，从而进步、发展得更快。（2分）试题分析：小题1:本题考查中学生如何维护民族团结的义务，属于教材基础知识点，学生结合教材相关内容进行表述即可。但在回答中学生的具体做法前先要反驳材料中的错误说法。小题2:本题考查学生对互联网和网上交友的正确认识，学生应辩证地看待网络和网上交友，认识到其有利也有弊，应趋利避害，学会保护自己。同时本题中扩大交往范围的好方法不是网上交友，是参加公益活动或社会活动，学生需结合教材知识点进行改正。小题3:公民享创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯。因而本题中的说法是错误的。小题4:竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率，因而本题中的说法是正确的。点评：本题所考查的知识点都是基础知识点，是在考试中出现频率比较高的知识点，本题让学生对重要的知识点又熟悉了一遍，尤其对易出错的、易混淆的内容进行了一次梳理，加深了学生的印象，能够帮助学生巩固基础。
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据魔方格专家权威分析，试题“价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择..”主要考查你对&&合作与竞争&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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合作与竞争
合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。合作的结果不仅有利于自身，也有利于对方。竞争是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。竞争的规则是公平,道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。竞争的目的是：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 竞争的类型： ①竞争有正当竞争和不正当竞争之分。正当竞争是在一定道德准则和法律规范约束下，按同一规则、为了同一目的而展开的竞争，反之则是不正当竞争。它们的目的和手段不同。 ②竞争有排他性竞争和排他性竞争之分。排他性竞争是指在竞争中，竞争双方存在着根本的利害冲突，具有对立性、排他性，其结果往往是有我无你，有你无我。而非他性竞争或合作型竞争是指在竞争中，竞争双方不存在根本性利害冲突，具有某种一致性，双方既有合作，又有竞争，其结果往往是双赢或多赢。它们间的性质、手段和结果不同。 竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；②使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；③能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。粤教版： ①在社会生活中，竞争能激发人的自我意识和能力。②社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能获得更快的发展进步。③对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。④竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。 竞争的消极作用：①产生自卑感；②引起过分紧张和焦虑；③出现怨恨别人超过自己的忌妒心 合作共享的重要性： ①合作是共享的基础：合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 ②合作的力量是无穷的：合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。 ③合作是事业成功的前提。 合作的价值： ①合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结； ②合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用； ③合作可以互惠互利，共享成果。 竞争的利弊：赋予压力和动力，激发潜能，太高效率；发现自己的局限性，提高水平。自大、自卑、焦虑、嫉妒。 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。忌妒心理是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识,所以在竞争中应注意：①诚实守信。②遵纪守法。③公平公正。④遵守竞争的规则。&面对竞争的压力,我们需要:①锻炼自己的心理素质。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争，在竞争中客观地自我定位，自我评价，坦然接受竞争结果。②必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。③在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。合作与竞争的关系： ①竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。 ②团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。 ③一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。 ④一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 怎样提高竞争意识: 我们要学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。①增强竞争意识。 ②提高竞争能力。 ③既要勇于竞争又要善于竞争，但不能采取不正当手段。 ④在竞争中要培养团结合作，乐于助人的品质。 掌握合作技巧，学会合作： ①合理分工，科学计划； ②有效指挥，相互配合； ③承担责任，履行义务； ④相互沟通，真诚合作； ⑤公平公正，合作共享。 怎样才能建立良好的合作关系：①建立良好的合作关系需要确立共同目标。 ②建立良好的合作关系需要理解沟通与爱宽容。 学会理解和谅解别人和换位思考。③建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。 团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。 如何处理同学间的竞争关系：（我们应该怎样对待竞争对手？） ①在合作中竞争，要尊重竞争对手，学会欣赏他人。 ②合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。 ③取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。 总之在竞争中合作应体现双赢的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
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与“价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择..”考查相似的试题有：
371325730319444216891776124173453当前位置：
＞＞＞【价信判断】下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，..
【价信判断】下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请判断，正确的画“√”，错误的画“×”，并简要说明理由。（1）宪法规定的是国家生活中最根本的问题，和我们中学生无关。判断：_____________________________________________________________________________________理由：_____________________________________________________________________________________（2）改变我国科技落后的状况，主要靠我们自己的创新。判断：_____________________________________________________________________________________理由：_____________________________________________________________________________________（3）只要社会、学校、家庭、司法携手为孩子编织一张安全保护网，就能让无辜的孩子不再受到伤害。判断：_____________________________________________________________________________________理由：_____________________________________________________________________________________（4）浪费不因量小而为之，节约不因细微而不为。判断：_____________________________________________________________________________________理由：_____________________________________________________________________________________
题型：简答题难度：中档来源：山东省中考真题
（1）判断：（×）理由：宪法是国家的根本大法，同时也是全体公民的最高行为准则。（若回答“宪法规定公民的基本权利和义务”同样得分）（2）判断：（√）&&& 理由：只有增强自主创新能力，才能实现我国科技的跨越式发展。（若回答“科学的本质是创新，科技发展靠创新”同样得分）（3）判断：（×）理由：保护未成年人的健康成长，是法律赋予家庭、学校、社会、司法的共同责任，要收到良好效果，还需要青少年加强自我保护。（4）判断：（√）理由：合理利用资源是我国的一项基本国策，每个人都应树立可持续发展的观念，培养节约资源的习惯。（说明：判断错误或只判断不回答理由均不得分）&&&
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据魔方格专家权威分析，试题“【价信判断】下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，..”主要考查你对&&宪法是国家的根本大法，对未成年人特殊保护，保护环境、节约资源的基本国策，科教兴国、人才强国战略&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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宪法是国家的根本大法对未成年人特殊保护保护环境、节约资源的基本国策科教兴国、人才强国战略
宪法定义：依法治国的核心是依宪治国。宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 宪法内容上：规定国家生活中的根本问题：国家的性质、根本制度，国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等国家生活中的根本问题从效力上看：宪法具有最高的法律效力： ①宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。 ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法为母法，普通法律为子法。 ③宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。从制定和修改程序上看：宪法比普通法律更严格。其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。 国家机关和国家工作人员行使国家权力受宪法的严格规范和限制。表现在：各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事；不得拒绝做宪法和法律规定做的事；不能做宪法和法律未授权的事。 宪法的基本内容可归纳为规范国家权力的正确行使和保障公民的基本人权两部分。宪法是公民权利的保障书。我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。其内容包括立法保障和司法保障。 宪法原则及表现：原则：1.资产阶级宪法(1)人民主权原则主权观念最先由法国的波丹提出，后来卢梭创立了人民主权学说。(2)人权原则(3)法治原则(4)权力制约原则近代分权学说是英国洛克首先倡导而由法国孟德斯鸠所完成的。2.社会主义宪法(1)权力属于人民原则(2)保障公民权利原则(3)社会主义法制原则(4)民主集中制原则表现：1.成文宪法典宪法典是宪法的主要表现形式，绝大多数国家以一部统一的法典形式规定国家的根本制度、根本任务、基本制度和基本原则。世界上最早制定宪法典的国家是美国。2.宪法性法律宪法性法律是指一国宪法的基本内容不是统一规定在一部法律文书之中，而是由多部法律文书表现出来的宪法。主要有两种情况：(1)在不成文宪法国家中，有关宪法规定的内容不是采用宪法典的形式，而由多部单行法律文书予以规定的法律。(2)在成文宪法国家中，由国家立法机关为实施宪法而制定的有关规定宪法内容的法律。宪法与普通法律的不同点主要表现在： 宪法与普通法律既有相同点又有不同点，二者共同构成了我国的法律体系。 第一，宪法规定的内容与普通法律不同。宪法规定国家生活中最根本、最重要的的问题。例如：我国宪法规定中华人民共和国的根本制度是社会主义制度。我国国家政权的性质（国体）是人民民主专政。 而普通法律只规定国家生活中的某一方面、某一领域方面的问题。例如：刑法规定的是犯罪与刑罚的问题。未成年人保护法规定的是关于未成年人保护的内容。 第二，宪法的法律效力与普通法律不同。 因为宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，所以具有最高的法律效力。宪法具有最高的法律效力表现在： 1、普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。 2、普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤消或宣布无效。 第三，宪法的制定和修改的程序与普通法律不同。 由于宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，具有最高的法律效力，所以，必须保持宪法的相对稳定。因而它的制定和修改的程序比普通法律严格，不同于普通法律，其不同之处主要表现在以下几个方面： 1、普通法律一般由全国人民代表大会或其常务委员会制定，而宪法的制定则由国家成立专门委员会起草，经过全国各族人民讨论，然后提交全国人民代表大会通过。 2、全国人民代表大会主席团、全国人民代表大会常务委员会、全国人民代表大会各专门委员会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院，以及全国人民代表大会的一个代表团或者30名以上的全国人民代表大会代表，都可以提出普通法律修正案；而宪法的修改，则只有全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表，才可以提出议案。 3、普通法律修正案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过，而宪法的修改则必须由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数才可以通过。 4、全国人民代表大会及其常务委员会都有权修改普通法律，而宪法只有全国人民代表大会才有权修改，其常务委员会无权修改。
宪法与普通法律的相同点主要表现在： 第一，阶级本质相同。 二者都是工人阶级及其领导下的广大人民群众共同意志的体现。 第二，指导思想相同。 二者都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导。 第三，任务和目标相同。 都是为巩固社会主义制度，保卫人民当家作主的国家政权，实现社会主义现代化服务的。作为青少年,我们应该怎样树立宪法意识,维护宪法权威：宪法是每个中国人都应该遵行和维护的，不管是青少年，还是中年或老年。在中国的土地上，都应该遵守中国的宪法，维护宪法的尊严。认真学习参考资料里面的中华人民共和国宪法，自己做到遵守宪法及宪法下所涵盖的所有法律法规。在现实生活中，遇到有人做与宪法想违背的事情时，积极上前劝阻。如果自己个人力量不能阻止时，可以采取报警或其它形式的帮助来解决正在进行的不法行为。1、我们要认真学习宪法，领会宪法的精神实质,在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严；2、宣传宪法，以宪法为行为的最高准则；3、自觉遵守宪法，依法行使宪法和正确享受赋予的权利，自觉履行宪法规定的义务；4、自觉维护宪法的权威，同一切违宪行为作斗争；宪法溯源：“宪法”一词，来源于拉丁文constitution，本是组织、确立的意思。古罗马帝国用它来表示帝王的“诏令”、“谕旨”，以区别于市民会议通过的法律文件。欧洲“封建”时代用它表示在日常立法中对国家制度的基本原则的确认，含有组织法的意思。英国在中世纪时期建立了代议制度(当然这种情况在中国先秦时期是没有的)，确立了国王没有得到议会(代议机关)同意就不得征税和进行其他立法的原则。后来代议制度普及于欧美各国，人们就把规定代议制度的法律称为宪法，指确认立宪政体的法律。“宪”、“宪令”、“宪法”等词在中国古代典籍中与“法”同义，日本古代“宪”也指法令、制度，都与现代“宪法”一词含义不同。19世纪60年代明治维新时期，随着西方立宪政治概念的传入，日本才有相当于欧美的概念出现。1898年，中国戊戌变法时，以康有为为首的维新派要求清廷制定宪法，实行日本式的君主立宪。1908年中国清政府颁布以1889年《日本帝国宪法》为蓝本的《钦定宪法大纲》，从此“宪法”一词在中国就成为国家根本法的专用词。我国专门保护未成年人的两部法律：目前，已形成以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。未成年人的健康成长需要法律的特殊保护: ①未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。 ②家庭、学校、社会都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。 ③由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题，需要制定专门法律给予保护和预防。 ④保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。 保护未成年人工作应当遵循的基本原则:保障未成年人合法权益；(首要原则)尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的特点；教育和保护相结合。(教育原则)未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人应负的责任。家庭保护：父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。家庭保护的内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。家庭保护中的禁止性要求：①不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。学校保护：学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们身心健康和合法权益实施保护。学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国未成年人保护的重要方面。学校保护的基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年人学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境，包括对未成年人社会文化保护、身体健康保护、自由权和精神权。社会保护的基本内容：①保护未成年人身体的安全和健康。任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。②保护未成年人的思想和心灵健康。司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。司法保护是未成年人合法权益的重要保障。司法保护的基本内容：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度。②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。对未成年人的特殊保护：未成年人的特殊保护中主要涉及对未成年人隐私权,通信圈,著作权,知识产权等权利的侵害和维护。1.每个人都有一些涉及个人心理以及社会交往的秘密，未经本人允许，任何组织和个人不得将其公开。2.通信包括电话、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严重的行为。3.著作权包括发表权、匿名权、修改权、保护作品完整权和获得报酬权。4.知识产权包括：著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。（按照有关法律规定，公民无论年龄大小，只要创作完成了符合《中华人民共和国著作权法》规定的作品，比如文字作品、美术或摄影作品等，就自动享有著作权；只要是搞出了符合《中华人民共和国专利法》规定的发明创造，并履行了法定的手续，经过国家专利部门审查、授权，就可享有专利权。）在同学的日常交往中侵犯个人隐私权的行为和现象: ①打听别人的秘密。②偷听其他人的私下谈话。③偷看他人日记。④猜测人家不愿公开的事情。⑤私拆他人信件。怎样应对父母侵犯子女隐私的行为：①要以适当的方式指出父母的错误。②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。③正确对待父母的关心和教育。青少年通过哪些法律途径保护自己的合法权益：一.要了解维权途径：& 要了解维护权益的有效方法和途径(维护权利的最有力武器是法律，最常见的手段是非诉讼手段）二.& 要敢打官司：诉讼是维护我们合法权益最正规，最权威，最有效的应对手段,是保护我们权益的最后屏障三.& 要善于斗争：当我们的合法权益受到侵害时，要善于利用法律武器维护权益，善于同侵权行为作斗争，我们在与其斗争时，既要机智又要勇敢。未成年人保护建议： ①要做好家庭保护：家长应引导未成年人开展健康的活动，预防未成年人走上歧途。 ②要做好学校保护工作：学校要创造良好学习环境，引导青少年健康成长。 ③加强社会保护工作：政府应抓好社会治安管理，为未成年人的健康成长创造良好的环境。 ④未成人要学会自我保护：提高自我保护能力,要认真学法,自觉守法，勇于运用法律武器来保护自己的合法权益。 专门保护未成年人的法律：　1、宪法。宪法是我国的根本大法，其他法律关于未成年人各项权利的规定，都必须以宪法为根据。比如宪法第四十九条关于"婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护"，"父母有抚养教育未成年子女的义务"的规定，是未成年人在家庭中享有的各项合法权利的根据；宪法第四十六条关于"中华人民共和国的公民有受教育的权利和义务"的规定，是未成年人享有的受教育权利的根据。 2、未成年人保护法。日通过的未成年人保护法，是一部对未成年人的各项合法权利进行专门保护的法律。它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。 3、预防未成年人犯罪法。日通过的预防未成年人犯罪法，具体规定了如何通过各种教育措施预防未成年人犯罪，对未成年人不良行为的预防，对未成年人严重不良行为的矫治，未成年人如何对犯罪自我防范，对已经犯罪的未成年人重新犯罪的预防等内容。 此外，婚姻法、收养法、刑法、义务教育法等许多法律，都有若干规定保护未成年人合法权益的具体条款。在开展保护未成年人合法权益的工作中，必须依照上述宪法和各种法律的规定进行，以便切实保护未成年人的各项合法权益。我国的资源现状： ①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。 ②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。 合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。我国环境形式的总特点：从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。我国环境问题的主要表现：（部分地区有所改善，环境形势依然严峻，不容乐观） ①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力； ②工业污染治理任务仍相当繁重； ③不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响体健康和产品出口； ④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。 自然资源指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。包括可再生资源和不可再生资源两类。生物多样性是自然界的主要特征。 自然环境包括：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。 资源在枯竭表现为：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。环境被破坏表现为：人类在耗费更多的资源的同时，也严重污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境。 生物多样性有什么作用？生物物种减少的原因及严重后果:作用：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；原因：①人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染。②因为一个物种灭绝之后，就永不再生，而依附于这个物种的其他物种也随之消失。后果：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。 土地荒漠化的原因、严重后果及措施：原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐、对草原的过度放牧、过度开垦等，土地荒漠化越来越严重。后果：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。措施：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。 水资源短缺的原因、严重后果及措施：原因：人类的过度消耗和环境污染。后果：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。措施：节约用水，保护水资源。 能源匮乏的原因及严重后果：原因：不合理开发和利用，过度消耗。后果：阻碍经济和社会的发展，影响可持续发展。 水污染的原因及严重后果：原因：由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。后果：影响生物生长和人体健康，使地球上千千万万的生命受到威胁。 土壤污染的原因及严重后果：原因：人类大量使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多。后果：不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接的损害人类和其他生物的健康。 大气污染的原因及危害和措施：原因：由于人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。后果：大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。措施：①增强环保意识、道德意识和法制观念。②完善相关法律法规，加大执法力度。③加强综合治理，走防治结合道路。 正确认识和处理经济建设与保护环境的关系：我国环境保护工作的基本要求：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活。&①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。 ②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。 ③保护环境是我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。&人类与大自然的关系: ①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。 ②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 ③人类是大自然的产物，是大自然的一部分，人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 人类与大自然应该怎样相处: ①人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。 ②人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处。 作为中学生，在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境:校园：积极参与、创建“绿色学校”活动。不乱丢垃圾，不浪费资源、节约用水、用电，节约粮食，珍惜纸张，搞好教室、公区环境卫生。家庭：种植花草树木，搞好环境卫生，爱惜粮食，节约用水、用电，营造优美的生活环境。社区：保护鸟类，节约用水用电，回收废旧电池，不使用一次性筷子，宣传环保知识，保护野生动植物，同破坏环境的行为作斗争。 保护环境随手可做的50小事:1 使用布袋 2 尽量乘坐公共汽车 3 不要过分追求穿着的时尚 4 不进入自然保护核心区 5 倡步行，骑单车 6 不使用非降解塑料餐盒 7 不燃放烟花爆竹 8 双面使用纸张 9 节约粮食 10 拒绝使用一次性用品 11 消费肉类要适度 12 随手关闭水龙头 13 一水多用 14 尽量购买本地产品 15 随手关灯，节约用电 16 拒绝过分包装 17 使用节约型水具 18 拒绝使用珍贵木材制品 19 拒绝使用一次性筷子 2O 尽量利用太阳能 21 尽量使用可再生物品 22 使用节能型灯具 23 简化房屋装修 24 修旧利废 25 不随意取土 26 多用肥皂，少用洗涤剂 27 不乱占耕地 28 不焚烧秸杆29 不干扰野生动物的自由生活 3O 不恫吓、投喂公共饲养区的动物 31 不吃田鸡，保蛙护农 32 提倡观鸟，反对关鸟 33 不捡拾野禽蛋 34 拒食野生动物 35 少使用发胶 36 减卡救树 37 不穿野兽毛皮制作的服装 38 不在江河湖泊钓鱼 39 少用罐装食品、饮品 4O 不用圣诞树 41 不在野外烧荒 42 不购买野生动物制品 43 不乱扔烟头 44 不乱采摘、食用野菜 45 认识国家重点保护动植物 46 不鼓励制作、购买动植物标本 47 不把野生动物当宠物饲养 48 观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件 49 不参与残害动物的活动 50 不鼓励买动物放生 科学技术是第一生产力。科学技术的发展和每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素。现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定因素。 我国科技发展的现状： ①中国的发展离不开科学技术的进步。 ②从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 ③要把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来。 如何理解科学技术是一个国家综合国力的重要体现？当今世界，国家间的经济竞争、综合国力竞争，在很大程度上表现为科学技术竞争。科学技术每一次重大突破，都会为一个国家的经济、政治、文化发展提供着基础和动力。科学技术竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。实施科教兴国战略的重要性：科学技术是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力。实现可持续发展，也依赖于科学技术水平的提高。科技竞争关键是人才竞争，人的素质提高要靠教育。要实现我国发展的目标，就要走科教兴国之路。 了解我国在科技和教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重要性。①成就：新中国成立以后，尤其是改革开放以来，我国科技发展取得举世瞩目的成就。在农业技术领域，杂交水稻技术等已居世界领先水平；航天事业成就辉煌；人类基因组研究取得了重大进展等大大提高了我国的国际地位，改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，已在初步形成了多层次、多形式、学科门类比较齐全的教育体系。基础教育在改革中迅速发展，已基本上普及了九年制义务教育；远程教育方兴未艾；职业教育初具规模；民办教育迅速发展。②差距：我国在科技发展方面与发达国家还存在较大差距，我国的教育水平与发达国家也还有很大的差距。 实施科教兴国战略的现实意义：科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。我国科教和教育虽然取得很大进步，但从总体上看，与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设还有一定距离。科教兴国战略强调优先发展科教和教育，以此推动经济社会的发展，实现国家的富强和民族的振兴。 我国实施人才强国战略的意义：实施人才强国战略，是全面建设小康社会的内在要求和重要保障；实施人才强国战略，是不断增强综合国力的需要；实施人才强国战略，是构建社会主义和谐社会的需要；实施人才强国战略，是全面推进人才队伍建设的需要。&教育意义：百年大计，教育为本。 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已经越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。 教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。&①当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。 ②实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。必须真正把教育摆在优先发展的战略地位， ③只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 发展教育途径：实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新： ①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素 ②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力 ③发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。 如何实施科教兴国战略？实施科教兴国战略，科教是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。实施科教兴国战略，要大力推进科技创新；实施科教兴国战略，需要推进教育创新；实施科教兴国战略，要加快推进人才强国战略。实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
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