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18.鸟&& 岛（第二课时）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
教学目标：
1正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2精读课文，了解鸟岛的鸟多、鸟窝多、鸟蛋多的特点，结合上下文理解重点词句的含义。
3懂得鸟类是人类的朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。树立和自然和平共处的意识。
1、使学生通过朗读课文感悟鸟岛的景象。
2、激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。
1、教师准备：多媒体课件、录像、小黑板。
2、学生准备：生字卡片。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、通过上节课的学习，我们已经对鸟岛有了一些初步印象，谁能用课题说一句话？
2、看来，大家对鸟岛已经有了一些了解。今天让我们带上好心情再次走进鸟岛去欣赏鸟岛独特的风光。想不想去呀？好，说走就走。（欣赏多媒体课件——鸟岛风光）你看到了什么景物？有些什么样的感受？ （引导学生认识这就是“鸟的世界”，并板书。）
二、教学第一自然段：理解“闻名中外”，读好第一自然段。
1、这么美的鸟岛在什么地方呢？哪位小朋友来大家介绍一下？（青海湖西部）
2、你是从哪一自然段知道的？（第一）（出示：第一自然段）鸟岛又叫什么名字？（海西皮）
3、海西皮这个小岛非常有名，不仅中国人知道，很多外国人也听说了它的名字，文中哪个词告诉我们它名气很大？（板书：闻名中外）谁能给闻名中外找个近义词好朋友吗？老师也给它找了一些朋友，我们一起读一读。（举世闻名、世界闻名、驰名中外、远近闻名）
4、我们中国的鸟岛连外国人也知道了，你感到怎样？（自豪）你能自豪地读一读吗？指名读，齐读。（评：大家真了不起，把文字背后的意思都读出来了。）
5、请大家把书打开（P105），一齐把词送回句子中再读读。
三、学习第二自然段。
1、现在，我们已经站在了春天的鸟岛上，（出示：第二自然段）你看到了什么？谁来读读说说（先读再说）读中指导：
（1）“一群一群”——飞来的鸟儿很多。&&
（2）“陆续”飞来是怎样飞来的？&&&
师：有的先来，有的后来，断断续续飞来，就叫做——陆续飞来。
（3）谁能把许多群鸟陆续飞来的情景读给我们听？（指名两生读第一句）齐读此段，它们在这里——生接读。
鸟儿们陆续从远方飞来，在这里筑安家心情一定怎么样？把自己当成一只鸟儿开心地读读这一段。（自由读，指名读，齐读第二小节）
四、学习第三自然段
1、过渡：鸟爸爸鸟妈妈们为了养育自己的后代忙忙碌碌着。不知不觉，五月过去了。现在我们
已经来到了夏风习习的六月。六月的鸟岛可是非同一般，不信，请大家自己读读第三自然段。
等一下我们来聊一聊你看到了什么。（出示：第三自然段）
2、&你看到了什么，谁来选择自己印象最深的读读说说。
（）指名读，（显示第一句，相机将最、各种各样、聚、鸟的世界显示红色。）引导学生说说从什么词语知道了什么。（从各种各样看出鸟儿种类多。从聚鸟的世界可以看出鸟的数量多。板书：鸟儿多）
（2）能不能通过朗读把鸟的多读出来？练读，指名读。（读书要一边读一边想，把每个词语和句子变成一幅幅画，这样读着想着就能读出词句的意思，越读越有滋味。用这个方法一起把这句话读一读。）齐读。
（3）有些什么鸟呢？我们课前还查了一些资料，谁来介绍一下。
欣赏图片。形象了解鸟儿种类的多。
师述：六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，有美丽的斑头雁，捕鱼能手鸬鹚和鱼鸥，洁白无瑕的大天鹅，高原珍稀飞禽黑颈鹤，还有许许多多报不上名儿来的鸟，总共有160多种，10万多只呢！
（4）各种各样的鸟儿聚在一起，它们在干些什么呢？请大家看看这幅图，再发挥你的想象力，说一说。看谁说得最精彩。
出示文中插图及填空。（相机自由说或同桌交流，最后集体交流）
鸟儿们有的&&&&& ，有的&&&&& ，还有的&&&&&&& ……
（5）演示多媒体图片配乐介绍：
看，一群群鸟儿有的在蓝天下展翅翱翔，有的在沙滩上静静地休憩，有的带着儿女们悠闲地散步、畅快地游泳，还有的在碧波中捕食嬉戏。
（6）看着这成群的鸟儿，听着这啾啾喳喳的鸟叫声，你（想说什么）觉得六月的鸟岛怎么样？（六月的鸟岛可真热闹啊！鸟岛上的鸟儿可真多呀！鸟岛真是名不虚传啊！鸟岛上的鸟像天上的星星数也数不清……）
（7）说得真好，让我们把这种种感受化进深情并茂的朗读之中。
（1）在六月的鸟岛上，我们看到了鸟儿多外，还看到了什么？谁来读读说说。
（2）指名读第二句。出示句子：一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
引导说说看到的，相机理解：（板书：鸟窝多）
（3）大家能把鸟窝的多读出来吗？指名读。能闭上眼睛读吗？齐读。
&C．鸟蛋多
（1）我们看到鸟岛上鸟儿多．鸟窝多，还看到什么？（板书：鸟蛋多）
（2）谁来读读写鸟蛋多的句子？你觉得他读得怎么样？哪些词语让你感到鸟蛋很多。
出示句子：窝里窝外，到处是玉白色的．青绿色的鸟蛋。（显示“窝里窝外”“到处”为红色，注意读好这两个词。指名读．赛读句子。）
3、齐读全段。鸟岛之所以闻名中外，就是因为那儿鸟儿多，鸟窝多，鸟蛋多。
4、根据板书小结，自由试背这一段。
想把这六月的鸟岛永远留在自己的脑海里吗？自由背，（出示提示的词语）齐背。边背边想象鸟岛上热闹的景象。
五、学习第四自然段。
1、鸟岛因鸟儿多鸟窝多鸟蛋多而闻名中外，所以来岛上――游玩的人也很多。（板书：游人多。）
（3）你喜欢小鸟吗？你看我们鸟岛上的幼鸟成千上万，伸手就可以捉到，你为什么不捉几只带回家去养呢？
（4）小朋友，你好！你看，这鸟岛上到处是鸟蛋，随手就可以拾它个一大包，回去煮着吃，
味道肯定很好，你怎么不动手呀？
是呀，我想鸟岛上的鸟儿至今仍如此多，不仅是因为这里气候适宜，鱼草丰美，还因为来这里的人们都十分爱护鸟儿。（板画：心形）
3、你瞧，（出示：第四自然段）虽然来岛上――生接读第4自然段。
六．总结全文，齐读全文。
1、小朋友们，短暂的鸟岛之旅即将结束，此时此刻，你最想说什么？
2、乘着这轻柔的音乐，怀着对鸟岛的无限喜爱与依恋，让我们再次捧起书本，走进这闻名中外的鸟岛。（配乐朗读）
七、学习生字。
育& &拾&& & 类
1、出示生字卡片读一读。
2、你是怎样记住生字的？
3、在写法上你有什么提醒大家的吗？
4、学生描红、仿写，教师巡视指导。
八、板书设计。
鸟儿多　　
18、鸟岛（热闹）&&&&&& 鸟窝多　　
　　　　& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&鸟蛋多　　
游人多　（爱鸟护鸟）
教学反思：
《鸟岛》这篇课文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形。因为岛上鸟多、鸟窝多、鸟蛋多，还因为那儿的鸟得到了人们很好地保护，人们把鸟当作朋友，所以被称为鸟岛。文章条理清楚，语句流畅，文字优美，很适合朗读、背诵。在教学本课时，我以鸟岛的鸟很“多”这一突出特点为主线贯穿整个教学活动，力求通过巧妙的朗读感悟，生动活泼的解词方法让学生领略鸟岛的神奇，感受祖国语言文字的独特魅力。
1、朗读能培养学生对祖国语言的热爱，让学生在朗读中将静态的语言变成自己的语言，从而
形成个性体验和多元解读的能力，促使学生释放个体的创造力。因此，我根据本课教材特点，充分运用各种手段，指导学生从读中感悟鸟岛的优美、神奇。一开课，我借助了“影片欣赏”这一手段，给学生对鸟岛的认识带来了感性的体验，为学生营造了一个良好的学习氛围。
2、采用了多元化的解词方法。要想充分体会鸟岛的鸟很“多”，就得理解“陆续、各种各样、密密麻麻”这些词语的意思。我从低年级儿童形象思维较好这一心理认知规律出发，运用多种生动活泼的解词方法，调动学生的学习兴趣。例如：“陆续”一词是从创设情境的朗读中，让学生有了直观回忆的感知材料，经过老师的适当点拨，豁然开朗；对于“各种各样”的理解，则是从一张张记录了不同种类鸟儿的画面中得到了生动、深刻的理解；理解“密密麻麻”的画图法则是学生最感兴趣的方法，再结合句子中的“一个挨着一个” 将其和所在的句子的理解有机融合在一起，这样的理解会更深入、丰满。所以，词语教学是一个非常复杂、灵活的教学过程，我们作为执教者尽可能根据不同情况而采取不同手段帮助学生掌握词义。
3、在最后一段的教学中，我先用激励性的语言，调动学生的积极性，再进行随机的采访。在对话中，揭示了鸟岛上鸟多的原因，也揭示了课文所要体现的中心——鸟是人类的朋友。
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免责声明:站内会员言论仅代表个人观点,并不代表本站同意其说法或描述,本站不承担由此引起的法律责任。日期：感受春天的暖意，让学生酝酿读的节奏，为有感情的读课文打好基础。用贴画的方式理解&陆续&更是符合儿童的认知特点形象而直观。）
学习第三自然段
（1）、谁愿意来读就和老师一起读。
（2）、用一个词来说说岛上的情景。（热闹）板书
（3）、具体说说哪几个词中可以看出来？（各种各样、聚、鸟的世界）a.你从哪里看出这是鸟的世界？（出示幻灯片，练习说话）
b.鸟儿来这里会干些什么？看图说说
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，它们...具体说说哪几个词中可以看出来的相关内容日期：剖腹产后多久才可以再怀孕 时间：日 20:55D21:03 提问：丁东龙 回答：郁凯明(上海市第一妇婴保健院产前诊断中心常务副主任、围产医学专家) 丁东龙：剖腹产后究竟多久才可以再次怀孕呢？(20:55:55) 郁凯明：最好间隔1年半到2年。(20:58:48) 丁东龙：是不是医生们日期：胎教具体有哪些方法 胎教的方法有很多种，可根据不同具体情况进行实施。 一、语言胎教 孕妇要时刻牢记胎儿的存在，并经常与他对话，这是一项十分重要的行为。 说些什么呢？你可告诉胎儿一天的生活。从早晨醒来到晚上睡觉，...日期：避孕要具体情况具体定 随著医学发展，避孕方法越来越多。对患有各种急、慢性疾病的妇女来说，不论是妊娠或是人工流产、引产，均有可能加重原有疾病的病情，而治疗各种疾病所选用的药物，也可能对孕妇及其胎儿产生不良影响。因此，妇女在患病期间或某些特殊情况下，重要的是日期：补出来的流产 每到冬至前后，各大中药店、大型超市内保健品、营养品的销量直线上升。人们都想乘冬令进补的大好时机好好地补一补身子，连孕妇也不例外。 孕期滥补，母儿遭殃 妇女怀孕以后，为了适应胎儿的生长发育，母体全身各系统的负担明显加重，适当、合...日期：孕妇可以“吊”青霉素吗 时间：日 19:58&# 提问：414小丘 回答：谢晓恬（上海同济大学附属同济医院儿科教授 血液、肿瘤疾病专家） 414小丘：请问孕妇能打点滴吗？(19:58:24) 谢晓恬：孕妇患病，根据病情需要进行静脉点滴治疗...日期：“绿色抗生素”可以放心吃吗 7月1日是西药抗生素在国内药店开始全面限售的日子，伺候患者须凭医生处方才可在药店购买抗生素。限售的原因是为了防止抗生素通过otc渠道被人们滥用，造成广泛的不良反应。 正当人们迷惑着7月1日以后的抗感染药该如何购买时，国内不少中成药企业日期：服避孕药后月经周期不稳可以怀孕吗 问：我们现在准备要孩子，但前段时间老公经常喝啤酒，请问啤酒对精子有影响吗？精子在体内的存活期有多长？需要排空吗？前几年我一直服用避孕药，停服之后月经不准，有时候周期两个月，有时侯周期一个月，身体并没有任何不适。我想问一下
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A、从哪些词语感受到鸟窝、鸟蛋很多呀？学生自由说出找到的词语。
B、点出&窝里窝外&，换个AABB词说说&窝里窝外到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。&（窝的里里外外）
C、课文中介绍很美，小游客能不能把这种多的气势读出来。（指导朗读）
D、鸟岛上有数不清的鸟窝、鸟蛋，那是因为岛上有&&（引说：数不清的鸟儿）。
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