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临沂动植物园5只小狮子有名字了！
谐音“琅琊多俊秀”以19522票当选 各奖项名单出炉
临沂动植物园5只小狮子命名新闻发布会抽奖环节。
游客分享喜糖和鸡蛋，为小狮子庆祝百日。
游客在狮舍外一睹小狮子的风采。
&&& 临沂在线讯（松泽 杨学芳）&五只小狮子有名字了！从此它们分别叫做&朗朗、丫丫、多多、俊俊、秀秀&！&9月14日，在临沂动植物园5只新出生的小狮子满100天之际，它们有了属于自己的名字，这个名字将陪伴它们一生。据悉，在经过近一个月的征名活动之后，一组谐音&琅琊多俊秀&的名字在收到的2000余组名字中脱颖而出，最终在网投阶段以19522高票当选。
&&& 8月16日，临沂动植物园联合临沂在线、临沂市广播电视台、沂蒙晚报等媒体面向社会开展为五只小狮子征集名字的活动。经过为期两个星期的征集，截止9月1日，现场、短信、网站三个报名平台共收到来自社会各界的投稿2000余组，在经过由媒体代表、市民代表和专家组成的评审团初评后，谐音&琅琊多俊秀&等10组名字成功进入网投阶段，截止9月12日，临沂在线小狮子网投平台共收到数万余次投票，其中，由市民刘力恺所起的&朗朗，丫丫，多多，俊俊，秀秀&以19522票位居首位，荣获命名奖，不仅小狮子从此以此命名，而且本人也获得了可免费游园至小非洲狮满三周岁的全家&荣誉游园卡&。同时，以15855票位居第二位由李修霞所起的&舞舞，诗诗，颂颂，宜宜，萌萌&、以9157票位居第三位由孙建华所起的&欢欢，乐乐，菲菲，洲洲，诗诗&，还有董国锋所起的&文文，明明，新新，林林，怡怡&等3组名字一并获得最佳创意奖。另外，齐学进、李会利、冯滢洁等30人也同时获得最佳入围奖。
&&& 在公布小狮子最终命名的同时，活动组织方还为5只小狮子现场举行了盛大的百日庆生活动。&发喜糖了！还有红鸡蛋！&工作人员们捧着托盘走进人群当中，大家几乎用&抢&的方式，把象征着吉祥和好运的喜糖还有红鸡蛋拿在手中。&这不，沾沾小狮子的好运嘛！&市民黄先生手里拿着两个红鸡蛋高兴地说。游客孙杰今天带着孩子一起来到动植物园，她说：&就和自己孩子过百日的时候一样开心。小狮子有这么多人关注，一起为它们庆祝白天真是很幸福，感觉大家都把它当做自己的孩子一样。&
&&& 另外，为了答谢广大市民们对于小狮子的支持和关注，除了颁发命名奖、最佳创意奖和入围奖之外，在庆生活动时，活动组织方还特别设置了抽奖环节，近50个抽奖名额也均出自4位获奖的市民之手。
&&& 对话命名奖获得者刘力恺：
&&& 9月14日，命名奖获得者&&刘力恺并未出现在活动现场，代替她前来领奖的是刘力恺的父亲。为此，记者电话采访了刘力恺。刘力恺说，她现在在湖南的一所高校上班，平时只有寒暑假的时候才回临沂。今年8月底的时候，她通过媒体得知了小狮子征名活动，便积极参加。
&&& &我前后共起了4个名字，但是看见报纸上说许多市民起的和我的差不多，便连续三次否定了我起的名字。&刘力恺告诉记者，自从到外地上学之后，每次回来总感觉家乡的变化非常快，而且越来越漂亮，加上她也非常喜欢看书，喜欢研究临沂的文化和历史，在起名时根据五个小狮子的性别，借用琅琊这个临沂的古称和如今越来越美丽的临沂，最终确定了使用&朗朗、丫丫、多多、俊俊、秀秀&，谐音琅琊多俊秀来参加征名活动。
&&& &当时，我在网上投完稿，就来湖南了，真的没想到昨天工作人员打电话通知书我获得了命名奖。&刘力恺说，本来以为重在参与，实在没想到能获奖，虽然她远在千里之外但也一样开心，等她放假回家，一定会第一时间来看看小狮子们。
&&& 附各奖项名单：
&&& 命名奖
&&& 刘力恺
&&& 最佳创意奖
&&& 李修霞 董国峰 孙建华
&&& 最佳入围奖&
&&& 李会利 贾磊 冯滢洁 陆冰 王世亮 刘庆晓 梁高明 刘晓明 郭桂艳 岳芊蔚 郑夫成 梁固培 赵丽艳 赵振惠 王要法 王婷婷 张增玺 唐磊 王涛 王庆林 刘继平 姚红宾 杨文娟 刘正华 信学会&& 刘召星 齐学进 周斌 王江涛 徐燕
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小班认字教案怎样写
提问者采纳
识字课教案教学目标:
正确朗读课文。
认识13个生字,练习写两个生字。
一:谈话导课,揭示课题:
小朋友们,见过狮子吗?狮子是什么样的?(生谈)、狮......
识字课教案
正确朗读课文。
认识13个生字,练习写两个生字。
一:谈话导课,揭示课题:
小朋友们,见过狮子吗?狮子是什么样的?(生谈)、狮子是林中大王,有一位狮子妈妈生下了两只小狮子,今天我们就来学习第27课,两只小狮子。伸出小手和老师一起写课题。
谁能想办法记住狮这个字?很多动物的名字都带有反犬旁,跟老师一起说反犬旁。你还认识哪些带有反犬旁的字?在这里反犬旁告诉我们狮子是兽类动物,右边则表示读音,所以它是一个形声字。我们来一起叫叫这个林中之王的名字。
二、运用媒体初识狮子、狮子妈妈生下的这两只小狮子,虽然是同一个妈妈,但是它们的表现却不同。有什么不同呢?请欣赏动画片。(播放课文动画)、小朋友,听出来了吗?(幻灯片出示懒狮子和勤快狮子的的图片)这一只是什么样的小狮子另一只又是什么样的小狮子?(指导学生用课文上的词语说话用上了课文中的词语)板书:懒洋洋,刻苦、随文识字指名读、开火车读懒洋洋。
三、读思品悟了解狮子、课文中哪些自然段告诉我们一只是刻苦的小狮子,一只是懒洋洋的小狮子呢?自由读课文,注意读准字音,读通每个句子。
谁找到了哪些自然段告诉我们两只小狮子一只是懒洋洋的,一只是刻苦的呢?
(第二自然段)、第二自然段有许多生字。请同学们自由地把这个自然段读一读注意把字音读准。(指名读)、出示两只小狮子图画卡片,这两只小狮子哪只是懒洋洋的小狮子,哪只是刻苦的小狮子呢?请小朋友把狮子贴到黑板上。
学生说知道懒狮子说说你怎么知道它是懒洋洋的小狮子?
预设一:勤狮子、哪些句子写出了小狮子的刻苦?(学生读着老师出示句子)句子中的这些词语把小狮子的刻苦写出来了,自己拼一拼读一读吧。这些生字当中你觉得哪个字音最容易读错?
整:整这个字既是翘舌音,也是后鼻音。谁知道整天这个词是什么意思?
练习:练既是个三拼音又是一个前鼻音,谁能读准这个词语?一起来读读这些生字。
我们一起来读这一自然段的生字组成的词语。
扑撕:出示生字“扑、撕”
仔细看看这些生字的偏旁,你有什么发现?
谁能学着小狮子的样子做做扑的动作?(表演)你知道为什么扑是提手旁吗?
咬:咬为什么是口字旁呢?做一做咬的动作。
滚:那么滚为什么是三点水?(预设:可能下雨了,小狮子还在地上练习滚,身子湿了,所以滚是三点水;狮子一直练习滚,练得出汗了,所以是三点水部)识字是一件快乐有趣的事。滚字有点复杂,能想办法记住它吗?(学生想象)老师也有一个办法记住这个字,
请看:衣字上下分,公字中间放,挨着三点水,就是一个滚。
识字游戏:小狮子看到我们记住了这些生字,可高兴了,它要给我们献上精彩的表演,想看吗?
(幻灯片播放狮子滚、扑、撕、咬的动画)指名学生上黑板取下四个字的生字卡片。
小狮子练习的是滚扑撕咬的本领,咱们跟它比一比练习写字的本领。
仔细观察,练字的右边你发现了什么?(右面不是东,东的竖钩要改成横折钩。)
师边范写边说撇折要平行。第七笔是横折钩,用红笔写出来。一起书空。
学生描红书写、评价。
指导读背。
小狮子练习得非常刻苦,请同学们自由地读读这个句子。指名读、齐读、背诵。
预设二:懒狮子:
写懒狮子的句子谁来读?指名读。
师生接力读:老师也想读一读,第一只小狮子那么刻苦,我们读得快一点。
师生分角色读课文3、4、5自然段懒狮子啊懒狮子,你什么也不干,你的好朋友小树要劝你了。谁来读读小树的话?一名学生读小树的话,一名学生读懒狮子的话,老师读旁白。(读书时老师故意把慢吞吞读得慢些,多读几遍,让学生体会“慢吞吞”。)、随文识字慢吞吞:出示词语卡片慢吞吞,上面我们学过的一个词和这个词很像,是哪个词(懒洋洋),你还能说一个这样的词语吗?(火辣辣白茫茫绿油油------)我们的词语库里装了这么多词语,我们把这个词也装进我们的词语库里一起读。
你还知道慢吞吞地干什么。
我们一起来读带有慢吞吞的句子(再读课文第四自然段)。
刻苦:一个苦字我们学会了两个字,一个是刻苦,一个是苦头。你还会组别的词吗?(苦瓜辛苦苦尽甜来------)四、读文会意劝劝狮子、读课文第六自然段懒狮子啊懒狮子,你看看咱们的同学,一个苦字组了这么多的词,你做事就是怕苦怕累,还总是慢吞吞地,所以学不好生活的本领。我们做事课不能像它那样总是慢吞吞的。懒狮子啊,你再这样啊,狮子妈妈可担心了。自由地读读最后一个自然段。看看狮子妈妈怎么劝说懒狮子的?
句子当中有两个要求认的生字,谁来读读。
将来:能用将来说个句子吗?你将来想干什么呢?
应该:应是个多音字,在应该这个词里读第一声,还有一个读音是四声,你能用四声组个词吗?
就让我们都来当当狮子妈妈,劝劝懒狮子。(齐读狮子妈妈的话。)、识字游戏:
(1)狮子妈妈说老师出示卡片你来读,说的小手举得最快,就把卡片送给他让他领读。
谁看到了不用举手直接站起来读。
还想读吗?登上狮子列车,幻灯片出示带字火车,火车开动学生抢读。
、巩固练习:
狮子妈妈夸你们认得快,读得准,请你们帮忙劝劝懒狮子;小狮子,懒洋洋,做事慢吞吞,整天晒太阳,小狮子,快练习,滚扑撕咬应刻苦,将来才能靠自己
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两只小狮子教学设计
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天安门标志性建筑（一个柱子，两边有翅膀，上面蹲一个小狮子）这个叫什么
华表也叫华表柱
的感言：xiexie
其他回答 (3)
那就是华表
北京天安门前后，各有一对华表，华表的柱身上雕刻着盘龙，柱头上立着瑞兽，它们和天安门前的石狮以及两侧的金水桥一起烘托着这座皇城的威严气势。古朴精美的华表，与巍巍壮丽、金碧辉煌的故宫建筑群浑然一体，使人既感到一种艺术上的和谐，又感到历史的庄重和威严。华表实际上已经与中华民族，和中国古老的文化紧密相连，从某种程度上也可以说是我们民族的一种标志。
天安门前的华表可以分为三个部分，即柱头、柱身和基座。华表柱头上的部分又叫“呈露盘”。汉武帝曾命人在神明台上立一铜铸的仙人，双手举过头顶，托着一个铜盘，呈接天上的甘露，以为喝了甘露便可长生不老，这自然是无稽之谈。后来这种形式便流传下来，并且取消了仙人，简化为柱子上面放一只圆盘。华表的柱头上也有瑞兽，名字叫“吼”。古人创造出很多瑞兽，它们的功能各不相同，但大多寄托着人们祈福避祸的愿望。“吼”是一种形似犬的瑞兽，根据所在方位的不同，表达的意义也不相同。天安门后面的一对华表上的石吼面朝北方，望着紫禁城，寓意是希望皇帝不要久居深宫不知人间疾苦，应该经常出宫体察民情，所以称“望君出”。而天安门前面的一对石吼面朝南方，寓意皇帝不要久出不归，故而称“望君归”。
华表的柱身呈八角型，一条巨龙盘旋而上，龙身外布满云纹，汉白玉的石柱在蓝天白云的衬托下真有巨龙凌空飞腾的气势。柱身上方横插一块云板，上面雕满祥云。
华表的基座称为须弥座，这是借鉴了佛教造像的基座形式，而且在基座外添加了一圈石栏杆，栏杆的四角石柱上各有一只小石狮，头的朝向与上面的石吼相同。栏杆不但对华表起到保护作用，还将华表烘托得更加高耸和庄严。
除了在天安门，在明十三陵、清东陵、清西陵以及卢沟桥等处我们也可以见到华表。那么为什么华表要矗立于宫殿、陵墓、桥梁等处？华表究竟在这些建筑物中起着什么作用？至今尚有不同看法。
一般认为，华表又名恒表、表术，是一种在古代建筑物中用于纪念、标识的立柱。华表起源于古代的一种立术，相传在我国尧舜时代，人们就在交通要道竖立木柱，作为行路时识别方向的标志，这就是华表的雏形。
另一种意见认为，华表起源于远古时代部落的图腾标志。华表顶端有一坐兽，似犬非犬，它叫做“吼”，民间传说这种怪兽性好望。远古时的人们都将本民族崇拜的图腾标志雕刻其上，对它视如神明，顶礼膜拜，华表校顶的雕饰也因各部落图腾的标志不同而各异，历史进入到封建社会，图腾的标志渐渐在人们心中印象淡薄，华表上雕饰的动物也变成了人们喜爱的吉祥物。如唐朝诗人杜甫有“天寒白鹤归华表，日落青龙见水中”的诗句，其意就是说华表的校顶上雕饰的是白鹤。观宋代名画《清明上河图》，华表上确实雕饰有白鹤。据传这是因为一个名叫丁令威的人，学道成仙，化鹤归未，立于华表上作歌，故人们以后将白鹤雕刻于华表柱子上，以示吉祥。
还有一种说法认为，华表上古名“谤木”，相传尧、舜为了纳谏，在交通要道和朝堂上树立木柱，让人在上面书写谏言。也就是鼓励人们提意见。晋代崔豹在《古今注·问答释义》中说：“程雅问曰：‘尧设诽谤之木，何也？’答曰：‘今华表木也，以横木交柱头，状若花也，形似桔槔，大路交衡悉施焉。或谓之表木，以表工者纳谏也，亦以表识肠路也／崔豹所言华表木的形状与现存的天安门前的华表大致相同。只是华表的‘谤木’作用早已消失，上面不再刻以谏言，而为象征皇权的云龙纹所代替，成为皇家建筑的一种特殊标志。
也有人认为，华表是由一种古代的乐器演变而来。这种乐器名为“木锋”，是一·种中间细腰，腰上插有手柄的体鸣乐器，先秦时，代天子征求百姓意见的官员们，奔走于全国各地，敲击木锋以引起人们注意。后来，天子不再派人出去征求意见，而是等人找上门来，将这种大型的木锋矗立于王宫之前，经过演变，就成了华表。
还有人认为，华表原是古代观天测地的一种仪器，春秋战国时期有一种观察天文的仪器为表，人们立木为竿，以日影长度测定方位、节气，并以此来测恒星，可观测恒星年的周期，古代在建筑施工前，还以此法定位取正。一些大型建筑因施工期较长，立表必须长期留存。为了坚固起见，常改立木为石柱。一一旦工程完成，石柱也就成了这些建筑物的附属部分，作为一一种型制而保留下来，每每成为宫殿、坛庙寝陵等重要建筑物的标志。后世华表多经雕饰美化，表柱有圆形。八角形，雕有蟋龙云纹，柱头有云板，校顶置承露盘，华表的实用价值逐渐丧失而成为一项艺术性很强的装饰品。
以上这些各种各样的说法，观点虽然不尽相同，但是对华表产生的历史看法却是比较一致的。华表在我国由来已久，不论它的原型究竟是什么，但是它发展到今天的形状，是随着历史的变迁，经过了一个漫长的演变过程，我们今天看到精致壮观的华表，是我们祖先一代代心血和才智凝成的结晶。
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