92图画故事书与学前儿童的发展-第2页
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92图画故事书与学前儿童的发展-2
具有浓厚的阅读兴趣；图画书阅读可以帮助幼儿学习成为真正的读者；[7]中的作用――图画书是儿童通向流畅的,独立地；我们在观察中发现真正爱读书的孩子都有非常明显的共；(二)图画故事书阅读有利于幼儿获得积极的情绪情感；图画书阅读的重要价值还体现在它能带给幼儿积极的快；；其实,图画书中的内容都是社会生活的直接或间接反映；除了这些浅近的贴近幼儿生活的常识,图画书还可以
具有浓厚的阅读兴趣图画书阅读可以帮助幼儿学习成为真正的读者。学前儿童最初接触图画书没什么区别。对学前儿童而言,图画书阅读就是他们童年生活的一部分。他们在阅读过程中,逐步意识到图画4.书是获得主体性体验的、愉快的情绪和知识的源泉,有助于帮助幼儿培养阅读兴趣和爱好。Gibson(1989)将儿童的阅读发展分为三个阶段,(1)萌发的读者(emergentreader),(2)早期的读者(earlyreader),(3)流畅的读者(fluentreader),并指出“图画书在发展儿童阅读能力过程[7]中的作用――图画书是儿童通向流畅的,独立地阅读过程中一个不可逾越的阶段。”我们在观察中发现真正爱读书的孩子都有非常明显的共同特征:有浓厚的兴趣,反复阅读喜欢的书;较能熟练掌握阅读技能和策略(有目的的选择图画书、根据目录寻找自己感兴趣的故事、逐页翻看、知道前后翻页寻找理解图画信息的线索、根据文字内容理解图画内容、根据画面内容补充文字信息使故事更完整以及使用书签)等等。而这些特征是真正的读者所必不可少的能力和品质。(二)图画故事书阅读有利于幼儿获得积极的情绪情感体验,促进社会化发展图画书阅读的重要价值还体现在它能带给幼儿积极的快乐的情绪体验,娱乐幼儿的身心。每当孩子阅读时,他会移情于故事中的主人公,。这对于丰富幼儿的情感世界,而且阅读本身就能带给幼儿莫大的快乐。,从孩。。在这个过程中,,当他一次又一次地翻阅,这种满足感、这种快乐体验为他们将、自信、积极向上的种子。其实,图画书中的内容都是社会生活的直接或间接反映,幼儿阅读图画书时总是以自己的生活经验理解故事中的世界,并在与图画故事书的接触中扩展着自己的知识经验,理解着社会规范,获得社会性的发展。对学前儿童而言,阅读即生活。在这个过程中,儿童已在不知不觉、潜移默化地进行着一个社会化的过程,无形中扩展了儿童的经验。比如孩子们非常喜欢的《小鼹鼠尿床》(淘气宝宝系列图书)并没有直接“教导”儿童怎样才能不尿床,但儿童(王晓博,6岁)看完就告诉我们:“要不尿床,就是晚上不要喝很多水。”除了这些浅近的贴近幼儿生活的常识,图画书还可以承载更深刻的用其他形式难以传达的道理。《马戏团的女小丑》以“小丑”这个很滑稽的角色诙谐地传达了“男人能做的事女人也能做”这样一个男女平等的主题,以成人的想象似乎儿童无法理解,笔者的儿子(5岁)可以清楚地总结出:“就是说女的也能做男的做的事”。当然并不能指望儿童领会所有深刻的主题,就像他们喜欢的《彩色的乌鸦》系列(卡罗拉?荷兰特与埃迪特?施爱伯-威克创作),他们可能不会明白这是涉及种族歧视的世界性的问题,但是他们在同情乌鸦的“孤单”(康一衡,5岁)的同时,也认为:我们不能因为别人和我们不一样就排斥他们。De-lisi(1985)的研究也证明通过图画故事中不同性别人物的行为可以改变幼儿对男女的态度。正是基于图画故事书的这种功能,研究者提出了通过在图画书中以更多的积极形象25出现来使幼儿接受和认同残疾人,并据此认为通过图画书可以使幼儿更多地接受社会差异(性别、文化、种族等)[2]。图画书的独特作用和对象都指向低幼儿童,其对象性决定图画书阅读主要在家庭中以亲子阅读方式进行。而以师生共读和亲子阅读为主要形式的图画书阅读对幼儿与成人的交流特别是情感交流在图画书阅读中得以实现。在父母膝下和父母一起看有趣味的图书,将会把幼儿带入一个充满亲情的世界中。在图画书阅读中既增加了幼儿与成人交往的机会,同时也促进了幼儿的同伴交往。在幼儿生活中常可见到幼儿和伙伴一起看图书,一起讨论、评价,或者为了争当故事中的角色而争论,然后自己想办法协商解决。我们观察到,看《恐龙竞技场》时,男孩子们都把手摁在书上,争着当恐龙。一名5岁幼儿想了一个好办法,他对另一个男孩说:“好吧,咱们都当,因为它还有许多兄弟。”(三)图画故事书阅读能促进幼儿的想象力及思维能力的发展幼儿要“读懂”图画书,要把一个个断续的画面连成一个完整的故事,必须具备丰富的想象能力和一定的观察力、记忆力及推理能力,只有这样才能顺利进入图画书的世界;而同时,图画书作为一种丰富的有趣的信息符号载体,约束,激发儿童的想象,,空间,对幼儿的想象力、观察力、进作用。,图画书中有多种多样的形象,以后,。所以松居直先生才会断言:图画的形象决定了[8]。。我们在观察中常常惊异孩子的能力,他们),而理由是会指着画面中的一只松鼠告诉你“这是雅谷,这是雅谷变的”(《长鼻子矮怪物》“这里没有别人。”当然,这种逻辑推理能力并不是看图画书就能自然而然地发展起来的,这必须经过成人的引导才能逐渐发展起来。(四)促进审美能力的发展图画书作为一种综合艺术,具有丰富的审美价值,它结合了美术中的色彩、线条、构图及文学中的词汇、语句、结构等巧妙构思形成的外在形式美,同时又有作品内容所呈现出的内在意蕴美,正像松居直先生所描述的一样“在图画书中,被称之为语言艺术家的诗人和作家,绞尽脑汁,运用丰富的想象力,选择语言,用语言出色地表现出形象化的故事世界,那是语言的最高世界。同时还[8]以文学艺术和美术有图画。图画也是画家精心绘制的美的世界。而且是画中有诗,诗中有画。”的完美结合而形成的图画书自然会激发幼儿的“美感”,给幼儿带来精神上的愉悦满足。我们在观察中发现,陶醉在图画书世界中的幼儿,表现出极高的审美潜质:他们能体会作品中的崇高、优美、悲伤,更能欣赏作品中的幽默、滑稽。笔者曾观察到这样一个例子。翻到白雪公主躺在水晶棺材的画面,画面背景是一片蓝色,笔者问这颜色让你有什么感觉?诸佳成(5岁)回答:“感觉悲伤。”幼儿还能区分外在形式美与内在心灵美的不同,懂得内在心灵美才是真正的美。儿童谭26沁雯让笔者给她读《白雪公主》,她指着王后的画说:“这个王后一点也不漂亮。”后来她又补充说道:“尽管她长得漂亮,但是她的心不好。”幼儿似乎有追求美的天性,他们总要争着当作品中最美的公主;他们感受美、欣赏美,并且以自己的形式创造美。他们会表演他们喜爱的故事作品,像《白雪公主》;也会画出自己对美的感受。一名叫王一迪的幼儿听了《玫瑰山谷》,被春天小女孩所感动,自己也画了一个春天小女孩。其实在故事中,春天小女孩出场并不多,她只是推动故事发展的一条隐蔽的线索,但是作为美好、善良的化身,给幼儿留下了深刻的印象,孩子并没有画主人公玫玫,而是画了她心目中最美丽的春天小女孩。图画故事书作为一种独特的表达系统而存在的儿童文学形式,已引起越来越多不同领域的研究者和实践工作者的关注。因为它与儿童心理发展的契合性,相信它将成为促进儿童发展的重要资源和手段。参考文献:[1]JacquelineTheriault,Presentation,ProceedingsoftheOMEPInternationalSeminar:ChildrenandBooks,O.M.E.P-Canada1997.[2]PerryNodelman,Wordsaboutpictures:TheNarrativeArtofchildren’sPictuBooks,AthensandLondon:TheUniversityofGeorgiaPress,1988.[3]陈帼眉.学前心理学[M].北京:,[4]Gombrich,E.H.,ArtandIllusion:AStudyinofepresentation,NewYork:Pantheon,1961.[5]BarbaraZulandtKiefer,TofPtoPictureBooks,(phDThesis)TheOhioStateUniversity,.[6][A].第九届全国心理学学术会议文摘选集[C]1,2001.[7]黄瑞琴.幼儿的语文经验.台北:五南图书出版公司,1993.[8]〔日〕松居直.我的图画书论[M].季颖译.长沙:湖南少儿出版社,1997.(责任编辑　刘伟　　责任校对　刘伟　潘国琪)TheRelationshipbetweentheStoryBookandthePreschoolChildren’sDevelopmentKANGChang-yun(ResearchCenterofBasicEducationCurriculum,BNU,Beijing100875,China)Abstract:AstheStartingpointofreadingforthepreschoolchildren,thestorypicturebookisthefirst.bookintheirlivespictures.ThestorypicturebookconveysthestoryinformationthroughthecharactersandItsdistinctiveexpressionItisdifferentfromtheotherforms,suchaslanguageorvisual-art..Meanwhile,itisacomplicatedpsychologicalsystemissuitedforthechildren’spsychologicalcharacteristicsprocesstoreadthestorypicturebook,whichneedsplentyofknowledge,experiencesandstrategiespreparationforthepreschoolchildren.Therefore,thestorypicturebookhasthesignificantvaluesonthepreschoolchildren’slanguage,imagination,thinking,emotion,socializationandtheaestheticcompetencedevelopment.Keywords:development27包含各类专业文献、生活休闲娱乐、高等教育、行业资料、中学教育、各类资格考试、专业论文、92图画故事书与学前儿童的发展等内容。　
　【关键词】图画故事书 翻译 停顿 节奏 一、引言 阅读图画故事书能使儿童的语言、认知、思维、情感及审美等各方面能得到 良好发展。 父母与小孩共读图... 　幼儿图画故事书阅读过程研究读后感_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。幼儿图画故事...人们正确认识儿童图画书阅读对儿童发展和教 育的价值,解决了学前儿童阅读中&读... 　书中故事的情节往往会被幼儿迁移到日常生活中, 图画书对儿童社会化的影 响巨大...因此,儿童社会化是儿童心理发展的一个极 为重要的方面,只有社会化了的个体,... 　对于学前儿童来说, 图画故事书中的图画与文字一样具有叙事的功能, 是儿童理解...学前儿童阅读理解能力发展有规律 如何搭建一个框架来评估学前儿童的阅读理解能力?... 　学前儿童早期读写能力的发展是口语、 图画、 文字等符号系统相互作用的多元模式意义 建构的过程。通常情况下,儿童最早接触到的书面阅读材料是图画故事书。图画故事书... 　注释: [1]肖娟: 《论图画书阅读与儿童发展》《湖南第一师范学报》 ,,2004(9) [2]康长运: 《图画故事书与学前儿童的发展》 , 《北京师范大学学报 (人文... 　为了孩子的语言发展.pdf │ 儿童文学.pdf │ 如何阅读一本书.pdf │ 学前儿童语言教育.pdf │ 学前儿童语言教育(北师版).pdf │ 幼儿图画故事书阅读 过程研究... 　学前儿童文学期末试卷_少儿英语_幼儿教育_教育专区。丰南职教中心 2012 题号 得分...1901 年出版的___成为图画书故事发展的里程碑。 4、鉴赏婴幼儿散文时,必须以...加载中....
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& 《迪士尼完美小公主拼音图画故事书》之《乖巧小公主》试用
《迪士尼完美小公主拼音图画故事书》之《乖巧小公主》试用电梯回复数：6 &|& 浏览数：647
& &&&刚刚收到试用图书,很漂亮的封面,首先很幸运，也感谢出版社给了我这次机会， 还没收到书出版社就发了道歉短信说《迪士尼完美小公主拼音图画故事书》和《我是小小设计师》两本书邮寄反了，明明没收到什么快递,正在纠结要不要问一下的,快递小哥打了电话告知快递放在门卫了, (我还担心自己没收到，错过报告提交时间那就不好了),好事多磨,好事多磨,嘿嘿这是书里自带的小卡片是不是很漂亮
基本信息书名：迪士尼完美小公主拼音图画故事书：乖巧小公主原价：15.80元作者：迪士尼；童趣出版有限公司出版社：人民邮电出版社，童趣出版有限公司出版日期：ISBN：3字数：页码：72版次：1装帧：平装开本：24开商品重量：0.4kg
& &我是一名电脑、数码、爱好者,爱折腾，每天至少7、8小时在电脑上渡过，自从发现宝宝宝地带,已经收获不少试用品,这一次,又抽中一份试用.虽然跟说好的不一样,但小孩子还是很高兴,认认真真的读完了, 我家有一个七岁的刚上一年级的小学生，一直琢磨应该给他买什么样的书才适合,一年级的孩子应该读什么样的书好呢?我儿子喜欢读书,但只喜欢看漫画书,字多的就要我读给他听!呵呵.都希望自己的还在成才吗!.这个年纪的小孩是很好动的，有时候就有些懒,不想读,这时候就想强制他,又怕打击他的积极性，真想孩子可以一天长大,我希望他长大了能够知书达理，不被被人骗也不想他去骗人家，不工于心机，同时也要算心机,循序渐进吧，毕竟不是一天两天的事,& && &给儿子解释了书弄错了的原因，并让他看了短信，他还是很期待新书的到来，就这样的期待中等来了这份宝贝。因为是男孩还以为会不喜欢这种公主类的书，但是儿子还是很认真的读完了，并且期待的问我下一次，会不会有自己喜欢的书，我就问他喜欢什么样的书,然后,他就绘声绘色的说起了蜘蛛侠. 收到宝贝后，没有在家，孩子迫不及待的已经拆包了，并且已经读上了。所以在此没有拆包的照片了，看快递来的包装盒子还是不错的。《迪士尼完美小公主拼音图画故事书》一共10册，迪士尼公主世界里的新故事，分为优雅、自信、友爱、快乐、勇敢等10个主题。我这一本是《乖巧小公主》图书都是加注拼音，有拼音基础的孩子可以独立阅读。我儿子还是挺聪明的基本自己读完的，书中有很多非常漂亮的插图，精美且赏心悦目，有助于吸引孩子阅读，
暖暖的故事 满满的祝福 优雅、自信、友爱、快乐、勇敢
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &…… 是父母寄予小公主的鼓励和祝福。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &让我们以迪士尼公主为榜样，越来越接近真正的“
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&完美小公主”吧！
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非常棒的书，值得宝贝们一看
亲，这个应该发在亲子阅读的版块，阅读心得
我女儿最喜欢看公主的故事了
女孩子都喜欢公主的故事
好精彩的故事，好漂亮的绘本
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