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作业：汉语拼音与识字教学-课例导入课程作业
作业标题：汉语拼音与识字教学-课例导入课程作业
作业内容：
识字是语文学习的基础，直接影响着学生语文综合能力的提高。《语文课程标准》明确指出：小学第一学段的识字要求是让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。其识字量占了整个小学阶段的三分之一，这说明识字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。大量繁重的识字任务，常常让师生都感到有点压头。如何有效地提高识字教学的质量和效率？在长期的教学实践中，我们进行了一些有益的探索，取得了良好的教学效果。&&&&一、创设教学情景，让学生愿学儿童稚气天真，活泼好动，思维活跃，但以形象思维为主，注意力难以长时间集中，学习过程很容受自我情绪影响。面对抽象枯燥的识字过程，教师要想构建高效的课堂教学，必须首先取得学生的喜欢与信任，让孩子喜欢上你的课。为此，教师要以生本教育理念为指导建构“以学生为主体，以教师为主导”的课堂教学结构，准确把握儿童的思维和心理特征，巧妙创设各种教学情景，营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围，让师生在多种形式的积极互动中有效地交流情感、交流认知，并从中获得学习的愉悦，犹如师生共同拨动琴弦流淌出美妙的音乐，沉浸于美好的享受之中。这时的语文课堂真正便成了情感的流动，师生的教与学也就成了一件令人向往的快乐的事情，当然识字的愿望也就会随之强烈起来，变消极被动为积极主动，心里自然会产生想识字的强烈愿望。二、有效激发兴趣，让学生乐学心理学研究表明：儿童的有意注意时间短，无意注意占优势。同时好奇心特别强，什么都想知道，总要问个究竟。根据这一特征，要想在整个识字教学中保持学生学习注意力的持久稳定，开启孩子智慧之门的唯一钥匙便是点燃兴趣的火花。兴趣是最好的老师。在识字教学中，教师要充分相信学生，不急不躁，善于察言观色，及时抓住每一位学生的闪光点，采取灵活多样的形式，不断满足学生的好奇心、表现欲，有效调控学生的学习情绪，让他们始终保持浓厚的学习兴趣和旺盛的未知欲。快乐游戏是激发学习兴趣，让学生乐学的十分有效的方法。心理学家弗洛伊德说过：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”游戏是孩子喜闻乐见的活动。在课堂教学中，教师要有机结合具体的教学内容选择设计开展游戏，常用的有猜字谜、找朋友、风车转转、编读儿歌和韵语等，使学生在快乐游戏中真正动手动脑，在玩乐中不知不觉地完成了识字，且留给学生的印象十分深刻。如猜谜识记“瓶”：“瓦片层层并一起”；编儿歌学习“聪”：“小聪明，耳朵灵，会听课，总专心。”等等。师生在有趣的互动中读、思、议，自然也就能化难为易了。其次，利用农村远程教育资源中的多媒体课件，以直观形象的动态画面，刺激学生的多种感官，让学生在主动参与中识字。如认识“鹿”字，可以播放“鹿”由实物到小篆再到楷书的演变动画，无需教师讲解，学生便会一目了然。给字配“画”，也是一种有效识字方法。教师可以通过简笔画和肢体表演，引导学生在想象中识字解义。如学习“眨”、“躺”、“睡”、“矛”等字时可以采用这种方法。&&&&三、教给学习方法，让学生会学教学是以动态形式呈现出来，而结果则以静态形式存在于学生的主观世界之中，只要孩子们由乐学实现会学，就能有效提高识字质量与效率。在教学中，教师要有目的地“授之以渔”，根据不同的学习内容，指导学生学习掌握汉字的方法与规律，不断提高自主识字的能力。汉字属于表意文字，其中百分之七十以上是形声字。因此，指导学生正确掌握形声字的特点是提高识字效率、减轻学习负担的有效途径。在教学形声字时，要让学生明白形声字声旁的表音功能和形旁的表意功能。如在学习“蜘蛛、蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪、蚂蚁、蚯蚓”这组形声字时，要重点引导学生认识“虫字旁”的表意功能，它表示与昆虫有关的意义，并辅以观看图片，触发学生个体生活经验，然后编读韵语：“虫字旁，昆虫多。小蜻蜓，像飞机；小蝴蝶，穿花衣。虫字旁，有动物。蜘蛛忙，忙结网；爱劳动，小蚂蚁；小蝌蚪，水中游；小蚯蚓，在翻地。”在兴趣盎然的表演诵读中，学生展开想象的翅膀，不但认识了形声字形旁的表意功能，还懂得了这些动物生活习性，并适时受到环保教育。&对于独体字中的象形字，可以引导学生观看插图和实物、演示汉字的形体演变过程，加深对所学汉字的认识和印象。如，教学“马、竹、禾”等字就可以采取这种办法。对于合体字，还可以运用“加一加”、“减一减”、“换一换”、形近字同音字比较、组词造句等方法识记，让识字变得轻松愉快。如“禾”+“火”是“秋”；“&赶”-“走”是“干”等等。当学生在初步了解基本的识字方法后，教师要大胆地把识字的主动权交给学生，利用自主识字、小组合作识字等形式，让学生在课前预习通过借助拼音、组词、查资料或询问等途径自行解决一些问题。在课堂上要留给学生充足的时间和空间，让孩子们的心灵自由放飞，让他们的表现欲得到充分释放，在获得成功的喜悦中，其学习的积极性会自然高涨，创新潜力会得到充分发挥。当学习一旦和学生个体的经验结合起来，就会内化为他们的个体体验，进而升华为一种学习新知识的动力。同时在“温故而知新”中不断强化、转化，从而实现由愿学到乐学再到会学，进而迈向善学。&&&&&四、走进现实生活，让学生善学&&&&&学习是一件终身的事情，仅仅靠课堂学习是不够的。教师要不断拓展学习空间，由课堂引向广阔的生活，让学生在多姿多彩的生活中，善学巧学，进一步感受识字的无限乐趣，不断增加自己的识字量。对于初学儿童应坚持循序渐进原则，逐步培养自主识字的兴趣和能力。结合学生的生活实际，可引导学生利用食品包装、班上同学名、校园标语、街道集镇商店名和单位名，甚至电视和互联网等多种途径识字，要求把能认识的字制作成卡片。如利用“蒙牛酸酸乳”包装认识“蒙”、“酸”和“乳”；利用校园里“尊师守纪，勤学创新”的标语学习“尊”、“纪”、“&勤”和“创”等，学生在吃喝、玩乐中便积累了字词。为了激发孩子积极参与的热情，增强识字的有效性，教师要给学生提供展示自学才能的平台，结合教材语文园地中的“识字加油站”开展识字竞赛活动，让学生自我展示认读，当小老师教同学共同认读，在师生、生生互动交流中认识新字，并感受成功的喜悦，深化认知情感。此外，在尊重学生个体差异的前提下，分层指导学生提前读写。针对农村孩子缺乏课外读物的实际，我给学生印发了经典识字读物《三字经》和《百家姓》等；同时，还指导学生写周记，用一句或两三句话写自己所见所想，不加限制，随便写什么都行，努力把话写通，让学生在读写运用中巩固识字。对读写优秀的学生给予表扬，以便激发在生活中学习的深厚兴趣，为孩子树立终身学习观打下基础。&
作业分数：
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作业题目：汉语拼音与识字教学-课例导入课程作业
作业要求：结合实际教学，尝试提取1-4条学科教学知识（PCK）
作者姓名：王燕燕
所属班级：小学语文15班
所属地区：/甘肃省/临夏回族自治州/和政县
创建时间：瓦片层层并一起 打一字 水车千斤重 打一字 一加一不等于二 打一字 回答有奖励_百度知道
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字谜:　　1 字谜 (打一字) 夫人何处去 二 　　2 字谜（打一字） 打断念头 心 　　3 字谜（一成语） 百米赛跑 争先恐后 　　4 字谜（打一字） 人对人 众 　　5 字谜（打一字） 表里如一 回 　　6 字谜（打一字） 果断有力 男 　　7 字谜（打一字） 黄昏前后 昔 　　8 字谜（打一字） 推开又来 摊 　　9 字谜（打一字） 迁来一口 适 　　10 字谜（打一字） 四边残缺 匹 　　11 字谜（打一字） 拉她也不来 接 　　12 字谜（打一字） 后来者居下 屠 　　13 字谜（打一字） 重逢 观 　　14 字谜（打一字） 课桌椅样样齐备 木 　　15 字谜（打一字） 人人都走横道线 丛 　　16 字谜（打一字） 一口咬定 交 　　17 字谜（打一字） 一日进一尺 昼 　　18 字谜（打一字） 水上码头 泵 　　19 字谜（打一字） 大框框不能破 因 　　20 字谜（打一字） 发生大火划禁区 烟 　　21 字谜（打一字） 凶横 区 　　22 字谜（打一字） 大厂用电多一点 庵 　　23 字谜（打一字） 欲话无言听流水 活 　　24 字谜（打一字） 存心不善，有口难言 亚 　　25 字谜（打一字） 值钱不值钱全在这两点 金 　　26 字谜（打一字） 添丁进口 可 　　27 字谜（打一字） 二小姐 姿 　　28 字谜（打一字） 一曲高歌夕阳下 曹 　　29 字谜（打一字） 依山傍水 汕 　　30 字谜（打一字） 旭日不出 九 　　31 字谜（打一字） 挥手告别 军 　　32 字谜（打一字） 正字少一横，莫作止字猜 步 　　33 字谜（打一字） 人不在其位 立 　　34 字谜（打一字） 独眼龙 省 　　35 字谜（打一字） 日落香残，洗却凡心一点 秃 　　36 字谜（打一字） 既有头又有尾，中间生了四张嘴 申 　　37 字谜（打一字） 因小失大 口 　　38 字谜（打一字） 一字生的巧，四面八只脚 井 　　39 字谜（打一字） 黄昏时候 晒 　　40 字谜（打一字） 一箭穿心 必 　　41 字谜（打一字） 上任之前，落榜之后 傍 　　42 字谜 (打一字) 贫农分贝之后 贫　　43 字谜（打一字）中央电视台长出一棵草 英　　44 字谜（打一字）人民建筑 健　　45 字谜 (打一字) 一个人带着草帽,站在木头上 茶
三人两口一匹马&& （验）
三口重叠,莫把品字猜&& （目）
三张纸&&&&& （顺）
上下合&&&&&& （卡）
上下串通&&&& （卡）
上下难分&&&&& （卡）
久雷不雨&&&&& （田）
千言万语&&&&&& （够）
千里姻缘一线牵 &（重）
土上有竹林,土下一寸金& （等）
大人挑小人 &&&&（夹）
大丈夫不得出头& （天）
大有头,中无心,小全身 &&（京）
大雨落在横山上&&&& （雪）
小姑娘&&&&&& （妙）
山上复又山&& （出,岳）
不要讲话&&&&& （吻）
不讲理的人&&&& （地）
中心一点口不见& （卜）
中秋夜乌云密布&& （胞）
中国话&&&&&&& （哗）
互吻&&&&&&&&& （吕）
五十对耳朵 &&&&（陌）
五日之家,外种一树& （梧）
六十不足,八十有余&& （平）
公而忘私&&&& （八）
反比&&&&&&&& （北）
天上无二,合去一口,家家都有&& （人）
天天&&&&& （晦）
夫人何处去& （二）
太太&&&&&&& （夫）
个人搬个木头 &&（杰）
一人 &&&&&&&&&&&（大）
一人一张口,口下长只手&& （拿）
一人在内&&&& （肉）
一人挑两小人& （夹）
一人腰上挂把弓& （夷）
一口吃掉牛尾巴&& （告）
一口咬定 &&&&&&（交）
一大二小&&&&&& （奈）
一斗米&&&&&&&&& （料）
一月七日&&&&&&& （脂）
一加一&&&&&&&&& （王）
一半儿&&&&&&&&&& （臼）
一字十三点,难在如何点 &&（汁）
一百减一 &&&&&&&&&（白）
一夜又一夜&&&&&&&& （多）
一个人搬两个土 &&&&&（佳）
一个礼拜 &&&&&&&&&&&（旨）
一家十一口&&&&&&&&&& （吉）
一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 &&&（兽）
一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 &&&&&&&&（面）
一只牛&&&&&&& （生）
一只狗四个口&& （器）
一一箭穿心&&&&& （必）
一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长&& （府）
一边是水,一边是山&&&&&&& （汕）
一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨&&&& （秋）
七人八只眼&&&& （货）
七人头上长了草&&&& （花）
七十二小时&& （晶）
七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只&&&& （货真价实）
九十九&&&& （白）
九只鸟&&&& （鸠）
九号&&&&&& （旭）
九辆车&&&& （轨）
九点&&&&&& （丸）
二八佳人 &&（妙）
二小姐 &&&&（姿）
二兄弟,各自立& （竞）
人不在其位&&& （立）
人有他则变大&& （一）
人我不分&&&&&& （俄）
人都到了&&&&& &（倒）
人无寸铁&&&&&& （控）
人无信不立&&&& （言）
一户一斤米&&&& （所）
骑牛写文章 &&&&（牧）
人才进了门 &&&&（闭）
把矛放树上&&&& （柔）
一天一天又一天，天天太阳都出山 &&&&（晶）
一只小鸟真奇怪，长颗牙齿在左边& &&&（鸦）
瓦片层层并一起& &&&&&&（瓶）
鸟儿闭眼睛& &&&&（乌）
水车千斤重 &&&&&（渐）
&水边去一去 &&&&（法）
两个半对，凑成一对 &&&（双）&&&&&&&&
比万多一点 &&&&（方）
十二月 &&&&（年）&&&&&
六十天 &&&&（朋）&&&&&&
喜上眉梢 &&&（声）&
一撇划了三寸长 &&&（寿）
俺家大人不在家& &&（电）
夺去一半留一半 &&&（奋）
有吃有穿生活好& &&&（裕）
牛角上边来一刀&&& （解）
一边有水一边干& &&（汗）
空山之中一亩田& &&（画）
大火烧到耳朵边 &&&（刘）
一口咬掉牛尾巴 &&&（告）
挖掉穷根巧安排& &&（窍）
野径无人草丛生& &&（茎）
什么字，两张口，小口外面套大口？什么字，四张口，里面躲着一条狗？
什么字，十张口，有时黄来有时绿？什么字，千张口，尝酸尝甜人人有。
这四个字分别是：（　回　）（　器　）（　田　）（ 舌　）
小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。(竹子)
长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。(甘蔗)
十滴水 （汁）
这辆汽车不平常，红红身体发亮光，火光虽大它不怕，救人灭火工作忙（消防车）
半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。(葱)
颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇（碗）
一只羊在吃草，一只狼从旁边过，但没吃羊（虾（瞎）），又一只狼经过，还是没吃羊（对虾），第三只狼经过，羊大叫，但还没吃羊（龙虾（聋瞎））
身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳（青蛙）
有眼看不见，有心记不牢。（亡）
加了四点只有一点。（占）
龙下长朵，一点听不着。（聋）&&&&
画龙需一个月耳芦：要想绿化好，每户种上草。&（胧）&
一口否定& （不）
左边加一是一千，右边加一是一百，父辈他排行老大，人人都要尊敬他。（伯）
内外一致。&（丙）&
一人有耳听不见。（队）
一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿 一人在内,猜一字 答案是:肉 一人挑两小人,猜一字 答案是:夹 一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷 一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告 一口咬定,猜一字 答案是: 交 一大二小,猜一个字 答案是:奈 一斗米,猜一个字 答案是:料 一月七日,猜一个字 答案是:脂 一加一,猜一字 答案是: 王 一半儿,猜一个字 答案是:臼 一字十三点,难在如何点 ,猜一个字 答案是:汁 一百减一 ,猜一个字 答案是:白 一夜又一夜,猜一字 答案是:多 一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳 一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨 一家十一口,猜一字 答案是:吉 一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 ,猜一个字 答案是:兽 一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 ,猜一个字 答案是:面 一只牛,猜一个字 答案是:生 一只狗四个口,猜一个字 答案是:器 一一箭穿心,猜一字 答案是:必 一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长,猜一个字 答案是:府 一边是水,一边是山,猜一个字 答案是:汕 一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨,猜一个字 答案是:秋 七人八只眼,猜一个字 答案是:货 七人头上长了草,猜一字 答案是:花 七十二小时,猜一个字 答案是:晶 七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字 答案是:货真价实 九十九,猜一字 答案是:白 九只鸟,猜一个字 答案是:鸠 九号,猜一字 答案是: 旭 九辆车,猜一个字 答案是:轨 九点,猜一字 答案是:丸 二八佳人 ,猜一个字 答案是:妙 二小姐 ,猜一个字 答案是:姿 二兄弟,各自立 ,猜一个字 答案是:竞 人不在其位 ,猜一个字 答案是:立 人有他则变大,猜一个字 答案是:一 人我不分,猜一个字 答案是:俄 人都到了 ,猜一个字 答案是:倒 人无寸铁,猜一个字 答案是:控 人无信不立,猜一字 答案是:言 八十八 ,猜一个字 答案是:米 八兄弟同赏月,猜一个字 答案是:脱 刀出鞘,猜一字 答案是:力 十一个读书人 ,猜一个字 答案是:仕 十二点 ,猜一个字 答案是:斗 十三点 ,猜一个字 答案是:汁 十五人,猜一字 答案是:伞 十五天 ,猜一个字 答案是:胖 十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 答案是:干 十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝 十月十日,猜一个字 答案是:萌 十字架下三个人,猜一个字 答案是:来 十字对十字,太阳对月亮,猜一个字 答案是:朝 十个哥哥 ,猜一个字 答案是:克 三人两口一匹马,猜一字 答案是:验 三口重叠,莫把品字猜,猜一个字 答案是:目 三张纸,猜一个字 答案是:顺 上下合,猜一个字 答案是:卡 上下串通,猜一个字 答案是:卡 上下难分,猜一字 答案是:卡 久雷不雨,猜一字 答案是:田 千言万语,猜一字 答案是:够 千里姻缘一线牵 ,猜一个字 答案是:重 土上有竹林,土下一寸金,猜一个字 答案是:等 大人挑小人 ,猜一个字 答案是:夹 大丈夫不得出头,猜一个字 答案是:天 大有头,中无心,小全身 ,猜一个字 答案是:京 大雨落在横山上,猜一字 答案是:雪 小姑娘,猜一个字 答案是:妙 山上复又山,猜一个字 答案是:出,岳 不要讲话,猜一个字 答案是:吻 不讲理的人,猜一字 答案是: 地 中心一点口不见,猜一个字 答案是:卜 中秋夜乌云密布,猜一字 答案是: 胞 中国话,猜一个字 答案是:哗 互吻,猜一字 答案是: 吕 五十对耳朵 ,猜一个字 答案是:陌 五日之家,外种一树,猜一个字 答案是:梧 六十不足,八十有余,猜一字 答案是:平 公而忘私,猜一字 答案是:八 反比,猜一个字 答案是:北 天上无二,合去一口,家家都有,猜一字 答案是:人 天天,猜一个字 答案是:晦 夫人何处去,猜一字 答案是:二 太太,猜一字 答案是: 夫 太阳王 ,猜一个字 答案是:旺 太阳西边下,月儿东边挂,猜一字 答案是:明 太阳挂在树顶上,猜一个字 答案是:果 孔子登山,猜一字 答案是:岳
月出惊山鸟 ——鹃
二人平坐高过天，十女共耕半丘田，乌云盖过红粉女，白木偏把丝来缠。〔打四字〕
　1 字谜 (打一字) 夫人何处去 二
　1 字谜 (打一字) 夫人何处去 二
　1 字谜 (打一字) 夫人何处去 二
　1 字谜 (打一字) 夫人何处去 二
　1 字谜 (打一字) 夫人何处去 二
　1 字谜 (打一字) 夫人何处去 二
　1 字谜 (打一字) 夫人何处去 二
　1 字谜 (打一字) 夫人何处去 二
这个问题我那里看见过，一下子想不起来了，你能不能提示下~~呵呵，提示下就行~~！~~
要想绿化好,每户种上草.
是‘芦’吗
冯春容在此一游
从早到晚说自己迷底解答
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谜语领域专家水车千斤重打一字，瓦片层层在一起打一字。
水车千斤重打一字，瓦片层层在一起打一字。
不区分大小写匿名
水车千斤重--- 渐
瓦片层层在一起---瓶
瓦片层层并一起---瓶 (并瓦)
水车千斤重---渐 (水+车+斤)
水车千斤重---屯
瓦片层层在一起---三
水车千斤重---屯[千斤是半吨]
瓦片层层在一起---三
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