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“以办人民满意的教育为目标，大力发展学前教育，夯实义务教育基础，提升高中教育质量，找准职业教育路径，确保全县教学质量稳中有升。”2014年石棉《政府工作报告》再次明确了该县教育发展的目标。
坚持目标导向，
凝聚发展共识，石棉全面推行内涵教育，加大经费投入，助推教育发展上档升级，教育教学质量逐年攀升。
教育资源日益优化
“请同学们翻开课本的第20页，今天我们将学习三角函数。”9月12日，在石棉中学的远程直播教室里，新一天的课程又开始了。与其它教室不同，直播班的课程不是面授，而是视频教学;授课的老师不在石棉中学的课堂内，而在300多公里之外的成都。
在教室的后面，坐着石棉中学的老师，他们也在认真地听课，认真地做着笔记。
“随着对外合作平台的搭建，学校能够获取到更多优质的教育资源。”石棉中学校长宋文超说，早在2003年，石棉中学便与成都七中建立了合作关系，在建立远程直播班的基础上，学校各学科组还参与七中的网上备课，共享优质教育资源。
“我们的课程完全与成都七中同步，连课后的作业也是一致的。”能够在家乡享受到成都七中的教育资源，直播班的同学很欣喜，也很满足。
在石棉，搭上对外合作快车，共享优质教育资源的不止石棉中学。
七一中学在使用远程直播课程之外，还举办了夏令营活动，组织师生到成都七中参观学习，参加该校的教研年会。
走出去，引进来，更要本土化。长期以来，石棉各学校高度重视优质教育资源的培育，大力倡导教育资源的校本化和特色化。
同样是七一中学，学校在致力于国家规定课程校本化的基础上，充分发挥教师专业才能，大力开发特色课程，编写了《石棉县七一中学校本课程之一——书法课程》，在全市率先开设了毛笔书法课本课程。
在新棉镇小学，荣获全市精品课程的数学教案，已在全校普及，并正逐步向全县的数学教学组推行。
事实上，无论是小学还是中学，无论是民族地区还是城区，石棉教育资源都在同步优化升级。
全面实施内涵发展
紧抓两轮重建机遇，石棉开创了教育软件与教育硬件同步发展的办学之路。将校园文化建设、学校少年宫建设、素质教育等工作纳入学校年度工作目标任务。
以草科小学为代表，石棉一批学校本着“高雅、人文、博爱”的办学目标，大力开展校园文化建设，着力打造藏区舞蹈、旅游风景区学生摄影和标本制作为特色的校园文化。
同样在草科小学，集田径小组、绘画小组、书法小组、声乐小组、舞蹈小组、科技小组等11个项目于一身的青少年宫已经投入使用，深得学生喜爱。
以七一中学为代表，倡导“真”的核心价值理念，提出了“学真知、求真理、做真人”的校训，给学生带来春风化雨、润物无声的影响。
坚持素质教育导向，石棉中学充分发挥德育教育的优势和学校党、政、工、团的职能作用，围绕德育工作目标，以学校政教处为主，校团委、学生会为龙头，班级教育为主阵地，开展了形式多样的系列教育活动。
石棉教育部门在常规工作中，注重德育教育常规化。各校制定文明(先进)班集体的评比，从组织纪律、卫生环境、仪容仪表、言行举止、学风班风等方面提出明确要求，从而使班风和学风建设有章可循，健康发展;充分发挥各种教育阵地的鼓动作用，利用板报、校园广播站、校园电视台等宣传工具，加强正面引导和激励;及时交流总结，将学风建设活动纳入健康发展轨道，不断深化发展。
除此之外，石棉各校还充分利用传统节日庆典活动契机，开展了一系列文体教育活动，组织全校师生参加了“三月公民道德宣传教育及双学系列活动”、“庆五四系列活动”、“6·26禁毒教育活动”、“纪念12·9卡拉OK活动”、“感恩”演讲比赛、“颂歌献给党”歌咏比赛等，让学生在活动中受到教育，得到锻炼，展示才华，提高学生的整体素质。
“以文化建设营造育人氛围，以制度建设保障教学常规，以校本培训提高师资水平，以课程建设牵动学科发展，以课堂管理提高教学效益，促进学校综合办学水平的提高。”这不仅是石棉中学教育教学质量发展的总体目标，更是全县助推教育教学质量上档升级的真实写照。
关心支持在路上
教育承载发展的希望，同时，教育的发展也需要强大的支撑力量。搭建对外开放平台、培育优质教育资源和确保教育均衡发展等，都离不开县委、县政府的关心和支持。
《石棉县中长期教育改革和发展纲要()》、《石棉县推进教育现代化五年行动计划()》和《石棉县推进义务教育均衡发展试点工作规划》的先后出台，石棉加强顶层设计，确立了“立足石棉，办全县人民满意的教育;辐射周边，打造片区教育中心”的发展目标，明晰了“以提高教育教学质量为核心，以促进教育公平为重点，打造特色鲜明的学校、建设德能双馨的教师队伍、培育全面发展的学生”的发展思路。
思路先行，更要摸着石头过河。县委、县政府深入落实“以县为主”统筹管理体制，建立完善了县级领导联系学校制度、教育工作考核制度和教育专题例会制度;把教育工作纳入部门和乡镇年度目标考核内容，增强责任意识，形成“县委、县政府主要领导亲自抓，分管领导具体抓，人大、政协配合抓，部门、乡镇共同抓”的教育发展格局。
保障教育公平
坚持将教育作为最大的惠民工程，将教育资助作为改善民生的重要途径，石棉构建了一套从学前教育到大学教育的整套资助体系。
在农村小学、教学点增设学前班，投资699万元，改建幼儿教学班69个;落实学前教育发展补助资金，减免学前教育保教费，每生每期资助300元。
为了使少数民族儿童尽早克服语言障碍，全县10个少数民族乡开设了33个语言过渡班，县财政每年安排70万元专项经费补贴教师工资、学生生活费和教材费。
2013年，全县11所幼儿园和30所学校附设学前班春季共享受到20万的“三儿资助”;秋季4524名在园(校)幼儿，全额享受了135.72万元的缴费减免。
义务教育阶段，石棉实施了“应免尽免，应补尽补”。
2010年至2012年，县财政对义务教育阶段分别投入6732万元、7852.3万元、9367.8万元，分别增长17.37%、16.64%、19.3%，教育经费实现“三个增长”。
2013年，“两免一补”资助中，共发放住校生生活补贴544万;免费发放教科书26967人次。
同时，教育资助还向非义务教育阶段延伸。2013年，共发放高中助学金72万元;发放大学生生源地贷款金额489.213万元。
全力以赴 提升重建总体水平
在“5·12”汶川特大地震灾后重建中，石棉共实施了38个项目、总投资2.07亿元的灾后重建工程，为提高教育教学质量提供了强力保证。
“4·20”灾后恢复重建，石棉整合多方资源，教育系统共25个项目进入专项规划，规划总投资1.2667万元。
时间紧、任务重、要求高，“5+2”、“白加黑”成为常态化的工作模式。截至目前，首批开工的回隆乡联合小学教学楼、新棉镇安靖小学食堂、安顺彝族乡魁沙语言过渡班教室基本完成。
在魁沙语言过渡班，校舍前面整齐地摆放着绿化植物。157平方米的校舍内，黑板上整齐地书写着汉语拼音，36名学子已经开启了求学生涯。教室旁边，紧挨着的是厨房和教师宿舍。
“都是党的政策好，现在各方面的条件都好了。”作为语言过渡班唯一的老师，王辉满足地说，不管是从教学环境，还是生活条件，过渡班都能满足师生的需要。
与此同时，建设中的22个项目也稳步推进。
在石棉中学，投资2400余万元的学生宿舍和食堂施工正酣，预计到明年春季工程完成之后，学校可以在高中部实现全寄宿、封闭式管理。
加快推进灾后重建，在石棉县委、县政府的领导下，该县教育局成立了灾后恢复重建工作组，由局长任组长抓落实抓协调，分管领导任副组长深入工地、推进度，多人专项负责处理项目建设相关工作。
为保证工程质量，除了县教育局专业建设技术人员现场督导之外，还会同县规建局质量监督工作站技术人员一同对项目建设质量进行不定时检测监督，切实有效地保障了“重建工作有人抓，项目建设有人管，质量监督有实处，建设进度有人催”的建设管理模式，确保重建总体水平。
凝聚发展大合力
作为一所由特殊党费全额援建的学校，七一中学全体师生没有忘记，优美的校园里，现代化课堂上，凝聚着党的关怀和关爱。
在石棉中学，澳门援建的纪念碑默默地树立在校园，守望着石中学子的美好明天。
大渡河畔的八一小学，解放军总后勤部的殷切希望还在耳畔响起，“好好读书，做一个有益于国家的人，解放军会一直同你们在一起。”
“5·12”汶川特大地震之后，社会各界爱心纷纷涌入，石棉教育跨越发展。
“4·20”灾后重建，大爱依然在石棉延续。
作为教育系统首个投入使用的安顺彝族乡魁沙语言过渡班，得到了宋庆龄基金会的倾情援建。
城北中学，中石油百万员工爱心捐款援建项目落地，
4830平方米的教学综合楼和学生宿舍楼正在紧张建设中，配套读书广场、校前广场、篮球场等附属设施也在同步推进。
石棉个体户杨仕成，一个拥有上百万固定资产，在绵阳、雅安、汉源、石棉开有4家分店的牙科医生，把爱奉献给了石棉的寒门学子，8年来倾其所有捐助20余名学生。
“李嘉诚助学金”、“重庆福利彩票项目”、“新成长自强班项目”、“名山个人资助项目”等项目为高中教育保驾护航，“中央彩票公益基金”、“广州助学金”、“栋梁工程”助学金等项目，资助了该县87名贫困大学生。
一次次爱心接力，一幕幕上演的感动，共同铸就了石棉教育发展的新局面。
教育教学质量逐年攀升
坚持走特色发展之路，石棉共创建市级校园文化建设示范校2所;创建县级校园文化建设示范校2所;创建市级校园少年宫2个;创建县级校园少年宫6个。
石棉教育部门坚持以丰富多彩的文体科技活动丰富师生课余生活。今年，石棉先后组织了中学生田径运动会、“纪念英雄少年赖宁登山比赛”、中小学生篮球锦标赛等文体活动10多次;获得全市象棋比赛团体一等奖，全市跆拳道比赛团队第一名;组织参加全省第七届中小学艺术节活动，获得省级一等奖1个，三等奖4个;组织参加全国青少年科技创新大赛，石棉中学初二学生刘晨阳的《关于中学生零花钱的调查与探究》获得全国三等奖，是今年我市唯一一个国家级奖项。
成绩方面，高考成绩连续六年增长，本科上线从2009年的116人增长至2014年的195人，本科上线率从2009年的23.29%增长至35.98%。
2014年中考，优良生全市前4000名人数达448人，比去年增加119人，增长36.2%。优生全市前2000名人数达291人，比去年增加97人，增长50%。两项指标继续保持全市前列。
“责任是沉重的，县委、县政府的支持和关心一直在路上。”教师节座谈会上，石棉县委书记曾令举说，从“有学上”到“上好学”，从规模扩张到内涵发展，石棉人民对教育的期盼越来越高，县委、县政府将继续坚持“六个优先”，从用地、资金、人才、待遇等方面全力保障教育的发展。
期待未来，石棉教育之花绽放得更加灿烂!
本科上线率;校本培训;推进义务教育均衡发展;教育公平;资助体系
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