既响亮又形容有学问的成语语

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急求一些成语,要比较响亮的
关键词:有理想,有志为国家服务,通才,习惯优秀
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胸怀大志,精忠报国,闻鸡起舞,赤胆忠心,
精忠报国。。。
国之栋梁。。。
气宇轩昂。。。。。。。。
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学习有道的励志四字成语
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01、囊萤映雪----原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。 【出自】:元&贾仲名《萧淑兰》第一折:&虽无汗马眠霜苦,曾受囊萤映雪劳。& 02、发奋图强----下定决心,努力追求进步。 【出自】:《人民日报》&发奋图强、自力更生,对于落后队贫困落后的面貌的改变,当然起着极其重要的作用。& 03、读书破万卷----破:突破;卷:书籍册数。形容读书很多,学识渊博。 【出自】:唐&杜甫《奉赠韦左丞文二十韵》:&读书破万卷,下笔如有神。& 04、生吞活剥----原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬的接受或机械的搬用经验、理论等。 【出自】:唐&刘肃《大唐新语&谱谑》:&有枣强尉张怀庆,好偷名士文章,人为之谚云:&活剥王昌龄,生吞郭正一。&& 05、新学小生----指治学时间不长,见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。 06、熟能生巧----熟练了,就能找到窍门。 07、取精用弘----精:精华;用:享受,占有;弘:大。从丰富的材料里提取精华。 【出自】:《左传&昭公七年》:&蕞尔国,而三世执其政柄,其用物也弘矣,其取精也多矣。& 08、然荻读书----然:&燃&的本字,燃烧;荻:芦苇一类的植物。燃荻为灯,发奋读书。形容勤学苦读。 【出自】:北齐&颜之推《颜氏家训&勉学》:&梁世彭城刘绮,交州刺史勃之孙,早孤家贫,灯烛难办,常买荻尺寸折之,然明夜读。& 09、各抒己见----抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见。 【出自】:唐&李翱《李文权文集&陵庙日时朔祭议》:&先儒穿凿,各伸己见,皆托古圣贤之名以信其语,故其所记各不同也。& 10、集思广益----集:集中;思:(励志成语 )思考,意见;广:扩大。指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见。 【出自】:三国&蜀&诸葛亮《教与军师长史参军掾属》:&夫参署者,集众思,广忠益也。& 11、三余读书----充分利用一切空余时间读书。 【出自】:《三国志&魏志&王肃传》裴松之注引《魏略》:&从学者云:&苦渴无日。&遇言:&当以三余。&或问三余之意,遇言:&冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。&& 12、孜孜不倦----孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 【出自】:《尚书&君陈》:&惟日孜孜,无敢逸豫。&《后汉书&鲁丕传》:&性沉深好学,孳孳不倦。&《三国志&蜀书&向朗传》:&乃更潜心典籍,孜孜不倦。& 13、博览群书----博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。 【出自】:《周书&庾信传》:&庾信,字子山,南阳新野人也。&&幼而俊迈,聪敏绝伦,博览群书,尤善《春秋左氏传》。& 14、凿壁偷光----原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 【出自】:《西京杂记》卷二:&匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。& 15、秉烛待旦----旦:早晨。手持点燃的蜡烛待天亮。 【出自】:元&马致远《陈抟高卧》第四折:&好个古撇先生,还是那壁披衣据床,秉烛待旦哩!& 16、博学强记----闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。 【出自】:《荀子&解蔽》:&博闻强志,不合王制,君子贱之。&《礼记&曲礼上》:&博闻强识而让,敦善行而不怠,谓之君子。&《史记&屈原贾生列传》:&博闻强志,明于治乱,娴于辞令& 17、不耻下问----乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。 【出自】:《论语&公冶长》:&敏而好学,不耻下问。& 18、入主出奴----原意是崇信了一种学说,必然排斥另一种学说;把前者奉为主人,把后者当作奴仆。后比喻学术思想上的宗派主义。 【出自】:唐&韩愈《原道》:&入于彼,必出于此;入者主之,出者奴之;入者附之,出者污之。& 19、牛角挂书----比喻读书勤奋。 【出自】:《新唐书&李密传》:&闻包恺在缑山,往从之。以蒲鞯乘牛,挂《汉书》一帙角上,行且读。& 20、似懂非懂----好像懂,又好像不懂。 【出自】:叶圣陶《得失》:&然而学生还是似懂非懂,教他们回讲往往讲不出来。& 21、专心致志----致:尽,极;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。 【出自】:《孟子&告子上》:&夫今弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也。& 22、取长补短----吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。 【出自】:《孟子&滕文公上》:&今滕绝长补短,将五十里也,犹可以为善国。& 23、开卷有益 ----开卷:打开书本,指读书;益:好处。读书总有好处。 【出自】:晋&陶潜《与子俨等疏》:&开卷有得,便欣然忘食。& 24、持之以恒----持:坚持;恒:恒心。长久坚持下去。 【出自】:清&曾国藩《家训喻纪泽》:&尔之短处,在言语欠钝讷,举止欠端重,看书不能深入,而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功,进之以猛,持之以恒,不过一二年,自尔精进而不觉。& 25、废寝忘食----废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。 【出自】:《列子&开瑞篇》:&杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废食者。&南朝&齐&王融《曲水诗》序:&犹且具明废寝,昃晷忘餐。& 26、书声琅琅----形容读书声音响亮。 【出自】:清&纪昀《阅微草堂笔记》卷三:&明季有书生独行丛莽间,闻书声琅琅,怪旷野那得有是。& 27、古为今用----吸收古代的优点,扬弃缺点,以使现代更进步。 28、读书三到----形容读书十分认真。 【出自】:宋&朱熹《训学斋规》:&余尝谓读书有三到:谓心到,眼到,口到&&三到之中,心到最紧。& 29、闻鸡起舞----听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。 【出自】:《晋书&祖逖传》:&中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉,曰:&此非恶声也。&因起舞。& 30、全神贯注----贯注:集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 【出自】:叶圣陶《伊和他》:&他指着球里嵌着的花纹,相着伊又相着花纹,全神贯注的,十分喜悦的告诉伊。&
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>>>成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的大;在狭窄的空间燃放..
成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的&&&&&&&&&&&&&&&&&& 大;在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮,这是因为在狭小空间声波经过多次&&&&&&&&&&&&& ,使回声跟原来的声音混在一起造成的.
题型:填空题难度:中档来源:湖北省中考真题
响度;反射。
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据魔方格专家权威分析,试题“成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的大;在狭窄的空间燃放..”主要考查你对&&响度的概念,回声及回声测距离的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
响度的概念回声及回声测距离的应用
定义:人耳感觉到的声音的强弱叫做响度(也叫音量);响度的单位:分贝(dB),人耳感觉到的最弱声的响度是0dB,30~40dB是较理想的安静环境测量响度的仪器:分贝仪影响因素:响度是由发声体的振幅决定的。振幅:物体振动的幅度,也是物体离开原来位置的最大距离:(1)响度与振幅的关系:发声体的振幅越大,响度就越大;振幅越小,响度也越小。 (2)响度与距离的关系:响度还跟听者距发声体的远近有关,离发声体越远,响度越小。(3)声音的响度跟声音发散程度有关,声音越集中,响度越大。(4)声音的响度还跟人耳的主观感觉和声音在传播途中是否遇到障碍物有关。①声源的振幅,所谓的振幅就是物体振动时偏离原来位置的最大距离,声源的振幅越大,声音的响度就越大。②离声源的距离:离声源越近,响度越大增大响度的方法:①增大振幅②减小与发声体之间的距离③减小声音的分散定义:声音在传播过程中遇到障碍物要发生反射,人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫回声区别回声与原声:
人耳辨别出回声的条件:人耳辨别出回声的条件:也就是人耳区分两次声音的条件是:反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1秒以上,否则原声和回声混合在一起使原声加强,这就是在屋里说话为什么比在旷野里说话听起来响的原因。回声测距离的例题剖析:例:汽车沿平直公路匀速使向一座高山,汽车的速度为10m/s,声速为340m/s,行进途中按一次喇叭,2s后司机听到回声,求司机按喇叭处距山脚距离是多少剖析:发出声听到回声这段时间走的路程为s1=v1t,而汽车在这段时间走的路程为s2=v2t,鸣笛处到山脚距离s=(s1+s2)=(v1t+v2t)=(10m/s+340m/s)×2s=350m,所以答案为:350m。回声定位:& 蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声传来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置和距离。蝙蝠采用的这种方法叫做回声定位(如图所示)。回声的应用:利用回声可以测量距离,如:海底的深度、河宽以及回声定位
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221057798312811212392326646774019根据意思写成语[1]形容声音响亮或事业伟大.[ ]求大神帮助_百度知道
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