改成拟人句蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去.小草儿发芽了.春天来了.百灵鸟在树枝叫._百度作业帮
改成拟人句蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去.小草儿发芽了.春天来了.百灵鸟在树枝叫.
蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去.小草儿发芽了.春天来了.百灵鸟在树枝叫.
蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去玩耍.小草儿从地里探出了头.春天向我们走来了.百灵鸟在树枝唱歌.小鸟在枝头叫着,蜜蜂在花丛中飞来飞去当作人来写_百度作业帮
小鸟在枝头叫着,蜜蜂在花丛中飞来飞去当作人来写
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小鸟在枝头唱歌
蜜蜂在花丛中飞舞句式练习_百度文库
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你可能喜欢答案：略解析：
动物：小鱼;小鸟;蝴蝶;蜜蜂;青蛙
花：桃花;迎春花
颜色：粉红;金黄;嫩绿
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　　五年级语文(上)
阅读短文，回答问题
清丽迷人的阿里山
　　提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌，“高山青，涧水蓝。阿里山的姑娘美如水哟，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得有如真理。
　　“高山青，涧水蓝”这是比喻，然后就单刀直入地：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。“花的海洋”是要在春天才看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步时，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在达百分之五十二，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树林更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。
　　在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山，竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红松，甚至寒带的针类植物。在同一个山囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：
　　一是此山必须坐落在热带地带，这样山脚下才可能有热带植物；其次此山必须足够高，这样山顶才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此便成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。
　　阿里山的森林虽有不同气候带的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执着的绿。
1．联系上下文，说说下列词语的意思。
（1）憧憬：________（2）郁郁葱葱：________
2．读句子回答问题：“阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。”为什么说阿里山是“林的世界？”用自己的话概括出几点回答。
________________________________________________
3．用一个词来概括阿里山森林的共同特点：它是________
4．画出描写阿里山森林颜色的句子。
5．按自然段概括段意。
________________________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
　　小狗欢欢伸了长长一个懒腰，打了个满足的哈欠爬起来。嗯，晒着春日暖暖的阳光甜甜地睡个午觉，好舒服呀！欢欢合计着一会儿要妈妈带她去哪儿玩，一边向屋门口走去。“啊？怎么下雪了！”漫天像棉絮一样大团大团的雪花飘落下来，吹在脸上，柔柔的痒痒的。欢欢抬头望望，大太阳不好好的挂在那儿吗，这是怎么了？
　　“妈妈，快来呀！”欢欢大叫，一边扑打着空中飞舞的雪花。
　　“宝贝怎么啦！”
　　“妈妈，春天也下大雪吗？可为什么不冷呢？”欢欢扬起小脸，认真地问。
　　“傻孩子，这不是下雪，这是杨树妈妈的娃娃要出门旅行了。杨树妈妈的娃娃又小又轻，坐在妈妈给他们准备的松软的飞毯里，跟着风伯伯到世界各地旅行。他们喜欢哪儿就在哪儿安家了。”
　　欢欢听了，羡慕地朝空中挥挥手，大声说：“一路走好！”
1．照样子写词语。
柔柔的：（　　）的、（　　）的、（　　）的。
又小又轻：又（　　）又（　　）、又（　　）又（　　）、又（　　）又（　　）、又（　　）又（　　）、又（　　）又（　　）、又（　　）又（　　）。
2．读了本文，你知道了什么？
___________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
春妈妈的三个小姑娘
　　春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
　　（　　）天天敲着鼓玩儿，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
　　（　　）天天洒着水玩儿，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的一张张脸儿。
　　（　　）天天吹着气玩儿，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前走。
　　啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
（1）从下面的词语中选择合适的，填在（　　）里，再读一读。
风姑娘　雷姑娘　雨姑娘
（2）春天来了，你发现大自然的变化了吗？用一两句话把你的发现写下来。
_______________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文回答问题
　　天生万物，代代衍化。无论是谁都应有个灵魂。竹也一样。竹干中，空空的，隐一股清白浩然之气；竹节处，鼓鼓的，显耿耿孤傲不屈之节；竹叶间，沙沙的，涤尽浮华红尘之恋；竹林里，柔柔的，卷丝丝春花秋月之帘。士大夫讲究气节。所谓臣节、国节、妻节、子节者也，惟遇高风才亮得名节。何谓高风？即霜寒之风。愈是霜寒愈是清冷，竹越挺得笔直俊拔。古人将松、梅、竹并称“岁寒三友”，百代千朝，称诵不绝。苏东坡说：“宁可食无肉，不可居无竹。”佛祖释伽牟尼刚出道时，讲经的第一座寺院，也是全世界的第一座寺院，就是竹子搭的，叫“竹林精舍”。记得春秋时晋文公为报答他的恩人当时已归隐的介子推，派兵逼他出山做官，可介子推不愿意，背着母亲躲入竹山。晋文公放了一把火，不一会儿，山上的竹全烧光了，介子推至死不出，母子双双烧成焦炭。一代隐士高人生于竹山，死于竹山，也算归得其所了。后人为纪念介子推的高风亮节，在他死之日忌用烟火只吃冷食。这就是“寒食节”的来历。每个觉得做人比做官更重要，人格比功名更珍贵的人，都会喜欢种竹、赏竹、伴竹。这是人们称道竹的高洁。
　　除了名人雅士，老百姓也爱竹，几千年了，人们歌竹林而悦目，制竹椅而坐躺，造竹板而击敲，扎竹筏而漂荡，舞竹剑而激昂，吹竹箫而回肠，品竹笋而欢畅，书竹简而飞扬。人与竹，竹与人，那么多年了，又岂能分扯得开？
　　竹任人砍伐，任人派遣，却从来没索取过什么回报。这才是竹的秉性。这也是中国人的秉性。
　　如果你是一个真正的中国人，就应该有这种精神。
（1）选文中引用苏东坡的诗句，说明他特爱竹。这两句诗是什么？
（2）苏东坡曾这样颂竹：“结根岂殊众，修柯独出林。孤高不可恃，岁晚风霜侵。”这几句诗写出了竹子什么精神？
（3）“寒食节”与哪个人物有关？你认为他这样做值吗？谈谈你的看法。
（4）读了本文，你认为：竹子的秉性是什么？中国人的精神是什么？
（5）名人雅士爱竹，老百姓为什么也爱竹？
（6）读了本文，作为学生的你，今后应怎样做？请谈一谈。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
春朱自清　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得追你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老少少，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。1．用“＼”划去带点字的错误读音。薄烟（bó báo）　涨起来（zhǎng zhàng）　酝酿（liàng niàng）应和（hè hē）　&& 散在草丛里（sàn sǎn）&& 混着青草味儿（hún hùn）2．“盼望着，盼望着”一句用了________的修辞手法，表达了________________；“春天的脚步近了”一句的作用是________。3．指出下列句子的修辞手法。（1）小草偷偷地从土里钴出来。（&&　）（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（&&　）（&&　）（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（　&&）（　&&）4．联系上下文理解下面句子的意思。（1）吹面不寒杨柳风。______________________________________________________（2）一年之计在于春。______________________________________________________5．认真读短文，然后填空。（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像_________，粉的像_________，白的像_________。（2）文中这样的句子还有：___________________________。6．本文文字非常优美，在文中选择自己喜欢的句子，抄一抄并背下来。______________________________________________________蜜蜂在花丛中嗡嗡叫,飞来飞去采蜜忙.(改为拟人句)急_百度作业帮
蜜蜂在花丛中嗡嗡叫,飞来飞去采蜜忙.(改为拟人句)急
蜜蜂在花丛中唱着欢快的歌,它们勤劳的双手也在忙着采集甘甜的蜜.