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植物妈妈有办法朗读
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植物妈妈有办法|
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你还知道哪些植物传播种子的方法?
有的植物靠机械方式将种子散播出去。酢浆草便是其中一例,它是一种很普通的野生杂草。开小黄花。花后结具五棱的蒴果。成熟时,果沿室背开裂,果壳卷缩将种子弹出,抛射至远处。凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方。这是机械传播种子的又一例。
你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗?抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒,那是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的又一例。
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摘自《自由得鸟儿的BLOG》网站。植物妈妈有办法公开课教案
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植物妈妈有办法公开课教案
作者: 文章来源:网络 点击数:
)师生总结阅读方法。师:同学们表演得棒极了!想一想,刚才学习课文一、二小节用了哪些方法?学生说,师板书:读→认→说→演
2.小组合作学习课文三、四小节。合作要求:四人一组合作,喜欢哪种植物就学习相关课文。视频仪出示学习方法:朗读课文→认读生字→用字组词说话、说传播方法→表演传播过程
①小组长组织学生按以上方法学习课文三、四小节。
②小组汇报:
交流第三小节的学习情况。
师出示词语卡“武装”、“铠甲”,请同学说说这两个词语的意思。
学生拿出苍耳种子看一看、摸一摸,用自己的话说说词语的意思。
师:还有哪些植物也穿着铠甲?& 生:蓖麻、栗子、核桃。
师:苍耳妈妈靠谁送出自己的孩子? 生:动物。师:(画出一只小羊羔)可爱的小羊羔来到了田野、山洼,它怎样带走小苍耳呢?我们来演一演。谁愿意当苍耳,谁愿意当小羊羔,谁愿意当旁白?
学生选择自己喜欢的角色演一演、读一读。
学习第四小节的交流
师:读了这一节课文,你知道了什么?
生:我知道豌豆妈妈靠太阳传播种子。
生:我听过豆荚炸开时 “啪、啪、啪”地响。
师:豌豆妈妈的办法太有趣了,谁想再读一读课文?注意读出轻快、调皮的语气。
(四)品读课文畅谈收获
1.学生自由朗读全篇课文,想一想课文介绍了几种植物传播种子的方法?
2.你对哪种植物传播种子的办法感兴趣,就把这一小节课文读给大家听一听。
3.学习了课文,你还有哪些感受,说一说吧。
生:我知道了要做一个细心的孩子,认真观察生活。
生:孩子如果已经长大了,就得离开妈妈,自己独立生活。
(五)联系生活拓展延伸 查看
1.植物妈妈还有什么办法送出自己的孩子?
生:(展示苹果)介绍苹果的传播办法。
生:(展示花生)介绍花生的传播办法。
2.师展示小草、草莓、苦苦菜等植物,让学生说传播办法。然后选自己喜欢的植物仿照课文编写儿歌或写一段话。
(六)学写生字
1.自读生字词,分析字形。
2.师念带生字的词语,生听写,同桌互检,都写对的自己画一张笑脸。找出不会写的字或写错的字,然后多写几遍。
3.师生写字比赛:师在黑板上写,学生在本子上写,比一比谁写得又对又好看!
4.视频仪展示师生作业,评出写字最好的和有进步的学生。
(七)自主设计作业
以小组为单位,办一份与课文内容有关的手抄报,并进行植物种子展示。
〖教学反思〗
教材并不是唯一的课程资源,生活才是学生学习的&&&[2]&&
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相 关 文 章植物妈妈有办法61
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植物妈妈有办法61
思考;1、植物妈妈有哪些?;2、课文中讲植物妈妈有办法是指她们有什么办法?;pú;蒲公英;cān;苍耳wān;豌豆;lǚ;pújiàn;wá;fēn;cān;旅蒲;wāpā;zhà;bèn;chá;shí;洼啪;
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思考1、植物妈妈有哪些?2、课文中讲植物妈妈有办法是指她 们有什么办法?pú蒲 公英cān苍 耳 wān豌 豆lǚpú jiànwáfēncān旅 蒲wā pā降zhà娃bèn纷chá苍shí洼 啪炸蹦察识
已 甲 豆 识 纷已经 甲板 豆荚 知识 纷纷经 如 好 娃 洼已经 如果 好汉 娃娃 山洼孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行靠的什么办法?得:děi ( 就得 ) dé ( 得到 ) de ( 跑得快 )为:wéi ( 以为 ) wèi ( 为什么 )
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就纷纷出发。风传播
像纷纷出发( )好像( )。
? 的小朋友才能得到它。细心荷花水传播种子樱桃鸟传播种子木棉花风传播种子
读生词。 旅行 准备 降落伞 娃娃苍耳 山洼 豌豆 仔细观察 靠 啥 却粗心告别 知识带刺 铠甲 炸开四海为家 纷纷出发yǐY3已已独体已经 早已 已往dò uD7豆一独体毛豆 大豆 红豆fēnF7纷纟左右纷飞 纷纷 纷争rúR6如左右如果 如今 如常wáW9娃左右娃娃 娃娃鱼jiǎJ5甲独体甲虫 甲子 花甲wāW9洼左右山洼 低洼 水洼shíS7识讠左右知识 识别 认识jīnJ8经纟左右经过 已经 经常hǎoH6好左右好人 不好 很好完成下面的表格。植物名称 种子的样子 传播种子的方法蒲公英像降落伞风吹 动物带 太阳晒苍 耳 像穿着铠甲 豌 豆 豆 荚只识 ( 知识 ) 积 ( 积木 ) 织 ( 织毛衣 ) 纷 ( 纷纷 ) 粉 ( 面粉 ) 份 ( 一份 )分许多 许许多多 进出 ______ 说笑 安静高兴 快乐______ ____________ ______
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植物妈妈有办法教案(详)_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。15.植物妈妈有办法一、课型:新授课 二、教学目标 (一)知识与技能目标: 1、会认读 12 个生词... 二、整体感知 1.师配乐朗诵《植物妈妈有办法》 ,学生听后回答:诗里讲了哪几位 植物妈妈送孩子出去旅行?(板书:蒲公英、苍耳、豌豆) 配乐来源: http://www.... 植物妈妈有办法 示范课_法律资料_人文社科_专业资料。《植物妈妈有办法》全课时教学设计3 《植物妈妈有办法》教学设计一、 谈话导入: 一孩子们,你们知道在神奇的... (加上动作) (读出活泼、快乐的心情) 4.把你自己当成小豆子,快乐地读第 4 小结 (7)植物妈妈的办法很多很多,不信你去仔细观察。那里有许许多多的知识, 粗心... 植物妈妈有办法_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。植物妈妈传播种子的方法不仅多,而且有趣。现在回想起小学时候老师给我们上课的情形,仿佛回到童年。今天,捧起... 2、回顾内容:这篇课文讲的植物妈妈有( ()(、)、 ) ,她们都有各自的办法让孩子们去旅游。 二、出示学习目标。 1、理解诗歌内容,了解植物传播种子的方法。 2... $end$$paragraph$ $audio$b0/b0$end$植物妈妈的办法很多很多, 不信你就$word$仔细$end$$word$观察$end$。 那里有许许多多的知识, ... 过渡:听同学们刚才一说,我觉得植物妈妈们真有办法,而且,我还觉得他们的 办法很巧妙,下面我们就来细细的品味品味,植物妈妈的办法到底怎么巧妙? (二)细读课文,有... 《植物妈妈有办法》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师,大家好。今天我说课的课题是《 》 。下面我将从教材、理念、学情、教法学法、教学过程和板书六方面对本课...