我们有什么办法可以比较win7不是正版解决办法同一种树的叶子的大小?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-11 05:07 标签： 扫黄打非不是办法
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成都现在有一种树，开的碗口大的白花，像荷花一样的，树叶跟枇杷树叶有点像，但是更厚
成都现在有一种树，开的碗口大的白花，像荷花一样的，树叶跟枇杷树叶有点像，但是更厚一点，请问这种树叫什么名字啊？广玉兰更确切些， 广玉兰 由于开花很大，形似荷花，固又称“荷花玉兰”。广玉兰原产于美洲，所以又有人称它为“洋玉兰”。可入药，也可做道路绿化。
看前面的时候，正想说的玉兰花，后面你又自己回答了。呵呵&
这你不是知道吗？&
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居住地福建省 福州市 鼓楼区
·············应该是广玉兰吧
爱你一万年
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居住地湖南省
我这里好多这种玉兰树。
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居住地广东省
上个图看看，没见过呢
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居住地安徽省
肯定是广玉兰。
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＞＞＞为探究细菌对植物遗体有何影响，我们活动小组的同学们分别提出了..
为探究细菌对植物遗体有何影响，我们活动小组的同学们分别提出了三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）；方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下；方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．请回答问题，再评价实验方案：（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？______．（2）为什么要使树叶保持潮湿？______．（3）请评价以上哪个实验方案更能说明问题，并说出理由．______．
题型：解答题难度：偏易来源：不详
（1）因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶．（2）由于细菌适宜生活在潮湿的环境中．因此实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．不可以用自来水来代替，因为自来水中含有细菌，对实验结果有影响．（3）方案三更能说明问题．因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰．因此，与方案一和方案二比较，方案三的实验结果更有说服力．故答案为：（1）为了保证除实验变量外的其他条件都相同；（2）细菌适宜生活在潮湿的环境中；（3）方案三，方案除实验变量外，其他条件完全相同．
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据魔方格专家权威分析，试题“为探究细菌对植物遗体有何影响，我们活动小组的同学们分别提出了..”主要考查你对&&探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌
实验目的：1、说出细菌和真菌的分布特点；2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布特点探究检测不同环境中的细菌和真菌1、问题：不同的环境中都有细菌和真菌吗？2、假设：不同的环境中都有细菌和真菌。细菌菌落的特点：菌落较小，不与培养基结合，表面光滑粘稠。真菌菌落的特点：菌落较大，是细菌菌落的几倍至几十倍，与培养基结合，表面常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，孢子呈红褐绿黑黄等多种颜色。调查地点：教室内 3、接种 （1） 高温灭菌（2） 密封不作处理接种（3）①无菌棉棒，涂抹②无菌棉棒③轻按一下④无菌棉棒⑤暴露在空气中5分钟（4） 组别、实验日期、编号，培养皿的底部 4、同一温度适宜的地方 5、观察记录（1）设计观察记录 （2）记录的时间为___每天下午5点_________ 6、实验现象：菌落记录表 7、分析讨论：&①为什么要用两套培养皿？进行对照②&两套培养皿的培养条件是否需要完全相同？为什么？需要完全相同。因为对照实验只有一个变量不同。③&每天观察时，是否可以打开培养皿？为什么？不可以，防止细菌或真菌的孢子等落在培养基上。 ④为什么实验用的培养皿和培养基，在接种前必须经过高温处理？为什么要用无菌棉棒？接种前经过高温处理可以杀死培养皿和培养基中细菌和真菌。使用无菌棉棒可以避免带入杂菌，防止棉棒上的微生物污染培养基。&⑤在什么环境条件下不可能有细菌和真菌？经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌。
发现相似题
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