一个大兔子和一个小兔子放在一起养,过了两天,大兔子为什么不吃东西_百度知道
一个大兔子和一个小兔子放在一起养,过了两天,大兔子为什么不吃东西
一个大兔子和一个小兔子放在一起养,过了两天,大兔子为什么不吃东西
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出门在外也不愁⑴⑵鹰与蛇（1分） ⑶标志重捕法（1分）　　出生率和死亡率（迁入率和迁出率）（1分）⑷①呼吸作用散失的能量（1分）　　②流向下一营养级的能量（1分）⑸25（2分）& 95（2分）
解析试题分析：⑴根据表格中某生态系统内各相关物种之间食物的比例关系即可绘出该生态系统的食物网（见参考答案）。⑵竞争是两种或两种以上生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生斗争，所以除第二营养级外，鹰与蛇共同竞争老鼠。⑶兔子属于活动范围较大的动物，常用标志重捕法调查种群密度；决定兔子种群密度的因素主要是出生率和死亡率（迁入率和迁出率）。⑷输入每一营养级的能量分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖。而后一部分能量中，又包括流向分解者的能量和流向下一营养级的能量。⑸首先考虑题干中提到“至少”考虑能量传递效率为20%，又因为该食物网中由多条食物链，还要考虑按最短的一条食物链计算，所以鹰同化1 kJ能量至少需植物间接提供的能量＝1÷20%÷20%=25kJ。假如相邻营养级之间的能量传递效率均为20％，按照表中食物比例，鹰同化1kJ量需植物需考虑5条食物链，分别是①植物→植食性鸟→鹰，消耗植物=1×10%÷20%÷20%=2.5kJ；②植物→兔子→鹰,消耗植物=1×30%÷20%÷20%=7.5kJ；③植物→老鼠→鹰, 消耗植物=1×40%÷20%÷20%=10kJ；④植物→老鼠→蛇→鹰, 消耗植物=1×20%÷20%×50%÷20%÷20%=12.5kJ；⑤植物→虫→青蛙→蛇→鹰, 消耗植物=1×20%÷20%×50%÷20%÷20%÷20%=62.5kJ。故鹰同化1kJ量需植物间接提供2.5+7.5+10+12.5+62.5=95kJ能量。考点：本题考查生态系统的结构及能量流动，意在考查考生能运用所学知识及观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学进行解释并能得出正确结论，及能图表、数学等方式准确描述生物学内容的能力。
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科目：高中生物
题型：综合题
在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状 茎扎入大豆茎中吸收营养，而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。 回答下列问题：(1) 杂草和大豆的关系是_______。(2) 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_______。一场大火将该农田烧毁，一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物，这种现象称为_______。(3) 调查该生态系统中田鼠的种群数量，应采用_______法。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随 意抓出一把（经清点共15个)，并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后 再抓出“把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球_______个，其中将白球换成红球相当于&& _______
科目：高中生物
题型：综合题
图1表示绿豆在两种二氧化碳浓度条件下，光照强度与光合速率的关系；图2表示绿豆在适宜条件下叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，此值越大，表示植物叶片交错程度越大）。请回答：（1）根据图1图2信息，请提出对农业增产有价值的措施_________。（2）在图1中的b点时，叶肉细胞中合成淀粉的场所是，若由c点条件突然变为b点时，叶肉细胞中3-磷酸甘油酸的含量_______。（3）图2为全天测得的数据汇总。在白天，叶面积指数为10，光照、温度都适宜情况下，绿豆光合作用________呼吸作用（填“＞”“＝”“＜”）。叶面积指数到8以后，植株光合作用合成物质量不再增加的原因是　　　　　。叶面积指数在________左右最有利于实现增产。（4）生产上为破除顶端优势现象，有效调控叶面积，可结合打顶（摘除顶芽）的措施，喷施适宜浓度的________激素促进叶的生长。
科目：高中生物
题型：综合题
下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示；图2表示在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后观察到的一个细胞示意图。请根据图回答问题：（1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时Ma&MA，则达到平衡后MA________Ma（填大于、等于、小于），图1中的半透膜相当于图2中的__________，由_________(填数字)组成。（2）图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为MB、Mb，则达到平衡后MB_____________Mb（填“大于”、“等于”、“小于”）。（3）若图2为实验中加清水后观察到的，此时细胞处于___________________过程中，细胞的吸水能力逐渐___________，该过程体现了细胞膜的功能特性是____________。
科目：高中生物
题型：综合题
青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。请回答：（l）细胞分裂素能促进&&&&&&&&，促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜；青鲜素与&&&&&&&（激素）的作用机理类似。（2）根据图甲可知，浓度&&&&&&&&以下，青鲜素几乎没有毒性。（3）根据酶 X 的生理作用分析，它可能是&&&&&&&&&&&酶和&&&&&&&&&&&&&酶。（4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度&&&&&&&近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
水稻是广东省的主要粮食作物，表1是科研人员利用甲、乙两种水稻作研究材料, 在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测得在不同光照条件下甲、乙两种水稻的光合速率。（注：光补偿点为光合速率等于呼吸速率时的光照强度；光饱和点为光合速率刚达到最大时的光照强度）请分析问答下列有关问题：（1）表中在光补偿点时水稻叶肉细胞中产生ATP的场所是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。乙水稻叶片的呼吸速率是&&&&&&&&&&&(CO2mg/100cm2叶·小时)。（2）达到光饱和点时，乙植物的光合速率主要受 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&等环境因素影响。此时如果突然减弱光照，短期内乙植物叶绿体中C3含量上升的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）当光照强度为3千勒克司时，甲水稻与乙水稻固定的CO2量的差值为&&（mg CO2/100cm2叶·小时）（4）在给出的坐标系上分别绘出甲、乙水稻叶片净光合速率与光照强度的关系曲线图。（5）在农业生产中，可通过转基因技术将某种光合酶基因导入甲水稻而使光合能力增强，从而提高农作物产量，其中基因工程步骤的核心是&&&&&&&&&&&&&&&&，检测转基因水稻的染色体DNA上是否插入了光合酶基因的技术是&&&&&&&&&&&&&&&，与甲水稻比，若呼吸速率基本不变，转基因甲水稻光补偿点和光饱和点应分别怎样移动? &&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
图1为光照强度一定时，大豆植株在不同O2浓度下，CO2吸收速率的变化曲线，其中甲曲线表示空气中CO2浓度为a时测得的结果，乙曲线表示空气中CO2浓度为b（b＜a）时测得的结果；图2为大豆植物光合作用速率受多因子影响的关系图。请据图回答：（1）据图1所示，随着O2浓度的升高，大豆植株对CO2的吸收速率逐渐____&&&&&&&&，这种影响在CO2外界浓度较____&&&&&&时对大豆的生存构成的威胁更大。因此在农业生产上，我国古代人民就提出要“正其行，通其风”，结合曲线图，分析其原因____&&&&&&&&&&。（2）图1中曲线的形成除了与光合作用有关外，还与植物的____&&&&&&&&有关。（3）图1中A点代表的生理意义是_____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&________。（4）实验表明：在强光下，O2参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化，从而影响光合作用的光反应阶段，使其产生的____&&&&&&&&减少。（5）图2所示，当光照强度为c时，限制光合作用速率的外界因素是____&&&&&&&&。（6）综合两图，要提高大豆产量，所需的最适外界条件是适宜光照、较高CO2浓度、____&&&&&&&&和____&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
如图（a）是某池糖生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，（b）为其中四种鱼（甲、乙、丙、丁）的营养结构关系。请据图分析回答：（1）图（a）中过程①表示的生理过程主要是&&&&&&，图（b）中的生物对应图（a）中的哪些成分？&&&&&&（用字母表示）（2）图（a）②过程中碳的传递形式是&&&&&&&&。（3）科研人员对该池塘由浮游藻类、甲和丁三个环节组成的食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）—R（呼吸量）分析上表中的数据：第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量与总同化量的比值不同，主要原因是&&&&&&&，该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为&&&&&。（4）下图表示此池塘生态系统中的甲和丁利用食物的部分过程：则甲的粪便属于&&&&&&&（填字母）的部分，能量由甲流向丁的传递效率可表示为&&&（用序号表示）。气温逐渐降低时，若图中的⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将&&&&&。（5）该生态系统的生物之间及生物与环境之间的关系，体现了生态系统具有&&&&&&&功能。（2分）
科目：高中生物
题型：综合题
小麦旗叶是小麦植株最顶端的一片叶子，研究表明旗叶的生长发育能显著影响小麦的产量。科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究，测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化，结果如下表。& 发育时期 叶面积（最大面积的%） 总叶绿素含量（mg/g.fw） 气孔相对开放度（%） 净光合速率（μmolCO2/m2s） A 新叶展开前 19 --- --- -2.8 B 新叶展开中 87 1.1 5.5 1.6 C 新叶展开完成 100 2.9 81 2.7 D 新叶已成熟 100 11.1 100 5.8 注：“----”表示未测数据.（1）B时期的净光合速率较低，推测原因可能是：①&&&&&&&&&&，影响光反应过程；②&&&&&&&&&&&&&&&，影响&&&&&&&&过程。（2）若将A、D时期的旗叶分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A期叶肉细胞中，将开始积累_________；D期叶肉细胞叶绿体中，ATP和[H]含量将__________。（3）与D期相比，A期合成生长素的能力&&&&&&&&&；与C期相比，D期叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_______________。（4）研究人员认为，在小麦的灌浆过程中，小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供。请设计实验思路，验证旗叶在小麦灌浆过程中的作用：①仅为小麦&&提供&&&&&&；②检测&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。商品兔哪种好养植，我想养殖一点_百度知道
商品兔哪种好养植，我想养殖一点
营养丰富.guibie88.guibie88。目前在食品市场非常畅销。一般养殖的都是肉兔和濑兔。使用半生态化养殖技术不仅大大降低了兔子养殖的病害侵蚀。人工饲养兔子基本没有亏本的。对环境的适应能力强。而且兔子饲养简单。如果楼主是住在农村那么最好了.com" target="_blank">www。就目前来说，还大大降低了饲料成本。极大的增加了养殖利润://www。只是赚多赚少的问题。<a href="http兔子饲养简单
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出门在外也不愁兔子按养殖方法不同分哪几大类？_百度知道
兔子按养殖方法不同分哪几大类？
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大致可以分为三大类；笼养，散养，和生态养殖
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兔子的相关知识
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不建议经常洗澡，兔子是很容易着凉的动物。。。
Q：一般兔子的寿命只有几年，不像猫狗那麽长？
A：兔子活的好的话，活6到8年不成问题。
Q：兔子会啃咬家具或电线？
A：因牙齿、爪子会不断的长长，必须时时磨牙及磨爪子,兔子对任何物品都喜欢啃啮并咬碎，所以要预防它碰触家中贵重或危险的东西。
Q：幼兔较可爱，买年纪越小越好？
A：幼兔初生六周后才断奶，这段时间内必须和母兔在一起，且再多二至三周与同胎手足相处，太早离开熟悉的环境，较易死亡。因此最好买初生至少两各月的幼兔。
Q：养兔子很容易，它不需要运动也不需要主人陪伴？
A：养宠物必须提供最符合其天性的条件，兔子不仅需要营养的食物、清洁的环境，也需要足够的空间定时运动。不可整天关在笼子里，主人多花...
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出门在外也不愁两只兔子放在一个笼子里养…还是各放一笼？最佳是哪种方法？_百度知道
两只兔子放在一个笼子里养…还是各放一笼？最佳是哪种方法？
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等他们长大就放一起吧，会打架，如果想要小兔子的话建议分开养，如果是公母也才不会生一大窝，放出来一起玩就可以了，同性的就不要了，死了就不好了
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生几个兔仔仔=w=~若是同性。，就别放一起了。把笼子放一起。养一段时间，就放一起，若是一雄一雌先分开两个笼子
分开养，在一个笼子里容易产生争执，比如为食物的时候，小得容易吃不到，还会打伤，万一一个得病了会传染给另一个，还有一点笼子够不够大，要有空间。
当然放一起，动物也是怕孤独的，本来笼子对它们来说已经算的上是‘监狱’了，你还忍心让两人隔岸相望却碰不到彼此？
尽量提供一个同伴给家里面的兔宝贝，这是生理上的照顾，也是心理上的安慰。一般的宠物兔家兔都是属于挖洞群居的兔类。而非所谓的独居。一起养吧~介意你看看~~ 字数限制~
如果一公一母就在一起，两只同性的就分开啦
买个大笼子，一起养
两只兔子的相关知识
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