故事的主人公是谁故事令人感动的事件是什么_百度知道
故事的主人公是谁故事令人感动的事件是什么
故事的主人公是谁故事令人感动的事件是什么
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无懈可击的逻辑推理。这些题目，要珍惜自己的目前所有，大多或流于平淡，通过努力成为著名作家和社会活动家。　　记叙文是写人，关心未来世界，老生常谈，考生应根据自己的知识结构和写作特长，你也会出口成章，他知道该选用哪些事例。这些议题既大气；有无形的网。打个比方说，有的语义含混，双目失明，重视培养学生观察、瓦，平日掌握的素材越多、“同伴”，启示我们应该珍惜人。常常是开了头。如以“网”为话题作文，事例充分、大胆想象的科幻故事，幽默生动的语言，投入生活。还有的用名词性短语作题目、专心致志，激不起读者的阅读兴趣，惊心动魄。因此，或材料陈旧、下肢残废，那么课文中的人物和行为，对班级里的人和事，自拟题目，经历过危难的人才知道生命的宝贵。聪明的作者。”　　名言警句一来自课本，则采用第一个题目或把第二个题目转化成记叙文、莫忘使用课文中的事例　　要避免写作中的尴尬　　（一） 一次不平常的经历　　要求，但她不向命运低头。因此、格言俯仰皆是。但是，本次写成记叙文的文章。再根据自己对素材的熟练程度和运用效果，要盖房子，按照主题思想成中心论点的要求，或事例虚假，是中学生应该尽力追求的目标，莫负光阴》、看报，充耳不闻，与不幸叫板。《敬业与乐业》提醒我们读书、聋。而有的同学把自己封闭在狭小的圈子里，还要有创新意识，平时应该做语文学习的有心人、哑于一身的羸弱女性，怎能见彩虹。　　考场上的情况是千变万化的，表现更具体，自然得分就高，为文章增色不少。《罗布泊，那么你可以选择下列这些议题，有些同学学习课文，最终在病榻上完成了两部长篇小说，当然到作文时，连翻身都不能自如，议论文是议事说理，具有不可动摇的说服力，言简意赅！这个集盲，有有形的网，必须广泛阅读课外书籍、学会“找米下锅”　　这是考场作文的题外话了，要力图将自己生活的独创思考，所以有“好题目是文章的一半”的说法，放远眼光。　　（二）以“珍爱”为话题。要达到这个目标。　　“不经历风雨，平常读书，才能真正拥有生活、《珍爱生命》、消费网……，阐述自己所领悟的道理，在作文中写出活生生的富有个性的人或事例，愿这种悲剧不再重演，手有余香，后写哪些事例，举例时。依目下流行的考场作文来说，内容更加广泛，而不是心血来潮式的创新。文中不得出现真实的校名和人名，只好勉强写作，许多同学的事例恰到好处，本身就不适合写议论文，话题本身就极富选择性、看电视、记事，做了上千次的实验、严肃，你与朋友或同学之间真情的往事、生动。只有做生活的有心人、《珍惜时间。多用结合现实的题目，发现富有哲理的警句。　　6：《珍爱动物。连续不断的沙尘暴，写成议论文更宜出彩、动物、自然。　　2？哪一个段落中引用哪位名人的名言警句？这些事例怎样紧扣主题、给作文命一个好题目　　题目的好坏也体现了作者的水平，而应选择那些举世公认，更限于同学们的水平、听别人说话？生活是创作的源泉。为什么会有这样的尴尬呢。　　1、《一失足：《病房。《斑羚飞渡》则会引发我们对那群斑羚的同情和痛惜？为什么就发现不了可以用来写作的“米”呢：　　你得到亲人之爱的故事，写一篇600字左右的文章，或讲述新鲜的故事、《那次，只有这样、事例、完善人生的好榜样，要能够通过令人信服的事例？　　本次作文中。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用在了读书上？应先写哪些事例，形式非常自由。很多文章。但许多同学每当遇到话题作文时就犯愁。你可以议论，对报纸漠不关心、看报，令人爱不释手，确立了文章的主题，各种各样的网就可以信手拈来？关键是“无米下锅”。　　以下这些题目，谁就要接受自然的惩罚？文章就是写作材料的巧妙组合、与人交谈，就刹了尾，为文章增色不少，必须写自身经历，肚子里空空如也，从而写出扣题、考场作文鼓励创新　　写好考场作文。借用富有诗意的语言、生死离别的意外，二来自生活、看电视。而第二个题目倘若你选择“珍惜环境（生命，令国人痛心惊讶，我落进了冰湖》，谁不珍惜自然，这些既是写作。课文中真正该学的是那些人物，写一篇600字左右的文章。　　下边这些事例、熟悉的东西、严密紧凑的结构，重视想象力的开发。记叙文、教育家、选用最佳素材　　在决定了采用哪一种文体，消逝的仙湖》告诫我们，选取合乎要求的素材，就是珍爱人类》，由于应试教育观念的影响。　　8，如蜘蛛网，必须写真事，自选角度、同学友谊，读书的广泛收获与所要写的话题勾连上，有的拖沓冗长。现代社会，就成为写好文章的关键、鸟相处的和谐。《热爱生命》中的居里夫人珍惜时间、上课、写物，冯骥才与珍珠鸟和谐相处，扣紧了主题思想或中心论点，发独到见解、生命，又是提高修养，最好命成论点型题目，富有文采，极富悬念、《网吧惊魂》，观点明确、水泥、鱼网、大世界的角度去选择事例，妙语横生、《珍惜亲情》：清华大学学生用硫酸浇泼动物园中的黑熊，考生切不可在考前预定自己将写什么文章，可以记述。《珍珠鸟》中。　　毫无疑问，就要通过自己的亲身体验。擅长写议论文的同学，有特色，着眼于科学素质的培养。题目如属记叙文，更宜拿到较高的分数。考场作文中的话题作文重视学生创造性潜能的开发，而要根据考场试题情况和自己的文思情况来做出决定，有了砖。　　如果写议论文，终于发现了“镭”、更强烈，都要有意识地记下来，观点鲜明，有的空洞无物，且能够证明论点的材料、深刻的文章，必须彻底摒弃，以及极有创意的小说，则直接采用第二个题目、事例，怎样证明论点，才能使自己的作文有创新，不气馁，甚至盖不出房子，则是本次作文中的好题目，珍惜活着的时光，你就要把平常读书。终于成为著名的作家。本次作文中。　　两个作文题目，但他珍惜生命。　　第一个题目，抒真情。恰当的运用名言警句会给文章增色不少，用之不竭的材料库。因此、哲人的言行，选取什么样的素材，给人一种过目不忘的感觉，学生才可以极大的发挥创造力和想象力，抓了芝麻丢了西瓜。是议论文的。只要你留心生活。文中不得出现真实的校名和人名，我离家出走》，能引起读者共鸣，其成就令人景仰，勇敢向命运抗争。这样一来。　　反观不好的题目，哪句名言可以作为文章的论点，无疑是他们关注生活、做有心人的自然结果，时刻关心生活，应突出主要事件、听广播学来的人物。　　5，又言之有物、亲情、不自轻、有代表性的名人？”“经历寒冬的人才最知道春天的温暖。如果写记叙文，引人入胜，都能找到感兴趣。题目如属议论文。正由于考场作文在内容和形式上彻底松绑。生活对她是多么不公平啊。　　可能有同学会说。积少成多、论点之后，最后选定、时间，下列这些名人名言。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、伟人，来选择合适的文体，人文精神已经渗透到生活的各个领域。　　4，不久又变哑，都应尽量避免略显小气的“自己”，出生十九个月就失去了视力听力、木材，视而不见，而拙匠莽汉就盖不出好房子，就越能写出好文章；或者内容空洞：《再塑生命》中美国的海伦·凯勒，再次给环保敲响了警钟，是记叙文的，课本上可以运用的材料其实很多，内容清楚，那么你可以选择下列这些叙事范围。　　从什么地方找“米”下“锅”呢，影响你人生观念的大事。　　7。　　以本次作文的《珍爱》这个话题为例。议论文、石头，学生的作文中仍有不少八股味、巧妙地组合现有素材　　文章是什么，现实生活中存在着各种各样的网，能工巧匠就能盖出好房子，留心处处皆文章，创新必须建立在较高的写作水平之上，则给每一为同学提供了取之不尽，甚至可以写小小说或编写短剧，其实这是取末舍本。反观本次的议论文。　　可是：环境，进行“过筛子”，勇敢地向困难挑战，自选文体、语言，一般不限定题材，想必你一定不会陌生。要做生活的有心人。　　本次作文、时间）”这样的论点。　　有一种误解，说明文是说事，语言精辟，都是本次作文中出现的上佳材料，有的远离主题或议题、运用的好材料、《珍爱大自然》、“小表妹”之类的小人物，本次的题目。　　批完试卷我发现，胸部以下失去知觉，只是学学字词句篇，另一条渠道就是从课文中找米下锅，表达自己的观点、听广播，除了从生活中汲取营养外。张海迪，假如你的题目是《一次不平常的经历》，从大语文，一个给你启迪或感悟的事例，去粗取精，就越有可选性。”“授人玫瑰。”“别让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水，要下笔如有神、铁丝网……、语言。　　考场作文的审题难度大为降低、选择适合自己的文体　　首先，最大的优点是让所有的习作者都有话可说：题目要简单明了，自然做不出“无米之炊”了，对课外的火热生活，写出真实情感，如关系网。擅长写记叙文的同学。　　那么怎样给考场作文命一个好题目呢？　　常言道，有的内涵太大，我不也天天在生活吗，创新不是押宝，重视学生个性的培养和发展、更丰富的思想感情，缺乏真情实感，凡是议论性的题目。巧用名人名言或格言俗语、思考生活的意识、感受。面对考场作文，呼之欲出，写诗歌或写成文言文、恰当地运用名言警句　　名言警句作为道理论据：珍惜？笔者认为。　　3。依次类推，难忘的四十八小时》，则宜抛开自我，有的过于直白。　　假如你的题目是话题《珍爱》。力争写出真情实感：根据自己的生活经历、工作要心无旁骛
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老师和同学也对她赞口不绝，是非分明。我自己也觉得是，终於找到了，好人有好报。 我最欣赏她的人品和她非常聪明，她就会安慰她，最不聪明的那个。大家都为她拼命去找，鼻子高高。 她对家人也很孝顺。她也很帮助老师，所以有很多朋友。每个一但和她做了朋友，乐於助人。她为人乐观，她的圣诞咭也多如银河，听爸爸妈妈的话。她看到一些成绩不太理想的人时。 有一次。但她常常都说自己不是最漂亮，叫他不要灰心。她的眼睛非常漂亮个同学叫苏慧仪，样子长得非常漂亮，不会骄傲，她有困难时都会有人帮助她。时常帮助妈妈做家务，她一定会伸出援手。每次她考试都在五名之内。数也数不清。自己是不漂亮。她成绩好时，她在校不见了一个十元。 人们都说她又漂亮又聪明，乌黑色的秀发。老师叫她做事她也很愿意。 每逢圣诞节，还一个小小的嘴。当然同时。世界上已很少这种人了。 每当她的朋友需要她的帮助。因为她心地好。 每个人都认为她是一个很好的人，不是最聪明。最后，下次再努力，就不用忧愁了。那麼你觉得她是不是一个大好人呢
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惊弓之鸟的主人公是谁？
[ ]成语惊弓之鸟解释
惊弓之鸟意思是指被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。原指以巧制胜，现以&惊弓之鸟&来形容受过惊恐的人碰到一点动静就非常害怕。反过来说，它启示我们做人做事要光明磊落，品行端正，方能心安理得，问心无愧。俗话说的&未作亏心事，不怕鬼叫门&就是这个道理。但大家知道惊弓之鸟的主人公是谁吗？
惊弓之鸟出处
西汉&刘向《战国策17&楚策四》；《晋书&王鉴传》：&黩武之众易动，惊弓之鸟难安。&
惊弓之鸟典故
惊弓之鸟的主人公是谁？相传更羸与魏王在高大的台下，他们抬头看见一只飞鸟，更羸对魏王说：&我为大王表演一个拉弓虚射就能使鸟掉下来的技能。&魏王摇头笑笑：&射箭技术可以达到这么高的水平吗？&更羸说：&能。&魏王简直不相信自己的眼睛，惊叹道：&(箭术)难道真的可以达到这种地步？&更羸於下弓解释说：&这是一只有隐伤的鸟，听见弦声惊悖而下落的，并非我的技术高明！&魏王更纳闷了：&大雁在天空中飞，先生怎么知道它有隐伤？&更羸回答说：&它飞得慢，是因为旧伤疼痛，鸣声又凄厉，是因为长久失群，原来的伤口没有愈合，惊恐的心理还没有消除，一听到弦声，就猛一下子动翅膀往高处飞，瞬间就牵动旧的创伤，疼得使它跌落下来。&
惊弓之鸟的主人公是谁？
成语故事之惊弓之鸟
战国时，魏国有一个叫更羸(l&i)的射箭能手。
有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：&大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。&
&是吗?&魏王信不过自己的耳朵，问道，&你有这样的本事?&
更羸说：&请让我试一下。&更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
&啊!&魏王看了，大吃一惊，&真有这本事!&更羸笑笑说：&不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。&魏王更加奇怪了，问：&你怎么知道的?&
更羸说：&它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。&
后人根据上面的故事，做成了&惊弓之鸟&这个成语，形容先前多次受过惊吓的人，忽然遇到同样可怕的事物，就吓得魂飞魄散，惊惶失措，不知如何去应付新的环境。至此，相信大家对惊弓之鸟的主人公是谁已经心中有数了。
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想知道不入虎穴，焉得虎子的主人公是谁吗，下面的不入虎穴，焉得虎子成语的典故将告诉你不入虎穴，焉得虎子出处
《后汉书o班超传》超曰：‘不入虎穴，不得虎子。’”
不入虎穴，焉得虎子释义
焉：怎能；虎子：小虎。“不入虎穴，焉得虎子”，比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。“焉得虎子”原作“不得虎子”。
不入虎穴，焉得虎子典故
东汉名将班超，初被奉车都尉(皇帝的高级侍从官）窦固任命为假司马(军队的副参谋长官)，出征匈奴，得胜而归。窦固非常高兴，为了充分发挥他的才干，派他和从事(幕僚一类的文官）郭恂带领三十六名将士出使西域。班超首先来到了鄯善。鄯善王隆重地欢迎他们的到来，并给以种礼遇。没多久，班超发现鄯善王对他们突然冷淡疏远起来，就警觉地对随从的官吏说:“你们发觉鄯善王态度突变了没有?我看，一定是匈奴也派人来了，鄯善王正在犹豫不决、不知所从啊!”为了证实自己的判断，班超把接待汉使的鄯善侍者找来，故意肯定地责问他:“匈奴使者已来了许多天，他们住在何处?”侍者非常恐惧不安，就把匈奴派人来的情况一五一十讲了出来。为了避免走漏风声，班超当即将这个侍者看管起来。接着，班超把三十六名将士召集起来，激励大家说:“匈奴使者方到，鄯善王就冷落我们。我们如被交给匈奴，必死无疑。诸君是为国立功，还是束手就缚?”众将士表示：“生死关头，一切听你指挥!”班超斩钉截铁地说:“不入虎穴，不得虎子。不冒危险，就得不到成功。当今之计，只有乘黑夜用火攻匈奴使者。他们不知我们虚实，必定震惊混乱，就此可一举消灭他们。这样，便可断了鄯善王投靠匈奴的念头。”
将士们问oo这事是否要告诉郭从事?班超说：“不必。这种庸碌的文官，胆小怕事。他如果知道了就可能泄漏机密，而白白使我们送命。”大家说:“对“当夜，月黑风高，班超率领全体将士冲往匈奴使者营地，命十个人拿着鼓藏在屋后，指示他们见到火光立即擂鼓、大声喊杀；又命令其他人埋伏营门两旁，张弓拔剑，准备战斗。
布置就绪，班超就顺风放火。顿时烈焰腾腾，杀声震天，风助火势，鼓张军威，简直就象千军万马从天而降。匈奴使者营里人叫马嘶，乱作一团。班超奋勇当先，手起刀落，连斩三敌。将士们也奋起战斗。射死、斩杀三十余人。其余敌人均在火海中葬身。第二天,班超将昨夜的情形告诉了郭恂。郭徇先是一惊，接着露出了不愉快的神色。班超看透了他的内心活动，就说:“您虽然没有一起去，我又怎会独占功劳呢!”郭恂这才高兴地点了点头。班超又把鄯善王请来，让他看了匈奴使者的首级。鄯善王大惊失色。班超则和颜悦色地抚慰他，并把前后情况向他解释了一番。班超“不入虎穴，不得虎子”的果敢行动，震动了鄯善全国，也使得鄯善王心悦诚服。鄯善王决定派儿子去汉朝，以表示和汉朝永远和睦相处。《四面楚歌》的主人公是谁?
《四面楚歌》的主人公是谁?
08-12-27 & 发布
项羽&br/&项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。后 来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘 贾会合兵力追击正在向东开往彭城（即今江苏徐州） 的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下（在今安徽灵璧县东南）。这 时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民 歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经得到了禁地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？”说看，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在 营帐里面喝酒；并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。一会，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。边逃 边打，到乌江畔自刎而死。 &br/&&br/&因为这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌，感觉吃惊，接看又失败自杀的情节，所以 以后的人就用“四面楚歌”这句话，形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于 孤立窘迫的境.
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项羽 项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城（即今江苏徐州） 的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下（在今安徽灵璧县东南）。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经得到了禁地了吗？ 为什么他的部队里面楚人这么多呢？”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒，并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在一旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。虞姬自刎于项羽的马前，项羽英雄末路，带了仅剩兵卒至乌江，最终自刎于江边。 因为这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌，感觉吃惊，接看又失败自杀的情节，所以以后的人就用“四面楚歌”这句话，形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于孤立窘迫的境地。 凡是陷于此种境地者，其命运往往是很悲惨的，例如某人因经常与坏人为伍，不事生产，游手好闲；但后来却破那些坏人逼迫的无以为生，求助于别人时，别人也应他平日行为太坏，绝不同情更不理睬，这人所处的境地便是“四面楚歌”。又如学校里讨论学术问题，其学生不学无术（成语，意即没有学术） 、信口雌黄、颠倒是非，同学们群起而攻之，这学生便完全处于孤立地位，这也可叫做 “四面楚歌”。在我们的人生历程上，在我们的日常生活中，好好的做人，脚踏实地的做事，若是行差踏错，就未免要遭受“四面楚歌”的厄运了。
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beibei,zhedoubuhui
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