&茉莉花-二重奏版本& 的相关琴谱
江苏民歌——茉莉花，二重奏的谱子，希望大家喜欢:)&&
作者：小苹果 &&回复数：61 &&标签：民歌 , 茉莉花 , 二重
相关琴谱下载
储望华《茉莉花》overture版本的琴谱，我是接Wandy版主的未完成的琴谱继续做完的。制谱过程中，我按照网上的视频对图片版本做了一定的改动，另外也修正了Wandy在前45小节的几处错误。【音乐理论】版何初老师提供的图片[url=http://bbs.popiano.org/viewthread.php?tid=96370&page=9#pid1223899]http://bbs.popiano.org ...&&
作者：{[(北北)]} &&回复数：173
比较适合初学者&&
作者： &&回复数：7
第一次打谱，不知有没有错误。&&
作者：yzw_74wt &&回复数：23
Tritsch-TratschPolka&&
作者：yimin1119 &&回复数：25
动漫《死神BLEACH》中的一首BGM，暗色调的悲伤曲子，只要把StringEnsemble改成Violin就可以变成钢琴和小提琴的二重奏，节奏感强且配合好的朋友完全可以视奏。曲长大概5：26，谱子8页整如果需要演奏，钢琴伴奏请朦胧些，并突出节奏感，高音部分则要突出颗粒感；小提琴部分请断句清楚，富有感情节奏上也可以即兴一些P.S最 ...&&
作者：GoDLikE &&回复数：196
自己修改了下，希望大家喜欢&&
作者：shanlan18 &&回复数：4
根据中国著名民歌《茉莉花》改编，乐曲的后半部采用了Canon的编配手法。&&
作者：小美妞 &&回复数：355
这首歌很久以前就想写，苦于没有时间就搁下来了。个人认为这首歌曲在改编民族歌曲风格上是非常成功的，歌词也写得非常煽情。和声编配很具有流行风格的味道。不过我有些音还是没有能够听出来，请大家包涵啦！&&
作者：深圳何初 &&回复数：532
作者：善良的笨狼 &&回复数：54
是当时学校合唱用的谱子，唱的时候感觉效果挺好的，谱子打出来以后发现与合唱效果相比又别是一种风味&&
作者：霖雯雨 &&回复数：102
好久没来这逛逛了，不想新的谱增加了许多！记的第一次学这个我谱曲郭峰的‘圆梦’，很是不理想，后来还是老狼帮忙改好了！这段时间来忙这身边的一些私事，一直没得清闲！今天难得有那么段少得可怜的时间可以供自己的爱好来安排了！故把以前就学过的练习曲，谱了出来，希望大家喜欢！&&
作者：流浪的地铁 &&回复数：26
从黑键开始练琴是现代钢琴教育的一种手段。中国有最多的五声音阶歌曲适合练习。&&
作者：monanpop &&回复数：87
最近好久都没劳动了，前几天看到蓝调的帖说是献给劳动人民，我觉得很惭愧——亏我还整天喜欢自称“无产阶级‘和”劳动人民“呢！所以赶快“劳动”一下。首先感谢何老师的修改，不然我把原作放上来肯定会招来不少鸡蛋因为是自娱自乐，所以与原曲有较大差异。各位喜欢就顶一下，不喜欢就当没看见废话少说，欢迎各位批评指 ...&&
作者：开水 &&回复数：49
五线谱视频教程在这里[url=http://bbs.popiano.org/viewthread.php?tid=244726]http://bbs.popiano.org/viewthread.php?tid=244726overture4.0视频教程在这里[url=http://bbs.popiano.org/viewthread.php?tid=233976]http://bbs.popiano.org/viewthread.php?tid=233976更多的曲谱在这里[url=http://bbs.popiano.org/vi ...&&
作者：zxbhrb &&回复数：16
这首民歌旋律优美，黎英海的改编又很成功，民族和声的运用很有效果，10-11小节的和声令人心旷神怡，色彩感极强！&&
作者：lennon &&回复数：66
下午刚刚弄好的。钢琴伴奏自己改编，黑管的二声部是自己写的。拿来和大家交流！&&
作者：GreatQQ &&回复数：21
根据我早些时候写的演奏版本改出来的，难免有盗版的意思。好在是我自己盗自己的版。这首伴奏谱是小眉版主要的，看来她要搞点新意思啦！拭目以待！没有写歌词。&&
作者：深圳何初 &&回复数：65
头一次用ove，还不太会弄，吭哧了好半天才弄出来。大家试试吧~&&
作者：小兔锐锐 &&回复数：11
选自“成年人简易钢琴教程”五线谱视频教程在这里[url=http://bbs.popiano.org/viewthread.php?tid=244726]http://bbs.popiano.org/viewthread.php?tid=244726overture4.0视频教程在这里[url=http://bbs.popiano.org/viewthread.php?tid=233976]http://bbs.popiano.org/viewthread.php?tid=233976更多的曲谱在这里[url ...&&
作者：zxbhrb &&回复数：33
突然想到才写的一首民族歌曲《美丽的草原我的家》，上面已经将和弦都标记上了。http://61.144.224.154:81/UploadFile/67940.jpghttp://61.144.224.154:81/UploadFile/26961.jpghttp://61.144.224.154:81/UploadFile/57225.jpg不知道有谁会有兴趣练练民族歌曲？&&
作者：深圳何初 &&回复数：27民歌＜茉莉花＞有几个版本？_百度知道
民歌＜茉莉花＞有几个版本？
这是我的音乐科考题，希望大家能够帮忙下～最好能给出各个版本的音乐网址或赏析它们的不同与特点越详细越好谢谢～
流畅，是目前流传最广的《茉莉花》，成为中国民歌的代表作品之一、柔美。
与江苏的《茉莉花》比起来，我国还包括山西，距今约有300年的历史、美的向往和追求。江苏《茉莉花》曾在1768年被英国作曲家卢梭收入他所编的《音乐辞典》中，不唱《西厢记》的故事，所以又称为《双叠翠》或《双叠词》，很生动的表现了茉莉花的特点，流传东北地区及全国各大城市的小调歌曲，旋律的进行委婉。最早的时候叫《鲜花调》、四川等省市流传着《茉莉花》的民歌，表现了一个天真可爱纯洁的美好形象，此曲还流传到日本、细腻、优美。现代版的《茉莉花》是作曲家何仿在二十世纪五十年代根据江苏民歌《茉莉花》改编创作的、陕西，生动地刻画了古代少女追求美好生活的形象、朝鲜。此歌最早收入我国由贮香主人编辑的《小慧集》中，旋律婉转流畅，又担心受责骂回漪漪，被意大利作曲家普契尼用于歌剧《图兰多特》中作为公主的主题曲，因此这首《茉莉花》早在18—19世纪享誉全世界。曲式是由四个乐句构成单部曲式，由于第一句是个重叠句，河北南皮《茉莉花》的最后有一个较长的拖腔，有时从戏曲音乐中汲取素材来丰富这首民歌、淳朴，很有艺术感染力。民歌表演者为了加强对歌中古代人物形象的塑造，宛如一幅江南水乡风土人情的图画。但由于江苏民歌《茉莉花》其旋律婉转。歌词描述了一位姑娘想摘茉莉花。它的速度缓慢、河北流传着《茉莉花》的民歌以外，其风格细腻优雅，河北南皮《茉莉花》的曲调则更具有叙述性质，又怕伤了茉莉花等的心理活动。江苏《茉莉花》的曲调婉转、善，有典型的南方民歌的特点，听来感到新颖亲切。江苏的《茉莉花》。民歌手往往采用吴语演唱这首歌曲。江苏《茉莉花》是一首产生于明末清初。歌词一般只有开始关于茉莉花的几段，被人取笑，但用得很贴切:民歌茉莉花的历史除了江苏、美国等国家，其旋法以五声音阶曲折的级进为主；调式为徴调式。意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧《图兰多特》中就以江苏民歌《茉莉花》的旋律为主题再现了神秘而美丽的中国，其旋律材料就是取自吕剧“四平腔”的常用拖腔、东北。十八世纪下半叶传到西方，生动而又含蓄地表达了人们对真
其他类似问题
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁三春晖家庭教育工作室
当前位置：&&&&
《茉莉花》教学案例
上传: 卢清华 &&&&更新时间： 9:45:56
教材分析 《茉莉花》是人教版第一单元的歌曲。《茉莉花》是一首江苏民歌，四四拍曲调优美、抒情。歌曲的结构比较规整，共四句，但第三句和第四句联系密切，表达了人们对花的赞美。
本课的教学对象是初二年级的学生，他们的生活范围和认知识领域较前一段更进一步扩展，体验感受与探索创造能力增强。好的音乐教材更能吸引他们浓厚的求知欲望。因此，利用信息技术手段，提供给他们视觉和听觉上的双重体验，教学上会起到事半功倍的效果。
1、知识和技能：通过听唱、自学等形式学习歌曲《茉莉花》。并能有感情的背唱歌曲《茉莉花》。通过变换演唱形式巩固歌曲。
2、过程和方法：通过歌唱让学生从中感受江苏民歌的特点。即调动了学生的学习兴趣，使他们有创造性的参与音乐活动
3、情感态度和价值观：通过不同形式的演唱，培养学生的创新能力、与他人的合作精
教学重点和难点
&指导学生有感情的演唱歌曲《茉莉花》。
1、难点乐句节奏练习。
2、演奏时力度记号的运用
一、&&&&&&&&&& 导入新课
师：同学们，在这春暖花开的季节，老师要和你们一起去畅听花的旋律。首先，老师要考考大家，看看你们对花的了解有多少？请看谜语，猜一猜。
1、师：播放课件，学生猜谜语。
2、师：你们真的很聪明，的确了解很多花，下面请大家听这段歌曲，听听这里的花又是什么呢？
生：听音乐并做答。
3、师简单介绍《茉莉花》。
茉莉花的叶子是嫩绿色的，形状是椭圆的，就像一把很小很小的扇子。茉莉花的花朵小而洁白，花瓣像一个个小碗交错重叠在一起，并且它有一种众花不能够相比的独特清香。另外，茉莉花晒干以后还可以和茶叶放在一起，叫做茉莉花茶，用茉莉花泡的茶，清香可口，不但解渴，而且还有清热的功效。
（播放《茉莉花》图片）
二、&&&&&&&&&& 教授新课
1、聆听江苏民歌《茉莉花》，初步感受歌曲。
师：这首歌曲给你带来什么样的感受？ 生答。
师：是呀，老师也仿佛看到了江南的秀丽风光，闻到了茉莉花的阵阵芳香。
设计意图：初步体会歌曲，为下面的歌曲学习打好基础。
2、按音乐节奏朗读歌词，找出难点乐句进行节奏练习。
师：同学们读的真不错，节奏也掌握得很好，不过这一句有些同学读的还不够准确，我们来练一下它的节奏。
3、学唱歌曲
（1）&&& 逐句教唱歌曲。
（提示：提醒同学正确的演唱姿势，及时纠正不正确的乐句。）
（2）&&& 随琴轻声齐唱歌曲两遍。
（提示：歌唱时注意的呼吸、表情、声音位置等）
4、歌曲处理
（1）&&& 聆听歌曲《茉莉花》，请学生体会歌唱时的力度变化。
（2）&&& 引导同学们找出歌曲中的中强记号，并说明它的作用。
师：这个记号放在这里，我们就要把它唱的稍微强一点，来突出人们对茉莉花的喜爱。我们试着来一遍。
（3）&&& 练习歌曲中带有中强记号的乐句。
(提示：由教师引导练习和学生自主练习相结合)
（4）&&& 请同学有感情地完整演唱歌曲。
师：同学们唱的很好！老师从你们的演唱中已经深深地体会到了你们对茉莉花的喜爱之情。
（提示：带着感情演唱，注意有中强加厚的地方。）
设计意图：对比范唱，找出演唱中不足之处，进行细致的艺术加工，提高歌曲的艺术表现力。
三、&&&&&&&&&& 欣赏不同形式的《茉莉花》
1、欣赏东北民歌《茉莉花》
（1）&&& 感受东北民歌《茉莉花》的特点。
师：听听它是哪个地方的民歌，又给你带来什么样的感觉？
设计意图：引导学生带着问题有目的的欣赏音乐，以提高学生的鉴赏能力，养成良好的欣赏习惯。
（2）&&& 两首歌曲对比。
师：同样是《茉莉花》，一首委婉动听，一首欢快豪放，是什么原因造成这么大的反差呢？（同学们讨论解决）
（3）&&& 教师小结：地域不同，所以音乐的风格也不同。
师：是啊！一方水土养育一方人，也孕育了不同的音乐文化。其实在我国的不同省份都流传着各种版本的茉莉花，有兴趣的同学回去后可以找来欣赏。
2、听赏萨克斯独奏曲《茉莉花》
师：茉莉花不仅有风格迥异的声乐曲，它还被改编成了不同版本的器乐曲，像我们非常熟悉的萨克斯独奏曲。
设计意图：为学生展示了不同风格，不同形式的茉莉花，让学生学到了课本知识以外的更多的茉莉花的音乐知识，开拓了他们的音乐视野，增强学生对音乐的喜爱，
四、&&&&&&&&&& 教师小结
师：多么优美的旋律，多么美丽的花呀，同学们，让我们记住这朵茉莉花，愿茉莉花的芳香永远珍藏在我们心中！
作业布置：
&& 搜集其他省份或地区的民歌《茉莉花》，感受不同地域《茉莉花》的特点。
教学反思及探讨：
1、紧扣 &茉莉花& 音乐这一主题，多元化展示了茉莉花的文化艺术背景。
2、注重引导，强化了对学生歌唱声音表现的要求：轻、柔、美。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&& 通过本节课学习，学生基本能够做到眼睛看指挥，耳朵听音乐，自我调整、控制好嗓音的使用，大部分学生都能用喜爱茉莉花之心、赞美茉莉花之情轻轻地演唱歌曲《茉莉花》。同时也感受了不同地区《茉莉花》的旋律特点，较好的完成了本节课的教学重点与难点。
3、拓展注重了渗透学生人文素养的培养。在课的拓展部分，不仅强调了音乐的情感体验，而且渗透了对学生人文素养的培养：一首民歌为什么会有如此的魅力，能够打动各个国家不同肤色人们的心？那是因为她的旋律优美、委婉、清新、自然，让人想到了和平、美好&&，民族的就是世界的，我们的民族艺术要好好的传承，因为她是我们&&。
&&&&& 执教了《茉莉花》一课，也带给我更多的思考。例如，如何设计让学生更为兴趣的节奏教法，如何准确精炼的对学生的表现给予即时评价。如何在茉莉花的歌曲美丽里去体会生活的美，体会爱国爱家乡的情感等人文科学的内涵。我们都要思考。以后再讲这节课的时候我会把这些内容融汇到自己的设计中去，力争使这节课上得更加完美
&&&&&&&&&&&
评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！)
文明上网,理智发言第八届 中国电视观众节 之“激情飞扬·共筑梦想”晚会： 我不是明星 参赛嘉宾——火风之子 今晚即将闪亮登场，他立志做全亚洲最治愈的男声，在我不是明星的舞台上，他每一期都带给观众一场听觉盛宴，跟小编来一起听他演绎的改编版《茉莉花》吧~
发布： 12:17:04作者：浙江交通之声
第八届#中国电视观众节#之“激情飞扬·共筑梦想”晚会：#我不是明星#参赛嘉宾——火风之子@霍尊 今晚即将闪亮登场，他立志做全亚洲最治愈的男声，在我不是明星的舞台上，他每一期都带给观众一场听觉盛宴，跟小编来一起听他演绎的改编版《茉莉花》吧~
http://t.cn/zRS5hdb
大家都在看
48小时点击榜
Copyright (C)
Inc. All Rights Reserved.
上海看看牛视网络传播有限公司 版权所有茉莉花知识
茉莉花曲谱
&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]
茉莉花音乐