答案：解析：
老师给我们上课声音都哑了，希望明天老师的声音能好起来。
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科目：小学语文
来源：手把手　语文三年级上册
用下面句中加粗的词语造句。
大尖和水社决心找回太阳和月亮。
决心——________________________________
科目：小学语文
来源：海淀单元考试卷·六年级·语文·下册
阅读短文，完成练习。
折断的鱼竿
　　老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。
　　老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。
　　老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么“鱼神”，“鱼仙”、“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
　　老渔翁在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。
　　这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
　　小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
　　老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！
　　看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好。阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
　　想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！
　　老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。
　　老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……
1．积累与运用。
（1）从文中找出与“渔翁”是一类的词，写两个。________　________
（2）从文中找出与“快乐”是一类的词，写两个。________　________
（3）在括号里填上恰当的词语。
（　　）的童年　　（　　）的鱼竿　　（　　）的阳光
（　　）的小曲　　（　　）的空气　　（　　）的前方
（4）找出文中的拟人句，写下一句来。
& __________________________________________________
（5）文中写老渔翁高超的钓鱼本领的词语是________、________、________。请你再想出三个词语出来，________、________、________。
（6）你认为文中的哪些地方写得美，找出两处来，画上“”线。
2．理解与感悟。
（1）下面句子中加粗的词语可以换成什么词语，写在括号里。
　　①他有一手高超的钓鱼本领。（　　）
　　②他对人生怀有无限美好的憧憬。（　　）
（2）是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿？
____________________________________________________
（3）简要概括本文的主要内容。
____________________________________________________
____________________________________________________
（4）给短文分段，用“‖”标出来，并写出各段段意。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
科目：小学语文
阅读回答问题
　　登临武汉长江边的黄鹤楼，唐人崔颢的诗句浮上心头：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”人们不禁要问，在长江这部大书中，难道注定要由我们亲手写上“地球上最后一只白鳍豚，已在长江中孤独死去”这样一笔吗？
　　要对白鳍豚进行人工繁育，至少需要捕获20头。而1992年就斥资兴建的洪湖新螺和石首天鹅洲两个白鳍豚自然保护区，至今依然空空如也。
　　一个物种灭绝之后，它便从地球的生命序列中不可逆地永远消失了。它所具有的独特基因库亦不复存在。欧洲和美国现在的环境保护都搞得不错，但过去在工业化的过程中，许多野生动物基本上已经灭绝，因此那两片大陆也就丧失了生物的多样性。而生物多样性方面的任何损失，都是即使花再多的钱和用再先进的科技也无法恢复、无法弥补的。
（1）解释词语
空空如也斥资
（2）文中引用唐人崔颢的诗句有什么作用？
（3）说说下面语句中加粗的词语的含义。这一段中举欧洲和美国的例子作用是什么？
　　一个物种灭绝之后，它便从地球的生命序列中不可逆地永远消失了，它所具有的独特基因库亦不复存在。
（4）选文第一段的最后一句表达了怎样的语气？这样写表达了作者怎样的思想感情？
（5）除了有白鳍豚自然保护区，你知道我国还有哪些自然保护区？对建立自然保护区你有什么更好的建议，请写下来。
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读回答问题
　　登临武汉长江边的黄鹤楼，唐人崔颢的诗句浮上心头：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”人们不禁要问，在长江这部大书中，难道注定要由我们亲手写上“地球上最后一只白鳍豚，已在长江中孤独死去”这样一笔吗？
　　要对白鳍豚进行人工繁育，至少需要捕获20头。而1992年就斥资兴建的洪湖新螺和石首天鹅洲两个白鳍豚自然保护区，至今依然空空如也。
　　一个物种灭绝之后，它便从地球的生命序列中不可逆地永远消失了。它所具有的独特基因库亦不复存在。欧洲和美国现在的环境保护都搞得不错，但过去在工业化的过程中，许多野生动物基本上已经灭绝，因此那两片大陆也就丧失了生物的多样性。而生物多样性方面的任何损失，都是即使花再多的钱和用再先进的科技也无法恢复、无法弥补的。
（1）解释词语
空空如也斥资
（2）文中引用唐人崔颢的诗句有什么作用？
（3）说说下面语句中加粗的词语的含义。这一段中举欧洲和美国的例子作用是什么？
　　一个物种灭绝之后，它便从地球的生命序列中不可逆地永远消失了，它所具有的独特基因库亦不复存在。
（4）选文第一段的最后一句表达了怎样的语气？这样写表达了作者怎样的思想感情？
（5）除了有白鳍豚自然保护区，你知道我国还有哪些自然保护区？对建立自然保护区你有什么更好的建议，请写下来。当前位置：
＞＞＞阅读下面这首诗，回答问题。我有一只翠鸟我在林中捉到一只翠鸟，..
阅读下面这首诗，回答问题。
　　　　我有一只翠鸟我在林中捉到一只翠鸟，它有身绿宝石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的钳子，它那呆板的样子逗人好笑。我特地弄来几只小虫，还有块吃剩的甜面包。为迎合它口味又捉条小鱼，还用小刀一段段精心切好。奇怪，翠鸟就是不吃，它在笼子里嘎嘎乱叫。也许是口干舌燥吧，好，舀杯清水再加点砂糖作调料。它怎么还在叫？难道给它的东西还少？翠乌啊翠鸟，伙伴提醒我：它准是想妈妈了，再不就是怀念家中的宝宝。若不，它怎会气得绝食，在笼子里上下乱跳？若不，它为何总在寻找机会，要从笼子里尽快溜跑？哦，我明白了，它和人一样，把自由看得无比神圣崇高。尽管送它金碧闪闪的笼子，还是不如家乡草棚美好。于是，我打开了笼子，放走了这只美丽的翠鸟，飞吧，飞吧，尽情地飞吧，快去把欢乐自由寻找。
1．从诗中看，诗人喂养翠鸟的原因是什么？（用诗中的语句回答）_________________________________2．“我”是如何对待翠鸟的？试从诗中举例说明。_________________________________3．诗中的翠鸟有什么个性特点？_________________________________4．这首诗表达了作者什么样的思想感情？_________________________________5．这首诗与《华南虎》一诗在写法和立意上有什么异同？_________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
1．它有身绿宝石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的钳子，它那呆板的样子逗人好笑。2．喂养细心周到。表现在：用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包和切好的小鱼， &&给它加了糖的清水喝。3．不愿过安逸的囚笼生活，向往自由和欢乐。4．对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。5．相同点：整体上，都是借物抒怀，表达对社会、对人生的一种思考和愿望。　 不同点：《华南虎》写了老虎受到的摧残，而《我有一只翠鸟》则全是写对鸟的优待；风格上，前者凝重深沉，后者浅露明快；结局上，前者通过幻觉写老虎腾空而去，后者实写自己释放了小翠鸟。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面这首诗，回答问题。我有一只翠鸟我在林中捉到一只翠鸟，..”主要考查你对&&现代诗歌赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代诗歌赏析
现代诗歌：是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗歌特点有：1.形式是比较自由的；2.内涵是开放的 ；3.意象经营重于修辞；4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。诗歌的分类：根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本分为：古典诗歌和现代诗歌。古典诗歌又分为古典风体诗歌和古典格律诗歌；现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。现代风体、格律诗歌这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级，是一般和谐还是非常和谐（最高和谐）来划分的。（1）现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。（2）现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。（见于进水《诗帜》）叙事诗和抒情诗这是按照作品内容的表达方式划分的。（1）叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。（2）抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很多，不一一列举。当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。格律、自由、散文和韵脚诗这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。（1）格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。（2）自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼（年）是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。（3）散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。（4）韵脚诗：属于文学体裁的一种，顾名思义，泛指每一行诗的结尾均须押韵，诗读起来朗朗上口如同歌谣。这里的韵脚诗指现代韵脚诗，属于一种新型诗体，类似流行于网络的方道文山流素颜韵脚诗。出道于2000年之后。现代诗、当代诗按照诗歌发展的阶段分类。（1）中国现代诗歌：二十世纪上半叶以前的诗歌称为中国现代诗歌（2）中国当代诗歌：二十世纪下半叶以后的诗歌称为中国当代诗歌
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与“阅读下面这首诗，回答问题。我有一只翠鸟我在林中捉到一只翠鸟，..”考查相似的试题有：
10882661520954225031610750772764一、根据句子意思,把下面句子的“看”换成恰当的近义词1、我们在独立完成阅读练习的时,不能看（ ）一遍就匆匆作答,而应一边看一边想.2、翠鸟站在桅杆上,一动不动地看（ ）着水面.3、我坐在飞机上,看（ ）美_百度作业帮
一、根据句子意思,把下面句子的“看”换成恰当的近义词1、我们在独立完成阅读练习的时,不能看（ ）一遍就匆匆作答,而应一边看一边想.2、翠鸟站在桅杆上,一动不动地看（ ）着水面.3、我坐在飞机上,看（ ）美
1、我们在独立完成阅读练习的时,不能看（ ）一遍就匆匆作答,而应一边看一边想.2、翠鸟站在桅杆上,一动不动地看（ ）着水面.3、我坐在飞机上,看（ ）美丽的城市风光.二、在括号里填上合适的关联词语.1、（ ）我们小队最先到达山峰,红旗（ ）属于我们的了.2、（ ）小涛第一次参加我们的演讲比赛,（ ）他一点都不紧张.3、（ ）在校内校外,我们（ ）应该讲文明.4、（ ）时间是宝贵的,（ ）我们要十分珍惜它.
一、根据句子意思,把下面句子的“看”换成恰当的近义词1、我们在独立完成阅读练习的时,不能看（ 浏览 ）一遍就匆匆作答,而应一边看一边想.2、翠鸟站在桅杆上,一动不动地看（ 盯着 ）着水面.3、我坐在飞机上,看（ 俯瞰 ）美丽的城市风光.二、在括号里填上合适的关联词语.1、（ 如果 ）我们小队最先到达山峰,红旗（ 就 ）属于我们的了.2、（ 虽然 ）小涛第一次参加我们的演讲比赛,（ 但 ）他一点都不紧张.3、（ 不管 ）在校内校外,我们（ 都 ）应该讲文明.4、（ 因为 ）时间是宝贵的,（ 所以 ）我们要十分珍惜它.
1.瞄 2.望3.俯瞰1.只要···就···2.虽然···但是···3.不论···都···4.因为··所以···
瞟，盯，观赏乱说的，你几年级了
一、1、浏览2、盯3、欣赏二、1、如果、就2、虽然，但是3、不论，都4、因为、所以希望对你有帮助，学习进步
一、根据句子意思，把下面句子的“看”换成恰当的近义词
1、我们在独立完成阅读练习的时，不能看（
浏览 ）一遍就匆匆作答，而应一边看一边想。2、翠鸟站在桅杆上，一动不动地看（
）着水面。3、我坐在飞机上，看（
俯视或俯瞰
）美丽的城市风光。二、在括号里填上合适的关联词语。1、（
）我们小队最先到达山峰，红旗（
）属于我们的了。2、（ 虽然 ）小涛第...
二·1只要···就···
2虽然···但是···
3不管···都···
4因为···所以···
一、根据句子意思，把下面句子的“看”换成恰当的近义词 1、我们在独立完成阅读练习的时，不能看（ 浏览 ）一遍就匆匆作答，而应一边看一边想。2、翠鸟站在桅杆上，一动不动地看（ 注视 ）着水面。3、我坐在飞机上，看（ 俯视 ）美丽的城市风光。二、在括号里填上合适的关联词语。1、（ 只要）我们小队最先到达山峰，红旗（ 就 ）属于我们的了。2、（ 虽然 ）小涛第一次参加我们的...
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照样子,给下列句子加上恰当的词语,使句子意思更具体.例：翠鸟（小巧玲珑）,一双（透亮灵活）的眼睛下面,长着一张（又尖又长）的嘴.1、我的弟弟（ ）,一双（ ）的眼睛下面,长着一张（ ）的嘴.2、这棵树真（
的眼睛下面,长着一张（又尖又长）的嘴.1、我的弟弟（ ）,一双（ ）的眼睛下面,长着一张（ ）的嘴.2、这棵树真（ ）,（ ）的树干上长着（ ）的枝叶.
例句：翠鸟（小巧玲珑）,一双（透亮灵活）的眼睛下面,长着一张（又尖又长）的嘴.1、我的弟弟（聪明伶俐）,一双（忽闪忽闪）的眼睛下面,长着一张（又小又巧）的嘴.2、这棵树真（与众不同）,（张牙舞爪）的树干上长着（又绿又密）的枝叶.
我的弟弟活泼好动，一双灵活有神的眼睛下面，长着一张又小又红的嘴。这棵树真讨人喜爱，粗粗大大的树干上长着又细又长的枝叶。
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