男孩练男孩六一唱什么歌简单声带长

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青春期发育的男生,其声音的______和______都会发生变化,处在变声期的男生应注意不要大声喊叫,以免损伤声带.
题型:填空题难度:偏易来源:不详
青春期发育的男生,声带在变化,所以导致发出声音的音调和音色都发生了变化.故本题答案为:音调,音色.
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据魔方格专家权威分析,试题“青春期发育的男生,其声音的______和______都会发生变化,处在变..”主要考查你对&&音调的概念,声与信息&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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音调的概念声与信息
&定义:人耳感觉到的声音的高低。决定音调的因素:(1)频率:频率是表示物体振动快慢的物理量。它等于物体1s内振动的次数。频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz。如果物体在1s内振动100次,那么频率就是100Hz。(2)音调与频率的关系:音调的高低取决于振动的频率。频率越高,音调也就越高;频率越低,音调也就越低。(3)用波形比较频率:如图所示,甲、乙两个音叉的频率不同。在同样时间内,甲振动次数少,频率低,音调低;乙振动次数多,频率高,音调高。&声音的特性(一)响度:人主观上感觉声音的大小(俗称音量),由“振幅”决定,振幅越大响度越大。(单位:分贝dB)(二)音调:声音的高低(高音、低音),由“频率”决定,频率越高音调越高(频率单位Hz(hertz),赫兹[/url,人耳听觉范围20~20000Hz。20Hz以下称为次声波,20000Hz以上称为超声波)例如,低音端的声音或更高的声音,如细弦声。(三)音色:声音的特性,由发声物体本身材料、结构决定。控制变量法理解声音的特性&&&& 为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系,可将除这个因素以外的其他因素,人为控制起来,使其保持不变,冉比较研究该物理量与该因素之间的关系,得出结论,然后再综合起来,得出规律的方法称为控制变量法。下面的验证琴弦发声的音调高低受各种因素影响的实验就运用了控制变量法。&&&& 例&& 在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列 9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借助一个能够测量振动频率的仪器进行实验。(1)为了验证猜想一,应选用编号为_____的琴弦进行实验:为了验证猜想二,应选用编号为________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为r验证这一猜想,必须进行的操作是:________。 && 解析:因为为音调高低取决于多个因素,在实验过程中就必须采用控制变量法,若验证猜想一,所选的琴弦就必须是长度、材料相同,横截面积不同的几根弦,所以应选A、B、C三根弦;同理可知,验证猜想二,要选A、D、F三根弦。若再研究音调与弦松紧的关系,必须用大小相同的力去拨松紧不同的弦,测出两次的频率,然后进行分析、比较。&& 答案(1)ABC& ADF& 80&& 1.02(2)选取一根琴弦,用一定大小的力拉紧琴弦,拨动琴弦测出此时振动的频率,然后改变琴弦的松紧,用同样大小的力拨动琴弦,测出此时的振动频率,进行分析、比较。如何理解向暖水壶充水时声音高低的变化&&& 向暖水壶中灌水,能引起水壶中空气柱的振动而发声。水未满时,空气柱较长,振动频率低,音调低。随着水面的升高,空气柱逐渐变短,振动频率逐渐变高,音调逐渐变高。&&& 例如图所示,当往开水瓶中倒水的时候,为什么根据声音就知道瓶中水满不满? & 解析:通过听灌水时发出的声音可判断水是否灌满:若声音音调较低,则表示振动频率低,瓶中空气柱较长,水还未灌满;若音调很高,则表示水将灌满。 & 答案:见解析一些乐器的音调
声与信息:(1)利用声传播信息。如:医生利用听诊器,通过听到的声音判断人体内心脏、肺的健康状况;利用接收到台风产生的次声波来判断台风的风向及位置;利用地震、机器产生的次声波来判断地震的位置和机器的优劣。(2)利用发出声音的回声传递信息。如:古代雾中航行的水手,利用听到号角的回声判断悬崖的远近;海豚在混浊的水中利用自身的“声呐”系统可以准确地判断远处小鱼的位置。(3)“B超”的原理:用超声波检查身体时,由于人体不同器官对超声波的反射情况不同,“B超”机向人体发射一定量的超声波,然后用移动的探头接收各器官反射回来的超声波信号,经过计算机对这些信号进行处理后,在屏幕上呈现出内脏器官的图像,医生通过图像情况诊断是否存在病变。
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孩子几岁学声乐比较好
&  有很多父母为了孩子将来有一技之长,过早让他们学这学那。孰不知有的可早学,有的不能早学。像器乐,形体,书画可早些,学声乐最好在十二岁以后。因为,此年令段声带非常稚嫩,极易损伤,一但损伤将无法修复。在我小时侯就听老师讲,学习声乐要在变声后,男孩十六七岁女孩十四五岁。现在营养好了可早些,一般在小学五年级后为易。而且要多练中声区(自然声区),高音控制在小字二组e以下。多做乐感乐理练习,打好基础。随着年令增长到十八九岁就可唱高音了。
  儿童的训练不同于成人。简单的把成人的训练方法用在孩子们身上,是极为不当的。它会导致孩子们的嗓音变得嘶哑,引发咽炎等有关病变。许多从事学校音乐教学的老师己经意识到这个问题的重要性,开始学习和采用更科学完善的教学手段来训练孩子的歌唱。而那种不分年令,不分大小一锅端的做法,是声乐教学中不可取的。
  小孩子学唱歌,要注意它的年龄段。4-6岁的孩子属于幼儿时期,没有必要让孩子参加训练班之类的学习。因为这个阶段的孩子理解能力十分薄弱,而娇嫩的声带又处于发育时期,稍有不慎,就会使孩子的声带受到破坏。这个年龄段的孩子,最好让其自然发展。幼儿园老师和家长,可以让孩子多欣赏和学唱一些儿歌,让其对音乐产生兴趣。培养一定的乐感。这与学钢琴是大不一样的。家长切不可操之过急。
  7-9岁的孩子,仍然以节奏、音准、对歌曲的理解等诸方面加强对孩子的影响。学习唱歌的基本知识,学会小声唱歌。重要的还是要保护声带。学唱的歌曲,要以为主。切忌让孩子唱难度较大的成人歌曲。更不要让孩子模仿大人的声音去唱一些通俗歌曲。
  10-15岁的孩子,是儿童嗓音发育的关键时期。这个时期,儿童都要经历变声期。男孩大约12-14岁,女孩大约13-15岁,声音产生变化。这个期间的声带经常充血,水肿。这是自然生理现象。但是如果不注意,用大本嗓大声唱歌,则会加剧声带的疲劳,最后导致声带肥厚。这个阶段的孩子如果唱歌的话,绝对应该小心。避免出现意外。
  国际上著名的儿童声乐教育家提出了儿童美声的训练方法。显然,这种训练方法不同于成人的方法。要求孩子们用带有头腔共鸣的假声来歌唱。这对于孩子们的嗓音保护,对孩子们将来的艺术成长,是极其重要的。经过这种训练的孩子的嗓音柔美,有穿透力,声音的表现力强。嗓音不易疲劳。目前,在国内,许多大中城市的优秀的童声合唱团就是用这种方法训练孩子们的。而这种训练方法,对于处于变声期的孩子,尤为重要。前不久,中央电视台新闻节目报道的意大利三个十岁左右的男孩成为&世界小三大男高音&,就是这种儿童美声训练的结果。15岁男孩唱歌嘶吼过度声带受损 歌手梦破裂_江苏新闻_新浪江苏_新浪网
15岁男孩唱歌嘶吼过度声带受损 歌手梦破裂
  15岁的小伟(化名)在KTV飙过《死了都要爱》后,声音一直沙哑,喉咙总有痰的感觉。24日,他去医院检查,医生说他声带已受损,“公鸭嗓子”有可能延至成年。
  爱唱歌的孩子梦碎了
  小伟说,他从小就喜欢唱歌,长大后成为个歌手是他一直以来的梦想。他特别喜欢周杰伦,一有时间就吼上他的几首歌。
  平日里,只要学校、班级有活动,同学们都会要他唱歌,因为他模仿得特别像,同学们给他取了个外号叫“小杰伦”。前一段时间他过生日,请同学们去KTV唱歌。“我记得最清楚的就是,当时我吼了一首《死了都要爱》后,嗓子扯破了。”小伟说,回来后他感觉嗓子不太舒服,以为休息两天就没事了,可最近他发现,每次唱完歌,他都觉得嗓子干疼,而且总有痰,这才来医院检查。
  医生检查发现,小伟的声带已经受损,长大后可能成为“公鸭嗓子”。这个消息对小伟来说打击很大,如果真成了“公鸭嗓子”,那他的梦想就真的破碎了。
  市人民医院耳鼻咽喉科吴医生说,一般流行歌曲的音调都是为成年人嗓音设计的,音调较高、音域较宽,没有变声的孩子嗓子很稚嫩,经常唱这样的歌曲,会对声带造成严重损伤。此外,唱歌时起调过高,迎风唱歌或唱歌后喝冷饮,都会损伤声带。
  变声期要注意护嗓
  “门诊中,不乏像小伟这样的小患者前来检查,大多都是因为过度唱歌导致的,如果不加以控制,长大后很可能会成为公鸭嗓子。”吴医生提醒,变声期的孩子特别要注意保护嗓子,长期用声过度或用声不当,是激发声带疾病的重要因素。一般来说,小孩大声吼叫等都会引起声带用声过度,造成声带充血,而感冒或咳嗽的病症没有及时治愈,也会引起咽喉的发炎,造成儿童声带发音障碍。
  当孩子觉得发音疲劳时,家长和老师要提醒孩子控制声带发音,多休息,少吃辛辣的食物。男孩子要远离烟、酒等不良刺激。在变声期如果出现咽喉干燥、烧灼和异物感等咽部不适时,应尽量少说话。
  (记者 王燕)
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