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幼儿园大班中国画教案：向日葵
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幼儿园大班中国画教案：向日葵
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幼儿园中班科学教案：向日葵妈咪爱婴网 　日 10:13:52
　　活动目标： 1、在感知葵花籽宝宝的基础上，引导幼儿大胆表述葵花籽宝宝的特征2、初步了解葵花籽宝宝种子的作用，知道一粒种子能长出许多果实。 3、能积极地参加探索葵花籽种子的活动，对活动有浓厚的兴趣。 4、通过各种感官的参与，探究向日葵成长的变化过程。 教学时间：2……
　　活动目标：
　　1、在感知葵花籽宝宝的基础上，引导幼儿大胆表述葵花籽宝宝的特征2、初步了解葵花籽宝宝种子的作用，知道一粒种子能长出许多果实。
　　3、能积极地参加探索葵花籽种子的活动，对活动有浓厚的兴趣。
　　4、通过各种感官的参与，探究向日葵成长的变化过程。
　　教学时间：2教时活动准备：各种种子若干、课件、自制向日葵一棵、小篮子、牛奶瓶、录音机、磁带等。
　　活动过程：
　　(一)认识葵花籽种子1、找葵花籽师：我是种子妈妈，今天带来了许多种子宝宝。现在我就想和葵花籽宝宝做游戏，请你们找一些葵花籽宝宝放进篮子里好吗?(幼儿找葵花籽宝宝，边放音乐)2、认识葵花籽(1)师：&葵花籽宝宝长得什么样呀?&(幼儿自由说说，回答)(2)师：&葵花籽宝宝里面还藏着小秘密呢?&(请幼儿剥葵花籽探索)(3)教师小结：葵花籽呀一头尖尖的，一头圆圆的，摸起来硬硬的，里面还有瓜仁呢。 (二)了解葵花籽种子的生长过程 1、师问：&谁知道葵花籽是从哪里来的?&2、幼儿自由说说。
　　3、师：&小朋友说了那么多，那它到底是从哪里来的呢?& 瞧，(出示图片)（1）我们先把葵花籽种子放在泥土里，给它浇点水。
　　（2）过了段时间，葵花籽慢慢地发芽了。
　　（3）再过一段时间，就长成了一棵小小的向日葵。
　　（4）慢慢地，向日葵在太阳公公的照射下长大了。这样一粒种子长出了许多葵花籽宝宝。(出示自制向日葵，进一步理解1和许多的关系)4、师：小结：&其实呀，除了葵花籽宝宝是种子，还有许多各种各样的种子宝宝，也都是这样的&5、用身体动作来表现葵花籽宝宝的生长过程。(幼儿有节奏地随音乐表演) 三、玩游戏--摇摇瓶1、师：&葵花籽宝宝呀很调皮的，它还想和我们玩摇摇瓶的游戏呢。请小朋友把葵花籽装进瓶子里，然后把瓶盖子盖紧。(幼儿操作，边放音乐)2、师：&摇摇瓶做好了吗?我们来摇一摇，会怎样的?(幼儿&..)好像什么声音啊!(幼儿&&)是呀，它还有一个唱歌跳舞的本领呢。
　　3、(出示节奏谱) x x xx x (幼儿练习二拍子节奏)4、幼儿舞蹈出场。
　　课后小记：
　　幼儿思维的主要特点仍是以具体形象性思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽，因此我从物质准备上，突出了幼儿的具体形象思维的特点，都是让幼儿在与直观的物质材料互动的基础上获得经验的，并概括出事物的明显特点。
　　第二教时活动准备：
　　经验准备：有初步的按变化排序经验，了解平时吃的葵花籽是向日葵的种子，并和教师一起收集葵花籽制作的食品和物品等。
　　物质准备：
　　教具：向日葵生长过程的故事。
　　学具：幼儿每人一套向日葵生长过程的图片活动过程：
　　（一）观看&向日葵动画&故事，了解向日葵生长过程1、幼儿讨论：葵花籽是哪里来的呢？（教师出示向日葵的生长图片，但无顺序）2、幼儿自由排图，了解向日葵的生长过程。
　　师：我们每位小朋友桌上都有一套向日葵生长过程图，请你看一看，你认为这些图怎样排列更合适，请你把它按顺序排下来。
　　提问：你是按什么顺序排列的？（教师请不同排列顺序的几名幼儿到前边把结果展示在黑板上）2、欣赏故事，进一步了解向日葵的生长过程。
　　师：到底谁排得正确呢？老师这里有一个小故事，名字叫向日葵的一生，你们边听边看，看一看哪种排列方法是对的。（教师边讲故事，边出示图片，视听结合，使幼儿了解排列顺序）（1）讨论：向日葵是怎样长大的呢？指着自己的图说一说。
　　（二）品尝&向日葵种子食品&，感知向日葵与人们的关系师：葵花籽的食品吃起来会是什么味道的呢，我们一起尝一尝吧！
　　1、幼儿和教师一起品尝葵花籽制作的食品，边品尝边交流食品的味道，教师引导幼儿不浪费食物。
　　2、讨论：向日葵种子做的食品可以吃，向日葵的种子还能做什么？
　　（三）种植&向日葵的种子&，延续幼儿探究向日葵的兴趣留小任务：春天到了，咱们班有这么多向日葵的种子，我们一起来种一种，看一看到底是不是按照咱们知道的过程长大的，我们要细致的记录它们的生长变化过程，做一个最棒的小小记录员。
　　课后小记：
　　引导幼儿在实验、参观、谈话、讨论等多种形式的活动中，充分感知、观察、操作和思考，关注幼儿的活动过程，主动获取有益经验，促进幼儿主动探究，激发幼儿对科学的积极情感和正确态度。本着这一思想，我在选择教育方法的时候，突出整合欣赏、谈话、实验等方法，突出幼儿多种感官的参与，达到突破教育的重点与难点的效果。
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& 美术欣赏：向日葵
美术欣赏：向日葵
美术欣赏活动：向日葵& （一）活动目标& 1、引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。& 2、鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。& 3、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。& （二）活动准备& 1、实地参观：向日葵园地。& 2、多幅凡高的画。& 3、收集来的向日葵的照片或者图片。& （三）活动过程& 1、教师引导幼儿欣赏、讨论和比较。& 教师：今天让我们将自己拍的向日葵照片或者图片和凡高的作品“向日葵”比一比，你喜欢那一幅？为什么？&& 2、放映幻灯“十四朵向日葵”，完整欣赏“十四朵向日葵”。&& 1）色彩感受。& 教师：画面中什么颜色最多？你最喜欢画面中的那种颜色？如果都用黄色好吗？……（通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅，同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比列。这样画面才能饱满、好看。）& 2）线条的感受。& 教师：为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲？好象感觉到了什么？……（引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张大胆和扭曲，感受到画面中的向日葵充满着生命的力量。）&& 3）构图的感受。& 教师：数一数由几朵向日葵？它们一样吗？（辨别成熟的和还未成熟的或还未开放的）为什么有的低下了头？（教师引导幼儿从画面的背景，花瓶，花朵的整体来分析作品的构图。通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会漂亮。）& 3、进行二次对比欣赏。& 在分步感受理解和欣赏的基础上，鼓励幼儿再次比较照片图片和绘画作品给予人的不同感受。& 4、教师出示更多的凡高的绘画作品“向日葵”（两朵、五朵、十二朵向日葵等等），帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品向日葵带给人们的那种美丽和热情。激起幼儿的创作欲望。& 5、教师小结，自由结束活动。& （四）活动提示& 1、凡高简介：文森特&;#8226;凡高，日出生于荷兰的格鲁宗戴尔的一个新教牧师之家。1890年逝于巴黎。凡高是最令人怀念和感动的一位画家，不只是他的悲剧性的生涯，更因为它纯粹而真诚的艺术态度，无时无刻不在感染着世人。凡高的艺术生涯虽然只有短短八年多，却留下了大约850件油画作品和数目更多的素描。& 2、创作《我的向日葵》，激发幼儿学习模仿或创作一幅“向日葵”作品。& 3、有关向日葵的照片、图片，《向日葵》作品图片每二位幼儿各一幅，“十四朵向日葵”作品幻灯一幅，凡高的其他《向日葵》作品幻灯片。
美术欣赏：向日葵 相关文章:查看更多>>幼儿园春季温馨提示
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　　幼儿园春季
　　亲爱的宝贝们，现在已经是春天了，但是天气仍然不是很好，气温变化也很无常，而且最近是传染病的高发季节，所以春季的预防很重要，家长朋友们可千万不容忽视哦!
　　家长应注意以下几点：
　　1、适时增减衣服。要遵循&春捂秋冻&的古训，初春乍暖时，不要急于给孩子减衣，气温骤降时，要及时添衣。
　　2、注意卫生。要经常保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足。要勤晒被褥和换衣裳，少带小孩去拥挤的公共场所。
　　3、合理膳食。日常膳食中，除吃适量鱼、肉、鸡、蛋外，应多吃些乳、豆制品、蔬菜和水果。婴幼儿必要时要吃点鱼肝油和钙片。
　　4、充足睡眠。春天易发生&春困&，保证小儿充足睡眠，既有利于小儿生长发育，又可增强免疫力。
　　5、加强室外活动。春和日丽，万物生发，让孩子到室外活动，能得到日光照射，吸进新鲜空气增强小儿造血及免疫功能。
　　6、计划免疫。要按计划及时进行预防接种，以预防小孩子常见传染病。
　　感冒的防治：
　　1、增强宝宝抵抗力，平时多食用增强免疫力、富含维生素A、铁、锌等的食物。
　　2、感冒时可服用板蓝根、大青叶、双黄连等中药。维生素C能增强抗病能力，要多服用。
　　3、感冒时不要滥用抗生素。感冒多为病毒感染引起，使用抗生素效果不明显。感冒时宝宝要多饮水、多休息，注意合理营养。
　　向日葵班
　　幼儿园春季防病温馨提示
　　春天是孩子生长发育较快的一个季节，同时也是常见传染病的多发季节。加强幼儿卫生防护十分关键。为更好的保证幼儿健康，幼儿园宜给家长朋友们一些温馨提示：
　　1、科学穿衣：根据天气变化和幼儿体质情况，适时增减衣服。
　　2、经常开窗：保持室内空气新鲜，让室内的空气流动起来，驱散病毒，以减少患病的机会;减少到空气流通不良的公共场所。
　　3、勤洗手：呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。
　　4、多喝水：有利于体内毒素排泄，净化体内环境。
　　5、适当锻炼：锻炼身体可增加血液循环，提高皮肤调节温度的能力，维护淋巴系统的功能，从而增强身体的抗病能力。
　　6、平衡营养：增强身体的抗病能力，合理、均衡营养膳食是关键。家长可以有意识地增加含钙量丰富的鱼虾、豆制品，适当增加优质蛋白质，注意蔬菜水果的摄取，适当搭配粗粮和杂粮，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。
　　7、保证睡眠：晚间要保证孩子充足的睡眠，不要孩子过度疲劳。
　　8、免疫预防：免疫接种(打预防针)是帮助小朋友抵抗传染病的有效措施。
　　幼儿园春季开学温馨提示
　　初春的天气早晚温差较大，孩子不容易适应，在衣着上我们也为您建议如下，希望能够对您有所帮助。
　　1、衣着宜轻便，不要过于繁琐，避免幼儿入厕和活动时的不便。
　　2、由于早晚温差大，建议早来园时给幼儿穿厚一点的大衣，在幼儿园带一件稍薄的外衣，以便在户外活动的时候穿。
　　3、每天晚上听天气预报，这样对于幼儿的着装有很大的帮助，避免衣服穿的过多或过少。
　　4、注意观察幼儿的情况，有不舒服的症状及时服药，防止春季感冒。
　　5、有特殊情况或幼儿的特殊体质与联系，避免意外的发生。
　　孩子经过假期的休息，重新步入幼儿园开始集体生活，在很多方面都不能够很快地适应，尤其是饮食方面，结合以往的经验，我们建议如下。
　　1.幼儿对环境的适应有一个过程，可能要上火，在幼儿园会出现饮食不良、吃不饱的现象，对此家长可以在家给幼儿进行补充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及时与老师联系。
　　2.幼儿在家的进食不要太油腻，建议吃一些清淡的食物，既可以保证身体的正常消耗，又可以保证幼儿的消化和吸收，防止上火。不要给孩子吃太多的冷食，这样与幼儿的上火会形成不良反应造成身体的不适。
　　3.增加活动量，及时补充幼儿的饮食，调整饮食结构，保证幼儿在近段的身体正常消耗。幼儿因生活的不适应可能会出现大便干燥的现象，家长可以为幼儿吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。
　　4.幼儿的情况及时与教师联系，以便及时引导和。
　　重新开始集体生活，孩子们会感觉有诸多方面的不适应，因此会在情绪上表现出来，对此我们建议如下
　　1、家长表现出积极的情绪，喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的教师，这对孩子可以起到积极的影响。
　　2、坚持送孩子来园，防止幼儿因借口不来园造成幼儿入园困难，幼儿情绪也会因此受到影响。
　　3、幼儿不开心时要给孩子一个正确积极的情绪上的疏导，避免一味指责他人，造成孩子情绪上的不稳定。
　　4、对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够愉快的来园。
　　5、每天和幼儿交流幼儿园快乐的事，让幼儿从幼儿园生活中体验成功，这样会增强幼儿在园的愉快情绪，以便顺利来园。
　　6、对幼儿难以抚平的情绪家长及时与教师进行联系，达到家园的共同教育，以保证幼儿的愉快来园。
　　孩子重新回到幼儿园，面对小伙伴和教师，在与同伴交往中会出现一些问题，但如果我们成人能够正确引导，孩子会很快拥有更多的朋友。
　　1.每天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。(班上哪个小朋友有了新变化?你又和谁成为了好朋友?你应该向好朋友学习什么?等等)，能够友好相处。这样会拥有更多的朋友。
　　2.指导幼儿正确与同伴进行交往的方法，避免与同伴发生冲突
　　3.幼儿因故与小朋友发生冲突时家长要给予正确积极的疏导，避免幼儿再次与其他孩子发生冲突。
　　4.个别情况与教师联系，我们会及时给予关注。
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