鹅生蛋会用泥土遮起来吗

1.因为它对我们,物质上和精神上都有贡献,使主母和主人都喜欢它。(2分)2.从“但我觉得”处划分。①讲白鹅对我们物质上的贡献②讲白鹅对我们精神上的贡献。(2分)3.除了喜爱,更多的是感激。4.“它分娩毕……大声叫开饭”、“它正吃饱了饭……更加神气了”5.突出作者处境的凄苦,内心的悲伤,只有与鹅相伴,寻求安慰,从而列更加表明对鹅的喜爱。(2分)解析:1.本题考查学生对文章中心的理解能力,一般找语段的中心句的方法为:如果是一篇文章的中心句,要通读全文,了解文章的内容,和作者的观点、态度。然后寻找最能体现内容的一句话或者是最能代表作者观点的一句话。对于初中语文来说,一般在文章的开头或者结尾。开篇点题,结尾明义,就是这个道理。如果是一个段落的中心句,不但要看本段讲的内容,还要看这个段落的上下文关联。一般在段首段尾处。对于初中语文而言,寻找中心句不会太难。重要的是把握文章内容和作者观点,去寻找最能表现这些的句子。如果实在找不到,就去首、尾处找吧。2.划分段落的层次,一般的方法为:(1)总分总结构(2)时间先后顺序(3)地点的转移(4)故事的情节(5)作者的思想感情。3.本题考查的时学生对作者的情感态度的理解,解答此题时只要在文章的字里行间去读、感悟即可。4.本题考查学生阅读文章的能力,培养学生在阅读时要学会有针对性的圈点勾画。5.本题考查的是修辞手法的作用,在平时要注意积累。解答此题时一定要结合作者的情感态度。&
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科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读语段,完成小题。茅盾自传①我原名沈德鸿,字雁冰。茅盾是我开始写小说时用的笔名。日生于浙江省桐乡县乌镇。父亲是前清秀才,后来从外祖父学中医。外祖父名陈我如,是清朝同治、光绪年间在杭州、嘉兴、湖州、苏州一带很有名的中医。我的母亲是外祖父的独生女,出嫁前在家塾受过良好的旧文学教育。②我10岁丧父。我进过戊戌维新后在浙江开办新学时设立在乌镇的第一所小学,后来又进过浙江省立第三中学,浙江省立第二中学以及杭州私立安定中学。1913年(17周岁)考取北京大学预科第一类。当时北京大学堂刚刚改称北京大学,第一次在上海招生。1916年从北京大学预科毕业,由亲戚介绍,进上海商务印书馆编译所。先在英文部,后在国文部,又曾参加《学生杂志》的编辑工作。1920年初,《小说月报》半革新时,我曾主持“小说新潮栏”编辑工作。同年11月我任《小说月报》主编,决定全部革新《小说月报》。同年12月底我与朱希祖、周作人(皆当时北大教授)、郑振铎、王统照(当时还在求学)、叶圣陶等12人发起“文学研究会”,12个发起人中,只我一人是在上海的。《小说月报》原为上海鸳鸯蝴蝶派文人所盘踞,我主编后完全不用他们的稿子,并在《小说月报》上提供写实主义文学,抨击鸳鸯蝴蝶派,引起他们的怨恨。同时,商务印书馆内部的守旧派也反对《小说月报》的全部革新。在内外夹攻下,两年之后,终于因为商务当局不遵守我在接编辑时所提出的条件,我辞去《小说月报》主编职务。但仍在商务编译所“打杂”。《小说月报》由郑振铎接编,郑当时已在商务印书馆编译所主编《儿童世界》。1.第①自然段介绍了作者的________、_______、_______、_______。(2分)2.作者在介绍自己的工作经历时主要介绍了什么?(2分)3.作者在主编《小说月报》时提倡___________,抨击____________。(2分)4.从“两年之后,终于因为商务当局不遵守我在接编辑时所提出的条件,我辞去《小说月报》主编职务”一句可以看出茅盾是一个怎样的人?(2分)&
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读语段,完成小题。猴子和芒果树①从前有一座美丽的芒果园,园中结满成熟的果实。一群猴子从树上经过,看见芒果,就进入果园。它们摘下芒果,咬过几口便不耐烦地丢下,又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来,原来它被一块大石头打中了。猴子们回过头,发现园丁们正向它们扔石头。它们慌忙逃进附近的森林中,等园丁们离开,又立刻返回。但是它们刚刚开始吃芒果,石头便再次雨点般向它们打来。猴子们只得逃走。②这样的情景一次又一次地再现,最后大多数猴子都受了伤。于是猴王召集众猴开会。“我受够了!”然后它接着说:“我们来自神猴哈努曼的高贵血统,竟然为了几个果子被打成这样,实在不成体统。你们有什么办法吗?”最聪明的一只猴子说:“我们应当拥有自己的芒果树,那样就能太太平平地吃果子。我听说芒果树来自芒果中的种子,人类把种子埋到地里,芒果树就会长出来。我们可以偷一只芒果,把种子埋到地里,种出我们自己的树。”③猴子们一致认为这是个好主意,于是它们派出最灵活的一只猴子回到果园。它躲开园丁的几块石头,摘下一颗硕大的芒果,带着它奔回森林。猴子们挖了一个坑,放进种子,盖上土。然后它们围坐在坑的周围,目不转睛地盯着树坑,期待着树长出来。10分钟过去了,树仍没长出来,一些小猴子们坐不住了,偷偷地溜走。接着一些大猴子也溜走了。最后猴王喝道:“都回来!你们要去哪儿?”“我们不想等下去了。果园里有那么多芒果可吃。”“你们不明白吗?吃别人的果子是没有前途的,我们必须有自己的树。我确信它很快会长出来。”④于是猴子们等了整整一天,但是什么也没发生。第二天过去了,还是什么也没发生。“等这么长时间是不正常的!”一只猴子说,“把它挖出来,看看出了什么问题。”“耐心点。”猴王说。第三天过去了,还是什么也没发生。全体猴子一齐求猴王让它们把种子挖出来,看看发生了什么。最后猴王同意了,猴子们挖下去,种子露了出来,____________________________________。⑤“你们看见了,孩子们!”猴王说,“愿望不会一夜成真。我们有拥有一棵树的梦想,也有了种子,却没有实现梦想的耐心。”【小题1】第③自然段中划线的“这”具体指什么?(用文中的句子回答)(2分)【小题2】联系上下文,在第④自然段中空白处补写恰当的语句。(2分)【小题3】从第⑤自然段中划线的句子中,你得到了什么启示?(2分)【小题4】《骆驼寻宝记》中的骆驼瘸了一条腿,路途遥远艰险,可是单枪匹马的他依然“寻宝”成功,而本文中的一群猴子坐守一粒种子却不能成功,原因是什么?
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读语段,完成小题。白鹅鹅,不拘它如何高傲,我们始终要养它,直到房子卖脱为止。因为它对我们,物质上和精神上都有贡献,使主母和主人都喜欢它。物质上的贡献,是生蛋。它每天或隔天生一个蛋。篱边特设一堆稻草,鹅蹲伏在稻草中了,便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋,站在它旁边等候。它分娩毕,就起身,大踏步走进屋里去,大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热的捡起,藏在背后拿进屋子来,说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大,有鸡蛋的四倍呢!主母的蛋篓子内积得多了,就拿来制盐蛋。炖一个盐鹅蛋,一家人吃不了!工友上街买菜回来说:“今天菜市上有卖鹅蛋的,要四百元一个,我们的鹅每天挣四百元,一个月挣一万二,比我们做工的还好呢,哈哈,哈哈。”我们也陪他一个“哈哈,哈哈。”望望那鹅,它正吃饱了饭,昂胸凸肚的地,在院子里跨方步,看野景,似乎更加补神气了。但我觉得,比吃蛋更好的,还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉了,生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥。【小题1】这段文字的中心句是_______________________________________。(2分)【小题2】从第三句到段尾可分为两层,怎样划分?为什么这样划分?(2分)【小题3】作者对白鹅的态度是怎样的?(2分)【小题4】写出白鹅神态描写的句子。(2分)【小题5】倒数第二句中“实在太”连用三次,构成了排比句,在文中起什么作用?
科目:初中语文
来源:2014届湖南省邵阳市七年级下学期期中检测语文试卷(带解析)
题型:现代文阅读
阅读语段,完成小题。
鹅,不拘它如何高傲,我们始终要养它,直到房子卖脱为止。因为它对我们,物质上和精神上都有贡献,使主母和主人都喜欢它。物质上的贡献,是生蛋。它每天或隔天生一个蛋。篱边特设一堆稻草,鹅蹲伏在稻草中了,便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋,站在它旁边等候。它分娩毕,就起身,大踏步走进屋里去,大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热的捡起,藏在背后拿进屋子来,说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大,有鸡蛋的四倍呢!主母的蛋篓子内积得多了,就拿来制盐蛋。炖一个盐鹅蛋,一家人吃不了!工友上街买菜回来说:“今天菜市上有卖鹅蛋的,要四百元一个,我们的鹅每天挣四百元,一个月挣一万二,比我们做工的还好呢,哈哈,哈哈。”我们也陪他一个“哈哈,哈哈。”望望那鹅,它正吃饱了饭,昂胸凸肚的地,在院子里跨方步,看野景,似乎更加补神气了。但我觉得,比吃蛋更好的,还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉了,生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥。
1.这段文字的中心句是_______________________________________。(2分)
2.从第三句到段尾可分为两层,怎样划分?为什么这样划分?(2分)
3.作者对白鹅的态度是怎样的?(2分)
4.写出白鹅神态描写的句子。(2分)
5.倒数第二句中“实在太”连用三次,构成了排比句,在文中起什么作用?鹅第二年还会生蛋吗?什么时候生_百度知道
鹅第二年还会生蛋吗?什么时候生
提问者采纳
什么时候升就说不准了,。会的。也许不用等到明年。,就又生蛋了。
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