【答案】分析：通过图表数值分析出对该城市的空气质量影响最大的指标项目，哪个季节的空气质量最差，再根据四季特点来分析出原因．解答：解：（1）由图表中数值可推出可吸入颗粒物数值最大，即对该城市的空气质量影响最大的指标项目是TSP．（2）由图表中数值可看出空气质量最差的是冬季．（3）冬季没有树叶，不能进行光合作用，起不到净化空气的作用，并且需要燃烧化石燃料取暖，使空气中的可吸入颗粒物数值增大，从而使冬季空气质量最差．（4）可采取哪些有效措施加以防治，要从减少排放和加强吸收净化两个方面考虑．可以进一步加强绿化，增设园林广场；建筑工地常洒水；不允许建筑工地的车辆带泥土上路；改个体取暖为集体供暖．故答案为：（1）TSP．（2）冬季．（3）取暖燃烧大量的煤炭．（2）改个体取暖为集体供暖．点评：本题考查了学生对空气检测结果的分析和评价，分析出在四季不同的原因，并知道如何去避免污染．
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科目：初中化学
题型：阅读理解
加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是居巢区柘皋镇2009年春夏秋冬四季空气监测平均数据．请你阅读后回答下列问题：
指数&&&&&&&指标城镇
可吸入颗粒物（TSP）
氮氧化合物（NO2）
二氧化硫（SO2）
空气质量指标
Ⅱ（1）对该城镇的空气质量影响最大的指标项目是TSP，哪个季节的空气质量最差冬季，你认为造成这种情况的主要原因是（至少答两条）①冬季没有树叶，不能进行光合作用，起不到净化空气的作用，②并且需要燃烧化石燃料取暖，使空气中的可吸入颗粒物数值增大，从而使冬季空气质量最差．．夏季各项数据明显降低，主要原因是（至少答两条） ①夏季雨水较多，清洗空气，溶解SO2与NO2，冲降粉尘降低TSP；②夏季绿叶茂盛，减少粉尘飞扬，强化光合作用，将CO2转化成O2．．（2）可采取哪些有效措施加以防治？（至少举两例）进一步加强绿化，增设园林广场；建筑工地常洒水；不允许建筑工地的车辆带泥土上路；改个体取暖为集体供暖．
科目：初中化学
题型：阅读理解
空气是一种重要的自然资源，空气中含有多种气体．请回答下列问题：（1）某校化学兴趣小组的同学用如图所示装置来测定空气中氧气体积分数，请写出实验现象：①红磷在空气中燃烧的主要现象放出热量、产生大量白烟；②实验结束冷却至室温，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶约占瓶容积的五分之一．③写出反应方程式&2P2O54P+5O2 2P2O5．④如果实验后，发现测定的氧气体积分数为，低于查阅资料获得的正常值，请分析导致实验失败的可能原因装置漏气（任写一点）．⑤根据实验结果还可以推断集气瓶中剩余的气体主要是N2，它具有的性质是不燃烧也不支持燃烧（任写一点）．（2）为了社会的可持续发展，人们正积极采取措施防治空气污染：①加强对空气质量的监测是措施之一．请你根据下列来自同一城市三个不同地点的空气污染指数报表回答问题：
污染分指数
总悬浮颗粒
Ⅰ级地点一
污染分指数
总悬浮颗粒
Ⅰ级地点二
污染分指数
总悬浮颗粒
Ⅰ级地点三以上空气质量最好的地点是地点三，若三个地点分别是某公园附近、某化工厂附近、某建筑工地附近，则地点一应该是上述三个地点中的建筑工地附近．②开发新能源也是防治空气污染的有效措施之一．请你写出你所熟悉的一种新型能源太阳能．
科目：初中化学
（2013?达州）加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据．请你据表回答下列问题．
可吸入颗粒物（TSP）
氮氧化合物（NO2等）
二氧化硫（SO2）
空气质量级别
Ⅱ（1）对我市空气质量影响最大的指标是TSP．（2）空气质量最差的季节是冬季．（3）你认为造成这种情况的原因是取暖燃烧大量的煤炭．（答一点即可）（4）可采取的有效防治措施是改个体取暖为集体供暖．（答一点即可）
科目：初中化学
题型：阅读理解
空气是一种重要的自然资源，空气中含有多种气体．请回答下列问题：（1）请你根据下列现象说明空气中存在的物质：①有些豆科植物的根瘤里有一种叫根瘤菌的微生物，很奇妙，能直接吸收空气中的一种气体，转化为它的营养物质，该气体是氮气；②疏脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气；③蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气；④绿色植物在太阳光的作用下进行光合作用，是因为空气中含有二氧化碳．（2）为了社会的可持续发展，人们正积极采取措施防治空气污染：①加强对空气质量的监测是措施之一．请你根据下列来自同一城市三个不同地点的空气污染指数报表回答问题：地点一：
污染分指数
总悬浮颗粒
Ⅰ级地点二：
污染分指数
总悬浮颗粒
Ⅱ级地点三：
污染分指数
总悬浮颗粒
Ⅰ级以上空气质量最好的地点是地点三，若三个地点分别是某公园附近、某化工厂附近、某建筑工地附近，则地点一应该是上述三个地点中的建筑工地附近．②开发新能源也是防治空气污染的有效措施之一．请你写出你所熟悉的一种新型能源太阳能、核能、地热能、风能、潮汐能．
科目：初中化学
加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市一年四季空气质量监测的平均数据．请据表回答问题：
可吸入颗粒物（TSP）
氮氧化合物
空气质量级别
Ⅱ（1）对该市空气质量影响最大的指标是．（2）该市空气质量最差的季节是．（3）为了减少空气污染可采取的有效措施是．（答一点即可）
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【三选一—选修化学与技术】&&&合成氨是目前人工固氮的主要方法。利用天然气合成氨的工艺流程如图，请回答下列问题：&&&&&
(1)写出脱硫过程中发生反应的化学方程式：____。 &&(2)Fe(OH)3可循环使用，请写出Fe(OH)3再生的总反应方程式：____；&除Fe(OH)3可循环使用外，还有___也可循环使用。 &&(3)CH4一次转化的转化率为___。 &&(4)K2CO3(aq)和CO2反应需加压进行，加压的理论依据是___。 &&(5)确定合成氨反应条件的依据是____。
题型：填空题难度：中档来源：辽宁省模拟题
(1)3H2S+2Fe(OH)3=Fe2S3+6H2O(2)2Fe2S3 +6H2O+3O2=4Fe(OH)3+6S& ；K2CO3、N2、H2(3)69.2%(4)平衡移动原理(5)勒夏特列原理、影响反应速率的因素
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据魔方格专家权威分析，试题“【三选一—选修化学与技术】合成氨是目前人工固氮的主要方法。利用天..”主要考查你对&&合成氨（人工固氮）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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合成氨（人工固氮）
氮的固定： 1．定义：氮的固定是指将游离态的氮转化为化合态氮的方法。 2．方法：氮的固定主要方法有： （1）人工合成氨 ：化学固氨法。其条件要求高、成本高、转化率低、效率低。&（2）根瘤菌，生物固氨。常温常压下进行。成本低、转化率高、效率高。 3．工业应用：模拟生物的功能，把生物的功能原理用于化学工业生产，借以改善现有的并创造崭新的化学工艺过程。 二、合成氨的反应原理 1．加热试管中的铁丝绒至红热后注入氢气和氨气的混合气体，可以看到湿润的PH试纸变蓝色 2．用氢 气和氨气合成氨的反应式是 N2+3H22NH3，属放热反应。 3．工业上，采用以铁为主的催化剂，在400～500℃和10Mpa～30 Mpa的条件下合成氨。 （1）催化剂的主要作用：成千上万倍地加快化学反应速率，缩短达平衡的时间，提高日产量。 （2）合成氨的适宜条件：以铁为主的催化剂，在400～500℃和10Mpa～30 Mpa的条件 （3）选择适宜生产条件的原则：有较高的反应速率和平衡转化率，能最大限度地提高利润。 （4）合成氨生产时，不采用尽可能高的压强，通常采用10MPa~30MPa 的压强，否则会增大设备的动力要求，增大成本。 （5）合成氨的反应为放热反应，降低温度促使平衡向有移动，有利于N2、H2转化为NH3；但降温必然减缓了反应速率，影响单位时间产率。生产中将二者综合考虑，既要保证N2、H2的转化率，又要保证较快的反应速率，只能选择适中的温度400～500℃左右。应注意该温度为催化剂活化温度，低于此温度，催化剂不起作用。 （6）催化剂是影响反应速率的几个因素中，对反应速率影响程度最大的。 催化剂的特点：&①选择性：不 同的反应选择不同的催化剂，如合成氨选择了铁触媒。每种催化剂都是对特定的反应有催化作用，并非能改变任何化学反应的速率。&②灵敏性：催化剂中混入杂质，常常会失去催化作 用，称催化剂“中毒”，因此& 反应气体进入反应器前必须净化。 ③催化剂只有在活化温度以上才能起催化作用，如铁触媒活化温度为400～500℃，因此该温度为合成氨的适宜温度。&人工固氮技术——合成氨：
1．生产原理&2．合成氨的基本生产过程 (1)原料气的制备要实现合成氨的工业化生产，首先要解决氢气和氮气的来源问题。 ①氮气的制备合成氨所需要的氮气都取自空气。从空气中制取氮气通常有两种方法：一是将空气液化后蒸发分离出氧气而获得氮气；二是将空气中的氧气与碳作用生成二氧化碳，再除去二氧化碳得到氮气。 ②氢气的制备氢气主要来源于水和碳氢化合物。氢气的制取有下表中的几条途径。(2)原料气的净化原料气的净化就是除去原料气中的杂质。在制取原料气的过程中，常混有一些杂质，其中的某些杂质会使合成氨所用的催化剂“中毒”(所谓“中毒”即是催化剂失去催化活性)，所以必须除去。原料气净化的主要目的是防止催化剂“中毒”。 (3)氨的合成与分离 ①氨的合成工业合成氨的主要设备是合成塔。将净化后的原料气经过压缩机压缩后输人合成塔，经过下列化学反应合成氨： ②氨的分离从合成塔出来的混合气体，通常约含15％(体积分数)的氨。为了使氨从未反应的氮气和氢气里分离出来，要把混合气体通过冷凝器使氨液化，然后在气体分离器里把液态氨分离出来导入液氨贮罐。南气体分离器出来的气体，经过循环压缩机，再送到合成塔中进行反应。 3．合成氨适宜条件的选择外加条件要尽可能加快反应速率，提高反应物的转化率.&4．合成氨的环境保护随着环境保护意识的增强，以及相关的法律、法规的严格实施，合成氨生产中可能产生的“三废”的处理越来越成为技术改造的重要问题。 (1)废渣主要来自造气阶段，特别是以煤为原料而产生的煤渣，用重油为原料产生的炭黑等，现在大都将它们用作建材和肥料的原料。 (2)废气主要是H2S和CO2等气体。对H2S气体的处理，先后采用了直接氧化法(选择性催化氧化)、循环法(使用溶剂将其吸收浓缩)等回收技术。对CO2 的处理，正在不断研究和改进将其作为尿素和碳铵生产原料的途径。 (3)废液主要是含氰化物和含氨的污水。目前，处理含氰化物污水主要有生化、加压水解、氧化分解、化学沉淀、反吹回炉等方法；处理含氨废水多以蒸馏的方法回收氨达到综合利用的目的，对浓度过低的含氨废水，可用离子交换法治理。
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与“【三选一—选修化学与技术】合成氨是目前人工固氮的主要方法。利用天..”考查相似的试题有：
10630711285310950710100111023190507下列变化中不属于氮的固定的是（）A．豆科植物的根瘤菌把氮气变为NH3B．闪电时，空气中的O2和N2化合成NOC．工业上将NH3与CO2在高温高压下制成[CO(NH2)2]D．工业上用N2和H2合成NH3C略河北省广平县第一中学2012届高三第二次调研考试化学试题答案促肾上腺皮质激素
反馈调节（2）二
（特异性）受体
信息交流（答“信息传递”也可得分）
调节种间关系【解析】试题分析：（1）根据肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素分泌的分级调节，且图中a物质为促肾上腺皮质激素释放激素，可推知甲为下丘脑，乙为垂体，激素b是促肾上腺皮质激素，丙为肾上腺，而c物质是肾上腺皮质激素，c物质对甲、乙分泌相关激素有负反馈调节作用。（2）体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。（3）在反射过程中，兴奋经过突触的传递是单向的，导致兴奋在整个反射弧中的传导也是单向的；兴奋传至突触前膜，释放神经递质，将电信号转变为化学信号；甲细胞产生的a物质(促肾上腺皮质激素释放激素)作用于乙(垂体)细胞膜上的特异性受体，促进b(促肾上腺皮质激素)的分泌，体现了细胞膜能进行细胞间的信息交流功能；生态系统的信息传递有利于生物体生命活动的正常进行以及种群的繁衍、有利于调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。考点：本题考查激素分泌的调节、兴奋的传导以及生态系统信息传递的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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科目：高中生物
来源：学年广东省揭阳市毕业班第一次模拟考试理综生物试卷（解析版）
题型：综合题
（16分）塔胞藻（单细胞微型藻类）是水产动物的优质饵料。为探究Cu2+对塔胞藻细胞密度的影响，研究人员设置了Cu2+浓度依次为0μmol/L、20μmol/L、40μmol/L、80μmol/L、160μmol/L、320μmol/L的培养液，每个浓度3个平行组。将塔胞藻分别接种在上述培养液中进行处理。分别于处理后的24h、48h、72h及96h进行取样，测定塔胞藻细胞密度。实验结果如下图甲所示。（1）在培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养液进行
（1分）处理。每次取样测定塔胞藻细胞密度时，均需做3次重复实验，探究过程共需测定的样品数为
。（2）研究人员用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）对未经稀释培养液中的塔胞藻进行计数，计数室内细胞分布见图乙，则培养液中塔胞藻细胞的密度是
。下列操作会使计数结果偏大的是
。A 稀释塔胞藻培养液时，未达到预设的稀释倍数B 对于压在小方格上、下、左、右四条界线上的塔胞藻，均进行计数C 塔胞藻在计数室中均匀分布，但每一个小方格内的塔胞藻过多D 误把死细胞当作活细胞E 从三角烧瓶中吸出培养液进行计数之前，未将三角烧瓶轻轻振荡几次即从培养液的上方取样（3）实验结论：Cu2+对塔胞藻种群数量增长具有抑制作用；在一定范围内，Cu2+ 浓度越大，其抑制作用越强。得到上述结论的依据是：①在相同时间内，
；②在一定浓度范围内，
。（4）研究人员推测，水体受Cu2+ 污染和缺Mg2+都可能会抑制塔胞藻的光合作用。为探究Cu2+污染和缺Mg2+对塔胞藻光合作用的影响及其相互关系，可设置以下对照实验：对照组用完全培养液在适宜条件下培养塔胞藻；实验组的培养液依次为
（3分）。你认为，在短时间内，光合作用生理状况与细胞密度两个指标中，
往往能更快地反映塔胞藻受Cu2+毒害的程度。
科目：高中生物
来源：学年江西省上饶市高三第二次高考模拟生物试卷（解析版）
题型：选择题
Ｈ７Ｎ９型禽流感是一种新型禽流感，于２０１３年３月底在上海和安徽两地率先发现。禽流感病毒的核酸为单链ＲＮＡ。下列相关的说法中，不正确的有几项①Ｈ７Ｎ９流感病毒侵入人体后，通过体液免疫防止其扩散②Ｈ７Ｎ９流感病毒体内含有４种碱基和１种细胞器③可在灭菌后的培养基中培养Ｈ７Ｎ９得到大量病毒④光学显微镜观察不到甲型Ｈ７Ｎ９流感病毒的结构⑤再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体⑥在一个细胞中的Ｈ７Ｎ９构成一个种群⑦流感病毒容易变异与核酸结构有一定关系Ａ．两项
科目：高中生物
来源：学年广东省高三下月考理综生物卷（解析版）
题型：选择题
下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．培养基中加糖的目的是提供营养和调节渗透压B．某些离体组织的细胞不一定需要脱分化就能形成愈伤组织C．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化D．同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同
科目：高中生物
来源：学年广东省高三下月考理综生物卷（解析版）
题型：选择题
下面关于无机盐在生物体内所起作用的叙述，错误的是A．合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料B．根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁，说明无机盐是一些复杂蛋白质的重要成分C．观察人的口腔上皮细胞用0.9%的生理盐水，说明无机盐能维持细胞渗透压D．人缺碘会患大脖子病，是因为碘是合成甲状腺激素的原料
科目：高中生物
来源：2015届甘肃省张掖市高三第三次诊断考试理综生物卷（解析版）
题型：选择题
下列为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ一1为携带者。可以准确判断的是(
)A．该病为常染色体隐性遗传B．Ⅱ—4是携带者C．Ⅱ一6是携带者的概率为1／2D．Ⅲ一8是正常纯合子的概率为1／2
科目：高中生物
来源：学年浙江省台州市高三3月调研考试理综生物试卷（解析版）
题型：选择题
科研人员研究重组胰高血糖样肽-l(rhGLP-l )对大鼠血糖浓度和血浆胰岛素浓度的影响， 进行了相关实验(实验前大鼠均饥饿12小时)，结果如下图。下列有关叙述错误的是A.rhGLP -1具有促进胰岛B细胞分泌胰岛素的作用B.rhGLP-1通过促进胰岛素的分泌来降低血糖浓度C.从图甲可知，0-20minrhGLP-l对胰岛素分泌的促进作用小于葡萄糖的促进作用D.从图乙可知，0-20min时间内血浆中胰高血糖素浓度最高的为A组
科目：高中生物
来源：学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列关于人体生命活动的叙述，正确的是A.从30℃到0℃环境中，皮肤会起“鸡皮疙瘩”，这属于条件反射B.高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节中枢失调，使产热和散热失去平衡C.食物中缺碘会引起人体血液中促甲状腺激素减少D.胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖类物质的转化，使血糖水平升高
科目：高中生物
来源：学年安徽省合肥市高三第二次教学质量检测理综生物试卷（解析版）
题型：选择题
为研究不同植物激素间关系，有人将黄花豌豆幼苗切段分别放在含有不同浓度ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）的培养液中培养12小时和24小时后，测定幼苗切段中生长素的含量，实验结果如图所示。据图推测合理的是A.乙烯通过促进生长素合成而影响幼苗切段生长B.乙烯能促进生物素在黄花豌豆幼苗切段内极性运输C.培养时间越长，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显D.ACC浓度越大，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显
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