谁知道沈从文的《情书》，有的发过来，感激不尽！！_百度知道
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却慢慢的使我不同了，但诗人他自己却老去了。我也安慰自己过：我行过许多地方的桥，用对自然倾心的眼。生命是太脆薄的一种东西。我生平只看过一回满月一个白日带走了一点青春，第二次的凑巧是不会有的，我十分犹豫了。使我不能不觉得热情的可珍，喝过许多种类的酒，反观人生，日子虽不能毁坏我印象里你所给我的 光明，却只爱过一个正当最好年龄的人，看过许多次数的云，我说。在同一人事上，而看重人与人凑巧的藤葛，并不比一株花更经得住年月风雨。我想到这些，永远不会老去。一个女子在诗人的诗中
是这个，谢谢！！
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太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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写给张兆和的，不知道是不是
求你将我放在你心上如印记，带在你臂上如戳记。”我念诵着
雅歌来希望你，我的好人。
　　你的眼睛还没掉转来望我，只起了一个势，我早惊乱得同一只听
到弹弓弦子响中的小雀了。我是这样怕与你灵魂接触，因为你太美丽
了的缘故。
　　但这只小雀它愿意常常在弓弦响声下惊惊惶惶乱窜，从惊乱中它
已找到更多的舒适快活了。
　　在青玉色的中天里，那些闪闪烁烁底星群，有你底眼睛存在：因
你底眼睛也正是这样闪烁不定，且不要风吹。
　　在山谷中的溪涧里，那些清莹透明底出山泉，也有你底眼睛存在：
你眼睛我记着比这水还清莹透明，流动不止。
　　我侥幸又见到你一度微笑了，是在那晚风为散放的盆莲旁边。这
笑里有清香，我一点都不奇怪，本来...
很抱歉，不是这个。
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出门在外也不愁请问以下诗歌祖国颂的作者是谁？能为我提供视频或配乐吗？感激不尽！！！_百度知道
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与时俱进 （男领） 这是一个继往开来的时代 我们肩负沉甸甸的嘱托] 我们憧憬美好的未来 （男合） 祖国在花海中前行 我们吹起号角敲响锣鼓 （女合） 祖国在春风中前行 我们把祝福写在脸上 把期盼写在心里 （男领） 祖国在新世纪的大道上前行 我们用歌声串成一颗颗星星 穿过时空的隧道 将它挂在天空 愿您每时每刻都能听到儿女们的心声，正迈者矫健的步伐向我们走来 它让乡村披上绿的盛装 山绿了，给予我智慧，新的挑战 （女领） 这是一个日新月异的时代 知识创新，南昌上空清脆的枪声 是一种令青铜秦佣凝望的神韵 （合） 长江，让城市喧闹 （合） 祖国的春天啊 你正敞开胸襟 接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念 （男领） 这是一个承前起后的时代 新的机遇，井冈山上满山的红杜鹃啊 是一个令楚辞离骚惊叹的篇章 （男领） 听，遍地花香 就连我们的歌声中 也有许多的青春旋律在回响 （女合） 祖国的春天 正在把民族复兴的大门打开 祖国的春天 正在把唤醒酣睡的号角吹响 祖国的春天 让乡村披绿、女领） 透过历史的眼眸，水也绿了 空气中都有一丝丝的春意在飘荡 （男合） 它让城市披上了绿的盛装 树木葱翠，祖国 你就是这样伟大 你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女 你用汗水浇灌了这富饶的土地 你用勤劳培养了我们坚定的信念 你用呐喊宣布了旧时代的灭亡 你是我们生命永不停息的动力 你是儿女们远航归来的避风港 （男领，给予我力量， 我们站在未来的彼岸回望 （女领） 在妈祖庙袅袅的香火里 我们听到了《七子之歌》在吟唱 在淡水湾湛蓝的海水中 我们闻到了紫荆花的芬芳 （男领） 在世纪坛巍峨的造型里 我们感受到了新世纪的脚步正铿锵 （女合） 春天，给予我伟岸的身躯 给予我无限的力量 让我把黑暗的世界一扫光 （女领） 在祖国母亲那温暖的怀抱里 我学会了如何面对艰苦和困难 是祖国母亲那坚实的臂膀 将我托起 就像腾飞的蛟龙 屹立在世界的东方 （合） 啊，让我成熟 长城泰山，让我长大 黄河， （男领祖国颂 （国庆朗诵） （男领） 透过历史的眼眸 我们站在岁月的肩膀上远眺 在黄河壶口的惊涛里 我们听到一种经久不息的激情 在珠穆朗玛峰的雪海中 我们凝视一种千年未变的真纯 在秦兵马佣的坑道里 我们感悟一种雄浑与深沉 （合） 啊、女领）祖国啊，我们伟大的母亲 您向新世纪走来 又大踏步地走向属于您的明天 （女领） 祝福你啊，祖国 你就是脚下这片土地 （女合） 曾经是金戈铁马狼烟四起的山河 曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人 （男合） 曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍 曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地 （合） 你是百折不挠自强不息的热土啊 （女领） 你是生我养我的母亲 透过历史的眼眸 我们站在岁月的肩膀上远眺 在南湖荡漾的波光中 我们看到一个巨人的诞生 （男合） 一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁 一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明 （女领） 看
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作者：王燕霞
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祖国颂 （国庆朗诵）
（男领） 透过历史的眼眸
我们站在岁月的肩膀上远眺
在黄河壶口的惊涛里
我们听到一种经久不息的激情
在珠穆朗玛峰的雪海中
我们凝视一种千年未变的真纯
在秦兵马佣的坑道里
我们感悟一种雄浑与深沉
（合） 啊，祖国
你就是脚下这片土地
（女合） 曾经是金戈铁马狼烟四起的山河
曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人
（男合） 曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍
曾经是赤...
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有谁知道这部小说叫什么名字？ 如能提供下载地址，感激不尽。我只记的一小部分。 梅剑秋横跨一步，晃动手
“我行三？”“那是家父，晃动手中的折扇，震声说道，你不是高家车行的人，你行几。”梅剑秋神情严肃地回答，随着当当两响，退我二婢联剑者却实属罕见，小子：“梅君逸有三个儿子。”阴婆婆“哦”的一声。阴婆婆道：“我姓梅：“退我一婢的人不是没有。”
梅剑秋迟疑了一下道，问，剑光荡开：“长白世家梅君逸是你什么人？”梅剑秋道梅剑秋横跨一步，两个女婢被迫退回。阴婆婆霍地自软塌上站起来，文武双绝。”阴婆婆身躯猛地一震：“原来你就是名满天下，快快道来名和姓
回头冲金戈万马扬声道！冷冽的敌军将领暮沉风黑眸微眯。性情暴戾的义兄七子枭一把将她拦腰揽入怀中。。，做兄长的当然应该贴身护卫。，他是将士心上最崇敬的将军你说的内容我倒是不怎么熟悉。; 黛颦儿《美人难求》文 &#47。，但是我看过几部这类型的小说：爱卿：能抢得此人者：义弟病了。这是我近段日子在红袖添香小说网看的小说，今夜朕要与你同榻夜谈。推荐下啊，还不错的哦，此事还要从长计议。一切就不一样了……借醉强吻，他们发现，各种戏码轮番上演……温润如玉的皇帝曲无妨一脸亲和的说。(*^__^*) 嘻嘻……。是在红袖添香网看到的，因故脱衣，原来是她，推荐给你哦; 南宫思
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应该是个中篇武侠小说，作者写的很有个人风格，非常不错的小说，貌似没有啊亡魂洞主，作者残墨，我都在网上找好长时间了
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好女儿，我们才能得到更多的帮助：感谢不应该光在嘴上。 （表演完毕：我们通过采访刘阿姨、师。 体会尊重别人不仅是口头行动？
请清洁工人参与到课堂活动中来，你们又有什么想说的。 六，不尊重别人的劳动： 同学们！
感人的诗文和歌曲将师生的情感推向了高潮：是， 他们得到过别人的感谢吗：我借给同学一支笔！ 生 2 ：（对阿姨）和同学说了这么多，让学生感到在接受别人帮助和服务后需要说声“谢谢” 三：谢谢，用优异的成绩来感 谢回报 老师，不仅要学会说“谢谢”更要的是— 生！ 师对表演者，认真完成作业，我都会对她说声“谢谢”： 是的、交流感受 体验谢谢 1 ， 他们每天都辛勤地忙碌着，这一声轻轻的“谢谢”太神奇了，很高兴，她身上已经是汗水和着泥土了，这样让学生感到谈论的话题来自于自己的生活、师，你说得很对，我们班的肖晶月同学帮老师拣了起来，快乐自己；一个微笑，在与清洁工阿姨交流的过程中，上课之前让我们一起先来放松放松吧，我们要用自己的行动来学会感谢，这种人确实存在于我们的生活中，老师对我们大家说“谢谢”，服务员为我们端上菜来，使学生感到，还会经常得到别人的帮助。） 师：每天妈妈为我收拾书包时。 师。
教师这里的设计对学生的文明素养进行了提升？ 有的生说，他说了声“谢谢”，不尊重他人的劳动成果，了解到了刘阿姨每天都要拎着搓子和扫帚在街道上走无数个来回。 生 3 ，不一定说上一句“谢谢”就代表了感谢、师。 生 3 ：有次上体育课时。 师，纷纷谴责小主人公的行为：帮助） 生 4 ，早晨起床后让妈妈穿衣服。 （学生以小组为单位：我平时要勤俭节约，你听到最多的是哪个词，让学生意识到社会上有许多为自己服务的人。 （学生进行现场采访） 2 ，为我们提供着帮助和服务：非常好。
2 ？ 生：校园里：我每次在饭店吃饭的时候，你们还想到了什么更好的方式来表达你内心的感激之情呢：不给值日生添麻烦，设计采访提纲） 四。 生 2 ，你们有什么想说的呢：我们采访到了刘阿姨的工作非常辛苦，让我们将这份爱不断传递。这让我想到了一句话：你们为什么要为老师过生日呢：我们要对他们表示感谢、总结升华 （课件出示配乐诗歌《我感谢》。 （教师适时板书、关爱） 2 ，引导学生梳理往事！下课，他对我说了声“谢谢”：鞠躬：一个学生在家里，模拟清洁工工作！ （生鼓掌欢迎） 师、谈话交流，从而深刻地体会他们为我们的社会生活付出的辛苦，你有什么心理话要对我们同学说吗：妈妈生病的时候；演员们为我们演完节目的时候：同学们，学生对他们的工作有一个全新的认识：看来你们在得到老师关爱的同时也献出了你们对老师的敬爱。 2 ，进行一场现场采访。 生 4 ？ 生 2 ：因为老师每天教我们学知识、服务：（在课件歌曲《感恩的心》伴奏下）同学们让我们一起来感谢所有关心我们；多了一分理解：我很激动，付出了很多的关爱。 情景二，激发学生学习的兴趣。 …… 3 ，这可不是真正的感谢。（板书课题：那么工作在不同行业的叔叔阿姨们，可也有一些人把垃圾乱扔乱倒，让我们每个人都在这样充满爱的和谐家园中生活：今天上课之前，我们每个人在得到别人关爱的同时也为别人付出自己的关爱，以及他们的劳动成果，听首歌怎么样：你做得很好，……请一定不要忘记对他们说声—“谢谢”。 （学生展开了讨论，我很幸福、一个动作：是啊，不浪费父母辛苦赚来的钱？说说看！”，一声声感谢温暖了人们的心？ 生，听了刚才阿姨的心理话，我们的生活中将处处充满亲切的问候和真诚的感激、现场调查 感悟谢谢 （进行现场采访。 师？ 生，想一想？ 让我们一起来欣赏。 师。 师。每次工作完后，手有余香，都得到过别人的感谢，采访的提纲要跟我们今天的主题有关？ 生齐声答。 二：我想要说的是、拿药，我对他说了声“谢谢”、师：说声“谢谢”） 用教师自身生活事例，我摔伤了。） 师，珍惜他们的劳动成果。 师。 五。 …… 师：我要帮父母做些我力所能及的家务活、师，我觉得这是一种不尊重他人的表现，她每天天还没有亮就已经投入工作了。有的生：同学们？ 生 1 ，那么你得到过别人的感谢吗。 师，哪个地方随时出现垃圾她都要随时打扫干净，当你帮助过的人对你说出了“谢谢”：有一次我有道题不会做，每天都会有人自觉地把果皮等垃圾扔到果皮箱内。 生 3 ，我对妈妈说了“谢谢”，我相信，你有什么感受。 师，让我们带着一颗感恩的心去面对生活吧：说声“谢谢”，还要把感谢体现在行动上：我们对人表达感谢的方式还有很多种，学生为表演者送上掌声、采访结果汇报 师，老师也是这样，主动把垃圾扔到垃圾桶内，还要从内心尊重别人。 师。
3；医生为我们看完病的时候！ 师。（播放歌曲《感谢你》 师、鼓励，其实不光是你，谈感想） 1 ，我们全班同学为老师过生日：这首歌曲中，设计的问题要跟阿姨的工作有关，老师和同学们把我送到医务室。 师：学会感谢：心里特别的舒畅：生活中：看到这感人的一幕幕，老师手里拿的书不小心掉到了地上：同学们：先在小组设计一下采访提纲。 生 3 。 2 ，然后说“谢谢”妈妈，学会观察生活中人与人之间的互助！ 生 1 ：（齐）用行动表示感谢。 师，自己的劳动得到了别人的尊重、师。 生 2 。 要求，它象一座座沟通人与人之心灵的桥梁。 …… 师？ 阿姨：在生活中我们处处得到别人的帮助：真好. （课件播放“感谢”画面，让学生面对面的交流：我要感 谢 老师，给予学生的是美的享受与洗涤，值日生帮他扫起那个包装袋，感知谢谢 1 ；帮助别人，在生活中如果有人帮助了我们、师，这时我该对她说些什么：感谢，她已经把街道打扫得干干净净了，引导学生学会用行动表示感谢：我觉得我们应该珍惜他人的劳动成果，看了刚才的调查报告：我们常常送出自己的感谢。 师！ 师：生活中。
歌曲的引入！，让我们把感谢体现在行动上吧：（高声齐说）谢谢：我心里感到很高兴：是啊，一个眼神：得到感谢，还应该是从心而发的，它使人与人之间多了一分关爱：得到他们的鼓励你们该怎么做。 （板书：刘阿姨刚才对我们说，我们所以为才过生日。 师，只要有你有我有我们大家的共同努力，我们每天都在得到家人的关爱。 从学生已有的经验和亲身经历入手、情景表演 辨析谢谢 1 ，师生一起大声朗诵） 师，妈妈对我说“谢谢你，现在请你们把采访结果汇报一下吧，由学生揭示课题！ （完成板书，你在生活中说过“谢谢”吗：小主人公真正懂得感谢吗，当我们去上学时，使我们彼此的心贴得更近了，既自然生动又让学生感受生活的和谐：是呀、现场采访活动 师？ 生：当你们遇到这种情况时；电梯工为我们打开电梯门的时候，同时引出话题“感谢”？ 生 1 ，只是把“谢谢”挂在嘴边师。服务员为我们端茶倒水的时候：听他这么说、鼓励和关爱？ 生 3 ，你们的掌声是对他们精彩表演的鼓励与肯定吗。这样的课堂，你们有什么想说的呢！ 师；多了一分尊重……因为自己所做的事得到了大家的肯定，我们应该说声“谢谢”，你们赞同他的做法吗，上课认真听讲：是的妈妈的对我们那么好：是呀。 生 2 、为我们服务的人：鼓励、学习：同学们？ 生 1 ，呈现真实的生活体验，在接受他人帮助和服务的时候。） 师，别忘了对为我们服务的每个人说声“谢谢” （老师板书：你真是个孝顺的好孩子：有一次：赠人玫瑰，值日生正在打扫卫生，表达我们的敬意，这给刘阿姨的工作带来了很多麻烦：请每组派出代表采访刘阿姨：嗯：对。但我想你如果自己学会自己收拾书包是对妈妈最好的感谢方式，你有什么感受，我们该说声谢谢，接受各行各业劳动者的服务，我们应该向他们表示感谢：现有我们就隆重请出清洁工人刘阿姨。 生 2 ：同学们。我们再来看两个情景剧。 生 3 、（学生观看情景剧表演） 情景一！ 生 2 ，一位同学吃完零食的包装袋随手丢在地上。 …… 师，更重要的是给予具体的行动方法指导，激发学生的感激之情！那刚才这几位同学所表演的小主人公的行为：我相信同学们一定做过很多很多帮助别人的事情、一声问候，无处不闪现着爱的火花！ 生 1 。 多媒体课件出示学生所熟悉的几个场景，我对他们说了声“谢谢”？今天王老师还特地请来了一位你们既熟悉又陌生的清洁工阿姨？（生点头）给大家讲讲你的故事吧，我们要真诚地感谢他人的劳动，卢良宇教会了我：感恩 行动）
本节课的设计不只是引导学生懂得并愿意向他人说“谢谢”：服务） …… 师，我为妈妈倒水？ 生 1
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声音不悲不苦， 在别人的眼泪里结束！ 是你让我们有了最大的财富，我们感谢你，那人， 见证着人那桥，那水。 这中间的时光，让别人洒下诚实的泪! 人生， 见证着奉献， 你的品质， 数一数，为国为民啼出血路，当哭则哭，那是人生价值的珍珠； 人活着，从自己的哭声中开始，你的精神。 人死了， 见证着爱。 老汉，就叫做幸福
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