种花养草有“密码”
看看养花达人的秘诀（图）-中新网
种花养草有“密码”
看看养花达人的秘诀（图）
庭院族蔡福泉养的花木。
“窗台+庭院族”何利蓉的得意之作。
庭院族蔡福泉
阳台族夏樱
“窗台+庭院族”何利蓉
&&&&开春后，花花草草迎来了最活色生香的季节，许多苏州人盘算着如何多种些花草。有院子的，忙着把院子打理成小花园；没院子的也忙着，把阳台装扮成了花的海洋。会生活的苏州人，多的是巧心思真品位，让绚丽的园艺之美点亮心情。
&&&&庭院族
&&&&蔡福泉 86岁
&&&&长寿没有秘诀，只有花草
&&&&坐标：枫情水岸
&&&&擅长种植：盆景植物
&&&&在种花养草的小年轻面前，头发雪白的蔡福泉是一个不折不扣的老前辈。
&&&&原因有二。其一，养花种草时间长。1995年，65岁的蔡福泉退休了。一下子闲下来的他，总觉得要给自己找个事儿做。别的人都去参加老干部活动，下棋打牌钓鱼，他一样都没兴趣。那就种盆景吧！还能陶冶下情操。这一种就是二十年，刚开始，他住在团结桥附近，楼顶有个160平米的露台，他改造成了空中小花园。
&&&&2007年，儿子想在湖东买房子，老爷子惟一的要求就是要有庭院，越大越好。搬家那天，全家人倒没多少东西，光老爷子的盆景就装了整整两货车。如今这个庭院，分前院和后院，加起来面积足有200多平方米，老爷子满意极了。
&&&&其二，爱好的植物很“古董”。倒不是说盆景这个爱好很古董，只是一般只有上了一定岁数的人，才会真的静下心来欣赏盆景之美。老爷子爱盆景，庭院中的盆景有松柏、雀梅、榆树、冬青、白果等等，年份最长的一株榆树盆景已有80个年头，跟老爷子差不多是同龄的。与年轻人的花草种植不同，种植盆景讲究的是造景之美。简单来说，就是年轻人种花，是放养，随便怎么长，只要蓬蓬勃勃的就行，老爷子种盆景，是圈养，靠人工手段介入，让盆景按照自己想要的造型生长。
&&&&老爷子也种开花的植物，比如茶花、桂花，最珍贵的要数一株雪塔。雪塔又名观音白，是传统牡丹的一种，它最大的特点就是冬天开花，通体雪白，天越冷花开的越美。每次下雪，总有人在老爷子的院外与雪塔合影，连小区里的老年人，都最喜欢聚在雪塔下聊天晒太阳。
&&&&如果说以上这些都比较高大上，那老爷子还有一个很接地气的爱好――种菜。从荠菜、马兰头、香椿头，到丝瓜、豇豆、黄瓜、茄子，他的院子一年四季都不缺蔬菜。不但自己家吃不完，还能分享给邻居和亲戚。
&&&&要伺候这满院的植物可不是容易的事儿。老爷子说，各式的剪子、铲子、钳子、刀和凿子加起来有近百个，光剪子就有枝剪、长柄剪和小剪刀等。像现在这样的季节，他每天要花一个半小时在浇水上，用的全是他自己收集起来的“天落水”（雨水）。天热起来以后，时间花的更多。夏天，他要找工人给植物搭凉棚，冬天，他要把怕冷的植物全搬进温室里。即便这样，去年因为没来得急翻盆，一棵孔雀松差点死了。
&&&&老爷子的儿子也特别支持父亲这一爱好，他利用自己美术老师的专业特长，在小院里开了个小水池，装上水循环系统，里面养了一些锦鲤鱼。绿树环绕，锦鲤游弋，在这样的庭院里生活，蔡福泉能不长寿嘛？
&&&&阳台族
&&&&夏樱 28岁
&&&&花儿为我红，养花我最棒
&&&&坐标：锦溪社区
&&&&擅长种植：各种花草
&&&&因为一盆盆的枝繁叶茂的花，苏州工业园区锦溪社区了解到社区里有个“花仙子”，因为总给邻里的花草把脉问诊，这个85后的小鹦成了社区的热心楼道长。在她家的阳台上，玻璃外墙用Z型钩挂着的是一排，棚顶单独为养花订做的横杆上吊着几盆，还有一只四层的理物架上满满的，都是一盆盆出自她亲手栽种的鲜花。
&&&&小鹦与花草的缘分还是在孕产期时，那时休产假在家，刚生完孩子的小鹦不太喜欢讲话，睡眠质量也不好，于是她便上网百度花草知识，慢慢依样画瓢试着种起来，从此便一发不可收拾，半夜睡不着就秉烛看花，就在这份侍弄花草的闲情中，小鹦慢慢恢复了往日的活泼，而这种转变便来自于和花草的缘分。如今的小鹦一边清理着花草一边乐呵的分享道，“带儿子那会儿，他睡着了，我就坐阳台上看花，看花开，每隔一小时就记录一下。”记下花叶是单叶还是众叶，一看就是几个小时。
&&&&上班后的小鹦经常一大包、一大包的快递种子、花盆，仅在网上买花种就花了五千多元了，小鹦除了自己在家侍弄花草外，还经常为邻居们家里半死不活的花草把脉问诊，楼道里的邻居们家里的花草出了问题就第一时间找到小鹦，于是这个“花仙子”的美名便一传十十传百，社区里的居民都知道了社区里有这么个“医生”，不问诊疾病，单侍弄花草。在小鹦的眼里，花儿也像宠物一样，是被赋予了生命。
&&&&除了热心帮助邻里侍弄花草、妙手回春外，小鹦还经常帮着不方便的邻居接送上学的孩子，这份“义工”她一直在坚持。提起这事，这个担任小区楼道长的她毫不掩饰的认为：多大点事啊，被人知道要笑话的，我们下班早，还顺路。
&&&&“这是仙客来，这个是雏菊，这个……”眼前这个“花仙子”又投入地介绍起她的“宝贝”来了。这位85后的楼道长生性活泼，又热心助人，她在养花的同时也收获了人生的花团锦簇。
&&&&庭院+阳台族
&&&&何利蓉 41岁
&&&&“捡垃圾”花农，成了小区一景
&&&&坐标：东城郡
&&&&擅长种植：各种花草
&&&&最近这段时间，如果你从钟慧路经过东城郡，记得往里面看两眼，掩映在花海里的便是何利蓉的家。
&&&&鲜花、拱门……这不是某个婚礼的现场，只是每年春天何利蓉窗前的常态。南面窗口正怒放的是三色堇，花期已近结束，外面那层开的五颜六色、大大小小，形成一整个花海的便是月季，每年4月底到五月初，都是月季的盛花期。夹杂在其中的有蔷薇、金线莲、酢酱草、绣球花、铜钱草、栀子花、风信子、茶花……再加上屋内阳台上的吊篮、长寿花、君子兰等等，总共有多少个品种，何利蓉自己也说不清，“总有上百种吧。”
&&&&在老家四川绵阳，何利蓉就爱花，住在楼房里，花都种在阳台上。2008年地震后，她把女儿和老人都接到苏州的新房子里，搬家时，送给别人的花花草草就装了三个三轮车。到苏州后，对花的爱好，她更是发挥得淋漓尽致。新家在一楼，却少个院子，她便把阳台和窗前的小区绿地都利用了起来。
&&&&一开始，她从花木市场买植物。慢慢地，她的植物来源变得多种多样，有邻居慕名而来，送来自己养得半死不活的植物，托付给她；有小朋友送种子给她，关照阿姨种出来以后自己再来看；有她自己从小区垃圾桶或者花木市场捡来的，大多看上去已经死得差不多了；有旅游的时候，路边盛开着的，她自己采一包种子回来播种……她笑称，自己是“捡垃圾的”，别人不要的植物，她都舍不得扔，收到家中，妥妥地种好，有些能抢救回来，有些回天无术便也罢了。
&&&&“看，这两棵高高大大的发财树，捡来时都是光杆司令，现在已经郁郁葱葱。”“瞧，那两盆长得都快装不下的铜钱草，竟然是从一节小根生长出来的，那节小根还是论坛上别人分享给我的，现在这个铜钱草，我已经分了很多盆送人了。”“地上新栽旱金莲是去丽江时，在路边采的种子，现在都长出花骨朵了。”……
&&&&她的每一株植物都有一个类似的故事。最近，家里的君子兰开出了22朵橙红色的花，组成了一个花球。何利蓉便欣欣然地把君子兰搬到了入户花园的喝茶小桌子上。喝着茶，看着花，吹着春风的感觉，真是惬意。
&&&&种的虽杂，但最得芳心的还是月季。今年最早的一株月季这两天已经有了绽放的迹象。何利蓉期盼着盛放的那一天，“到时候，我让邻居们、小区里的孩子们一起来看花。”
&&&&通讯员 夏天 尤嫦鹤
&&&&本报记者 薛马义 文/摄
【编辑:刘虹利】
>生活新闻精选：
直隶巴人的原贴：我国实施高温补贴政策已有年头了，但是多地标准已数年未涨，高温津贴落实遭遇尴尬。
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Copyright &1999-. All Rights Reserved关明宇工作室每日发布亲子教育，两性关系，心灵成长等最新资讯，订阅请点击图片上方“心灵密码”，进入后点击“关注”即可对于一个家庭来讲，你是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题，其实是他自己问题在孩子身上的“开花”。孩子是你的投射影幕，当你在孩子身上看到了问题，那是你自己问题的内在投射。从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。家长意味着“头脑”，孩子代表着“心”，当生命的存在看似出现问题时，那是“头脑”出了问题，“心”一直健康，心怎么可能有问题呢？你在孩子身上看到的问题，那是你问题的投射。你在孩子身上看到的问题，那是你问题的投射……这几乎百分之百，没有你的角度、判定、认为，你眼中会有有问题的孩子吗？如果你眼中有有问题的孩子，那是谁的问题？谁制造出了一个有问题的孩子？你，你创造了一些问题概念，然后你投射在孩子身上。是你眼花把一块完美无瑕的玉看成了一块丑陋的石头。如果你看到你有一个有问题的孩子，要寻找他的问题，先反过来，在你身上寻找问题。如果你看到影幕上有一些瑕疵，先看到投影仪的镜头上有没有问题。你自己的恐惧越多，你要求孩子就越多。如果你是有一个恐惧的家长，你肯定有一个有问题的孩子。你的恐惧越大，你眼中孩子的问题就越多。恐惧导致掌控。如果你越恐惧，你越倾向于去把握住某种东西，以让你自己有安全感。掌控者是头脑，通常孩子都是自由的心，他们像水一样流动，他们很难被掌控，这使越想抓住、越想驾驭、越想掌控的你，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。每个孩子都像一条活生生的龙，不是一个完全无恐惧的家长无法骑得住他自由翱翔生命的天空。当你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的问题也就越多。孩子是一个有问题的孩子，真是这样吗？没有你的恐惧，没有你的压制或判断，他是一个很难教育的孩子，这是真的吗？问一问你自己。当你是一个完全无惧的父母时，你的孩子才能天然成长。人们都期待自己的孩子长大以后有足够的智慧和能力，如何才能使一个孩子长大以后能呈现出“最大”的智慧和能力？那就是天性成长。如果一个孩子按照他天性本然的样子成长，他长大以后的智慧和能力将会最大化。但是如果不是那样，而是你特别有意识的去培训或训练他，成年以后，或许他在某方面的技能或能力不错，但是他的智慧心将发挥不足。如何才能让一个孩子天性成长？当你是一个完全无惧的家长时。放一小匹小马在辽阔的草原上自由奔放成长可不是件容易的事，小马的主人可需要多大的无惧的心啊？他会担心小马在他的道路上会不会遇到这危险，会不会出现那问题；他会担心，这样的任着小马，它以后怎样，它长大会如何，等等问题。你怎么敢于撒手你的孩子？你没有那么大的勇气。在一个孩子的自由形态上，可以看出一个家长无惧的心到底有多大。不是像老天一样大敢的人，他的孩子无法享受那纯然无边的天空大地。别把孩子当“人质”因为家长心存恐惧，在对待孩子教育问题上，他们在无意识中不可避免的就在把孩子当成了他们自我安全感的“人质”。你必须变成优秀和美好，否则我就不安全；你必须变得有能力，否则我怎么能够安心？瞧，家长们在把孩子变成他们内在安全的要挟物了。当一个孩子是一个家庭中的人质时，你猜，这个孩子能受到什么家庭或社会真正的良性教育？孩子变成了整个社会或家庭内在恐惧之河上的一波涛，他当然无法获得那生命中真正需要的。当你恐惧，他能感受到恐惧，即使他很小；当你放松或自信，他也能感受到。孩子是一个敏感的接受器，他在反映和反应你的声音和信息。一个好的家长应把教育的重心由教育孩子放心转到教育自心上来，对于觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的呢。当你把自己教育好了，孩子只是美好你的反映，他自然变好。在你的子女教育中，你有没有把你的孩子当成你的“人质”？来检点一下你自己。盘查你内心的恐惧，才是真正想教育出好孩子的开始。教育从某种意义上它是一种治疗，它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴，来从更深的层面理解教育。真正的爱是什么？我们常常会说，一个母亲对于孩子的爱是全然的、百分之百的，真的吗？当一个人内心还存有恐惧时，他对另一个人的爱就不可能是百分之百的。真正的爱是什么？并不是你能把自己的命都给他叫真爱，也并不是他要什么你都能满足或给予就叫真正的爱，真正的爱和此无关。真正的爱是一种无为，它没有要求，它里面没有任何恐惧的阴影，它不隐藏任何掌控的企图。它像太阳给予万物光和热一样给出能本性的能量，你不期待你，不要求你和你本来的自己有所不同，不试图改造你或修正你，真正的爱完全无条件的。无论如何他都爱你，怎么样他都爱你，他的爱甚至和你无关。这才是真正的爱。这爱像老天对万物的态度一样，它给予你但对你没要求、没期待，它对你无为。如果把这个标准称为真爱的标准，那么来检点一下你对你孩子的爱是不是真爱？你还期待他学习好呢，你还期待他做个好孩子呢，但你知道你的期待曾经暗地里带给他多少压力吗？你期望他越好，你越形成自己的压力。这对孩子的成长有好处吗？我对我的孩子没有期待，他怎样我都爱他；我尽我所能，但不要求他。这才是真正觉悟的父母的爱呢。对孩子没有期待的教育，并不一定比对孩子有更多所谓的良好期待的教育更差，思考一下，你觉得是这样吗？在对待孩子的问题上，来重新思考一下你的爱，那是否是真的真爱？存在一个亲子关系吗？在当代的幼儿教育中，我们非常强调亲子关系，但存在一个所谓的亲子关系吗？在我看来，
整个生命存在里面，就不存在一个你与他人的关系。其本质都是你与自己关系的投射。你与你念头的关系是你与你整个世界关系投射的母体。你所有外在的关系，都是这一关系的投射。因此，严格地说，像不存在其它人际关系一样，也不存在一个亲子关系；因为对一个具体的你来讲，不存在一个外在的孩子，只存在一个内在的孩子。你对你内在孩子的态度，就是你对你外在孩子的关系。如果你与你的孩子关系混乱了，你如何处理好你与他的关系？处理好你与你内在孩子的关系——你和你信念的关系即可。你明白要点吗？家庭中出现的父母与女子的关系问题，是每个人与他自身问题的外在倒映。假如你与你的孩子出现了关系障碍问题，要解决，深入你的内部，发现你与你念头的关系。理解你的想法，就会调解你与他们的关系。请注意这一点，这才是解决人际关系的根本要点呢。解决孩子的问题，先解决你的问题。在教育之中，要解决孩子的问题，先解决你的问题，这是在根子上解决问题。没有一个有问题的家长，就不存在一个有问题的孩子。一个孩子只是家庭和社会之树上的一枝花朵，它开出了家庭或社会的优点，同时它也把整个家庭或社会隐藏的毛病也给开出。如果一棵树长的花朵长了毛病，我们通常就要深入树根去治疗，而不仅仅停留在花朵本身上；同样的道理，如果一个孩子要出了问题，我们该深入何处对他加以帮助呢？显然，家庭和社会是根源。当然，我们也完全深入孩子本身去改变问题，因为一个人的问题和一朵花的问题还不完全相同。这是解决一个所谓的有问题的孩子问题的两条途径，在我看来前者仍是向外，后者是向内。向内的才根本，向外的流于表层。当你没问题了，整个世界的问题结束了。我对人生问题的探索发现：当你没问题了，整个世界的问题结束了。如果我还发现世界是有问题的，那一定是我还有问题。当我不能百分之百的接纳这个世界的时候，那说明我的心还没有实现它自己的圆满。看到世界是圆满的，只是见证自己内在圆满的一个结果。如果我在孩子问题上，存在着看不惯，存在着焦虑、担心或要求，那一定说明我的内心还深藏恐惧、狭隘的见解、以自为是、好为人师等无明之象。当我不是安守在觉知上，我问题重重；当我问题重重时，我一定正在我的念头上生死翻滚。无论出于这样或那样的原因，不管如何，只要我还是痛苦的、焦虑或担心，我一定没有看破生命的幻象，没有看到存在的真相，倘若我看到那怎会这样呢？如果我是一个有问题的人，我继续我自己内在圆满的探索；如果我是一个没问题的人，我享受这个世界，并随缘帮助他人。总之我发现我曾是世界问题的根源，就在此刻，我发现我没问题了，整个世界的问题也结束在此。教育孩子，就是自省。在我看来，教育是一种自醒，是一种人类的自醒，一种你的自醒。在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥，踩着这座桥，你回到了你自己。在实现孩子圆满的过程中，你圆满了你自己。孩子是你的投射之物，教育是你的投射手段，在实现孩子的圆满之中，你必圆满你自己；同样的道理，你在圆满自身的过程中，你孩子也必圆满。外在世界是内在世界的结果，内在世界给予外在世界它美好的能量。藉着你有一个孩子和教育他，在你自己身上下功夫吧，以此来实现整个存在的圆满。教育是一种自醒的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己。【注明：以上图文素材，来自网络。对原文作者，深表敬意。如有不妥，请告知我们，立即调整。】欢迎您关注订阅“关明宇工作室”微信公众号微信号：guanmingyujigou_心灵密码(guanmingyujigou_)　
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