1.Zǎo 、 chénɡ（共2分）2.薄雪覆盖下的小山；按照“山上---山尖---山坡---山腰” 的空间顺序来写的。（“薄雪
覆盖下的小山”1分；“山上---山尖---山坡---山腰”1分；“空间顺序”1分）3.不能换（1分 ）原文采用拟人手法，用“卧”字来写村庄的状样，情态，仿佛是写活物，活灵活现（1分 ），若换成“躺”字，直挺挺的，缺少了静谧美、画意美。（意思对即可）（1分 ）作用：表现了少年们驾船技术高超熟练；突出了我当时想看社戏的急迫、兴奋的心情。 4.“温暖”2分；“清澈或透亮”2分。（意思对即可）5.照应题目或呼应前文；抒发赞美之情；总结全文。（答出一点给2分，答出任意两点即可4分）【解析】试题分析：1.考查的是给汉字注音。这要求学生以教材为基础，正确识记常用汉字的音、形、义，平时注意积累，经常复习，能正确区分形近字、同音字，学会辨别错别字。2.认真阅读第①段，提炼出描写顺序的关键词语，分析采用什么顺序描写。不难看出，采用空间顺序从“山上---山尖---山坡---山腰”对薄雪覆盖的小山进行了描写。3.考查的是重点词语的含义，在通读全文的基础上，了解词语本义，结合具体语言环境理解词语的意思。本题采用“卧”突出了村庄的恬静、安详，充满意境美，若换成“躺”则缺少了这种韵味。4.认真阅读第③段，提炼概括，直接用原文词语作答。5.考查的是对文章内容的理解，“这就是冬天的济南”起提炼概括总结作用，也与开头相呼应。考点：散文阅读 给汉字注音 文章内容分析 文意的把握 重点词语的赏析
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：学年福建省福鼎市十校教研联合体八年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：书写
阅读下面这段文字，写出相应的拼音或汉字。（3分）阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗zhuō ( 1 )的《山海经》令我全体震悚( 2 )，却蕴含着浓浓关爱；父亲蹒 shān（3）的背影令我不停拭 ( 4 ) 泪，其间流着舐犊之情；老王在生命尽头的滞 ( 5 ) 笨的身躯所牵动的一个善良文人的愧zuò ( 6 )……常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好的品味生活！
科目：初中语文
来源：学年福建省建瓯市七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：综合性学习
综合性学习。（6分）我校开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你参加以下活动：1.赞美母爱，仿写例句：（2分）母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如一轮火红的太阳，严寒时给我们带来温热；母爱如
。2.从下面候选人中推举一人作为母亲节形象代言人，你推举谁？写出理由。（2分）候选人：孟母（孟子的母亲）、岳母（岳飞的母亲）、冰心的母亲我推荐：_______________ 理由是：____________
____________。3.阅读以下几则材料，请写出你对“母爱”的二点理解。（2分）材料1：一部满载游客的缆车突然从高空坠落，在生死关头，年轻的母亲将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内其余游客全部遇难，唯有这个小孩存活下来……材料2：孟子小时候家住在坟墓附近，他做游戏就学埋死人；孟母便将家搬到集市附近，孟子做游戏又学商贩的叫卖；孟母又将家搬到学校近旁，孟子做游戏便学起揖让进退的礼仪来了。后来，孟子果真成了著名的思想家。材料3：某服刑人员面对千里迢迢赶来探望的老母始终不肯相见，记者问其故，他说，母亲从小不管何事总是袒护着他，母亲为了不让他在外受欺负，告诉他对别人一定要狠，最终让他走上了犯罪之路。材料4：狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。①__________________________________
②_________________________
科目：初中语文
来源：学年福建龙岩市八年级上第三次阶段考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面古诗，回答问题（5分）使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——-------，---------。
萧关逢候骑，都护在燕然。1.在空格中填上相应的诗句。（2分）2.王维的诗“诗中有画，画中有诗”，请你从意境、修辞、语言等任何一个角度赏析颈联。（2分）
科目：初中语文
来源：学年福建龙岩市七年级上第三次阶段考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 (
)(3分)周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。 A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。 B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。 C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。 D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
科目：初中语文
来源：学年福建省龙岩市九年级上学期第三次阶段考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
请从下面A、B两句中自选一句进行品析。（4分）
A.人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
（《〈傅雷家书〉两则》）
B.做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。
（苏霍姆林斯基《致女儿的信》）
科目：初中语文
来源：学年福建省龙岩市九年级上学期第三次阶段考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读记叙文，完成小题。（16分）
常读常新的人鱼公主童话，并不只是给儿童读的。我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》，我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢？看到风把小水泡吹破，更是分外伤感。大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。
到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢？我的结论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。当然了，大轮廓走向他是有的，这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事，一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是，连读了几遍之后，感到结尾处好像有点画蛇添足。现在，我48岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不回头，终于，她得到了自己终就一个灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58岁……68岁……108岁（但愿能够）的时候，不知又读出了怎样的深长？
（作者：毕淑敏
本文有删节）1. 作者一生常读人鱼公主，感受常新。请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。
；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；28岁时
；38岁时热衷探讨写作技巧……
（2分）2.品读文章的结尾，简要说说好在哪里？ （2分）我的品析：
3. 48岁时，作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么？请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。
（4分）我的理【解析】
4.本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。 （4分）我的品析：
5.重读学过的课文，与作者一样，你也会有“常读常新”的感觉。请选择你印象最深的一篇（如《背影》《皇帝的新装》《从百草园到三味书屋》等），就其写作技巧或思想内容，谈谈你原有的认识和一点新的感悟。
（4分）我选的课文：
我原有的认识：
我新近的感悟：
科目：初中语文
来源：学年福建龙岩市七年级上第三次阶段考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面短文，完成下列各题。（6分）蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。1.解释下列句中加点词的含义。（4分）①蚌方出曝
②今日不雨
③两者不肯相舍
④渔者得而并禽之2.这个故事可以用一个成语概括之，这个成语是
科目：初中语文
来源：学年福建龙岩第一中学分校七年级上第三次阶段考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
默写。（8分）（１）远远的街灯明了，
。（郭沫若《天上的街市》）（２）心中的雨点来了，除了你，
？（冰心《荷叶 母亲》）（３）《论语》十则中，说明学习与思考辩证关系的句子是：
。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（５）潮平两岸阔，风正一帆悬。
。（王湾《次北固山下》）图是某地等高线地形图，读图回答以下小题。
小题1:乙地的地形部位是
C．陡崖_百度知道
图是某地等高线地形图，读图回答以下小题。
小题1:乙地的地形部位是
com/zhidao/pic/item/2cf5e0feb7e7295ddf8db1ca13709d.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="&nbsp.hiphotos，则实际距离是
小题4.baidu://e.baidu。
小题1:甲村到b处耕地的图上距离为2厘米;&nbsp.&/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=14c1daa5af08ced3fd57bf/2cf5e0feb7e7295ddf8db1ca13709d:乙地的地形部位是
小题2://e:图示河段的流向是&nbsp.&nbsp
图是某地等高线地形图;&nbsp:a地与b地的相对高度是
小题/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=950d524a3adbb6fd250eed/2cf5e0feb7e7295ddf8db1ca13709d，读图回答以下小题
提问者采纳
凸高为山谷；等高线向海拔高处凸为山谷：本题考查等高线地形图的判读。比例尺为图上1cm代表实地距离200米:等高线弯曲可以利用口诀“凸高为低。凸低为山脊；地图上的比例尺应用，所以河流的流向为自西南向东北:B小题2。所以本题选择D选项，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶。图中相邻两条等高线之间的距离；海拔和相对高度及其估算；高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地。所以本题选择B选项。实地距离=图上距离÷比例尺，利用“比例尺=图上距离÷实际距离”即可求得两地的实际距离。所以本题选择C选项。小题3，即等高距是100米
小题1。乙地是两山顶之间相对低洼的部位为鞍部。所以本题选择B选项，即两个地点之间的高度差，b地海拔为200米。考点定位；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，凸低为高”帮助记忆山谷和山脊。小题4:相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离；等高线向海拔低处凸为山脊:在等高线地形图上，河流流向低处:比例尺是指图上距离与实际距离的比，可能发育有河流。根据图中的指向标指向北方。小题2，为分水岭，等高线重合的地方为陡崖:D小题4，则图上距离2cm代表实地距离400米，所以a地与b地的相对高度是500-200=300米:C
小题1，a地海拔为500米:B小题3
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出门在外也不愁我想了解一下为什么很多山山顶都是池塘。不是水往低处流吗，山顶为什么会有池塘呢？_百度知道
我想了解一下为什么很多山山顶都是池塘。不是水往低处流吗，山顶为什么会有池塘呢？
其实都是从雨水来的，形成了溪水山上的水从哪里来。只有位置低的池塘才会有上面山体下来的水来补充才会比较长久存在，山体的岩石土壤就像海绵一样在下雨的时候吸收水分。其实山上的溪水，瀑布。（公园里的人造池塘除外哈）这些水往山下流的时候遇到山顶上相对低洼的地方就汇聚起来成为池塘了，不下雨的时候就一点一点往外渗？当然不是从山下流上来的，是天上下来的雨水雪水。如果这个池塘在山顶的最高处，瀑布，不了多久就干了，那它一定只能在下雨的时候有水
山顶池塘的面积也不大啊，而且地处最高，怎么汇聚雨水和雪水呢？就算汇聚了一点，那也很快就干了，怎么能长久呢？
你确定是自然的山顶而不是人造的水池？自然的山顶出现不干的水池这个比较罕见了，但也是有的。水是从另外一个更高的山头上来的，这种地质结构是比较特殊的，不透水层与透水层形成了一个U型连通器的结构，比较高的山上的水通过这个管道流到低的山头上来。连通器原理应该知道吧，一个U型的玻璃管两端液面高度是一致的，
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正常啊，怎么灌溉田地，池塘不稍微高点？池塘的谁主要是靠雨水的啊
但是是在山顶喔。
。。。水面和水底之间被山体拦住了。水流不出去。形成池塘
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试题“阅读并回答问题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青...”，相似的试题还有：
阅读文段，回答问题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1、这段文字的主要描写对象是什么？__________________________________________________2、本段描写围绕一个_________字，在突出秀美的景色和娇美的情态时，段尾一_________词，与之遥相呼应，流露出作者对济南河山的热爱和赞美之情。__________________________________________________3、准确生动的写景，除抓住景物特征外，还要依照合理的顺序，这段文字采用了__________顺序。4、文中画线句用了哪些修辞方法？“带水纹的花衣”是指什么？__________________________________________________
阅读理解。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上项着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1．这段文字出自课文《___________》，作者___________，原名___________，现代著名作家，他的作品有小说___________、___________，话剧___________等。2．这段文字围绕一个“___________”字，形象地描绘了___________，是按照空间顺序来描写的，文中表明该顺序的有关词语有山上、___________、山坡上、___________等。3．用横线标出语段中描写雪的情态的语句。4．本段文字的中心内容是描写雪后山景的___________，突出表现了济南冬天___________的特点，抒发了作者对济南冬天的___________之情。
阅读理解，回答问题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1、语段中描写景物的顺序是：①________&　②________　③________　④________2、文中有两处运用了拟人修辞方法的地方，请找出来。__________________________________________________________________________3、对画横线的两个句子的含义理解正确的一项是(　)A、描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。B、表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。C、描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。D、描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。4、这个语段主要是写(　)A、小雪后山色B、小山太秀气C、小雪最妙D、山的肌肤