介绍一种开樱花的开花时间时间作业

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-12 15:37 标签： 桂花开花时间
不同的花开花的时间不同要每个整时开花的花要小学三年级上册第13课里没有的。
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正月兰花 二月迎春 三月桃花 四月石榴 六月荷花 七月夜来 八月桂花 十月菊花 腊月腊梅 蛇麻花在凌晨3时左右开花， 牵牛花约在清晨4时绽开， 野蔷薇要在5时左右开放， 清晨6时左右龙葵花开了， 蒲公英则在早晨7时左右才开, 中午12时，太阳花绽出了鲜艳夺目的花瓣。 下午约3时，万寿菊花开了， 下午5时多，紫茉莉送来了缕缕香味。 一月： 康乃馨 Carnation 七月： 飞燕兰 Larkspur 二月： 紫罗兰 Violet 八月： 剑兰 Gladiola 三月： 水仙 Daffodic 九月： 孔雀 Aster 四月： 豌豆花 Sweet Pea 十月： 金盏花 Clendla 五月： 铃兰 Lily of the Valley 十一月： 小雏菊 Chrysanthemum 六月： 玫瑰 Rose 十二月： 洋水仙 Narcissus 蛇床花：黎明三点左右开放；野蔷薇：黎明五点左右开放；龙葵花：清晨六点左右开放；芍药花：清晨七点左右开放；半枝花：上午十点左右开放；马齿苋花：中午十二点左右开放；紫茉莉：下午五点左右开放；剪秋罗花：晚上七点左右开放 恩，看看吧，下面是加别人的话18世纪世界著名的植物学家林奈(瑞典人),经过数年的精心研究和试验,制作了世界上第一个花卉花蕾开放时间:3时 蛇床花开; 4时 牵牛花开; 5时 蔷薇花开; 6时 龙葵花开; 7时 芍药花开; 8时 莲花开; 9时 半枝莲花开; 10时 马齿苋花开; 16时 万寿菊花开; 17时 茉莉花开; 18时 烟草花开; 19时 剪秋罗花开; 20时 夜来香花开; 21时 昙花开.
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小组合作开花
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你可能喜欢读下面的一段话，完成后面的练习。　　不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。1．在文中横线上填上恰当的词语。2．写出下列词语的反义词。强——（　　）　　干燥——（　　）3．这段话是围绕着哪句话来写的？请找出来，画上“____”。4．根据上文，把下面的这段话补充完整。　 昙花开花的时间一般在____________，它不在白天开花，是因为它的花瓣又______又______，容易被强烈的阳光____________；另外还因为它适应了晚上九点左右的____________和____________，再加上它开花的时间非常短，所以人们常用“昙花一现”来形容美好的事物难得一见。
说谎丶713rPa24
1．温度　湿度　光照2．弱　湿润3．植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。4．晚上九点左右　大　娇嫩　灼伤　温度　湿度
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挚爱小慧TP2
你家养了什么动植物?如果养了动物的话,你可以观察它的外形、性格、特征以及爱好.养了植物,是最好写的,、也比较好写.如果都没有的话,可以去花鸟店里观察它们.小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在中的花. 五月份,交接的季节.阳光明媚,.与刚刚开败,冒出了小小的蕾,一串串的桃花,,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节.她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉. 然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是的白,雪花铺天盖地,,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被. 夏天的们,此时也只剩下了枯枝烂叶.不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着的到来. 而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中着.她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打…… 这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈.虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,,牡丹高尚的多. 你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,,虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香.她的朴质与素雅,也不是常人能所及的. 你看那在风雪中,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏,坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到,这傲雪临霜的,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着的来临的那种精神,那种吗? 人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,同时也象征了那些在困难面前不低头,越挫越勇的人们! 大自然是美的, 那郁郁葱葱、四季常青的树木,那、万紫千红的花卉,以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然,也装点着人们的生活,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多采的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源.我们的生存、生活离不开植物,花草树木也成了同学们练习作文的重要题材. 描写植物的文章,无论是,还是,都离不开“状物"、“咏物".咏物言志,按照我国古代家刘艇、《》的说法,就叫作“应物斯威,意物吟志",这句话的意思是z见到外界事物,触发了某种思想,于是借助描述外界事物,来表达自己的感受.例如,同学们在语文课上学过的《》〈著)、《松树的风格》〈著〉、《》(著〉、《》(著〉等,都是咏物言志的脸炙人口的佳作. 那么,怎样描写植物呢? 首先,要仔细观察,抓住植物的特征进行具体的描绘. 同样是花,、夏荷、、,各显丰姿,即使是同一种花舟,在不同季节〈〉和不同时间〈早晨、中午、晚上〉,其形状、颜色、气味也不相同.同样是绿色,也还有嫩绿、翠绿、墨绿之分.同样是香,也分清香、淡香、:香等.各类植物的生长都有一定的规律,一般都是由萌发、-芽、出叶、抽枝、开挖到结果.描写的时候,就应把植物i‘外形特点有坝序地记下来.北京小学小朋友:了一篇几百字的文章,题目叫《》,小作者观察得很才细:“茎上长出一根根坚硬的东?",“每一根叶轴上有七至二.四对长条形",“茎顶部开花",“像一个个小绒球",“1轻一碰,一对对就会顺着叶轴闭合下垂".小作者抓才各部分的特点有顺序地写下来,内容具体,知识性强. 描写植物今既要抓住植物的静态,又要抓住植物的动态如同样是描写,“它在隆冬深秋,涉霜雪,斗风雨,修J挺拔,,它节节刚正,竿竿应心,,神3.飘逸",以其独特的风貌,言其静态.“每当绿大江?岸,桃李的时候,家乡竹园里泥土就东一块百一1地向上拱起,这是听到了春风的召唤,开始萌动了.i些以顽强的生命力冲破重重阻力,从泥土中钻出来,.经春市滋润,一夜之间就能窜高许多.雨后的清晨,家乡自竹园分外秀美.朝阳初升,一抹金色的阳光首先照亮竹梢,1高矮矮的挺着笔直的腰杆,笋线的歉叶上滚动着晶莹6."以破土而出的、的竹林, 状其动态而无论是描写的静态还是动态,在小作者的笔下,都!现出一种美的境界. 其次,要,情景交融. 人在生活察世相,常常发现“人"和“物"的某种联系于是,由物生情、的文幸由此产生.比如,花是兰的,但美是的.人的性格美、品质美,表现也是J彩纷呈.一人们写花,便产生对花的评价p这并不是说花有千么性格,实际上是人之性格移在花上表现出来而已.上面说到的《情》一文,作者时而描写家乡的竹园,时而介绍翠竹的用途,时而歌颂竹子“虚心"的品格,时而赞美家乡人民的创造精神,叙述、描写、议论、抒情溶于一体,挥墨自如,使这篇优美的除了给人以美的享受之外,还让人领悟到一个更深的:是那青青的翠竹“装点了家乡的土地,使江洲大地成为长江上的翁翠,正是这块翁翠装点了祖亲的王带,使我们伟犬祖国分外妖烧."笔端灌注了作者热爱家乡、热爱祖国的真挚、浓烈的感情.又如,同样是的文章,有的赞扬梅花的“"、“敢为物先"的精神,在那“"、“雪压冰封"的艰苦寂寞时刻,梅花能,斗冰雪,迎接春天,有的赞扬梅花的廉洁献身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏丽和送给人们,在,她悄然隐退,把春天和温暖留给人间,有的赞扬梅花的谦逊品格,严冬里,她面对霜的,昂首挺胸,凛然怒放,向百花报告春的消息,“,,'.作文的表现方法不同,联想与情思各异,但都表现了梅花高尚的情操和品格,给人以思想上的启示,感想上的共鸣.
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