a守护甜心之蝶梦飞花飘雪

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两个姐妹花,同时喜欢上了一个男子,可是却是间接的杀父仇人,她们会做怎样的抉择。她是个杀手,代号浴火凤凰,她与他会有怎样的故事。他是个杀手,他是要守护人的影子,他纠葛在三人之间,他会做怎样的抉择。
内容标签: 相爱相杀搜索关键字:主角:蓝影 ┃ 配角:莫飞花莫飘雪 ┃ 其它:
文章基本信息
文章类型:
原创-言情-近代现代-爱情
作品风格:悲剧
所属系列:
无从属系列
文章进度:连载中
全文字数:33001字
是否出版:
尚未出版()
授权项目:
□实体  □非实体
发表方式:
作品简评:
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飞花飘雪,过眼云烟,蓝色鬼火,血色炼狱,黑暗绵延不绝,至生,至死。
蓝影站在这宽敞明亮的出港大厅,听着周围陌……
安琪儿身上的一抹幽香,让蓝影有了一丝迟疑,眼神幽深处仿佛闪动着地狱的火焰,安琪儿吓坏了,但是她没有松手,依然紧紧的……
莫飘雪一边给蓝影擦着手指,一边胡思乱想,她也很是吃惊,莫飘雪一直对男人有种排斥,小时候自己很是文静,可是爸爸却是喜欢……
莫飘雪思绪空了,心也空了。身影还在漫无目的的前行,她不知道要去哪里,她只是觉得应该前行,寻找,寻找,不停的找下……
蓝影在知道是来与警方的追捕,不是来自于敌对组织的威胁后,他告诉了安琪儿自己是个杀手,双手沾满血迹,希望安琪儿离……
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1.纽扣贺卡,超级小清新&& &
2.可乐瓶水彩梅花& &
语文答题公式
(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
& 说明:1、本图文教材根据酒爱老师的视频讲座编写。这篇教材的侧重点是渐变叠加的循环运动。在个别的地方本人做些修改,但不影响整体效果和讲师的意图。特此说明。
& & 教师,曾是令许多人羡慕的职业,而多少一线教师在超负荷地工作,喜怒哀乐起伏大、焦虑等已成为教师们最主要的身心健康问题,这令人心痛,在这里所以我想说:我们要善于从职业中寻找快乐,做一名快乐的教师。 & &&& 一、要有“乐教”之心 & &&& 乐业就是快乐的工作。“如果你视
& 1、头痛(各种头痛均可):生白萝卜汁,每次滴鼻孔两滴(两鼻孔都滴),一日两次,连用4-5天,可除根。忌吃花椒、胡椒。& 2、头晕(头昏眼花、晕眩):鸭蛋一个、赤豆20粒,搅匀蒸熟,早晨空服,每日一次,连用7天有特效。忌吃酒、辣。&&& 3、失眠、多梦:睡前用半脸盆热水,加一两醋双脚浸泡20分钟,并生吃葱白1-2根。&&& 4、干咳(感冒或其他原因引起均可):生黑芝麻3钱(约一调羹),冰糖适量,共捣碎开水冲早晨空服,3天痊愈,少吃鱼类。&
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