关于猫的歇后语
关于猫的歇后语
玻璃耗子琉璃猫，铁铸公鸡铜羊羔
布袋里买猫
馋猫挨着锅台转
馋猫吃耗子
馋猫见了腥味
吃饱就睡的猫
哪能捉住耗子
厨房里的馋猫
记吃不记打
厨房里的猫
总不记打（比喻一直不接受教训。）
瓷公鸡，玻璃猫
打死老鼠喂猫
好一个，恼一个
得胜的猫儿
得势的狸猫
丁丁猫（蜻蜒）咬尾巴
丁丁猫挖眼睛
饿猫不吃死耗子
坟地里的夜猫子
不是个好鸟儿
隔口袋买猫儿
不知是黑是白
狗逮老鼠猫看家
狗叼来的肉猫吃了
旱鸭子追猫
惹祸上身；没事找事
耗子给猫捋胡子
溜须不要命（比喻拼命巴结）
送死；找死；自己找死
赶快逃；逃不了就没命
耗子睡猫窝
自送一口肉；送来的口食；不知死活
耗子舔猫鼻子
找死；自己找死
耗子舔猫屁股
猴儿的脸，猫儿的眼
说变就变；转眼就变；变化无常
花狸猫卧房顶
活受（兽）
花猫蹲在屋脊上
鸡拿耗子猫打鸣
见了猫就怕
胆小如．鼠
不上算；不合算
口袋里买猫
好歹不分；不分好歹
老雕变成夜猫子
越变越糟；一辈不如一辈
老虎追得猫上树
多亏留了一手
老猫犯罪狗戴枷
无辜受罪；嫁祸于人
老猫拿（捉）耗子
一物降一物
老猫上锅台
熟路；道熟
老猫卧房脊
一辈传一辈
老山猫呲牙
老鼠给猫捋（iv 用手指顺着抹过去；使物体顺溜或干净）胡子
送死；自己找死
老鼠嫁花猫
冤家变亲家
老鼠见了猫
老鼠碰上猫
老鼠娶妻遇老猫
又喜又悲；悲喜交加
老熊奔陷阱，野猫钻圈圈
一物降一物
狸猫换太子
老猫偷食狗挨打
老鼠舔猫鼻
找死；送死；自己找死
老鼠给猫祝寿
自送一口肉；送来的口食
老鼠跟猫睡觉
要拼命；拼啦；天下奇闻；无奇不有
老鹰变成夜猫子
一代不如一代；一辈不如一辈
不对味；不是味儿
猫吃鸡肠子
猫肚子放虎胆
猫额上画王字
猫儿扳到甑子（zen gzi蒸米饭等的器具）
猫儿守老鼠洞
猫给老鼠吊孝
虚情假意；假仁假义
假慈悲；假慈善；假伤心
猫头鹰报喜
丑名（鸣）在外
猫头鹰抓耗子
干好事，落骂名
猫嘴里掏泥鳅
麻雀入了瞎猫口
不死也要脱层皮
抖威风；好了不起
猫舔狗鼻子
自讨没趣；自找没趣
猫窝里藏干鱼
靠不住；不可靠
猫捉老鼠狗看门
各尽其责；各尽其职；本分事；分内事
猫儿不吃腥
冒充斯文；假斯文
猫教老虎上树
天下奇闻；无奇不有
猫头鹰打瞌睡
睁只眼，闭只眼；装迷糊
自吃自；自咬自
无从下口；难下口
猫窝里的泥鳅
留不住；难久留
猫被老虎撵上树
多亏留一手
猫不吃咸鱼
假正经；假装正经
猫儿洞口等老鼠
猫头鹰唱歌
撕扯不清；脱不了爪
猫嘴里的老鼠
跑不了；剩不了啥
猫嘴里塞鲤鱼
猫逮老鼠鼠打洞
各有本领；各靠各的本事
猫儿扒琵琶
猫儿吃豆渣
不对味；不是味儿
猫儿食，耗子眼
吃不多，看不远
猫儿偷食狗挨打
猫给耗子拜年
没安好心；来者不善
o弄倒）黄狗
猫尾巴，狗尾巴
猫爪伸到鱼池里
猫爪伸到鱼缸里
拿手好戏；祖传秘方；一物降一物
母猫吃小崽
泥鳅钻到猫窝里
看你怎么耍滑头
山狸子（豹猫）进寨
死了耗子猫来哭
假慈悲；假慈善
躺在怀里的猫儿
提着粪杓打猫哩
没枪（腔）
天猫配地狗
听见猫叫骨子酥
听见猫叫身子抖
偷吃的猫儿
记吃不记打
屋脊上蹲个猫
活受（兽）
喜欢狗狗舔口，喜欢猫猫上灶
瞎猫啃骨头
瞎猫碰着死耗子
难得；得之不易；赶得巧；正好
瞎猫抓住个死耗子
碰上了（比喻偶然遇上）
瞎猫抓住死老鼠
小花猫捋（lv 用手指顺着抹过去，使物体顺溜或干净）胡子
小猫长胡子
小猫吃小鱼
小猫喝烧酒
够戗（够受的）
小猫娃拉屎
羊吃青草猫吃鼠
各人有各人的福
爷见孙，猫见窝
野猫给老虎舔下巴
溜须不要命
野猫撵走家猫
野猫钻到鸡笼里
夜猫子（猫头鹰）报喜
夜猫子唱歌
夜猫子进宅
无事不来；没安好心
夜猫子拉小鸡
夜猫子睡觉
睁只眼，闭只眼
一时猫脸，一时豹脸
说变就变；变化无常；转眼就变
鹰嘴里夺兔，猫嘴里夺鱼
难下手；下不了手；无法下手
赢得猫儿输了牛
钻进鸟笼里的猫
嘴馋上了当
热门歇后语：</b
--- 浑身是刺
--- 胆子小；偷吃偷喝
属黑瞎子（狗熊）的
--- 吃饱就睡；光认吃
--- 疯疯癫癫
属老母猪的
--- 吃饱就睡
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> 描写小猫的拟人句
描写小猫的拟人句
编辑：pinda3
　　小猫睁开了惺忪的睡眼，伸了个懒腰，然后张开了猎鼠器，开始抓老鼠了。
　　和朋友们玩耍了一天的小猫在甜美的梦境中舒舒服服地睡觉。
　　猫的性格很特别像个淘气的小孩。
　　小猫在睡觉，不时伸手挠挠头，抿抿嘴，睡得很香。
　　猫懒洋洋地躺在他的怀里。
　　小猫美滋滋地躺在自己的小床上进入了梦乡。
　　猫拖着雪白的胡子，弓起了腰，仿佛一个老爷爷在过马路。
　　小猫还有一双炯炯有神的大眼睛，瞳孔也能随着环境而忽大忽小。三角形的鼻子两侧长着许多胡子，闲着的时候它常在阳光下捋捋自己的胡子。
　　在动物园里，我最喜欢小猫。我家里也养着一只猫。头的毛色黑白相间，周身全是花色，只有脚是白色的，像是穿着一双洁白的袜子，漂亮极了。
　　另外一只则是一只长着虎皮斑纹的小猫咪，一张童真的脸蛋，配着那双眼睛里除了黑色瞳孔外嫩黄色的水汪汪的大眼睛很是漂亮，头发一般细的乳白色胡须把那张小脸衬托的可爱极了。两只小耳朵内部的外侧稀疏的长着一些淡黄色的细毛。一条毛茸茸的小尾巴甩来甩去的。说不定你从远处看说不定你会把那只小猫当成毛绒玩具哩!
　　去年秋天，我家养了一只小猫。它全身的毛为橙色，隐约带着点白，摸起来很舒服无比;一对眼睛像无暇的蓝宝石;粉红的鼻子和一张可爱的有趣的小嘴。实在是可爱极了!它还有很多有趣的特点哦!接着看吧!
　　喵、喵、喵，外面传来小猫的叫声，我赶快跑到门前，开门一看，是一只黑色的小猫，它脖子上还长着一圈白色的毛，就像是戴着白色的项圈。
　　小猫好像几天没有吃饭一样，只要我们每个人的嘴一动，它就像跟屁虫一样，跟在别人的后面，并一直坚持不懈地喵喵叫，直到得到食物为止。
　　小猫咪披着一件黑白相间的大衣，它有一双灵敏的耳朵，还有一对水汪汪的大眼睛。它脚下有厚厚的肉垫子，走路静悄悄的，老鼠见了都怕它。
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苏教版小学语文第九册五年级上学期期末测查卷（二）
苏教版小学语文第九册五年级上学期期末测查卷（八）
一、识字、写字。&&&&&&
1、用对号划出加点字的正确读音。&&&&&&
押解(ji&#283;&
ji&)&&&&&&
zan)时&&&&&&&
差(chai& cha
& 禁(j&#299;n j&n)不住
ji)予&&&&&&&
r&n)&&&&&&&&&
&& 漂(pi&#257;o
pi&o)流&&&&
&& 水淋淋(l&#299;n l&n)
2、看拼音写字。
bi&#257;n&
c&&&&&&&&j&#299;ng
y&ng&&&&&&ji&&
&d&#257;n&
&h&#462;i&
ji&#257;ng&&&&&
&w&#275;i& l&
)&&&&&&&(&&&&&&&&&&
sh&&&&&&&&
zh&&&&&&&&&hu&#257;ng
sh&#257;n y&#283;
l&#464;ng&&&&z&&
xi&#257;ng m&o d&n
&(&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、照样子填空。
学习生字“诲”时，我们常会想到“海”、“悔”、“莓”等字。学到生字“纺”时，你会想到的字是（&
）、（& ）、（&
）等；学习生字“暮”时，你想到的生字是（& ）、（&
）、（& ）等。
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们的理想。
__________________________________________________________________________________
二、运用、表达。&&&&&&
1、把下列成语补充完整。
）不及待&&&&&&&
& （& ）水穿石
）盾&&&&&&&&
（& ）竽充数
2、按课文内容填空。
（1）默写《寻隐着不遇》
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（2）这些彩塑（&&&&&&&&
），（&&&&&&&&
）。有（&&&&
）的菩萨，有（&&&&&&&
）的天王，还有（&&&&&&
）的力士。《莫高窟》
（3） ___________________，天涯若比邻。
（4）请你默出两个在课外积累的古诗句或佳句。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________&
3、本学期，你认真读过一些课文，文中的人物、事情或景物有的让你感动，有的使你增长见识，受到启发。请你就下面三篇课文（其中第三篇自定）各写一两句话，表达你的体会。
（1）《厄运打不垮的信念》____________________________________________
（2）《装满昆虫的衣袋》___________________________________________
（3）《&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
》____________________________________________
4、阅读短文，完成练习。
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边，只见一江春水hao hao dang
dang ____________地流向天边......
李白按捺不住激动的心情，随即吟出了kuai zhi ren kou
__________的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，____________________.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1、在拼音后面的横线上写成语。
2、将诗句补充完整。
3、联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。
故人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
碧空尽&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
唯见&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
天际&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、文中“凝视”有“看”的意思，请你写四个表示“看”的词。
_______________________________________________________________
霞光辉映着戈壁深处的酒泉发射中心，一个辉煌的时刻就要来临。
"点火！"日9时整，随着指挥员最后一道指令，托举着飞船的长征二号F火箭在地动山摇的轰鸣声中扶摇直上，在深秋的长空画出一道绚丽的彩虹。
这是长征系列运载火箭的第71次飞行。
9时10分，“神舟”五号载人飞船进入预定轨道。
9时42分，中国载人航天工程总指挥宣布，载人飞船发射成功。酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾......
1、读了本文后，你知道了什么？请你写出你知道的三点，每一点写一句话。
（1）______________________________________
（2）______________________________________
（3）______________________________________
2、你还想知道什么？请提出一个问题。
______________________________________________________________
3、“酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾......”请展开联想，用几句话写出“沸腾”的场面。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4、“神舟”五号载人飞船发射成功的消息传出去后，人们都沉浸在无比喜悦之中。请你写出四个能够反映这时人们心情的词语。
_________________________________________________
三、运用、表达。&&&&&&
1、按要求写句子。&&&&&&
（1）写个句子，用上“街头巷尾”、“喜出望外”两个词语。
___________________________________________________________
（2）照例子写句子。
例（1）天空中的星星一闪一闪的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起来。_____________________________________
例（2）姑姑家的小表弟真是可爱呀,（谁见了都想上去亲一下。）
今天的雪真大呀，————————————————————————————
2、请你设计一条公益用语，提醒人们保护好人类赖以生存的水环境。&&&&&&
_________________________________________________________
3、修改病句。&&&&&&
（1）无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。
（2）我用了整整三天左右的时间才把这个飞机模型做好。
4、习作。&&&&&&
请你以“当_________不在身边的时候”为题写一篇不少于400字的习作，“____”上可以填爸爸、妈妈、老师、伙伴等，习作要通过一件事具体讲清“当________不在身边的时候”的真实想法以及原因。
苏教版小学语文第九册五年级上学期期末测查卷（九）
亲爱的同学们，相信你能写下最满意的答案，留下最令人欣赏的字迹！
一、字词训练&&&&&&
1、看拼音，写词语。&&&&&&&&&qi&n&
k&#363;n&&&&&&
qi&&&&&&&&
k&#257;ng　k&#462;i&&&&&&
ku&i zh& r&n k&#466;u
（&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&&&&
2、用“—”画出句中的错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。&&&&&&
我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（&&&&&&&&&&&&&&&
3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话。&&&&&&
）其境&&&&
一无所（&&&&
）于耳 　&&&
如（　）平地
）箱倒柜&&&&
）悦耳&&&&
自相（&&&&
）盾　　（　）钉（& ）铁
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、按要求改写句子。&&&&&&
1、两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、桦树的枯枝被积雪压断了。（改为把字句）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、照样子，写句子。
例：海洋大得很，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、夏天的南京是个非常炎热的季节。(修改病句。)
7、你作出让步，事情不会像现在这么糟。(用正确的关联词语该写句子)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、积累运用&&&&&&
1、根据要求写成语或句子。&&&&&&
（1）过年了，的大街小巷都聚满了人，你用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&等成语来形容当时的人多。
（2）“载人航天”的成功，是中国许多科学家共同合作的结晶，你知道哪些成语就是表示合作的吗？&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、《林冲棒打洪教头》选自&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，你知道另外三大名著吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、新年就要到了，家家户户都贴春联。你准备为自己家的大门上贴的春联是&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、《装满昆虫的衣袋》介绍的是昆虫学家&&&&&&&&&&&&&&的故事，你还知道其他哪些名人的名字？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（至少两位）。
5、快放假了,老同学要和你暂时分别了,你想到哪些诗句,写出来送给他(
她)吧。____________，____________。_____________，____________。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四、语言实践&&&&&&
2005年我国喜事不断最令人难忘的是两位航天英雄驾驶着神舟6号成功飞天,又平安归来。假如他们来到我们身边，你想对他们说些什么？那就写一写吧。要注意说最想说的话。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
五、阅读训练。
这只小瓷鹅多可爱呀！它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。头扭到后面，弯得像座拱桥。它的嘴扁扁的，整个身子又扁又宽。从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。
啊！小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢！仔细看，原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。它的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。它全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。
1．这两段文字是围绕哪句话写的？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．围绕这句话，第一段着重描写小瓷鹅的&&&&&&&&&&&&&&&&&&，按部位有顺序地从头和脖子写起，接着写了它的&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&&&&&&&，还写了身子两边的&&&&&&&&&&&&&&&&&&，最后写了&&&&&&&&&&&&&&&&&&。第二段写小瓷鹅的&&&&&&&&&&&&&&&&&&，从头部突起的红色写到它的眼睛很有神，眼珠又&&&&&&&&&&&&&&&&&&又_&&&&&&&&&&&&&&&&&，全身的羽毛&&&&&&&&&&&&&&&&&&，使我们感到小瓷鹅非常可爱。
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好&
喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番&
翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带&
代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降(xi&ng&
ji&ng)一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、在括号里选择合适的拼音或字、词。
2、联系上下文理解词语。
不屑一顾：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
念念有词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、写出第四自然段的段意
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、“我家独特的风景”指什么？&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、有“——”划出描写祖母种荷花的语句，并读读，你体会到了什么？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、你是怎么理解“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”这句话的？&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
、你在读文章时，感受最深的是什么？为什么？&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8、到现在，这篇文章中还有什么是你不明白的？请提出来。(要有价值)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
六、作文。&&&&&&&
同学们，学期快结束了，你有一定有什么话对你身边的人说吧，请以“&&&&&
，我想对你说”为题写一篇文章。先把题目补充完整。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
苏教版小学语文第九册五年级上学期期末测查卷（十）
一、按要求写成语。（8分）&&&&&&
1、表现人物坚持到底精神的成语：____________、_______________、_______________
2、许多人因为___________、___________上梁山，他们上了梁山能___________、___________
3、写出带有“看”的意思的成语：______________、______________、________________
4、写出来自寓言故事的成语：&&&
______________、______________、________________
5、过春节时，你会想到哪些成语：______________、______________、________________
二、用“____”划出带点字的正确读音。(4分)&&&&&&
栖息（q&#299;& x&#299;）&&
盖解（g&i& g&#283;）&&
教诲（hu&#464;& hu&） 云锦（j&#464;n& j&#464;ng）
古刹（sh&& ch&） 肖像（xi&#257;o&
xi&o）卧剥（b&#333;& b&#257;o）&
押解（xi&&
三、动动脑筋，试着用一个字表示下面的时间。（3分）&&&&&&
表示很长的时间（&&&
表示很短的时间（&&&
表示白天的时间（&&&&&
表示七天的时间（&&&
表示十天的时间（&&&
表示过去了的时间（&&&
四、按要求完成练习。（5分）&&&&&&
1、经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。
这段话中4次用到了数据，说说这样写的好处。
_______________________________________________________________________________
2、能不能将带点的词换成括号里的词？谈谈你的看法。
（1）他竟然一直挺（坚持）到了上学的年龄。
_______________________________________________________________________________
（2）一天，贾岛去长安城郊拜访（访问）一个叫李凝的朋友。
_______________________________________________________________________________
3、在横线上填上合适的歇后语。
李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。这真是______________________________________________啊！
4、冬天的风真冷呀，___________________________________（把句子补充完整。）
五、综合改错。（3个错别字，四处语病。）（7分）&&&&&&
我抬头看莫莉，她哭得很伤痛，目光充满悠郁。“我知道我病得很重。一直我梦想着当一名巴蕾舞演员，这是永远不可能的了。”莫莉伤心地说，她的脸上显现出希望。虽然我不知道怎么安蔚她，但是我走了。
六、把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。(3分)&&&&&&
）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
）夕阳收起了最后一缕霞光。
）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。
）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
）东方刚露出晨曦。
七、结合课文内容填空。（12分）&&&&&&
1、富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；谈迁能编写出500多万字的《国榷》，靠的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；法布尔能成为昆虫学家，靠的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
从他们的身上你得到的启发是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。由他们你还想到了哪些人，请你举出一例，简要的介绍他(她)的事迹：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。由他们你想到了什么名言警句，试着写一句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
2、这学期我们随着课文，游览了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，其中你最喜欢&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，请你为它写一则宣传用语&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
3、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，南朝北朝是对头。请分别写出你所填朝代的一位名人，他们分别是_____________、______________、_____________、________________。
八、考考你，相信能行。（8分）&&&&&&
1、快放假了，你就要和你的好朋友暂时分开了。分别时你想到了哪些诗句，写出来送给他：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、新年就要到了，家家户户都贴春联。你准备为自己的书房门上贴的春联是&&
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3、一年很快过去了，你认为今年最有价值的新闻是
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、很多人因为不善于观察而错过了许多美好的事物。请你用一句名言来劝告他们。
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九、阅读短文，完成练习。（20分）
上帝的礼物
有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说& 我们可以把礼物深埋在地下&
上帝回答说& 不& 不能这么做&
因为人们只要掘地3尺& 就可以找到它们&
另一个天使建议& 我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处&
上帝还是不满意& 不&
那儿也不行& 人类已经学会潜入深海的本领&
不用费力就能找到它们&
这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”
天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，才能找到它。”
天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。
1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！（2分）
2、试着联系上下文解释下列词语。（2分）
否决：_______________________________&
轻而易举：_________________________________
3、天使们要把礼物藏在_______________、________________、____________________。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在________________。这份礼物是__________________。你认为上帝的办法妙在___________________
____________________________________。（4分）
4、给第三自然段空白处加标点符号。（6分）
5、“天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。”反复地读这句话，特别注意带点的字，你从中体会到了什么？（3分）
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6、对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想说些什么？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十、作文。（30分）&&&&&&
题目：我喜欢________________
要求：横线上，你可以填很多内容。根据你所填的内容，选择相关的材料，有条理地写下来。做到内容具体，语言通顺。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
苏教版小学语文第九册五年级上学期期末测查卷（十一）
一、看拼音，写词语。（10分）&&&&&&&&
zh&ng&&&&&&
d&i&&&&&&&
du&n y& ju& b&
（&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
ji&#257;ng&&&&&
&cu&& sh&#466;u&
（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、按要求完成练习，一定要细心审题。(10分)&&&&&&
1、“仰”用音序查字法应查大写字母（　　），音节是（&&&&
），字典中的解释有：（1）脸向上；（2）敬慕；（3）依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选（&&
），“仰仗”中的“仰”应选（&& ）。
2、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。（6分）
（& ）声（&&
不（&&& ）为奇
）喜若（&&
）火纯（&&&
半途而（&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、请写出“滴水穿石”的近义词：（2分）
_____________&&&&
______________&&&
________________&&&
________________
三、读句子，解释带点词语的意思。（5分）&&&&&&
1、这是一座建于明代，规模宏大的岭南著名古刹。&&&&
（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。（&&&&&&&&&&&&&&&
3、谈迁自幼刻苦好学，博览群书。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。（&&&&&&&&&&&&&&&&
）（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四、按要求完成练习，审题要认真。（7分）&&&&&&
1、烟台的海真美呀，__________________________________。（把句子补充完整）
2、高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。（用关联词把两句话合并成一句话。）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、南京是江苏省的省会之一。（修改病句）
4、小溪快速地流淌着。(改成比喻句)________________________________________________
4、写一句你积累的谚语：______________________________________________________
5、写一句你收集的歇后语：_____________________________________________________
6、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。（0.5&4=2分）
_____________________________________________________________________________
五、结合课文内容填空。（17分）&&&&&&
1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________、________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4分）
2、在本册课文中，我们认识了许多人物，其中你最敬佩谁？为什么？（3分）
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3、我国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史、文化。学了本册课文后，你最想去哪里游玩？给我们简要介绍一下那儿景点的特色。（2分）
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4、本学期我们学习了好几首诗词，你最喜欢哪一首？请把它写下来。（2分）
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5、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有__________、____________、____________，寓言故事有_______________、________________……其中给你启发最大的是_________，从中你明白了_________________
___________________。除此以外，你还读过哪些成语或寓言故事，如____________、_____________、____________、
___________……（6分）
六、考考你，一定要多想想。（10分）&&&&&&
春联是人们对春天最美好的祝福。你一定看过许多的春联，现在就要考考你。
1、春联分为上联和下联，请你用线把相对应的上联与下联连起来。
此即牧童遥指处&&&&&&&&&&&&&&
学海无涯苦作舟
但愿世间人俱健&&&&&&&&&&&&&&
理人间万缕青丝
一人巧作千人食&&&&&&&&&&&&&&
何必再问杏花村
书山有路勤为径&&&&&&&&&&&&&&
五味调和百味香
操世上头等大事&&&&&&&&&&&&&&
不惜架上药生尘
2、请为书房选一副对联：______________________________，__________________________。
请为理发店选一副对联：______________________________，__________________________。
请为酒店选一副对联：
_______________________________，__________________________。
剩下的两副对联，你觉得一副应送给__________________，另一副应贴在________________。
七、阅读短文，完成练习。（16分）
市长的柱子
乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。
奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？”
奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”
原来是这么回事！波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”
后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。
1、 写出下列词语的近义词。（4分）
修缮（&&&&&&
良久（&&&&&&
越发（&&&&&&
画蛇添足（&&&&&&&&&&
2、“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句。（1分）
__________________________________________________________________________________
3、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人？（2分）
__________________________________________________________________________________
4、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人？要用关于他行为的例子来说明。（3分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来？（3分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”？你体会到了什么？(3分)
___________________________________________________________________________________
八、作文。（25分）&&&&&&
要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。
苏教版小学语文第九册五年级上学期期末测查卷（十二）
　　笔试部分（分值100分；90分钟完成）
一、积累与运用（40分）&&&&&&
正确、工整地抄写句子。（2分）&&&&&&
幸福，不在于取得，而在于奉献。
根据拼音填入词语。（9分）&&&&&&
“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶校长的“每天四问”j&#299; l&& 和bi&#257;n c&
我们天天向上。
邓小平爷爷把一切献给了祖国和人民，浪花把他的骨灰送往祖国的万里h&#462;i ji&#257;n&#609;&
、澳门、xi&#257;n&#609;
&#609;&#462;n&#609;& 。
高尔基的儿子在意大利的小岛上留下了f&#275;n f&#257;n&#609;& 的花朵，那盛开的鲜花多像他红扑扑的li&#462;n
p&n&#609;& 。
一个人究竟该如何面对& b&n&#609; m&& ，面对ti&#257;n
z&#257;i& ，恩科西为我们做出了b&#462;n&#609;&
y&n&#609; 。
3．选择。（14分）&&&&&&
下面词语中加点字读音正确的是（&&&&
友谊y&&&&&&&&
押解ji&#283;&&&&
&#9314; 机械ji&
下列词语中没有错别字的是（&&&&
&#9312;迫不急待&&&&&&&
&#9313;水来土淹&&&&&&&&&
&#9314;奋笔疾书
下面词语中加点字解释正确的是（&&&&
&#9312;身临其境（到）& &#9313;惊叹不已（已经）&
&#9314;微不足道（知道）
填入画线处恰当的词语是（&&&&
小刚捧着一只蝉壳儿&&&
了一遍又一遍，舍不得放手，心中暗想：今天晚上我一定躲在一个枝丫后面&&&&&&&
这金蝉脱壳的一刻。
&#9312;凝视&&&&&&&
&#9313;窥探&&&&&&&&
&#9314;端详
下面的故事来自《水浒传》的是（&&&&
&#9312;《三打白骨精》&&&
&#9313;《三打祝家庄》&&&
&#9314;《三顾茅庐》
下面关于人物姓氏的说法中正确的是（&&&&
&#9312; 《三国演义》中的孔明姓孔。
&#9313;& 秦始皇姓秦，名嬴政。
&#9314; 《笑傲江湖》中的令狐冲复姓令狐，读作l&n&#609; h& 。
好朋友遇到难题，不想听你的讲解，只想把你的答案“复制”一下，你想用下面的一句谚语巧妙地拒绝他。（&&&&
&#9312;艺多不压身，艺高人胆大。
&#9313;不做亏心事，不怕鬼敲门。
&#9314;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
&#9355;根据课文内容连线和填空。（15分）
&#9332;照样子，连连线。（3分）
王冕画画&&&&&&&&&&&&&&&
一个愿打，一个愿挨&&&&&&&
《封神演义》
梁山的军师&&&&&&&&&&&&&
愿者上钩&&&&&&&&&&&&&&&&&
《儒林外史》
周瑜打黄盖&&&&&&&&&&&&&
自学成才&&&&&&&&&&&&&&&&&&
《水浒传》
姜太公钓鱼&&&&&&&&&&&&&
无用（吴用）&&&&&&&&&&&&
《三国演义》
&#9333; 填空。（12分）
本学期，我们跟着课文领略了祖国名胜古迹的神奇：送客松&&&&&&&&&&&&&，枝干盘曲，游人把它比作“&&&&&&&&&&&&&&
”，它向山下伸出&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，好像在跟游客&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；莫高窟壁画的内容丰富多彩，有记录&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的，有描绘&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的，有反映&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的，还有描摹自然风光的。我们品味了唐诗宋词的意境：孤帆远影碧空尽，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，溪头卧剥莲蓬。更有很多人物值得我们瞻仰，其中我最崇敬的是《&&&&&&&&&&&&&
》中的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
二、阅读与理解（30分）
短文1：《少年王冕》片段（10分）
一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕&#9633;岩石掩映&#9633;山下树木葱茏&#9633;青翠欲滴&#9633;树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”
&#9352;&在&#9633;里填入合适的标点符号。（2分）
&#9353;&这段话按从上到下顺序，依次写了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的美丽景色，你想用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&等成语来赞美它。（4分）
3．将画线句子换一种说法，要求意思不变。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．这段话主要写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）
短文2：蓝色的追问（20分）
1921年，他在英国皇家学会上做完力学和光学的研究报告，乘船回印度。傍晚，他站在甲板上，望着浩瀚的海水。一对母子的对话引起了他的注意。
“妈妈，这个大海叫什么名字？”
“地中海。”
“为什么叫地中海？”
“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”
“那它为什么是蓝色的？”孩子寻根究底。
年轻的母亲一时语塞，只好把求助的目光投向了饶有兴致的他。他轻轻地拉着孩子的手，微笑着说：“海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。”
可是，在告别了那对母子后，他的心总是不踏实，觉得自己的解释不够充分。男孩的那颗好奇心，那双充满探索精神的大眼睛，那些接二连三的“为什么”，总是浮现在他的面前。&#8741;
回到印度后，他立即着手研究海水为什么是蓝色的。他从光线散射与水分子相互作用入手，运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料散射现象的充分数据。他进一步研究，又在固体、气体和液体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应，为20世纪初的科学界最终接受光的粒子说提供了有力的证据。&#8741;
他叫拉曼，他提出的光散射效应被人们称为“拉曼效应”，为物理学作出了划时代的贡献。1930年，他走上了诺领奖台，成为印度也是亚洲历史上第一个获此殊荣的科学家。面对媒体的采访，拉曼说：“我只是追问了一个人们司空见惯的问题：海水为什么是蓝色的？而这个问题却是由一个小男孩提出的，他的好奇心震撼了我，也启发了我。科学之路，就是要常怀好奇之心，并努力拿出确凿的证据来证明。”
1.“追问”的“追”可以用短文中&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&这个词语来解释；“蓝色的追问”指的具体问题是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4分）
2.选择题。短文已经用“&#8741;”分成三段，正确的段意是&&&&&&
&#9332;& &#9312;受到启发&& &#9313;
深入研究& &#9314;获得成功
&#9333;& &#9312;寻根究底&& &#9313;
深入研究& &#9314;获得成功&
&#9334;& &#9312;受到启发&& &#9313;
深入研究& &#9314;拉曼效应
3.根据短文内容，简要地介绍拉曼。(4分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.短文为什么用“蓝色的追问”作为题目？（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5. 读了这篇短文，你得到了什么启示？（4分）
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三、习作（30分）&&&&&&
题目：啊，这个人真&&&&&&&&&&
要求：先将题目补充完整，可以填上“怪”、“傻”、“棒”、“幽默”、“能干”等等，再通过一两件事写出这个人的特点。
苏教版国标本小学语文五年级（上册）期末水平测试卷&&&&&&
设计意图说明&&&&&&
笔试部分分积累与运用、阅读与理解、习作三部分，简化了头绪。
积累与运用第1题，句子来源于教材练习3的诵读与感悟，是对写字能力的考查，也与第2题的语段内容有所关联。第2题借助4个课本中的人物，采用与课文相似的语句，编写出琅琅上口的语段，串起9个本册教材中要求会写的词语（9个词语中又包含9个生字），让学生在做题的同时感受文字之美和人性之美。
选择题的设计借鉴了教育部“中小学学业质量分析与指导系统”项目组的命题经验，强调选项的多点、面宽，如第1道选择题三个选项涵盖了因方言影响误读、因形近字干扰误读、因多音字误读的三种汉字误读现象；强调选项更多地来自学生学习中容易混淆的知识点，如第2道选择题前两个选项都是学生在平时学习中出错率很高的；强调每一个选项都有独立的价值。
课文填空既有直接考查原文内容的，也有适度地综合了一些课文内容的，因为考的都是记忆的内容，故比较简单。
阅读测试题依据课程标准制定的学段目标，重点考查学生阅读方面的核心能力。如联系上下文理解词义的能力、概括能力、信息提取的能力、初步理解内容的能力等。此外，针对高年级学生的实际，设计了揣摩写作顺序和写作方法的考题。课外选文《蓝色的追问》与教材第6单元课文的思想内容有较大的相似性，比较适宜学生阅读。
习作是关于写人的，题目选材面宽，学生比较容易写出来。
参考答案及评分意见&&&&&&
一、&#9352;共2分。根据书写正确、工整、规范的情况酌情计分。
&#9353;激励& 鞭策& 海疆&
香港& 芬芳& 脸庞&
病魔& 天灾& 榜样&
评分意见：1&9=9分。
&#9354;&#9332;&#9312;& &#9333;&#9314;& &#9334;&#9312;&
&#9335;&#9314;&#9313;&& &#9336;&#9313;&
&#9337;&#9314;& &#9338;&#9314;& 评分意见：2&7=14分。
&#9355;&#9332;& 评分意见 3分。
王冕画画&&&&&&&&&&&&&&&
一个愿打，一个愿挨&&&&&&&&
《封神演义》
梁山的军师&&&&&&&&&&&&&
愿者上钩&&&&&&&&&&&&&&&&&&
《儒林外史》
周瑜打黄盖&&&&&&&&&&&&&
自学成才&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
《水浒传》
姜太公钓鱼&&&&&&&&&&&&&
无用（吴用）&&&&&&&&&&&&&&
《三国演义》
（2）评分意见：12分，每空1分。前9空按原文填空，后三空答案多元，正确即可。
&#9352;& ， ； ， 。& 评分意见：0.5&4=2分。
&#9353;天空& 山上& 山下&
湖里& 风景如画& 诗情画意&
（填成语的答案仅供参考）评分意见：0.5&4＋1&2=4分。
&#9354;天下没有学不会的事。（ 或“天下的事都可以学会。”）& 2分
&#9355;雨后天晴七泖湖的美丽景色。& 2分
&#9352;寻根究底；海水为什么是蓝色的？& 4分&
2.（1）& 4分
3.只要写出国籍、身份（物理学家）、主要成就就可以得满分，其中国籍、身份各占1分，主要成就占2分。4分。
4. 因为这个问题对拉曼在科学上的成就发挥了关键的作用。答案不求统一，只要言之成理即可。&
5.可以用文章结尾的话回答（科学之路，就是要常怀好奇之心，并努力拿出确凿的证据来证明），也可以用自己的话回答。4分。
评分意见：可按常规方法评分，也可着重从几个方面评分：学生选定并组织材料的能力占6分，语言文字表达能力占20分，格式、标点符号运用等占4分。
作文备选题：&&&&&&
一起下棋的人叫“棋友”，一起打球的人叫“球友”，网上交的朋友叫“网友”……他们有个共同的名字叫“朋友”。请从你的朋友中任选一位写一篇习作，题目自定。
&苏教版小学语文第九册五年级上学期期末测查卷（十三）
一、看拼音，写词语。（12%）&&&&&&&&&
l&&&&&&&&&&&&&&&
&xi&#257;ng
b&&&&&&&&&&
d&i&&&&&&&&&&&&&&&&sh&&
y&#464;ng& p&& su&#333;
zu&&&&&&&&&&&&&
&j&#299;&&
xi&&&&&&&&&&&&
j&ng&&&&&&&&&&&
b&&& l&#462;n&
q&n& sh&#363;
二、选择下面读音和字形完全正确的一项打“√”。(4%)&&&&&&
1.刹那（ch&& n&） 脱壳（tu&#333;& k&） 饶恕（r&o
sh&）（&&& ）
2.瑰丽（gu&#299; l&）& 混沌（h&n d&n） 无垠（w& y&n）
3.惟妙惟肖& 装置&&
理睬& 按捺不住&
半途而废&&&
4.滴水穿石& 周旋&&
忙撞& 安然无恙&
名副其是&&&
三、选择（在每道小题后的括号内填写序号）。（6％）&&&&&&
下面词语中加点字读音正确的是（&&&&
友谊y&&&&&&&&
押解ji&#283;&&&&
&#9314; 机械ji&
下列词语中没有错别字的是（&&&&
&#9312;迫不急待&&&&&&&
&#9313;水来土淹&&&&&&&&&
&#9314;奋笔疾书
下面词语中加点字解释正确的是（&&&&
&#9312;身临其境（到）& &#9313;惊叹不已（已经）&
&#9314;微不足道（知道）
填入画线处恰当的词语是（&&&&&&
小刚捧着一只蝉壳儿　　了一遍又一遍，舍不得放手，心中暗想：今天晚上我一定躲在一个枝丫后面　　这金蝉脱壳的一刻。
&#9312;凝视&&&&&&&
&#9313;窥探&&&&&&&&
&#9314;端详
好朋友遇到难题，不想听你的讲解，只想把你的答案“复制”一下，你想用下面的一句话巧妙地拒绝他。（&&&&
&#9312;艺多不压身，艺高人胆大。
&#9313;不做亏心事，不怕鬼敲门。
&#9314;读书莫放“拦路虎”。
四、根据课文内容填空。（12％）&&&&&&
本学期，我们跟着课文领略了祖国名胜古迹的神奇：送客松&&&&&&&&&&&&&，枝干盘曲，游人把它比作“&&&&&&&&&&&&&&
”，它向山下伸出&&&&&&&&&&&&&&&，好像在跟游客&&&&&&&&&&&&&&&；莫高窟壁画的内容丰富多彩，有记录&&&&&&&&&&&&&&&的，有描绘&&&&&&&&&&&&&&&的，有反映&&&&&&&&&&&&&&&&的，还有描摹自然风光的；我们品味了唐诗宋词的意境：孤帆远影碧空尽，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。我们还学了几个成语故事和寓言故事：《&&&&&&&&&&&&&&&&&
》《&&&&&&&&&&&
》《&&&&&&&&&&&
》，其中《&&&&&&&&&&&
》这个故事告诉我们的道理是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
五、仿写句子，用上带点的词。（6％）&&&&&&
1.树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿荫和果实。所以树在风中飒飒地歌唱。
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２ .钱可以买到书，但买不到知识；钱可以买到药品，但买不到生命。
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六、课内阅读：（10％）：
《少年王冕》片段
一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕&#9633;岩石掩映&#9633;山下树木葱茏&#9633;青翠欲滴&#9633;树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”
&#9352; 在&#9633;里填入合适的标点符号。（2％）
这段话按从上到下顺序，依次写了天空、山上、&&&&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&&&这些地方的美丽景色。（4％）
3．将画线句子换一种说法，要求意思不变。（2％）
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4．这段话主要写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
七、课外阅读（20％）
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1921年，他在英国皇家学会上做完力学和光学的研究报告，乘船回印度。傍晚，他站在甲板上，望着浩瀚的海水。一对母子的对话引起了他的注意。
“妈妈，这个大海叫什么名字？”
“地中海。”
为什么叫地中海？”
“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”
“那它为什么是蓝色的？”孩子寻根究底。
年轻的母亲一时语塞，只好把求助的目光投向了饶有兴致的他。他轻轻地拉着孩子的手，微笑着说：“海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。”
可是，在告别了那对母子后，他的心总是不踏实，觉得自己的解释不够充分。男孩的那颗好奇心，那双充满探索精神的大眼睛，那些接二连三的“为什么”，总是浮现在他的面前。&#8741;
回到印度后，他立即着手研究海水为什么是蓝色的。他从光线散射与水分子相互作用入手，运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料散射现象的充分数据。他进一步研究，又在固体、气体和液体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应，为20世纪初的科学界最终接受光的粒子说提供了有力的证据。&#8741;
他叫拉曼，他提出的光散射效应被人们称为“拉曼效应”，为物理学作出了划时代的贡献。1930年，他走上了诺贝尔领奖台，成为印度也是亚洲历史上第一个获此殊荣的科学家。面对媒体的采访，拉曼说：“我只是追问了一个人们司空见惯的问题：海水为什么是蓝色的？而这个问题却是由一个小男孩提出的，他的好奇心震撼了我，也启发了我。科学之路，就是要常怀好奇之心，并努力拿出确凿的证据来证明。”
&&&&&&“追问”的“追”可以用短文中&&&&&&&&&&&&&&&这个词语来解释；“拉曼效应”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，它的提出，充分回答了小男孩的问题，即：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、习作（30分）&&&&&&
题目：啊，这个人真&&&&&&&&&&
要求：先将题目补充完整，可以填上“怪”、“傻”、“棒”、“幽默”、“能干”等等，再通过一两件事写出这个人的特点。
苏教版小学语文第九册五年级上学期期末测查卷（十四）
一、根据要求写字词练习　　1.看拼音写词。　　h&#462;i
ji&#257;ng&&&&
l&#462;n&&&&&&&xi&
　　(&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&
　　f&ng x&&&&
c&n&&&&&&&m&ng
　　(&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&
　　2.用√选择正确的答案。　　(1)下列字作为姓氏时的读音是：
　　华(hu& hu&) 应(y&#299;ng y&ng) 皇甫(hu&ng p&#468; hu&ng f&#468; )
　　(2)选择正确的汉字。
　　(暮 幕)春 云(绵 锦) (振 震)惊 迫不(急 及 级)待
　　(3)选择加点字正确的字义或读音。
　　奋笔疾书(病 快 ) 凶相毕露(完结 完全) 不足为奇(值得 充足)
　　痛悼(di&o d&o) 机械(ji& xi&) 鸟栖(x&#299; q&#299;)虫居
　　3.按要求写成语或四字词语。(6分)　　寓言故事：自相矛盾&&&
(&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&
　　神话故事：嫦娥奔月&&&
(&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&
　　“滴水穿石”的近义词：(&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&
　　4.先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上(填序号)。　　(1)(&&&&&&&&
)过海——各显神通
　　(2)千里送鹅毛——(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　(3)三个臭皮匠-——顶个(&&&&&&&&&&
　　(4)台上三分钟，(&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　(5)师傅领进门，(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵……正是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、根据课文内容填空
(16分)　　1.迎客松&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，枝干遒劲，虽然&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，却仍然郁郁苍苍，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
　　2.富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;谈迁面对&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的打击，毫不气馁，写出了《国榷》;李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，这些事例都给予我们启示：目标专一而不&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，持之以恒而不&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，就一定能够实现我们美好的理想。(5分)
　　3.“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。表达友情的诗句你知道的还有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。4.“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《&&&&&&&&&&
》。由这部小说你还想到的故事有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，联想到的成语有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、阅读短文，回答问题
(一)推敲(片断)
　　贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。
　　后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
　　1.贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　2.韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;
二是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　3.本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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(二)那姐妹俩
去年春天，我去一个贫困山区采访。
　　那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。
　　小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。”
　　我问：“你姐姐呢?”
　　思晴：“我姐姐去学校读书了。”
　　我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学?”思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。”
　　我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。
　　我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。
　　我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。
　　这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。
　　至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生……
　　思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们……”
　　我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。
　　1.文中的姐妹分别叫&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。
　　2.文中的“奇特的妙计”具体指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　“每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”，这是因为
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　　3.“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想
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　　4.读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。
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四、作文　　读了《那姐妹俩》，你一定被她俩深深地感动了。在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。
　　苏教版小学五年级上册语文期末测试题答案部分　　一、根据要求写字词。
　　1、海疆 饱览 协调 锻炼 缝隙 羞惭 明媚 爆炸
　　2、痛悼(d&o) 机械(xi&) 鸟栖(q&#299;)虫居 B作姓氏时的读音：华(hu&) 应(y&#299;ng ) 皇甫(hu&ng f&#468;
　　&#9313;激(历 励 厉) 迫不(急 及 级)待
　　&#9314;奋笔疾书 ( B快) 凶相毕露 (B完全)
　　3、&#9312;画龙点睛 滥竽充数 &#9313;女娲补天 精卫填海 &#9314;持之以恒 日雕月琢
　　4、&#9312;八仙 &#9313;礼轻情意重 &#9314;诸葛亮 &#9315;台下十年功
&#9316;修行靠个人填空：三个臭皮匠——顶个诸葛亮台上三分钟，台下十年功八仙过海——各显神通
　　二、根据课文内容填空。
　　1、姿态优美 饱经风霜 充满生机
　　2、天火之谜 厄运 本草纲目 三心二意 半途而废
　　3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 海内存知己，天涯若比邻(此题答案不唯一)
　　4、水浒传 杨志卖刀 武松打虎 官逼民反 劫富济贫 答案不唯一
　　三、阅读短文，回答问题。
　　1、鸟宿池边树，僧敲月下门
　　2、“敲”表明你是个懂礼貌的人 “敲”更能衬托出月夜的宁静
　　1、程思爱 程思晴 破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个女孩忙着将各种废品分门别类地码整齐
2、姐妹俩轮流上学奖状是两个人共同努力的结果，所以要补上另一个人的名字 3、略 4、略
　　三、 作文。
　　一类作文：写了一件具体的事情，能表达出对幸福的理解，语句通顺，错别字少，标点正确给30—27分;以此类推：二类作文给26—24分;三类作文给23—21分，四类作文给20—18分
苏教版小学语文第九册五年级上学期期末测查卷（十五）
（答题时间120 分钟 ）
一、看拼音写词语，注意写得匀称、美观。&&&&&&&&
sh&#275;ng&&&&&fang
q&&&&&&&pai
li&n&&&&&&di&n
（&&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&
sh&&&&&&&&
shi&&&&&&&t&#257;n
l&n&&&&&&zh&#462;n
x&#299;n&&&&&&&&jia
（&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&
二、按要求完成练习。&&&&&&
1.划去不正确的读音。
押解（ji&#283;
jia）&&&&&&&&&&&&&&&&白炽灯(zh&
ch&)&&&&&&&&
&&& 令狐（l&ng
挣脱（zh&#275;ng zhang）&& 宾客（b&#299;ng
b&#299;n）&&&&&&&
机械（xia jia）
2.将成语补充完整。
&（）而走险&&&&
金（）辉煌&&&&
谈笑风（ ）&&&
&半途而（ ）
（）然大悟&&&&
滥（ ）充数&&&
&刻舟求（）&&&&
迫不（ ）待
3.根据语境，填上合适的歇后语或谚语。
（1）暑假里，我为远在青藏的孩子寄去了衣服、文具、书籍，虽然这些东西都不是新的、贵的，却是那儿的孩子最需要的。这真是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）为了取得最佳的表演效果，演员们起早晚睡，刻苦训练着，他们深知&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．判断下列句子，对打“√”，错打“&”。
（1）孔子姓孔，《三国演义》中的孔明姓诸葛。 （ ）
（2）李广是汉朝人，李白是唐朝人，苏轼是宋朝人。 （ ）
（3）《少年王冕》是根据吴承恩《儒林外史》有关回目改写的。 （ ）
（4）《滴水穿石的启示》是一篇说明事理的课文，给予我们的启示是：目标专一，持之以恒。 （ ）
（5）“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃《送杜少府之任蜀川》，是千古传颂的佳句。 （ ）
（6）散文诗《海燕之歌》是高尔基的作品。 （ ）
三、句式训练。&&&&&&
1．照样子，把句子补充完整。
例：大海真大，一眼望不到边。
（1）图书馆里静悄悄的，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）今天的雨可真大啊，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．修改病句。
（1）联欢会上，同学们演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。
（2）听了这个讲座，对大家的启发很大。
四、按课文内容填空。&&&&&&
1．本学期培养良好的学习习惯要求我们&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．莫高窟不仅有&&&&&&&&&&&&&&
，还有&&&&&&&&&&&&&&。壁画的内容&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，有&&&&&&&&&&&&&&&&&
有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，还有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．《林冲棒打洪教头》这篇课文选自&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，作者是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如林冲、________、_______、_______其中有许多脍炙人口的故事，如&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&等。
4．在这册语文书里，我认识了不少伟大的人物，有__________的生物学家法布尔，有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的富兰克林；有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的史学家谈迁；还有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
5．迎客松_________，_________，虽然_________，却仍然_________，充满生机。它有一丛_________________，如同好客的主人________，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松__________________，乃至____________
__________________。
6．在公共场合，经常会看到一些公益用语，提醒我们要节约用水，要尊重知识，要珍惜资源??请你也设计一条公益广告，提醒人们要爱护绿地。
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五、阅读理解。
（一）清平乐 村居
1．请正确默写古诗。
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2．这是南宋词人_______写的一首描写农村生活的词作，抒发了他。词中“无赖”的意思是_______。“剥”在这里读，请你用它的另一个读音组一个词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
3．古诗词中孩子的形象活泼可爱，如《所见》中“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。”我还知道有许多写儿童的著名诗句，比如“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）没有不受伤的船
在有着悠久造船历史的西班牙港口城市巴塞罗那，有一家著名的造船厂，这个造船厂已经有1000多年的历史。整个造船厂从建厂的那一天开始就立了一个规矩，所有从造船厂出去的船舶（b?）都要造一个模型留在厂里，并把这艘船出厂后的命运刻在模型上。厂里有个房间专门用来陈列船舶模型。（）历史悠久，所造船舶的数量不断增加，（）陈列室也在逐步扩大，从最初的一间小房子变成现在造船厂里最宏伟的建筑，里面陈列着将近10万只船舶的模型。
所有走进这个陈列馆的人都会被那些船舶模型所震慑（sha），不是因为船舶模型造型的精致和千姿百态，不是因为感叹造船厂悠久的历史和对于西班牙航海业的卓越贡献，而是每一个船舶模型上面雕刻的文字！
有一只名字叫“西班牙公主”的船舶模型上雕刻的文字是这样的：本船共计航海50年，其中11次遭遇冰川，有6次遭海盗抢掠，9次与另外的船舶相撞，21次发生故障抛锚搁浅。每一个模型上都有这样的文字，详细记录着该船经历的风风雨雨。在陈列馆最里面的一面墙上，是对上千年来造船厂的所有出厂船舶的概述：造船厂出厂的近10万艘船舶当中，有6000艘在大海中沉没，有9000艘因为受伤严重不能再进行修复，有6万艘只船舶都遭遇过20次以上的大灾难??没有哪一艘船从下海的那一天开始没有过受伤的经历的！
现在，这个造船厂的船舶陈列馆，早已经突破了原来的意义。它已经成为西班牙最负盛名的旅游景点，成为西班牙人教育后代获取精神力量的象征。
这正是西班牙人吸取智慧的地方：所有船舶，不论是什么用途，只要到大海里航行，就会受伤，就会遭遇灾难。
如果因为遭遇了磨难而怨天尤人，如果因为遭遇了挫折而自暴自弃，如果因为面临逆境而放弃了追求，如果因为受到了伤害就一蹶(ju?)不振，那你就大错特错了。人生也是这样，只要你有追求，只要你去做事，就不会一帆风顺。我们的人生，就像大海里的船舶，（）不停止航行，（）会遭遇风险。没有风平浪静的海洋，没有不受伤的船。
1．按查字典的要求填空。
“震慑”的“慑”用部首查字法应查部，再查画；“最负盛名”的“负”用音序查字法应查字母。“负”在字典里的解释有：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）败，和“胜”相反。在“最负盛名”一词中，应选第种解释。
2．在文中括号内填上合适的关联词语。
3．读了这篇短文，我们又积累了一些成语。这些成语都表现了一个人遇到困境时消极的人生态度，它们是：
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4．无论是船舶模型上的文字，还是陈列馆墙上的概述，都在向人们说明这样一个事实： （从第3自然段中摘取
原句填空）把这句话换个说法，意思不变：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．“我们的人生，就像大海里的船舶。”你觉得，人生和大海里的船舶有着怎样的相似之处？
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6．这个造船厂的船舶陈列馆成为了西班牙人教育后代获取精神力量的地方。如果你来到这里，会从这儿获取怎样的精神力量？
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六、作文。&&&&&&
题目：我 长大
材料：我不想长大，长大后不再有童话。 ——《不想长大》
盼望着假期，盼望着长大的童年。 ——《童年》
提示与要求：你是想长大，还是不想长大？请在“想”与“不想”中选择一个词填在题目的空格上，写一篇400字以上的作文。要把原因写清楚，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、地名。
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