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胶州教育体育信息(2014-18)
日 & 信息来源：胶州市教育体育局& 点击数：
目&&& 录【特别关注】做一个精神上气象万千的教师 【思想快车】理性去爱，给教育一点温度【校园动态】梦想起航 雏鹰展翅十八中：学生社团活动精彩纷呈【信息短波】&胶州市高中数学骨干教师研修沙龙正式启动等6则【喜报】我市选手成功入围华东六省--市优质课比赛
【特别关注】
做一个精神上气象万千的教师&& 窦桂梅
&&& &日，习近平总书记在考察北师大时对全国广大教育工作者提出要做“四有教师”--教师要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，这是对整个教师群体的殷殷期盼与激励。就在同一天，我亲自实践研究的“小学语文主题教学实践研究”荣获新中国成立65周年以来首届国家基础教育教学成果奖一等奖，并在人民大会堂接受了习近平、李克强等党和国家领导人的接见与祝贺。&&& 我深刻体会到，在我们取得的成绩里面，包含着一种浓浓的家国情怀和对教育事业无限挚爱，有着一种对教师神圣职责的敬仰，也是我们“让儿童站在学校正中央”理念的最好见证。在清华附小“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命驱动下，我们不仅要引领儿童走向这样健全完整的人生，而且要促进教师的专业人生不断走向高尚与聪慧。选择当教师，何其幸运!因为你选择了一生不断修炼的职业，选择了一生立己达人的事业!&&& 今天，尽管教师待遇还不算高，尽管教育存在这样那样的问题，但请坚信，无论何时，教师永远是最高尚、最令人尊敬的职业!因为，教师承载着弘扬中华文化，传承优良传统，培养学生中国灵魂、国际视野的使命!说教师崇高与伟大，一点都不过分!我心中常常涌动着一种特别的自豪：无论社会环境怎样，教师地位如何，你依然可以活出一个人应有的尊严乃至神圣感，成就感，你依然可以做一个精神上气象万千的教师!&&& 行笔至此，我想谈谈我从教数十年的心得与反思。&&& 首先，永远将不敬业视为失职。敬业是社会主义核心价值观之一。作为教师，不仅要培育和践行社会主义核心价值观，还应该是榜样!教师的敬业源于对职业的敬畏，他懂得“传道”是首要的任务，是教师道德修养最直接的体现。我体会，作为一名教师，生活上可以随遇而安，但在校园里绝不可以随心所欲，更不能随随便便。要心向阳光，用正能量与正确言行激励儿童热爱自己的祖国，热爱自己的同伴，热爱自己的学习与生活。&&& 有人评价我带领的团队“追求卓越、摒弃平庸、杜绝低劣”。尽管有些苛刻，但随之而来的效果是，我们逐渐养成一种“正念”，收获更多“正报”--每个人都能在工作中主动探索，在主动探索中积极工作。&&& 其次，世界是多元的，儿童是多样的，要“有教无类”。生命不能重来，童年只有一次，教师要心怀慈悲，善待每一个生命。教育不是万能的，但作为教育者，你要相信教育的力量，如果连你都对教育没有信心，那么我们的爱就会大打折扣。&&& 教师要把微笑、感谢与赞美当作职业本能。每天早晨，我都微笑着竖起大拇指或鞠躬礼迎接每一个学生。我常常被学生带给我的“爱的回流”所感染。眼前这些不一样的儿童，性别不同，容貌不同，体型不同，他时时提醒我心中要装着“差异”不是“差距”，提醒我尊重他们的不同、呵护他们的个性。我也深信，每一朵儿童之花都会绽放，只是花期各有不同。&&& 我经常对年轻人说，当教育教学效果不能令人满意时，先检视自己，不埋怨学生。教师也是凡人，往往喜爱学习好、相貌好的学生。但随着教育经验的积淀，你会日益感受到，那些学习困难、相貌平平甚至有特殊需要的学生，更渴望老师的关爱。如果你给予他们应有的关爱，会让这些孩子的心灵得到润泽，人格逐渐走向健全与完整；教师的爱也会越来越丰富深刻，而且富有智慧，而让你自己也就成为了“仁爱之师”。&&& (三)儒雅是教师的最美气质，教师要努力成为学生的审美对象。教师儒雅的形象，会化作无声的教育力量，熏陶感染每一个人。尤其在今天，我认为提倡儒雅尤为重要。有的年轻教师，衣着过于时髦，走在大街上看不出其教师身份，她没有意识到，自己的衣着爱好往往会成为学生模仿的对象。&&& 在清华附小，我要求老师们在学生面前要努力做到仪态高雅，即衣着整洁、得体大方，不要太随意、太邋遢，坚决不能穿“短、透、露”的服装，但鼓励女教师画淡妆。教师在学生面前要举止文雅，互敬鞠躬礼，尤其谈吐要谦恭和蔼，快速地想，缓慢地说，善于倾听与包容，不固执己见。内在的修养更重要，教师应努力做到内涵博雅，有美好心灵、悲悯情怀。正如孔子所言，“文质彬彬，然后君子也”!&&& 也许你会说，这些是清华附小教师的价值观，甚至是卓越教师、理想教师的要求，做到太难了。如果你真的这样认为，那么你的激情与理想就会削弱，举止言行也会流露随意性。你要相信，只要明确方向，只要上路，就会遇到“隆重的庆典”，不信你可以尝试循着这样的，看看前方有没有最美的风景等着你。&&& 定位准确。选择做教师，就要懂得，自己首先是教育者，其次才是学科教师。自从选择了做小学老师，我就没有想过改行。这些年来，我体会到，选择从事基础教育的教师，你不是电影明星，更不可能一夜暴富。你是泥土，你是在学生未来对社会的贡献中体现自己的人生价值；在学生今日的爱戴与未来的回忆中，实现富有乐趣与成就的教育人生。&&& 我经常对清华附小教师说，选择当清华附小的教师，就是选择了更高的人生修炼的境界，就要铭记并践行“清华附小教师誓词”：“我是清华人，努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作我们的最高荣誉!”&&& 把课上好。这是教师最崇高的师德。要把“学科教学”提高到“学科教育”的高度，即课堂上要以培育人为目标，而不仅仅是为了完成教学任务。我的体会是，要努力让学生因为热爱自己而热爱自己任教的学科。教师在学生心目中的地位，往往取决于教师学养的深厚程度。一名教师，可以有自己的个性甚至缺点，但不能墨守陈规，更要杜绝“不学无术”与轻慢课堂 。同时明确课堂改革方向，立足团队、积极参与课程改革，从“课堂操作者”变为“课程创生者”，努力形成自己的教学风格。&&&&&&&&甘心奉献。这是教师崇高的操守。要懂得学校聘用的是教师的整个人、整个心。要舍得花时间陪伴儿童，因为真正的陪伴才会培育真正的感情，真正的陪伴才能收获学生对你真正的热爱。比如，班主任对待儿童要全心悦纳、真诚投入、舍得精力、乐于付出。再如，管理者为了团队成功，全力以赴，献计献策，乐于奉献自己的智慧和体力，即为了他人成长，甘于牺牲个人的时间和利益。真的，你若奉献还将成长，你若自私便将“腐朽”。适当场合诉说自己的辛苦与奉献可以理解，一味抱怨付出与辛苦是心里不平衡的表现，要不断强化自己“心甘情愿”的为师本分。&&& 保持终身学习状态。学习是教师最好的“保养”。改变，从阅读经典开始，当然不局限于阅读书本。今天的学习渠道很多，只要你有“钉子”精神，只要你愿意当做一块“海绵”，你时刻可以获得成长的“能量”。一个人外在的形貌基于遗传难以更改，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏。那些经历岁月沉淀依然流光溢彩的文字，会在我们的心灵中留下缤纷的映像，让我们的内心漫卷云舒。&&& 今天的工作必须今天完成，力争今天完成的事情比昨天更有质量，明天的目标比今天更加远大。现在当教师不容易，但我们要懂得人不是因为不合格才学习，而是通过学习不断成长。面对工作压力，要懂得忙是“营养”，不忙就是“营养不良”。要有“本领恐慌”的压力，懂得我们的“本领”在时代发展中会不断折旧，必须通过持续学习来实现“保值与增值”。“三十而立”、“四十不惑”早已过时，要用“终身学习、终身受教育”的观念去追赶这个日新月异的时代，不断感受和吸纳这个时代的奔腾与力量，并以这感受和吸纳去锻造下一个时代的精华与脊梁。&&& 葆有思想和激情。思想好比人的撇，激情好比人的捺，一撇一捺如“人”的灵与肉，支撑起一个完整的“人”；这一撇一捺又如教师的双翼，飞翔起为师者大写的人生。&&& 试想，如果教师没有对教育的激情,其言谈举止中怎能感染与带动儿童流淌出生命涌动的韵律？面对一个个幼小的生命，我们该怎样无限相信教育的可能性，在等待、唤醒与期待中为儿童的未来送上一程？我们的耐力和坚守是否不因年龄的增长, 环境的改变而削减？说真的，这个小得不能再小的“小学老师”身份，你应该感受其中的“无穷大”。永恒的童心，让我们这些长大了的儿童不因环境、条件的变化而改变初心，永葆一颗无限热忱之心。&&& 而思想，会让你教会儿童学会判断，学会选择。站在课堂，实际上是教师站在世纪之交的高度，以自己的独特风格与思想见解，带领学生在大文化的背景下对教育进行宏观的根本性的反思，重新树立一种观念、一种思想。要乐于让学生超越你，需要把思考、发现和批判的权力交给他们。而这，是教师基于自己的学养、积淀、课程资源，基于国家课程又超越国家课程的再造过程。&&& 教语文时，有人问我，这些年你究竟要通过语文主题教学做什么？我说：我是教语文的，我是教人学语文的，我是用语文教人的。当了校长，有人问，这几年你带领团队做课程结构改造与整合，究竟是为什么？我说，我是在办教育中必须时时探索“培养什么人，怎样培养人”这一教育的本原问题。&&& 而这，关键在于为师者的素养!一个民族、一个国家，今天教室里走出多少优秀教师，将决定着这个民族、这个国家的明天和未来培养出多少聪慧而又高尚的人。一个时代、一个国家，只有当教师从一味的课堂知识传授中走出来的时候，这个学校的教育才是成熟的，这个国家的教育才有可能培养智慧而高尚的人。&&&&&&一个好教师就是一种好教育。决定教育成败的是站在讲台上的那个人--教师。那就让我们一起努力成为一个整个身心投入教育事业的人，一个不断获得知识与社会经验的人，一个随时都能从经验和教训中学习的人，一个富有创造精神的人，一个从人品到学识、才干都值得学生尊敬的人。
【思想快车】
理性去爱，给教育一点温度--读《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》有感
&&& 近期我读了刘兴德局长推荐的文章《教育，请别以爱的名义对孩子让步》。钱文忠教授关于中国教育现状的剖析，让我甚是激动。但感同之时，更多的是思考：理性去爱，或许会给教育一些温度？今天，我想站在妈妈和老师的角度来谈谈对“爱孩子”的一些切身体验和看法。&&& 一、一味鼓励，让教育有些无奈&&&&“好孩子是夸出来的”这似乎是当今教育下家长和老师的教育法宝。在大家看来，孩子需要鼓励、赏识，应该拥有一个快乐无忧的童年。在家，是这样；在学校，同样也是这样。而当我们一心这样努力过，蓦然间，我们会发现现在的孩子骂不得、说不得、批评不得，一点挫折就接受不了。这是可怕的局面呀!&&&&“教育可以没有惩戒手段吗？单凭鼓励就可以完成教育了？”钱教授不相信，我也不相信!孩子从呱呱坠地到踏上社会，近二十年的时间，作为妈妈的我们是孩子最亲近的老师，我们身上担负着一个母亲对孩子的教育责任。如果一味鼓励，即使他们犯了关乎人格方面的错误，我们还笑脸相迎，不敢来一点严厉的批评，那我不敢去想这个孩子的未来会是怎样的。&&&&身为一名教师，我还是能够意识到这一点的。女儿犯了错误，尤其是与品德挂钩的，我都会毫不留情地批评教育，甚至是惩戒。尽管落下了“母老虎”的丑名，但是女儿懂得了诚实守信、与人为善等做人的道理，顺利地融入社会大家庭。而作为教师的我，却在面对学生的一些错误时，批评要小心再小心，不敢有半点惩戒。因为他们背后有一个强大的保护群：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……所以，作为教师的我们要谨慎批评，慷慨鼓励。&&&&教师不敢惩戒学生，因为惩戒会让我们受到这个由家长组成的社会大家庭的谴责。学生在老师的赏识中，在家长的呵护下，身上的弊端也会日渐呈现，整个社会也会受之牵连。而肩负教育大任的我们，却已失职于我们一味地鼓励中。我真想站出来呼吁：家长朋友们，请慎重鼓励!请相信我们都是爱孩子的!请给我们一点惩戒孩子的权利!&&&&舍得孩子吃亏，让教育焕发生机&&&&“其实这不是最大的困难，最大的困难是，如果按照《弟子规》、《三字经》，按照出席今天论坛的名校的标准培养孩子，那么这些孩子到社会上90%要吃亏。”钱教授的一席话让人感慨，也说明我们的社会出现了问题。我喜欢“吃亏是福”这句话，也总用它教育孩子。&&&&记得，前几个周的运动会上，班上的一名女生在跑道上被别的赛手无意一拐，未能拿到第一，非常恼火，班上其他的同学情绪也很激动。从这件小事上，我发现孩子们是受不得半点委屈，吃不得半点亏的。为此，我召开了“吃亏是福”的主题班会。会上，我先和大家一起分析了情绪激动缘于他们对班级体的热爱；接着用一些真实的教育案例向学生分析了“吃亏是福”的真正含义；最后，一部分同学也参与到了这个话题的交流中。当天晚上，这名女生在QQ上写下了“吃亏就是能够宽容别人!”看到后，我心里暖暖的。同时，我也看到了超出那10%的希望之外的希望。&&&&然而，要想实现无限多的希望，单凭我们教师是不够的，更需要家长的配合。我的孩子过去经常因在外边受点小委屈就跟我诉说，回家后也不高兴，每次面对这种情况，我会心疼，但是，我也很理性。我告诉孩子要原谅宽容别人，开始她不理解，但是慢慢地她尝到了“吃亏是福”的甜头。教育迫切需要“舍得孩子吃亏”，因为还有10%的希望。如果，我们舍得让孩子吃亏，也许10%的希望会变成无限多的希望。要实现，需要教师的配合，更需要家长的配合。&&& 三、以身为范，培养“知行合一”的学生&&& “我讲《弟子规》讲到‘首孝悌’时，叫我的助手搜集一年内的‘不孝、杀父’的反面例子，然后打印出来，以备我选用作反面例子。不一会儿，助手告诉我：打印纸没有了。”这个颇有讽刺意味的例子使我感触颇深。现在全国上下不少小学都开设了国学课，很多孩子能够熟读，甚至背诵。我想我们的开课意图是让孩子们感受几百年来中国的文明礼仪和传统文化，做一个儒雅谦逊、秀外慧中的有修养的少年。然而，我们成功了吗？孩子们对国学中的行为习惯做到了多少？身为教师的我们做到了多少？家长又做到了多少？我们教育中的“知”和“行”出现了问题。要解决这个问题，迫切需要我们教师、家长以身为范，培养“知行合一”的学生。&&& 爱孩子是父母的天性。然而，很多时候我们在盲目地“爱”着孩子，纵容着孩子，不断地对孩子做出让步。教育是社会的最后一道防线。请热爱教育的同行们“不要轻易向我们的孩子让步，也不要轻易向家长让步。”让我们勇敢担起社会赋予我们的更大责任，理性去爱，给教育一些温度。&&&&&&&&&&&&&&& (其欣小学& 刘美华)
【校园动态】
梦想起航 雏鹰展翅--昌新小学积极开展航空教育活动
&&& 胶东国际机场落户胶州，全市上下欢欣鼓舞。昌新小学抓住时机，积极开展航空教育，引导孩子们编织航空梦，从小做一个爱科学、为理想而展翅高飞的雏鹰。 &&&&让航空教育丰富办学特色。学校秉承“点燃希望、和谐发展”的办学理念，不断实践丰富希望教育。而航空教育重点激发学生对航空航天事业的兴趣，培养对科技方面的爱好，引导学生为了自己的理想而不断努力，这正好契合了学校的希望教育理念。为此，学校把开展航空教育作为丰富学校办学特色的主要抓手大力发展，使学校的内涵发展更上一层楼。&&&&为航空教育架构支持性平台。高标准、高起点做好航空教育。一是组织领导班子和辅导老师会议，进行研究讨论，上网查阅相关信息，制定规划方案。二是组织人员到胶州四中、滨州实验学校进行考察学习，并与两所学校建立长期合作指导关系。三是学校与青岛翔宇飞行俱乐部建立联系，让他们为学校培训教师，并长期提供技术支持。四是学校积极联系飞机场，设立航空教育校外基地。&&&&营造航空教育文化氛围。新设立一条航空教育的科普长廊，内容为航空器和世界航空运动，培养学生的兴趣。教学楼内墙上，绘有世界民用航空知识、世界三大民用机场、中国三大民用机场以及当前先进的民用飞机、战斗机方阵、宇宙航天、航天科学家等，激发他们好好学习、为祖国的科技进步贡献力量的使命感。&&&&加强航空教育主阵地建设。积极编写航空教育校本教材，把航空教育纳入校本课程，让课堂成为航空教育的主要阵地。积极建设航空教育活动室，为孩子提供一个动手操作，训练技能的场所。&&&&抓好航空教育活动载体。积极组织全员参与类活动，如以“我的航空梦”为主题的征文比赛、绘画比赛、手抄报比赛等活动。利用校外资源，与原来军用飞机场、胶东国际机场建设指挥部建立联系，带领学生前去参观学习，邀请有关专家到校表演飞行、教学讲解等。创新开展航模社团活动，聘请航模方面的行家担任教学顾问，培养低、中、高不同梯队的社团教师队伍，如低年级队伍学习折叠飞机、进行冲浪飞机游戏操作，中年级队伍学习折叠高级飞机、组装模型、模拟训练等，高年级队伍制作飞机、飞机降落航母、遥控飞机比赛、花样飞行等。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (张坤鹏 王明月)
十八中：学生社团活动精彩纷呈
&&& 为丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，十八中落实“办学生喜欢的学校”目标，开展了丰富多彩的学生社团活动，真正让学校成为学生成长的摇篮。&&&&一、周密计划、保障到位。本学期初，学校对开展学生社团活动提出更高要求，安排专人负责。总结以前社团活动经验，详细制定了“快乐星期三”社团活动方案和计划，从社团成立、学生报名、辅导教师选择、活动时间场地安排、器材材料保障等方面进行了周密的计划。同时，学校多部门参与做好相关组织保障工作。&&&&二、贴近实际、主题突出。结合地域特点和学校实际，成立了文学与文化传媒类、艺术类、体育运动类、科技类、智力开发类五大类社团，包括“电影欣赏”“ 手工坊”“乒乓球”“航模”“国际跳棋”等15个学生社团，各社团活动主题突出。&&&&三、积极参与、初显成效。每周三下午三四节，学生参加活动热情高涨，整个校园充满生机和活力。通过社团活动，教师的专长得以施展发挥，学生的个性得以张扬，为实现学生素质的全面发展和特长发展打下了坚实的基础。近年来，该校学生在各级篮球、排球、秧歌、国际跳棋、航模等比赛中均取得可喜成绩。&& (吴占涛)
莱州路小学多举措抓好行风建设
&&& 开展和谐团队评比活动，激发凝聚力。学校将教师分成八个团队，主要从师德修养、工作态度、工作业绩、室内卫生、风采展示、协作精神等方面进行评比、奖励。发扬了团队协作精神，营造了健康、和谐、向上的工作、生活氛围。&&&&组织“德艺双馨教师”评选活动，提升教师素质。学校每年评选10位德艺双馨教师。先由全体教师进行民主推荐，再在学生中进行满意度调查，最后由学校从师德修养和教育教学技艺两个方面进行考核评定。充分发挥身边榜样的力量，推动教师修师德、练师能。&&&&加强行风督查，消除隐患。学校成立行风督查小组，不定期地进行督查，主要方式是进办公室现场巡查、召开学生座谈会调查情况、对家长进行电话访谈等形式，发现问题及时整改。尤其是，设立家长接待室，开通监督举报电话，随时接受社会的监督。&&&&校务全公开，营造公开、公正、公平氛围。设立公示栏，将学校的人、事、账等校务信息及时公示；每学期末学校领导向工会委员会进行校务公开说明。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (刘振元)
【信息短波】
&&& 胶州市高中数学骨干教师研修沙龙正式启动。该沙龙以全市高中数学青年骨干教师为主要成员，包括高中数学教研组长、备课组长、骨干教师、免费师范生、研究生新教师代表等；以高中数学教学重大问题为研究对象，以培养高中数学骨干教师、提升高中数学教学研究水平为目的。为确保活动效果，市教体局制定了《胶州市高中数学青年骨干教师研修沙龙章程》。&&&&&&&&&&&&&& (于德强)
&&&&青岛市幼儿园“城乡课堂教学交流”活动在教工幼儿园举行。青岛市南区孙洋、市北区仲坤和我市教工幼儿园刘英华三位老师进行了集体活动交流，我市约130名幼儿园骨干教师观摩了该活动。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (刘树丽)
&&& 青岛市初中思想品德城乡交流活动在我市实验初中举行。初级实验中学栾辉老师和青岛二十六中王宏老师展示了“翻转课堂 ”和“微视频”教学等课改成果，授课教师先进的课改理念，全新的课堂形式令听课老师们深受启发。初级实验中学吴丕敏老师围绕“回归”主题进行了精彩点评。&&&&&&&&&&&&&&&&&& (于娟娟 王桂香)&&&&&&& &&&&胶州市成人教育、民办教育学校校长培训班举行。培训采取集中研修(理论知识)、异地培训和在岗实践研修相结合的方式，主要内容有学校的科学性管理、学生的有效性管理、十八届四中全会精神以及社区教育(成人教育)学校转型、社区教育的开展、民办学校政策法规等。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (王红& 叶乃云)
&&&&胶州市2014“校长杯”校园足球联赛启动。青岛市教育局副局长林光琳参加了启动仪式。本届校园足球联赛将坚持小型多样原则，开展自下而上的“校长杯”“镇长杯”“市长杯”联赛。& (迟健)
&&&&中云振华教育集团牵手洋河小学足球文化进校园活动。牵手赠球仪式后，两校将积极开展学习交流活动，通过名校带动，努力促使洋河小学足球运动蓬勃发展。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (王敏)&&&&&&&&【喜报】
我市选手成功入围华东六省--市优质课比赛
&&& 近日，山东省教研室举行了“华东六省--市优质课选拔赛”，我市香港路小学王莉莉老师代表青岛参选，成功入围。&&&&比赛中，来自全省17地市的曾获山东省优质课比赛一等奖的选手参加角逐，最终选出2名选手代表山东参加“华东六省--市优质课比赛”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (孙凤武)
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地址：福州南路232号 公交车：17路、201路 青岛市公安局备案：53&&
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人民大会堂银屑病患者特别关爱行动正式启动
　　发布： 9:50:49　　来自：转载　　浏览：次
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&&&北京&()－－银屑病(牛皮癣)一直是国际相关医疗科研组织长期探索、研究的重要课题。经过大量数据分析表明：银屑病是一种常见的慢性皮肤病，俗称牛皮癣，其特征是出现大小不等的丘疹，红斑，表面覆盖着银白色鳞屑，边界清楚，好发于头皮、四肢伸侧及背部。男性多于女性。春冬季节容易复发或加重，而夏秋季多缓解。
&&&&据不完全统计，目前我国约有上千万人患有银屑病，并且发病率还在呈逐年上升的趋势，银屑病这一普遍现象已经引起了社会各界的高度关注。银屑病虽然是一种发生在皮肤表面的疾病，多数情况下患者并不会有任何不适感，但是它对于患者却有着更加严重的隐性影响。
人民大会堂银屑病患者特别关爱行动正式启动――北京京科银康医院
&&&&银屑病限制着人们的社会交往，有时也会影响到个人的工作选择、前途晋升、恋爱婚姻，甚至是导致家庭破碎，多数患者还会伴有懦弱自卑、脾气暴躁等心理问题，这些都是对广大银屑病患者来说巨大而难以弥补的伤害！北京京科银康医院银屑病精品诊疗中心的全体医护人员深知：作为社会组成的一部分，银屑病人的生存状态和健康直接关系到社会的和谐。多年来，该诊疗中心一直致力于银屑病的理论研究和临床治疗，并取得了非常突出的科研成就！在银屑病治疗方面具有国内领先技术，并成功研发出了"七天绿色强化疗法"，开创了我国治疗银屑病的新篇章。
&&&&北京京科银康医院为弘扬博爱、人道、奉献的红十字精神为宗旨，认真贯彻落实《中国中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中有关"坚持公共医疗卫生的公益性质，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重的方针"及"鼓励和引导各类组织和个人发展社会慈善医疗救助"的指示精神，国内首个关爱银屑病患者特别关爱行动"情系公益 爱洒灾区 "的启动，救助甘肃舟曲泥石流灾区银屑病患者，以及全国贫困地区的银屑病患者，帮助他们得到有效及时的治疗，以提高他们的就医环境和就医条件，提高生活质量，过上正常人的生活。
&&&&此次活动由医院公益援助办公室统筹，将在2年里分阶段投入1千万元，对青海、甘肃、宁夏、新疆、山西、黑龙江、吉林、辽宁、河南、西藏、河北、内蒙、云南、贵州、山东、四川、湖北、广西、湖南、江西、安徽等地的30多个贫困地区的困难银屑病患者给予医疗援助。目前，北京京科银康医院为方便广大牛皮癣患者随时垂询，特开设了公益援助热线和医院官方网站http：//www.npx120.org/，欢迎广大患者及时咨询。
&&&&北京京科银康医院呼吁：这个社会有太多需要帮助的人 ，有太多的事情需要社会不断去完善和改进，因为有爱所以才有慈善事业的产生；因为有爱人们才会看到生活的美好和希望；因为有爱，这个社会才会变动更加美丽和谐！你我携手，共创美好的明天。
(编辑：不详)
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