以你想在学校学到什么为题写一篇英文作文,100字以上,200字以下.明天要交,..以你想在学校学到什么为题写一篇英文作文,100字以上,200字以下.明天要交,
未来大空檱
不知道你是不是Middle School,如果不是自己修改一下就行 Middle school is an important part of our teenage life.
I believe that we all want to learn something really useful.
But take a look at our class schedule: Some classes that may be very necessary are not on it.
In my opinion ,students like us should learn social skills and
psychology（心理学） in middle school .First, social skills such as how to get along well with others or how to let other know more about you are something that is more useful than knowledge when you graduate form university.
When you are working in a company and you don´t know any social skills it will be terrible that others don´t accpet you
won´t
help you with your work.Second, I think that the main reason of learning a little psychology is that we can adjust our mind.
You´ll
know how to deal with small mental problems.
For example ,when you get a bad result in the final exam , you´ll
know how to comfort yourself and build up your confidence again.So,
I think that it´s essential for middle school students to learn some social skills and a litte psychology.
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扫描下载二维码> 【答案带解析】根据提示，请以“My scool day”为题，写一篇50字左右的作文。 要点：...
根据提示，请以“My
scool day”为题，写一篇50字左右的作文。
要点：1.我通常每天早晨6点30分起床，然后坐公交车上学。
2.上午上4节课，下午3节。
3.我在学校吃午饭，在午餐时间喜欢和同学们聊天。
4.放学后打篮球和做家庭作业。
5.晚上大约9点上床睡觉。
I usually get up at 6:30 a.m and then go to school by bus every day. There are four classes in the morning and three classes in the afternoon. I have lunch at scool. I like chatting with my classmates...
考点分析：
考点1：提纲作文
& & & 提纲作文是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型。中考中的书面表达题，主要有“补全对话”、“连词成句”、“看图写话”、和“根据提示的内容，完成某项写作”等形式，主要考查学生运用已学的语言基础知识和已掌握的英语写作技能准确表达客观事实，阐述个人观点，进行思想交流的书面表达能力。一般要求词数在60-80之间。体裁以叙述、描述人物或事的记叙文为主；有时会用应用文体的形式表达记叙的内容（包括日记、书信、便条，通知书等）；有时也会出现类似议论文的形式，例如提建议等。
& & & &为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
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翻译句子(共15分，每题3分)
1.请别再迟到了。
_____________________________________________
2.你必须把自行车停放在超市的前面。
_____________________________________________
3.我经常帮妈妈打扫卫生。
_____________________________________________
4.每天她都在公园里跑步半个小时。
______________________________________________
5.你们班谁有红色的外套？
______________________________________________
根据中文，句意及首字母填入所缺单词（共10分，每题1分）
1.There is a big _______ (操场) in my school?
2.The windows of our classroom are _______
(干净)
3.This is Carl. He is very _______ (有礼貌的).
4.—Is this dog very _______ (高兴的)?&&—Yes, it is.
5.Jim is my uncle’s son. He is my ________
(表兄).
6.We have a computer lesson on
_____________ morning. (星期四)
7.She has two p_____ of trousers in the red
box.
8.It’s not my book. M_____ is new.
9.There are lots of books in their_______
room .
10.There aren’t any t_______ on the first
floor.
Dear Zhou Lan,
Thank you very much for your mail. I want
to go to China. I know something about China from your e-mails. Your English is
very good. But I don't know much Chinese. Now I'm learning it from my parents.
They know much about China. They tell me many things about China.
I'm happy to know you like your school and
your family. You want to know my family and my school. I have a big family. My
grandparents and my parents are all very fine. My father has a brother. He is my
uncle, John. He and my aunt have their children. They're Bill, Linda, Mary and
Lily. My brother Dick is a boy of eighteen. I like my family very much. I'll go
to China next year with my mother. She is going to teach English in a middle
school in Beijing.
1.This is an e-mail from _____ to _____.
A．Zhou L Annie
B．A Zhou Lan's family
C．Zhou L Annie's family
D．A Zhou Lan
2.How old is Dick?
3.How many people are there in Annie's big
family?
4.Who will come to China?
B．Annie's family
C．Annie and her mother
D．Annie's parents
5.Who teaches Annie Chinese? (&&
)
A．Zhou Lan.
B．Annie's parents
C．Annie's grandparents
D．Annie herself
When ，____your father ____back? When he _________ back, please give me a
ring.
A． will come
C． will come
Today ,she got up late,so ,she worried
about &&&&&&&&&&&&&for
school .
B．be late
D．being late
题型：书面表达
难度：中等
Copyright @
满分5 学习网 . All Rights Reserved.以“我的朋友观”为题写一篇英语作文60字左右
万受无疆tf
How do I think about what kind of friends was worth?你会选择什么样子的朋友,对你来说是值得的?I can have a talk with how do I think about what kind of friends was worth?I think that I was make friends rule tell you.Actually,sometimes my friends have got someone not very clever,they looks like have a little foolish,but they like all like their life.The 6 kinds of friend I will make friends:(1)Very clever person,I always can ask their some question.(2)Very kindly person,they are easy going guy.(3)Not very astute person.(4)Some person older than me,they will have got more experience in their life.(5)Some got married person,they love their husband,and the family was happiness.(6)Some successful person.我可以谈一谈对我来说交什么样子的朋友是值得的?我认为我可以说一些交朋友的（我的一些隐性的原则）.事实上,有时候我的朋友有一些人不是非常的聪明,他们看上去有一点傻,但是,他们热爱他们的生活.有六种朋友我将会交：（1）非常聪明的人,我总是可以问他们一些问题.（其中区分过度精明的人,一般不交朋友,心机很重的人也是）.（2）非常善良的人,他们是容易沟通的家伙.（3）不是非常精明（聪明过头的人）（4）一些比我年长的人,他们将会把他们的生活经验告诉我.（5）一些婚姻幸福的人,他们爱他们的丈夫,并且家庭非常的幸福.（6）一些事业很成功的人.All in all,if you are my friend,I think that you were have something I like it.Looks like kindly,easy going,talkative,successful,intelligent,mild,happy,justice and so on.总的来说,如果你是我的朋友,我想你一定身上有我喜欢的东西.像是善良,容易沟通,话多,成功,勤奋,温和,快乐,正直等等.
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　　历史考试已经进行了一半多，教室里只能听见“沙沙”的写字声。最后一道题，他卡住了。他慌张地瞥了监考老师一眼，老师正在看一本书。他拿笔的手微微地颤抖了，两眼紧盯着试卷。另一只手缓缓地伸进了抽屉里。在碰到书的一刹那，他的身体一震，手像触电一样缩了回来，在裤子上紧张地搓动着，额上渗出一层细细的汗珠，良久，他突然一咬下唇，手中的笔在卷子上重重地顿了一下。“刷”地他站了起来，在几道惊疑的目光中，将卷子放在讲台上。虽然他的脸色还有些苍白，但一丝笑容浮现在他的唇边。他快步走回自己的座位，从抽屉里掏出书，认真地看起来！
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科目：初中语文
来源：语文教研室
& 阅读完成1—6题。
甲文：“一字胡”说明什么
期中考试，女儿的语文卷子上有一道题被扣分，那道题是：“鲁迅先生的一字胡表现了什么？”
我问女儿为什么会错，女儿说：“只答对了标准答案上的一点，第二点答错了。标准答案是什么？我又问。”女儿说：“标准答案是‘鲁迅的胡子表现了他刚毅和坚强的性格。’我只答了‘刚毅’，‘坚强’没答上，答成了‘有信心了’。”
我之所以这么问来问去，说实话，是因为我也不懂，我根本没想过鲁迅先生的一字胡还会有什么深刻寓义。我转身拿这一道题考一考也是读中文的孩子爸爸，不料他也答不出，竟还面无愧色地说：鲁迅留一字胡说明他喜欢一字胡呗，不然斯大林留三羊胡子又怎么讲？这是什么话！
类似的困惑不胜枚举。记得早在女儿上小学时曾有一次向我请教：“低垂”的反义词是什么？我答：“高昂”。第二天，女儿作业本上一个大红叉叉赫然在目，叉的便是那一题。女儿便有一点看不上我这个在大学里教中文混饭吃的老师，这对我有一点刺激的。于是在不久的一次家长会结束后，我斗胆就这个问题向女儿的老师请教了一下，回答说：标准答案应是：“高举”。我不再说什么，我知道任谁都抗不过标准答案。曾在报纸上读到过：有一个学生对巴金文章的分析被老师判为错误后，因不服气而给巴金本人写信请教，巴金回信认为这个学生的分析是对的，可老师坚持标准答案的说法认为这个学生的答案是错的。也就是说，巴金也不能正确理解自己的文章，他的回答不符合标准答案只能算错。巴金尚且如此，何况我辈？
我好友儿子的例子让我心悸不已。那是一个内秀而有主张的孩子，在沉重的学业负担下，他时常流露出与大自然亲近的渴望，有时，他会一个人躺在大楼顶层的夜色里，用望远镜长时间地遥望夜空，与星星月亮说说心事。象这样的孩子自然不愿按部就班地死记课本的条文，他常会固执地问，这个问题为什么要这样答？为什么不能那样答？弄得他母亲忧心忡忡。今年，他参加中考，目标是早已瞄准了一所省重点中学。这次中考的作文题是——“我渴望……”，我渴望当个科学家或者其他什么对社会有贡献的角色。可我好友的儿子却与众不同的写到：“我渴望变成一只小鸟。”在这里，鸟是渴望的寄托物，变成小鸟又使渴望充满了抒情色彩。我为这个题目喝彩。但是，按照题目写出内心的真实想法不一定就能有好结果。这篇至关重要的作文最终给的是走题的分数。要知道，作文的失分在千军万马的应试竞争中几乎是致命的。这个挺不错的孩子还仅仅是在想象中飞了一飞便折断了翅膀，跌落在望眼欲穿的重点中学分数线下。
选自《繁星散文精品选》下册，有删改
乙文：历史题该怎么考
我儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？第二问儿子答不出来，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。
不久前，我去了趟日本，日本总是同我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注意高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题：日本跟中国100年打了一次仗，19世纪打了日清战争（我们叫甲午战争），20世纪打了一场日中战争（我们叫抗日战争），21世纪如果我们跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析之。
翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？
　　　　　　　　　　　　　　&
选自《读者》2004年第20期有删改
1、　　&& &你说说甲文反映了教育中存在的突出问题是什么？
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2、　　&&& 阅读乙文说说中国与美日历史考题的区别在哪里？
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3、　　&&& 甲文中你认为我好友的儿子把作文写成“我渴望变成一只小鸟”有什么深刻含义？
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4、　　&&& 联系甲文第4小节揣摩老师为什么给我好友的儿子作文一个走题的分数？他的文章如果出现在日美老师的手上，你认为他可能会获得怎样的评价？
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5、　　&&& 甲乙两文反映的共同问题在下列材料中是如何体现的？
材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。
材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师题目是“冰融化了变成了________________________”。有学生答案为“春天”被判错，老师说答案应该是“水”。
材料三：据说1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同，竟有七成考生因为要战胜脆弱，便让自己的父母亡故。然后在文中大谈自己是如何克服困难的。
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6、当前，我国中小学正在进行课程改革，请你举出在老师的教学过程中跟两文中完全不同的例子来，并作适当分析。
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科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下面甲、乙两篇文章，完成1—3题。
[甲]“一字胡”说明什么&&& 张映光
期中考试，女儿的语文卷子上有一道题被扣分，那道题是：“鲁迅先生的一字胡表现了什么？”
我问女儿为什么会错，女儿说：“只答对了标准答案上的一点，第二点答错了。标准答案是什么？我又问。”女儿说：“标准答案是‘鲁迅的胡子表现了他刚毅和坚强的性格。’我只答了‘刚毅’，‘坚强’没答上，答成了‘有信心了’。”
我之所以这么问来问去，说实话，是因为我也不懂，我根本没想过鲁迅先生的一字胡还会有什么深刻寓义。我转身拿这一道题考一考也是读中文的孩子爸爸，不料他也答不出，竟还面无愧色地说：鲁迅留一字胡说明他喜欢一字胡呗，不然斯大林留三羊胡子又怎么讲？这是什么话！
类似的困惑不胜枚举。记得早在女儿上小学时曾有一次向我请教：“低垂”的反义词是什么？我答：“高昂”。第二天，女儿作业本上一个大红叉叉赫然在目，叉的便是那一题。女儿便有一点看不上我这个在大学里教中文混饭吃的老师，这对我有一点刺激的。于是在不久的一次家长会结束后，我斗胆就这个问题向女儿的老师请教了一下，回答说：标准答案应是：“高举”。我不再说什么，我知道任谁都抗不过标准答案。曾在报纸上读到过：有一个学生对巴金文章的分析被老师判为错误后，因不服气而给巴金本人写信请教，巴金回信认为这个学生的分析是对的，可老师坚持标准答案的说法认为这个学生的答案是错的。也就是说，巴金也不能正确理解自己的文章，他的回答不符合标准答案只能算错。巴金尚且如此，何况我辈？
我好友儿子的例子让我心悸不已。那是一个内秀而有主张的孩子，在沉重的学业负担下，他时常流露出与大自然亲近的渴望，有时，他会一个人躺在大楼顶层的夜色里，用望远镜长时间地遥望夜空，与星星月亮说说心事。象这样的孩子自然不愿按部就班地死记课本的条文，他常会固执地问，这个问题为什么要这样答？为什么不能那样答？弄得他母亲忧心忡忡。今年，他参加中考，目标是早已瞄准了一所省重点中学。这次中考的作文题是——“我渴望……”，我渴望当个科学家或者其他什么对社会有贡献的角色。可我好友的儿子却与众不同的写到：“我渴望变成一只小鸟。”在这里，鸟是渴望的寄托物，变成小鸟又使渴望充满了抒情色彩。我为这个题目喝彩。但是，按照题目写出内心的真实想法不一定就能有好结果。这篇至关重要的作文最终给的是走题的分数。要知道，作文的失分在千军万马的应试竞争中几乎是致命的。这个挺不错的孩子还仅仅是在想象中飞了一飞便折断了翅膀，跌落在望眼欲穿的重点中学分数线下。
选自《繁星散文精品选》下册，有删改
[乙]历史题该怎么考&& 张寿卿
我儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？第二问儿子答不出来，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。
不久前，我去了趟日本，日本总是同我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注意高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题：日本跟中国100年打了一次仗，19世纪打了日清战争（我们叫甲午战争），20世纪打了一场日中战争（我们叫抗日战争），21世纪如果我们跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析之。
翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？
选自《读者》2004年第20期,有删改
1．阅读乙文说说中国与美日历史考题的区别在哪里？
&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
2．甲文中我好友的儿子把作文写成“我渴望变成一只小鸟”有什么深刻含义？
&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
3．甲\乙两文反映的共同问题在下列材料中是如何体现的？
材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。
材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师题目是“冰融化了变成了_____”。有学生答案为“春天”被判错，老师说答案应该是“水”。
材料三：据说1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同，竟有七成考生因为要战胜脆弱，便让自己的父母亡故。然后在文中大谈自己是如何克服困难的。
答：_____________________________________________
_____________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&请以“我喜欢……”为题,写一篇不少于600字的记叙文,先将题目补充完整,然后作文.
每个人都有自己喜欢的一本书,我也不例外.在我家的书橱上,有着一本我喜欢的书——《名人故事》.
当我第一次接触这本书时,我爱不释手,立刻被它那古色书香吸引住了.封面上,爱因斯坦和爱迪生的画像印入眼帘.画像旁,写着几个引人注目的大字 ——名人故事.看到这,我不由自主的把书翻开,津津有味的品读起来.
经过这本书,我知道了以前从未认识过的名人.原来,朱德幼时喜欢听天国名将石达开的故事,这竟成为他走向革命道路的起点；##决心以救国救民为自己的责任；郭沫若要做中国的歌德；田汉要做中国的席勒；华盛顿能文能武,为美国的独立建立了赫赫功劳、、、、、、
这本书里的名人们的一个个感人至深的故事,总是激励着我通向成功的途径.被人誉为“东方神鹿”的王军霞,在上初中时,学校离家有四公里远.这段路程对于一个14岁的女孩来说实在够远的了,为了给家里省钱,王军霞放弃了买自行车骑回学校的念头,毅然地做出了一个惊人的决定——以步代车,开始了每天来回跑足足十六公里的路程的生涯.她这种精神感动了我.
《名人故事》这本书激励着我前进,让我知道了许多名人故事,让我从中受到启发,我怎能不喜欢呢? 2.我是一个“小书迷”,虽然我看书的范围广阔,看过不少书,但真正令我喜爱的书却没有多少本.倒是对一本微不足道的书,我却起了喜爱之心.
我七岁生日时,家里有了钱,热热闹闹的,又是添新衣,又是订蛋糕的,像过年一样.这些礼节上的事做完了,就轮到长辈给礼物了,妈妈一掷千金,一下子给我买了一台电脑.爷爷给了我199元的利是钱.奶奶给我买了部“文曲星”.舅舅和舅母也给了我200元钱.心想,爸爸的礼物怎么都得比爷爷奶奶的高吧!没想到,爸爸却送给我一本书.乍一看,书的价格才十多元.我不大高兴,在爸爸面前噘起了小嘴.爸爸看出了我的心思,便对我说：“欣儿,你看书里的内容,一定很有价值.”我半信半疑,打开了书,只见书上写的全是哲理名言.其中有“满招损,谦受益”这一句.我顿时明白了爸爸的用意,惭愧地低下了头.爸爸又问我：“欣儿,你懂得了书里的价值了吗?”我红着脸答：“懂了.”“知错能改,欣儿是个好孩子!”爷爷奶奶和妈妈异口同声地说.爸爸又说：“欣儿,你在迷茫或心情不好的时候,看看这本书,会得到一些好东西的.”
我喜爱这本,因为它蕴含着人生道路上的哲理,也寄托着爸爸对我的期望.3.我家的书架上摆放着无数本书.有故事书、历史书、百科书、还有关于作文的.在这么多的书里,我最喜欢一本名叫《灰姑娘》的故事书.
小伙伴们常常到我家来借书,可谁也没有去翻过这本书.因为它太薄、太旧了.可我却对它像对珍宝一样.这说起来,还有一段来历呢!
一天放学回家,我经过一家旧书店.想进去买本书,可想一想家里的经济情况,只好埋头离开.我多么渴望能有一本书啊!可自己又没钱,唉,只好省省了.每天早上,我把饭钱一分一分的省下来.我多么希望能早点凑够钱啊!
一天,两天,三天……终于,钱够了.我等待已久的日子终于到了.我高兴的捧着钱,走进那家旧书店,把书买了下来.虽然这本书很薄很薄,但我还是像捧着件珍宝似的.回到家里,我立刻把书放在书架最显眼的地方,好好的保护着.
每当我买完书以后,嘴里总是说：“哎,明天我又得节衣缩食啦!”4.妈妈给我买了许多书,其中我最喜欢的要数《科学家的故事》.
这本书像一位博学多才的老师向我介绍每个伟大的科学家是怎样生活.它使我知道了天才并不是天生,而是靠自己勤奋学习得来的.伟大的发明大王爱迪生就是一个很好的事例.
爱迪生小时候由于家里穷,很早就辍学了,他在火车上卖报纸维持生活.很对科学实验很有兴趣,一边卖报纸,一边坚持自学.每天一有空就到图书馆里查阅资料,汲取了很多知识.他喜欢做实验,便克服重重困难,没有实验器具,就在垃圾堆里捡一些瓶瓶罐罐；没有实验场地,他就央求列车长给他在火车的一个角落里做实验.把自己买早餐省下来的钱买化学药品.凭着坚定的意志和惊人的毅力,他在历尽磨难之后,终于实现了自己的梦想.发明了电灯、电影、留声机等,为人类带来了快乐.
最使我难忘的是,有一次,体育老师选我去参加学校的篮球队,我可高兴了!想象着自己就是乔丹、就是姚明,兴致勃勃地参加了.没想到篮球训练是那么辛苦：每天早上一来到学校就要慢跑四圈球场,然后再快跑四圈,最后还要做六组仰卧起坐……一天下来,折腾得我腰酸背痛.我打起了退堂鼓,什么乔丹、什么姚明离我是那么遥远.第一次训练回来,我浑身像散了架似的,一头倒在床上不想起来,打算第二天无论如何也不去受这份罪了!
晚上,我照例做作业,做完作业,无意中又翻开《科学家的故事》,书里的内容太熟悉了,爱迪生高大的身影不断地在我的眼前闪动,为了实现自己的理想,爱迪生付出的代价不是更大吗?有一次,硫酸烧毁了他的衣服；还有一次,硝酸差点儿弄瞎了他的眼睛.为了做实验,他在火车上差点酿成火灾,被列车长打聋了耳朵……可是他还是顽强地做实验,而相比之下,我训练的这点苦酸什么呀,我的脸红了.
第二天,我照样精神抖擞地出现在运动场上,我满怀信心地跑了一圈又一圈,汗水不断地从我的额上流下,渗透了我的衣服.我咬紧牙关坚持完成了老师规定的训练任务.得到了老师的表扬.一起训练的同学都翘起了大拇指对我说：“你真棒!”
我知道,是《科学家的故事》使我坚定地选择自己的道路,是《科学家的故事》让我克服了重重困难,懂得了做人的道理.这本书将陪伴着我,激励我不断地前进!5.我的母亲是位语文老师,她爱好文学,家里自然有成堆的好书.但我既不感兴趣于各种小说,也不着迷于其他文学作品,只在这座书山中捡了一块不起眼的“石头”——《金像背后》.
《金像背后》为李元所著,它以丰富的资料介绍了西方科幻片的盛衰、恐怖片的离奇、伦理片的时兴、好莱坞三代人的演变、著名影星的生活与爱情……它象一扇窥视西方影视界的窗口,使我在获得广泛电影知识的同时,也看到了西方社会五颜六色的怪现状在银屏上的种种反应映.
在这本书中,我了解到西方科幻片从鼎盛到衰落的历程,认识了科幻小说的两大鼻祖——凡尔纳和威尔斯,懂得了神话与科幻的根本区别；看到了西方文明的畸形儿——恐怖片,明白了西方很多人为什么花钱去寻恐怖、心甘情愿地去担惊受怕的原因；窥见了西方社会在传统的有规律的生活节奏里、在和谐幸福的假象背后隐藏着的尖锐的矛盾.传统的伦理观念已经淡泊,人与人之间的相互理解、体贴的可贵感情已经相当程度的丧失；银幕上的西方政治事件让我感到触目惊心；漫话美国戏剧片使我对卓别林有了更深刻的认识；今日好莱坞三代人的生活,使我懂得了资本主义生产决定于利润.带着文化与技术双重性质的电影工业和电影文化都受到资本主义必然规律的制约,它的前途是暗淡的,无论什么人、什么力量,都无法挽救它必然衰退的命运；在金像背后,隐藏了形形色色的内幕；英格丽·褒曼和费文·利两位影星的自传,燃起了我的影星梦.
我从小着迷于科幻电影,于是在得到这本书时,便如获至宝、欣喜若狂地读起来.在我漫游了那向往已久的神秘世界后,存于心中的迷团一个个被解开.我不仅对科幻片产生的背景、科幻片的制作及其所产生的社会效应有了深入的了解,还了解到了一个令人吃惊的事实：我国虽有几十万“科幻迷”,但从事科幻影视的却不足十人,年产科幻片还不到一部.总产科幻片12部,有十部还是翻译的.科幻片创作史也极为短暂,从二十世纪七十年代到八十年代初便销声匿迹了.这与西方科幻片制作者数以万计、年产科幻片数十部的现实比起来,真是九牛一毛,让人感到寒酸.因此,我便立志要从事科幻影视业,用我们自己的科幻片来填补那数以万“科幻迷”的脑海,从而展示我国工业、文化的发展.
我爱书,尤其喜爱《金像背后》这本书,因为它是我志向的转折点,是我新的起跑线.虽然它在我家书山中不过是块不起眼的“石头”,但它将成为我实现理想的里程碑.评论(154) | 国可可 | 四级 采纳率28%擅长： 学习帮助 游戏其他类似问题怎样写一个好的故事：[1]小说写作教程 [百度经验] 24
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