手机退出相机时镜头里响了一下,平时为什么男人喜欢用手指指敲,也能感觉里头有点点动静。这到底时为啥,有人出现这种

下面的图是米2手机相机,我一开相机就是自拍。右上角镜头切换没有了。还有顺便问下,镜头权限怎么设置_百度知道
下面的图是米2手机相机,我一开相机就是自拍。右上角镜头切换没有了。还有顺便问下,镜头权限怎么设置
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我有更好的答案
点击上面中间的相机符号,就是后摄像头
不对啊,怎么你的手机是这样的?我也是米2
我的和你的一样啊,就是右上角多个&#128247;
设置应用找到相机,清除一下缓存数据
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出门在外也不愁单反相机佳能60D,摄像的时候,调节光圈时,镜头里面就有轻微的响动,这是为什么?正常吗?会不_百度知道
单反相机佳能60D,摄像的时候,调节光圈时,镜头里面就有轻微的响动,这是为什么?正常吗?会不
调节光圈时,这是为什么,镜头里面就有轻微的响动?会不会对相机有损耗.,镜头里面就有轻微的响动,这是为什么单反相机佳能60D..单反相机佳能60D,摄像的时候,调节光圈时?正常吗,摄像的时候?会不会对相机?正常吗
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摄像的时候调光圈,轻微响动肯定是光圈叶片在工作的声音,绝对正常
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出门在外也不愁阅读《你抓住我的手了吗?》,完成15—19题。(13分)你抓住我的手了吗?“有个女孩在桥上,要跳河……”“这与我有关吗?”诗人冷冷地说,他要挂机了。“女孩手里那着本书,你的诗集《命运的手扼住了我》……”诗人扔下电话,摸了本书冲出家门截了辆的士。诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥,这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修,桥梁设计者在主桥墩所在的位置伸出了一个小飘台,大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江,无一生还。当诗人赶到桥头时,大桥已被观众堵死。10多个电视摄像镜头焦渴的守望着,更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入汉江的镜头。当警察领着诗人挤进飘台时,女孩越过栏杆坐在飘台外沿上,两脚悬空,双手紧攥着那本该死的诗集,胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。诗人两袖插在裤袋里,望着江心的波涛,冷冷的说:“把我的诗集还我。”女孩惊惶的抬起头:“别过来,别过来!”那是个纤瘦的女孩,面色苍白,样神迷离。诗人眼里弥漫着深深的忧郁,说:“我是这本诗的作者,你可以看书上的照片……你跳不跳我不管,但不能带着我的诗集跳下去,不然,你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了,全烧了。你能帮我,但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集,是刚出的,我想用这本诗集和你交换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。诗人往女孩身边挪了挪,左臂缓缓地从裤兜里抽出,轻轻地抖抖袖子,一本新书露出大半截。女孩望着书的封面,上面是一只非常有力的手,书名叫《》。诗人说:“我只是把两个词的顺序颠倒了一下,但不一样,你现在就可以读一首,要不了多少时间,读了再跳也不迟。”女孩从栏杆间伸手接住了书。刹那间,女孩愣住了,她看见诗人持书的左臂光秃秃的,没有手掌,臂上劈开一条口子,书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲的欠起身子伸手摸了摸他的袖筒,然后一把抓住,从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的,诗人没有右臂。诗人说:“写第一本诗集的时候,事故还没有发生,我四肢齐全,可我曾三次站在你现在的位置……后来,左手、右臂都没了,我写出了第二本诗集,再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗?”女孩紧紧抓住诗人空空的衣袖,缓缓站起身。诗人说:“我们离开这儿,人太多了!”女孩在诗人牵引下跨过栏杆,离开了飘台。诗人说:“有首诗,你肯定读过,可是我背不全了,你能帮我一起背吗?”几天后,人们发现飘台上赫然刻着一首诗,题目是《你抓住我的手了吗》,诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。是的,假如生活欺骗了你,。【小题1】.默读文章,整体感知内容,用简练的语言概括小说“高潮”部分的情节。(2分)【小题2】.结合语境,品味、揣摩下面句中加线词语传达出的丰富的心理活动。(4分)(1)“这与我有关吗?”诗人冷冷的说。(2)诗人两手插在裤兜里,望着江心的波涛,冷冷的说:“把我的诗集还给我。”【小题3】.结合语境想想,画线句子中诗人第二本诗集的名字是什么?(2分)【小题4】.你认为文章的主人公是谁?谈谈你的理由。(2分)【小题5】.小说的结尾巧妙引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》,点名了文章的中心。在理解的基础上,试以“假如生活欺骗了你”为开头,用自己的话为这篇文章设计一个结尾。(3分) - 跟谁学
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题库>&初中语文>&试题阅读《你抓住我的手了吗?》,完成15—19题。(13分)你抓住我的手了吗?“有个女孩在桥上,要跳河……”“这与我有关吗?”诗人冷冷地说,他要挂机了。“女孩手里那着本书,你的诗集《命运的手扼住了我》……”诗人扔下电话,摸了本书冲出家门截了辆的士。诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥,这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修,桥梁设计者在主桥墩所在的位置伸出了一个小飘台,大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江,无一生还。当诗人赶到桥头时,大桥已被观众堵死。10多个电视摄像镜头焦渴的守望着,更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入汉江的镜头。当警察领着诗人挤进飘台时,女孩越过栏杆坐在飘台外沿上,两脚悬空,双手紧攥着那本该死的诗集,胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。诗人两袖插在裤袋里,望着江心的波涛,冷冷的说:“把我的诗集还我。”女孩惊惶的抬起头:“别过来,别过来!”那是个纤瘦的女孩,面色苍白,样神迷离。诗人眼里弥漫着深深的忧郁,说:“我是这本诗的作者,你可以看书上的照片……你跳不跳我不管,但不能带着我的诗集跳下去,不然,你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了,全烧了。你能帮我,但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集,是刚出的,我想用这本诗集和你交换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。诗人往女孩身边挪了挪,左臂缓缓地从裤兜里抽出,轻轻地抖抖袖子,一本新书露出大半截。女孩望着书的封面,上面是一只非常有力的手,书名叫《》。诗人说:“我只是把两个词的顺序颠倒了一下,但不一样,你现在就可以读一首,要不了多少时间,读了再跳也不迟。”女孩从栏杆间伸手接住了书。刹那间,女孩愣住了,她看见诗人持书的左臂光秃秃的,没有手掌,臂上劈开一条口子,书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲的欠起身子伸手摸了摸他的袖筒,然后一把抓住,从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的,诗人没有右臂。诗人说:“写第一本诗集的时候,事故还没有发生,我四肢齐全,可我曾三次站在你现在的位置……后来,左手、右臂都没了,我写出了第二本诗集,再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗?”女孩紧紧抓住诗人空空的衣袖,缓缓站起身。诗人说:“我们离开这儿,人太多了!”女孩在诗人牵引下跨过栏杆,离开了飘台。诗人说:“有首诗,你肯定读过,可是我背不全了,你能帮我一起背吗?”几天后,人们发现飘台上赫然刻着一首诗,题目是《你抓住我的手了吗》,诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。是的,假如生活欺骗了你,。【小题1】.默读文章,整体感知内容,用简练的语言概括小说“高潮”部分的情节。(2分)【小题2】.结合语境,品味、揣摩下面句中加线词语传达出的丰富的心理活动。(4分)(1)“这与我有关吗?”诗人冷冷的说。(2)诗人两手插在裤兜里,望着江心的波涛,冷冷的说:“把我的诗集还给我。”【小题3】.结合语境想想,画线句子中诗人第二本诗集的名字是什么?(2分)【小题4】.你认为文章的主人公是谁?谈谈你的理由。(2分)【小题5】.小说的结尾巧妙引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》,点名了文章的中心。在理解的基础上,试以“假如生活欺骗了你”为开头,用自己的话为这篇文章设计一个结尾。(3分)阅读《你抓住我的手了吗?》,完成15—19题。(13分)你抓住我的手了吗?“有个女孩在桥上,要跳河……”“这与我有关吗?”诗人冷冷地说,他要挂机了。“女孩手里那着本书,你的诗集《命运的手扼住了我》……”诗人扔下电话,摸了本书冲出家门截了辆的士。诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥,这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修,桥梁设计者在主桥墩所在的位置伸出了一个小飘台,大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江,无一生还。当诗人赶到桥头时,大桥已被观众堵死。10多个电视摄像镜头焦渴的守望着,更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入汉江的镜头。当警察领着诗人挤进飘台时,女孩越过栏杆坐在飘台外沿上,两脚悬空,双手紧攥着那本该死的诗集,胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。诗人两袖插在裤袋里,望着江心的波涛,冷冷的说:“把我的诗集还我。”女孩惊惶的抬起头:“别过来,别过来!”那是个纤瘦的女孩,面色苍白,样神迷离。诗人眼里弥漫着深深的忧郁,说:“我是这本诗的作者,你可以看书上的照片……你跳不跳我不管,但不能带着我的诗集跳下去,不然,你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了,全烧了。你能帮我,但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集,是刚出的,我想用这本诗集和你交换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。诗人往女孩身边挪了挪,左臂缓缓地从裤兜里抽出,轻轻地抖抖袖子,一本新书露出大半截。女孩望着书的封面,上面是一只非常有力的手,书名叫《&&&&》。诗人说:“我只是把两个词的顺序颠倒了一下,但不一样,你现在就可以读一首,要不了多少时间,读了再跳也不迟。”女孩从栏杆间伸手接住了书。刹那间,女孩愣住了,她看见诗人持书的左臂光秃秃的,没有手掌,臂上劈开一条口子,书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲的欠起身子伸手摸了摸他的袖筒,然后一把抓住,从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的,诗人没有右臂。诗人说:“写第一本诗集的时候,事故还没有发生,我四肢齐全,可我曾三次站在你现在的位置……后来,左手、右臂都没了,我写出了第二本诗集,再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗?”女孩紧紧抓住诗人空空的衣袖,缓缓站起身。诗人说:“我们离开这儿,人太多了!”女孩在诗人牵引下跨过栏杆,离开了飘台。诗人说:“有首诗,你肯定读过,可是我背不全了,你能帮我一起背吗?”几天后,人们发现飘台上赫然刻着一首诗,题目是《你抓住我的手了吗》,诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。是的,假如生活欺骗了你,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题1】.默读文章,整体感知内容,用简练的语言概括小说“高潮”部分的情节。(2分)【小题2】.结合语境,品味、揣摩下面句中加线词语传达出的丰富的心理活动。(4分)(1)“这与我有关吗?”诗人冷冷的说。(2)诗人两手插在裤兜里,望着江心的波涛,冷冷的说:“把我的诗集还给我。”【小题3】.结合语境想想,画线句子中诗人第二本诗集的名字是什么?(2分)【小题4】.你认为文章的主人公是谁?谈谈你的理由。(2分)【小题5】.小说的结尾巧妙引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》,点名了文章的中心。在理解的基础上,试以“假如生活欺骗了你”为开头,用自己的话为这篇文章设计一个结尾。(3分)科目: 初中语文难易度: 最佳答案【小题1】(2分)女孩发现了诗人手臂的残疾【小题1】(4分)(1)表现诗人对女孩轻生的漠不关心(2)故作鄙视、漠然的神态,缓解女孩紧张的心理,内心却充满了对女孩的关切【小题1】(2分)《我的手扼住了命运》【小题1】(2分)诗人&&因为作品主要通过诗人感人的言行,集中地体现了面对人生的种种的不幸,用自己无臂的手(顽强的毅力、坚定的信念)扼住命运的咽喉,战胜挫折的主题【小题1】略(3分)解析略知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,小说类文本阅读相关试题大家都在看
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u880手机相机这几天突然相机照相时有黑点,擦了镜头也不管用,到底是什么原因,专业人士帮我回答一下
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不是镜头的问题的话,你就检查一下手机屏幕有没有黑点
哦只有照相的时候才有黑点,找出来的相片也有黑点。前几天还好好的。是不是镜头坏了?
刷机吧,如果还不行的话,就找售后维修看看吧
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可能是CCD上有坏点吧。这个好象无法修吧。也没有必要。
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>>>小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相,按快门时不..
小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相,按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头的 一小部分,这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的像?并请说明理由.
题型:问答题难度:中档来源:同步题
不能指尖在凸透镜(镜头)一倍焦距以内成的是虚像,光屏接收不到[或光屏接收不到虚像;或指尖在凸透镜 (镜头)的一倍焦距以内不能成实像]
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析,试题“小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相,按快门时不..”主要考查你对&&生活中的其他透镜(照相机,放大镜,投影仪等)&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
生活中的其他透镜(照相机,放大镜,投影仪等)
照相机照相机是利用“凸透镜能成倒立、缩小的实像”这个原理制成的(如图所示)。照相机的镜头相当于一个凸透镜,来自物体的光经镜头后会聚在胶卷上,形成被照物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质,它在曝光后发生化学变化,物体的像就被记录在胶卷上经过显影、定影后成为底片,再用底片洗印就可以得到相片。照相时,物体离照相机镜头比较远,像是缩小、倒立的。 幻灯机幻灯机是利用“凸透镜能成倒立、放大的实像”这个原理制成的(如图所示)。镜头相当于一个凸透镜,幻灯片相当于“探究凸透镜成像规律”实验中的蜡烛(物体),屏幕相当于光屏。幻灯机构造:镜头、画片框、聚光镜、光源和反光镜、机箱等。说明:反光镜用凹面镜,聚光镜为一组凸透镜,光源发出光经反光镜和聚光镜作用后集中射向幻灯片。把幻灯片放在比镜头的焦距稍大的位置,存强光的照射下,就能在屏幕上成放大的像。 投影仪投影仪是利用“凸透镜能成倒立、放大的实像”这个原理制成的(如图所示)。镜头相当于一个凸透镜,投影片相当于“探究凸透镜成像规律”实验中的蜡烛(物体),屏幕相当于光屏。投影仪构造:结构与幻灯机相似,主要区别是投影仪用两块大的塑料螺纹透镜作聚光器,同时用一块平面镜把像反射到屏幕上 说明:投影仪能放映大画面的幻灯片,也可以投射直接书写在透明胶片上的文字,使用方便。放大镜放大镜实际上就是一个短焦距的凸透镜(如图所示)。当物体位于凸透镜焦点以内,即物距小于焦距时,对着凸透镜观察,就可以看到物体成正立、放大的虚像。像和物位于凸透镜的同侧。当物体越靠近凸透镜的焦点时,所成的虚像越大。它可以将小的、眼睛不易辨清的物体“放大”,以便人们能看得更清楚。放大镜放大的倍数一般只有几倍,最多不过20倍,要想进一步提高放大倍数,就要用显微镜。照相机的使用和调节方法照相机的镜头相当于一个凸透镜,胶片相当于光屏,选定被拍摄的景物后,调节镜头到胶片的距离,可得到倒立、缩小的实像。例1用一架焦距不变的照相机,给一个人照了一张全身像,若要再给这个人照一张半身像,应该(& ) A.使照相机的镜头离人远些,并减小镜头到底片的距离 B.使照相机的镜头离人远些,并增大镜头到底片的距离 C.使照相机的镜头离人近些,并增大镜头到底片的距离 D.使照相机的镜头离人近些,并减小镜头到底片的距离 _解析:底片大小不变,从全身像到半身像,实际上是人的像变大了,根据照相机的调节方法,要想使底片上的像变大,人离镜头要近一些,像离镜头要远一些。因此照相机镜头应离人近一些,同时镜头往前伸,使暗箱长一些.答案:C 投影仪的使用和调节方法1.& 投影仪的镜头相当于凸透镜。投影片(物体)放置于镜头的2倍焦距以内1倍焦距以外的某位置,投影片上的画面通过镜头在屏幕上成倒立、放大的实像。 2.若要使屏幕上的画面(像)大一些,可以把投影仪到屏幕上的距离增大一些,同时将投影片到镜头的距离减小一些(下降镜头高度)直到屏幕上得到清晰的像为止。例2在练习调节投影仪(如图所示)的实践活动中,小明通过调节,使屏幕上出现了清晰画面。这时,教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些,为此,小明的操作应当是:适当____(填“增大”或“减小”)投影仪与屏幕的距离,并将凸透镜适当向_____(填“上”或 “下”)移动。解析:投影仪的镜头足凸透镜,放映时成倒立放大实像,物体离透镜越近,所成的实像越大越远,所以要增大投影仪到屏幕的距离相当于增大像距,将透镜下移,相当于减小物距。答案:增大 下照相机的构造及各部分作用 1.照相机的主要构造:镜头、调焦环、光圈环、快门、暗箱、胶片。如图所示。&&&&& 作用:照相机调物距是通过调整照相机与物体的距离来实现的,调胶片与镜头的距离则是通过调镜头的位置来实现的,调整时旋转镜头的调焦环,拍摄近的景物时,镜头往前伸,离胶片远一些;拍摄远的景物时,镜头往后缩,离胶片近一些,调焦环上刻有数字,表示拍摄的景物到镜头的距离,适当调整调焦环能使景物在胶片上产生清晰的像。2.光圈和快门的作用:光圈控制进入镜头的光的多少,快门控制曝光时间,光圈和快门上的数字表示出光圈可以开大或缩小的光圈数和曝光时间,选择合适的光圈和快门可以拍出亮度适当的照片。补充:(1)“傻瓜相机”简介:这种相机能自动测量景物到相机的距离,进行自动调焦,高度自动化,即使缺乏摄影经验的人也能照出清晰的相片。(2)数码相机,又名数字式相机,简称DC,是一种利用电子传感器把影像转换成电子数据的照相机。
发现相似题
与“小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相,按快门时不..”考查相似的试题有:
42023773270608681506805544102

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