怎样理解马作的卢飞快下一句 弓如霹雳弦惊

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-28 06:23 标签： 的卢读音
怎样理解马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊_百度知道
怎样理解马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
提问者采纳
描写的是交战双方开战时的场景，意思是骑士极力策马冲锋，马儿奔跑起来就像传说中的的卢马一样速度飞快；双方士兵弓箭齐发，弓弦发出的声音汇聚在一起如同天上的惊雷！自己理解的，你凑活着看是不是这个意思，希望对你有帮助！
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诗人豪情壮志
你先等到七老八十了的时候再来醉了挑灯看剑，
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出门在外也不愁17、了却君王天下事，赢得生前身后名。
科目：初中语文
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
&（辛弃疾《 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
科目：初中语文
来源：2008年贵州省遵义市初中毕业升学统一考试、语文试卷
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。__________，__________。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
科目：初中语文
来源：初中语文一课一练（开明版）
初三（六册）
解释下列诗句的意思。
①马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
________________________________________。
②了却君王天下事，赢得生前身后名。
________________________________________。
科目：初中语文
来源：题网九年级上语文人教版 人教版
用现代汉语解释下面诗句。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
__________________________________________
科目：初中语文
来源：双色笔记九年级语文（上）
把下面的句子改写成现代汉语
（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（2）人不寐，将军白发征夫泪。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读诗词，回答下面小题。
&&& 辛弃疾
&&& 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
&&& 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生!
(1)辛弃疾虽然年事已高，却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场。这种眷恋的情结从词中“__________________，_____________________”可以感受到。
(2)“可怜白发生”表达了词人怎样的思想感情?
____________________________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面辛弃疾的一首词，完成21、22两题。（共4分）
&&& 破阵子
&&& 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
21.这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）
22.作者为什么称这首词为“壮词”？请从选材或语言方面任选一个角度加以分析。（2分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读诗歌，完成1～3题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
&&& 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
&&& 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
1．表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变悲壮的一个词是：“___________”
2．下列赏析有误的一项是（&&& ）
A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌军等多种军营生活。&&&
B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
&&& C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实，希望与失望等多重矛盾。
&&& D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故
3．本词的作者是__________，_____（朝代）著名爱国诗人，有词集《____________》。
科目：初中语文
来源：河北省模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的这首词，回答下面的题。&&&
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！1.用“／”划分下面诗句的朗读节奏。（划两处）　　八&&百&&里&&分&麾&下&炙& 2.最后一句“可怜白发生”表达出作者怎样的思想感情？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.这首词名日“壮词”，请问作者是怎样体现本词之“壮”的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面古词，回答7～9题。（5分）
破阵子&为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾&& &醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
7．根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么。（1分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8．请体会“沙场秋点兵”一句中的“秋”字的表达效果。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9．选出对这首词理解赏析有误的一项（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实，希望与失望等多重矛盾。
D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的意思_全诗赏析
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
出自南宋诗人辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！赏析　　此词以两个二、二、二的对句开头，通过具体、生动的描述，表现了多层情意。第一句，只六个字，却用三个连续的、富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象，让读者从那些动作中去体会人物的内心活动，去想象人物所处的环境，意味无穷。为什么要吃酒，而且吃“醉”？既“醉”之后，为什么不去睡觉，而要“挑灯”？“挑”亮了“灯”，为什么不干别的，偏偏抽出宝剑，映着灯光看了又看？……这一连串问题，只要细读全词，就可能作出应有的回答，因而不必说明。“此时无声胜有声”。用什么样的“说明”还能比这无言的动作更有力地展现人物的内心世界呢？ 　　“挑灯”的动作又点出了夜景。那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自喝酒。喝“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。翻来覆去，总算睡着了。而刚一入睡，方才所想的一切，又幻为梦境。“梦”了些什么，也没有明说，却迅速地换上新的镜头：“梦回吹角连营”。壮士好梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营，响起一片号角声。这号角声，多么富有催人勇往无前的力量啊！而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是，他一跃而起，全副披挂，要把他“醉里”、“梦里”所想的一切统统变为现实。 　　三、四两句，可以不讲对仗，词人也用了偶句。偶句太多，容易显得呆板；可是在这里恰恰相反。两个对仗极工、而又极其雄健的句子，突出地表现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的队伍。将军神采奕奕，意气昂扬，“沙场秋点兵”。这个“秋”字下得多好！正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，预示了战无不胜的前景。 　　按谱式，《破阵子》是由句法、平仄、韵脚完全相同的两“片”构成的。后片的起头，叫做“过片”，一般的写法是：既要和前片有联系，又要“换意”，从而显示出这是另一段落，形成“岭断云连”的境界。辛弃疾却往往突破这种限制，《虞美人。别茂嘉十二弟》如此，这首《破阵子》也是如此。“沙场秋点兵”之后，大气磅礴，直贯后片“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”：将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。虽没作更多的描写，但从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。 　　这是一场反击战。那将军是爱国的，但也是追求功名的。一战获胜，功成名就，既“了却君王天下事”，又“赢得生前身后名”，岂不壮哉！ 如果到此为止，那真够得上“壮词”。然而在那个被投降派把持朝政的时代，并没有产生真正“壮词”的条件，以上所写，不过是词人孜孜以求的理想而已。词人展开丰富的想象，化身为词里的将军，刚攀上理想的高峰，忽然一落千丈，跌回冷酷的现实，沉痛地慨叹道：“可怜白发生！”白发已生，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志，而“报国欲死无战场”（借用陆游《陇头水》诗句），便只能在不眠之夜吃酒，只能在“醉里挑灯看剑”，只能在“梦”中驰逐沙场，快意一时。……这处境，的确是“悲哀”的。然而又有谁“可怜”他呢？于是，他写了这首“壮词”，寄给处境同样“可怜”的陈同甫。 　　同甫是陈亮的字。学者称为龙川先生。为人才气豪迈，议论纵横。自称能够“推倒一世之智勇，开拓万古之心胸”。他先后写了《中兴五论》和《上孝宗皇帝书》，积极主张抗战，因而遭到投降派的打击。宋孝宗淳熙十五年冬天，他到上饶访辛弃疾，留十日。别后辛弃疾写《虞美人》词寄他，他和了一首；以后又用同一词牌反复唱和。这首《破阵子》大约也是这一时期写的。 共2页，当前第1页1
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马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 两句有何妙处?
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对偶、比喻、互文,生动形象地写出了马快弦急、战斗的激烈.

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