鼠宝宝吃了（）超市把21千克月饼的饼

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-04 13:21 标签： 超市把21千克月饼
播放列表加载中...
正在载入...
分享视频：
嵌入代码：
拍下二维码，随时随地看视频
好老师幼儿园儿童绘本故事《要是你给小老鼠吃饼干》...
上 传 者：
内容介绍：
好老师幼儿园儿童绘本故事《要是你给小老鼠吃饼干》视频
Channel Me 精选
我来说点啥
版权所有 CopyRight
| 京网文[0号 |
| 京公网安备：
互联网药品信息服务资格证：（京）-非经营性- | 广播电视节目制作经营许可证：（京）字第403号
<img src="" width="34" height="34"/>
<img src=""/>
<li data-vid="">
<img src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
<img width="132" height="99" src=""/>
在线人数：
<li data-vid="">
<img src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
<img src="///img/blank.png" data-src=""/>
<img src="///img/blank.png" data-src="http://"/>
<li data-vid="" class="cfix">
src="///img/blank.png" data-src=""/>
<i data-vid="" class="ckl_plays">
<li data-vid="" class="cfix">
src="///img/blank.png" data-src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
没有数据！
{upload_level_name}
粉丝 {fans_count}
{video_count}
{description}更多好玩美拍中班图画书阅读《要是你给小老鼠吃饼干》 - 蔡珊珊 - 晋江市教育虚拟社区
（被访问20次）
设计意图：
& & & &图画书《要是你给小老鼠吃饼干》故事内容轻松、幽默、有趣。故事情节从头到尾围绕一只小老鼠向一个小男孩不断地要东西展开。从一开始的&要是你给小老鼠吃饼干&开始假设，兜了一个大大的圈，最终又回到了原始的假设，既有联想推进、循环往复的突出特点，又符合中班幼儿的年龄特点和发展需要。在活动中，我主要通过师幼间的联想互动，自然地把故事情节展现在幼儿面前，让幼儿不断地推测与猜想，进而采用接龙游戏帮助幼儿梳理事物间的联系，感受作品循环往复的创作风格。最后，在不断阅读、理解画面的基础上，引导幼儿感受作品中蕴含的爱与包容的情感，收获情感上的升华。
活动目标：
1.理解给小老鼠吃饼干后发生的一系列联系，并尝试用简单的图画记录。
2.能够大胆猜想故事情节并用较连贯的语言进行表述。
3.初步感受作品中蕴含的爱与包容的情感。
活动准备：
物质准备：《要是你给小老鼠吃饼干》PPT；背景音乐；记录表、小图书若干等。
经验准备：幼儿事先玩过接龙游戏。
活动过程：
一、封面导入，激发阅读兴趣
引导语：今天老师给小朋友们带来了一本有趣的图画书，请小朋友仔细观察下封面上有谁？它在做什么？
小结：原来这是一本关于小老鼠和饼干的故事，要是你给小老鼠吃饼干，会发生什么有趣的事呢？我们一起来看一看这本图画书&&《要是你给小老鼠吃饼干》。
二、借助PPT,集体阅读图书P1-P6，引导幼儿推测和猜想事物之间的联系。
(一)阅读P1&P3
1.小老鼠走啊走啊，遇见了谁？他们在干什么？你们觉得小男孩是一个怎样的人？
2.小老鼠举着饼干跟在小男孩后面，它想要做什么？
小结：小老鼠遇见了善良的小男孩，小男孩分给它一块看起来又香又脆的饼干。小老鼠很开心。
（二）阅读P4&&P6
提问：1.小老鼠在做什么？
2.小男孩会怎么做？
3.小老鼠吃饱了也喝饱了，你们猜它的心情怎么样？
小结：原来小老鼠跟在小男孩后面是因为它口渴了，想要跟小男孩要杯牛奶喝，喝牛奶的时候它需要一根吸管，善良的小男孩都答应它的要求了。
过渡语：仔细瞧，小老鼠的胡子边上有什么？它会怎么做？答案就藏在图画书中，请小朋友自己到图书中找一找吧。
三、幼儿自主阅读P7&&完，理解画面内容并做好简单记录。
（一）阅读要求：
师：等下小朋友要边翻图书边找一找小老鼠又向小男孩要了哪些东西。今天，蔡老师给每位小朋友准备了一个圆盘式的记录表，小朋友可以把你的发现记录在记录表上。
&(二）幼儿自主阅读，教师巡回指导幼儿认真观察画面并用简单的图画记录下自己的发现。
&(三)结合记录表交流发现，理解事物间的联系。
师：请小朋友拿着记录表来说说你刚才在阅读中有什么发现。今天我们要一种特别的方式来说说你的发现，这种游戏叫&接龙&，我先来说：要是你给小老鼠吃饼干，它就会向你要一杯牛奶。
1.接龙游戏：要是你给小老鼠&&，它就会&&。
2.引导幼儿梳理事物间的联系。
师：为什么给老鼠一个饼干，它会想要一杯牛奶呢？
小结：要是你给小老鼠吃饼干， 他会要牛奶、吸管、餐巾、镜子、剪刀、扫帚等东西，这些东西之间又是有联系的。最后，你看，小老鼠看到冰箱，觉得口渴了，它想要喝一杯牛奶。喝完牛奶之后，它又饿了，想要吃饼干。小朋友们有没有发现，故事开头是吃饼干，结尾也是吃饼干，绕了一大圈，又给绕回来了。
四、幼儿自主阅读，感受小男孩对小老鼠的爱与包容的情感。
引导语：这些东西是有联系的，这是一个绕着圈的故事。
（一）提问：小老鼠不停地向小男孩要东西，小男孩都是怎么做的？
小结：一开始，小男孩很开心地给小老鼠吃饼干，小老鼠又不断地向小男孩要东西，小男孩很忙，到最后，小男孩累了，坐在椅子上休息。虽然小老鼠不断地向小男孩要东西，但是小男孩仍旧有满足它，你看，小男孩累得睡着了，但是他还把小老鼠紧紧地抱在怀里，看来小男孩真的很爱小老鼠。
（二）联系生活，迁移经验。
师：在你们的身边，有没有谁也这么爱你？他们是怎么爱你们的？（鼓励幼儿联系生活，大胆表达）
五、完整欣赏故事，进一步感受作品。
过渡语：原来这是一本这么有爱的图画书，我们再一起完整地欣赏一遍，小朋友们可以跟着老师，一起再来完整地看一看这本图画书，可以看大屏幕，也可以拿起小图书跟着老师轻轻地翻书看。
六、活动延伸
师：要是你给老鼠吃饼干，它就会不停地提出其他要求。要是你给小老鼠吃饼干，还可能发生哪些有趣的事，请小朋友玩区域的时候可以把你想的画出来，再跟小朋友一起分享。
注册用户登录才能发表评论，或
2016年2月 日一二三四五六&1234567891011121314151617181920212223242526272829&&&&&

我要回帖

更多关于 超市把21千克月饼 的文章

 

随机推荐