象张海迪那样刻苦自励勤奋学习
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像海迪那样读书
——报告会讲稿
（1983年编写并演讲于市工人文化宫礼堂）
先讲讲读书对张海迪的成长起了什么作用。
在讲这个问题之前，我们先来看看张海迪读了哪些书。张海迪没有进过一天学校，但是她以十分惊人的毅力，自学了小学、中学的全部课程，自学了英语、日语、德语、世界语。她最喜欢的是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、吴运铎的《把一切献给党》，还有《古丽亚的道路》、《我的大学》、《真正的人》等催人奋进的书。她在两年内读完了革县图书馆于她有用的全部藏书，涉猎了古今中外的许多文学名著，她还刻苦钻研了《人体解剖学》、《内科学》、《针灸学》等十几种医学书籍和医科院校的部分教材，她还翻译了16万字的英语小说和其他资料。1981年她参加高考预选，取得了436分的好成绩，超过了录取分数线。张海迪把广博的知识当成精神的营养，从知识中吸取生命的养料。她说：“离开了书，我无法生活，书给了我力量。”事实也正是如此：张海迪从五岁起患高位截瘫，全身三分之二的部分失去了知觉，常年卧床不起。如果不是从书中结识了保尔、吴运铎等英雄人物，并从他们身上吸取了生的力量，她怎能有活下去的信心呢？怎能锻炼出比大海还要宽阔的胸怀呢？她时刻想做出“为人民多做些什么？”用双手为祖国描绘美好的图画，但是如果她不去刻苦地学习科学文化知识，一无所知，一无所能，她又能为人民做些什么呢？这样看来，读书至少对张海迪发生两点作用：一是给她补足了生命之树常绿的养料，使她树立了共产主义人生观；二是给了她“为人民服务、为四化建设作贡献”的知识和力量。简而言之，读书给了她信念和力量。
换句话说：张海迪如果不读书，她的生命就不会有这样大的价值，她只能是个普普通通的瘫痪病人而已，决不会成为当代中国的保尔、成为八十年代青年的光辉榜样，这就是读书对张海迪的成长所起的作用。
那么我们从中受到什么启示呢？
我认为：张海迪同志刻苦自励、百折不挠、勤奋学习，终于战胜了病魔的事迹，有力地证明了：知识能使人掌握人生的真谛，鼓起生活的勇气，摒弃思想杂质，升华精神境界。正如张海迪所说的那样：“大脑需要营养，除了在生理上需要血液的供应，在精神上还需要广博的知识去营养。”
英国哲学家弗兰西斯·培根曾讲过一句名言：“知识就是力量。”50年代和60年代初的学生原来是懂得这个道理的。当时，他们大多有过：“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”的座右铭，深知学习的必要性、重要性。但是，正在他们长知识、开眼界的时候，一场“史无前例”的“文化大革命”不期而至。这场革命从一定意义上可以说是“文革”革掉了青年一代读书学习的黄金时代，革掉了很多人渴求知识的信念。“革命”与文化分道扬镳，势不两立。“知识越多越反动”，白卷先生当英雄。于是，读书无用论的影响颇大，以致不少青年的座右铭变成了“满腹经纶有何用？目不识丁也无妨。”不是吗？纵然学业成就，不过是名列“老九”，况且还要加上个“臭”字—“臭老九。”党的十一届三中全会拨乱反正，撇清“左”的影响，要求全党、全国人民重视知识和知识分子，知识分子政策正在落实。广大群众认真看书学习，渴求知识的热情也越来越高涨。（扬州市本公司例子）。但是“知识无用论”的流毒并未彻底肃清。所以，直至今天，有些青年仍然是“读书色变”，听到读书就头疼，提到学习就厌烦。
雷抒雁在为张海迪写的一首诗中有这样几句：“没有比书再好的药物了，书，医治我心灵的伤痕；没有比书再好的食品了，书，滋补的是我的灵魂；挺立着，知识就是脊骨；飞翔着，知识就是翅膀；悲哀的不是残废的身躯；悲哀的是愚昧无知的心；行尸走肉，比瘫痪的双腿更叫人痛苦十分。”
这几句诗阐明了“知识就是力量”的深刻哲理，揭示了张海迪从读书中吸取生命养料的真谛，也使我们受到深刻的启示。张海迪虽然身残，但是能刻苦学习，从书中吸取力量，成为精神上的巨人。而我们有些青年，虽然身强力壮，但由于不读书，缺乏知识而有可能成为精神上的侏儒。
因此，张海迪的事迹给我们一个十分重要的启示：就是八十年代的青年以及其他人都必须认真读书、学习，从知识中增强信心和力量。只有这样，才能真正树立共产主义人生观，才能更好地为人民服务，为四化建设作出更大贡献。
正因为如此，全国总工会最近号召全国职工要认真学习党中央关于学习张海迪的指示，以张海迪渴求知识，刻苦学习的顽强毅力去努力读书，掌握丰富的科学知识，提高政治文化素养。
（昨日报载）5月30日，中共中央书记处书记胡乔木、邓立群等中央领导同志在中南海接见了上海市“振兴中华”职工读书活动报告团。胡乔木同志说：“要把上海市发起的“振兴中华”的职工读书活动推广到全国去，努力使我们全国的工人都逐步形成为有觉悟、有理想、有道法、有文化科学技术知识、守纪律的四化建设大军”。他说：“这项活动符合青年的需要、工人的需要、时代的需要，要一直学习到我们生命完结的时候。这说明了中央对职工读书活动何等的重视”！因此，我们在学习张海迪的活动中，一定要学习她刻苦读书、勤奋学习的精神。生命不息，读书不止。这里讲到了学习的重要性和必要性。但是，光明白读书学习的重要性、必要性还不够，还有一个如何学的问题。这就是我今天要和大家共同探讨的第二个问题：如何学习张海迪同志刻苦读书、勤奋学习的精神？
我的体会是：读书学习就要象张海迪同志那样具备四个“心”，即信心、决心、专心、恒心。
（一）具备信心
就是说，要像张海迪那样树立必胜信心，摒弃自暴自弃，无所作为的杂念。
张海迪十分喜欢居里夫人的一句名言：“我们要有恒心，尤其具备自信心。” 张海迪在自己的日记中写道：“只要心在跳动，我就要努力学习和工作，顽强地与病魔抗争，相信我是一个胜利者。”正因为她有着“相信我是一个胜利者”的必胜信念，她才能在自学的征途上攻克一个又一个的坚固堡垒，取得了一般人不易取得的成就。
张海迪的启蒙教学不是在教室里，而是在病床上，启蒙老师不是小学教员，而是字典。她趴在床上用胳膊支撑着身体，认字抄书，没有人检查督促，没有人催问，也没有人因为她字写错了或算术做错了而责备她。一道算术题她做十二遍得出十二个答案，但是她并不灰心，她相信自己是“胜利者”，一定能取得最终的胜利，第十三遍终于算对了，这就是她的自信心。
可惜，这种自信心并不是每个人都有的，有的青年二十岁才出头，给他补文化课，他就说：“人老了，不行了。要补课，下辈子再说了。”未老先衰；还有的说：“我头脑笨，天生不是装墨水的瓶子，朽木难雕了。”自暴自弃，还有的说什么：“麻袋上绣花，底子太差，”等等。总之，他们都缺少张海迪那种我是胜利者的自信心。当然十年动乱耽误了青年一代的时间，他们普遍的学习基础较差，这是客观存在的事实。但是“亡羊补牢、未为晚矣”。少年时代基础差，以后奋起直追而成材的也不乏其例。比如赫赫有名的大科学家牛顿小时候读书很笨，老师曾说他“朽木难雕”，我国著名数学家华罗庚早年上学成绩也不好，小学毕业时连毕业证书都拿不到，只拿到修业证书，上初一的时候，他的数学是补考才及格的，另一个数学家张广厚因为成绩不好，连初中都没有考取。但是他们没有自暴自弃，而是奋起直追，锐意进取，后来都取得了巨大的成就。张海迪更是纯粹菲自学成才的。她说：“成材不一定进有围墙的大学，社会大学的门时刻是敞开着的。”她说得对，据统计，近几年出现的各种人才，50%以上是自学的，特别是文坛新秀中，80%都不是出于文科大学。因此，立志自学者，首先要树立学必有所成的信心。当然，树立信心不等于盲目乐观，无视困难，脱离现实，不能指望一锹挖个井，一口吃个胖子。今天学文学就能写长篇小说，明天学音乐就能谱出交响曲。道路是曲折的，最终的道途是光明的。通向理想境界的道路还要脚踏实地，一步一步地走过去。上面讲的是自学要有信心，但是光有信心还不够。如果只是相信自己能成功，而整天躺在床上异想天开，不想费力气、花功夫扎扎实实的去学，那么，他的自学成材也只能是黄粱美梦，也就是说，自学还要拿出决心。这就是我要讲的第二点。
（二）要有决心
决心就是要像张海迪那样下定决心，不怕吃苦。人们常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。一个“苦”字说明学习是要吃苦的。学海泛舟比不上在瘦西湖划船。“一叶扁舟，两片桨，湖上荡舟歌声醉，湖风徐来，水波不兴，优哉游哉，心旷神怡”。学海之中波涛汹涌，浊浪排空，凭一时兴趣下海猎奇的人，一遇狂风恶浪就会胆战心惊，“哎呀，苦海无边”，赶快拨转船头，“回头是岸”。这样的学习，只能望“海”兴叹，永远也学不到东西。
我们来看看张海迪同志的学习决心。1976年她动了四次大手术，一个朋友到医院看她，看到她正在照镜子，朋友说：“哎呀，你真爱照镜子”。言下之意，一个病危的人还那么下照镜子，真有点滑稽。其实张海迪哪里是在照镜子，她是在看“镜子书”。什么“镜子书”呢？她在枕头旁边放了一本《英语九百句》，用镜子反照看书上的字，看完了一页，请别的人帮她翻过来一页继续看。因为她刚动过大手术，仰在床上，连头都不能动一下，要向左、向右稍微动一动都疼的要命。虽然如此，她还是不停止学习。她让人在床头放了一面镜子，就从镜子里面看书。镜子里面的书是反的，字也全是反的。不信，大家回去试试看，从镜子里面看书不容易看懂，十分吃力。而张海迪看这样的“镜子书”已经看习惯了。
有的人说：“张海迪是天才，她的父母是搞文艺的，大概由于遗传的关系，她的脑袋瓜特别灵”。这种说法是毫无根据的。恰恰相反，张海迪每学一样东西都要比正常人多花更多的时间。比如说一个英语单词“study”一共五个字母，她背了三天也记不住。但是她不服气，接连写它几百遍，终于记熟了。为了学英语、记单词，她把英文单词和句子写在桌子、墙上、书架上、床单上，连一个泥娃娃的身上都写满了英文，简直成了英语单词的海洋。她用过的英语练习本堆起来有两尺高。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。（华罗庚）如果说张海迪是天才的话，那么，她的“天才”完全是从勤奋刻苦的学习决心中来的。
她喜欢这样一句话：“自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男”。纨绔是古代用丝织品做成的裤子。穿这样裤子的往往是不学无术，游手好闲的衙内、公子哥儿们。张海迪从保尔·柯察金、吴运铎、古丽亚等身处逆境的英雄人物身上吸取了前进的力量，决心在逆境之中拼搏。因为常年卧床，而且连身也不能翻一下，海迪身上长了大面积的褥疮，疮面感染，经常发烧，手术造成的肋间神经痛，使她象触电一样地浑身难受。这种痛苦是一般人难以想象的。我们平时有点胃痛、头疼就觉得受不了，恐怕就不会再捧一本书在手上了。但是张海迪却是一年365天，一天24小时成年累月地在这样的病痛之中坚持学习的。没有特殊的决心顽强的毅力，无论如何也坚持不下去。我们平时常常听人说：“我学也想学，就是困难太多”。那么试问你的困难还能比张海迪的困难大吗？任何困难与张海迪的困难相比都是微不足道的，强调困难实际上是没有真正下决心。马克思曾经说过：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事”。马克思把科学的入口处比着地狱的入口处，也就是说要抱着准备下地狱的决心去学习科学知识，这决不是危言耸听。历史上，为了学习，为了探求科学真理而献身的人举不胜举。我们今天的学习，是不需要以鲜血和生命为代价的，但是能不能用这样的决心去学呢？不敢妄加议论，我自己的决心还没有这么大，遇到困难，常常会退缩的，这恐怕就是我们之所以学习成就比不上张海迪的一个十分重要的原因，也正是我们需要认真向张海迪学习的一个十分重要的关键。
中国有句俗话叫“世上无难事，只怕有心人”，只要下了决心，成功就有希望了。但是，光有信心、决心还不够，还要有一定的自学时间，时间问题对自学者来说往往是突出的矛盾，那么如何解决这个矛盾呢？那就是我要讲的第三点。
（三）要专心
专心是说要向张海迪那样专心致志地学，把一切能集中的精力都集中起来，把一切能利用的时间都利用起来。张海迪对学习专心到什么程度呢？我们来看一个例子：1981年10月，她因为长年服用止疮片，药物中毒，间歇停止呼吸一小时五十分钟，几天昏迷不醒，但是她在昏迷状态中断断续续地说着这样的胡话：“妈妈，我的书别弄乱了……不要打搅我，不要说话，我已经背了几个单词了……”她在昏迷状态中仍然想着看书、学习
、背英语单词。可见，她的学习注意力多么集中，这就是我们平时所说的入了迷。学习就是要有这种入迷的精神。我们现在入迷的也不少，例如“读书迷”、“科学迷”等等，这都是可喜现象。但是也有一些别的迷，如“家迷”、“服装迷”、“发型迷”、“钓鱼迷”还有“财迷”，整天想发财、想发洋财、发横财。请他们学习、补课，他们说：“学习是好事，确实要学，人不学习要落后，但是实在对不起，我没有时间学，对不起不奉陪了”。是啊，他们整天忙的是“喇叭裤、慢三步、哪个塘里有鱼，哪个厂里有新式家具”，学习时间当然就没有了。不过，这样的人毕竟是少数。多数职工学习时间上也确实存在一些困难，特别是结了婚，生了孩子的职工，一天中过：战斗的早晨，繁忙的中午，不平静的夜晚，确实也够紧张的。但是只要能象张海迪那样钻进去学，百忙之中总还能抽出一点时间来吧。鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。” 张海迪在日记中写道：“病也许留给我的时间不多了，我盼望能把一天当两天用”。请看她的日程安排吧：早晨6点起床，上班，中午下班后为上门的病人针灸，吃午饭时听广播讲座，下午下班后到病人家里扎针，晚上读书、翻译，12点钟以前从来没有睡过觉。除此而外，每天还要挤出时间来接待朋友、记者、回答去年的来信，一年来她收到的来信6000封以上，有时，一天要看一百多封信，接待几十个记者，弄到深夜三、四点钟才睡。如此，她仍然忘不了学习。前些时候，她住进首都一家医院，遵照医嘱，应该卧床休息，但是她躺在病床上核对《海边诊所》的翻译书籍，一直看到深夜两点钟，护士的劝阻也不听。她的时间真可以说是一分钟也不愿意放过的。正如一句名言所说的：“一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。说实话，我以前最佩服宋代大文学家欧阳修利用“三上”时间写文章的惜时精神。欧阳修说他的文章太多是在“马上”、“枕上”、“厕上”写成的，可算是很善于利用时间的了。但是张海迪岂止是“三上”？而是一切能用的时间都用上，甚至在别人不能用的时间也用上来了。可以说，张海迪在利用时间这一点上比欧阳修还更强。我们能够像欧阳修那样利用“三上”时间就很不错了，我们虽然不骑马，但是骑自行车啊，如果把骑车的时间、候车的时间、等电影开映的时间都利用起来，再加上“枕上”、“厕上”的时间，那我们每天抽出两小时自学是毫无问题的。如果能像张海迪那样“把一天当着两天用”，更何愁不能成材呢？请相信，时间老人是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量；给懒惰的人，留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将为时间所抛弃。我们现在经常看到车站上有人看书，出差时，书也随同出差；会场开会前就有人看书，这就是善于抓住时间的。
那么有了信心、决心、专心是否就一定能成材？比如给准备是否就行？不行？要准备才行，这就是我要说的恒心。
（四）要有恒心
恒心就是说要像张海迪那样，在学习上有持之以恒的精神，不可半途而废。
张海迪翻译的十万字的外国长篇小说《海边诊所》即将出版了。这对于一个自学者来说，无疑是一项巨大的成功。但是这个成功来之不易，这个成功凝聚着她二十几年来的心血。翻译长篇小说是从学习汉语拼音“bpmf”和英语字母“ABCD”开始的，只要中途稍有懈怠，停滞不前，就会前功尽弃。前面说道张海迪背一个“study”背了三天还记不住，如果就此罢休，那么，今天这13万字的长篇翻译小说就无从谈起。张海迪说：“我宁愿一百次跌倒，一百一十次爬起来，只要能爬起来，就要有进无退”。她的成功正是在这种坚持不懈，一往无前的精神激励下而取得的。
俗话说：“有志之人立志常，无志之人常立志”。这话很有点道理。张海迪一旦立了志就能百折不饶，二十年如一日地坚持下去，因而取得成功。而我们也经常见到一些人凭一时的兴趣读书、学习，一经挫折就半途而废了。我就认识这么一个小青年，在“英语热”达到高潮的时候，跑来找我：“哎，你能不能帮我买一本英语广播教材？”当时的教材很紧张。我说：“你买这个干什么？”他说：“我要下决心学英语。”我知道他学的东西很多了，吹笛子、拉二胡、西洋画、少林拳，但是没有一样能坚持下来，我将信将疑地问他：“恐怕又是心血来潮，三天一学就冷了。”他说：“你不要门缝里看人，把人看扁了，这一次一学就学到底，不学出点名堂出来，算不了“男子汉”。我看他大有”不到长城非好汉的架势，就费了九牛二虎之力给他搞了一本英语教材。他一开始学得很认真，夜里11点还跟住录音机读。但是两个月以后来找我了：“唉，英语太难学了，学了两个月一点名堂也没有，还不如学日语。”他以为学英语就应该是两个月完成的。在他看起来，日本靠中国近，语言也比较接近，恐怕一学就会了。我说：“你大概看电影里的日本人讲话很容易听懂是吧？”你好，什么的干活。“其实那是日本学中国话真正学日语也并不简单。”他不信，到了日语广播时一同打开收音机，第一天、第二天、第三天、到了第四天再打开收音机，声音不对头了，变成“妹妹找奇旧苑流”了，后来是他换了一个台，不听日语了，听李谷一唱歌了。象这样的学法，恐怕不管学什么也学不好的。
巴甫洛夫说：“科学需要一个人贡献出毕身的精力。”意思就是说，不管学什么只有三分钟的热度是不行的。马克思写《资本论》用了40多年时间；法写《浮士得》用了60年时间，司马迁写《史记》用了18年，李时珍写《本草纲目》用了30年，真可谓：冰冻三尺非一日之寒。
另外，目前还存在一种为考试，为文凭而学的倾向。例如有人编了一个顺口溜说：“人生本来happy（快乐），何必整日study（学习）,只要考试能pass（通过）,拿到文凭go away（就走）”。这是一种过关卡的思想，考完了也就学完了，目前职工文化补课当中普遍存在这个问题。大概因为这方面有比较严格的政策，不合格的不能转正、定级，不能定技术职称。可知道80年代是“知识爆炸”的年代，没有知识就跟不上形势。正所谓“逆水行舟不进则退”没有持之以恒的精神，坚持不懈的学下去，这样即使混过第一关，也混不过第二关，总有一天要被关在知识的城门外面。
我们再来看看张海迪，作为一个病残者能出版13万字的长篇翻译小说，成就不能算不高。该休息了吧，至少该喘口气了吧。况且她的身体状况近来并不太好。今年三月她住近了一个部队医院。谁知道她并没有安心养病。刚刚凌晨四点就打开灯，从枕头下面拿出英汉词典，聚精会神地看起来。值班护士发现了，劝她说：“海迪，你才睡了三个小时，再睡睡吧”，她说：“不能再睡了，我昨天出去会诊，误了课，现在要补上。”护士故意严肃地对她说：“不睡不行，要不，我就要行使权威了”。并且走上前去要抢走她的词典。张海迪赶忙把词典夹在腋下说：“不要抢，不要抢，反正我税不着，不让我看，我就用脑子想，你不是怕我累吗？那样我就更累了。”护士一听这句话感动得热泪滚滚。她明白，张海迪学习的恒心，不到生命的最后一刻是不会中断的。海迪住在医院里，一有时间就读书，医护人员经常问她需要什么。她总是说：“要书，请从街上帮我买几本书来”。
她住院的第十天，出版社送来她编译的长篇小说《海边诊所》清样，请她最后审定，她边看边改，一坐就是三四个小时以每天三万字的速度，一个星期就审完了。
这就是张海迪刻苦读书、勤奋学习的精神。60年代我们曾经学过雷锋的钉子精神，要有钻劲，有挤劲，而张海迪是模子精神，不但钻、挤、还有韧劲。钉子比较小，模子则是比较大而硬挤进去，不用很大的压力是挤不进不去的。
同志们，当我们在学习中碰到困难的时候，当我们在为一道难题绞尽脑汁的时候，当我们遇到挫折、准备打退堂鼓的时候，让我们想一下张海迪吧，想一下她那两尺高的英语练习本吧，想一下她的“镜子书”吧，多想想张海迪，我们就又能够在“山重水复疑无路”的困难中充满信心地继续前进，而终于到达“柳暗花明又一村”的光明境界。
清代学者王国维曾借用宋词中的名句把勤奋学习的道路概括成三种境界。第一种境界是：“昨夜西风雕碧墅，独上高楼，望尽天涯路”。这是探索阶段。第二种境界是：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。这是刻苦钻研阶段。第三种境界是：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这是成材阶段。张海迪已经历了这三个阶段。而我们大部分同志还处在第一、第二阶段，还需要艰苦的努力。
同志们，青年朋友们！张海迪以她的病残之躯刻苦自励，百折不饶地学习，掌握现代科学文化知识而创造出不平凡的业绩，难道我们这些体魄健全的人倒自甘于庸庸碌碌、默默无闻一辈子吗？我想张海迪能做到的，我们也能做到，而且应该做得到。我们要以张海迪那种惜时如金、勤奋学习的精神为榜样，振作精神、发奋图强，在知识的海洋中乘风破浪，向着光辉灿烂的彼岸，向着共产主义的伟大目标奋勇前进！二次元同好交流新大陆
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