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请输入被圈人的姓名:(6分)史实与推论:科学全面地解读史料,可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断。&史&&&料推&&&论正确与否(1)“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”——董仲舒材料中的言论适应了当时加强中央集权的需要。&(2)“前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……。自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋住,乌聚云合”——唐玄宗材料描述的是科举制创立的背景和时代。&(3)&“1895年后,李鸿章伤感地反省,说:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表”。——梁启超《李鸿章传》材料中李鸿章如此“伤感”的原因是甲午战争失败,洋务运动破产。&(4)“日本轮船得驶入下开各口……从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆;从上海驶进吴淞江及运河以至苏州府、杭州府。”——《马关条约》材料表明列强对华经济侵略的方式发生了根本变化。&(5)&“自然界的美,大部分是由选择作用所致”。——达尔文否定了神学创世说,是生物学发展史上的一次革命,对中国的维新变法思想也产生了积极的影响。&(6)“美国在世界上处于领导地位。……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”——日杜鲁门总统的谈话材料表明的是杜鲁门主义,它是冷战开始的标志。&
历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识,再到理解历史的过程。根据要求,回答下列问题。
(1)揭示历史事件之间的关系,是理解历史的重要步骤。根据示例和提示,把下列历史事件与方框中相应数字正确搭配。(注意:只填英文字母。)
历史事件:A工业革命  B英国资产阶级革命  C洋务运动  D明治维新  E戊戌变法  F甲午中日战争
提示示例:①-B;⑤-D。
(2)收集和使用材料,是历史学习的核心方法。孙明同学收集到以下《黄河大合唱》中的歌词片段。根据这段歌词,归纳《黄河大合唱》在当时产生的主要影响。作为材料,这段歌词在我们今天学习历史过程中有何作用?
风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮。河西山冈万丈高,河东河北高粱熟了,万山丛中抗日英雄真不少!青纱帐里游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!
(3)角色体验,是我们走进历史的重要途径。根据下表,帮助孙明同学完成“罗斯福新政”课本剧的①-③部分。
(4)提高生活能力和质量是历史学习的目的之一。上述历史学习内容的共同点告诉我们:面对危机或困难,应该持有怎样的生活态度?(注意:分层回答。)
(15分)阅读下列材料:材料一&第一次,742年,鉴真准备东渡日本,被淮南采访使阻扰。第二次,飘至舟山。第三次鉴真被越州僧人挽留。第四次鉴真被淮南采访使截回。第五次鉴真到了崖州。753年鉴真第六次东渡终于到达日本。鉴真东渡,形式上是一个僧团,实际上却是一个文化技术顾问团,鉴真一行人到达日本后日本的雕刻 、铸造、绘画等都有了较快的发展。 ——《百度文摘》材料二&甲午战争后,日本不断加紧对中国的侵略,据统计在日本近代史上发动的14次侵略战争中,有10次针对中国。中国损失无数,仅抗日战争按1937年的比值计算,日本给中国造成的损失超过6000亿美元,人员伤亡在2000万人以上。——《百度文摘》材料三&战争状态的结束,中日邦交的正常化,两国人民这种愿望的实现,将揭开两国关系史上新的一页。日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任,表示深刻反省。”——《1972年中日联合公报》(1)根据材料一,结合所学知识指出鉴真多次东渡日本,其中第五次到达的崖州地区在什么时候正式列入我国版图?(2分)鉴真一行在哪些方面对日本的发展起到了突出作用?(2分)(2)根据材料二回答日本对中国发动了哪两次侵华战争?(2分)结合所学知识分析中日战争中国多败绩,日本却频频得手的根本原因。(4分)(3)材料中的“反省”对于日本右翼来说是否真正得到落实?(结合事例说明)(2分)(4)根据上述材料,结合所学知识,你认为应该如何正确看待中日关系?(3分)
阅读下列材料:材料一:1894年甲午战争:救亡图存的起点近代自美国的佩里利用武力敲开日本的国门之后,日本人得以重新认识世界,对西方文明的拜服,促使其决心从政治、经济、文化、军事和社会上全面学习西方。……而北洋水师的全军覆没让日本“赌博式”的侵华计划得以奏效,沉重的割地、赔款条约成全了日本的快速崛起,也成为压垮清廷的“最后一根稻草”。以此为节点的60年,“驱逐日寇、抵抗侵略”成为中华民族救亡图存的主旋律。日本取代欧美列强成为中国最主要的侵略者后,其对中国的奴役和压迫,对中国人民的掠夺和残杀,是中华民族近代史上最为黑暗的一页。材料二&&& 1954年再逢甲午:走向复兴的开端1954年甲午年是中华民族实现独立、走向复兴的真正开端。……这部由毛泽东亲自挂帅、参加讨论人数达1.5亿(占当时全国人口的四分之一)的宪法第一次以根本法的形式,记录了在共产党的领导下,全国人民经过长期革命斗争而取得的胜利成果,确认了人民群众成为国家主人的事实,规定了人民民主专政制、人民代表大会制、民族区域自治制等各项具有中国特色的政治制度、经济制度和其他的基本制度,是中国共产党人依法治国的开端,具有里程碑式的意义。材料三&&& 2014年又逢甲午:由富到强的节点2014年又逢甲午年。因为特殊的年份和敏感的钓鱼岛争端,日本不可避免地仍然是我们必须关注的对象。但中国已成为世界第二大经济体,综合国力的增强、国际地位的提升和自我“刮骨疗伤”的改革勇气,已经注定了我们的使命任务不能也不会再局限于“战胜日本”。然而,随着美国加快推进“亚太再平衡战略”,日本右翼势力迅速抬头、在扩军修宪的道路上越走越远,又让我们不得不时刻“警惕日本”。在这样一种特殊的背景下,如何重新定义甲午年,怎样规划好今后60年的建设蓝图,需要我们对自身的根本利益和发展目标、对日斗争方针和国际定位有一个清醒的认识。——以上均摘自孟祥青《三个甲午年&&中国命运的三大转折》请回答:(1)根据所学知识指出材料一中提到的日本“全面学习西方”是指什么改革?举例说明日本“对中国的奴役和压迫,对中国人民的掠夺和残杀,是中华民族近代史上最为黑暗的一页”。(2分)根据材料二指出这部宪法的地位和意义。(2分)综合上述三则材料,指出甲午中日战争以来,我国的历史地位发生了怎样的变化。(2分)(4)根据材料三,谈谈我们应该如何处理中日关系。(1分)

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