25、《为中华之崛起而读书》第一课时教学实录
25、《为中华之崛起而读书》第一课时教学实录
执教：郊尾中心小学&&
刘晓蔚&&&&
师：同学们好！今天我们一起来学习第25课《为中华之崛起而读书》，齐读课题，注意停顿。
生（齐读课题）为︱中华之崛起︱而读书
师：今天我们各个小组将进行第二轮的合作学习，要将第一轮合作学习中发现的问题再次进行互助、巩固、提高，以确保解决问题、突破难点、扫清障碍。
生（小组合作学习）
师：在展示自学成果之前，我再给你们3分钟的时间考验你们的嘴皮子溜不溜。先检测一类生字，谁来挑战？
生1（认读生字）
师：谁的耳朵最灵？
生2：铿、锵是后鼻音的。
师：后鼻音读得怎样？大家一起认读一遍。
师：同学们，看这些生字里头，哪个字笔画最复杂、最难写。
师：好。学习的关键在于突破难点，咱们用“盯字法”拿下它，好不好？15秒的搜索，现在开始。
生搜索，15秒后，生书写。
师：同桌互相瞧一瞧，写对的起立。
同桌互相订正。
师：根据汇报，其中有3个句子出现错误率最高，（课件出示句子）现在请同桌推荐有进步的同学起来展示。
生1、生2、生3读句子。
师：努力者当效周生啊！大多数同学能读正确，就是在细节的地方容易读错，请注意，齐读。
师：同学们在自主合作学习中，能做到发现问题，并用各种方法互帮互助，解决问题，这才是真正有效而成功的学习，你们是了不起的团队！（板书：发现问题→解决问题）
师：现在我们把目光再次投放到题目上来，“为中华之崛起而读书”这句名言出自谁之口？
生：周恩来。
师：更准确地说，应该是少年周恩来之口。同学们在理解这句话时，关键要理解哪个词呢？
生：崛起。
师：什么意思呢？
生：兴起。
师：是用什么方法理解的？
生：查字典。
生再次齐读。
师：现在我们读起来是不是更清晰了呢！多么宏大的志向，怎能不令我们肃然起敬呢？但我们班的阮达同学在自学课文时，提出了这样的一个问题：一个十二三岁的少年竟然能说出“为中华之崛起而读书”这样的话，有可能吗？这个问题引发了我的思考，我想，这一定不是周恩来凭空想出的念头，应该会有什么原因。后来我阅读课文，发现这件事还要从周恩来逛租界说起。（板书：逛租界）
生：应该是闯租界，不是逛。
师：“逛”与“闯”有什么区别？
生：“逛”是能直接进去，而“闯”不行。
师：租界到底是个怎样的地方？它不是我们中国的领土吗？为什么不能逛？要说服我，要拿出证据。
生1：读课内句子“一个风和日丽的……租界”
生2：“不久，……这不是中国的土地吗？”
师：这是课内的根据，有没有课外呢？
生讲述所查找的资料。
师：我听到几个刺耳的关键词，如“不平等”……你们听到了吗/
师：快速搜索课文哪几个自然段讲周恩来闯租界？
生：7、8自然段。
（出示课件）：指名读自学提示。
自学提示：
细读课文7、8自然段，边读边想象画面，跟随少年周恩来一起去偷闯租界，。时时想着：读到每一句话，我仿佛看到了什么，听到了什么，想到了什么，心里的感受怎样？并在你特别有感受的地方留下你情感的痕迹。（时间4分钟）
写批注的方法：
朗读、展开想象、抓关键词、结合查阅的资料……
师：时间4分钟。请同学动笔自学。
生自学，写批注。
师：刘老师现在最关心的是：读了这两个自然段，你们的感受怎么样？心情怎么样？不过，咱们不用嘴巴说来表达，换用一个动作和表情来表现你们内心的情感。想好了吗？3秒之后，一起来表示。
全体起立，做表情动作。
师：请你来。
生1：表演“怒目而视”。
师：可恶之处在哪里？
生1：读带“得意洋洋”的句子。
师：什么情况下洋人还得意洋洋，该不该怒？
生1：肇事了，还得意洋洋，吃了什么熊心豹子胆，应该枪毙了。
师：还有哪里让你怒？
生：读……（课内句子）最好把他关在监狱里永远不能出来。
师：刚才这几个句子中有哪几个词体现中国巡警局的行为很反常？
生：反而、不但不、原、谁知(师相机板书)
师：中国的巡警相当于现在的什么？
生：警察。
师：有什么不同？
生1：警察本来胆子比较大，没想到见到外国人，就害怕。
生2：胆小如鼠。
生3：一见到外国人，就抱头鼠窜。
师：把你们的愤怒带到句子来读一读。
师：你们的愤怒火焰已经把我点燃了，我现在要骂人了……
生群起激愤，有拍桌子的，有跺脚的……
师：但是我们中国人读书人骂人不带脏字，不仅要骂，还要骂得有文采。（出示洋人相）同学们，如果他就是那个轧死我们中国人，还得意洋洋的大个子洋人。你准备用哪些成语或四字词语来训斥他？
生1：恶贯满盈。
生2：人面兽心。
师：面对如此不平等之事，谁能不愤怒？（课件出示：围观的中国人都握紧拳头。）中国人在哪里？
生：在这里，在这里。
师：如果你在场，你将怎么做？
生畅所欲言。
师：是啊，我们多么希望有这样的情况发生，(课件出示：但是) 但是——
生：读“在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？”
师：但是，哪怕我们有千般不平、万般愤怒，在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？
生：只能劝劝那个不幸的妇女。
师：能告诉我，你们此刻的感受吗？
生1：为什么在中国的土地上，外国人能如此嚣张？
生2：中国政府腐败无能，中国人备受欺凌，横尸遍野……
师：请你带着自己的感受来读读这些句子。
指名读，齐读。
师：“但是，只能”这两个词把我们推入到无奈的深渊中。请同学们仿照句子，根据当时情景吗、，将你们的情绪表达出来。
生续写句子：只能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
&&&&&&&&&&&&&&
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（时间两分钟）
指名交流。
师：为什么中国人只能任凌外国人欺负呢？你们找到答案了吗？
生：中华不振。
出示课件，呈现学生课前提出的种种问题。
师：我们再来看这一串又一串的问题，（让提问者带上自己的情绪自读问题）
师：你是否也找到了答案？
生：找到了，都是因为中华不振。
师：是什么原因触动周恩来这么一个十二三岁的少年能说出这句话呢？
生：因为他闯进了租界，感受到中华不振。
师：我们再次把目光聚焦在题目中的“崛起”，经过课文的学习，现在你对这个词是不是有了更深入、更具体的理解呢？周恩来所期待的一个崛起的中华是个怎样的中华？
生1：不被欺凌的中国，才是崛起的中国。
师总结：理解词语时，通过查字典并联系上下文，才是真正鲜活有思想的理解。
师：带着你们的感情再次齐读题目。
生齐读题目。
师：同学们，老师心中有个疑问，想请各位帮忙指点指点，请看大屏幕。
（课件出示：七嘴八舌）
师：请带着问题课后去探究交流。
师：在课的最后，让我们一起聆听苦难时期的诗人是怎样用文字来呈现那段“中华不振”的历史。
师配乐朗诵戴望舒的《我用残损的手掌》、艾青的《雪落在中国的土地上》、田间的《假如我们不打仗》。
生全体起立，情绪高昂再读课题。
师出示课件：作业七巧板。
师：下课。再见。
（整理人：黄燕英陈美萍）
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为中华之崛起而读书第二课时
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第1篇：毕业·快乐·难受今年，我已毕业了。
没毕业前，我渴望毕业，到初中，可以骑上绚丽的自行车，多么自豪又多么舒服啊！但毕业了，我又渴望不要毕业，到了初中要早上5点钟就起床去上学，每天又有堆积如山的作业，晚上。要写完作业才能骑着自行车冒着黑暗回家，又要很晚睡觉，第二天又早起&&如此循环，心理素质再好的人也承受不了啊！
五年级，我总是一个人呆呆坐在课桌前，抬头盯着教室的天花板，憧憬着上初中的美好时光：一起骑着自行车比谁的速度快；骑着自行车往下坡疾速冲刺，那又多么爽啊！
但是，到了毕业典礼上，看着同学们表演的节目，心里依依不舍，总有种永远离开父母的感觉，便情不自禁地落下了泪。毕业典礼结束了，老师郑重其事地对我们说：&同学们，今天是我们最后在一起的日子，尽管时间不长，但是，一定会让你们记住，五（2）班是你们最后读过的班级，城关小学也是你们的母校。你们一定要为你们的母校争光，在初中每次考试考出理想的成绩，也不枉费我对你们的栽培。同学们，祝你们在初中度过一段美好的时光。&此时，同学们都潸然泪下，同学们互相拥抱，互相祝福，祈祷在初中能再相聚在一起。(
排着路队回家时，我四处望了望，那些熟悉的教学楼，那些熟悉的人影，我呆住了，心里悄悄地祝愿母校能越办越好。&再见了，我的母校，城关小学。&我轻轻的说到。
到了校门，我们高兴地冲出了校门，&再见！城关小学！&喊声在校园回荡，久久未停。
第2篇：毕业心语毕业了，我们将离开这个曾经历过欢笑、泪水的地方；将离开可敬、可亲的老师、同学们；离开这张满是&皱纹&、伴了我六年的书桌&&离开这熟悉的一切。还记得昨天，我独自漫步在校园里，搜寻着每一个角落所留下的美好回忆。我突然想起了一首诗：多少次，在木棉树底，我们欢乐地嬉戏；多少次，在教室里，我们专心地写字；多少次，在操场边，我们讲着精彩的故事；多少次，在走廊楼梯，我们一同哭泣；多少次，在办公室，我们读着令人兴奋的通知；多少次，在音乐室，我们唱起动听的歌曲；多少次&&可是，正如《匆匆》所说的，过去的日子是一去不复返的，要想再沉浸在昔日的欢乐中，也只能从回忆里寻找了。抬头望着那一张张熟悉的脸，回想着我与那些脸的主人所发生的一切，不由感慨万千：这是何梓韵，一个十分开朗、爱逗人笑的女孩；这是黄梓亮，一个皮肤黑、样子俊的男生；那是我最好的朋友宇呈，胖胖的，很天真、很幼稚&&突然，一个目光与我的目光接触到了，那是李雅君。我们两人默默地对望了一会儿，我突然想起我跟她发生过的矛盾。又是一个突然，两人很有默契地笑了。不知她是否也在想同样的事情？再望望窗外美丽的校园，也是不由得感慨万千：踏进这儿六年了，无忧无虑的小学岁月为什么就这样匆匆地溜走，没有任何暗示，不着一点儿痕迹？在剩下不多的几天里，我唯一能做的并不是叹息时间过得快，而是要抓紧时间给自己留下更多与同窗好友的美好回忆！(
第3篇：做一个合格的毕业生（上海市闵行区上海市燎原实验学校五(1)郑扬浦
光阴似箭，日月如梭。毕业的脚步离我们越来越近了。老师在叮咛，父母在嘱咐，
我们也在努力，为了取得好成绩，为了进入中学，也为了自己的前途而铺下阳光大道。但是我们首先必须做一个德、智、体、美、劳全面发展的合格毕业生。
德是我们一生中时时刻刻都必须重视的。只有拥有优秀的思想品德我们才能为社会做出贡献。周恩来为中华之崛起而读书告诉我们应该热爱祖国并为理想而奋斗，郁达夫体谅父母的品质告诉了我们体贴父母与孝顺乃中华民族的传统美德；&一方有难，八方支援&告诉了我们助人为乐之本&&除此之外，我们还应该诚实守信，宽宏大量。
我们应该学会用自己的智慧攻克人生遇到的难题。在学习上也一样，我们应该上课时专心听讲，认真学习，用知识来填满自己智慧的仓库。我们也应该善于开动自己的脑筋，多问几个为什么，这样才会慢慢的积累知识，学习才会更优秀。
有了德和智还不能算是一个优秀的毕业生，我们还必须拥有健健康康的身体，，因为&身体是革命的本钱&有了健健康康的好身体，我们才能去做我们想做的事情，所以我们要坚持每天锻炼身体，做好眼动操，好好地爱护自己的眼睛，让真个身体素质都合格。
一个合格的毕业生在美、劳方面也是不错的。他应该画画不错，有一定的美感鉴赏力。他也应该能动手创造自己的生活，好好照顾自己。、
如果我们能够按照以上要求去全面发展自己，我们肯定能做一个合格的毕业生。
第4篇：痛苦的毕业生活今天，我看了一幅十分夸张的漫画：《痛苦的毕业生活》，漫画的的主题是：一个戴着眼镜的小男孩，背着一个特大型的书包，书包上写着&作业&两个大大的字，小男孩的腰被书包压弯了，额头上渗出了豆大的汗珠，直往下流，他不住地喊着：&累死了！累死了！&下面一幅画着一位扎着牛角辫的小女孩正在做着作业，她才做了一点儿，还有一大卷没有做，看看一旁挂着的钟，呀！已经12点了，再看看窗外，一轮弯弯的月芽已经爬上了天，小女孩边做边垂头丧气地说：&唉，做作业苦死了，做作业苦死了！&乍看这幅画，是十分的夸张，但是，只要你仔细地想一想，认真地琢磨琢磨，就会发现这是切合实际的。我有个好朋友叫娜娜，她比我大两个年级，以前她的学习不是很紧张，我做完作业就去找她玩。我们俩玩着各种游戏，别提有多高兴了！可是，她读六年级时学习紧张起来了，整天钻在书里，我为了不影响她学习，就不去找她。一个周末，她约我出来，我十分高兴，便和她谈起了学习。她无可奈何地说：&唉，现在的作业可真多，要到11、12点才做得完，周末也得读奥校，读补习班，太累了！我们成天被书堆压着，透都透不过气来。&我和她的谈话最多半小时，可她的话太夸张了，我有点不相信，可是，等我上了六年级，我才彻底明白了娜娜的话的意思：六年级的课程是十分紧张，但不能给我们施加压力呀！压力太大，我们的信心就越少，最后，就没有了信心考上理想的中学了。看了这幅画，我希望老师们不要再给同学们施加压力了，我们承受不了那么大的压力。
第5篇：毕业感言离别的时刻什么时刻最痛苦？想必就是离别的时刻吧！我永远都忘不了我和李子叶离别时的情景．
那一天，天阴阴的，不一会就下起了小雨．我感觉冷冷的，并不只是因为天气，而更多是因为我们这不舍的友谊．我们俩眼泪朦胧，最终我们还是哭了．我俩说好不哭的，但是由于不舍分别，由于放不下的友谊，由于割不舍的感情，我们哭了，哭的是那么伤心，回忆突然从我的脑海里浮现，那些我们一起哭过，一起笑过，一起努力过的难忘的日子重现在脑海．
每当休息，过节的时候，我们一起在楼上的玩具城开心地玩，我们一起搭积木．荡秋千，玩娃娃～～～两个小孩灿烂的笑脸，笑声充满了整个屋里．那段时光多么快乐．在我伤心痛苦的时候，她在我身边陪伴着我，哄着我，安慰着我，那时让我第一次感觉到了友谊，让我知道了什么才是真正的朋友．
遗憾的是，时间飞快，转眼我们就要幼儿园毕业上小学了，种种原因我们不得不分离．离别那天，我俩相对而立，泪水满面，我说到：＂不要担心，我们一定会在相见的，一定会．＂李子叶说：＂对，我相信，我们一定会在相见的．＂我俩都不愿意分开，我当时多么希望时间停留．天晚了，我们还是跟妈妈回了各自的家．从那以后我们就再没有相见过．
回想起我和李子叶离别的时刻，难忘而又苦涩中略带点甜蜜，我永远都忘不了我和李子叶离别的时刻，忘不了我们的友谊．
第6篇：做一个堂堂正正的人今天，我翻了一本书津津有味地看了起来，当看到《人，应该有点傲骨》这篇作文时，我不由得感慨万千。
文章中共有5个故事，都是讲了不要让自己去羡慕别人的物质享受和接受别人以一种居高临下的姿态给予你的一份极其低廉的同情。
确实，人活着就要自尊、自爱、自强、自立。一个人若失去了这些，就会被人瞧不起。正如文中所说的一样：人，应该有点傲骨，就像绿叶需要枝干依托，楼房需要钢筋支撑，船帆需要桅杆扶持。当你受到挫折遭到冷遇面临坎坷的时候，你不能卑躬屈膝垂头丧气双目无神，你应该坦荡荡地来到人群间，用你挺拔的身躯，用你嘴角眉梢上平静的微笑来证明你不会退缩，不会逃避，不会沉沦萎靡。因为你不需要廉价的同情，不需要廉价的施舍，不需要廉价的怜悯。
中国人曾经被世界认为是东亚病夫，那时正是因为中国缺少有傲骨的人。他们都是在侵略者面前低三下四，这是何等的耻辱，这是一段不可抹灭的屈辱历史。但历史终究是历史，历史证明中国已经成功反击了那些外来侵略者，已经傲立于世界民族之林。
我认为我们不应该做那种喜欢在弱者面前炫耀的人（不，这世界上其实没有弱者，都是强者），也不应该做那种没有傲骨的人......
&人，不能有傲气，但不可无傲骨&。人活着不要做像长青藤依附大树那样的人，人要自立自强。迎着飞雪，迎着雷电，迎着风雨，小树才能舒舒展展郁郁葱葱层层碧碧；不畏夜幕，不畏黑暗，不畏冷寂，天上的星儿才能闪闪亮亮，光光灿灿，明明丽丽。
我们少年儿童更应该从小做起，做一个堂堂正正的人。
第7篇：网络作文真正棒我准备写作文的时候，正在愁不知道怎么写，我的脑子里闪过一道光，想：对呀！我可以去电脑上面查查呀！真笨！
我跑到我妈妈的房间，我打开电脑，在百度上打上&小学生作文网&，立即出现出好多作文名，看得我眼都花了，我一个一个的打开，里面的作文真是棒！我仿佛进入了书的海洋。其中，我最喜欢的就是《我的作业本》了，虽然是二年级作文，但能写的这么详细，应经是大师了！此时，我闪过一道念头：&干脆，我也去试试？&接着，我自问自答，说了声：&嗯！就这样！&
我翻到上面，没有，我翻到中间，还是没有，最后，我翻到下面，呀！有了有了！终于被我找到了！上面清清楚楚的写着&我要投稿&，此时我兴奋的不得了。
现在，出问题了，到底写些什么呢，我想啊想，终于，来灵感了！&是网络上得作文让我的作文能力提高了，干脆就写网络上得作文吧！名字嘛&&就叫网络作文吧！&我小声嘀咕道。
果真，我一下子就写了几段了，我高兴的要命，从没这么幸福过。
不一会，终于完成了。我欣赏着我的作品，一看，妈呀，出问题了！出问题了！不是这句有错别字，就是这句不通顺，我见了，赶忙把有错误的地方改过来，我发誓，下次我要细心写，绝不让&坏作文大王&入侵我的作文！！为了更加燃起我的气质，我把标题&网络作文&后面加上了3个字：&真正棒&。
瞧，不是我吹牛，网络作文真的很棒，大家说，对吧？
&&&&吉首一小三年级:高雨晴
第8篇：“假”作业今天是星期五，最后一节课上课铃声响了。同学们都安静的坐在教室里，等待老师的安排。
徐老师慢慢的走上讲台，说：&我先来布置星期天的作业。第一样是&把《祖父的园子》、《童年的发现》默写一遍。&话刚说完，我心里默默想：作业会不会很多呢？希望很少。
但是，事情并没有我想象的那样好。徐老师接着说：&作业二，把一至八课的生字在家里听写一遍。&虽然只布置了两项作业，但许多同学早就愁眉苦脸了。还有不少人丧气的&唉&了一声。这时，教室的气氛已经很紧张了，我不由得把心绷了起来。
&还有三样分别是：做一张试卷，写一篇命题作文，老作业就是把书上的好词好句抄写下来。&徐老师接着说。我暗暗观察了周围同学的表情：有的用一只手手托着下巴，另外一只手拿着一支笔，神情严肃的看着前面，准备记下老师接下来要说的作业；有的趴着桌子上，愁眉苦脸的听老师布置作业。每当老师说完一项作业，就发出&啊&的惊叹声；有的则是和旁边的人轻言细语，一点都不在乎老师布置了，好像这是与他无关的事一样；还有的同学面无表情，心里不知道在想些什么。
徐老师接着说下去：&作业六&&。&但没有说出来。她笑了，说：&以上的作业都是假的。真正的作业其实就是写一篇作文，还有摘抄好词好句。&我猜到了，作文一定是把今天的这个场景写下来。
后来，我们接着上语文课。下课了，我在脑袋里构思着今天的作文&&。
&&&&五年级:范文晔
第9篇：克隆作业伊恩第n次敲打着自己的头：&噢，天哪，又错了。再这样下去迈克尔先生又要骂我了！&望着自己手中的那只右脚，和周围的一些耳朵、腿等，伊恩还身不敢保证自己能完成作业。
伊恩，人类学校八年级。今天上生物课时，生物老师？？猫人迈克尔先生留了一道难缠的作业：克隆自己的右手。这对大多数学生来说是件简单的事，但对伊恩来说却是件困难异常的事，要知道最近几天的生物课他都在补充睡眠。
伊恩伸了个懒腰，站起身来，走到落地窗前。望着没有任何植物的大街，叹了口气：地球干涸的太历害了已经到了植物无发生存的地步，人们现在喝的是人造水。当处还不如同父母移民到的米也星球去呢。
换了一种制剂，伊恩重新坐到了实验台前。噢，这次更差，是一颗心脏。伊恩厌恶地将所有的失败品扔进了一个垃圾处理袋，走了出去。干了一个下午，他想休息一下。
开车回到家时，已经是晚上九点多了。突然，伊恩发现工作室的灯亮着，他明明记得出去时关了灯。推开门看到一个人坐在实验台前。伊恩喝斥着嚷道：&喂，你是谁？你是怎么进来的？我命令你马上出去！&那个人听到叫声，站起身，转了过来。伊恩吃惊地瞪大了眼睛：那是另一个自己。伊恩低头寻找着垃圾处理袋。他找到了，那里面什么也没有。原来伊恩忘记了最重要的一点：这些克隆出的器官会慢慢组合在一起，最终组合成一个人。就在这时，那个克隆出的伊恩举起了左手中的手枪，打死了伊恩。现在这个世界上只有了一个伊恩，一个唯一缺了右手的克隆人伊恩。
第10篇：作业，老妈！那次放学后，我拖着沉重的步子，一步一步地走向午托班坐车，心头那只被关在笼子里的自由小鸟在哀叹，在哭泣。
今天的作业可真多啊！我在内心发出了感叹，这也许对别人来说是中等的作业量，但对我来说确实。。。。。。哎！要知道，我做作业可是比老太婆还要老太婆，总是慢老公公半拍，能在10点以前作完作业就很不错了。也许是遗传的因素吧！我和老爸一样喜欢磨磨蹭蹭，因此吃了不少苦头。（苦瓜的头，简称苦头）比如说，有一次，考试做得太慢了，结果成绩相当的一塌糊涂，虽然老妈只罚我吃苦头，没有使出往日那超级强劲的高级&狮吼功&，但我仍然胆战心惊，从此以后，考试时，我都不敢马虎了。
哎！哎！哎！哎！哎！哎！哎！哎！哎！哎！哎！哎！（是不是太罗嗦了，那我就先不哎了。）慢性子害我不浅啊！
想着，车子已经开到家门口了，我下车回家后，老妈居心叵测地对我说：&只要你写完作业在10点以前的话，我就让你看电视！&&好耶！&我欢呼着，&飞&进房间，埋头苦写起来。老妈这招真绝，一下命中要害，因为电视对我来说具有魔幻般的吸引力，我宁愿抱着它睡觉也不愿写作业。所以听老妈一说我便飞快地写完了作业，&滴答！&分针指向了12，正好十点，太棒了，我找来老妈，告诉她这个&好消息&，老妈却奸笑了一声，说道：&我可没说是今天让你看呀！&说完，迈开大步走了，妈呀！我刚才就看出她笑里藏刀，但也用不着这么心狠手辣呀！俗话说，斩草也得留根哪！
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算了，一下课，我就埋头苦干了起来，solsol然后，呃。dodo，然后&&一大群团员都看着我，一些不认识五线谱的人，就说了：&毕波，你在画什么豆芽菜呢？&&这个蝌蚪是毛线啊？&&小毕，哥不认识五线谱，叫老师帮我翻译成简谱行不？&
一大堆人吵吵闹闹，我脑中的旋律都被打断了。做了个开头。弹钢琴的就叫我哼个旋律。旋律大概是这个样子的：嘚嘚鳓的嘚了的了的嘚啦嘚咪&&我怎么会好意思哼呢。我那付破嗓子。哼出来不丢死人？
唉，只好继续想。那团长又威胁我，叫我快点写！真郁闷。
还没编完。
&&&&六年级:牧蛇嘶风
第13篇：订做梦想新的学期，新的梦想。
新的梦想，新的希望。
新的希望，新的开端。
订做一个梦想在墙上。它写满了这个学期我要努力完成的所有事情。
订做一个梦想在自己的心里。相信每个人都有吧，只是不知道会不会人人都用自己的行动去实现。
自己的梦想，只有自己才知道。因为只有自己知道，所以也只有自己才能实现。我希望这学期我的成绩有所上升，到了八年级的自己能变得更自信一点&&
订做的梦想，但愿不是梦，是用自己双手造就的奇迹。
指导教师：蒋蜀均
&&&&初二:徐源
第14篇：我的初中毕业作文三年的卫国生活
短暂三年，转瞬即过。没留下什么，但却带走了很多&&
今天到新学校报到，不禁想起三年前的8月2号，想起那个一脸懵懂的自己。对于&卫国&，起初的我是抗拒的，我总是不停抱怨自己为什么不能去一个更好的学校，抱怨自己为什么不能和最好的朋友考在一起，抱怨自己为什么就不能离开这个生活了14年的&老地方&&&只是没想到当我真正离开的时候，心里会如此的不舍&&
firstyear新的开始
我无法很快融入一个新的环境，也许是对过去积压了太多地不舍，所以让我无法喜欢上这里，我总是一个人，不太爱讲话，不想要结交新的朋友，对于班里的一切都漠不关心&&其实我不过是在赌气，但我就是这样一个死拧的人。
直到开学一个月，运动会的时候，我才真正意义上的交到了在这里的第一个朋友，她是一个很开朗大方的女生，我常常会从她那里听到班里一些琐碎的事，然后通过她，认识了更多的人&&我渐渐发现，他们，其实都是一些很好，很单纯，很善良的人&&我开始试着去接受这所学校，接受这个班级，接受我是这里的一分子&&
下课或午休，我不会再一个人在座位上看书写作业，而是被大家拉出去到处溜达，我们一起聊天，说笑，打打闹闹&&那段日子，很快乐，在不知不觉中，渐渐喜欢上这个虽然只有这么一大点儿，却充满欢笑的校园。
初一的生活并不算紧张，但却很充实。认识了很多人，也交到了不少朋友。我开始慢慢学会和班里的同学交流，不再那么紧张，害怕，胆怯&&
初一的生活一直很平静，上学，回家，和大家打打闹闹&&直到下半学期，大概是5月份的时候，我们班，转来了一个新生，很巧的，她坐到了我的前面。老师要我好好照顾这个新生，我说好。后来，我和她自然而然的混得很熟了。再后来，不知怎的，发现原本的那个朋友离我越来越远，直到，完全离开&&其实我们谁都没有错，难过的是，两个都是朋友，我却只能拥有一个&&
这一年就这么过去了，有快乐，也有不舍。
SECONDYEAR分别
初二刚开学，我们就要去军训。为期7天。那段日子虽然辛苦但却很快乐，有那么多朋友在一起，一起训练，一起休息&&军训变得不再那么乏味、难熬。那是我唯一一次期盼军训再长一点。离开的时候有很多人因为舍不得教官儿痛哭，真的是很多人，但是我一点也不觉得难过，因为我所里留恋的不是军训的生活，而是有朋友陪伴的快乐。我知道即使离开那里，我还是依然能够享受那份快乐，又怎么会难过？
也许是上天作弄人吧，好不容易适应的新环境却又要被重新打乱，好不容易爱上的，却又注定分开&&
下学期，学校决定分班，范围限定在二，三两班，搬着桌椅，依依不舍的离开。说不难过是骗人的，怎么会不难过？我只不过是在强装冷漠罢了！还没做好心理准备就被人一脚&踹&进三班的大门，又是一个完全陌生的世界，不自觉的又回复到刚入学的时候，完全的沉默，不想讲话、不想交新的朋友，倔强的只和原来二班的同学讲话&&依然是在赌气，但是我一向就是这么别扭。
这种僵局没有维持多久，很快就融入了这个新的集体，只不过不像最初那样，而是有所保留。
我的成绩一直就这么不上不下，不好不坏的，以前在二班就总是挤不进前列，到了三班，这个现象就更为明显甚至有些落后。后来的那段日子就在不停往前赶，可是效果并没有那么明显，我依然还是被挡在十名以外&溜达&。这个班里的人都很厉害吧！或者说，是我自己能力有限&&可是我还是要不断努力，因为不想永远被落在后面
这一年比第一年来的辛苦，难熬&&但我还是走过来了并且会斗志昂扬一直走下去&&
thirdyear最后的冲刺
一眨眼就到了初三，有点紧张，有点害怕，也有点不知所措。一开学，马上就感觉到学习的浓郁气息，考试，练习，测验&&连连不断，再加上又开了一门新课，难免有些压力。
学校为了不打扰我们的学习，一切课外活动统统取消，看着初一初二的学生活动不断，难免也会羡慕，也会嫉妒&&到后来，却是完全没有闲暇考虑这些了。毕竟我们不是第一波，也不是最后一波，每个人都注定要经历又何来抱怨？
因为中考体育占30分的缘故，那段时间我们疯狂的练习各自的项目，尤其是跑步，因为那是所有人都躲不掉的。早晨，体育课，下午，一刻都不放松一直跑一只跑，不过我们的成绩的确有提高，从起初的没几个人满分，到后来的没几个人不满分，这就是练习的效果，虽然大家每天都累得浑身无力，但却觉得非常的欣慰&&虽然我中考体育没有拿到满分，但却也满足了，毕竟我真的已经很努力了&&
随着升到初三，班里的团员越来越多，又加上两个班的团员基本上都合到了一起，就出现了基本半个班都是团员的现象。其实我一直都是很羡慕的，从初一的第一批团员开始就一直在期盼有一天自己也能带上那枚团徽，可是直到为中考填写个人信息的时候，我的政治面貌一栏，依然是群众。每次看到有新的团员被转正时，心里就会觉得难过，为什么总轮不上我？也曾灰心过，但却从没想过放弃。也曾怀疑自己是不是还不够好，后来发现，其实那些团员所作的事，我一样可以做到，可以做好，我只不过是欠一个机会&&后来开始不厌其烦地&骚扰&我们班的支部书记，她刚巧就坐在我前面，每天每天不停地问她到底什么时候才发展我，她总说快了，这一等就到了邻近中考，当我填写入团申请书的时候，心里特别高兴。我终于等到这一天了，终于可以加入团组织了，我一定会好好珍惜这次机会，做一个优秀的团员，这是我一直都企盼的事&&
中考一百天，开始冲刺，学习变得更紧，整天主课连排，而且都进入了整理复习的阶段。考试，依然是每天必修的功课，那段日子真的很苦，却格外充实。同学之间互相打气，共同进步，和好朋友相依为命的感觉其实还不错&&时间过得飞快，100天眨眼就过，考试那三天，每个人都格外紧张，考场上，我失误不断，心里真的很难过。考试结束那天，我就知道，我离我的梦想，十万八千里，永远都不可能实现了。
等成绩的日子漫长又无聊，沮丧的感觉一直笼罩着我。果然，结果不是很理想，甚至是全区排名最靠后的一次。再后来就是等学校，一所并不算太好的学校。自责，却也无能为力。无论什么结果，我还是毕业了，从卫国中学顺利的毕业了&&
终于到了该离开的时候了，真的有点舍不得，舍不得这里的老师，同学和这里的一草一木，一砖一瓦&&一直觉得很丑的&小蜜蜂&校服现在看起来其实还不错，虽然校园就那么一大点，却装满了回忆&&还记得教学楼前的草地上，长着成片洁白的蒲公英，小降落伞被风吹走了，离开了依偎的母体，飞向远方，孕育自己的生命；我也离开了，离开了教会我成长的母校，带着理想，越飞越高&&
如今偶尔路过卫国的大门外，还会不自觉地回头张望，原来我真的已经爱上这里了，很深很深的&&
第15篇：订杂志今天，老师给我们发了一张订杂志的单子，让我们自愿订阅。我挑选了最喜爱的《我们爱科学》、《中国卡通》、《中国少年儿童》和《儿童文学》。回到家里我问妈妈：&妈妈，您同意我订这些杂志吗？&
妈妈看了看说：&这么多呀，需要多少钱？&
我说：&我在学校里都算过了，一共175元。&
妈妈说：&得这么多钱呀。不过，你能告诉我为什么要订这些杂志吗？&
&妈妈，我是这样想的：你看，《我们爱科学》是教我科学知识和科学道理的，有了《中国卡通》我可能以后会少看动画片，少买点漫画书，以前你曾经说过《儿童文学》是你小时候最爱看的杂志，那我也想看看好不好。其实另外还是一些杂志我觉得不适合我，所以只挑选了四种。&
妈妈听了我的话笑了，赞赏地说：&你的理由还挺充分。这样吧，虽然咱家现在买房子需要钱，但是只要对你的学习有帮助，爸爸妈妈再艰苦也给你花这些钱。&
我听了心里很感动，我想：&爸爸妈妈对我也太好了，我一定好好学习，不辜负爸爸妈妈对我的希望！&
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