辣椒开花,湿地长草颜文字

头顶“长草”成时尚 网友:简直萌翻了
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精品应用推荐作者:教科院评论组 分享到:0
  (评论员 杨晓梦)今年的国庆黄金周依旧改变不了“人山人海”的盛况,但今年的国庆照片里又多了新的元素——头上长草。头上长草是一种一根小草等植物形状的的发夹,这种发夹比起前段时间流行的塑料花环以及发光发箍显得小巧轻便,比起饰品店里的经典发饰又价廉物美,正以迅雷不及掩耳之势俘获青年朋友乃至国民之心,种类已从最初的豌豆苗扩展到小野花、小蝴蝶等多种形态,适值国庆,有些游客还将“最萌”国旗戴在头顶上。那么,是什么在背后推动着这个头上开花长草病毒传播的呢?    网络通讯作为流行元素的推手在头上长草上自然起了不可小觑的作用。如今在百度上搜索“头上长草”,就有2,120,000个搜索结果,然而就在今年年初,几乎没有人见过这种发饰,想必见到了也会觉得是一种又怪又傻的装扮。网络上关于头上长草这一做法有褒有贬,喜欢的人继续以此卖萌,不喜欢的人依然对此嗤之以鼻,这些却进一步刷新了它在人们心中的存在感,越来越多的人开始关注这个小玩意儿;周杰伦、张艺兴等明星纷纷晒出“头上长草”的照片,在微博晒出佩戴各式小草发夹的图片,引得粉丝们疯狂点赞,争相晒出自己萌萌的头上长草图;微信号推广也选择了这种低成本的“关注公众号送小草发夹”手段,既然免费送就收下戴在头上咯!    头上长草本身以几乎零成本又畅销的优点吸引着卖家,而网上也在以更便宜的价格出售着数百万的发夹,淘宝网上的一个热销店铺已经卖掉了100多万个发夹。有卖家说“我不知道是谁开始了这种流行趋势。我卖这种发夹是因为好多人都戴。”地下通道里的摊主抓住游客猎奇的心理,纷纷卖力兜售小草发夹。关于“先有买还是先有卖”的话题,我觉得是共同作用的,卖的人多了也就有人买了,买的需求多了也就出现了更多的摊点。    同时,我们也惊讶地发现一些老年人头上也长草了,灰白色的头发冒出几根亮绿色的小草,很滑稽搞笑,但同时也满足了老年人们期待年轻活力的小小心愿。再有《喜羊羊与灰太狼》中慢羊羊村长的智慧草的先例,只要自己能够接受,老年人头上长草又何尝不可呢?    周围的年轻人们头上都长出草了,怎么能少了我呢?——“从众心理”一直是流行元素生存的助力剂。我采访过街头一些年轻人,他们觉得虽然头上插棵草感觉怪怪的,但也表示自己愿意佩戴,觉得大街上十有八九的年轻人们头上长草了,自己长一棵草自然不会觉得奇怪。就像鲁迅先生说的“走的人多了,也就成了路”,戴的人多了,也就成了时尚。    最后,我觉得“头上长草”这一流行发饰就像当年火爆的时髦喇叭裤、非主流发型、QQ农场等等,从最开始的怪异不入眼,变成大多数人跟风并习以为常,再到最后的销声匿迹,都是时代的产物。这个时代走得太快,社会的发展日新月异。跟上时代的脚步并不一定要追逐每一个流行元素,那样会让我们身心俱疲,与其这样,不如有选择地跟随适合自己的潮流,既有时代色彩又不乏个人特色。    
责编 程志双
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<iframe src="/wenxue/channels/1638_58.html" height="0" width="0"阅读下面文章,回答第小题。(14分)浇花张丽钧①阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,妖娆的红色与雅洁的白色争艳,静静的阳台显得喧嚷起来。②妈妈提来喷壶,哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候,眼里漾着笑,她相信花儿们能读懂她这份好感,她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。③儿子也学着妈妈的样子,拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵,小小一个男孩子,竟也如此懂得怜香!④一天,妈妈仔细端详她的花儿,发现植株的旁侧生着几株株杂草。她笑了,在心理对那杂草说:“几天没搭理你们,偷偷长这么高了?想跟我的杜鹃抢春光,你们的资质差了点!”这样想着,俯下身子,拔除了那杂草。⑤儿子回到家来,兴冲冲的拎了喷壶,又要给花儿浇水。但他跑到阳台上,却忍不住哭叫起来:“妈妈,妈妈,我的花儿哪里去了?”⑥听到哭闹,妈妈一愣,心想莫非杜鹃插翅飞走了?带她跑来,却发现杜鹃举着笑脸,开得好好的。妈妈于是说:“儿子,这花儿不是在这儿吗?”⑦儿子哭得更厉害了:“呜呜……那是你的花儿!我的花儿没有了!”⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方,顿时就明白了。说:“儿子,那哪儿是花呀?那时草,是妨碍花儿生长的草!妈妈把她拔掉了。”⑨不想儿子却说:“我天天叫我的花儿,它都开了两朵了!呜呜……”⑩妈妈疑惑地把那几株在草丛垃圾桶里翻检出来,发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想:原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿,我怎么们有意识到呢?她的心温柔的动了一下,俯下身子抱起孩子。⑾“对不起,妈妈不该拔掉你的花儿。儿子,你真可爱!妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你,谢谢你眼里有他们,谢谢你一直为它们浇水;妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你,因为你在为你的花儿浇水的时候,妈妈的花儿也占了光!“⑿后来,妈妈惊讶的发现,这个世界上被忽略的花儿的真多!柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗,杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人,狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”,连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园,大概,他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧?并且,他会和孩子一样,不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……                (选文有改动)【小题1】从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度?完成下面表格。(3分)称谓:→ → 态度:→ → 【小题2】品品下面句中划线词,请结合句子说说它们的表达效果。(4分)①静静的阳台显得喧嚷起来。②她在看花儿的时候,眼里漾着笑。【小题3】联系上下文,谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。(2分)【小题4】文章开头描写杜鹃花盛开的景象,在全文结构上起什么作用?(3分)【小题5】文章结尾,作者借“上帝”告诉我们一个什么道理?请简要概括。(2分) - 跟谁学
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题库>&初中语文>&试题阅读下面文章,回答第小题。(14分)浇花张丽钧①阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,妖娆的红色与雅洁的白色争艳,静静的阳台显得喧嚷起来。②妈妈提来喷壶,哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候,眼里漾着笑,她相信花儿们能读懂她这份好感,她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。③儿子也学着妈妈的样子,拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵,小小一个男孩子,竟也如此懂得怜香!④一天,妈妈仔细端详她的花儿,发现植株的旁侧生着几株株杂草。她笑了,在心理对那杂草说:“几天没搭理你们,偷偷长这么高了?想跟我的杜鹃抢春光,你们的资质差了点!”这样想着,俯下身子,拔除了那杂草。⑤儿子回到家来,兴冲冲的拎了喷壶,又要给花儿浇水。但他跑到阳台上,却忍不住哭叫起来:“妈妈,妈妈,我的花儿哪里去了?”⑥听到哭闹,妈妈一愣,心想莫非杜鹃插翅飞走了?带她跑来,却发现杜鹃举着笑脸,开得好好的。妈妈于是说:“儿子,这花儿不是在这儿吗?”⑦儿子哭得更厉害了:“呜呜……那是你的花儿!我的花儿没有了!”⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方,顿时就明白了。说:“儿子,那哪儿是花呀?那时草,是妨碍花儿生长的草!妈妈把她拔掉了。”⑨不想儿子却说:“我天天叫我的花儿,它都开了两朵了!呜呜……”⑩妈妈疑惑地把那几株在草丛垃圾桶里翻检出来,发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想:原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿,我怎么们有意识到呢?她的心温柔的动了一下,俯下身子抱起孩子。⑾“对不起,妈妈不该拔掉你的花儿。儿子,你真可爱!妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你,谢谢你眼里有他们,谢谢你一直为它们浇水;妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你,因为你在为你的花儿浇水的时候,妈妈的花儿也占了光!“⑿后来,妈妈惊讶的发现,这个世界上被忽略的花儿的真多!柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗,杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人,狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”,连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园,大概,他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧?并且,他会和孩子一样,不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……                (选文有改动)【小题1】从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度?完成下面表格。(3分)称谓:→ → 态度:→ → 【小题2】品品下面句中划线词,请结合句子说说它们的表达效果。(4分)①静静的阳台显得喧嚷起来。②她在看花儿的时候,眼里漾着笑。【小题3】联系上下文,谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。(2分)【小题4】文章开头描写杜鹃花盛开的景象,在全文结构上起什么作用?(3分)【小题5】文章结尾,作者借“上帝”告诉我们一个什么道理?请简要概括。(2分)阅读下面文章,回答第小题。(14分)浇&花张丽钧①阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,妖娆的红色与雅洁的白色争艳,静静的阳台显得喧嚷起来。②妈妈提来喷壶,哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候,眼里漾着笑,她相信花儿们能读懂她这份好感,她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。③儿子也学着妈妈的样子,拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵,小小一个男孩子,竟也如此懂得怜香!④一天,妈妈仔细端详她的花儿,发现植株的旁侧生着几株株杂草。她笑了,在心理对那杂草说:“几天没搭理你们,偷偷长这么高了?想跟我的杜鹃抢春光,你们的资质差了点!”这样想着,俯下身子,拔除了那杂草。⑤儿子回到家来,兴冲冲的拎了喷壶,又要给花儿浇水。但他跑到阳台上,却忍不住哭叫起来:“妈妈,妈妈,我的花儿哪里去了?”⑥听到哭闹,妈妈一愣,心想莫非杜鹃插翅飞走了?带她跑来,却发现杜鹃举着笑脸,开得好好的。妈妈于是说:“儿子,这花儿不是在这儿吗?”⑦儿子哭得更厉害了:“呜呜……那是你的花儿!我的花儿没有了!”⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方,顿时就明白了。说:“儿子,那哪儿是花呀?那时草,是妨碍花儿生长的草!妈妈把她拔掉了。”⑨不想儿子却说:“我天天叫我的花儿,它都开了两朵了!呜呜……”⑩妈妈疑惑地把那几株在草丛垃圾桶里翻检出来,发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想:原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿,我怎么们有意识到呢?她的心温柔的动了一下,俯下身子抱起孩子。⑾“对不起,妈妈不该拔掉你的花儿。儿子,你真可爱!妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你,谢谢你眼里有他们,谢谢你一直为它们浇水;妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你,因为你在为你的花儿浇水的时候,妈妈的花儿也占了光!“⑿后来,妈妈惊讶的发现,这个世界上被忽略的花儿的真多!柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗,杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人,狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”,连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园,大概,他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧?并且,他会和孩子一样,不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……                &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选文有改动)【小题1】从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度?完成下面表格。(3分)称谓:&&&&&&&&&&&→ &&&&&&&&&&&&&→ &&&&&&&&&&态度:&&&&&&&&&&&→ &&&&&&&&&&&&&→ &&&&&&&&&&【小题2】品品下面句中划线词,请结合句子说说它们的表达效果。(4分)①静静的阳台显得喧嚷起来。②她在看花儿的时候,眼里漾着笑。【小题3】联系上下文,谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。(2分)【小题4】文章开头描写杜鹃花盛开的景象,在全文结构上起什么作用?(3分)【小题5】文章结尾,作者借“上帝”告诉我们一个什么道理?请简要概括。(2分)科目: 初中语文难易度: 最佳答案【小题1】称谓:杂草 植物 花儿&态度:否定(忽视)认可(接受)肯定(尊重)【小题1】①“喧嚷”这个词使花儿具有了人的特性,将双色杜鹃花的开放给阳台带来的活力形象地体现了出来。②一个“漾”字传神地刻画出“妈妈”看花时内心的欢畅,表现了她对辛勤培育的花儿的喜爱之情。【小题1】她的心被孩子触动了。她理解了孩子的做法,体会到孩子对弱小生命的呵护。她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。【小题1】示例:渲染杜鹃花开的妖娆,为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。【小题1】示例:我们每个人都应该用爱心(微笑)和用平等的意识去尊重(关注或赞美一切生命(一切事情或自己的“花儿”)。解析【小题1】本题考查梳理文章情节以及把握人物情感的能力。在行文中依次找出表称谓的词语以及表现母亲这一人物的情感的词语即可。【小题1】本题考查对文章中富有表现力的词语的鉴赏能力。鉴赏该词语时一般方法为:方法+效果+情感,但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。【小题1】本题考查文中重点语句含义的能力。理解句子的含义,不能仅停留在句子的表层意思上,一定要挖掘出该句子的深层的意思。【小题1】本题考查景物描写的作用。景物描写的作用一般有:渲染气氛、烘托人物心情、为下文情节发展做铺垫等作用。【小题1】本体是一道开放题。围绕文章的主题,言之有理即可。知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,记叙类文本阅读相关试题大家都在看
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