漫玲最美动漫人物的叫法

疾病带来的体力难支,有时让他只能跪在椅子上讲课。
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“最美”,已成为当下中国最流行、最时髦的热词之一。从“最美妈妈”到“最美司机”,从“最美警察”到“最美护士”,从“最美孕妇”到“最美的哥”,从“最美女孩”到“最美战士”,从“最美女教师”到“最美中国人”,等等。“最美现象”在中国大地上,在老百姓口中已广为流传。这些“最美”之人,“最美”之事,让我们一次次感动,一次次震撼,一次次深受教育。为此,本文就来谈谈“最美教师”这一问题。
“最美教师”是学生的需要,教育的需要,未来的需要,祖国的需要。没有最美教师哪来最美学生。要成为最美教师,以下几点值得我们去关注。
一、眼之美
老师的眼重要的是要发现美,要欣赏美。
眼睛是心灵的窗户。老师的眼睛美,对于学生和教育来说都是必须的。
眼是传达情感的最佳器官。漂亮的眼睛对于老师来说固然是需要的,但眼睛漂亮却不是最重要的,重要的是,老师的眼睛一定要有“神”,老师的眼里一定要有学生,只有这样才是美的。
我们的眼睛一定要善于发现学生的美,去欣赏学生的美。法国大雕塑家罗丹说:“这世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”老师的眼睛一定要看到学生的优点,而不能只盯着缺点,更不能把成绩不好的学生看成另类。
老师的眼睛能释放强大的能量。如果你想让学生学懂你教的知识,那么你最好先让学生读懂你的眼神。很多时候不是我们嘴巴说什么学生才会相信,学生更愿意相信自己所看到的。爱默生就说:“人的眼睛和舌头说的话一样多,不需要字典,却能够从眼睛的语言中了解整个世界。”眼神就是如此。早在你开口之前,它已泄露了你想要说的。当你和学生交流的时候,需要正向的眼神,同时配合正面的动作。要想吸引某个学生,你的眼神就要做出对他敢兴趣的表示和期待。这样,你的教学效果才会更好。
二、口之美
老师的口重要的是要表达美,要传递美。
口之美,也就是通常所说的语言美。大家知道,教育教学主要是靠老师的语言来完成的。著名教育家叶圣陶先生说过:“凡是当教师的人绝无例外的要学好语言,才能做好教育工作和教学工作。”老师的语言,是点燃学生智慧之光的火种,是帮助学生打开知识宝库的钥匙,是沟通师生心灵的桥梁,是播撒在学生心田的种子,这也正是教师语言魅力之所在。
教师的语言不仅要准确、生动、鲜明、形象,还要和善、谦逊、文雅、幽默。老师的嘴巴不说要伶牙俐齿,至少要口齿清楚。课堂上教师的语言要富有感染力,要贴近学生,要能启发和丰富学生的想象力,使学生从教师美的语言中获得学习的激情。另外,老师一定要多表扬和鼓励学生,而不能只批评和指责学生。
语言是发自内心的,语言美是心灵美的直接体现。声音要借气而生,如果只是来自喉咙里,而不是来自于丹田,就会显得底气不足。所以老师要有内在的自信和魅力,声音要从骨子里发出来,说话要有力度,要干脆利落,这样学生才更容易信服。
三、心之美
老师的心里要蕴藏美,要热爱美。
心之美说白了就是心灵美。心灵美是老师内在力量的集中体现,是真、善、美的统一,是知、情、意的结合。它是发自内心深处的一种美。古希腊柏拉图曾说:“心灵的优美与身体的优美谐和一致”是“最美的境界”。
心之美集中体现了教育对老师的思想、感情、意志等方面的要求,老师美丽的心灵可以创造美的一切。
老师的心灵美主要由四个方面构成:一是道德。善的心灵一般也是美的心灵。老师要有良好的思想品德和情操修养,要有远大理想,要具有正直和诚实的美德。二是情感。亲其师,信其道。教师要善于用情感的火把去照亮学生的心扉,滋润学生的成长。三是才识。心灵美的教师,还应具有丰富的学识和出众的才能,这是追求美好教育的有力保证。四是性格。教师的性格特征直接影响着他的精神生活、人生态度和行为方式,老师必须是“善”的品德与才能、意志和行为方式的统一。
你是一个热爱美的教师,就要去热爱生活、热爱学生、热爱同事、热爱学校、热爱教育,只有这样,才能培养出美的学生。
四、脑之美
老师的脑要思维美,要释放美。
脑之美也就是思维美,思想美。思维是过程,思想是结果。教师必须要有自己的思想,因为你面对的是活生生的人,教师也因为有思想而变得美丽。如果你照本宣科,循规蹈矩,思想麻木,把学生当作容器,简单灌输知识,那你就成为为了谋生的教书匠。要做有思想的教师,就要不断进取,善于学习,独立思考,自我反思。正如苏霍姆林斯基所说:“生活在书的世界之中,意味着领略思维之美,享受文化财富,使自身变得更加高尚。”
“教书匠”变成“教育家”的前提,就是首先要成为“思想者”。作为一名普通教师,我们虽不一定能成为教育家,但我们可以做一个美丽的思想者。正如俄国作家契诃夫所说:“人的一切都应该是美的:容貌、衣裳、心灵、思想。”
同时,老师还要创设一个良好的思维环境,选择灵活的教学方法,激发学生的好奇心和主动参与课堂的热情,诱发学生思维的积极性,让学生进行探究和创造性活动,培养学生的思维能力,这样我们的课堂会变得更加精彩。
五、手之美
老师的手要创造美,要奉献美。
老师要带领学生动手去创造美。在教育教学实践中,让学生动手动脑,不但能进一步巩固所学知识,提高感知美的能力,而且还能创造美,并获得成功的快乐。让他们感到自己力量的存在,从而树立战胜困难的勇气,增强自信。
美到处都有,无处不在。五彩缤纷的大千世界都是学习的资源。只要我们引导学生善于用眼睛去审视、用心灵去体验、用生命去感悟,学生就能感知它、欣赏它,进而提高美的素养。在平时的课堂教学中,一定要让课堂成为学生展示激情、智慧和个性的舞台,让学生动手实践,从而在创造美的过程中健康成长。
著名教育家陶行知说过:“教师的成功,是创造出值得自己崇拜的人。他们所要创造的是真善美的活人。”老师既然是辛勤的园丁,如果笨手笨脚,就不可能培养出心灵手巧的学生来。老师动手能力强,就可以充分利用各种教育资源,为自己的教育教学增添活力和光彩。当然,任何一个老师都不可能十全十美,我们要看到自己的不足,在传授真知灼见的同时,也要发展某些方面的特长。
当然,“最美教师”还永远不止以上这几点,例如还有行之美、教之美、体之美等,限于篇幅,不再赘述。
综观上述那些“最美”之人的一个共同点,都是偶然成名的,然而看似偶然,却有其必然。偶然之举,折射出最基本的职业道德、职业素养以及美好人性。本文所谈的“最美教师”,不是瞬间之美,不是一时之美,而是美在精神,美在心灵,美在行动,美在永远。因为只有美的教师,才能塑造美的学生,实现美的教育,创造美的未来,所以,就让“最美教师”蔚然成风吧!
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我想画个少女漫画,请问女主的名字叫什么比较好啊?最好有点内涵的。。。。(言筱歆怎么样?)
我有更好的答案
倩雪(即前雪,也就是雪天出生的可爱公主啦)
玉珍(象玉一般美丽,珍珠一样令人喜爱)
茹雪(茹,谐音如;全名意思是想雪一般纯洁,善良)
正梅(为人正直,能承受各种打击)
美琳(美丽,善良,活泼)
欢馨(快乐,与家人生活得非常温馨)
优璇(优,各个方面都很优秀;璇,像美玉一样美丽,受人欢迎)
雨嘉(雨,纯洁;嘉,优秀)
娅楠(娅,谐音雅,文雅;楠只是名字好听)
明美(明白事理,长得标志美丽,有着花容月貌)
可馨(一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨)
惠茜(贤惠,茜只是名字好听)
漫妮(生活浪漫,妮是对女孩的称呼,没什么意义)
香茹(香,死后留香百世,茹,没什么大意义)
月婵(比貂禅还漂亮美丽,比月光还温柔)
嫦曦(像嫦娥一样有着绝世美丽容貌,像晨曦一样朝气蓬勃,有精神)
江楠楠。。。。。。
最好不要别人不认识的字体
还好吧,你自己都取好了,还问我们
只要别玛丽苏就行
刘雨惜(个人觉得太玛丽苏的名字不是很好听)
这个名字很好听,但是可能会不容易被记住
那言笑歆怎么样
给我的是一样的感觉,有点像古代小说里的女主
第二个还不如第一个
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