昨天 搬家发现的，聴邻家说还能兑人民币？到底还有价值吗？_百度知道
昨天 搬家发现的，聴邻家说还能兑人民币？到底还有价值吗？
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我有更好的答案
放着吧，这东西目前不值钱，将来就说不好了，
八几年的没什么价值！能去银行换到钱最好！
就算能兑现在的几十元有什么用，留着当收藏吧。
有收藏价值吗？
这不像粮票等票证，是银行的定期存单，现在应该没什么价值的，以后就很难说了。
去银行问下咯，反正不吃亏
放好有价值
有 去银行换就行了
怎样换法的
直接去银行不就行了吗
能换多少钱啊？
一共一百多吧
是几张储蓄单，应该可以的
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　　（1）时间被书占用，空间被书占有，头脑被书左右。
　　（2）抓住精髓，掌握规律，把厚书读薄；有选择地读书，不被书所累；认真品读有益的书（不让消遣、娱乐类的书占据正规时间）。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：标准大考卷·国标语文AB卷　苏教版　八年级上册
阅读《居里夫人》一文，完成题1-7题。
　　玛丽·居里降生于书香门第，父亲是一所中学的数学和物理老师，母亲是一所女子学校的校长。
　　童年的玛丽身体瘦弱，可是她记忆力超凡,5岁时，她的母亲就发现她有过目不忘的本领。
　　6岁那一年，玛丽背起书包去上学读书。可是那个时候，她的祖国波兰已经被奥、俄等几个国家瓜分了，华沙当时被并入了俄国领土。
　　在学校，学生们只能学俄语，但是学校为了反抗俄国的统治，仍然偷偷地教学生们波兰语。学校有一个俄国督学，常常________①地监视师生们的行动，学校为了防备督学的突然到来，在每一个教室里，都安装了一个秘密的电铃，只要一有情况这个电铃就会非常小声地叫上两声。这个时候，学生和老师们就会把书藏起来，然后拿起俄国督学规定的教材。
　　一天，督学又突然对学校进行检查，玛丽他们班上正好老师在教学生们学波兰语，大家听到警告的铃声后赶紧把书藏在了秘密的地方，然后桌子上又重新摆起了规定的教材，讲台上老师手里拿着一本俄文本，假装津津有味地念着。不一会儿，一个剪着短发戴着副金边眼镜的男人走了进来，他便是俄国督学。
　　督学进来以后，用怀疑的眼光扫了大家一眼后，他________②说道：“给我叫一个学生起来，我要考一考，你们是不是真的在学俄国的东西。”
　　老师知道，这个督学又要难为学生了，于是她把班上记忆力最好的玛丽叫了起来。
　　“背诵你的祈祷文！”
　　玛丽用流利的俄语背诵了一遍，督学官没有办法了，于是又问玛丽：“我们神圣的俄国皇帝是哪几位呀？”
　　“有凯瑟琳二世、保罗一世、亚历山大一世……”
　　督学官看玛丽用流利的俄语回答着他提出的问题，有些怀疑地问玛丽道：“你是在俄国出生的？”
　　“不，我出生在波兰。”
　　“现在谁是你们波兰的领袖？”
　　玛丽此时只是咬着牙齿，她实在不愿意回答这个问题，老师和校长也十分无奈地相互交换了一下眼神。
　　督学看了一眼校长，然后________③道：“女士，你难道不教学生们这最神圣的名字吗？”
　　玛丽看着同学和老师惊恐的神态，她愤怒地回答道：“是统治俄国领土的亚历山大二世陛下。”
　　“下次回答问题不允许故意拖延时间。”
　　说完，督学官________④地跨出了教室。
　　但这个问题深深地刺痛了玛丽幼小的心灵，等督学官刚一走，玛丽便跑向讲台抱着老师痛哭起来，同学们也在下面默默地擦拭着眼泪。
　　回到家里知道这件事后的父亲安慰玛丽道：“一个国家领土可以被侵略者夺走，民族的尊严也可以暂时遭到凌辱，但是你要记住，永远无法从人们的头脑里夺走知识！”
　　父亲看到玛丽脸上有几分喜色后，又接着说：“你看罗马用武力征服了希腊，但是希腊却用文化征服了罗马！”
　　从此以后玛丽更加用功读书了，1883年6月，玛丽以获得金质奖章的优异成绩从中学毕业了。后来留学法国，先后以优异的成绩获得了硕士和博士学位。1903年，居里夫人获得诺贝尔物理学奖。
1．根据上下文意，揣摩人物心理，在空格处填上相应的成语。
气势汹汹　　慢条斯理　　耀武扬威　　趾高气扬
①________　　　　②________
③________　　　　④________
2．学校是教人诚实的地方，在画线处，玛丽的学校却做着不诚实的事，你如何看待这种行为？说说你的意见。
答：________________________________________________
3．在画线处，老师和校长为什么只是“十分无奈地相互交换了一下眼神”，而不是催促玛丽回答？
答：________________________________________________
4．你认为，居里夫人获得诺贝尔物理学奖，和本文讲的这件事有什么必然的联系吗？说说你的理由？
答：________________________________________________
5．在画线处，学校用愉偷教学波兰语的方式反抗俄国的侵略，你认为“偷偷”会削弱反抗的力度吗？为什么？说说你的理解。
答：________________________________________________
6．在都德的《最后一课》中，他借韩麦尔先生之口说：“亡了国，当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”你对祖国的文字有什么感受，请用比喻的手法写出来。
答：________________________________________________
7．依据上文，谈谈你认为要成为像居里夫人这样的人才，需要具备哪些条件？
答：________________________________________________
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
书的征服（节选）
　　假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？
　　精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……
　　书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在别人和帮忙者的一再s%ng（　　）y%ng（　　）下都不得不扔掉一些书。……新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
　　书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其m8i（　　）力和价值。
　　会读书的人都懂得征服书。
　　学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。
　　读其他的书也一样。即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。
　　书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。……每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。
　　读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。
　　读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
　　当然，还有一部大书，每个人都需要终生不xi8（　　）地精读、粗读、苦读、喜读，它就是生活这部活书，读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。
（1）根据文中的拼音写出相应的汉字。
（2）文章第二段的主要内容是什么？里面的省略号表示什么？
_________________________________________
（3）文章标题是“书的征服”，书可以征服什么？
_________________________________________
（4）作者说：“我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服”，由此可以看出作者是个什么样的人？
_________________________________________
（5）文中培根的话“把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏”是什么意思？
________________________________________
（6）文章的标题“书的征服”包含几个方面的意思？都是什么？
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（7）作者说，如果读书不善选择，那么，“读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。”你认为，读的意义是什么？书的价值又是什么呢？
________________________________________
（8）“多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物”是什么含义？
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科目：初中语文
阅读短文，回答问题。
书的征服（节选）
　　假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？
　　精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……
　　书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在别人和帮忙者的一再s%ng（　　）y%ng（　　）下都不得不扔掉一些书。……新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
　　书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其m8i（　　）力和价值。
　　会读书的人都懂得征服书。
　　学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。
　　读其他的书也一样。即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。
　　书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。……每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。
　　读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。
　　读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
　　当然，还有一部大书，每个人都需要终生不xi8（　　）地精读、粗读、苦读、喜读，它就是生活这部活书，读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。
（1）根据文中的拼音写出相应的汉字。
（2）文章第二段的主要内容是什么？里面的省略号表示什么？
_________________________________________
（3）文章标题是“书的征服”，书可以征服什么？
_________________________________________
（4）作者说：“我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服”，由此可以看出作者是个什么样的人？
_________________________________________
（5）文中培根的话“把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏”是什么意思？
________________________________________
（6）文章的标题“书的征服”包含几个方面的意思？都是什么？
________________________________________
（7）作者说，如果读书不善选择，那么，“读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。”你认为，读的意义是什么？书的价值又是什么呢？
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（8）“多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物”是什么含义？
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科目：初中语文
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练　八年级语文上 北京课改版
阅读《书的征服》（节选），完成问题。
书的征服（节选）
　　假若这个世界上没有书；会是一种什么样子呢？精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……
　　书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
　　书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。
　　会读书的人都懂得征服书。
　　学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。
　　读其他的书也一样。即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。
　　书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。
　　读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。
　　我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的唯一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。
　　读书的工夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
　　还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。
　　当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。
1．简答下面题目。
（1）作者说，书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面？
（2）作者主张要“征服书”，请结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。
①________
②________
2．第10段中写道：“你要征服的也是这样的书。”“这样的书”有哪些作用？
3．说说下面句子在文中的含义。
（1）把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。
（2）多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
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