带龙淑琳示爱诗词的诗词

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-10 14:22 标签： 陈晓示爱陈妍希
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毛泽东诗词
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&&一​些​毛​泽​东​的​诗​词
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学校：台州市第一中学 [高中组]
一、阅读能力测试：
1&体现于我们的本能反应是慷慨对待问题，而重新考虑之后常常失去信心
2&那些专家只是关心于“大问题”，一些问题都未落到实处
3&认为援助弊大于利，导致一些援助机构形同虚设
4&贫穷不意味着缺钱，它会使人丧失挖掘自身潜力的能力
未来的世界贫富差距会越来越大，从国际上来讲美国为首的发达国家和一些发展中国家已经实现了普遍的义务制教育，着力提高该国公民的文化素质能够提升该国的综合国力，而一些落后国家则被温饱贫穷所困扰也会被那些发达国家逼迫做不平等的贸易，有着剪刀差的贸易规则，只会导致富的国家更富，穷的国家更穷。从小的方面来讲，富人思长远，穷人思眼前，因而现在的富人远远不只是土豪他们懂得让自己的孩子去接受教育，他们懂得如何让孩子们在社会上获得一席之地，而穷人对于眼前的生活就已经应接不暇，更何况让儿女接受上好的教育呢？因而差距便会越来越大，穷人的孩子还是工人或是农民而富人的孩子将会成为上层领导或是老板。这样从大体上来讲未来的世界贫富差距会越来越大。
二、创新作文写作：
“&万般接下品，唯有读书高。”这便为古今中外那些文人的思想，状元及第这是多少古人所期盼的，而现今父母也只求儿女在高考上争得一席之地来获得更好的未来。现今有高考，古时有科举。古时便有着“昔日龌龊不足弃，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”的万般得意，无限风光。相比之下今日也便是如此，可高考真是我们唯一的道路吗？
&&非也，司马迁曾云：“古者富贵而名摩灭，唯倜傥非常之人称焉。”可见，只要发挥自己的才华，并对社会上有所贡献，让自我价值有所提升这也便是另一条路了。正所谓三百六十行，行行出状元。
&&如刘墉所说：“人生不只是单行道。”现今的我们就如同登山者一般每攀登到一个高度，就会遇到多个分叉路口，而今我们现今上了普通高中将要面临人生的一个选择，然而我们又要去哪儿？又要站到怎样一个高度往往并不是高考说了算，现今的我们有着三位一体，自主招生等途径可以通向自我心中的那一个高度。因而不同的脚步走出不同的路然而每一条路都不会是人生中的唯一。就如杭二中的女生文景凭着自我独特的魅力与超众的才华获得了监考老师的青睐，顺利被哈佛提前录取。因而高考之外还有更广阔的疆域来等我们去接触，去驰骋，去拼搏。
&&&柳永在科举制度日渐完善的朝代，却被下令奉旨填词虽无通过科举可谓是落榜之才，可他却没自暴自弃，他为这曼妙舞姿填词，为着婉转歌喉歌咏，他为这歌女细腻内心而进行生动描写，他用自我才华来谱写淡雅人生。他便如荷花一般，在这世人不解中，在这百般磨砺的锤炼中，他，洗尽表面清高，蜕变为风清骨峻。他的词贴近于世俗繁华却又不同寻常别有一番风味透露出缕缕清香。亦如是陶渊明虽无顺应世俗潮流，追求于权贵。他只愿于世外桃源中保持着“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲情雅致，对他而言，后人对他的诗词有所歌颂这也不代表他的生活有所价值吗？
&&不仅为古时，近代亦然有着不贪慕官场，不走如科举般的道路的文人伟才。鲁迅处于沉睡，混浊时期，而他并不是像反动政府手下的走狗文人一般下劣而是以笔为矛，纸为盾，用笔墨来唤醒沉睡于人们内心的良知，他自称为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”他如同给这灰暗的中国增添了耀眼的光芒，他选择的道路将永远被后人所铭记着，他的道路不也正是高考之外吗？而现今人们却也大都如鲁迅笔下的看客一般麻木，在现在的教育体制下，同学们何尝不是削尖了脑袋往着不知所云的大学钻，为的是长大之后能找到工作，又有谁曾想过自己长大通过高考后是要做些什么，自己现在多读书，多练习除了获取高考状元还是为什么？又有谁是为了提升自我的修养，能如鲁迅一般用犀利的眼光看待这世界，用尖锐的笔锋来揭露这社会的黑暗面来实现自我走着另外一种道路。
&&在现在，科技快速发展如同左脚刚跨出的黎明即被右脚踏出的黄昏所追上。各形形色色的职业都有，有着为迎合人们重视健康心态有着营养调理师，有些为了人们更好去管理投资钱财有了经济分析师等等。现在的我们有着许多路去走，许多梦去追，这些却也都不只是高考就可以达到我们的要求。“不抛弃，不放弃。”这想必大家都所熟知这来自于王宝强演的《士兵突击》而这也是王宝强为人所知的原因之一。可又有谁知王宝强来自于偏僻的乡村，一个甚至连小学都没毕业的演员，可为何他能走向让大多数人所羡慕的生活，源于他有着自我的理想，他从小就立志要当上一个演员，他从八岁起就离开了家乡去了少林寺，早在与他同龄青年还在父母的保护伞之下，而王宝强已经踏上北漂路途上通过自身努力成就了自身的辉煌，因而高考之外，有着另外与多条路途，就如同花园上并不止有一种草木，总有些许不一样的草木。
因而人生在世，如同道上行路，道路有着多样的选择然而人却是唯一，我们更应该要努力提升自我，提升自我能力，风吹过湖面会激起种种涟漪，人也便是这样。
最新评论&&大雅艺苑第六期刊登听雨轩主诗词十首
七律《大雅堂杜甫两川夔峡诗选》付梓感赋
剑门烽火照边陲,
夔峡风尘离恨催。
飘泊梄迟花溅泪，干戈阻绝鸟啼悲。
煌煌史笔千秋颂，浩浩宏篇万古垂。
掩卷沉吟思圣哲，杜陵烟雨湿残碑。
七律 和楚江闲鹤《临屏记感》
钓岛风云势欲燃，南沙炽焰更连绵。
鸡虫得志蛇吞象，鬼域喧嚣浪拍天。
养晦当年诚妙策，韬光今日费周旋。
书生走笔宁为石，尽扫妖氛敢向前！
七律 步韵和黄鹂又啼数声兄长
盘曲嶙峋老瘦根,移将怪石伴新盆。
经冬且喜花千朵,对月偏宜酒一樽。
淡淡馨香招雅客,依依魂梦忆江村。
春来零落归泥土,阶上空余旧泪痕。&&
七律 中秋寄勇弟
一轮寒月上花墀,桂影扶疏映酒卮。
菊带愁容兰泣露,蝉吟髙树蛰含悲。
重逢犹忆千杯少,再别空余两地思。
离恨不因清景散,又随秋雁到天涯。
七律& 观王其钧先生成都画展
移来壁上美婵娟,装点蓉城四季妍。
菊韵莲风花解语,伊人秋水玉生烟。
流连梦迹溪桥痩,缱绻荷塘媚月圆。
满目琳琅收不尽,松云髙卧伴先贤。
&& 七绝&伦敦奧运人物系列
跳水新后---吴敏霞
轻盈走板韵生春,吻水蜻蜓漾碧粼。
绝胜芙蓉新出浴,柔情一笑动英伦。
泳军领袖---孙扬
鲲鹏击水势汪洋,长臂翻飞雪浪狂。
触壁一呼江海啸,男儿今日看孙扬!
神州第一剑---雷声
寒光熠熠影无踪,斩尽欧罗放眼空。
绝顶苍茫惟－剑,雷霆万丈奏东风!
&&&&&&&&&&玉蝴蝶
中秋寄台北淑文淑琳胞妹
海峡－湾浅水,云遮雾绕,几度阴晴。六纪分离,怎阻骨肉情深?喜
清秋,蓉城聚首,接机口,心绪难平。乍相迎,两相拥抱,泪洒如倾。&&&
归程,乡心似箭,杜鹃声里,芳草青青。祖宅凄凉,空留烟雨锁萦萦。
望明朝,举杯互勉,伤往昔,欲诉无声。待来春,同登五指,共祭严亲。
祖宅:我家祖宅,被政府征用为银行,现已靣目全非。
五指:先父墓在台北五指山。
&&&&&&&&&&临江仙&
步韵和一海粟 《遣怀 》
偶学渊明耕邑外,归来小闭柴门。闲敲棋子涤心尘。开轩时对月,独酌亦相亲。
秋菊春兰香满径,庭园更种斯文。高山流水醉天真。披襟吟白雪,矫首望孤云。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。《我与天问同成长》811&李淑琳
八一一班 学生：李淑琳& 家长：李鹏
宜昌天问学校初中部
天问，最初在我脑海的印象，是小学老师讲本地文化知识——爱国诗人屈原时，讲屈原写有《天问》的诗词。后来由于爸爸妈妈工作的缘故，我七年级下学期从秭归实验中学转学到了天问学校读书。
记得七年级上学期的暑假里，我怀着一颗好奇且忐忑不安的心情，随着爸妈一起坐车去天问学校参加入学考试，没有心情沿途观察周围的景色。回来的路上才留意天问学校就坐落在宜昌市南岸点军区的紫阳路；距离长江中游葛洲坝右岸发电厂约一千米左右的山坳里，这里南面依附着大山，北面濒临长江，山清水秀，空气新鲜，环境幽雅，确是一个读书的好去处。
在天问正式入学后，才知道天问学校是一所民办私立学校，秉承“两自”教育方针，主张“自我学习；自我管理”的教育模式。天问教师们一个个是精明的骨干，对工作负责；对学生负责；对每一个家庭负责。本着老师站前方，家长站后方，孩子站中央的制度，引领着一代又一代的天问学子走向成功。天问学校也发展为有小学、初中、高中部的全体制规模。我所就读的天问初中部也是天问学校最初办校的起源地。
头顶巴楚的蓝天，沐浴华夏的阳光，天问崛起在宜昌，美名传四方。校园美如画，盈庭有书香。特色启心智，求索敢担当。在这里，我切身感受到同学们争先恐后的学习氛围；体味到老师们诲人不倦、谆谆教诲的育人风格。因此在天问学习期间，所有同学都在你追我赶的学习，没有让人松懈的机会，就如逆水行舟不进则退，迫使我改掉了以前一些不好的学习习惯和学习态度；在生活方面也由于离开父母使自己独立生活的能力得到了增强。
天问学校因远离市区，在风景优美的郊区，没有都市的繁华，没有嘈杂的马路，仅有的27路公交汽车走过的路也那么漫长。正如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”放学回家和上学的路上，快到学校的江边，都会因为一个建筑工地而绕道。这里有一个修建横跨长江南北两岸、沟通宜昌城市交通的大桥工地，每次都能看到工地上的建筑工人们不分昼夜的忙碌着。随着时间的流失，现在我已经是八年级的学生；每次经过的大桥工地也日新月异，桥墩已经在建筑工人们辛勤的劳动中耸立起来；我时常想：当我从天问初中部毕业的时候，大桥也就通车了吧！
天问学校就如我人生历程的一个工地，老师们就像“工地”上辛勤的建筑工人，将为我在脑海里架起了一座通往知识海洋的桥梁。
天问学校，学习知识的桥梁，我与天问共成长！
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